Rozkład materiału zajęd komputerowych dla klasy 2 ELEMENTARZ MAŁEGO INFORMATYKA
|
|
- Zdzisław Lis
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Nr zajęć /nr zajęć Temat w 3- letnim cyklu 1 1/33 Jestem bezpieczny w pracowni komputerowej. 8.2, 8.1.b, /34 Moje miejsce pracy przy komputerze. Rozkład materiału zajęd komputerowych dla klasy 2 ELEMENTARZ MAŁEGO INFORMATYKA Zakres tematyki Bezpieczeostwo i higiena pracy przy komputerze. Bezpieczeostwo i higiena pracy przy komputerze. Zadania Przypomnienie zasad zachowania się obowiązujących w pracowni komputerowej. Poznanie zasad postępowania podczas dłuższej pracy przy komputerze. Przypomnienie, jak powinna wyglądad prawidłowa postawa ciała podczas pracy przy komputerze. Utrwalenie umiejętności prawidłowego włączania i wyłączania komputera oraz zamykania systemu. Omówienie sposobów otwierania programów (na przykładzie programu Paint). Poznanie zasad prawidłowego doboru mebli (krzesła i biurka) przeznaczonych do pracy przy komputerze. Przypomnienie, jak powinna wyglądad prawidłowa postawa ciała podczas pracy przy komputerze. Oczekiwane efekty dydaktyczno-wychowawcze wie, jak trzeba korzystad z komputera, żeby nie narażad własnego zdrowia, wie, jak wygląda prawidłowy sposób siedzenia przy komputerze, stosuje się do ograniczeo dotyczących korzystania z komputera, rozróżnia elementy zestawu komputerowego, posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: uruchamia komputer, wyłącza go, korzysta z myszy, posługuje się wybranymi programami uruchamia program zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, wie, że praca przy komputerze męczy wzrok, nadweręża kręgosłup, siedzi w prawidłowy sposób przy Środki dydaktyczne 4-5, płyta, zaj , płyta, zaj. 2, stanowiska pracy uczniów w pracowni 1 według ramowego planu nauczania w szkołach publicznych w klasach 1-3 szkoły podstawowej
2 8.2, 8.1.b, 8.5.a. 3/35 Ja i moja rodzina. Tworzę foldery. 8.2, kl. 3 pkt 8.1.a. 4/36 Kosmiczna przygoda. Poznaję rodzaje pamięci komputerowej. Obsługa komputera i jego oprogramowani a. Obsługa komputera i jego oprogramowani a. Omówienie prawidłowo zorganizowanego stanowiska pracy przy komputerze w szkole i w domu. Przedstawienie wzorcowego stanowiska pracy przeciętnego użytkownika komputera oraz zawodowego informatyka. Wyjaśnienie pojęd Pulpit oraz ikona. Poznanie Pulpitu na danym stanowisku komputerowym w pracowni, porównanie go do Pulpitu komputera znajdującego się w domu. Uświadomienie uczniom, co oznaczają wybrane ikony. Przypomnienie znaczenia pojęcia folder oraz zastosowania folderów. Nadawanie nazw folderom w celu utrzymania porządku w komputerze. Tworzenie folderów oraz podfolderów. Wykorzystanie folderów do utworzenia drzewa genealogicznego najbliższej rodziny. Przedstawienie drzewiastej struktury folderów na podstawie utworzonego drzewa genealogicznego. Wskazanie różnych sposobów przechowywania informacji w wybranych urządzeniach. Przypomnienie znaczenia pojęcia pamięd. Poznanie pojęcia pamięd komputerowa i komputerze, poprawnie nazywa główne elementy zestawu komputerowego, posługuje się komputerem w podstawowym zakresie korzysta z myszy, wie, co to jest Pulpit komputera, rozpoznaje wybrane ikony znajdujące się na Pulpicie, się w podręczniku. wie, do czego służy folder, umie tworzyd foldery i podfoldery, posługuje się komputerem w podstawowym zakresie korzysta z myszy i klawiatury, stosuje się do ograniczeo dotyczących korzystania z komputera. posługuje się komputerem w podstawowym zakresie korzysta z myszy i klawiatury, zna pojęcie pamięci komputerowej i komputerowej 8-9, płyta, zaj. 3, siedem kartonowych teczek z odpowiednimi napisami 10-11, płyta, zaj. 4, urządzenia komputerowe:
