INFORMACJA. o stanie realizacji zadań oświatowych w roku szkolnym 2013/2014. (art. 5a ust. 4 Ustawy o systemie oświaty) BURMISTRZ STRZELEC OPOLSKICH

Transkrypt

1 BURMISTRZ STRZELEC OPOLSKICH INFORMACJA o stanie realizacji zadań oświatowych w roku szkolnym 2013/2014 (art. 5a ust. 4 Ustawy o systemie oświaty) Opracowanie na podstawie informacji Gminnego Zarządu Oświaty i Wychowania w Strzelcach Opolskich

2 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE Rozdziały obszary działań strony I. Informacje wprowadzające - dane ogólne Demografia Dzieci i uczniowie... 6 II. Zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki Finansowanie oraz koszty związane z realizacją zadań oświatowych Baza oświatowa Kadra a. struktura zatrudnienia b. doskonalenie Dowóz uczniów do placówek oświatowych Bezpieczna i nowoczesna placówka oświatowa a. technologie informatyczne w szkołach b. BHP w placówkach Stwarzanie warunków wszechstronnego i harmonijnego rozwoju wszystkich dzieci i uczniów a. organizacja opieki przedszkolnej b. pomoc psychologiczno-pedagogiczna c. pomoc finansowa dla uczniów d. dodatkowa oferta edukacyjna pozyskiwanie dodatkowych środków e. wypoczynek dzieci i młodzieży III. IV. Wykonywanie zadań remontowo inwestycyjnych w obiektach szkolnych Wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych V. Zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej i organizacyjnej szkoły lub placówki wykaz wybranych (stałych) działań Gminnego Zarządu Oświaty i Wychowania w Strzelcach Opolskich VI. Sprawdziany i egzaminy zewnętrzne Zasady analizy wyników Sprawdzian klas VI informacje ogólne Egzamin gimnazjalny informacje ogólne VII. Wyniki klasyfikacji VIII. Udział i wyniki uczniów w konkursach i olimpiadach

3 WPROWADZENIE Zgodnie z art. 5a ust. 4 Ustawy o systemie oświaty (UoSO): Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminie do dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1, 2 i 3 lit. b-f, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego." Odwołując się do tej ustawy, pamiętać należy o kompetencjach i zadaniach organu prowadzącego szkoły i placówki oświatowe z niej wynikających. UoSO formułuje je następująco: Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności: 1) zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki; 2) wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie; 3) zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej i organizacyjnej szkoły lub placówki; 4) wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych. Art. 34a b. określa zakres, sposób i inne zasady pełnienia nadzoru przez organ prowadzący: Art. 34a.1. Organ prowadzący szkołę lub placówkę sprawuje nadzór nad jej działalnością w zakresie spraw finansowych i administracyjnych, z uwzględnieniem odrębnych przepisów. 2. W zakresie wymienionym w ust. 1 nadzorowi podlega w szczególności: 1) prawidłowość dysponowania przyznanymi szkole lub placówce środkami budżetowymi oraz pozyskanymi przez szkołę lub placówkę środkami pochodzącymi z innych źródeł, a także gospodarowania mieniem; 2) przestrzeganie obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów; 3) przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji pracy szkoły i placówki. ( ) Art. 34b. Organ prowadzący szkołę lub placówkę, a w zakresie działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej również organ sprawujący nadzór 3

4 pedagogiczny, mogą ingerować w działalność szkoły lub placówki wyłącznie w zakresie i na zasadach określonych w ustawie. Zapis ustawowy jest na tyle ogólny, że pozwala na wypełnienie swej treści różnorakimi zadaniami, zgodnie z rozporządzeniami wykonawczymi. W bieżącym roku mija 18 lat od momentu przejęcia przez gminę Strzelce Opolskie zadania prowadzenia publicznych szkół podstawowych, a w wyniku reformy ustroju szkolnego w 1999 roku, również prowadzenia powstałych publicznych gimnazjów. * * * Obszary tematyczne rozdziały Informacji uporządkowano zgodnie z zapisem Ustawy o Systemie Oświaty, wskazującym podstawowe zadania organów prowadzących, dodając jednak informacje uzupełniające, uznane za ważne dla całości przedstawianej informacji. 4

5 I. Informacje wprowadzające dane ogólne. 1. Demografia Liczba urodzeń w latach : Lp. Rocznik urodzenia obszar miejski obszar wiejski Razem Liczba urodzeń w gminie Strzelce Opolskie w latach wiejski miejski

6 2. Dzieci i uczniowie LATA SZKOLNE PLACÓWKI SZKOŁY PODSTAWOWE w tym Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Grodzisku SZKOŁY GIMNAZJALNE UCZNIOWIE/ DZIECI 2012/ /2014 ODDZIAŁY UCZNIOWIE/ DZIECI ODDZIAŁY PRZEDSZKOLA w tym oddziały przedszkolne dzieci do lat 3 ŻŁOBEK 74 (do r.) 90 (od r.) DZIENNY OPIEKUN ( od r.) 11 ( opiekunów) 6

7 Wpływ niżu demograficznego na faktyczną i prognozowaną liczbę uczniów w Publicznych Szkołach Podstawowych i Gimnazjach Gminy Strzelce Opolskie w latach szkolnych 2002/ /2017 Lp. Lata szkolne ogółem Liczba dzieci urodzonych w szkołach podstawowych w gimnazjach Liczba uczniów realizujących obowiązek szkolny: ogółem w szkołach podstawowych w gimnazjach / / / / / / / / / / / / / /

8 II. Zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki 1. Finansowanie oraz koszty związane z realizacją zadań oświatowych Oświata jest jedną z najistotniejszych sfer życia publicznego, której prawidłowe funkcjonowanie ma istotne znaczenie dla przyszłego kształtowania się i perspektyw społeczeństwa. Samorządy w coraz większym stopniu ponoszą odpowiedzialność za zapewnienie właściwych warunków funkcjonowania oświaty. Niestety, środki, jakie JST otrzymują na ten cel z budżetu państwa są zdecydowanie niewystarczające, na co duży wpływ ma polskie prawodawstwo, ograniczające organy prowadzące w możliwościach prowadzenia własnej polityki oświatowej. W gminie Strzelce Opolskie nakłady finansowe na oświatę ze względu na swoją szczególną rangę bardziej są dopasowywane do rzeczywistych potrzeb społeczności lokalnej, niż do wysokości subwencji oświatowej, jaka przekazywana jest samorządowi z budżetu państwa. Oceniając poszczególne lata szkolne ze względu na finanse, należy pamiętać, że cykl dydaktyczny (rok szkolny) nie pokrywa się z cyklem finansowym (rokiem budżetowym). Każdy rok szkolny zaczyna się w innym roku budżetowym niż się kończy (na każdy rok szkolny przypadają 4 miesiące danego roku budżetowego oraz 8 miesięcy następnego roku). W latach nakłady na oświatę (łącznie z nakładami na opiekę nad dziećmi do lat 3) w gminie Strzelce Opolskie wyniosły łącznie około 458 mln zł, z czego około 54,1 mln zł przeznaczono na zadania remontowo-inwestycyjne. W samym 2013 roku nakłady na oświatę wyniosły około 37,4 mln zł, z czego nieco ponad 1,2 mln zł przeznaczono na poprawę stanu bazy oświatowej. Wydatki na oświatę w gminie Strzelce Opolskie od 1996 roku (w mln zł) 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0, r r r r r r r r r r r r r r r r r r. Wydatki na oświatę w tym zadania remontowo-inwestycyjne 8

9 CZĘŚĆ OŚWIATOWA SUBWENCJI OGÓLNEJ Z funkcjonowaniem oświaty nierozerwalnie wiąże się zagadnienie części oświatowej subwencji ogólnej, jaką otrzymuje organ prowadzący na prowadzenie zadań oświatowych. Od lat jednostki samorządu terytorialnego borykają się z problemem niewystarczalności subwencji oświatowej. Należy przy tym zaznaczyć, że precyzyjne wyodrębnienie tych wydatków na zadania oświatowe, które powinny być finansowane subwencją oświatową ze względu na konstrukcje aktów prawnych - jest praktycznie niemożliwe. Pewne wskazania daje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2012 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2013 (Dz. U. z 2012 r. poz. 1541). Należy jednak pamiętać, że ten akt prawny bardziej wskazuje na kryteria podziału części oświatowej subwencji ogólnej niż jest wskazaniem tego, co powinno być finansowane z subwencji oświatowej. Dla potrzeb niniejszej analizy przyjęto za podstawę zadania oświatowego finansowanego częścią oświatową subwencji ogólnej wydatki ponoszone na szkoły podstawowe, gimnazja, świetlice wraz ze stołówkami (jako integralną częścią tej grupy placówek oświatowych), dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli, odpisy na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych dla nauczycieli emerytów i rencistów oraz obsługę ekonomiczno administracyjną z wyłączeniem nakładów inwestycyjnych oraz remontowych. Subwencja oświatowa, a wydatki ponoszone na zadanie oświatowe w gminie Strzelce Opolskie w latach RAZEM zadanie oświatowe SUBWENCJA OŚWIATOWA niedobór subwencji % udział subwencji w zadaniu oświatowym 1999 rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok , rok ,94 9

10 Wysokość subwencji oświatowej w relacji do nakładów na zadanie oświatowe w gminie Strzelce Opolskie w latach rok 2000 rok 2001 rok 2002 rok 2003 rok 2004 rok 2005 rok 2006 rok 2007 rok 2008 rok 2009 rok 2010 rok 2011 rok 2012 rok 2013 rok SUBWENCJA OŚWIATOWA RAZEM zadanie oświatowe W roku 2000, wraz z wdrożeniem nowych zasad wynagradzania nauczycieli (nowelizacja Karty Nauczyciela), rozwojem gimnazjów oraz z nowymi zasadami naliczania subwencji oświatowej, wystarczalność subwencji oświatowej zmniejszyła się o ponad 10%. Z dosyć stałego poziomu sięgającego 89 %, poziom wystarczalności subwencji oświatowej skokowo spadł do poziomu zaledwie 76,4%. Dopiero zmiany, jakie nastąpiły w algorytmie podziału części oświatowej subwencji ogólnej w 2006 roku, spowodowały, że wystarczalność subwencji oświatowej przekroczyła ponownie poziom 82 % - zbliżając się nawet do poziomu 87% w roku Rok 2013 nacechowany jest natomiast gwałtownym spadkiem wystarczalności subwencji oświatowej (wskaźnik ten uległ zmniejszeniu o 5,24% osiągając najniższy poziom od 2006 r. tj. poziom 79,94%). Oprócz spadku liczby uczniów, na taką sytuację miały niewątpliwy wpływ zmiany w konstrukcji algorytmu podziału części oświatowej subwencji. JEDNOSTKOWE KOSZTY KSZTAŁCENIA UCZNIA Z kosztami prowadzenia oświaty oraz wysokością części oświatowej subwencji ogólnej nierozerwalnie wiąże się zagadnienie jednostkowych kosztów kształcenia ucznia. Jednostkowe koszty kształcenia mogą być rozpatrywane w różnych ujęciach, których zmienność będzie determinowana specyfiką poszczególnych placówek oświatowych i uwarunkowaniami, które mogą w różnym stopniu wpływać 10

11 na kształtowanie się wydatków finansowych w pojedynczych szkołach lub grupie szkół. Najistotniejsze z analitycznego punktu widzenia są oczywiście całkowite jednostkowe koszty kształcenia z wyłączeniem wydatków remontowych (ze względu na największą wartość porównawczą) Zestawienie to przedstawia się następująco: Jednostkowy koszt kształcenia ucznia w placówkach oświatowych Gminy Strzelce Opolskie w 2013 r. (z wyłączeniem wydatków na remonty) Placówka Koszty funkcjonowania z wyłączeniem remontów Uona liczba uczniów Jednostkowy koszt kształcenia ucznia PSP ,98 143, ,89 PSP ,03 230, ,09 PSP ,33 156, ,07 PSP ,02 485, ,99 PSP Błotnica ,14 71, ,03 PSP Dziewkowice ,19 59, ,68 PSP Kadłub ,56 101, ,98 PSP Kalinowice ,86 49, ,40 PSP Rozmierka ,07 60, ,40 PSP Sucha ,47 74, ,00 PSP Szymiszów ,55 72, ,26 ŚREDNIA DLA PSP: , , ,70 PG nr ,04 317, ,67 PG nr ,45 237, ,80 PG Szymiszów ,01 175, ,22 ŚREDNIA DLA PG: ,50 728, ,24 Uwaga: Zestawienie nie uwzględnia wydatków związanych z utrzymaniem stołówek i świetlic. Powyższa tabela potwierdza, że koszty kształcenia w szkołach wiejskich są znacząco wyższe niż w miejskich, a ich wysokość generalnie jest ujemnie skorelowana z liczbą uczniów (wraz ze spadkiem liczby uczniów rosną koszty kształcenia). 11

12 Wykres wskazuje, że szkołą o zdecydowanie najwyższych jednostkowych kosztach kształcenia była najmniejsza szkoła podstawowa w Kalinowicach. Na drugim biegunie znajdują się natomiast szkoły podstawowe miejskie, gdzie jednostkowe koszty kształcenia w roku 2013, podobnie jak w latach wcześniejszych, były niższe od ej dla szkół podstawowych w gminie. Bardzo wyraźna jest zależność wielkości szkół podstawowych wiejskich od jednostkowych kosztów kształcenia. Szkoła podstawowa w Kadłubie, jako jedyna ze szkół podstawowych wiejskich liczyła ponad 100 uczniów i miała jednostkowy koszt kształcenia ucznia wyraźnie najniższy w grupie szkół podstawowych wiejskich. W gimnazjach poziom jednostkowych kosztów kształcenia kształtuje się na mniej zróżnicowanym poziomie. W roku 2013 różnica pomiędzy najniższymi, a najwyższymi jednostkowymi kosztami kształcenia ucznia w gimnazjach wyniosła 42%. Z jednej strony, relatywnie nieduże rozwarstwienie jednostkowych kosztów w gimnazjach ma związek ze zmianami organizacyjnymi, które wynikają ze stałej dokładnej analizy i reagowania na wszelkie zmiany liczby uczniów 1. 1 Należy również pamiętać, że wielooddziałowość gimnazjów umożliwia kształtowanie liczby oddziałów, co w przypadku szkół podstawowych wiejskich jest już niemożliwe. 12

