Załącznik nr 1. Zasady przeprowadzania badania uzdolnień kierunkowych

Transkrypt

1 Załącznik 1 Zasady przeprowadzania badania uzdolnień kierunkowych 1. Badanie uzdolnień kierunkowych zwane dalej sprawdzianem przeprowadza się do wszystkich grup zajęć stałych w Pałacu Młodzieży. 2. Badanie uzdolnień kierunkowych jest przeprowadzone w formie rozmowy, ćwiczeń praktycznych, testu, pokazu lub samodzielnej pracy. 3. O formie i zakresie sprawdzianu decyduje instruktor prowadzący zajęcia w danej grupie po akceptacji przez kierownika pracowni i wicedyrektora ds. pedagogicznych. 4. Instruktor lub zespół przeprowadzający sprawdzian dostosowuje wymagania do wieku kandydatów. 5. Sprawdziany są oceniane przez instruktorów specjalistów w skali 0-100%. 6. Pozytywny wynik sprawdzianu uzyskuje tylu kolejnych kandydatów wg ilości uzyskanych punktów ile jest wolnych miejsc w danej grupie. 7. Liczba wolnych miejsc w grupie to różnica pomiędzy maksymalną liczebnością określoną przez dyrektora pałacu a liczbą deklaracji o kontynuacji zajęć wyrażonych przez dotychczasowych uczestników tych zajęć lub zajęć, dla których są one bezpośrednią kontynuacją programową. 8. Kandydaci, którzy uzyskali wysokie wyniki lecz niewystarczające aby zostać przyjętym na zajęcia pozostają na liście rezerwowej i mogą być przyjmowani w kolejności uzyskanych wyników w miarę zwalniania się miejsc w grupie. 9. Kandydatowi, który uzyskał wynik nie kwalifikujący go do przyjęcia do wybranej, ale wystarczający do przyjęcia do innej tych samych zajęć, instruktor może, w miarę wolnych miejsc, zaproponować udział w zajęciach innej z zaliczeniem już odbytego sprawdzianu. 10. Od wyniku sprawdzianu rodzicom kandydata przysługuje prawo odwołania się do dyrektora pałacu. Dyrektor może zlecić sprawdzenie zgodności sposobu przeprowadzenia i ocenienia sprawdzianu, zlecić ponowne przeprowadzenie sprawdzianu lub oddalić odwołanie. 11. Szczegółowe terminy przeprowadzenia oraz wymagania obowiązujące na badaniach uzdolnień kierunkowych na poszczególne zajęcia określa poniższa tabela: 1

2 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 1 Język angielski Anna Bartoszewska 20.o (sobota) sala 215 Sprawdzian na temat zdolności kojarzenia nowych form językowych. Test obrazkowo werbalny. Pozytywne nastawienie do nauki języka angielskiego. nauki turystyki i wypoczynku 2 JĘZYK ANGIELSKI zaawansowana Anna Bartoszewska (sobota) sala 215 Sprawdzian-test z języka angielskiego. Znajomość języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej. Znajomość podstawowych zwrotów językowych. Zainteresowanie kontynuacją nauki języka angielskiego. nauki turystyki i wypoczynku 3 JĘZYK ANGIELSKI mistrzowska Anna Bartoszewska (poniedziałek)p (poniedziałek) g Sala 212 Sprawdzian-test z języka angielskiego. Znajomość języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej Znajomość podstawowych zwrotów i form językowych. Zainteresowanie kontynuacją nauki i pogłebianiem wiedzy. 2

3 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 4 JĘZYK ANGIELSKI Anna Bartoszewska (poniedziałek) sala 212 Sprawdzian z języka angielskiego. Elementarna wiedza na poziomie szkoły podstawowej Zainteresowanie kontynuacją nauki języka angielskiego.. nauki turystyki i wypoczynku 5 JĘZYK ANGIELSKI Ewa Kołosowska (czwartek) sala (poniedziałek) sala 354 sprawdzian - test z języka angielskiego: - podstawowe słownictwo - zrozumienie podstawowych pytań i udzielanie odpowiedzi nauki turystyki i wypoczynku 6 JĘZYK ANGIELSKI zaawansowana Ewa Kołosowska (poniedziałek) (wtorek) Sala 354 Sprawdzian - Test z języka angielskiego znajomość podstawowych zwrotów i form językowych zainteresowanie kontynuacją nauki języka angielskiego 3

4 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 7 JĘZYK ANGIELSKI zaawansowana Ewa Kołosowska (czwartek) sala (poniedziałek) sala 354 sprawdzian - test z języka angielskiego: - znajomość języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej - proste formy językowe. nauki turystyki i wypoczynku 8 JĘZYK ANGIELSKI zaawansowana Ewa Kołosowska (poniedziałek) sala (wtorek) sala 354 sprawdzian - test z języka angielskiego: - znajomość języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej - podstawowe czasy i formy językowe nauki turystyki i wypoczynku 11 JĘZYK ANGIELSKI Justyna Szwaja p.215 Znajomość podstawowego słownictwa (zgodnie z katalogiem tematów maturalnych). Znajomość podstawowych czasów i podstawy mowy zależnej (obowiązujących na egzaminie gimnazjalnym). 4

5 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 12 JĘZYK ANGIELSKI zaawansowana Justyna Szwaja p.215 Znajomość podstawowego słownictwa (zgodnie z katalogiem tematów maturalnych). Znajomość wszystkich czasów oraz podstaw mowy zależnej. nauki turystyki i wypoczynku 13 JĘZYK ANGIELSKI zaawansowana Justyna Szwaja p.215 Znajomość podstawowego słownictwa (zgodnie z katalogiem tematów maturalnych). Znajomość wszystkich czasów i podstaw mowy zależnej. nauki turystyki i wypoczynku 14 JĘZYK WŁOSKI Paweł Dudzik i p.212 Test kompetencji językowych Na sprawdzianie (rozmowa w języku polskim) nie jest wymagana żadna znajomość języka włoskiego. Oczekiwana jest umiejętność płynnego czytania i swobodnego pisania w języku polskim, oraz znajomość podstaw gramatyki języka polskiego na odpowiednim poziomie szkolnym. 5

