CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W KOLE. Nauka czytania

Transkrypt

1 CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W KOLE Nauka czytania Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Krystyna Kowalczyk Koło 2013

2 Wydawnictwa zwarte: 1. CO robić, żeby dziecko sprawniej czytało i pisało, a dorosły przetrwał : opracowanie dla terapeutów i rodziców / Joanna Baran.- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura: CZY Twój przedszkolak dojrzał do nauki? : dobry start / Wojciech Brejnak.- Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Sygnatura: CZYTAJĄCE przedszkolaki : mit czy norma? / Ewa Arciszewska.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", Sygnatura: CZYTANIE i pisanie - nowy język dziecka : praca zbiorowa / red. Anna Brzezińska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 25025, 25026, 25027, CZYTANIE i recytacja w klasach początkowych / Piotr Bąk.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 22309, CZYTANIE w szkole : klasy I-IV / Józefa Rytlowa.- Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Sygnatura: ĆWICZENIA w czytaniu i pisaniu : poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych / Krystyna Grabałowska ; [i in.].- Wyd. 2 popr. i uzup.- Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Zarządzania "Dom Organizatora", Sygnatura: DORADCA nauczyciela sześciolatków : materiały metodyczne dla nauczycieli opracowane w wyniku projektu "Badanie gotowości szkolnej sześciolatków" zrealizowanego w Centrum Metodycznym Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej / [aut.] Anna Frydrychowicz ; [i in.].- Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Sygnatura: 35354/P-37, 35355/P DZIECKO sześcioletnie uczy się czytać / Irena Dudzińska.- Wyd. 3 popr.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: DZIECKO sześcioletnie uczy się czytać / Irena Dudzińska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: DZIECKO sześcioletnie uczy się czytać / Irena Dudzińska.- Wyd. 2.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 24000, 23999

3 12. EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T. 2, Wychowanie i kształcenie w praktyce / pod red. Ewy Ogrodzkiej- Mazur, Urszuli Szuścik, Małgorzaty Zalewskiej- Bujak.- Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: ELEMENTARZ pierwszej klasy, Ele-mele : przewodnik metodyczny / Maria Lorek, Eugenia Rostańska, Anna Kula.- Warszawa ; Katowice : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne : Wydawnictwo Elementarz, Sygnatura: I TY będziesz dobrze czytać / Barbara Zakrzewska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: INTEGRACJA percepcyjno-motoryczna : teoria - diagnoza - terapia / Marta Bogdanowicz.- Wyd. 3.- Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, Sygnatura: INTEGROWANIE edukacji wczesnoszkolnej : modernizacja teorii i praktyki / Krystyna Duraj-Nowakowa.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: 31176, JAK dyslektyczne dziecko nauczyć czytania : wypróbowana metoda dla rodziców i nauczycieli / Bernice H. Baumer.- Warszawa : Klub dla Ciebie - Bauer-Weltbild Media, Sygnatura: JAK nauczyć małe dziecko czytać / Glenn Doman, Janet Doman.- Bydgoszcz : "Excalibur", Sygnatura: JAK nauczyłam dzieci czytać i pisać : zbiór artykułów / red. Franciszek Szedny.- Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Sygnatura: JAK pokonać trudności w mówieniu, czytaniu i pisaniu / Antoni Balejko.- Białystok : Orthdruk, Sygnatura: JEŻELI dziecko źle czyta i pisze / Barbara Sawa.- Wyd. 4 popr.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: JEŻELI dziecko źle czyta i pisze / Barbara Sawa.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 15936, 15937

