PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS I-III

Transkrypt

1 PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS I-III Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych zadań szkoły. Opracowany plan wychowawczy związany jest ściśle z planem pracy szkoły. Dostosowany jest do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci w wieku wczesnoszkolnym, a także środowiska, w którym żyją. Cele wychowawcze zawarte w planie zostały opracowane i zintegrowane z treściami programowymi. Realizacja ich odbywa się w ciągu 3 lat nauki dziecka w klasach młodszych i jest wpleciona w ośrodki tematyczne. Niektóre z celów realizowane są także w trakcie zajęć pozalekcyjnych, wycieczek i innych form pracy z dzieckiem. Zadania te wzbogacają pracę dydaktyczną, urozmaicają zajęcia i wpływają na kształtowanie właściwych postaw i zachowań dzieci. Cele ogólne: wdrażanie do współdziałania i współżycia w grupie, klasie i szkole, rozwijanie umiejętności wyrażania własnego ja, rozwijanie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi, rozwijanie i poszerzanie zainteresowań dziecka, rozwijanie wrażliwości na piękno Ojczyzny, budzenie zainteresowań przeszłością kraju i najbliższej okolicy, wzmocnienie poczucia tożsamości kulturowej, historycznej i narodowej, uczestnictwo w życiu kulturalnym, rozwijanie wrażliwości społeczno-moralnej i estetycznej ucznia, rozwijanie właściwych zachowań i promowanie pozytywnych wartości, wdrażanie do samorządności i samodzielności, rozwijanie więzi z rodziną, wdrażanie do przestrzegania zasad higieny osobistej i ochrony własnego zdrowia, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią, zachęcanie do poszanowania przyrody, wdrożenie do zachowania ładu i porządku w otoczeniu, przygotowanie do samooceny i samokształcenia, kształcenie postawy etycznej, poznawczej i twórczej, wyzwalanie przeżyć związanych z obchodzeniem świąt państwowych i uroczystości szkolnych, kultywowanie i wzbogacanie tradycji i ceremoniału szkoły, współpraca z rodzicami. 1

2 PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Zadania szczegółowe 1.Wdrażanie do współżycia w grupie i klasie. 2.Wyrażanie własnego ja. 3.Komunikowanie się z rówieśnikami i dorosłymi. 1.Rozwijanie zainteresowań ucznia 2.Rozwijanie wrażliwości na piękno ojczyzny. 3.Poznanie przeszłości kraju i najbliższej okolicy. 4.Wzmocnienie poczucia tożsamości kulturowej, historycznej i narodowej. 5.Uczestnictwo w życiu kulturalnym KLASA TO MY Działania wychowawcze - organizowanie życia zespołu klasowego, -zabawy integrujące grupę, -pomoc koleżeńska, -praca w grupie, -udział w imprezach szkolnych i klasowych, -sytuacje okazjonalne, np. Dzień Chłopca, Święto Dziewczynek... -ćwiczenia typu niedokończone zdania, np. Cieszę się..., Smutno mi... -praca indywidualna, -skrzynka prawdy. -treningi komunikacji werbalnej, -stosowanie form i zwrotów grzecznościowych, -zasady kulturalnego komunikowania się, UCZESTNICZYMY w KULTURZE -stosowanie ciekawych form i metod pracy na zajęciach -zajęcia pozalekcyjne ( kółko plastyczne, kółko matematyczne itp.) -zajęcia w pracowni komputerowej, -wycieczki krajoznawcze i dydaktyczne bliższe i dalsze (najciekawsze miejsca w naszej małej ojczyźnie, Rajchowa Góra rezerwat przyrody klasa I, klasa III- gospodarstwo agroturystyczne, przetwórstwo owocowo-warzywne, zakład krawiecki, itp -odwiedzanie Miejsc Pamięci Narodowej, -odwiedzanie i porządkowanie grobów poległych żołnierzy, -pogadanki na temat przeszłości kraju i najbliższej okolicy, -udział w lekcjach w Izbie regionalnej, -odwiedzanie muzeów, -zwiedzanie zabytków, -zapoznanie z historią naszej gminy, -udział w uroczystościach państwowych, np. 3 Maja, 11 Listopada itp. -spotkania z ciekawymi ludźmi, -zapoznanie z symbolami narodowymi, -poznanie legend i opowieści historycznych, -zwiedzanie wystaw, galerii, -wyjścia do kina, teatru i filharmonii, -przygotowanie przez dzieci przedstawień, inscenizacji, Okres realizacji Wrzesień. Maj- czerwiec Uwagi 2