13 Zestawienie placówek w kolejności wg malejących kosztów kształcenia przedstawia się zatem następująco: Jednostkowe koszty kształcenia ucznia (z wyłączeniem wydatków remontowych) w roku 2013 w układzie malejącym Lp. Placówka Jednostkowy koszt kształcenia Średnioroczna liczba uczniów w 2013 r. Liczba uczniów od IX PSP w Kalinowicach ,40 zł 49, PSP w Błotnicy Strzeleckiej ,03 zł 71, PSP w Rozmierce ,40 zł 60, PSP w Suchej ,00 zł 74, PSP w Dziewkowicach ,68 zł 59, PSP w Szymiszowie ,26 zł 72, PSP w Kadłubie ,98 zł 101, PG w Szymiszowie ,22 zł 175, PG nr 2 w Strzelcach Opolskich 9.595,80 zł 237, PSP nr 1 w Strzelcach Opolskich 8.582,89 zł 143, PSP nr 4 w Strzelcach Opolskich 8.320,07 zł 156, PSP nr 7 w Strzelcach Opolskich 7.546,99 zł 485, PG nr 1 w Strzelcach Opolskich 7.367,67 zł 317, PSP nr 2 w Strzelcach Opolskich 6.832,09 zł 230, Powyższe zestawienie z znaczącym stopniu potwierdza ogromny wpływ liczby uczniów na jednostkowe koszty kształcenia ucznia. Analizując jednostkowe koszty nauczania w szkołach podstawowych i gimnazjach warto porównać ich kształtowanie się na przestrzeni dwóch ostatnich lat oraz wielkość zmiany. Brak wzrostu wynagrodzeń nauczycieli w połączeniu ze zmianami organizacyjnymi spowodowały, że w pięciu placówkach odnotowano spadek jednostkowych kosztów kształcenia ucznia. Największy ponad pięcioprocentowy spadek odnotowało PG nr 2 w Strzelcach Opolskich, które może pochwalić się również największym wzrostem przeciętnej liczby uczniów (o 6,6%). 13

14 Kształtowanie się jednostkowego kosztu kształcenia ucznia (z wyłączeniem wydatków remontowych) w gminie Strzelce Opolskie w latach Placówka Jednostkowy koszt kształcenia ucznia w 2012 roku Jednostkowy koszt kształcenia ucznia w 2013 roku % relacja JKK w 2013 r./jkk w 2012 r. PSP , ,89 97,45 PSP , ,09 98,91 PSP , ,07 103,27 PSP , ,99 97,48 PSP Błotnica , ,03 112,14 PSP Dziewkowice , ,68 109,21 PSP Kadłub , ,98 112,76 PSP Kalinowice , ,40 113,38 PSP Rozmierka , ,40 104,40 PSP Sucha , ,00 105,86 PSP Szymiszów , ,26 110,65 ŚREDNIA DLA PSP: 9 561, ,70 103,05 PG nr , ,67 98,76 PG nr , ,80 94,84 PG Szymiszów 9 293, ,22 112,61 ŚREDNIA DLA PG: 8 728, ,24 101,39 JEDNOSTKOWY KOSZT KSZTAŁCENIA A WYSOKOŚĆ SUBWENCJI OŚWIATOWEJ NA UCZNIA DOPŁATA GMINY Z ekonomicznego punktu widzenia dla organu prowadzącego, czyli samorządu gminnego bardzo istotne znaczenie ma kwota dopłacana do subwencji w poszczególnych placówkach. Spojrzenie wyłącznie na jednostkowe koszty kształcenia nie daje ostatecznego obrazu racjonalności funkcjonującej sieci szkolnej. Należy pamiętać, że algorytm podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego uwzględnia fakt, że w różnych placówkach występują znacznie zróżnicowane koszty kształcenia wynikające ze specyficznych uwarunkowań. Z tego powodu subwencja nie traktuje w sposób jednakowy wszystkich uczniów ze wszystkich placówek. Istnieje cały system wag zwiększających, który ma na celu różnicowanie środków przekazywanych samorządom lokalnym. 14

15 W gminie Strzelce Opolskie środki subwencyjne przypadające na placówki w roku 2013 wystarczyły na pokrycie pełnych kosztów funkcjonowania szkoły w przypadku PSP nr 1 w Strzelcach Opolskich, PSP w Dziewkowicach, PSP w Suchej oraz PSP w Szymiszowie. Kwota dopłacana przez samorząd do kształcenia 1 ucznia w placówkach oświatowych gminy Strzelce Opolskie w 2013 roku. Placówka Dopłata do subwencji/1 ucznia z wyłączeniem nakładów na remonty PSP 1 0 PSP PSP PSP PSP Błotnica PSP Dziewkowice 0 PSP Kadłub PSP Kalinowice PSP Rozmierka 341 PSP Sucha 0 PSP Szymiszów 0 ŚREDNIA DLA PSP: 824 PG nr PG nr PG Szymiszów ŚREDNIA DLA PG: Zróżnicowanie wysokości dopłaty wynika m.in. ze zróżnicowania wysokości subwencji oświatowej przypadającej na jednego ucznia w poszczególnych placówkach, co z kolei jest spowodowane zastosowaniem różnych wag zwiększających oraz, oczywiście, ze zróżnicowania kosztów funkcjonowania poszczególnych placówek. Należy przy tym zaznaczyć, że kwoty dopłat należałoby zwiększyć o koszty prowadzenia świetlic, koszty doskonalenia zawodowego nauczycieli, wysokość odpisów na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych dla nauczycieli emerytów i rencistów oraz o proporcjonalne koszty obsługi ekonomiczno-administracyjnej szkół i placówek. 15

16 JEDNOSTKOWE KOSZTY KSZTAŁCENIA DZIECKA PRZEDSZKOLNEGO Koszty kształcenia dziecka przedszkolnego pozwalają wyodrębnić dwie wyraźne grupy przedszkoli w gminie Strzelce Opolskie, które wyraźnie różnią się poziomem jednostkowych kosztów. Pierwszą grupę stanowią przedszkola na terenie miasta Strzelce Opolskie oraz PP w Dziewkowicach, w których prowadzone jest żywienie dzieci. Najwyższe koszty w PP w Dziewkowicach są konsekwencją mniejszej liczby dzieci niż w placówkach strzeleckich, natomiast w PP nr 4 wynikają przede wszystkim z funkcjonowania dwóch oddziałów integracyjnych, które wymagają zatrudnienia dodatkowych nauczycieli wspierających. Najniższe jednostkowe koszty kształcenia miały miejsce w oddziale przedszkolnym w Kalinowicach przy ZPO w Kalinowicach. Wynika to z braku konieczności utrzymywania własnej bazy dydaktycznej (przedszkole korzysta z obiektu ZPO) oraz bardzo uproszczonej struktury zatrudnienia (w przedszkolu pracuje nauczycielka i woźna oddziałowa). W poniższym zestawieniu jednostkowych kosztów kształcenia dziecka przedszkolnego nie uwzględniono oddziału przedszkolnego, który funkcjonuje w PP nr 10 w Strzelcach Opolskich w ramach projektu Inwestycja w edukację przedszkolną realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Gminie Strzelce Opolskie na realizację Projektu w latach przyznano blisko 672 tys. zł (przy całkowitej wartości projektu blisko 791 tys. zł). Ze względu na sposób funkcjonowania oraz źródło finansowania poniższe zestawienie ogranicza analizę jednostkowych kosztów kształcenia dziecka przedszkolnego do oddziałów finansowanych z budżetu gminy Strzelce Opolskie. 16

17 Jednostkowe koszty kształcenia dziecka przedszkolnego w gminie Strzelce Opolskie w roku 2013 (z wyłączeniem wydatków na remonty) Placówka Koszty funkcjonowania z wyłączeniem remontów Uona liczba dzieci Jednostkowy koszt utrzymania dziecka PP ,57 150, ,45 PP ,17 143, ,68 PP ,08 172, ,99 PP ,20 126, ,66 PP ,37 100, ,87 PP Dziewkowice ,42 97, ,20 PP Kadłub ,51 68, ,45 PP Rozmierka ,23 69, ,44 ZPO Kadłub ,17 17, ,51 ZPO Kalinowice ,75 24, ,81 Średnia dla PP: ,47 970, ,82 Uwagi: Powyższe koszty nie uwzględniają kosztów ponoszonych w ramach projektu "Inwestycja w edukację przedszkolną" w ramach PO KL OPIEKA NAD DZIEĆMI DO LAT 3 Żłobek Od 1 stycznia 2013 roku w gminie Strzelce Opolskie funkcjonuje samodzielna jednostka budżetowa zapewniająca opiekę nad dziećmi do lat 3 - Żłobek. Do końca 2012 roku opieka nad najmłodszymi dziećmi (do lat 3) realizowana była w ramach struktur organizacyjnych Przedszkola Publicznego nr 9 w Strzelcach Opolskich. Od 2013 roku, jako samodzielna jednostka, Żłobek funkcjonuje już nie w oparciu o ustawę o systemie oświaty, lecz na bazie ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3. 17

18 Dzięki pozyskaniu środków z resortowego programu rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 MALUCH w 2012 roku możliwe było przebudowanie obiektu oraz zakup wyposażenia na potrzeby żłobka. Ponadto, gmina Strzelce Opolskie, uzyskała ,00 zł dofinansowania na realizację projektu Aktywny powrót Mam do pracy w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 1.5 w okresie od r. do r. Celem głównym projektu jest wzmocnienie warunków umożliwiających godzenie życia zawodowego i rodzinnego poprzez zapewnienie opieki nad potomstwem 60 ciu uczestników projektu z Gminy Strzelce Opolskie powracającym do pracy po przerwie spowodowanej urodzeniem i/lub opieką nad dzieckiem w okresie od r. do r. Celem szczegółowym projektu jest objęcie opieką żłobkową 80 dzieci w wieku do 3 lat z Gminy Strzelce Opolskie. W ramach projektu został utworzony żłobek. Projekt miał również na celu umożliwić podjęcie zatrudnienia przez 60 ciu uczestników projektu po przerwie spowodowanej urodzeniem i/lub opieką nad dzieckiem. 18

19 W okresie trwania projektu wyremontowano całkowicie budynek żłobka, zakupiono nowoczesne wyposażenie do sal dostosowując je do potrzeb dzieci, utworzono nowoczesna kuchnię oraz zakupiono elementy placu zabaw i zabawki. Zamiast planowanych 80 miejsc dla dzieci w żłobku utworzono ich 90 uwzględniając potrzeby mieszkańców Gminy Strzelce Op. W samym 2013 roku całkowite koszty funkcjonowania Żłobka wyniosły ,52 zł, z czego dofinansowanie w ramach PO KL wyniosło ,23 zł. Pozostałą część tj ,29 zł stanowiły środki własne gminy Strzelce Opolskie. Opiekunowie dzienni W związku z zapotrzebowaniem na zapewnienie opieki nad najmłodszymi mieszkańcami gminy, gmina Strzelce Opolskie podpisała porozumienie z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Opolu w sprawie współpracy przy tworzeniu instytucji opiekuna dziennego w ramach projektu Powrót do zatrudnienia. Przedmiotem porozumienia jest współpraca gminy Strzelce Opolskie oraz Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Opolu w zakresie tworzenia instytucji Opiekuna dziennego oraz ich praktycznego zastosowania na terenie Gminy w ramach projektu POKL /13 Powrót do zatrudnienia współfinansowanego ze środków PO KL Priorytet 6 Rynek pracy otwarty 19

20 dla wszystkich, Działanie 6.1. Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie, Poddziałanie Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy. Celem projektu jest: - zwiększenie dostępności do placówek opieki nad dziećmi i usług opiekuńczych dla dzieci do lat 3 na terenie gminy, - zwiększenie możliwości powrotu na rynek pracy rodziców z terenu gminy, - wsparcie rodzin mieszkających na terenie gminy w sprawowaniu przez nie funkcji opiekuńczej wobec dzieci, - poprawa szans osób mieszkających na terenie gminy na rynku pracy oraz wzrost ich zatrudnienia. Projekt jest realizowany w latach Całkowita wartość projektu w latach wyniesie zł. Pierwszy otwarty konkurs ofert na dziennego opiekuna ogłoszono w lutym 2014 roku. W wyniku rozstrzygnięcia, od kwietnia 2014 r. opieką objęto 8 dzieci. Obecnie po zakończonym kolejnym konkursie 13 opiekunek dziennych zapewnia opiekę już 14 dzieciom w wieku do lat 3. ŚREDNIE WYNAGRODZENIE NAUCZYCIELI W GMINIE STRZELCE OPOLSKIE W 2013 ROKU realizacja art. 30 ustawy Karta Nauczyciela. Zgodnie z art. 30a ustawy z dnia 26 stycznia Karta Nauczyciela w brzmieniu ustalonym ustawą z dnia 19 listopada 2009 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela, na organie prowadzącym szkołę będącym jednostką samorządu terytorialnego ciąży obowiązek: opracowania do 20 stycznia analizy poniesionych w poprzednim roku kalendarzowym wydatków na wynagrodzenia nauczycieli w odniesieniu do wysokości ch wynagrodzeń, o których mowa w art. 30 ust. 3, oraz orocznej struktury zatrudnienia nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego art. 30a ust. 1, obliczenia do 31 stycznia kwoty różnicy obliczonej zgodnie z art. 30a ust. 2 i wypłacenia nauczycielom jednorazowych dodatków uzupełniających (o ile różnica wystąpiła) art. 30a ust.3, sporządzenia do 10 lutego sprawozdania o którym mowa w art. 30a ust 4, przedłożenie sprawozdania do 7 dni od daty sporządzenia sprawozdania: o regionalnej izbie obrachunkowej (wersja papierowa i elektroniczna), o organowi stanowiącemu tej jednostki samorządu terytorialnego, o dyrektorom szkół prowadzonych przez jednostkę, o związkom zawodowym zrzeszającym nauczycieli. 20