4 23. JĘZYK, czytanie i dysleksja / Grażyna Krasowicz-Kupis.- Wyd. 2.- Lublin : Agencja Wydawniczo-Handlowa Antoni Dudek, Sygnatura: KAŻDY przedszkolak dobrym uczniem w szkole / Barbara Zakrzewska.- Wyd. 2.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: KSZTAŁTOWANIE umiejętności czytania ze zrozumieniem / Józefa Bałachowicz.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 25650, LITERY : przewodnik dla nauczyciela / Ewa i Feliks Przyłubscy.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: LITERY : przewodnik dla nauczyciela / Ewa Przyłubska, Feliks Przyłubski.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: MAŁY uczeń w szkole / pod red. Anety Jegier.- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura: MAM 6 lat : przewodnik dla nauczyciela : praca zbiorowa / red. Krystyna Kowaliszyn, Joanna Straburzyńska.- Wyd. 2 popr.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: METODY nauki czytania i pisania z perspektywy trudności uczniów / Anna Jurek.- Gdańsk : Harmonia Universalis, Sygnatura: METODY nauki czytania w krajach anglojęzycznych oraz ich przystosowanie do języka polskiego / Hanna Dobrowolska-Bogusławska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 26651, METODY terapii niektórych trudności w pisaniu i czytaniu u dzieci dyslektycznych / Janina Sazon-Brykajło.- Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, (2000). Sygnatura: MÓJ pierwszy elementarz : przewodnik metodyczny / Anna Czochra, Irena Tarkowska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 30100

5 34. NAUCZ małe dziecko myśleć i czuć : zabawa w czytanie!, matematykę! i muzykę! od 1. do 5. roku życia! / Katarzyna Rojkowska.- Wyd. 2, popr.- Łódź : Wydawnictwo "Ravi", Sygnatura: NAUKA czytania dzieci w wieku przedszkolnym / Krystyna Kamińska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 31300, NAUKA czytania dzieci w wieku przedszkolnym / Krystyna Kamińska.- Wyd. 3 zm.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2004]. Sygnatura: NAUKA czytania i pisania w pismach Ewarysta Estkowskiego / Janina Maćkowiak, Antoni Maćkowiak.- Poznań : Zarząd Okręgu Związku Zawodowego Nauczycielstwa Polskiego w Poznaniu, Sygnatura: NAUKA czytania i recytacji w wyższych klasach szkoły podstawowej / Piotr Bąk.- Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Sygnatura: NAUKA czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać dysleksji / Jadwiga Cieszyńska.- Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Sygnatura: NAUKA czytania przez zabawę / Jackie Silberg.- Warszawa : Wydawnictwo K.E. LIBER, Sygnatura: NAUKA czytania w szkole podstawowej / Eve Malmquist.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 21466, NAUKA czytania w szkole podstawowej / Eve Malmquist.- Wyd. 2.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: PEDAGOGICZNA diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz.- Wyd. 3 popr.- Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, Sygnatura: PEDAGOGICZNE problemy słuchu fonematycznego u uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Jadwiga Ewa Nowak.- Wyd. 3.- Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Sygnatura: 31269

6 45. PEDAGOGIKA przedszkolna / Anna Klim-Klimaszewska.- Wyd. 2 popr.- Warszawa : Polski Instytut Wydawniczy, Sygnatura: PODNIESIENIE efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały szkoleniowe. Cz. 1 / [Emilia Wojdyła i in.]- Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej. Departament Zwiększania Szans Edukacyjnych, Sygnatura: PODRĘCZNIK przedszkolanki : grupa starsza / D Chauvel, D Champagne, F Wis-Loirat.- Warszawa : Wydawnictwo Cyklady, Sygnatura: PODSTAWY pedagogiki przedszkolnej / red. Maria Kwiatkowska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 23124, PODSTAWY reedukacji uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Maria Szurmiak.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 24892, POKONUJEMY trudności w czytaniu i pisaniu : przegląd metod pracy korekcyjno-kompensacyjnej / Teresa Opolska.- Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, Sygnatura: PRACA korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi z trudnościami w pisaniu i czytaniu : materiały pomocnicze dla nauczycieli i studentów nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego / Helena Skibińska.- Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Sygnatura: PRACA wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska.- Wyd. 3.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 28798, PRACA wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu : poradnik nauczyciela reedukatora. Cz. 1. Wprowadzenie / red. Halina Wasyluk-Kuś.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: PRACA wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu : poradnik nauczyciela reedukatora. Cz. 2. Zajęcia reedukacyjne / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 19174