3 kl. 3 pkt 8.1.a. 5/37 Zapisuję w komputerze swoje wspomnienia z wakacji. 8.2, 8.4.b. 6/38 Rysuję figury geometryczne w programie omówienie, w jakim celu się ją wykorzystuje. Rozróżnianie rodzajów pamięci komputerowej: pamięd wewnętrzna (dysk twardy) i pamięd zewnętrzna. Zapoznanie się z zewnętrznymi nośnikami pamięci: pendrive, płytami CD i DVD. Sprawdzenie umiejętności uruchomienia programu Przypomnienie, jak działają poznane narzędzia programu Wykonanie pracy graficznej na temat wspomnieo z wakacji z wykorzystaniem poznanych narzędzi programu Uświadomienie konieczności zapisania własnej pracy w postaci dokumentu w celu dokonywania poprawek lub zmian. Przypomnienie sposobów zapisywania pliku utworzonego w programie Paint na wybranym nośniku informacji pamięci zewnętrznej oraz Pulpicie. Rozpoznawanie figur geometrycznych i ich nazywanie. Poznanie narzędzia programu Paint Wielokąt. Rysowanie figur geometrycznych z wykorzystaniem znanych narzędzi programu Paint: Prostokąt, Elipsa, Wypełnianie kolorem oraz nowo poznanego narzędzia Wielokąt. rozróżnia jej rodzaje, zapisuje swoje prace na wybranym nośniku pamięci. uruchamia program Paint, wykonuje rysunek za pomocą edytora grafiki Paint, programu Paint, umie zapisad swoją pracę. wykonuje rysunek za pomocą edytora grafiki Paint, programu Paint Prostokąt, Elipsa, Wielokąt, płyta CD lub DVD, pendrive, MP3, karta pamięci, dysk zewnętrzny 12-13, płyta, zaj. 5, przyniesione przez uczniów nośniki pamięci zewnętrznej (pendrivy), mapa Polski podręcznik, s.14-15, płyta, zaj. 6, kolorowe klocki w kształcie kół, kwadratów, prostokątów i trójkątów
4 8.2, 8.4.b. Doskonalenie sprawności manualnej w posługiwaniu się myszą komputerową. zna podstawowe figury geometryczne. 7/39 Dary jesieni pod Lupą. 8.2, 8.4.a, 8.4.b. 8/40 Polska w Europie. Narzędzie Krzywa. Przypomnienie informacji na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią oraz rozmaitych darów jesieni. Przypomnienie zasady dotyczącej dokładnego zamykania kształtów podczas korzystania z narzędzia programu Paint Wypełnianie kolorem. Wykorzystanie narzędzia Lupa w celu uzupełnienia szczegółów rysunku w programie Doskonalenie umiejętności dokładnego rysowania w powiększeniu w programie Przypomnienie wiadomości na temat symboli narodowych Polski. Poznanie narzędzia programu Paint Krzywa. Wykorzystanie nowo poznanego narzędzia Krzywa oraz innych znanych narzędzi programu Paint (Linia, Zaznacz, Wypełnianie kolorem) do narysowania polskiej flagi narodowej. Użycie kombinacji klawiszy: Ctrl + C, Ctrl + V. wykonuje rysunek za pomocą edytora grafiki Paint, programu Paint Ołówek lub Pędzel, Wypełnianie kolorem, umie zastosowad narzędzie Lupa w celu uzupełnienia szczegółów rysunku, posługuje się myszą i klawiaturą, wie, jakie zmiany zachodzą jesienią w przyrodzie. wykonuje rysunek za pomocą edytora grafiki Paint, programu Paint Krzywa, Linia, Wypełnianie kolorem, pisze zdania w programie Word za pomocą klawiatury, stosuje polecenia: Kopiuj, Wklej z wykorzystaniem kombinacji klawiszy: Ctrl + C, Ctrl + V, 16-17, płyta, zaj. 7, liście drzew, lupy, dwa plastikowe kubeczki (jeden dziurawy), woda 18-19, płyta, zaj. 8, polityczna map[a Europy, godło, flaga i nagranie hymnu Polski, magnetofon