6 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 15 JĘZYK FRANCUSKI Paweł Dudzik i p.212 Test kompetencji językowych Na sprawdzianie (rozmowa w języku polskim) nie jest wymagana żadna znajomość języka francuskiego. Oczekiwana jest umiejętność płynnego czytania i swobodnego pisania w języku polskim, oraz znajomość podstaw gramatyki języka polskiego na odpowiednim poziomie szkolnym. nauki turystyki i wypoczynku 16 JĘZYK FRANCUSKI zaawansowana Paweł Dudzik i p.212 Test pisemny ze słownictwa i gramatyki na poziomie podstawowym. Podstawowe słówka, zwroty gramatyczne w języku francuskim. nauki turystyki i wypoczynku 17 JĘZYK NIEMIECKI Katarzyna Laskowska s.213 Zainteresowanie tematyką zajęć. Pozytywne nastawienie do nauki języka niemieckiego. Na sprawdzianie (rozmowa w języku polskim) ) nie jest wymagana żadna znajomość języka niemieckiego. Oczekiwana jest umiejętność płynnego czytania i swobodnego pisania w języku polskim, oraz znajomość podstaw gramatyki języka polskiego na odpowiednim poziomie szkolnym. 6

7 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 18 JĘZYK NIEMIECKI zaawansowana Katarzyna Laskowska p.213 Znajomość podstawowych struktur gramatycznoleksykalnych na poziomie A1 (na podstawie podręcznika "Das ist Deutsch! Kompakt (1)" -patrz: grupa I). nauki turystyki i wypoczynku 19 JĘZYK NIEMIECKI zaawansowana Katarzyna Laskowska s.213 Zainteresowanie językiem i krajami niemieckiego obszaru językowego. Znajomość podstawowych struktur gramatycznoleksykalnych na poziomie A1/A2 (na podstawie podręcznika "Das ist Deutsch! Kompakt 2"(patrz grupa 18) Znajomość czasu przeszłego Perfekt. nauki turystyki i wypoczynku 20 JĘZYK HISZPAŃSKI Zofia Gałązka , sala , sala , sala 215 rozmowa + test "zapoznawczy" będą sprawdzane: zainteresowanie językiem, ciekawość świata hiszpańskojęzycznego oraz...najważniejsze...motywacja i chęć do nauki 7

8 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 21 JĘZYK HISZPAŃSKI Zofia Gałązka , sala , sala , sala 215 rozmowa + test "zapoznawczy" będą sprawdzane: zainteresowanie językiem, ciekawość świata hiszpańskojęzycznego oraz...najważniejsze...motywacja i chęć do nauki nauki turystyki i wypoczynku 22 JĘZYK HISZPAŃSKI zaawansowana Zofia Gałązka , sala , sala 215 Test sprawdzający poziom biegłości językowej. Znajomość słownictwa i gramatyki na poziomie A1 nauki turystyki i wypoczynku 23 JĘZYK HISZPAŃSKI zaawansowana Zofia Gałązka , sala 215 Test sprawdzający poziom biegłości językowej. Znajomość słownictwa i gramatyki na poziomie A2 8

9 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 24 ROBOTYKA Jolanta Sadura sala sala 127 Zainteresowania techniką, elektroniką, programowaniem, robotyką. Zdolność logicznego myślenia. Znajomość szkolnego materiału matematyki. nauki turystyki i wypoczynku 25 ROBOTYKA zaawansowana Jolanta Sadura sala sala 127 Znajomość środowiska Arduino IDE lub C++. Znajomość szkolnego materiału matematyki. Znajomość podstawowych elementów elektronicznych. nauki turystyki i wypoczynku 26 TURYSTYKA "GLOBTROTER" Ewa Wejman (poniedziałek) p.355 Zainteresowanie turystyką oraz formami aktywnego spędzania czasu (rozmowa z kandydatem). 9

10 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 27 EKOLOGIA Katarzyna Gierczyńska p.127 Krótka rozmowa( 5 osób co 30 minut) stwierdzająca zainteresowania przyrodnicze i problematyką ekologiczną. nauki turystyki i wypoczynku 28 MŁODZI ODKRYWCY Małgorzata Maliszewska- Mazur 18 i 22 czerwca 2015 p.127 znajomość materiału z zakresu edukacji przyrodniczej na poziomie klasy IV, samodzielność i umiejętność logicznego myślenia zamiłowanie do przyrody, techniki nauki turystyki i wypoczynku 29 MŁODZI ODKRYWCY zaawansowana Małgorzata Maliszewska- Mazur 18 (czwartek) i 22 (poniedziałek) czerwca 2015 p.127 Opis wymagań: znajomość szkolnego materiału z przyrody na poziomie klasy VI szkoły podstawowej, samodzielność i umiejętność logicznego myślenia, zamiłowanie do przyrody, techniki 10

11 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań nauki turystyki i wypoczynku 30 MŁODZI ODKRYWCY zaawansowana Małgorzata Maliszewska- Mazur 18 (czwartek) i 22 (poniedziałek) czerwca 2015, p.127 Opis wymagań: znajomość szkolnego materiału z przyrody na poziomie klasy VI szkoły podstawowej, samodzielność i umiejętność logicznego myślenia, zamiłowanie do przyrody, techniki nauki turystyki i wypoczynku 31 ROBOTYKA Jolanta Sadura sala sala 127 Zainteresowania techniką, elektroniką, programowaniem, robotyką. Zdolność logicznego myślenia. Znajomość szkolnego materiału matematyki. modelarstwa 1 PODSTAWY MODELARSTWA Anna Kotkowicz , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. 11