7 55. PRACA wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu : poradnik nauczyciela-reedukatora. Część 2. Zajęcia reedukacyjne / Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska.- Wyd. 2 zm.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 25710, PRACA z tekstem w klasach I-III / Krystyna Lenartowska, Wacława Świętek.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 21462, PROPOZYCJE zajęć i zabaw doskonalące umiejętność czytania / Iwona Salach.- Płock : Wydawnictwo i Poligrafia "Iwanowski", Sygnatura: PRZEWODNIK metodyczny do podręcznika "Nauczę się czytać" / Helena Metera.- Wyd. 2.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: PRZEZWYCIĘŻANIE trudności w czytaniu i pisaniu / Halina Pętlewska.- Wyd. 2 poszerz.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: PRZEZWYCIĘŻANIE trudności w czytaniu i pisaniu / Halina Pętlewska.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: PRZEZWYCIĘŻANIE trudności w czytaniu i pisaniu : terapia pedagogiczna / Halina Pętlewska.- Wyd. 3 poszerz.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: REEDUKACJA dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Barbara Zakrzewska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: REEDUKACJA dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18 struktur wyrazowych / Ewa Kujawa, Maria Kurzyna.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 28752, ROZUMIENIE treści symbolicznych przez dzieci z klas III-V : czytanie ze zrozumieniem / Ewa Guttmejer.- Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Sygnatura: ROZWÓJ umiejętności czytania / Krystyna Sochacka.- Białystok : Trans Humana, Sygnatura: 33882

8 66. SCENARIUSZE zajęć do pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Dorota Miązek.- Łódź : Wydawnictwo Edukacyjne RES POLONA, Sygnatura: TRADYCYJNA metodyka kształtowania umiejętności czytania u dzieci w wieku przedszkolnym / oprac. Monika Wojewoda.- Kłodawa, Sygnatura: 1571 bp./p TRUDNA sztuka pisania i czytania / Robert J. Marzano, Diane E. Paynter.- Gdańskie : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura: 33813, TRUDNOŚCI w czytaniu i pisaniu : modele ćwiczeń / Barbara Zakrzewska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 30522, WPROWADZENIE do nauki czytania - litery i dźwięki (4-6 lat) / M. L Winninger.- Warszawa : Wydawnictwo Cyklady, Sygnatura: WPROWADZENIE dziecka w świat pisma / Irena Majchrzak.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 29361, WSKAZÓWKI metodyczne do elementarza "Moja książka" i "Ćwiczeń elementarzowych" dla klasy I szkoły specjalnej / Krystyna Łubkowska, Stefania Kirejczykowa.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: WSKAZÓWKI metodyczne do podręcznika i ćwiczeń "Moja książka" dla klasy 1 szkoły specjalnej / Krystyna Łubkowska, Stefania Kirejczykowa.- Wyd. 3.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: WSPIERANIE werbalnego rozwoju dziecka w oparciu o eksperymenty językowe, tropy stylistyczne i dobrą literaturę : ćwiczenia terapeutyczne / Agnieszka Wypych.- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura: WYKORZYSTANIE niektórych doświadczeń Elkonina dotyczących uczenia się czytania w klasie pierwszej / Halina Jakubowicz.- Poznań : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Sygnatura: ZAJĘCIA korekcyjno-kompensacyjne w szkole : poradnik dla nauczycieli / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 26086, 30666