5 8.2, 8.4.a, 8.4.b. posiada podstawowe wiadomości o Polsce. 9/41 Symbole Unii Europejskiej. Wykonuję flagę w programie 8.2, 8.4.a, 8.4.b. 10/42 Odbicia lustrzane w programie Edytor tekstu Zapoznanie z symbolami Unii Europejskiej. Poznanie położenia wybranych paostw na mapie Europy. Poznanie flag paostw sąsiadujących z Polską. Wykonanie flagi Unii Europejskiej w programie Paint z wykorzystaniem znanych narzędzi (Zaznacz, Wybierz kolor, Wypełnianie kolorem) oraz kombinacji klawiszy: Ctrl + C, Ctrl + V. Kształcenie umiejętności kopiowania, wklejania oraz wycinania fragmentu rysunku. Zapoznanie się z pojęciami: symetria pozioma i symetria pionowa. Rozwijanie spostrzegawczości i wyobraźni wykonuje rysunek za pomocą edytora grafiki Paint, programu Paint Zaznacz, Wybierz kolor, Wypełnianie kolorem, pisze zdania w programie Word, potrafi posługiwad się klawiaturą, stosuje polecenia: Kopiuj, Wklej z wykorzystaniem kombinacji klawiszy: Ctrl + C, Ctrl + V, zna nazwy i flagi wybranych paostw europejskich. wykonuje rysunek za pomocą edytora grafiki Paint, podręcznik, s.20-21, płyta, zaj. 9, mapa i flaga unii Europejskiej, obrazki flag narodowych paostw sąsiadujących z Polską 22-23, płyta, zaj. 10,
6 8.2, 8.4.b. 11/43 Mój przyjaciel. Poznaję narzędzie Tekst. 8.2, 8.4.a, 8.4.b. przestrzennej uczniów przez rozpoznawanie położeo pionowego i poziomego rysunku i odnajdywanie jego identycznych fragmentów. Poznanie nowego narzędzia programu Paint Przerzud/Obród. Kształcenie umiejętności praktycznego wykorzystania poznanego narzędzia. Doskonalenie sprawności manualnej uczniów. Przypomnienie o możliwości wykorzystania narzędzia programu Paint Przezroczyste tło podczas przesuwania i łączenia fragmentów rysunków. Poznanie narzędzia programu Paint Tekst. Zapoznanie się z możliwościami wyboru rodzaju, wielkości i koloru czcionki na pasku narzędzi tekstowych. Wykorzystanie znanych narzędzi programu Paint do wykonania portretu przyjaciela. Doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się poznanymi narzędziami programu Zapisanie pracy w formie pliku na wybranym nośniku pamięci. programu Paint Zaznacz, Kopiuj, Wklej, Przerzud w poziomie oraz opcją Przeźroczyste tło, wie, co to jest symetria. wykonuje rysunek, posługując się wybranymi narzędziami programu Paint, stosuje poznane narzędzie Tekst, posługuje się myszą i klawiaturą, umie zapisad swoją pracę. lustro 24-25, płyta, zaj. 11
7 12/44 Moje hobby. Piszę za pomocą klawiatury. 13/45 Piszę list do Świętego Mikołaja w programie 14/46 Kolorowa zima w programie Doskonalenie znajomości układu klawiszy na klawiaturze komputera. Kształcenie umiejętności pisania liter i wyrazów na klawiaturze. Doskonalenie umiejętności wyboru rodzaju i wielkości czcionki w programie Word poprzez analogię do paska narzędzi tekstowych programu Przypomnienie sposobów uruchomienia programu Zapoznanie z budową okna programu Poznanie sposobów wyrównywania tekstu. Przypomnienie działania znanych klawiszy: Shift, Alt, Spacja, Caps Lock, Enter. Przypomnienie zasad pisania listu. Praktyczne wykorzystanie programu Word do napisania listu. Poznanie narzędzia programu Paint Kolory niestandardowe. Praktyczne wykorzystanie poznanego narzędzia do pokolorowania rysunku w programie Zapoznanie się z umiejętnością umieszczania pracy graficznej, wykonanej w programie Paint, w pliku Wykorzystanie funkcji Kopiuj/Wklej przez pisze litery i wyrazy za pomocą klawiatury, umie wybrad rodzaj i wielkośd czcionki w programie Word, opowiada o swoim hobby. uruchamia program Word, programu Word Kolor czcionki, Rozmiar czcionki, Wyrównanie tekstu, pisze wyrazy i zdania za pomocą klawiatury, zna działanie wybranych klawiszy: Shift, Alt, Spacja, Caps Lock, Enter, zna tradycje mikołajkowe. programu Word Kolory niestandardowe, Elipsa do wykonania rysunku, pisze wyrazy za pomocą klawiatury, potrafi przenieśd pracę plastyczną wykonaną w edytorze grafiki do dokumentu tekstowego, 26-27, płyta, zaj , płyta, zaj. 13, klawiatura komputera 30-31, płyta, zaj. 14, zdjęcia krajobrazów zimowych, karteczki w różnych kolorach,
