WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KLASIE V ROK SZKOLNY: 2015 / 2016 OPRACOWAŁA: Dominika Kaczmarek

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KLASIE V ROK SZKOLNY: 2015 / 2016 OPRACOWAŁA: Dominika Kaczmarek BUDOWA I ZASTOSOWANIE KOMPUTERA - rozumie, na czym polega bezpieczeostwo pracy z komputerem; - wie, jakie zastosowanie ma komputer we współczesnym świecie; - dostrzega potrzebę poszanowania i ochrony pracy innych osób; - potrafi wymienid elementy znajdujące się wewnątrz - zna pojęcia: pecet, mikroprocesor, karty rozszerzeo, jednostki pamięci, dysk twardy - potrafi wymienid elementy znajdujące się poza obudową komputera. - wie, na czym polega higiena pracy z komputerem; - wie, jak zgodnie z prawem można korzystad z oprogramowania; - wie, jak prawidłowo przechowywad nośniki informacji; - wyjaśnia pojęcie: plik; - zna pojęcia: prawo autorskie, licencja, piractwo komputerowe - wymienia jednostki pamięci komputera i określa ich wielkości; - wie, jakie są rodzaje pamięci; - zna rodzaje i zastosowanie nośników informacji; - zna pojęcia: sterownik, rozdzielczośd. - wie w jaki sposób dbad o sprzęt komputerowy; - dostrzega pożytki i zagrożenia związane z rozwojem techniki; - rozumie koniecznośd prawnej ochrony twórczości; - wie, do czego niezbędne są poszczególne części komputera - potrafi scharakteryzowad, na czym polega komunikowanie się użytkownika z komputerem - omawia przeznaczenie urządzeo znajdujących się poza obudową - wyjaśnia pojęcia: port, USB, Reset, Power. - potrafi wyjaśnid pojęcia: przetwarzanie informacji, dane komputerowe; - potrafi scharakteryzowad poszczególne elementy budowy - zna pojęcia: monitor CRT, monitor LCD. - rozumie znaczenie pojęcia syndromu RSI; - wie, jakie wytwory ludzkiej działalności podlegają ochronie prawnej - wie, od kiedy w Polsce obowiązuje prawo autorskie - potrafi scharakteryzowad rodzaje pamięci. 1