9 77. ZAJĘCIA korekcyjno-kompensacyjne w szkole : poradnik dla nauczycieli / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda.- Wyd. 2 popr.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura: 29871, ŻYWE lekcje w nauczanie zintegrowanym : podstawy teoretyczne, propozycje praktycznych rozwiązań / Danuta Umiastowska, Ewa Rutkowska.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Wydawnictwa ciągłe: 1. CO to jest czytanie? / Ewa Barańska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 2/3, s CZY wyrzucić czytanki / Barbara Murawska // Edukacja i Dialog , nr 3, s CZYM jest czytanie / Halina Konior-Węgrzynowa // Psychologia w Szkole , nr 3, s CZYTAJĄCE przedszkolaki / Ewa Bochra // Wychowanie w Przedszkolu , nr 2, s CZYTANIE - fenomenem czy udręką naszych czasów? / Krystyna Marczewska // Dyrektor Szkoły , nr 11, s CZYTANIE a naturalna nauka języka / Teresa Młodzińska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s CZYTANIE globalne, czyli sojusz metod / Ewa Arciszewska // Edukacja i Dialog , nr 2, s CZYTANIE i pisanie w przedszkolu / Kowalczyk Danuta, Weselińska Ludmiła // Wychowanie w Przedszkolu , nr 7, s CZYTANIE jako klucz do świata / Iwona Gryniuk-Toruń // Psychologia w Szkole , nr 4, s CZYTANIE jako zdolność porozumiewania się / K.F. Judit // Życie Szkoły , nr 6, s

10 11. CZYTANIE krytyczno-twórcze / Ewa Capińska // Edukacja i Dialog , nr 2, s CZYTANIE to radość / Hanka Małgorzata, Trojanowicz-Kasprzak Maria // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s ĆWICZENIA w czytaniu / Jolanta Skwarek // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s DAR Simony, czyli odimienna nauka czytania / Irena Majrzak ; rozm. przepr. Jolanta Białek // Psychologia w Szkole , nr 4, s EFEKTYWNOŚĆ nauki czytania / Elżbieta Kubiciel // Wychowanie w Przedszkolu , nr 5, s HISTORIA pewnego elementarza - dla dzieci, młodzieży i żołnierzy / Anna Jakubowicz-Bryx // Życie Szkoły , nr 7, s INDYWIDUALIZACJA nauki czytania / Ewa Arciszewska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 4, s JAK Anglicy uczą czytania / Agata Wójtowicz // Polonistyka , nr 10, s JAK doskonalić umiejętność czytania / Zuzanna Zbróg // Nauczanie Początkowe /2009, nr 2, s JAK kształcić umiejętność czytania ze zrozumieniem scenariusz zajęć dla klasy II / Bernadeta Zientara // Nauczanie Początkowe. 2012/13, nr 4, s JAK zachęcić dzieci do czytania? / Teresa Tomaszewska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 6, s JAK zachęcić sześciolatka do pisania i czytania / Aleksandra Jagła // Życie Szkoły , nr 6, s JESZCZE o metodzie Ireny Majchrzak / Ewa Arciszewska // Edukacja i Dialog , nr 4, s JĘZYKOWA twórczość dziecka a nauka czytania / Hanna Krauze-Sikorska // Polonistyka , nr 9, s LOGORYTMIKA - profilaktyka zaburzeń w nauce czytania i pisania / Magdalena Sławińska // Dyrektor Szkoły , nr 3, s. 21

11 26. MARIA Montessori - o pisaniu i czytaniu dzieci / Jolanta Wierucka, Iwona Zwierzchowska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s METODA Glena Domana jako alternatywna propozycja nauki czytania / Elżbieta Chmielewska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 2, s NAUKA czytania dzieci przedszkolnych / Marianna Liberadzka // Wychowawca , nr 4, s. [29] 29. NAUKA czytania i pisania metodą B. Racławskiego / Jolanta Gibalska // Nauczanie Początkowe /94, nr 5, s NAUKA czytania przez czytanie, a pisania przez pisanie / Anna Grządkowska // Edukacja i Dialog , nr 2, s NAUKA czytania w wieku przedszkolnym / Krystyna Kamińska // Edukacja i Dialog , nr 7, s O NAUCE czytania na poziomie elementarnym / Kostrzyn Helena, Lubowiecka Jadwiga // Wychowanie w Przedszkolu , nr 5, s POCZĄTKOWA nauka czytania / Anna Jurek // Języki Obce w Szkole , nr 2, s POCZĄTKOWA nauka czytania i pisania / Anna Jakubowicz-Bryx // Życie Szkoły , nr 8, s. 5-[9] 35. POCZĄTKOWA nauka czytania i pisania / Ryszard Więckowski // Życie Szkoły , nr 5, s POCZĄTKOWA nauka czytania i pisania. Cz. 2 / Ryszard Więckowski // Życie Szkoły , nr 6, s POCZĄTKOWA nauka czytania... / Ryszard Więckowski // Wychowanie w Przedszkolu , nr 10, s PROCES i metodyka nauki czytania // Irena Stańczak // Nauczanie Początkowe. 2012/13, nr 4, s PROGRAM zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania / Teresa Miś // Życie Szkoły , nr 8, s