8 8.2, 8.4.a, 8.4.b. 15/47 Mój komputer. Wstawiam cliparty. 8.1.b, 8.2, 8.4.a, 8.4.b. 16/48 Życzenia dla babci i dziadka w Obramowaniu. Edytor grafiki użycie skrótów klawiszowych. Zapisanie obu plików ze swoimi pracami. Zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeostwa podczas wypoczynku zimowego. Praktyczne wykorzystanie programu Word do uzupełniania zdao opisujących komputer. Kształcenie umiejętności pisania na klawiaturze. Zapoznanie się z umiejętnością wstawiania obiektów graficznych Clipart do dokumentu Posługiwanie się nazwami elementów składowych zestawu komputerowego: monitor, klawiatura, mysz, jednostka centralna. Kształcenie umiejętności pisania na klawiaturze komputera. Przypomnienie zasad pisania życzeo. Praktyczne wykorzystanie programu Word do napisania życzeo. Zapoznanie się z umiejętnością wstawiania Obramowania w programie Zapisywanie pliku z wykonaną pracą. zna zasady bezpieczeostwa obowiązujące podczas zabaw zimowych. pisze wyrazy za pomocą klawiatury, umie wstawid obiekt graficzny Clipart do dokumentu Word, zna elementy składowe zestawu komputerowego, wykonuje rysunek za pomocą wybranych narzędzi pisze wyrazy i zdania za pomocą klawiatury, umie wstawid obramowanie strony w programie Word, wie, kiedy jest Dzieo Babci i Dzieo Dziadka, układa życzenia dla babci i dziadka. plansza przedstawiają ca gry i zabawy zimowe 32-34, płyta, zaj , płyta, zaj. 16
9 17/49 Zaproszenie na bal. Korzystam z ozdobnych napisów WordArt. 18/50 Poprawiam teksty w programie Kształcenie umiejętności pisania na klawiaturze komputera. Przypomnienie zasad pisania zaproszenia. Praktyczne wykorzystanie programu Word do napisania zaproszenia. Poznanie umiejętności wstawiania obiektów WordArt w programie Przypomnienie, jak działa klawisz Backspace i zapoznanie się z działaniem klawisza Delete. Używanie klawiszy Delete i Backspace do nanoszenia poprawek w tekście. Zapisywanie pliku ze swoją pracą. Zapoznanie z informacjami dotyczącymi historii komputerów. Kształcenie umiejętności pisania na klawiaturze. Poznanie narzędzia programu Word Pisownia i gramatyka. Praktyczne wykorzystanie programu Word do nanoszenia poprawek i zmian w tekście. Doskonalenie umiejętności sprawnego pisania polskich znaków na klawiaturze. Kształcenie umiejętności ortograficznych. Wyrabianie nawyku sprawdzania pisowni w słowniku ortograficznym oraz dostrzeganie zalet pisania na komputerze. pisze wyrazy i zdania za pomocą klawiatury, umie wstawid obiekt WordArt do tekstu w programie Word, wstawia odpowiednie cliparty do pliku Word, zna działanie klawiszy: Backspace i Delete, wie, co powinno zawierad zaproszenie. pisze wyrazy i zdania za pomocą klawiatury, wie, jak sprawdzid pisownię wyrazu w edytorze tekstu Word, usuwa litery za pomocą klawisza Backspace, sprawdza i poprawia popełnione przez siebie błędy ortograficzne, odgaduje rebusy, zna podstawowe fakty dotyczące historii komputerów , płyta, zaj , płyta, zaj. 18, słownik ortograficzny w formie książkowej