21 Na podstawie przeprowadzonej przez Gminny Zarząd Oświaty i Wychowania analizy wydatków poniesionych na wynagrodzenia pracowników pedagogicznych w 2013 roku stwierdzono, że w gminie Strzelce Opolskie na wszystkich stopniach awansu zawodowego osiągnięto wyższe niż ustawowe e wynagrodzenie nauczycieli. Oznacza to, że w gminie Strzelce Opolskie nie zaszła konieczność wypłaty jednorazowych dodatków uzupełniających. Stopnie awansu zawodowego Średnie wynagrodzenie od dnia 1 stycznia do dnia 31 sierpnia od dnia 1 września do dnia 31 grudnia Średnioroczna liczba etatów ustalana dla okresów obowiązywania poszczególnych kwot bazowych od dnia 1 stycznia do dnia 31 sierpnia od dnia 1 września do dnia 31 grudnia Suma iloczynów orocznej liczby etatów i ch wynagrodzeń, o których mowa w art. 30 ust. 3 Karty Nauczyciela, ustalonych dla okresów obowiązywania poszczególnych kwot bazowych Wydatki poniesione w roku na wynagrodzenia w składnikach wskazanych w art. 30 ust.1 Karty Nauczyciela Kwota różnicy stażysta 2 717, ,59 6,35 8, , , ,02 kontraktowy 3 016, ,52 39,38 36, , , ,71 mianowany 3 913, ,33 72,44 69, , , ,53 dyplomowany 5 000, ,37 201,35 205, , , ,79 Ustawowe zasady wynagradzania nauczycieli (art. 30, 30a ustawy Karta Nauczyciela) i związane z nimi rygory (głównie finansowe) sprawiają, że już początek 2011 roku był nacechowany dyskusją o zasadności funkcjonowania Karty Nauczyciela w dotychczasowej formie. Coraz więcej samorządów, którym przyszło wypłacić jednorazowe dodatki uzupełniające (których skutek w pojedynczych przypadkach na przestrzeni ostatnich czterech lat był liczony nawet w dziesiątkach milionów złotych) informują o konieczności jak najszybszej rewizji stanu zatrudnienia nauczycieli, gdyż jedynie realizacja jak największej liczby zajęć w formie godzin ponadwymiarowych zabezpiecza samorządy przed koniecznością poniesienia dodatkowego wydatku. Potwierdzają to samorządy, które wcześniej zmuszone do wypłaty jednorazowych dodatków, po ograniczeniu zatrudnienia nauczycieli kosztem wzrostu godzin ponadwymiarowych nie musiały już dopłacać do wynagrodzeń nauczycieli, albo skala dopłat była znacznie niższa. Taka formuła ch wynagrodzeń ma swoje negatywne skutki, gdyż staje się nieopłacalne zatrudnianie absolwentów wyższych uczelni. W obecnym stanie prawnym (niezależnie od sytuacji demograficznej) będziemy mieć do czynienia z sytuacją, w której liczba odchodzących z zawodu nauczycieli (m.in. na emerytury) znacznie może przewyższać liczbę młodych nauczycieli rozpoczynających pracę w zawodzie. 21

22 2. Baza oświatowa 1995/ /2014 (dane wg SIO, stan na marzec 2014 roku) PLACÓWKI PROWADZONE PRZEZ GMINĘ STRZELCE OP. SZKOŁY PODSTAWOWE LATA SZKOLNE 1995/ / GIMNAZJA 0 3 UWAGI Likwidacja: - PSP nr 3 w Strzelcach Opolskich; - PSP nr 5 w Strzelcach Opolskich; - PSP nr 6 w Strzelcach Opolskich; - filii PSP nr 7 w Strzelcach Opolskich z siedzibą w Rożniątowie; - filii PSP nr 4 w Strzelcach Opolskich z siedzibą w Szczepanku; - filii PSP w Błotnicy Strzeleckiej z siedzibą w Warmątowicach; - filii PSP w Kadłubie z siedzibą w Osieku; - filii PSP w Suchej z siedzibą w Rozmierzy; - PSP nr 2 w Szymiszowie; - PSP w Grodzisku. Powstanie szkół gimnazjalnych na bazie: - PSP nr 3 w Strzelcach Opolskich; - PSP nr 5 w Strzelcach Opolskich; - PSP nr 2 w Szymiszowie. PRZEDSZKOLA (+ 9 oddziałów zamiejscowych) Dokonano racjonalizacji sieci przedszkoli, tworząc oddziały zamiejscowe (w miejsce odrębnych przedszkoli jednooddziałowych) oraz utworzono dwa zespoły placówek oświatowych. ŻŁOBEK (od 1 stycznia 2013 r.) MIĘDZYSZKOLNY OŚRODEK SPORTOWY

23 Żłobek Liczba oddziałów: 4 Liczba wychowanków: 90 Liczba pracowników: - niepedagogicznych: 29 Liczba sal: 9 Przedszkole Publiczne nr 4 w Strzelcach Opolskich z oddziałem zamiejscowym w Szczepanku Liczba oddziałów: 7 Liczba wychowanków: 153 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 19 - niepedagogicznych: 19 Liczba sal: 7 Przedszkole Publiczne nr 5 w Strzelcach Opolskich z oddziałami zamiejscowymi w Rożniątowie i Szymiszowie Osiedlu Liczba oddziałów: 6 Liczba wychowanków: 146 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 13 - niepedagogicznych: 15 Liczba sal: 6 23

24 Przedszkole Publiczne nr 8 w Strzelcach Opolskich z oddziałem zamiejscowym w Szymiszowie Wsi Liczba oddziałów: 7 Liczba wychowanków: 172 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 16 - niepedagogicznych: 15 Liczba sal: 7 Przedszkole Publiczne nr 9 w Strzelcach Opolskich z oddziałami dla dzieci do lat 3 (do 31 grudnia 2012 r.) Liczba oddziałów: 5 Liczba wychowanków: 126 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 14 - niepedagogicznych: 13 Liczba sal: 9 Przedszkole Publiczne nr 10 w Strzelcach Opolskich Liczba oddziałów: 5 Liczba wychowanków: 125 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 13 - niepedagogicznych: 14 Liczba sal: 5 24

25 Przedszkole Publiczne w Dziewkowicach z oddziałami zamiejscowymi w Błotnicy Strzeleckiej i Warmątowicach Liczba oddziałów: 4 Liczba wychowanków: 99 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 8 - niepedagogicznych: 8 Liczba sal: 6 Przedszkole Publiczne w Kadłubie z oddziałem zamiejscowym w Grodzisku Liczba oddziałów: 3 Liczba wychowanków: 74 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 8 - niepedagogicznych: 4 Liczba sal: 5 Przedszkole Publiczne w Rozmierce z oddziałami zamiejscowymi w Suchej i Rozmierzy Liczba oddziałów: 4 Liczba wychowanków: 72 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 10 - niepedagogicznych: 6 Liczba sal: 4 25

26 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Strzelcach Opolskich Liczba oddziałów: 7 Liczba uczniów: 140 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 15 - niepedagogicznych: 5 Liczba sal lekcyjnych: 8 Liczba pracowni komputerowych: 1 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Strzelcach Opolskich Liczba oddziałów: 11 Liczba uczniów: 239 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 24 - niepedagogicznych: 5 Liczba sal lekcyjnych: 9 Liczba pracowni komputerowych: 1 Liczba świetlic: 1 Liczba sal gimnastycznych: 1 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4 w Strzelcach Opolskich Liczba oddziałów: 7 Liczba uczniów: 154 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 20 - niepedagogicznych: 9 Liczba sal lekcyjnych:6 Liczba pracowni komputerowych: 1 Liczba sal gimnastycznych: 1 26

27 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7 w Strzelcach Opolskich Liczba oddziałów: 21 Liczba uczniów: 492 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 45 - niepedagogicznych: 16 Liczba sal lekcyjnych: 30 Liczba pracowni komputerowych: 2 Liczba świetlic: 1 Liczba sal gimnastycznych: 2 Publiczna Szkoła Podstawowa w Błotnicy Strzeleckiej Liczba oddziałów: 6 Liczba uczniów: 70 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 14 - niepedagogicznych: 5 Liczba sal lekcyjnych: 7 Liczba pracowni komputerowych: 1 Liczba świetlic: 1 Liczba sal gimnastycznych: 1 Publiczna Szkoła Podstawowa w Dziewkowicach Liczba oddziałów: 6 Liczba uczniów: 59 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 14 - niepedagogicznych: 5 Liczba sal lekcyjnych: 5 Liczba pracowni komputerowych: 1 27

28 Publiczna Szkoła Podstawowa w Rozmierce Liczba oddziałów: 6 Liczba uczniów: 56 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 14 - niepedagogicznych: 4 Liczba sal lekcyjnych: 6 Liczba pracowni komputerowych: 1 Publiczna Szkoła Podstawowa w Suchej Liczba oddziałów: 6 Liczba uczniów: 67 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 14 - niepedagogicznych: 4 Liczba sal lekcyjnych: 9 Liczba pracowni komputerowych: 1 Liczba sal gimnastycznych: 1 Publiczna Szkoła Podstawowa w Szymiszowie Liczba oddziałów: 6 Liczba uczniów: 79 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 12 - niepedagogicznych: 3 Liczba sal lekcyjnych: 5 Liczba pracowni komputerowych: 1 28

29 Zespół Placówek Oświatowych w Kadłubie Publiczna Szkoła Podstawowa w Kadłubie Liczba oddziałów: 6 Liczba uczniów: 92 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 19 - niepedagogicznych: 6 Liczba sal lekcyjnych: 6 Liczba pracowni komputerowych: 1 Liczba sal gimnastycznych: 1 Zespół Placówek Oświatowych w Kadłubie Przedszkole Publiczne w Osieku Liczba oddziałów: 1 Liczba wychowanków: 19 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 1 - niepedagogicznych: 2 Liczba sal do nauki: 1 Zespół Placówek Oświatowych w Kalinowicach Publiczna Szkoła Podstawowa: Liczba oddziałów: 6 Liczba uczniów: 50 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 14 - niepedagogicznych: 4 Liczba sal lekcyjnych: 7 Liczba pracowni komputerowych: 1 Przedszkole Publiczne: Liczba oddziałów: 1 Liczba wychowanków: 24 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 1 - niepedagogicznych: 1 Liczba sal do nauki: 1 29

30 Publiczne Gimnazjum nr 1 w Strzelcach Opolskich Publiczne Gimnazjum nr 2 w Strzelcach Opolskich Liczba oddziałów: 13 Liczba uczniów: 293 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 30 - niepedagogicznych: 8 Liczba sal lekcyjnych: 17 Liczba pracowni komputerowych: 2 Liczba świetlic: 1 Liczba sal gimnastycznych: 1 Liczba oddziałów: 10 Liczba uczniów: 254 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 29 - niepedagogicznych: 13 Liczba sal lekcyjnych: 23 Liczba pracowni komputerowych: 3 Liczba świetlic: 1 Liczba sal gimnastycznych: 2 (w tym 1 hala sportowa) Publiczne Gimnazjum w Szymiszowie Liczba oddziałów: 8 Liczba uczniów: 168 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 25 - niepedagogicznych: 7 Liczba sal lekcyjnych: 12 Liczba pracowni komputerowych: 2 Liczba sal gimnastycznych: 1 30

31 Międzyszkolny Ośrodek Sportowy w Strzelcach Opolskich Liczba uczestników stałych: 321 Liczba sekcji sportowych: 21 Liczba pracowników: - pedagogicznych: 18 - niepedagogicznych: 5 Boisko do piłki nożnej Boisko ze sztuczną nawierzchnią Boisko treningowe Bieżnia okólna, skocznie, rzutnie 31

32 3. Kadra A. STRUKTURA ZATRUDNIENIA Struktura zatrudnienia nauczycieli według stopni awansu zawodowego w dniu 30 IX 2013 r., a więc w dniu aktualizowania bazy danych Systemu Informacji Oświatowej, przedstawiała się następująco: PSP Struktura zatrudnienia (wg stopni awansu zawodowego) w roku szkolnym 2013/2014 (liczba etatów wg stanu w dniu 30 IX 2013 r.) Placówka stażyści kontraktowi mianowani dyplomowani RAZEM: PSP 1 0,00 1,00 2,00 11,06 14,06 PSP 2 0,56 3,00 3,76 12,33 19,65 PSP 4 0,33 1,00 5,45 10,31 17,09 PSP 7 1,00 1,00 12,17 30,00 44,17 PSP Błotnica 0,00 2,83 1,11 8,50 12,44 PSP Dziewkowice 0,00 1,89 2,61 5,95 10,45 ZPO Kadłub 0,00 1,72 2,60 8,11 12,43 ZPO Kalinowice 0,00 0,00 1,20 10,54 11,74 PSP Rozmierka 0,00 0,83 0,00 9,21 10,04 PSP Sucha 0,00 0,49 4,18 6,00 10,67 PSP Szymiszów 0,00 0,00 4,69 6,00 10,69 RAZEM PSP: 1,89 13,76 39,77 118,01 173,43 PG PG 1 0,00 3,89 3,00 22,00 28,89 PG 2 0,56 3,00 9,29 12,40 25,25 PG Szymiszów 0,00 2,73 1,17 17,03 20,93 RAZEM PG: 0,56 9,62 13,46 51,43 75,07 PP PP 4 0,73 5,27 2,05 7,13 15,18 PP 5 1,18 0,55 2,00 8,05 11,78 PP 8 0,18 2,27 4,00 6,63 13,08 PP 9 0,95 2,14 4,00 4,00 11,09 PP 10 0,00 3,36 0,00 7,00 10,36 PP Dziewkowice 0,00 2,00 1,59 3,00 6,59 PP Kadłub 0,55 0,60 1,21 2,00 4,36 PP Rozmierka 0,00 0,09 4,00 1,59 5,68 PP Kalinowice 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 PP Osiek 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 RAZEM PP: 3,59 16,28 18,85 41,40 80,12 32