12 40. PRZEDSZKOLNE czytanie i pisanie - refleksje metodyczne / Bieleń Barbara, Brańska Ewa, Karwowska-Struczyk Małgorzata // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s RADOŚĆ czytania / Plewka-Peńafiel Maria, Włodarczyk Aneta // Wychowanie w Przedszkolu , nr 10, s ROLA rodziny w przygotowaniu dziecka do nauki czytania i pisania / Wojciech Brejnak // Życie Szkoły , nr 2, s. 14[78]-20[84] 43. (ROZ)POZNAWANIE (nie)nowych liter w klasie pierwszej / Grażyna Rura // Życie Szkoły , nr 7, s ROZWÓJ umiejętności czytania / Alicja Maurer //Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s ROZWÓJ umiejętności czytania i pisania / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na Co Dzień , nr 1/2 46. SUKCES na samym początku / Irena Chrzanowska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s SYLABA ułatwia czytanie / Barbara Zakrzewska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s TRUDNA sztuka czytania (cz. 2) / Halina Konior-Węgrzynowa // Psychologia w Szkole , nr 4, s TRUDNA sztuka czytania (cz. 3). Strategie dekodujące / Halina Konior-Węgrzynowa // Psychologia w Szkole , nr 1, s TRUDNA sztuka czytania (cz. 4). Pożytki z zabawy płynące / Halina Konior- Węgrzynowa // Psychologia w Szkole , nr 2, s TRUDNO uczyć (się) czytania... / Janina Wójtowiczowa // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s TRUDNOŚCI z nauką czytania i pisania / Danuta Kukuła // Życie Szkoły , nr 9, s UCZYMY czytać / Danuta Turowska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s

13 54. UCZYMY się czytać / Anna Pawłowska-Niedbała // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s UMIEM czytać i liczyć / Marzena Jantas // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s W TROSCE o melodię tekstu o prozodii w procesie nauki czytania / Andrzej Sosnowski // Nauczanie Początkowe. 2012/13, nr 4, s WSPIERANIE nauki czytania / Elżbieta Jaszczyszyn // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s WYKORZYSTANIE komputera w nauce czytania / Joanna Gruba // Życie Szkoły , nr 5, s ZABAWA w czytanie metoda Glena Domana. Informacje dla rodziców / Beata Korus // Nauczanie Początkowe. 2012/13, nr 4, s ZABAWY przygotowujące do czytania / Joanna Kmieć // Wychowanie w Przedszkolu , nr 1, s ZAGADNIENIA rozumienia tekstu / B. Majer-Gemińska // Życie Szkoły , nr 5, s ZAGRAJ ze mną... / Małgorzata Zimoch // Wychowanie w Przedszkolu , nr 10, s ZAJĘCIA z czytaniem / Elżbieta Żurakowska // Wychowanie w Przedszkolu , [nr] 5, s ZANIM dziecko zacznie czytać / Teresa Oleszko // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s ZNACZENIE spostrzegawczości słuchowej w procesie czytania / Irena Stańczak // Nauczanie Początkowe /2009, nr 4, s ZWIĄZKI między metodami nauczania a poziomem umiejętności czytelniczych dzieci sześcioletnich : elementy metodologii / Ewa Arciszewska // Edukacja , nr 1, s