10 19/51 Internet oknem na świat. 8.3.a, 8.3.b, 8.4.a, 8.5.c. 20/52 Szukam w internecie informacji o moich ulubionych książkach. 8.3.a, 8.3.b, 8.4.a, 8.5.c. 21/53 Korzystam z encyklopedii internetowej. Internet. Internet. Internet. Programy multimedialne. Poznanie pojęd: internet i netykieta. Kształcenie umiejętności właściwego zachowania się i zachowania bezpieczeostwa w internecie zapoznanie się z zasadami netykiety. Poznanie sposobu połączenia się z internetem. Wyjaśnienie, czym jest strona WWW oraz przeglądarka internetowa. Zapoznanie się ze sposobem wyszukiwania potrzebnych informacji w wybranej przeglądarce internetowej. Praktyczne korzystanie z przeglądarki internetowej oraz zasobów internetu. Kształcenie umiejętności pozyskiwania wiedzy z nowego źródła, jakim jest internet. Praktyczne korzystanie z przeglądarki internetowej oraz zasobów internetu do poszerzenia swojej wiedzy na temat książek. Poszerzanie wiadomości o ulubionych książkach dla dzieci i ich bohaterach. Korzystanie z wybranych dostępnych przycisków przeglądarki. Przypomnienie o zasadzie poszanowania praw autorskich. Uruchomienie wybranej przeglądarki internetowej. Omówienie podstawowych przycisków wie, czym jest internet, umie połączyd się z internetem, wyszukuje informacje w przeglądarce internetowej, wie, co to jest netykieta i zna jej zasady, stosuje się do ograniczeo dotyczących korzystania z internetu, pisze wyrazy za pomocą klawiatury, sprawnie posługuje się myszą. umie połączyd się z internetem, wyszukuje informacje na określony temat w przeglądarce internetowej, stosuje się do ograniczeo dotyczących korzystania z internetu, pisze wyrazy za pomocą klawiatury, wypowiada się na temat swoich ulubionych książek. umie połączyd się z internetem, zna działanie podstawowych 42-43, płyta, zaj , płyta, zaj. 20 oraz e-book, dowolne książki dla dzieci 46-47, płyta, zaj. 21,
11 8.3.a, 8.3.b, 8.4.a, 8.5.c. 22/54 Gram w gry komputerowe na stronie internetowej Kubusia Puchatka. 8.3.a, 8.3.b, 8.4.a, 8.5.c. Komputerowe gry edukacyjne. Internet. przeglądarki. Zapoznanie się z zasadami korzystania z encyklopedii internetowej. Kształcenie umiejętności wpisywania adresów stron WWW w przeglądarce internetowej i wyświetlania stron. Wykorzystywanie zasobów internetu w celu wyszukania potrzebnych informacji. Wyszukanie w internecie ciekawych gier edukacyjnych. Przypomnienie zasad właściwego zachowywania się w pracowni komputerowej. Uświadomienie potrzeby wykorzystywania komputera nie tylko jako rozrywki. Uruchomienie gry oraz poznanie jej zasad. Kształcenie umiejętności obsługiwania gry z wykorzystaniem klawiatury oraz myszy komputerowej. Dwiczenie zręczności, spostrzegawczości. Przyswajanie wiedzy przez zabawę. przycisków przeglądarki, wyszukuje informacje na określony temat w encyklopedii internetowej, wpisuje podane przez nauczyciela adresy stron WWW w przeglądarce internetowej i wyświetla strony, stosuje się do ograniczeo dotyczących korzystania z internetu i multimediów, pisze wyrazy za pomocą klawiatury, układa wyrazy w porządku alfabetycznym. umie połączyd się z internetem, wyszukuje gry edukacyjne w internecie, rozumie potrzebę wykorzystywania komputera do nauki, uruchamia grę edukacyjną, gra w grę edukacyjną zgodnie z jej regułami z wykorzystaniem klawiatury oraz myszy, stosuje się do ograniczeo dotyczących korzystania z internetu i multimediów. dowolna encyklopedia w formie książkowej, obrazek lub zdjęcie myszy polnej 48-49, płyta, zaj. 22
