ODKRYWAMY LAS. zajęcia w grupie dzieci 4-letnich Nutki prowadzone metodą projektu. Termin realizacji: r r

Transkrypt

1 ODKRYWAMY LAS zajęcia w grupie dzieci 4-letnich Nutki prowadzone metodą projektu Termin realizacji: r r Jesień to czas częstych wycieczek i spacerów do lasu. Pomyślałam, iż dobrze by było, żeby dzieci poznały zasady zachowania w lesie, szanowały przyrodę, nie dotykały grzybów, a także nauczyły się korzystać z autobusu Komunikacji Miejskiej. CELE OGÓLNE: budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym kształtowanie postawy gotowości do poznawania i działania podporządkowanie się ustalonym regułom, zasadom nabywanie umiejętności obserwowania przyrody rozbudzanie aktywności poznawczej dzieci troska o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci angażowanie rodziców w realizację projektu udział w zajęciu otwartym poznawanie zagrożeń płynących ze świata przyrody rozbudzanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach przygotowanie dzieci do nauki czytania

2 Planując i realizując metodą projektu temat Odkrywamy las miałam na celu pobudzenie aktywności poznawczej i badawczej dzieci. Starałam się by to dzieci wspólnie planowały, inicjowały i wykonywały zadania. Dzięki realizacji projektu dzieci uczą się myślenia, poszukiwania, odkrywania, stawiania pytań, dokonywania wyborów, współdziałania, przestrzegania reguł obowiązujących w świecie dzieci a także dorosłych. Projekt, to dyskretne prowadzenie dzieci do realizacji zaplanowanych celów. Realizację projektu rozpoczęłam od spotkania z ekspertem Panią Leśnik, która uświadomiła dzieciom konieczność szanowania lasu, sposobu zachowania się podczas pobytu w lesie a także uczuliła na zachowanie zasad bezpieczeństwa, czyli nie zbierania grzybów samodzielnie. Tak przygotowane dzieci wyruszyły autokarem Komunikacji Miejskiej w Szczytnie do lasu. Uważam, że najwięcej wiedzy zdobywają dzieci podczas kontaktu, w tym przypadku z przyrodą. Dzieci pamiętały o zasadach ustalonych wspólnie z Panią Leśnik. Dzieci chętnie obserwowały drzewa, ich owoce, jeżeli znalazły grzyby, to same ich nie zrywały. Niespodzianką było zaproszenie przez grupę Misie na spotkanie z myśliwymi, którzy w bardzo ciekawy sposób opowiedzieli o zwierzętach w naszych lasach, sposobie pomagania im i ochronie zwierząt. Dzieci poznały także stroje myśliwych: galowe, na polowanie.

3 Pod czas realizacji projektu bardzo pomocni byli rodzice. Wspólnie z dziećmi zgromadzili w kąciku bibliotecznym książki o lesie i grzybach ( albumy, atlasy), a także wzbogacali kącik przyrody o dary lasu: jarzębinę, szyszki, żołędzie. Bardzo ważne też było przygotowanie dzieciom właściwej odzieży na wycieczkę. Do lasu. Rodzice aktywnie uczestniczyli w zajęciu otwartym, podczas którego nie tylko aktywnie działali z dziećmi, ale także poznali zasób wiedzy dzieci na temat lasu. Dzięki realizacji projektu Odkrywamy las dzieci poznały różne drzewa i ich owoce, grzyby jadalne i niejadalne, zrozumiały znaczenie lasu w życiu człowieka, zwierząt. Podczas zajęcia dzieci zaprezentowały rodzicom, iż są EKSPERTAMI W ZAKRESIE DRZEW LESNYCH, GRZYBÓW JADALNYCH I NIEJADALNYCH. Dzięki aktywności dzieci, zaangażowaniu rodziców, spotkaniu z ekspertami ( leśnik, myśliwi), zrealizowałam zaplanowane cele. Po zrealizowaniu projektu edukacyjnego Odkrywamy las dzieci nabyły umiejętności: DZIECKO: dzieli się swoimi przeżyciami i odczuciami buduje dłuższe wypowiedzi na temat lasu przestrzega zakazu dotykania przypadkowo napotkanych roślin przestrzega podstawowych zasad szanowania przyrody wypowiada się na temat oglądanych ilustracji rozpoznaje i nazywa drzewa: dąb, jarząb, kasztanowiec, sosna oraz nazywa ich owoce korzysta ze szkła powiększającego

4 dostrzega i nazywa zmiany zachodzące jesienią w lesie różnicuje drzewa liściaste i iglaste rozpozna i wskaże 3 grzyby: kurka, borowik, muchomor klasyfikuje przedmioty ze względu na 1 cechę formułuje uogólnienia: to do tego pasuje, to do tego nie pasuje wsłuchuje się i rozpoznaje głosy lasu uczestniczy w zabawach ruchowych uczestniczy w zabawach z całą grupą, w zespołach śpiewa piosenkę Jarzębinowa piosenka mówi wiersz A to kapelusz h. Ożogowskiej dzieli wyrazy na sylaby, wyodrębnia głoski odczytuje globalnie wyrazy: kurki, borowiki, las odpowiada na literackiego pytania dotyczące wysłuchanego utworu przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas jazdy autobusem Literatura: 1. M. Zatorska, A. Kopik. Wielorakie podróże edukacja dla dzieci. 2. B. Dymara. Dziecko w świecie przyrody. 3. R. Łukaszewicz. Podróże z wyobraźnią, czyli jak podróżować bez map. 4. I. Salach. Wiersze dla dzieci. 5. Czterolatek. Tropiciele. 6. K. Wlaźnik. Wychowanie fizyczne w przedszkolu.