2 SYSTEM OPERACYJNY, PODSTAWY GRAFIKI, PRACA W EDYTORZE TEKSTU - zna i rozumie pojęcie system operacyjny; - wie skąd się biorą programy w systemie; - rozumie i potrafi wyjaśnid pojęcie instalacja programu, oprogramowanie; - zna pojęcia: ikona, skrót, aplikacja, pasek zadao, panel sterowania; - otwiera kolejny program, plik lub folder (minimalizuje i przywraca okna); - stosuje w praktyce różne układy okien - potrafi zapisad plik (np. na przykładzie notatnika); - charakteryzuje pojęcia: plik, folder; - rozumie pojęcie: rozszerzenie pliku; - wie, do czego służy kosz; - tworzy foldery, nadaje oraz zmienia ich nazwy - zna pojęcie wirus komputerowy; - dostrzega potrzebę ochrony antywirusowej - umie uruchomid program Paint; - używa narzędzi programu graficznego; - zna polecenia aplikacji Paint; - potrafi wykonad logo szkoły; - stosuje podczas pracy różne - zna funkcje systemu operacyjnego; - zamyka otwarte okna; - przegląda zawartośd okna Mój komputer; - umie uruchomid wskazane programy za pomocą przycisku Start; - umie włączyd i wyłączyd komputer - wie, jak utworzyd strukturę folderów w folderze Moje dokumenty - wie na czym polegają kompresja i dekompresja danych - stosuje różne narzędzia programu Paint; tworzy rysunki w programie Paint; - umie zapisad rysunek otworzyd swój rysunek; - wie, jak tworzyd napisy w obszarze rysunku - rozróżnia i nazywa elementy okna programu; wie do czego służą przyciski: minimalizuj, maksymalizuj, zamknij; - zna zasady poprawnego pisania tekst - umie wskazad akapity w tekstach oraz wyjaśnid, po czym je poznad; -umie zmienid rodzaj i rozmiar czcionki - wie, jakie programy współdziałają z systemem Windows; - potrafi wymienid inne systemy operacyjne; - wymienia dowolne programy komputerowe; - zna sposób tworzenia skrótów do programu; - wskazuje pod kierunkiem nauczyciela pliki i foldery (na pulpicie, w folderze Moje dokumenty) - otwiera Eksplorator Windows i tworzy w nim strukturę folderów; - potrafi wycinad, wklejad i kopiowad pliki i foldery; - umie spakowad i rozpakowad pliki - wie, w jaki sposób można sprawdzid właściwości danego pliku (ze zwróceniem uwagi na rozszerzenie pliku i jego wielkośd); - rozpoznaje rozszerzenia plików i przypisuje im programy; - właściwie dobiera narzędzia dla uzyskania odpowiednich efektów na rysunku; - wie, jakie w edytorze tekstu znajdują się paski narzędzi; - wstawia pola tekstowe, przemieszcza je; - wie, co to jest obszar roboczy; - zna rodzaje kursorów; - wie, jak przełączad się pomiędzy - wie, jak zmienid wygląd pulpitu; - potrafi zmienid wygląd ikon; - otwiera i przegląda Panel sterowania; - przegląda zasoby systemu; - rozumie pojęcie: ścieżka dostępu; - wie, jak korzystad z Pomocy programu - stosuje do odszukiwania plików znaków wieloznacznych: *, - wie, jak uruchomid pasek narzędzi tekstowych; - umie zmieniad atrybuty czcionki; - stosuje w praktyce zasady poprawnego pisania tekstu - wie, czym się różni redagowanie dokumentu od formatowania; - stosuje różne rodzaje wyrównania względem marginesów; - wie, jak stosowad odstępy między akapitami - modyfikuje tabele - wie, co to jest sekcja i jak ją stosowad w praktyce; - dzieli tekst na kolumny; - modyfikuje kolumny i tabulatory - wypełnia kolorem pola tekstowe, zmienia ich obramowanie, stosuje do nich cieo; - wie jak zmodyfikowad numerację stron; - potrafi wstawid do dokumentu - wie, jakich zasad należy przestrzegad w przypadku instalowania nowego oprogramowania; - optymalnie wykorzystuje możliwości programu; - zna kilka skrótów usprawniających pracę w edytorze tekstu; - dba o estetykę i umiar w swojej pracy - potrafi stworzyd ciekawą kompozycję graficzną 2

3 narzędzia aplikacji Paint - potrafi zaprojektowad i wykonad kartkę okolicznościową; - stosuje podczas pracy różne narzędzia aplikacji Paint - zna i rozumie pojęcia: dokument, akapit, wiersz; - potrafi uruchomid edytor tekstu; - wie, jak zapisad dokument tekstowy, jak dopisad do niego zmiany oraz jak zamknąd okno programu; - rozpoznaje ikonę dokumentu zapisanego w programie Word - zna i rozumie pojęcie akapit; - potrafi umieścid w tekście autokształty; - stosuje różne ustawienia strony; - umie otworzyd zapisany w pliku dokument tekstowy; - potrafi wstawiad do tekstu symbole; - tworzy w dokumencie tekstowym tabele - poprawnie wpisuje tekst; - korzysta z różnych narzędzi edytora tekstu - włącza do tekstu obrazy; - wie, jak korzystad z galerii ClipArt; - wstawia ozdobne napisy - umie zastosowad numerację stron; - umie sprawdzid w dokumencie pisownię; - wie jak wydrukowad cały dokument - wie, w jaki sposób uchronid komputer przed wirusem; otwartymi oknami dokumentów tekstowych, jak je minimalizowad, przywracad, przemieszczad się w dokumencie - zna najpopularniejsze czcionki - potrafi wykonad do tabeli różne obramowania; - stosuje cieniowanie - rozróżnia i stosuje różne rodzaje tabulatorów - potrafi formatowad wstawione obrazy i obiekty; - umie modyfikowad ozdobne napisy WordArt; - wie, jak wypełnid kolorem autokształt nagłówek i stopkę oraz wstawid w nich określone napisy; - umie wydrukowad wybrane strony dokument - dba o estetykę swojej pracy 3