12 23/55 Dodaję za pomocą Kalkulatora. 8.3, 24/56 Wykonuję obliczenia i maluję wiosenne kwiaty. 8.3, Program Kalkulator. Program Kalkulator. Poznanie sposobu uruchamiania programu Kalkulator. Przypomnienie, jak wygląda okno programu Kalkulator. Doskonalenie umiejętności dodawania liczb i rozwiązywania zadao. Kształcenie umiejętności sprawdzania wyników dodawania za pomocą programu Kalkulator. Doskonalenie umiejętności posługiwania się Kalkulatorem. Poznanie sposobu włączania klawiatury numerycznej. Rozwijanie umiejętności praktycznego wykorzystania klawiatury numerycznej. Doskonalenie umiejętności uruchamiania programu Kalkulator i posługiwania się nim. Rozwijanie umiejętności odejmowania liczb i rozwiązywania zadao. Kształcenie umiejętności sprawdzania wyników odejmowania za pomocą programu Kalkulator. Zapoznanie się z funkcjami Kalkulatora: CE kasowania wyświetlonej liczby oraz C kasowania obliczeo. Doskonalenie umiejętności wykorzystania znaków Kalkulatora jako poleceo programu. uruchamia program Kalkulator, umie włączyd klawiaturę numeryczną, wykonuje obliczenia matematyczne w programie Kalkulator z wykorzystaniem klawiatury numerycznej, pamięciowo dodaje liczby, sprawdza wyniki w programie Kalkulator. potrafi uruchomid program Kalkulator, zna działanie poszczególnych pól znajdujących się w oknie programu Kalkulator, wykonuje obliczenia matematyczne z wykorzystaniem okna programu Kalkulator, pamięciowo odejmuje liczby, sprawdza wyniki w programie Kalkulator, dokonuje samooceny , płyta, zaj. 23, kalkulator 52-53, płyta, zaj. 24, zdjęcia lub obrazki wiosennych kwiatów 25/57 Rozwiązuję Program Doskonalenie umiejętności uruchamiania
13 matematyczne zagadki z Kalkulatorem. 26/58 Komputerowy zegar odmierza czas /59-60 Jak spędzę wakacje? Umiem pisad i rysowad w programie Kalkulator. Internet. programu Kalkulator i posługiwania się nim. Rozwijanie umiejętności mnożenia i dzielenia liczb oraz rozwiązywania zadao. Kształcenie umiejętności sprawdzania wyników mnożenia i dzielenia za pomocą programu Kalkulator. Doskonalenie umiejętności wykorzystania znaków Kalkulatora jako poleceo programu. Przypomnienie budowy tarczy zegarowej. Doskonalenie umiejętności odczytywania godzin na zegarze. Zapoznanie się z zegarem znajdującym się w komputerze Kształcenie umiejętności ustawiania daty i godziny w komputerze. Doskonalenie umiejętności dokonywania obliczeo zegarowych. Zwrócenie uwagi na upływ czasu i potrzebę używania zegarków. Doskonalenie umiejętności praktycznego wykorzystania znanych narzędzi programu Paint do wykonania pracy plastycznej i podpisania jej. Kształcenie umiejętności wyszukiwania w internecie potrzebnych informacji. Zapoznanie się z możliwością wyszukiwania informacji w dostępnych informatorach komputerowych, potrafi uruchomid program Kalkulator, sprawnie posługuje się programem Kalkulator, rozwiązuje matematyczne zagadki, wykorzystując w praktyce umiejętnośd mnożenia i dzielenia liczb w programie Kalkulator, w programie Kalkulator, wie, jak wygląda tarcza zegarowa, odczytuje godziny na zegarze, wie, gdzie znajduje się zegar w komputerze, potrafi ustawid datę i godzinę w komputerze, dokonuje obliczeo zegarowych. wykonuje rysunek za pomocą edytora grafiki Paint, sprawnie posługuje się poznanymi narzędziami programu Paint, pisze wyrazy za pomocą klawiatury, potrafi wyszukad w internecie 54-55, płyta, zaj płyta, zaj , płyta, zaj. 27
14 29-30 / / , 8.3.a, 8.3.b, 8.4.a, 8.4.b, 8.5.c. Powtórzenie wiadomości. kl. 1 pkt 8.3, Obsługa komputera i jego oprogramowani a. umieszczonych w miejscach publicznych, np. na dworcach PKP. Rozwijanie wyobraźni i umiejętności planowania swojego czasu wolnego podczas wakacji. Utrwalenie wiadomości i umiejętności zdobytych podczas zajęd komputerowych. Wykorzystanie w praktyce zdobytych umiejętności i wiedzy. potrzebnych informacji, wie, jak wygląda bilet kolejowy, planuje swoje wakacyjne podróże. wie do czego służą poznane programy komputerowe i potrafi je uruchomid, zna działanie poznanych narzędzi programów Paint i Word, rozpoznaje ich ikony, wykonuje testy w podręczniku i w komputerze dotyczące wykorzystania w praktyce zdobytych podczas zajęd komputerowych umiejętności i wiedzy. Zajęcia przeznaczone na powtórzenie i utrwalenie wiadomości i umiejętności uczniów (do dyspozycji nauczyciela) , płyta, zaj. 28, kartki zawierające wyrazy z lukami