3 6.Wyrabianie nawyku uczestnictwa w konkursach szkolnych i innych. 7.Wyrabianie pozytywnych wartości i promowanie właściwych zachowań. 8.Włączanie się w życie wsi i gminy. 1.Rozwijanie wrażliwości społeczno-moralnej. 2.Rozwijanie samorządności i samodzielności uczniów. 3.Rozwijanie więzi z rodziną. 1.Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny osobistej i troski o własne zdrowie. -oglądanie filmów i programów edukacyjnych, -przygotowywanie i prezentowanie własnych prac plastycznych w mini galerii szkolnej, -zachęcanie uczniów do podejmowania dodatkowej pracy, -udział w klasowych i szkolnych i pozaszkolnych konkursach plastycznych, czytelniczych, recytatorskich, muzycznych i innych, -nagradzanie zwycięzców ( dyplomy, nagrody książkowe, wystawy prac itp.) -udział w akcjach charytatywnych, -ustalenie kodeksu klasy i jego przestrzeganie, -wystawki promujące właściwe zachowanie (plakaty, hasła), -wcielanie się w bohaterów literackich, filmowych i ich ocena, -samoocena własnego zachowania -włączanie się do imprez okolicznościowych związanych z życiem miejscowości i gminy, np. Dni Ziemi, Sprzątanie Świata, dożynki, festyn szkolny, święto pieczonego ziemniaka ZNAMY NASZE PRAWA -tworzenie zasad i kodeksu życia klasowego (regulamin), -klasowy system nagród i kar (dyplomy, pieczątki, naklejki itp.), -przestrzeganie zasad obowiązujących w szkole. -udział uczniów w organizowaniu imprez klasowych, -udział w wyborach rady klasy (przewodniczący, zastępca) -troska uczniów o wystrój klasy i szkoły, -udział w organizowaniu klasowych i szkolnych konkursów, przedstawień i apeli. -miejsce ucznia w rodzinie prawa i obowiązki, -obyczaje w rodzinie, -zrozumienie dla rodzeństwa, -wykonywanie prac na rzecz rodziny. -szacunek dla rodziców i dziadków- udział w imprezach z okazji Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki i Taty (przygotowywanie upominków), ZDROWA SZKOŁA -prezentacja właściwości odżywczych owoców i warzyw (wykonywanie soków, sałatek, kanapek...) -wspólne śniadania, -spotkania z higienistką, pogadanki, -wizyty u stomatologa i lekarza, pogadanki, Styczeń, maj, czerwiec. 3