33 Udział nauczycieli dyplomowanych w relacji do ogółu zatrudnionych wzrósł w stosunku do roku poprzedniego aż o 5,2% osiągając poziom 68,0% w szkołach podstawowych oraz pozostał na niezmienionym poziomie 68,5% w gimnazjach. W przedszkolach rok 2013 charakteryzował się ustabilizowaniem (minimalny wzrost o 0,29%) struktury zatrudnienia, po latach wcześniejszych, w których wyraźniejszy był wzrost udziału nauczycieli dyplomowanych. W 2013 roku już ponad 51% nauczycieli przedszkoli stanowili nauczyciele dyplomowani, podczas gdy jeszcze w 2003 roku odsetek ten wynosił tylko 3%. Struktura zatrudnienia nauczycieli wszystkich placówek oświatowych prowadzonych przez gminę Strzelce Opolskie wg stopni awansu zawodowego, we wrześniu 2013 roku przedstawiała się następująco: stażyści 7,91 2,36% dyplomowani 213,38 63,75% kontraktowi 40,88 12,21% mianowani 72,52 21,67% stażyści kontraktowi mianowani dyplomowani Już blisko 2/3 ogółu nauczycieli stanowią nauczyciele dyplomowani, podczas gdy jeszcze w 2002 roku nauczyciele tego stopnia awansu zawodowego stanowili zaledwie 8%. Najliczniejszą grupę stanowili wówczas nauczyciele mianowani, którzy stanowili ponad 67% ogółu zatrudnionych. Obecnie stopień nauczyciela mianowanego posiada zaledwie co piąty zatrudniony. Zmiany liczby zatrudnionych nauczycieli wg stopni awansu zawodowego przedstawia wykres: 300,00 250,00 200,00 150,00 100,00 50,00 Zatrudnienie w placówkach oświatowych prowadzonych przez gminę Strzelce Opolskie w latach wg stopni awansu zawodowego (w etatach wg stanu na wrzesień) 0, stażyści kontraktowi mianowani dyplomowani 33

34 Zmiana kształtowania się udziału poszczególnych stopni awansu zawodowego w ogólnym zatrudnieniu w latach prezentuje się następująco: Zauważalna jest tendencja zatrudniania coraz mniejszej liczby nowych nauczycieli (absolwentów uczelni wyższych), na co niewątpliwy wpływ ma malejąca liczba uczniów, a także zmiany w aktach prawnych (dodatkowa godzina dydaktyczna wprowadzona w ustawie Karta Nauczyciela art. 42 KN) oraz mechanizm ch wynagrodzeń nauczycieli i związana z nim groźba wypłaty jednorazowych dodatków uzupełniających. Oprócz struktury zatrudnienia nauczycieli w odniesieniu do stopni awansu zawodowego, istotne znaczenie ma również struktura zatrudnienia w odniesieniu do poziomu wykształcenia nauczycieli. Poziom wykształcenia poszczególnych nauczycieli, w dniu przedstawiał się następująco: 34

35 Struktura zatrudnienia (wg poziomu wykształcenia) w roku szkolnym 2013/2014 (liczba etatów wg stanu w dniu 30 IX 2013 r.) Placówka dr, mgr z p.p. mgr bez p.p., inż. z p.p. inż. bez p.p., kol. inne RAZEM: PSP PSP 1 12,06 0,00 1,00 1,00 14,06 PSP 2 18,65 1,00 0,00 0,00 19,65 PSP 4 17,09 0,00 0,00 0,00 17,09 PSP 7 44,17 0,00 0,00 0,00 44,17 PSP Błotnica 11,55 0,89 0,00 0,00 12,44 PSP Dziewkowice 10,39 0,06 0,00 0,00 10,45 ZPO Kadłub 12,43 0,00 0,00 0,00 12,43 ZPO Kalinowice 10,74 1,00 0,00 0,00 11,74 PSP Rozmierka 9,37 0,67 0,00 0,00 10,04 PSP Sucha 10,67 0,00 0,00 0,00 10,67 PSP Szymiszów 10,69 0,00 0,00 0,00 10,69 RAZEM PSP: 167,81 3,62 1,00 1,00 173,43 PG PG 1 28,89 0,00 0,00 0,00 28,89 PG 2 25,25 0,00 0,00 0,00 25,25 PG Szymiszów 20,93 0,00 0,00 0,00 20,93 RAZEM PG: 75,07 0,00 0,00 0,00 75,07 PP PP 4 15,18 0,00 0,00 0,00 15,18 PP 5 10,78 0,00 0,00 1,00 11,78 PP 8 13,08 0,00 0,00 0,00 13,08 PP 9 11,09 0,00 0,00 0,00 11,09 PP 10 10,36 0,00 0,00 0,00 10,36 PP Dziewkowice 6,59 0,00 0,00 0,00 6,59 PP Kadłub 4,36 0,00 0,00 0,00 4,36 PP Rozmierka 5,59 0,09 0,00 0,00 5,68 PP Kalinowice 1,00 0,00 0,00 0,00 1,00 PP Osiek 1,00 0,00 0,00 0,00 1,00 RAZEM PP: 79,03 0,09 0,00 1,00 80,12 Obecnie blisko 98% zatrudnionych nauczycieli stanowią nauczyciele z najwyższym poziomem wykształcenia. W 2002 roku wskaźnik ten był o 20% niższy i wynosił 77,7%. Na przestrzeni ostatnich lat wyraźnie spadało zatrudnienie (zarówno w ujęciu ilościowym jak i procentowym) nauczycieli z innym poziomem wykształcenia (określonym w 2-4 grupie w tabeli minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego). 35

36 Zmiany te obrazują wykresy: Stały wzrost kwalifikacji zatrudnionych nauczycieli jest niewątpliwie również konsekwencją zapisów art. 70a ustawy Karta Nauczyciela, które obligują organy prowadzące do wyodrębnienia w budżetach środków na dofinansowanie doskonalenia zawodowego w wysokości 1% planowanych rocznych środków na wynagrodzenia osobowe nauczycieli. Dzięki tym środkom, wielu nauczycieli 36

37 w ostatnich latach mogło skorzystać z dofinansowania studiów zaocznych i podnieść lub uzupełnić posiadane kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczycielskiego. Zmiana stopnia awansu zawodowego lub podniesienie kwalifikacji umożliwia nauczycielom uzyskanie znaczącego wzrostu wynagrodzenia (wzrost nawet ponad dwudziestoprocentowy w porównaniu z brakiem wzrostu w ostatnim roku wynagrodzenia nauczyciela, który pozostaje w tej samej rubryce zaszeregowania tabeli minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego). B. DOSKONALENIE Zgodnie z przepisami 6 ust.2 i 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 marca 2002r. w sprawie sposobu podziału środków na wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli pomiędzy budżety poszczególnych wojewodów, form doskonalenia zawodowego dofinansowanych ze środków wyodrębnionych w budżetach organów prowadzących szkoły, wojewodów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz poszczególnych kryteriów i trybu przyznawania tych środków (Dz. U.Nr 46, poz.430) organ prowadzący ustala corocznie plan dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli, specjalności i formy kształcenia w szkołach wyższych i zakładach kształcenia nauczycieli, jakie mają być dofinansowane oraz maksymalną kwotę tego dofinansowania, dla kształcącego się nauczyciela. Środki na dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli (z uwzględnieniem doradztwa metodycznego) pochodzą z budżetu organu prowadzącego w wysokości 1% planowanych rocznych środków przeznaczonych na wynagrodzenia osobowe nauczycieli (art. 70 a ust. 1 KN). Wydatki poniesione na doskonalenie w 2013 roku Nakłady Doskonalenie nauczycieli Doradztwo metodyczne RAZEM Dofinansowanie opłat na kształcenie w szkołach wyższych i zakładach kształcenia nauczycieli w gminie Strzelce Opolskie przyznawane jest na następujące specjalności i formy kształcenia: studia podyplomowe, studia magisterskie zaoczne: studia licencjackie, 37

38 kursy kwalifikacyjne, kursy, warsztaty itp.: Wewnętrzne Doskonalenie Nauczycieli. 4. Dowóz uczniów do placówek oświatowych W roku szkolnym 2013/2014 w gminie Strzelce Opolskie dowozem do szkół objętych było o w skali miesiąca 392 uczniów. Dowóz obejmował uczniów uczęszczających do następujących placówek oświatowych: 1. Publiczne Gimnazjum nr 1 w Strzelcach Opolskich, 2. Publiczne Gimnazjum nr 2 w Strzelcach Opolskich, 3. Publiczne Gimnazjum w Szymiszowie, 4. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Strzelcach Opolskich, 5. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4 w Strzelcach Opolskich, 6. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7 w Strzelcach Opolskich, 7. Publiczna Szkoła Podstawowa w Błotnicy Strzeleckiej, 8. Zespół Placówek Oświatowych w Kadłubie, 9. Zespół Placówek Oświatowych w Kalinowicach, 10. Publiczna Szkoła Podstawowa w Szymiszowie, 11. Przedszkole Publiczne w Dziewkowicach(oddział zamiejscowy w Błotnicy Strzeleckiej), 12. Zespół Niepublicznych Szkół Specjalnych w Strzelcach Opolskich. Dowóz realizowany był na podstawie umowy zawartej z Przedsiębiorstwem Komunikacji Samochodowej S.A. w Strzelcach Opolskich na dwunastu trasach. Na poszczególnych trasach zabezpieczono na czas przejazdu opiekę nad dowożonymi uczniami. Trasy oraz godziny przejazdu autobusów były dostosowane do potrzeb poszczególnych placówek oświatowych. 5. Bezpieczna i nowoczesna placówka oświatowa A. TECHNOLOGIE INFORMATYCZNE W SZKOŁACH Systemy informatyczne wykorzystywane w placówkach oświatowych gminy Strzelce Opolskie oraz GZOiW pomagają w efektywnej obsłudze i zarządzaniu oświatą. Integrują w jednym miejscu wszystkie placówki oświatowe prowadzone przez Gminę Strzelce Opolskie. Baza informatyczna jest systematycznie rozbudowywana o nowe rozwiązania oraz zapewnia nieprzerwaną, ciągłą i bezpieczną pracę. 38

39 Każda placówka oświatowa prowadzona przez Gminę Strzelce Opolskie ma dostęp do szerokopasmowego Internetu, co daje płynny dostęp do informacji i wymiany danych pomiędzy placówkami a Gminnym Zarządem Oświaty i Wychowania. Podejmowanie właściwych decyzji w zarządzaniu oświatą wymaga stałego dostępu do wielu złożonych danych. W nich, bowiem zawarte są niezbędne informacje o organizacji i finansach jednostek oświatowych. Wdrożony system Sigma Optivum efektywnie wspomaga proces zarządzania oświatą w Gminie Strzelce Opolskie zarówno w cyklu roku szkolnego, jak i budżetowego. Wybrany model zarzadzania oświatą wspomagany narzędziami informatycznymi przede wszystkim poprawia szybkość przepływu informacji, która skraca procesy zachodzące w oświacie. W Publicznych Gimnazjach oraz Publicznej Szkole Podstawowej nr 7 w Strzelcach Opolskich już drugi rok funkcjonuje projekt Opolska Szkoła, szkołą ku przyszłości. Wprowadzone w tych szkołach nowoczesne technologie, ale także innowacyjne metody nauczania z udziałem narzędzi dostępnych w ramach projektu sprawdziły się w dużym stopni, co może stać się procesem kontynuacji cyfryzacji wszystkich strzeleckich szkół 39

40 W tej chwili placówki wykorzystują model hybrydowy, czyli wykorzystują równolegle dokumentację w postaci papierowej oraz cyfrowej. Opolska eszkoła szkołą ku przyszłości tworzy holistyczny model opolskiej oświaty, która w swoim rozwoju opiera się na technologii informacyjno-komunikacyjnej, by uczynić z niej istotny środek w osiąganiu podstawowego celu szkoły przyszłości przygotowania uczniów i wychowanków do życia w zmieniającym się bardzo szybko środowisku społeczeństwa informacyjnego. Szkoła ku przyszłości musi przede wszystkim być szkołą, w której edukacyjna przestrzeń korzysta z technologii informacyjnych w procesie nauczania i zarządzania, tworząc fundament tego, co będzie jutro. Szkoła tradycyjna funkcjonuje w zamkniętym obszarze przestrzennym i czasowym. eszkoła rozszerza przestrzeń edukacyjną, znosząc barierę miejsca i czasu. Pozwala, poprzez umiejętne wykorzystanie technologii, na wsparcie procesów, które same w sobie dotykają obszarów pozamaterialnych, takich jak informacja i rodząca się z niej wiedza. Portal eszkoła opiera się na założeniu, że technologia jest tylko środkiem, a nie celem, zaś same technologiczne rozwiązania są w istocie oprogramowaniem koncepcji oraz idei stojących u podstaw oświaty i edukacji. W Publicznej Szkole Podstawowej nr 1 w Strzelcach Opolskich zrealizowany został rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych Cyfrowa szkoła". Wprowadzenie w tej szkole nowoczesnej technologii jest bardzo pozytywne szczególnie w odniesieniu do uczniów Cyfrowa szkoła nie tylko uatrakcyjnia zajęcia, ale także uaktywnia uczniów na zajęciach. Podsumowując Projekt Cyfrowa Szkoła oraz eszkoła w Gmine Strzelce Opolskie można powiedzieć że jest to dobry kierunek rozwoju społeczeństwa informacyjnego oraz cyfryzacji placówek oświatowych. 40