12 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań modelarstwa 2 PODSTAWY MODELARSTWA Anna Kotkowicz , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. modelarstwa 3 PODSTAWY MODELARSTWA Anna Kotkowicz , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. modelarstwa 4 PODSTAWY MODELARSTWA Anna Kotkowicz , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzyć określoną odległość od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. 12

13 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań modelarstwa 5 PODSTAWY MODELARSTWA Anna Kotkowicz , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. modelarstwa 6 PODSTAWY MODELARSTWA Anna Kotkowicz , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. modelarstwa 7 PODSTAWY MODELARSTWA Cezary Indulski , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. 13

14 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań modelarstwa 8 PODSTAWY MODELARSTWA Cezary Indulski , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. modelarstwa 9 PODSTAWY MODELARSTWA Cezary Indulski , , , Wskazanie na rysunku linii prostopadłych i równoległych. Umiejętność posługiwania się linijką - odmierzenie określonej odległości od brzegu kartki. Umiejętność posługiwania się nożyczkami - wycięcie po linii określonego kształtu. modelarstwa 10 MODELARSTWO SZKUTNICZE i OGÓLNE Andrzej Surmacz Rysunek techniczny - rysowanie figur geometrycznych. 14

15 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań modelarstwa 11 MODELARSTWO SZKUTNICZE i OGÓLNE Andrzej Surmacz Rysunek techniczny - rysowanie figur geometrycznych. modelarstwa 12 MODELARSTWO SZKUTNICZE i OGÓLNE zaawansowana Andrzej Surmacz modelarstwa 13 MODELARSTWO SZKUTNICZE i OGÓLNE zaawansowana Andrzej Surmacz 15

16 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań modelarstwa 14 MODELARSTWO SZKUTNICZE i OGÓLNE mistrzowska Andrzej Surmacz modelarstwa 15 MODELARSTWO LOTNICZE Władysław Muras Rysunek techniczny - prostokąt. modelarstwa 16 MODELARSTWO LOTNICZE zaawansowana Władysław Muras 16

17 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań modelarstwa 17 MODELARSTWO LOTNICZE mistrzowska Władysław Muras modelarstwa 18 MODELARSTWO LOTNICZE Władysław Muras Rysunek techniczny - prostokąt. modelarstwa 19 MODELARSTWO LOTNICZE zaawansowana Władysław Muras 17

18 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań gimnastyki artystycznej i akrobatyki 1 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA mistrzowska Adriana Szymańska 20 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, akrobatyki, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności,równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (na poziomie zaawansowanym wymaganym od zawodniczek biorących udział w zawodach na poziomie I, II, III i młodzieżowej klasy sportowej), umiejętność manipulacji przyborami (skakanka, obręcz, piłka, maczugi, wstążka). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 2 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA zaawansowana Adriana Szymańska 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjnosłuchowe, wymagane umiejętności (umiejętność wykonania układu gimnastycznego zgodnego z wymaganiami dla klasy młodzieżowej, III lub II sportowej, co odpowiada umiejętnościom nabytym po 3 latach uprawiania gimnastyki artystycznej). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 3 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA zaawansowana Adriana Szymańska 20 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). 18

19 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań gimnastyki artystycznej i akrobatyki 4 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA Adriana Szymańska 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, posiadanie specjalistycznych predyspozycji fizycznych do uprawiania gimnastyki artystycznej jako dyscypliny sportu. gimnastyki artystycznej i akrobatyki 5 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA mistrzowska Anna Reisch 20 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości,akrobatyki, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (na poziomie zaawansowanym wymaganym od zawodniczek biorących udział w zawodach na poziomie I, II, III i młodzieżowej klasy sportowej), umiejętność manipulacji przyborami (skakanka, obręcz, piłka, maczugi i wstążka). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 6 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA zaawansowana Anna Reisch 20 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). 19

20 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań gimnastyki artystycznej i akrobatyki 7 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA Anna Reisch 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 8 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA Anna Reisch 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 9 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA mistrzowska Kateryna Nylypiuk 20 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, akrobatyki,zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (na poziomie zaawansowanym wymaganym od zawodniczek biorących udzieł w zawodach na poziomie I II III i młodzieżowej klasy sportowej),umiejętność manipulacji przyborami ( skakanka,obręcz,maczugi, wstążka). 20

21 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań gimnastyki artystycznej i akrobatyki 10 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA zaawansowana Kateryna Nylypiuk 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości,akrobatyki zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, wymagane umiejętności odpowiadające umiejętnością nabytym minimum poroku uprawiania gimnastyki artystycznej. gimnastyki artystycznej i akrobatyki 11 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA zaawansowana Kateryna Nylypiuk 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 12 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA zaawansowana Kateryna Nylypiuk 20 czerca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). 21

22 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań gimnastyki artystycznej i akrobatyki 13 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA Kateryna Nylypiuk 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 14 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA Kateryna Nylypiuk 22 czerwca 2015 Sprawdzian: - gibkości, zakresu ruchomości kończyn dolnych, skoczności, równowagi, ćwiczenia koordynacyjno-słuchowe, umiejętności nabytych (dla chętnych). gimnastyki artystycznej i akrobatyki 15 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA zaawansowana Anna Bogdańska 22