5 7. Kalendarz muzyczny w przedszkolu. 8. Centrum Edukacji Nauczycieli. Koszalin. Metoda projektu w edukacji elementarnej. ZABAWY I ZAJĘCIA r r r PONIEDZIAŁEK Kto mieszka w lesie? - zabawa poranna. Wiewiórki do dziupli - zabawa ruchowa. Leśne drzewa zabawa konstrukcyjna, układanie leśnych drzew. Jarzębinowa piosenka piosenka śpiewana przez nauczycielkę, rozpoznawanie i nazywanie instrumentów perkusyjnych. Muchomor rysowanie wiersza A. Maćkowiak. Jaś i Małgosia - relaks z bajką r WTOREK Czy szyszki lubią wodę? zabawa badawcza. Opowiadanie o lesie spotkanie z ekspertem Panią Leśnik. Odgłosy lasu opowiadanie ilustracji. Drzewa w liściastych. naszym ogrodzie- rozróżnianie drzew iglastych i Operator Klaps w Królestwie grzybów relaks z bajką. Skarby Tupa porównywanie wielkości szyszek r ŚRODA Na grzyby zabawa ortofoniczna na podstawie wiersza J. Waśkiewicza. Leśne spotkanie wycieczka autokarowa do lasu.

6 Pod grzybem relaks z bajką. Kurki, borowiki nazywanie grzybów, słuch fonemowy; czytanie globalne kurki, borowiki. Leśny kącik wspólne urządzenie kąci8ka z darów lasu r CZWARTEK Leśne pluszaki zabawy pluszakami zwierzątkami. Mieszkańcy lasu poznawanie zwierząt leśnych na podstawie obrazków. Co tu pasuje a co nie? zabawy matematyczne, klasyfikowanie grzybów na jadalne i niejadalne. Drzewa liściaste i iglaste - spacer do parku. Idzie Jan do lasu zabawy paluszkowe na podstawie wiersza m. Barańskiej r PIĄTEK Album grzybów, atlas zwierząt porównywanie grzybów, rozpoznawanie zwierząt. Las zabawa konstrukcyjna. Muchomor wykonanie grzyba z papieru. Myśliwi naszymi gośćmi spotkanie z myśliwymi ekspertami lasu i zwierząt. O robaczku.- relaks z bajką r PONIEDZIAŁEK Slalom między drzewami - zabawa poranna. Dzieci w lesie zabawa ruchowa. Leśny teatrzyk zabawa w teatr. Leśna muzyka opowieść ruchowa.

7 Ukryty obrazek czytanie naw domów zwierząt gawra, nora. Drzewa iglaste szukanie szyszek w ogrodzie przedszkolnym. Stary niedźwiedź zabawy integracyjne ze śpiewem r WTOREK Grzybobranie przestrzeganie reguł gry podczas współzawodnictwa w grze stolikowej. Zaprowadź zwierzęta do domu rozbudzanie spostrzegawczości. A to kapelusz wiersz H. Ożogowskiej wymienianie części grzyba na podstawie obrazków. Leśne spotkania relaks z bajką. W piaskownicy zabawy piaskiem i tworzywem przyrodniczym. Głosy leśnych zwierząt zabawy ortofoniczne r ŚRODA Szukaj takiego samego zwierzęcia orientacja w przestrzeni, dzielenie wyrazów na sylaby. Układamy leśne ptaki zabawy mozaiką. Leśny obrazek malowanie farbą plakatową. Przyjęcie dla leśniczego i myśliwego zabawa tematyczna. Komnata tajemnic rozpoznawanie i nazywanie zwierząt r CZWARTEK Leśne drzewa dorysowywanie drugiej połowy ćwiczenie koordynacji ruchów. Łódka z kory zabawa badawcza dostrzeganie i rozwiązywanie problemów. Szyszkowe ptaki zajęcie otwarte dla rodziców wspólne wykonanie ptaków.

8 Grzyby relaks z bajką. Który grzyb tu pasuje? rozpoznawanie grzybów jadalnych i trujących r PIĄTEK Drzewa iglaste rysowanie oburącz koordynacja pracy rąk. Czym różnią się grzyby? zabawy matematyczne segregowanie grzybów wg wielkości, kształtu, koloru. Szyszkowe układanki zabawy tworzywem przyrodniczym. Szyszkowy dziadek relaks z bajką. Leśne zagadki rozbudzanie spostrzegawczości, dzielenie się już zdobytą wiedzą. Spotkanie z leśnikiem

9 Leśne spotkanie wycieczka autokarowa do lasu

10 Zebraliśmy książki o lesie. Poznaliśmy takie leśne zwierzęta.

11 Myśliwi naszymi gośćmi w przedszkolu.

12 Segregujemy grzyby.. Robimy muchomory

13 Szyszkowe ptaki zajęcie otwarte..

14