41 W związku ze zmianą Ustawy o Systemie Oświaty został wdrożony nowy System Informacji Oświatowej, który będzie stanowił udoskonalone narzędzie gromadzenia danych, niezbędnych do prowadzenia polityki edukacyjnej na poziomie lokalnym, regionalnym i krajowym. Dane zgromadzone w nowym SIO będą bardziej aktualne, wiarygodne i rzetelne, co zwiększy efektywność działań na wszystkich poziomach zarządzania oświatą, a sam system według zamierzeń ustawodawcy ułatwi zarządzanie oświatą, m.in. poprzez optymalizację wydatków. W chwili obecnej wszystkie jednostki oświatowe Gminy Strzelce Opolskie posiadają identyfikatory dostępowe oraz wprowadzają już dane do nowego systemu. W roku szkolnym 2013/2014 dyrektorzy jednostek oświatowych gminy Strzelce Opolskie pracują w systemie wykorzystując model hybrydowy. Od września 2011 roku publiczne placówki mają obowiązek rejestrować czas pobytu dziecka w przedszkolu. Powodem była zmiana ustawy o systemie oświaty, w myśl, której w miejsce opłaty stałej pojawia się system naliczania opłaty, za każdą godzinę pobytu dziecka w przedszkolu powyżej ustalonego progu. Ma to kluczowe znaczenie dla organizacji pracy przedszkoli. To na nich spoczywa teraz obowiązek ewidencjonowania godziny przyjęcia dziecka pod opiekę przedszkola oraz jego odbioru przez opiekuna. Prowadzenie tak punktualnej ewidencji bez odpowiedniego zaplecza technicznego okazało się bardzo trudne w realizacji, dlatego w publicznych przedszkolach prowadzonych przez gminę Strzelce Opolskie został wdrożony informatyczny system "Przedszkolak Easy" ewidencjonujący obecność przedszkolaka oraz spełniający wszystkie postawione ustawowe wymagania. W roku szkolnym 2013/2014 system ten został dodatkowo wdrożony w Publicznym Przedszkolu w Kadłubie. 41

42 B. BHP W PLACÓWKACH Szkolenie pracowników w zakresie BHP wstępne, okresowe, specjalistyczne; na poszczególnych stanowiskach pracy przeprowadzane były na bieżąco z uwzględnieniem zakresu wymaganej tematyki i częstotliwości. W okresie sprawozdawczym w szkoleniach: wstępnych ogólnych przeszkolono 47 pracowników, okresowych przeszkolono 107 pracowników, z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej przeszkolono 9 osób, z zakresu dozoru obsługi i konserwacji kotłów parowych oraz wodnych na paliwo stałe, płynne i gazowe przeszkolony został 1 pracownik, z zakresu obsługi i eksploatacji kotłów parowych przeszkolono 3 pracowników, z zakresu eksploatacji i konserwacji urządzeń elektrycznych przeszkolono 2 osoby. Badania profilaktyczne pracowników (wstępne, okresowe, kontrolne) prowadzone były na bieżąco z uwzględnieniem częstotliwości, zakresu badania i stosowania się do stwierdzonych zaleceń oraz przeciwwskazań do wykonywania konkretnej pracy. Wszyscy zatrudnieni posiadają aktualne badania lekarskie. Zaświadczenia lekarskie przechowywane są w teczkach akt osobowych pracowników. Zrefundowano zakup okularów korygujących wzrok dla 6 pracowników wykonujących prace przy monitorach ekranowych. Pokoje nauczycielskie, laboratoria chemiczne, pokoje nauczycieli wychowania fizycznego, kuchnie wyposażone są w apteczki do udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej. Wszyscy nauczyciele wychowania fizycznego oraz chemii są przeszkoleni w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej. Narażenie zawodowe Czynniki szkodliwe dla zdrowia występowały na stanowisku pracy palacza c.o. w jednostkach oświatowych posiadających kotłownie na paliwo stałe. W analizowanym okresie zatrudnionych było 23 palaczy. Ostatnie wyniki badań środowiska pracy (stanowiska palaczy) przeprowadzone w 21 placówkach oświatowych w miesiącu marcu 2013r. w zakresie zapylenia i czynników chemicznych wykazały, że stężenia czynników szkodliwych, tj. tlenku węgla oraz pyłu zawierają się w dopuszczalnych granicach. Warunki pracy na wszystkich stanowiskach są bezpieczne. Czynnikiem uciążliwym występującym w jednostkach oświatowych jest sztuczne oświetlenie. Wyniki pomiarów oświetlenia na poszczególnych stanowiskach pracy w większości są zgodne z Polskimi Normami. W jednostkach na bieżąco, w miarę możliwości finansowych wymienia się przestarzałe oprawy lamp. 42

43 Wypadki przy pracy, w drodze do pracy i choroby zawodowe W roku szkolnym 2013/2014 odnotowano: 5 wypadków w pracy, 3 wypadki w drodze do pracy i w drodze z pracy. Nie stwierdzono zachorowań ani podejrzeń o chorobę zawodową. Wypadki uczniów W roku szkolnym 2013/2014 zgłoszono i sporządzono dokumentację powypadkową dla 93 uczniów, w tym: Publiczne Gimnazja 37 wypadków, Publiczne S zkoły Podstawowe 49 wypadków, Przedszkola Publiczne 7 wypadków. W Żłobku oraz Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym nie odnotowano wypadków z udziałem dzieci i wychowanków. Odzież robocza, ochronna i sprzęt ochrony osobiste W placówkach oświatowych znajdują się tabele należności odzieży roboczej i ochronnej, w których określono rodzaje odzieży, jej ilości oraz przewidywane okresy użytkowania. prowadzona jest ewidencja wydawanych środków ochrony oraz odzieży roboczej i obuwia. Pranie odzieży roboczej wykonują placówki oświatowe. Środki higieny osobistej We wszystkich placówkach środki czystości są ogólnodostępne przy umywalkach i pomieszczeniach sanitarnych zgodnie z obowiązującymi przepisami. Ocena ryzyka zawodowego W jednostkach przeprowadzane są oceny ryzyka zawodowego na wszystkich stanowiskach pracy. Wspomniane oceny są odpowiednio dokumentowane i przedstawiane do wiadomości pracowników. Dokumentacja w zakresie oceny ryzyka zawodowego przechowywana jest w aktach osobowych pracownika. Pracownikom udostępniane są karty charakterystyki substancji niebezpiecznych (nauczyciel chemii, konserwator, sprzątaczka). Przeglądy zgodnie z obowiązującymi przepisami Wszystkie obiekty posiadają aktualne badania stanu technicznego urządzeń piorunochronnych, instalacji i urządzeń ochrony przeciwpożarowej, instalacji elektrycznej, instalacji gazowej, okresowej kontroli przewodów kominowych, 43

44 urządzeń dźwigowych, pomiary środowiskowe. Przeglądy stanu technicznego pod kątem BHP przeprowadzane były zgodnie z obowiązującymi przepisami. Kontrole przeprowadzone przez służbę bhp W miesiącu wrześniu i październiku 2013 roku przeprowadzono kontrolę w zakresie przestrzegania obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa uczniów przez placówki oświatowe prowadzone przez gminę Strzelce Opolskie oraz MOS i Żłobek w Strzelcach Opolskich. W wyniku kontroli wydano 22 zalecenia do niezwłocznego usunięcia przez poszczególne jednostki. W trakcie kontroli wewnętrznych przeprowadzonych przez służbę bhp sprawdzano posiadanie przez osoby na stanowiskach konserwatorów odpowiednich uprawnień do eksploatacji urządzeń elektrycznych, przestrzeganie przepisów przeciwpożarowych dotyczących warunków ewakuacji z budynków, stan oświetlenia na stanowiskach pracy i nauki, stan techniczny ogrodzenia zewnętrznego obiektów, dokumentację dotyczącą szkoleń bhp, badań lekarskich, odzieży ochronnej i roboczej, wyposażenia obiektów w podręczny sprzęt do gaszenia pożaru. W wyniku kontroli wydano 5 zaleceń placówkom oświatowym. Zgodnie z przepisami przeciwpożarowymi w miesiącach kwietniu, wrześniu, październiku i listopadzie 2013r. oraz w czerwcu 2014r. w 10-ciu jednostkach oświatowych przeprowadzono sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji. Ćwiczenia odbyły się sprawnie, osiągnięto bardzo dobre czasy. Kontrole przeprowadzone przez organy zewnętrzne w roku szkolnym 2013/14 wydano 6 decyzji Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego, wydano 1 decyzję Komendanta Powiatowego Państwowej Straży Pożarnej w Strzelcach Opolskich, nie odnotowano nakazów lub wystąpień Państwowej Inspekcji Pracy. Drzewostan na terenie placówek oświatowych. W jednostkach oświatowych na bieżąco dokonywano przeglądów drzewostanu pod kątem stanu zdrowotnego drzew, bezpieczeństwa osób przebywających na terenie placówek oraz usytuowania drzew względem obiektów budowlanych i napowietrznych linii energetycznych. Postanowieniem Starosty Strzeleckiego w roku szkolnym 2013/2014 wydano 8 decyzji zezwalających na usunięcie 49 drzew w 8 jednostkach oświatowych (PP nr 9 Strzelce Opolskie, PP Dziewkowice, PSP Nr 7 Strzelce Opolskie, PSP Szymiszów, PSP Dziewkowice, PG Nr 1 Strzelce Opolskie, PG Szymiszów, MOS Strzelce Opolskie). 44

45 6. Stwarzanie warunków wszechstronnego i harmonijnego rozwoju wszystkich dzieci uczniów A. ORGANIZACJA OPIEKI PRZEDSZKOLNEJ W roku szkolnym 2013/2014 na terenie gminy Strzelce Opolskie działało dziesięć przedszkoli, z których osiem miało łącznie 9 oddziałów zamiejscowych oraz dwa przedszkola w ramach Zespołu Placówek Oświatowych. Tabelarycznie prezentuje się to w następujący sposób Liczba przedszkoli na terenie gminy 10 w tym 2 w ramach ZPO Oddziały zamiejscowe 9 w tym: Liczba przedszkoli na terenie miasta oddziały zamiejscowe tych przedszkoli na terenie wiejskim 3+5 oddziałów zamiejscowych tych Liczba przedszkoli na terenie wiejskim przedszkoli na terenie wiejskim Liczba przedszkoli w strukturze ZPO 2 Organizacja przedszkoli i żłobka w roku szkolnym 2013/2014 PRZEDSZKOLA OGÓŁEM Liczba oddziałów: 43 Liczba dzieci przyjętych do PP 1010 Objęcie wychowaniem przedszkolnym dzieci w wieku 3-6lat (%) 87,67% Przedszkola miejskie Liczba oddziałów: 26 Liczba dzieci przyjętych do PP 640 Objęcie wychowaniem przedszkolnym dzieci w wieku 3-6lat (%) 88,15% Przedszkola wiejskie Liczba oddziałów 17 Liczba dzieci przyjętych do PP 370 Objęcie wychowaniem przedszkolnym dzieci w wieku 3-6lat (%) 86,85% Żłobek działający od 1 stycznia 2013 roku Liczba oddziałów 4 Liczba dzieci przyjętych 90 45

46 Liczba dzieci i oddziałów w przedszkolach gminy Strzelce Opolskie (wg klasyfikacji SIO stan na ) Lp. Placówka Liczba oddziałów Rok szkolny 2013/2014 Liczba dzieci Średnia liczebność oddziałów 1. PP nr 4 w Strzelcach Opolskich o.z. Szczepanek PP nr 5 w Strzelcach Opolskich o.z. Rożniątów o.z. Szymiszów Osiedle PP nr 8 w Strzelcach Opolskich o.z. Szymiszów Wieś PP nr 9 w Strzelcach Opolskich PP nr 10 w Strzelcach Opolskich PP w Dziewkowicach o.z. Błotnica Strzelecka o.z. Warmątowice PP w Kadłubie o.z. Grodzisko PP w Rozmierce 8. o.z. Rozmierz o.z. Sucha ZPO w Kalinowicach ZPO w Kadłubie (Osiek) RAZEM PP Żłobek (od 1 stycznia 2013r.) OGÓŁEM PP i żłobek Liczba dzieci uczęszczających do przedszkoli wg roczników urodzenia (wg klasyfikacji SIO stan na ) Placówka Rok urodzenia Razem PP nr 4 Strzelce Op PP nr 5 Strzelce Op PP nr 8 Strzelce Op PP nr 9 Strzelce Op PP nr 10 Strzelce Op PP Dziewkowice PP Kadłub PP Rozmierka ZPO Kalinowice ZPO Kadłub-Osiek Suma końcowa