23 gimnastyki artystycznej i akrobatyki gimnastyki artystycznej i akrobatyki nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań AKROBATYKA PODSTAWOWA AKROBATYKA PODSTAWOWA Olaf Żołędowski zaawansowana Olaf Żołędowski godz akrobatyka Dziewczynki i chłopcy- wymagania: Wymagania: Skoczność - wyskoki obunóż, wyskok z całym obrotem w powietrzu; Gibkość - skłon w przód: o nogach złączonych, w rozkroku, w siadzie prostym, skłon tułowia w tył; Siła mięśni brzucha - wykonanie kuczek w tempie. Dodatkowo oceniana będzie umiejętność wykonania ćwiczeń gimnastycznych (stanie na rękach, mostek, przerzut bokiem z miejsca, przewrót w przód i w tył) godz akrobatyka Dziewczynki i chłopcy- wymagania: Wymagania: Skoczność - wyskoki obunóż, wyskok z całym obrotem w powietrzu; Gibkość - skłon w przód: o nogach złączonych, w rozkroku, w siadzie prostym, skłon tułowia w tył; Siła mięśni brzucha - wykonanie kuczek w tempie. Dodatkowo oceniana będzie umiejętność wykonania ćwiczeń gimnastycznych (stanie na rękach, mostek, przerzut bokiem z miejsca, przewrót w przód i w tył) lat dziewczynki 6-11 lat chłopcy - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna; - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Samodzielność lat dziewczynki 8-19 lat chłopcy - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna; - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Samodzielność. 23

24 gimnastyki artystycznej i akrobatyki 18 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań AKROBATYKA PODSTAWOWA zaawansowana Olaf Żołędowski godz akrobatyka Dziewczynki i chłopcy- wymagania: Wymagania: Skoczność - wyskoki obunóż, wyskok z całym obrotem w powietrzu; Gibkość - skłon w przód: o nogach złączonych, w rozkroku, w siadzie prostym, skłon tułowia w tył; Siła mięśni brzucha - wykonanie kuczek w tempie. Dodatkowo oceniana będzie umiejętność wykonania ćwiczeń gimnastycznych (stanie na rękach, mostek, przerzut bokiem z miejsca, przewrót w przód i w tył) lat dziewczynki 9-19 lat chłopcy - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna; - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Samodzielność. gimnastyki artystycznej i akrobatyki 19 AKROBATYKA + BATUT Joanna Drabik r. Dziewczęta i chłopcy: - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna (koordynacja, skoczność, gibkość i siła); - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Pracowitość i samodzielność. 24

25 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań r. gimnastyki artystycznej i akrobatyki gimnastyki artystycznej i akrobatyki 20 AKROBATYKA + BATUT Joanna Drabik 21 AKROBATYKA + BATUT zaawansowana Joanna Drabik Skoczność - wyskoki obunóż, wyskoki z rozkrokiem, wyskok z całym obrotem w powietrzu; Gibkość - skłon w przód: o nogach złączonych, w rozkroku, w siadzie prostym, skłon tułowia w tył; Siła mięśni brzucha - wykonanie kuczek w tempie. Wymagania 10 lat: dodatkowo oceniania będzie umiejętność wykonania ćwiczeń gimnastycznych (stanie na rękach, mostek, przerzut bokiem, przewrót w przód i w tył) Dziewczęta i chłopcy: - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna (koordynacja, skoczność, gibkość i siła); - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Pracowitość i samodzielność. Dziewczęta i chłopcy: - Umiejętność poprawnego wykonania podstawowych ćwiczeń akrobatycznych oraz wybranych elementów na batucie: wyskoki z całym obrotem, z siadu do siadu, pad na brzuch. - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna (koordynacja, skoczność, gibkość i siła); - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Pracowitość i samodzielność. 25

26 gimnastyki artystycznej i akrobatyki nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań 22 AKROBATYKA + BATUT zaawansowana Joanna Drabik Dziewczęta i chłopcy: - Umiejętność poprawnego wykonania podstawowych ćwiczeń akrobatycznych oraz wybranych elementów na batucie: wyskoki z całym obrotem, z siadu do siadu, pad na brzuch. - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna (koordynacja, skoczność, gibkość i siła); - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Pracowitość i samodzielność. gimnastyki artystycznej i akrobatyki 23 AKROBATYKA + BATUT mistrzowska Krystyna Piwowarczyk tylko kontynuacja - zawodniczki i zawodnicy skoków na trampolinie. gimnastyki artystycznej i akrobatyki 24 AKROBATYKA + BATUT zaawansowana Krystyna Piwowarczyk TYLKO KONTYNUACJA - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna; - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Samodzielność. 26

27 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań gimnastyki artystycznej i akrobatyki 25 AKROBATYKA + BATUT zaawansowana Krystyna Piwowarczyk TYLKO KONTYNUACJA - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna; - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Samodzielność. gimnastyki artystycznej i akrobatyki 26 AKROBATYKA + BATUT zaawansowana Krystyna Piwowarczyk TYLKO KONTYNUACJA - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna; - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Samodzielność. gimnastyki artystycznej i akrobatyki 27 AKROBATYKA + BATUT Krystyna Piwowarczyk r. Dziewczęta: - Szczupła sylwetka, bez wad postawy; - Ogólna bardzo dobra sprawność fizyczna (koordynacja, skoczność, gibkość i siła); - Wrodzone predyspozycje do akrobatyki; - Pracowitość i samodzielność. 27

28 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 1 TENIS STOŁOWY Iwona Magdalena Witkowska Test techniczny na dokładność lub na czas po środku stołu. Umiejętność przebijania piłki na stole stroną forhendową i bekhendową. Umiejętność poruszania się przy stole. sportu i rekreacji 2 TENIS STOŁOWY Iwona Magdalena Witkowska Test techniczny na dokładność lub na czas po środku stołu. Umiejętność przebijania piłki na stole stroną forhendową i bekhendową. Umiejętność poruszania się przy stole. sportu i rekreacji 3 TENIS STOŁOWY zaawansowana Iwona Magdalena Witkowska Grupa zawodnicza, tylko kontynuacja. Uzyskanie powyżej 80% wyniku sprawdzianu. Na poziomie zawodniczym umiejętność gry wszystkimi uderzeniami (półwolej obustronny, top-spin obustronny, podcięcie obustronne, strzał) 28