4 2.Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. 3.Poszanowanie przyrody. 1.Ład i porządek w otoczeniu. 2.Przygotowanie do samokształcenia i samooceny. -pokaz właściwego szczotkowania zębów, -sposoby ubierania się w zależności od pogody, -udział w konkursach promujących zdrowy tryb życia, -prowadzenie ćwiczeń śródlekcyjnych. -zajęcia taneczne -zasady bezpieczeństwa obowiązujące w szkole, -znajomość przepisów ruchu drogowego (spotkanie z policjantem, obserwacja ruchu drogowego, wycieczki), -zasady bezpieczeństwa w czasie zabaw, gier sportowych (pogadanki), -bezpieczeństwo zabaw na śniegu i lodzie. -wykonywanie plakatów zachęcających do przestrzegania zasad bezpieczeństwa - udział w konkursie Bezpieczna droga do szkoły. -wycieczki- obserwacja zmian przyrodzie w różnych porach roku, -udział w akcji Sprzątanie Świata, Dni Ziemi, dni bez samochodu itp. -udział w tradycyjnym powitaniu wiosny, -pielęgnowanie roślin w domu i w klasie, -zakładanie hodowli roślin, -opieka nad własnym zwierzątkiem, -propagowanie czasopism o tematyce przyrodniczej, -ochrona środowiska- pogadanki, -udział w akcji zbierania puszek aluminiowych, makulatury, -segregowanie śmieci na terenie szkoły i w domu, -wykonywanie plakatów zachęcających do ochrony środowiska, -konkurs plastyczny Chroń swoją planetę, -recykling- wykonywanie przedmiotów użytkowych z surowców wtórnych (np. instrumenty muzyczne z opakowań po serkach) NASZA SZKOŁA JEST WESOŁA -troska o czystość i porządek w klasie i szkole, -przestrzeganie obowiązków dyżurnych, -porządkowanie terenu wokół szkoły, -poszanowanie sprzętów i przyborów szkolnych -zachęcanie do korzystania ze zbiorów bibliotecznych, -stosowanie klasowego systemu samooceny (naklejki, pieczątki, kolorowe znaczki), -zdania dodatkowe wymagające pracy badawczej ucznia (kalendarz pogody, hodowla rzeżuchy itp.) Klasa III Kwiecień, wrzesień. Marzec 4

5 3.Kształcenie postawy twórczej 4.Obchody świąt państwowych i uroczystości szkolnych. 5.Kultywowanie tradycji i ceremoniału szkoły 1.Angażowanie rodziców do współpracy z nauczycielami w celu wspierania oddziaływań wychowawczych. 2.Pomoc w organizowaniu życia klasy. 3.Rozwijanie wartości rodzinnych. -zajęcia artystyczne- (realizacja programu kółka plastycznego), -tworzenie swobodnych tekstów i publikowanie ich w gazetce klasowej, -stosowanie metod rozwijających twórcze myślenie ( burza mózgów, drama, technika zdań niedokończonych, itp.), -metody relaksacji, -udział w apelach z okazji 3 Maja, 11 Listopada, Dni Ziemi itp. -włączanie się w obchody Święta Patrona Szkoły, Dnia Sportu, Dnia Wiosny, Dnia Nauczyciela, Dnia Dziewczynki i Chłopca itp. -pomoc w prowadzeniu kroniki klasowej i szkolnej, -imieniny i urodziny klasy, -udział w imprezach klasowych i szkolnych: pasowanie na ucznia, pasowanie na czytelnika, andrzejki, mikołajki, wigilia, bal karnawałowy, powitanie wiosny, Dzień Dziecka, festyn rodzinny, itp. -przygotowanie apeli i konkursów szkolnych i klasowych np. Czy znasz Kubusia Puchatka?, Złota polska jesień itp. -współpraca z SKO, CzSPS, Samorządem Szkolnym itp. -wycieczki turystyczno-krajoznawcze, -ozdabianie szkoły pracami dzieci, WSPÓŁPRACA z RODZICAMI -wybór trójki klasowej, -zebrania rodziców i rozmowy indywidualne w ramach dni otwartych, -konsultacje indywidualne dla rodziców, -pomoc pedagoga i psychologa, -pedagogizacja rodziców, -zajęcia otwarte, - uroczystości przygotowane z udziałem dzieci (przedstawienia dla rodziców) -kierowanie dzieci na badania pedagogicznopsychologiczne. -pomoc w przygotowaniu imprez okolicznościowych w klasie i szkole, - organizowanie i zapewnienie opieki w czasie wycieczek, -sponsorowanie nagród na konkursy klasowe i szkolne, -ufundowanie materiałów na rzecz klasy, -troska o wystrój sali, -udział rodziców w imprezach przygotowanych przez dzieci: Dzień rodziny, Koncert dla Klasa III Wrzesień Co miesiąc Styczeń, czerwiec. Maj, czerwiec. 5

6 rodziców itp. -oglądanie przedstawień dla rodziców i dziadków: jasełka, Przy choince, Nasza klasa III itp. 6