47 Niewątpliwie pozytywną stroną działalności przedszkoli jest znaczny wzrost osób posiadających stopień nauczyciela dyplomowanego, ciągłe dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli oraz pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność przedszkoli w postaci darów rzeczowych np., mebli, zabawek, środków czystości, sadzonek warzyw, krzewów, wykonywanie drobnych napraw, itd. W okresie wakacyjnym dyżury dla dzieci pełniło 5 przedszkoli miejskich: w miesiącu lipcu 2014 roku zapisano ogółem 158 dzieci: Przedszkole Publiczne nr 4 w Strzelcach Opolskich (zgłoszono 50 dzieci) Przedszkole Publiczne nr 9 w Strzelcach Opolskich (zgłoszono 93 dzieci) oddział finansowany z projektu POKL Inwestycja w edukację przedszkolną w Przedszkolu Publicznym nr 10 w Strzelcach Opolskich (zgłoszono 15 dzieci). w miesiącu sierpniu 2014 roku zapisano ogółem 123 dzieci: Przedszkole Publiczne nr 5 w Strzelcach Opolskich (zgłoszono 46 dzieci), Przedszkole Publiczne nr 8 w Strzelcach Opolskich (zgłoszono 77 dzieci) Ogółem na dyżur wakacyjny zostało zapisanych 281 dzieci. B. POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Podstawowe zadania szkół w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej określone są rozporządzeniami o formach i zasadach udzielania takiego wsparcia oraz rozporządzeniami o pracy poradni psychologiczno pedagogicznej i wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka. Zasady ogólne zakreśla Ustawa o Systemie Oświaty. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i młodszych jest szczególnie ważne z punktu widzenia rozwoju i potrzeb dziecka niepełnosprawnego oraz zapobiegania jego ewentualnym przyszłym niepowodzeniom w nauce szkolnej. Pomoc psychologiczno pedagogiczna (Roz. MEN z r.) polega w szczególności na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia, wynikających w szczególności z: niepełnosprawności; niedostosowania społecznego; zagrożenia niedostosowaniem społecznym; szczególnych uzdolnień; specyficznych trudności w uczeniu się; zaburzeń komunikacji językowej; choroby przewlekłej; sytuacji kryzysowych lub traumatycznych; niepowodzeń edukacyjnych; 47

48 zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi; trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z wcześniejszym kształceniem za granicą. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w placówce rodzicom uczniów i nauczycielom polega na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów. Pomoc psychologiczno pedagogiczna w roku szkolnym 2013/2014 Lp. Kategoria gimnazja Liczba uczniów objętych pomocą Niepełnosprawność inna niż upośledzenie umysłowe Liczba uczniów objętych nauczaniem indywidualnym ze względu na stan zdrowia Liczba uczniów z orzeczoną niepełnosprawnością umysłową w stopniu lekkim Liczba uczniów z orzeczoną niepełnosprawnością umysłową w stopniu umiarkowanym szkoły podstawowe wada wzroku 1 wada słuchu 3 1 ostra białaczka 1 hiperkinetyczne zaburzenia zachowania 1 wada słuchu 17 7 wada słuchu 5 wada wzroku 4 autyzm 1 zespół Aspergera 10 2 niepełnosprawność ruchowa 3 autyzm 2 wada słuchu 1 zespół Aspergera 1 choroba refleksyjna przełyku 1 guz kości udowej przedszkola 13 (w tym 8 w oddziale integracyjnym) 7 2 autyzm 3 wada słuchu 1 białaczka 1 choroby układu krążenia Suma końcowa 61 (w tym 8 w oddziale integracyjnym) niepełnosprawność umysłową w stopniu głębokim w stopniu umiarkowanym, 3 w stopniu znacznym, 1 w stopniu głębokim 7 48

49 Godziny JST przyznane na pomoc psychologiczno pedagogiczną tygodniowo roku szkolnym 2013/2014 (ostatni aneks) Kategoria gimnazja szkoły podstawowe przedszkola Suma końcowa Pedagog Psycholog Doradca zawodowy Logopeda Zajęcia korekcyjno kompensacyjne Indywidualne zajęcia logopedyczne Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze Zajęcia rewalidacyjne Zajęcia rewalidacyjno -wychowawcze Nauczanie indywidualne Rehabilitant ruchu RAZEM

50 Uczniowie mający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w roku szkolnym 2013/2014 ( ) słabowidzący niesłyszący słabo słyszący upośledzeni w stopniu lekkim upośledzeni w stopniu umiarkowanym lub znacznym niepełnosprawni ruchowo w tym z afazą z autyzmem w tym z zespołem Aspergera przewlekle chorych z więcej niż jedną niesprawnością Razem PSP nr 1 Strzelce Opolskie PSP nr 2 Strzelce Opolskie PSP nr 4 Strzelce Opolskie 2 2 PSP nr 7 Strzelce Opolskie PSP Błotnica Strzelecka 1 1 PSP Dziewkowice 1 1 PSP Rozmierka 1 1 PSP Sucha PSP Szymiszów ZPO Kadłub ZPO Kalinowice Razem PSP PG nr 1 Strzelce Opolskie PG nr 2 Strzelce Opolskie PG Szymiszów Razem PG OGÓŁEM PSP, PG PP nr 4 Strzelce Opolskie PP nr 5 Strzelce Opolskie 1 1 PP nr 8 Strzelce Opolskie PP nr 9 Strzelce Opolskie 1 1 PP nr 10 Strzelce Opolskie 1 1 PP Dziewkowice 1 1 PP Kadłub PP Rozmierka 1 1 Razem PP OGÓŁEM PSP, PG, PP

51 C. POMOC FINANSOWA DLA UCZNIÓW Gmina Strzelce Opolskie od kilku lat realizuje Rządowy Program pomocy uczniom Wyprawka szkolna, który ma na celu dofinansowanie zakupu podręczników dla uczniów pochodzących z najuboższych rodzin. Celem programu jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, zapobieganie różnicowania uczniów ze względu na ich sytuację materialną oraz stworzenie im możliwości równego uczestnictwa w życiu społeczności szkolnej. W roku szkolnym 2013/2014 Rządową pomoc otrzymali uczniowie: pochodzący z rodzin, w których dochód na osobę nie przekroczył 456 złotych netto (w przypadku uczniów klas I była to kwota 539,00 złotych netto); których rodziny przekroczyły kryterium dochodowe, ale spełnili oni warunki określone w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy społecznej (ubóstwo, sieroctwo, bezdomność, bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, przemoc w rodzinie, bezradność w sprawach opiekuńczowychowawczych i prowadzenia gospodarstwa domowego, zwłaszcza w rodzinach niepełnych lub wielodzietnych i inne), niepełnosprawni (słabowidzący, niesłyszący, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z nich jest niepełnosprawność wymieniona wcześniej, oraz uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, a także z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie w stopniu umiarkowanym lub znacznym). Dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2013/2014 wyniosło: Maksymalna kwota dofinansowania 225 zł 350 zł uczniowie / klasy / szkoły I III szkoły podstawowej, I III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia I III szkoły podstawowej oraz I III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia nie korzystający z podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego I VI szkoły podstawowej oraz I III gimnazjum nie korzystający z podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego I III gimnazjum nie korzystający z podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego 51 uwagi - słabowidzący, - niesłyszący, - z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej - z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie w stopniu umiarkowanym lub znacznym - słabowidzący, - niesłyszący, - z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej

52 Maksymalna kwota dofinansowania 607 zł 770 zł 325 zł 390 zł 445 zł uczniowie / klasy / szkoły I III gimnazjum korzystający z podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego I III szkoły podstawowej oraz I III ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia korzystający z podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego I VI szkoły podstawowej oraz I III gimnazjum korzystający z podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego V szkoły podstawowej, V ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia, II ogólnokształcącej szkoły baletowej V szkoły podstawowej, V ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia oraz II ogólnokształcącej szkoły baletowej nie korzystający z podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego II zasadniczej szkoły zawodowej zasadnicza szkoła zawodowa II liceum ogólnokształcącego, II technikum liceum ogólnokształcące, technikum, III liceum profilowanego oraz III technikum uzupełniającego uwagi - niesłyszący, - z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej - niesłyszący, - z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej - z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie w stopniu umiarkowanym lub znacznym - słabowidzący, - niesłyszący, - z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej - słabowidzący, - niesłyszący, - z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej - słabowidzący, - niesłyszący, - z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, - z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej Aby otrzymać pomoc na zakup podręczników rodzice/prawni opiekunowie składali wnioski o dofinansowanie w szkole, do której dziecko uczęszczało w roku szkolnym 2013/2014. Załącznikami do wniosku były zaświadczenia o wysokości dochodów, oraz w przypadku dzieci niepełnosprawnych orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez publiczną poradnię psychologiczno pedagogiczną. W sytuacji ubiegania się o pomoc dla ucznia, o którym mowa w art.7 ustawy o pomocy społecznej zamiast zaświadczenia o wysokości dochodów należało dołączyć uzasadnienie. W roku szkolnym 2013/2014 pomocą zostało objętych 175 uczniów. 52

53 Szczegółowe dane dotyczące uczniów objętych tą formą pomocą: GRUPA Liczba uczniów, którzy otrzymali dofinansowanie wg. kryterium dochodowego Liczba uczniów, którzy otrzymali dofinansowanie poza kryterium dochodowym Razem liczba uczniów, którzy skorzystali z programu w klasach I szkoły podstawowej w klasach II szkoły podstawowej w klasach III szkoły podstawowej w klasach V szkoły podstawowej w klasach II szkoły ponadgimnazjalnej RAZEM uczniowie słabowidzący Liczba uczniów niepełnosprawnych, korzystających z programu uczniowie niesłyszący uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim Razem liczba uczniów, którzy skorzystali z pomocy Na realizację programu Wyprawka Szkolna w roku szkolnym 2013/2014 Gmina Strzelce Opolskie otrzymała dotację w wysokości ,00 złotych. Łącznie na realizację programu wydatkowano na podstawie wniosków złożonych przez rodziców kwotę ,76 złotych, co przedstawia się następująco: GRUPA Wydatkowanie dotacji na uczniów, którzy otrzymali dofinansowanie wg. kryterium dochodowego Wydatkowanie dotacji na uczniów, którzy otrzymali dofinansowanie poza kryterium dochodowym Razem wydatkowana kwota w klasach I szkoły podstawowej 5.625,00 675, ,00 w klasach II szkoły podstawowej 3.600, , ,00 w klasach III szkoły podstawowej 3.336, , ,66 w klasach V szkoły podstawowej 6.719, , ,66 w klasach II szkoły ponadgimnazjalnej 430, , ,40 RAZEM , 8.493, ,72 uczniowie słabowidzący Kwota dotacji wydatkowana na uczniów niepełnosprawnych uczniowie niesłyszący uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim Razem wydatkowana kwota 2.632,59 687, , ,04 Różnica w kwocie dotacji otrzymanej, a dotacji wykorzystanej wzięła się z faktu, iż dotację otrzymano na podstawie kwot maksymalnych, jakie mogą otrzymać dane grupy uczniów. Niejednokrotnie kwoty te były znacznie wyższe, niż kwota faktycznie zakupionych podręczników. 53

54 D. DODATKOWA OFERTA EDUKACYJNA pozyskiwanie dodatkowych środków Dodatkowa oferta dla dzieci przedszkolnych W przedszkolach gminnych widoczna jest coraz większa dbałość o kształtowanie pozytywnego wizerunku. Dyrektorzy wraz z kadrą pedagogiczną rozpoznają oczekiwania edukacyjne środowiska i stosownie do nich kształtują oferty edukacyjne. W wielu przedszkolach w minionym roku szkolnym prowadzone były zajęcia dodatkowe opłacane przez organ prowadzący. Realizowano zajęcia logopedyczne, zajęcia z psychologiem, z pedagogiem, z rehabilitantem ruchu. Prowadzono nauczanie indywidualne, zajęcia indywidualnej rewalidacji, indywidualne zajęcia korekcyjno kompensacyjne i gimnastykę korekcyjną oraz zajęcia rewalidacyjno - wychowawcze W tygodniu na dodatkowe zajęcia przeznaczono łącznie 163 godzin. Lp. Wyszczególnienie Liczba godzin 1. Logopeda Psycholog 6 3. Pedagog 8 4. Rehabilitant ruchu 3 5. Gimnastyka korekcyjna 6 6. Indywidualne zajęcia korekcyjno kompensacyjne Indywidualna rewalidacja 9 8. Indywidualne zajęcia logopedyczne 4 9. Nauczanie indywidualne Zajęcia rewalidacyjno wychowawcze 10 RAZEM 163 Inne zadania dodatkowe, realizowane w przedszkolach W roku szkolnym 2013/2014 w przedszkolach realizowane były programy edukacyjne, ekologiczne i profilaktyczne: edukacyjne: Jestem przedszkolakiem, Moje dziecko idzie do szkoły, Cała Polska czyta dzieciom, Szkoła dla Ekorozwoju, Akademia wyobraźni, Bezpieczne wakacje, Edukacja przez ruch, Każdy przedszkolak wie, że w Unii Europejskiej dobrze żyje się, Moja mała Ojczyzna, Akademia wyobraźni Play doh. Programy ekologiczne: Zielone serduszko mam, Wychowanie dla poszanowania środowiska naturalnego, Zwierzaki Śmieciaki, Poznajemy zwierzęta w ZOO, Góra św. Anny oczami przedszkolaka, Odkrywamy czystą Polskę, Podróże do krainy przyrody, Ekoludek, Leśne 54