29 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 4 TENIS STOŁOWY mistrzowska Iwona Magdalena Witkowska Grupa zawodnicza, tylko kontynuacja. Uzyskanie 100% wyniku sprawdzianu. Na poziomie zawodniczym umiejętność gry wszystkimi uderzeniami (półwolej obustronny, top-spin obustronny, podcięcie obustronne, strzał) sportu i rekreacji 5 SZERMIERKA Sebastian Koziejowski Test sprawnościowy z przenoszeniem klocków 4 x 10 metrów. Zainteresowanie sportami walki (szermierką). Dobra koordynacja ruchowa. sportu i rekreacji 6 SZERMIERKA mistrzowska Sebastian Koziejowski Opanowanie umiejętności techniczno-taktycznych na poziomie zaawansowanym. Zainteresowanie sportami walki (szermierką). Dobra koordynacja ruchowa. 29

30 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 7 SZERMIERKA zaawansowana Sebastian Koziejowski Umiejętność wykonania wybranych elementów technicznych na poziomie dobrym. 1. Natarcie wypadem i sunięciem. 2. Przyjmowanie zasłon: czwartej,szóstej i przeciw-szóstej. 3. Zasłonaodpowiedź na wprost i z wyminięciem. 3. Znajomość pojęć: obejście wyminięciem i okoleniem. Zainteresowanie sportami walki (szermierką). Dobra koordynacja ruchowa. sportu i rekreacji 8 SZERMIERKA zaawansowana Sebastian Koziejowski Umiejętność wykonania wybranych elementów technicznych na poziomie dobrym. 1. Natarcie wypadem i sunięciem. 2. Przyjmowanie zasłon: czwartej,szóstej i przeciw-szóstej. 3. Zasłonaodpowiedź na wprost i z wyminięciem. 3. Znajomość pojęć: obejście wyminięciem i okoleniem. Zainteresowanie sportami walki (szermierką). Dobra koordynacja ruchowa. sportu i rekreacji 9 SZERMIERKA Sebastian Koziejowski Test sprawnościowy na czas - bieg 4x10 metrów z przenoszeniem klocków. sportami walki (szermierką). Dobra koordynacja ruchowa. 30

31 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 10 GRY ZESPOŁOWE Krzysztof Kamiński Slalom z prowadzeniem piłki nogą na czas Zainteresowanie piłką nożną, koszykówką, piłką ręczną, siatkówką, unihokejem, itd. sportu i rekreacji 11 GRY ZESPOŁOWE zaawansowana Krzysztof Kamiński Slalom z prowadzeniem piłki nogą na czas godz. 17:00 Zainteresowanie piłką nożną, koszykówką, piłką ręczną, siatkówką, unihokejem, itd. sportu i rekreacji 12 GRY ZESPOŁOWE zaawansowana Krzysztof Kamiński Slalom z prowadzeniem piłki nogą na czas godz. 17:00 Zainteresowanie piłką nożną, koszykówką, piłką ręczną, siatkówką, unihokejem, itd. 31

32 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 13 GRY ZESPOŁOWE zaawansowana Krzysztof Kamiński Slalom z prowadzeniem piłki nogą na czas godz. 17:00 Zainteresowanie piłką nożną, koszykówką, piłką ręczną, siatkówką, unihokejem, itd. sportu i rekreacji 14 GRY ZESPOŁOWE zaawansowana Krzysztof Kamiński Slalom z prowadzeniem piłki nogą na czas godz. 17:00 Zainteresowanie piłką nożną, koszykówką, piłką ręczną, siatkówką, unihokejem, itd. sportu i rekreacji 15 TENIS STOŁOWY Patryk Turek Test techniczny na dokładność lub na czas po środku stołu. Umiejętność przebijania piłki na stole stroną forhendową i bekhendową. Umiejętność poruszania się przy stole. 32

33 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 16 TENIS STOŁOWY Patryk Turek Test techniczny na dokładność lub na czas po środku stołu. Umiejętność przebijania piłki na stole stroną forhendową i bekhendową. Umiejętność poruszania się przy stole. sportu i rekreacji 17 TENIS STOŁOWY Patryk Turek Test techniczny na dokładność lub na czas po środku stołu. Umiejętność przebijania piłki na stole stroną forhendową i bekhendową. Umiejętność poruszania się przy stole. sportu i rekreacji 18 FITNESS zaawansowana Joanna Sawicka 23 czerwca 2015 Zainteresowanie ćwiczeniami fitness. - bieg w miejscu, - przysiady w rozkroku, - skład do wyskoku, - praca kolan w podporze przodem, - pompki. 33

34 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 19 FITNESS Joanna Sawicka 23 czerwca 2015 Zainteresowanie ćwiczeniami fitness. - bieg w miejscu, - przysiady w rozkroku, - skład do wyskoku, - praca kolan w podporze przodem, - pompki. sportu i rekreacji 20 FITNESS Joanna Sawicka 23 czerwca 2015 Zainteresowanie ćwiczeniami fitness. - szybkość; - skoczność; - gibkość; - wykonanie fragmentu choreografii fitness. sportu i rekreacji 21 KULTURYSTYKA Sławomir Maciejewski r. Zainteresowanie sportami sylwetkowymi i siłowymi. Zakres sprawdzianu: - Skłony na ławce skośnej. - Podciąganie na drążku. - Pompki. 34

35 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sportu i rekreacji 22 KULTURYSTYKA zaawansowana Sławomir Maciejewski r. Zainteresowanie sportami sylwetkowymi i siłowymi, umiejętność mobilizacji do samodzielnego treningu. Zakres sprawdzianu: - Skłony na ławce skośnej. - Podciąganie na drążku. - Pompki. sportu i rekreacji 23 KULTURYSTYKA zaawansowana Sławomir Maciejewski r. Zainteresowanie sportami siłowymi i sylwetkowymi. Umiejętność samodzielnej mobilizacji do treningów i wysiłku. Zakres sprawdzianu: - Skłony na ławce skośnej. - Podciąganie na drążku. - Pompki. sztuk pięknych i fotografii 1 MALARSTWO Hanna Stefańska 18 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem. Spostrzegawczość 35