4 MULTIMEDIA, INTERNET I SIECI - zna i rozumie pojęcia: multimedia i multimedialne programy edukacyjne; - potrafi odszukad określone treści w programie edukacyjnym; - dostrzega interaktywnośd Internetu - zna pojęcia: wyszukiwarka, katalog stron WWW, portal; - wie, jaką siecią jest Internet; - rozpoznaje adres internetowy; - wie, do czego służy przeglądarka internetowa; - podaje przykłady adresów internetowych - wie, na czym polega rozmowa w sieci; - dostrzega pozytywne i negatywne skutki korzystania z Internetu; - przestrzega podstawowych zasad podczas rozmów w sieci - potrafi kopiowad informacje z sieci. - potrafi korzystad z multimedialnego programu edukacyjnego - zna pojęcia: Internet, topologia sieci, protokół sieciowy; - wie, jakie są rodzaje sieci; - wie, w jaki sposób mogą byd połączone komputery - wymienia narzędzia do prowadzenia rozmów w sieci; - potrafi wyszukad w sieci określone informacje; - wie, jak kopiowad, wklejad i formatowad tekst i obrazy pobrane z Internetu. - wie, co umożliwiają multimedia; - dostrzega interaktywny charakter tego typu programów - umie pobrad z programu określone treści; - rozróżnia elementy składowe adresu internetowego; - wie, w jaki sposób można łączyd się z Internetem; - podaje przykłady portali internetowych - potrafi uzasadnid, dlaczego należy zachowad ostrożnośd podczas korzystania z Internetu - potrafi uściślid poszukiwania określonych treści w sieci; - formatuje informacje i obrazy pobrane z sieci; - tworzy dokument tekstowy na podstawie informacji znalezionych w Internecie. - odszukuje w programie określone treści - określa, jakie informacje z Internetu można kopiowad, powielad, rozprowadzad oraz określa, czy jest to zgodne z prawem autorskim; - dokładnie wymienia zasady zapewniające bezpieczeostwo w sieci; - wie, jak stworzyd dokument na podstawie informacji zaczerpniętych z sieci, aby nie naruszyd prawa autorskiego. - wymienia i charakteryzuje topologie sieci; - wyjaśnia znaczenie aktywizującego charakteru multimedialnych programów edukacyjnych - wie, co to jest adres IP - wymienia składniki niezbędne do budowy sieci. 4

5 ARKUSZ KALKULACYJNY, BAZY DANYCH, ALGORYTMY - potrafi uruchomid i zamknąd arkusz kalkulacyjny; - zna pojęcia: arkusz kalkulacyjny, komórka, zakres komórek, formuła, pasek formuły, pole nazwy; - zna elementy okna arkusza kalkulacyjnego; - wie, do czego służy arkusz; - wie, jak oznaczone są kolumny a jak wiersze arkusza kalkulacyjnego; - potrafi wpisywad dane do arkusza, modyfikowad je, kasowad - wyjaśnia i rozróżnia pojęcia: komórka, zakres komórek, kopiowanie formuł. - umieszcza w komórkach dane/formuły przez kopiowanie lub wypełnianie; - tworzy proste formuły, stosując cztery działania matematyczne; - potrafi wykonad operacje w arkuszu kalkulacyjnym; - zapisuje arkusz na dysku; - zapisuje arkusz we wskazanym katalogu; - poprawnie zaznacza określone kolumnę, wiersz, zakres komórek; - poprawnie tworzy formuły - wprowadza dane do arkusza, wie jak wprowadzid poprawki, kopiuje i usuwa dane, zmienia czcionkę, wielkośd komórek. - wie jak zmienid nazwę danego arkusza; - wie, jak wygląda formuła i gdzie mieści się w arkuszu - wie, na czym polega adresowanie względne; - wyjaśnia i rozróżnia pojęcia: adresowanie bezwzględne, adresowanie mieszane; - różnymi sposobami modyfikuje i usuwa dane z arkusza; - wie, jak wygląda nie mieszczący się zapis w komórce; - potrafi poszerzad kolumny i wiersze; - modyfikuje arkusz, dodając lub usuwając wiersze i kolumny; - zmienia format danych według wzorca. - umie formatowad dane arkusza (określad format liczb, wyrównanie, atrybuty czcionki); - umie kopiowad formuły i rozumie celowośd tej czynności - stosuje do obliczeo w arkuszu kalkulacyjnym funkcje matematyczne, statystyczne, procentowe; - stosuje w obliczeniach bezwzględne, mieszane. - wykorzystuje arkusz do obliczeo o podwyższonym stopniu trudności - rozwiązuje złożone zadania za pomocą arkusza kalkulacyjnego. 5