55 ludki, Zielony uśmiech przedszkolaka, Kubusiowi Przyjaciele Natury ; Kocham przyrodę przez cały rok, Przyroda w plastyce, Z kujawskim pomagamy pszczołom, Święto Drzewa Zbieraj makulaturę, Pomożemy kasztanowcom, Ekoszkoła, Edukacja żywieniowa dla przedszkolaka. Na marchewki urodziny ekologiczny happening przedszkolaków z okazji Dnia Ziemi. Programy profilaktyczne: Pierwsza pomoc w przedszkolu, Żeby zdrowym być trzeba zdrowo żyć, Czyste powietrze wokół nas ; Akademia Aquafresh, Akademia zdrowego przedszkolaka, Ćwiczyć każdy może. Wychowankowie wszystkich przedszkoli biorą udział w cyklicznych imprezach na terenie gminy Strzelce Opolskie: Akcji Sprzątanie Świata. Podczas wrześniowej akcji organizowane są przeróżne działania z zakresu aktywnej edukacji ekologicznej: segregowanie zebranych odpadów, zbiórka baterii, makulatury, butelek PET. Przy okazji akcji organizowane są programy edukacji ekologicznej (pogadanki, konkursy plastyczne, turnieje wiedzy). Happeningu ekologicznym, organizowanym przez Przedszkole Publiczne nr 9 i nr 10 w Strzelcach Opolskich. W roku szkolnym 2013/2014 nosił nazwę Na Marchewki urodziny, a jego celem było uświadomienie dzieciom znaczenia warzyw i owoców dla zdrowia i zachęcenie do ich spożywania. Ekologicznych spotkaniach pod nazwą "Akademia Zdrowego Przedszkolaka, których organizatorem jest Przedszkole Publiczne nr 9 w Strzelcach Opolskich. Sportowym Dniu Przedszkolaka organizowanego przez Przedszkola Publiczne nr 5 i nr 8 w Strzelcach Opolskich oraz Przedszkole Publiczne w Kadłubie. Celem imprezy jest propagowanie różnych form aktywności, oraz popularyzowanie zdrowego stylu życia. Wychowankowie przedszkoli uczestniczą również w ogólnopolskich przedsięwzięciach: Przedszkole Publiczne nr 8 bierze udział w akcji ekologicznej Stań Po Zielonej Stronie Mocy. Założeniem akcji jest prowadzenie działań edukacyjnych i informacyjnych z zakresu selektywnej zbiórki odpadów oraz recyclingu, poprawy świadomości ekologicznej. Publiczna Przedszkole nr 5 i 8 brały udział w Ogólnopolskiej Akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może organizowanej w ramach Roku Przedszkola w Ruchu, podejmując w sposób intensywny zadania związane z promowaniem zdrowego stylu życia oraz rozwijaniem sprawności ruchowej u dzieci i uzyskały Certyfikat Przedszkole w Ruchu. W Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym Zapobiegamy Pożarom 2014 przedszkolak z Osieka zajął II miejsce. Już po raz kolejny przedszkolaki z Przedszkola Publicznego w Dziewkowicach oddział zamiejscowy w Błotnicy i Warmątowicach wzięły udział w V Międzynarodowej Wystawie Szopek Bożonarodzeniowych pt. Moja Szopka w Uciechowicach odnosząc sukcesy w postaci II miejsca 55

56 dla przedszkolaków z oddziału w Warmątowicach oraz III miejsca dla szopek wykonanych przez dzieci z Dziewkowic i oddziału zamiejscowego w Błotnicy. Dzieci z przedszkoli biorą udział w międzyprzedszkolnych konkursach plastycznych organizowanych na terenie gminy: Zwierzaki Śmieciaki konkurs plastyczno techniczny realizowany w ramach działań proekologicznych, a jego celem było stworzenie niepowtarzalnego zwierzaka z wykorzystaniem surowców wtórnych, odpadów i różnego rodzaju nieużytków. Organizatorem konkursu było Przedszkole Publiczne nr 8 w Strzelcach Opolskich. Rysuj razem z nami Święta Wielkanocne pastelami to konkurs plastyczny pod patronatem Burmistrza Strzelec Opolskich zorganizowany dla dzieci przedszkolnych przez PP nr 8 w Strzelcach Opolskich. Celem konkursu było rozwijanie umiejętności pracy w zespole oraz rozwijanie twórczych zainteresowań, wyobraźni i kreatywności dzieci. Przedszkole Publiczne w Dziewkowicach z oddziałami zamiejscowymi w Błotnicy Strzeleckiej i w Warmątowicach oraz Przedszkola Publiczne nr 5 i 10 w Strzelcach Opolskich zostały nagrodzone i wyróżnione w Powiatowym Konkursie Palm Wielkanocnych organizowanym przez Powiatowe Centrum Kultury w Strzelcach Opolskich pod patronatem Starosty Powiatu Strzeleckiego. Przedszkole Publiczne w Dziewkowicach było organizatorem międzyprzedszkolnego przeglądu teatrzyków dziecięcych pn. Witaminki, witaminki kochają je przedszkolaki z naszej Gminki. Dzieci z Przedszkola Publicznego w Dziewkowicach oddziału zamiejscowego w Warmątowicach zajęły I miejsce, a dzieci z Błotnicy Strzeleckiej III miejsce w konkursie plastyczno literackim organizowanym przez Bibliotekę Publiczną Powiatowego Centrum Kultury w Strzelcach Op. z okazji Dnia Babci i Dziadka Dzieci z przedszkoli gminy Strzelce Opolskie uczestniczyły w imprezach o charakterze środowiskowym: jasełkach, festynach, Biegu Strzelca, itp. W czasie obchodów Dni Ziemi Strzeleckiej dzieci z przedszkoli miejskich brały udział w Korowodzie Rajców oraz zaprezentowały się w programie artystycznym Tańczące przedszkolaki. Środki pozyskiwane na rzecz placówek oświatowych w roku szkolnym 2013/2014: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Strzelcach Opolskich wartość pozyskanych środków 40,5 tys. zł: Projekt Fascynujący Świat Nauki i Technologii, Projekty ekologiczne: Edukacja Ekologiczna plus 2014 oraz Segregujemy nie blefujemy. 56

57 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Strzelcach Opolskich - wartość pozyskanych środków 39,4 tys. zł: Zakup tablicy interaktywnej, Zbiórka wizualizatora, Projekt edukacyjno językowy wyjazd uczniów do Bułgarii i Turcji, Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej spotkania filmowe kl. I III, Zakup nagród i dyplomów dla uczniów na zakończenie roku szkolnego 2013/2014, Zakup pomocy dydaktycznych z projektu: Fascynujący Świat Nauki i Technologii. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4 w Strzelcach Opolskich - wartość pozyskanych środków 40,2 tys. zł: Organizacja gminnego konkursu ekologicznego dla klas I III, Program Akademia Czystych Rąk, Udział w projekcie Fascynujący Świat Nauki i Technologii zakup pomocy dydaktycznych oraz wynagrodzenie nauczycieli, Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej cykl spotkań filmowych. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7 w Strzelcach Opolskich - wartość pozyskanych środków 9,9 tys. zł: Działania ekologiczne: konkursy, apele związane z Dniami Ziemi i Sprzątaniem Świata, Przystąpienie do projektu Fascynujący Świat Nauki i Technologii. Publiczna Szkoła Podstawowa w Błotnicy Strzeleckiej - wartość pozyskanych środków 36,3 tys. zł: Projekt ekologiczny Razem chronimy Ziemię, Projekt profilaktyczny Chcę być wolny od uzależnień, X Międzywojewódzki konkurs kolęd w języku niemieckim Es weihnachtet, Projekt profilaktyczno sportowy Mali Sportowcy, Projekt profilaktyczno sportowy Sportowo przez cały rok, Przystąpienie do projektu Fascynujący Świat Nauki i Technologii. Publiczna Szkoła Podstawowa w Dziewkowicach - wartość pozyskanych środków 6,8 tys. zł: Zakup książek do biblioteki i pomocy dydaktycznych; dofinansowanie wycieczki, malowanie sal lekcyjnych, Projekt profilaktyczny Żyj zdrowo, twórczo i kolorowo, Z ekologia za pan brat projekt ekologiczny, 57

58 Zespół Placówek Oświatowych w Kadłubie - wartość pozyskanych środków 40,5 tys. zł: Poznajemy, dbamy, chronimy szkoła przyjazna środowisku projekt ekologiczny, Projekt profilaktyczny Trzymam formę ponad miarę, Realizacja projektu unijnego Z Małej Szkoły w Wielki Świat, Realizacja projektu Fascynujący Świat Nauki i Technologii, Realizacja projektu edukacyjnego Wokół menory, Udział zespołu Na Chwila w XXIII Przeglądzie Zespołów Dziecięcych i Młodzieżowych Mniejszości Niemieckiej Leśnica 2014, Zespół Placówek Oświatowych w Kalinowicach - wartość pozyskanych środków 6,0 tys. zł: Szkoła Współpracy projekt MEN, Projekt profilaktyczny Dzielę się z pasją z innymi, Prace na rzecz placówki, Projekt ekologiczny Zatrzymać globalne ocieplenie. Publiczna Szkoła Podstawowa w Rozmierce - wartość pozyskanych środków 2,3 tys. zł: Projekt edukacyjny Powitanie wiosny, Nawiązanie współpracy z Księgarnią językową INTEGRA pozyskanie pomocy dydaktycznych do języka angielskiego, nagród rzeczowych i książkowych, Projekt ekologiczny Poznaję, szanuję, chronię szkoła dla przyrody, Projekt profilaktyczny Bezpiecznie się uczę i wypoczywam. Publiczna Szkoła Podstawowa w Suchej 33,9 tys. zł: Projekt ekologiczny Śmieci mniej Ziemi lżej, Realizacja projektu Fascynujący Świat Nauki i Technologii, Projekt profilaktyczny Żyj w zgodzie ze sobą i z naturą, XII Turniej Mini Koszykówki dziewcząt, Zakup materiałów wspomagających organizację pracy szkoły, Publiczna Szkoła Podstawowa w Szymiszowie - wartość pozyskanych środków 10,3 tys. zł: Projekt ekologiczny Mały czy Duży ekologia wszystkim służy, Przystąpienie do projektu Fascynujący Świat Nauki i Technologii, Projekt profilaktyczny Bezpieczne zabawy zdrowym stylem życia. Publiczne Gimnazjum nr 1 w Strzelcach Opolskich - wartość pozyskanych środków 81,2 tys. zł: W zdrowym ciele zdrowy duch projekt profilaktyczny w ramach programu e Twining, Okiem Młodego Ekologa projekt ekologiczny, 58

59 Miting Lekkoatletyczny pod honorowym patronatem Burmistrza Strzelec Opolskich, Ogólnopolskie zawody pływackie edycja opolska, Bezpiecznie i zdrowo żyj kolorowo projekt profilaktyczny, IX rajd powiatowy Strzelecka Wiosna projekt edukacyjno ekologiczny, Organizacja VIII Powiatowej Minikonferencji Wolontariatu, Szalona podróż po Europie seniorów i juniorów projekt edukacyjno profilaktyczny, Malowanie korytarza, klatki schodowej i wymiana podłogi w sali lekcyjnej. Publiczne Gimnazjum nr 2 w Strzelcach Opolskich - wartość pozyskanych środków 69,6 tys. zł: Zimowi zdobywcy gór projekt profilaktyczny, Projekt profilaktyczny Przeciw zagrożeniom, Pozwól sobie pomóc projekt profilaktyczno edukacyjny, Działalność Szkolnego Koła Ekologicznego, Program upowszechniania sportu wśród młodzieży w zakresie piłki siatkowej Siatkarskie Ośrodki Szkolne, Fizyczne wariacje dźwiękowe projekt realizowany przy współpracy z SOK. Publiczne Gimnazjum w Szymiszowie - wartość pozyskanych środków 50,3 tys. zł: IX Festiwal Piosenki Wartościowej projekt wychowawczy, Projekty ekologiczne: Na ekologicznych ścieżkach Opolszczyzny, Wiosenny Rajd Ekologiczny, Projekt ekologiczny Park rekreacji i edukacji ekologicznej w Szymiszowie, Montaż ławeczek na boisku szkolnym, Tynkowanie i naprawa murowanego ogrodzenia, Uzupełnienie tynku i malowanie budynku gospodarczego, Udział w projekcie Akademia Nowoczesnej Edukacji, pozyskanie tablicy interaktywnej, komputera i robota LEGO. Działania ekologiczne w placówkach w roku szkolnym 2013/2014 Szybki rozwój cywilizacji niesie za sobą wiele niekorzystnych zmian w środowisku naturalnym. Ochrona środowiska i przyrody jest jednym z najważniejszych zadań jakie stoi przed naszym społeczeństwem. Edukacja ekologiczna ma w tym zakresie do spełnienia bardzo ważna rolę: wykształcenie wśród młodzieży poczucia odpowiedzialności za przyszłość naszego środowiska. Aby zainteresować młodzież problematyką ekologii podejmowanych jest szereg działań zmierzających do kształtowania postaw proekologicznych uczniów i ich rodzin. W tym celu w wielu szkołach opracowano i wdrożono w roku szkolnym 2013/2014 projekty edukacji ekologicznej: 59