36 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuk pięknych i fotografii 2 MALARSTWO Hanna Stefańska 19 czerwca 2015 Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem. Umiejętność obserwacji, spostrzegawczość, kreatywność, wyobraźnia twórcza. sztuk pięknych i fotografii 3 MALARSTWO Hanna Stefańska 18 czerwca 2015 Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem.spostrzegawczość sztuk pięknych i fotografii 4 RYSUNEK Hanna Stefańska 19 czerwca 2015 Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem. Wyobraźnia twórcza, umiejętność obserwacji, spostrzegawczość 36

37 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuk pięknych i fotografii 5 MALARSTWO Bożena Szynkielewska 18 czerwca 2015 r. Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem. Spostrzegawczość. sztuk pięknych i fotografii 6 MALARSTWO Bożena Szynkielewska 18 czerwca 2015 r. Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem. Spostrzegawczość. sztuk pięknych i fotografii 7 MALARSTWO Bożena Szynkielewska 18 czerwca 2015 r. Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem. Spostrzegawczość. 37

38 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuk pięknych i fotografii 8 MALARSTWO Bożena Szynkielewska 19 czerwca 2015 r. Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem. Umiejętność obserwacji, spostrzegawczości, kreatywności,wyobraźni twórczej. sztuk pięknych i fotografii 9 MALARSTWO Bożena Szynkielewska 19 czerwca 2015 r. Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem. Umiejętność obserwacji, spostrzegawczości,kreatywności,wyobraźni twórczej. sztuk pięknych i fotografii 10 MALARSTWO Saida Siczek 18 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem.spostrzegawczość. 38

39 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuk pięknych i fotografii 11 MALARSTWO Saida Siczek 20 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem.umiejętność obserwacji, spostrzegawczość, kreatywność, wyobraźnia twórcza. sztuk pięknych i fotografii 12 MALARSTWO Saida Siczek 20 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem.umiejętność obserwacji, spostrzegawczość, kreatywność, wyobraźnia twórcza. sztuk pięknych i fotografii 13 MALARSTWO Saida Siczek 19 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem.umiejętność obserwacji, spostrzegawczość, kreatywność, wyobraźnia twórcza. 39

40 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuk pięknych i fotografii 14 MALARSTWO Saida Siczek 19 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem i malowaniem.umiejętność obserwacji, spostrzegawczość, kreatywność, wyobraźnia twórcza. sztuk pięknych i fotografii 15 RYSUNEK Paweł Pośrednik 23 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem.umiejętność obserwacji, spostrzegawczość, kreatywność, wyobraźnia twórcza. sztuk pięknych i fotografii 16 RYSUNEK Paweł Pośrednik 23 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką, działaniami twórczymi związanymi z rysowaniem.umiejętność obserwacji, spostrzegawczość, kreatywność, wyobraźnia twórcza. 40

41 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuk pięknych i fotografii 17 GRAFIKA Paweł Pośrednik 20 czerwca 2015r Zainteresowanie sztuką zwłaszcza grafiką artystyczną. Zdolności manualne, dokładność, cierpliwość, wyobraźnia twórcza. sztuk pięknych i fotografii 18 FOTOGRAFIA Robert Dejtrowski 22 czerwca 2015 Sprawdzian jest podstawowych umiejętności kompozycyjnych, Trzeba na otrzymanych fotografiach określić kompozycję otwartą, zamkniętą, statyczną i dynamiczną. sztuk pięknych i fotografii 19 FOTOGRAFIA Robert Dejtrowski 22 czerwca 2015 Sprawdzian jest podstawowych umiejętności kompozycyjnych, Trzeba na otrzymanych fotografiach określić kompozycję otwartą, zamkniętą, statyczną i dynamiczną. 41

42 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuk pięknych i fotografii 20 FOTOGRAFIA Robert Dejtrowski 22 czerwca 2015 Sprawdzian jest podstawowych umiejętności kompozycyjnych, Trzeba na otrzymanych fotografiach określić kompozycję otwartą, zamkniętą, statyczną i dynamiczną. sztuk pięknych i fotografii 21 FOTOGRAFIA Robert Dejtrowski 22 czerwca 2015 Sprawdzian jest podstawowych umiejętności kompozycyjnych, Trzeba na otrzymanych fotografiach określić kompozycję otwartą, zamkniętą, statyczną i dynamiczną. 42

43 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 1 CERAMIKA Eliza Cicha Chęć lepienia z gliny. Zainteresowania twórcze. Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne sztuki użytkowej i dekoracyjnej 2 CERAMIKA Eliza Cicha Chęć lepienia z gliny. Zainteresowania twórcze. Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne 43

44 sztuki użytkowej i dekoracyjnej nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań 3 CERAMIKA Eliza Cicha Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne sztuki użytkowej i dekoracyjnej 4 CERAMIKA Eliza Cicha Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne 44

45 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 5 BATIK Eliza Cicha Zainteresowanie rysowaniem i malowaniem. Chęć poznania oryginalnej techniki malarskiej. Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie kompozycji plastycznej na małym formacie w 3 kolorach do wyboru: a) żółty - czerwony - brązowy b) różowy niebieski - fioletowy c) żółty zielony - granatowy tematyka do wyboru: motyl, ryba, krajobraz, kwiaty w wazonie, podwodny świat, kosmos, dywan, robot, samochód, portret - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- samodzielność 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- ogólne wrażenie estetyczne 45

46 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 6 CERAMIKA Jolanta Wołocznik Chęć lepienia z gliny. Zainteresowania twórcze. Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne sztuki użytkowej i dekoracyjnej 7 CERAMIKA Jolanta Wołocznik Chęć lepienia z gliny. Zainteresowania twórcze. Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne 46

47 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 8 CERAMIKA Jolanta Wołocznik Chęć lepienia z gliny. Zainteresowania twórcze. Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne sztuki użytkowej i dekoracyjnej 9 CERAMIKA Jolanta Wołocznik Chęć lepienia z gliny. Zainteresowania twórcze. Sprawdziany dla nowych uczestników Wykonanie naczynia z wałeczków: wykonanie wałków, zlepianie, modelowanie - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- sprawność manualna 2 pkt- staranność wykonania 2 pkt- samodzielność 2 pkt- wytrwałość 2 pkt- wyczucie estetyczne 47

48 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 10 SZTUKA DEKORACYJNA Dorota Możejko- Retmaniak Sprawdziany dla nowych uczestników: wykonanie kolażu zawierającego różnorodne techniki- malowanie, wycinanie, wydzieranie, rysowanie i przyklejanie drobnych elementów. - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- umiejętność posługiwania się nożyczkami 2 pkt- samodzielność i staranność wykonania 2 pkt- max ilość wykorzystanych technik 2 pkt- projekt pracy 2 pkt- ogólne wrażenie estetyczne sztuki użytkowej i dekoracyjnej 11 SZTUKA DEKORACYJNA Dorota Możejko- Retmaniak Sprawdziany dla nowych uczestników: wykonanie kolażu zawierającego różnorodne techniki- malowanie, wycinanie, wydzieranie, rysowanie i przyklejanie drobnych elementów. - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- umiejętność posługiwania się nożyczkami 2 pkt- samodzielność i staranność wykonania 2 pkt- max ilość wykorzystanych technik 2 pkt- projekt pracy 2 pkt- ogólne wrażenie estetyczne 48

49 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 12 SZTUKA DEKORACYJNA Dorota Możejko- Retmaniak Sprawdziany dla nowych uczestników: wykonanie kolażu zawierającego różnorodne techniki- malowanie, wycinanie, wydzieranie, rysowanie i przyklejanie drobnych elementów. - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- umiejętność posługiwania się nożyczkami 2 pkt- samodzielność i staranność wykonania 2 pkt- max ilość wykorzystanych technik 2 pkt- projekt pracy 2 pkt- ogólne wrażenie estetyczne sztuki użytkowej i dekoracyjnej 13 SZTUKA DEKORACYJNA Dorota Możejko- Retmaniak Sprawdziany dla nowych uczestników: wykonanie kolażu zawierającego różnorodne techniki- malowanie, wycinanie, wydzieranie, rysowanie i przyklejanie drobnych elementów. - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- umiejętność posługiwania się nożyczkami 2 pkt- samodzielność i staranność wykonania 2 pkt- max ilość wykorzystanych technik 2 pkt- projekt pracy 2 pkt- ogólne wrażenie estetyczne 49

50 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 14 SZTUKA DEKORACYJNA Dorota Możejko- Retmaniak Sprawdziany dla nowych uczestników: wykonanie kolażu zawierającego różnorodne techniki- malowanie, wycinanie, wydzieranie, rysowanie i przyklejanie drobnych elementów. sztuki użytkowej i dekoracyjnej 15 TKANINA ARTYSTYCZNA Anna Hlebowicz Zainteresowanie tkaniną artystyczną. Sprawdziany dla nowych uczestników: - dla kandydatów do 10 roku życia: nawlekanie nitki na igłę, wiązanie węzełka na nitce przewlekanie nitki przez szablon odrysowanie i wycięcie kółka - dla kandydatów od 11 roku życia: 3 pkt- nawlekanie nitki na igłę i wiązanie nitki 2 pkt- fastrygowanie, zszywanie 2 materiałów 3 pkt- powtórzenie wg instrukcji splotów tkackich 2 pkt- wykonanie rysunkowej kompozycji otwartej i zamkniętej 50

51 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań sztuki użytkowej i dekoracyjnej 16 TKANINA ARTYSTYCZNA Anna Hlebowicz Zainteresowanie tkaniną artystyczną. Sprawdziany dla nowych uczestników: - punktacja dla kandydatów do 10 roku życia: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 3 pkt- nawlekanie nitki na igłę, 2 pkt- wiązanie węzełka na nitce 2 pkt- przewlekanie nitki przez szablon 3 pkt- odrysowanie i wycięcie kółka - punktacja dla kandydatów od 11 roku życia: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 3 pkt- nawlekanie nitki na igłę i wiązanie nitki 2 pkt- fastrygowanie, zszywanie 2 materiałów 3 pkt- powtórzenie wg instrukcji splotów tkackich 2 pkt- wykonanie rysunkowej kompozycji otwartej i zamkniętej sztuki użytkowej i dekoracyjnej 17 EKO SZTUKA Anna Hlebowicz Zainteresowanie sztuką, designem i ekologią, Sprawdziany dla nowych uczestników: wykonanie kolażu zawierającego różnorodne techniki- malowanie, wycinanie, wydzieranie, rysowanie i przyklejanie drobnych elementów. - punktacja: 0 pkt- niestawienie się na sprawdzian 2 pkt- umiejętność posługiwania się nożyczkami 2 pkt- samodzielność i staranność wykonania 2 pkt- max ilość wykorzystanych technik 2 pkt- projekt pracy 2 pkt- ogólne wrażenie estetyczne 51

52 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań teatru i muzyki 1 Zespół wokalnoinstrumentalny GAMA Barbara Wasilewska r. Kandydat: - zaprezentował piosenkę w języku polskim, - posiada słuch muzyczny, potrafi powtórzyć dźwięki, - posiada poczucie rytmu, - ma odpowiednią skalę i barwę głosu - ma dobrą dykcję, teatru i muzyki 2 ZAJĘCIA WOKALNE - grupa NUTA Barbara Wasilewska Kandydat: - zaprezentował piosenkę w języku polskim, - posiada słuch muzyczny, potrafi powtórzyć dźwięki, - posiada poczucie rytmu, - ma odpowiednią skalę i barwę głosu - ma dobrą dykcję, teatru i muzyki 3 ZAJĘCIA WOKALNE - grupa ECHO Barbara Wasilewska Kandydat: - zaprezentował piosenkę w języku polskim, - posiada słuch muzyczny, potrafi powtórzyć dźwięki, - posiada poczucie rytmu, - ma odpowiednią skalę i barwę głosu, - ma dobrą dykcję, 52