60 Lp. NAZWA PLACÓWKI NAZWA PROJEKTU/ZADANIA 1. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Strzelcach Opolskich Edukacja Ekologiczna PLUS Publiczna Szkoła Podstawowa nr 4 w Strzelcach Opolskich Gminny Konkurs Ekologiczny dla klas I III Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7 w Strzelcach Opolskich Publiczna Szkoła Podstawowa w Błotnicy Strzeleckiej Publiczna Szkoła Podstawowa w Dziewkowicach Zespół Placówek Oświatowych w Kadłubie Zespół Placówek Oświatowych w Kalinowicach Publiczna Szkoła Podstawowa w Rozmierce Publiczna Szkoła Podstawowa w Suchej Publiczna Szkoła Podstawowa w Szymiszowie Publiczne Gimnazjum nr 1 w Strzelcach Opolskich Publiczne Gimnazjum nr 2 w Strzelcach Opolskich Publiczne Gimnazjum w Szymiszowie Przedszkole Publiczne nr 4 w Strzelcach Opolskich Przedszkole Publiczne nr 5 w Strzelcach Opolskich Przedszkole Publiczne nr 8 w Strzelcach Opolskich Przedszkole Publiczne nr 9 w Strzelcach Opolskich Przedszkole Publiczne nr 10 w Strzelcach Op. Przedszkole Publiczne w Dziewkowicach 20. Przedszkole Publiczne w Kadłubie Ekoludek Dni Ziemi, Sprzątanie Świata organizacja apeli okolicznościowych, konkursów o tematyce przyrodniczej i ekologicznej Razem chronimy Ziemię Z ekologią za pan brat Poznajemy, dbamy, chronimy szkoła przyjazna środowisku Zatrzymać globalne ocieplenie Poznaję, szanuję, chronię szkoła dla przyrody Śmieci mniej Ziemi lżej Mały czy duży ekologia wszystkim służy Okiem Młodego Ekologa IX Działalność Szkolnego Koła Ekologicznego Na ekologicznych ścieżkach Opolszczyzny Wiosenny Rajd Ekologiczny Zielone serduszko mam Wychowanie dla poszanowania środowiska naturalnego Zwierzaki Śmieciaki Góra św. Anny oczami przedszkolaka Poznajemy zwierzęta w ZOO Happening z udziałem wszystkich przedszkoli Odkrywamy czystą Polskę podsumowanie działań ekologicznych prowadzonych we wszystkich placówkach przedszkolnych Zakup sadzonek, żywopłotu, irgi i roślin pnących w związku z planowanymi pracami upiększającymi teren PP nr 9 Podróże do krainy przyrody Zakup pomocy dydaktycznych, gier oraz zabawek dla dzieci utrwalających realizowaną tematykę z zakresu edukacji ekologicznej. Wycieczka do Palmiarni w Gliwicach 60

61 Lp. NAZWA PLACÓWKI NAZWA PROJEKTU/ZADANIA 21. ZPO Przedszkole Publiczne w Osieku Zielony uśmiech przedszkolaka 22. Przedszkole Publiczne w Rozmierce Leśne Ludki W Publicznym Gimnazjum nr 1 w Strzelcach Opolskich został opracowany i wdrożony już w roku szkolnym 2003/2004 projekt edukacji ekologicznej pod nazwą OKIEM MŁODEGO EKOLOGA, który ma na celu kształtowanie świadomości ekologicznej młodzieży gimnazjalnej naszej gminy oraz propagowanie zadań z zakresu ochrony środowiska. Aktywność młodzieży, jej otwartość i zaangażowanie we wszystkie prace i zadania oraz potrzeba ochrony środowiska skłoniły autorów projektu do kontynuowania podjętych działań. Projekt ten doczekał się kolejnych edycji. Realizacja projektu możliwa jest dzięki dofinansowaniu z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Opolu oraz współpracy z Urzędem Miejskim w Strzelcach Opolskich. W roku szkolnym 2013/2014 Publiczne Gimnazjum nr 1 w Strzelcach Opolskich pozyskało z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Opolu oraz z Gminnego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Strzelcach Opolskich na realizację projektu: Okiem Młodego Ekologa X i organizację X Powiatowej Gimnazjady Ekologicznej kwotę zł. E. WYPOCZYNEK DZIECI I MŁODZIEŻY WYMIANA ZAGRANICZNA Kontynuując coroczna tradycję Publiczne Szkoły Podstawowe, Publiczne Gimnazja oraz Międzyszkolny Ośrodek Sportowy prowadzone przez gminę Strzelce Opolskie w okresie ferii zimowych i wakacji roku szkolnego 2013/2014 zorganizowały dla dzieci i młodzieży atrakcyjne formy wypoczynku. W ramach feryjnej akcji ZIMA 2014 zorganizowanych zostało 14 różnych form zajęć dla dzieci i młodzieży, w których pod opieką nauczycieli i instruktorów uczestniczyło ok.520 uczniów. Formy wypoczynku proponowane dzieciom i młodzieży w okresie ferii zimowych ZIMA 2014 Nazwa imprezy Liczba proponowanych form wypoczynku Formy edukacyjne i warsztatowe 5 Zajęcia sportowe i rekreacyjne 9 61

62 Ponadto uczniowie szkół podstawowych i gimnazjalnych uczestniczyli w zorganizowanych zajęciach na lodowisku przy Publicznej Szkole Podstawowej nr 7 w Strzelcach Opolskich oraz na krytej pływalni w Centrum Rekreacji Wodnej i Sportu Strzelcach Opolskich. W okresie ferii letnich w 2014 roku w gminie Strzelce Opolskie odbyło się 9 różnych form zajęć dla dzieci i młodzieży. Ogółem w akcji LATO 2014 uczestniczyło pod opieką nauczycieli i instruktorów 260 uczniów. W 6 formach wyjazdowych uczestniczyło 157 uczniów, a 103 uczniów objętych było 3 stacjonarnymi formami wypoczynku. Formy wypoczynku letniego w ramach akcji LATO 2014 Liczba Nazwa formy form Organizator Międzynarodowa Wymiana Młodzieży Strzeleckie Stowarzyszenie na Rzecz 1 miast partnerskich Niwki Rozwoju Edukacji Lokalnej, GZOiW Kolonie letnie dla dzieci ze środowisk miejskich Głuchołazy 1 Kuratorium Oświaty w Opolu Kolonie letnie dla dzieci ze środowisk wiejskich Głuchołazy 1 Kuratorium Oświaty w Opolu Obóz profilaktyczny Biały Dunajec 1 GKRPA w Strzelcach Opolskich Obóz sportowy Lato z koszykówką Święta k/ Złotowa. 1 MOS w Strzelcach Opolskich Wyjazd edukacyjno językowy Bułgaria, Turcja 1 PSP nr 2 w Strzelcach Opolskich Lato pełne przygód 1 PSP nr 7 w Strzelcach Opolskich Na wesoło i sportowo 1 PSP w Kalinowicach W krainie Apaczów 1 PSP w Szymiszowie RAZEM 9 Dla młodzieży i dzieci uczestniczących w zorganizowanych formach wypoczynku letniego zorganizowano atrakcyjne zajęcia: sportowe, edukacyjne, aktywny wypoczynek nad wodą, konkursy, testy sprawnościowe, wycieczki po najbliższej okolicy, spotkania z ciekawymi ludźmi, pogadanki na temat zdrowego stylu życia oraz negatywnych stron uzależnień od alkoholu, narkotyków i innych używek. Za nadzór, organizację, przygotowanie dokumentacji i rozliczenie projektów odpowiadali dyrektorzy poszczególnych placówek. Wszystkie zajęcia cieszyły się duża popularnością wśród uczestników. 62

63 Współpraca międzynarodowa w roku szkolnym 2013/2014 Partner Holice- Czechy Annweiler/ Palatynat Niemcy USA/ Bandera szkoła Middle School Gesamtschule Soest, Niemcy Gesamtschule Soest, Niemcy Annweiler, Niemcy BVK Holice Czechy Data /miejsce/ r. Strzelce Opolskie r. Strzelce Opolskie/ Turawa wrzesień 2013 czerwiec 2014 Strzelce Opolskie Soest Strzelce Opolskie Strzelce Opolskie/ Turawa Strzelce Opolskie Dziedzina współpracy (S-sport, M-młodzież, K-kultura, E-edukacja) S, M, K S, M M, K M, K, E M, K, E M, E, S S Przedsięwzięcie Placówka Opis działań działania w ramach e Twinning projekt realizowany ze Szkołą Podstawową im. Holuba z Holic Międzynarodowa wymiana sportowa szkół Opolszczyzny i Nadrenii Palatynu korespondencja na odległość wymiana partnerska uczniów wymiana partnerska uczniów wymiana sportowa Międzynarodowy Turniej Koszykówki Chłopców Wspólna PG NR 1 PG nr 1 PG nr 1 PG nr 2 PG nr 2 PG nr 2 MOS Projekt międzynarodowy pn. W zdrowym ciele zdrowy duch - promujący zdrowy styl życia; przekazanie uczniom zdrowej alternatywy spędzenia wolnego czasu; doskonalenia języka angielskiego poprzez komunikację codzienną; uczenie prawidłowych zachowań, udzielania pomocy w nagłych wypadkach. Pogłębienie wiedzy o kulturze i historii Czech; poznanie czeskiego systemu edukacyjnego. Propagowanie zdrowego stylu życia oraz sportu jako alternatywy na spędzenie wolnego czasu, kultywowanie idei integracji, kształtowanie umiejętności językowych oraz postawy otwartości i dialogu międzynarodowego, Utrzymanie kontaktów z mieszkańcami Bandery, doskonalenie znajomości języka angielskiego, poznanie kultury i historii USA, doskonalenie umiejętności wykorzystania Internetu i programów komputerowych w celu wyszukiwania i gromadzenia informacji. Podsumowaniem projektu było spotkanie z panią Goodley i jej córką mieszkankami Bandery. Realizacja projektu,,rozwój przemysłu w Nordrhein-Westfallen od górnictwa do przemysłu masowego realizacja projektu Kultura Dolnego Śląska i Śląska Opolskiego Realizacja projektu Opolskiego Kuratora Oświaty: zajęcia rekreacyjno-sportowe uczniów. Propagowanie sportu, jako alternatywy spędzenia wolnego czasu, propagowanie zdrowego stylu życia; kultywowanie idei integracji i wzajemnej wymiany doświadczeń; kształtowanie umiejętności językowych Wymiana sportowa miast partnerskich Strzelce Opolskie - Holice, udział w turnieju, zwiedzanie miasta i okolicy, integracja młodzieży. 63

64 Partner SK Holice Czechy Data /miejsce/ Holice Dziedzina współpracy (S-sport, M-młodzież, K-kultura, E-edukacja) S Przedsięwzięcie Placówka Opis działań Europa Międzynarodowy Turniej Piłki Nożnej VIKTORIA CUP MEMORIA Ł LADI VOJIRE MOS Wymiana sportowa miast partnerskich, udział w turnieju, zwiedzanie miasta i okolicy, integracja młodzieży. Międzynarodowa wymiana młodzieży miast partnerskich Tegoroczne spotkanie młodzieży miast partnerskich z Holic, Druskienikai, Soest i Strzelec Opolskich odbyło się w terminie od 1 do 8 sierpnia 2014 roku w Niwkach. Realizatorem obozu był samorząd oraz Strzeleckie Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Edukacji Lokalnej, a za poprawność komunikacji partnerskiej i działania logistyczne odpowiadał Gminny Zarząd Oświaty i Wychowania. W projekcie uczestniczyło 57 młodych obywateli, którzy zgłębiali tajniki zdrowego żywienia, sposoby walki z uzależnieniami, uczyli się jak aktywnie spędzać wolny czas. Projekt dodatkowo rozwijał kompetencje językowe, cyfrowe, multimedialne, czyli promował wśród młodzieży pełnię obywatelstwa europejskiego. Działania projektu miały pokazać, jak ważny wpływ na rozwój fizyczny i intelektualny człowieka ma jego styl życia. W projekcie wykorzystano ćwiczenia integracyjne przełamujące lody, burzę mózgów, kulę śnieżną oraz analizę SWOT. Połączono dyskusje i rozważania teoretyczne z nauką przez praktykę. Przeprowadzono działania zmierzające do nabycia umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Zadania realizowano w grupach wielonarodowościowych, a warsztaty prowadzono w języku angielskim, co stwarzało młodzieży możliwość kontaktu wielojęzycznego i uczyło współpracy w grupie oraz obligowało do nabywania umiejętności wypracowywania kompromisów. Dzięki pracy w projekcie powstał przewodnik promujący zdrowe zasady życia, który podsuwa sposoby rozwiązywania problemów społecznych, takich jak otyłość, uzależnienia, nerwice, stres. Uczestnicy projektu wypracowali film z badań dotyczący otyłości i form spędzania wolnego czasu w swoich miastach. W rezultacie działań projektu mamy nadzieję, że młodzież będzie stawała się świadomymi obywatelami Europy. Projekt W pogoni za zdrowiem i zrealizowano ze środków programu ERASMUS+, na który Strzeleckie Stowarzyszenie na rzecz Rozwoju Edukacji Lokalnej pozyskało środki ,00 euro. 64

65 III. Wykonywanie zadań remontowo inwestycyjnych w obiektach szkolnych. W 2013 roku gmina Strzelce Opolskie przeznaczyła na inwestycje i remonty mające na celu poprawę stanu infrastruktury dydaktycznej około 1,23 mln zł. W roku bieżącym na zadania remontowo-inwestycyjne zaplanowano kwotę 0,89 mln zł. Poniższy wykres obrazuje wydatkowanie przez gminę Strzelce Opolskie środków na zadania inwestycyjne i remontowe w jednostkach oświatowych w ostatnich 18 latach. Zakres zadań remontowo-inwestycyjnych jednostek oświatowych i organu prowadzącego ze względu na prowadzone w gminie duże inwestycje, został w ostatnich latach ograniczony do prac niezbędnych, głównie zaleceń pokontrolnych organów państwowych, takich jak np. Państwowa Inspekcja Sanitarna, oraz do zadań, dla których uzyskano dofinansowanie spoza budżetu gminy. Największą inwestycją zrealizowaną w roku szkolnym 2013/2014 była budowa zadaszenia i przebudowa trybun na terenie stadionu Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego w Strzelcach Opolskich. Roboty budowlane rozpoczęto pod koniec sierpnia 2013 r. i zakończono w styczniu 2014 r. Całkowity koszt zadania wyniósł około 963,4 tyś zł. z czego prawie jedną trzecią wartości stanowiło dofinansowanie z Ministerstwa Sportu i Turystyki. 65