53 teatru i muzyki 4 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań ZAJĘCIA WOKALNE - zespół AMICO zaawansowana Barbara Wasilewska r Kontynuacja zajęć - min. rok udziału w zajęciach podstawowej. Wychowanek: - aktywnie i systematycznie uczestniczy w zajęciach i jest do nich przygotowany, - jego praca na zajęciach charakteryzuje się skupieniem i koncentracją, - odznacza się samodzielnością, umiejętnością organizacji własnej pracy i odpowiedzialnością za podjęte zadania, - potrafi działać w grupie i na rzecz, wkłada wysiłek w osiąganie przez zespół coraz lepszych efektów, - posiada dobry warsztat wokalny, - wystąpił w koncertach przygotowywanych przez zespół, - potrafi odpowiednio się zachowywać na scenie jak i na widowni; - uczestniczy w wydarzeniach kulturalnych w placówce, - potrafi godnie reprezentować placówkę, 53

54 teatru i muzyki 5 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań ZAJĘCIA WOKALNE - zespół WYDŹWIĘK mistrzowska Barbara Wasilewska r Kontynuacja zajęć - min. rok udziału w zajęciach podstawowej Wychowanek - aktywnie i systematycznie uczestniczy w zajęciach i jest do nich przygotowany, - jego praca na zajęciach charakteryzuje się skupieniem i koncentracją, - odznacza się samodzielnością, umiejętnością organizacji własnej pracy i odpowiedzialnością za podjęte zadania, - potrafi działać w grupie i na rzecz, wkłada wysiłek w osiąganie przez zespół coraz lepszych efektów, - posiada dobry warsztat wokalny, - wystąpił w koncertach przygotowywanych przez zespół, - potrafi odpowiednio się zachowywać na scenie jak i na widowni; - uczestniczy w wydarzeniach kulturalnych w placówce, - potrafi godnie reprezentować placówkę, teatru i muzyki 6 ELEKTRONICZNE INSTRUMENTY KLAWISZOWE - zespół O.M.En. mistrzowska Kazimierz Radkowski Kontynuacja zajęć. Kandydat: * potrafi uzasadnić, dlaczego chce chodzić na te zajęcia, ma odpowiednią motywację do udziału w zajęciach muzycznych * zna notację muzyczną * posiada poczucie rytmu * potrafi zagrać z nut przygotowany utwór * potrafi grać dwu- lub trójdźwiękami * zagra fragment utworu (bez przygotowania) 54

55 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań teatru i muzyki 7 GITARY Kazimierz Radkowski Kandydat jest otwarty i wrażliwy * potrafi uzasadnić, dlaczego chce chodzić na te zajęcia, * ma odpowiednią motywację do udziału w zajęciach muzycznych, * posiada poczucie rytmu, * powtarza głosem podane dźwięki, teatru i muzyki 8 GITARA zaawansowana Kazimierz Radkowski Kandydat: * zna tabulaturę i nuty * potrafi zagrać fragment utworu * zna podstawowe chwyty z pierwszej pozycji * potrafi zagrać wybrany utwór z pamięci teatru i muzyki 9 GITARA Marek Gogol , Kandydat jest otwarty i wrażliwy * potrafi uzasadnić, dlaczego chce chodzić na te zajęcia * ma odpowiednią motywację do udziału w zajęciach muzycznych * posiada poczucie rytmu * powtarza głosem podane dźwięki 55

56 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań teatru i muzyki 10 GITARA Marek Gogol , Kandydat jest otwarty i wrażliwy * potrafi uzasadnić, dlaczego chce chodzić na te zajęcia * ma odpowiednią motywację do udziału w zajęciach muzycznych * posiada poczucie rytmu * powtarza głosem podane dźwięki teatru i muzyki 11 GITARA Marek Gogol , Kandydat jest otwarty i wrażliwy * potrafi uzasadnić, dlaczego chce chodzić na te zajęcia * ma odpowiednią motywację do udziału w zajęciach muzycznych * posiada poczucie rytmu * powtarza głosem podane dźwięki teatru i muzyki 12 GITARA Marek Gogol , Kandydat jest otwarty i wrażliwy * potrafi uzasadnić, dlaczego chce chodzić na te zajęcia * ma odpowiednią motywację do udziału w zajęciach muzycznych * posiada poczucie rytmu * powtarza głosem podane dźwięki 56

57 teatru i muzyki 13 nazwa zajęcia typ Instruktor termin sprawdzianu sprawdzian - opis wymagań GITARA - zespół "AKUSTYCZNI" mistrzowska Marek Gogol Kontynuacja zajęć. Wychowanek: - systematycznie uczestniczy w zajęciach, chętnie pracuje, stara się uzyskać jak najlepszy efekt, - zadania i ćwiczenia wykonuje pewnie, dokładnie, wykazuje się dużą koncentracją i skupieniem na zadaniu, - cechuje go pilność, zaangażowanie, staranie o własny rozwój oraz o poziom, - osiąga postępy w opanowaniu materiału muzycznego, stale doskonali swój warsztat muzyczny, gra poznane utwory z pamięci, Kandydat: - Zna tabulaturę i nuty, potrafi zagrać fragment utworu, - Zna podstawowe akordy z pierwszej pozycji oraz akordy barre, - Potrafi zagrać wybrany utwór z pamięci, potrafi zagrać zadany fragment utworu bez przygotowania, - Potrafi wykonać różne akompaniamenty. 57