Rozkład materiału zajęć komputerowych Elementarz małego informatyka dla klasy 2 WYMAGANIA NA OCENY DLA KLASY DRUGIEJ
WYMAGANIA NA OCENY DLA KLASY DRUGIEJ 1 2 Nr zajęć w 3-letnim cyklu 1 Temat 1/33 Jestem bezpieczny przy komputerze. Zakres tematyki bezpieczeństwo i higiena pracy przy komputerze Zadania Przypomnienie zasad
Bardziej szczegółowoKlasa I Bezpieczeństwo i higiena pracy z komputerem
Informacje o koncepcji serii Elementarz małego informatyka Współczesny świat zdominowany jest przez komputery. Towarzyszą nam one wszędzie w domu, w miejscu pracy, w urzędzie i w szkole. Dlatego tak ważne
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA KOMPETENCJI KOMPUTEROWYCH UCZNIA. Klasa I
KRYTERIA OCENIANIA KOMPETENCJI KOMPUTEROWYCH UCZNIA Klasa I Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje
Bardziej szczegółowoZajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU DO KL.1 - zajęcia komputerowe
ROZKŁAD MATERIAŁU DO KL.1 - zajęcia komputerowe Nr zajęć Temat 1 Zapoznanie się z komputerem. 2 Uruchomienie. narzędzi programu Paint: Paleta kolorów, Wypełnianie kolorem. 3 Przestrzeganie regulaminu pracowni
Bardziej szczegółowoRozkład materiału KLASA 3
Rozkład materiału KLASA 3 Miesiąc zajęć Temat zajęć wrzesień 1. Powroty i wspomnienia 2. Szkoła radosna i bezpieczna Liczba Wiadomości i umiejętności godzin 1 Zasady bezpiecznego korzystania z komputera.
Bardziej szczegółowoRozkład materiału Klasa 3
Rozkład materiału Klasa 3 Miesiąc Numer zajęć Temat zajęć Liczba godzin Wiadomości i umiejętności wrzesień 1. Po wakacjach 1 Zasady bezpiecznego korzystania z komputera. Uruchamianie i zamykanie programu
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY KLASA 1
PLAN WYNIKOWY KLASA 1 1. Pracownia komputerowa 2. Podstawowy zestaw komputerowy Zasady bezpiecznej pracy i przebywania w pracowni komputerowej i nazywamy elementy podstawowego zestawu komputerowego wie,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - Informatyka w klasie I
Wymagania edukacyjne - Informatyka w klasie I Poziom niski wyrażony cyfrą 2 wymagania konieczne. Uczeń ma duże trudności ze spełnieniem wymagań, potrzebuje częstej pomocy nauczyciela. Poziom dostateczny
Bardziej szczegółowoKlasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Klasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE DOSKONALE Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje z zastosowaniem wybranych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła podstawowa I etap kształcenia: Klasy I-III Opracowanie: Magdalena Masłowska Zajęcia komputerowe w Szkole podstawowej nr 35 w Toruniu realizowane
Bardziej szczegółowoKlasa I. 1. Komputer wśród nas 2 godz Bezpieczeństwo i higiena pracy przy komputerze.
Nazywam się Waldemar Rurarz. Jestem nauczycielem nauczania początkowego w Szkole Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Ujeździe. Ukończyłem studia o specjalności nauczanie początkowe, jak również studia
Bardziej szczegółowoPOZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła Podstawowa im. Św. Jana Kantego w Białej Niżnej I etap kształcenia: Klasy II -III prowadzący mgr Jacek Rola Klasa II DOSKONALE przyjmuje prawidłową
Bardziej szczegółowoPosługuje się komputerem w podstawowym zakresie. Potrafi uruchomić program korzystając z myszy. Zna zagrożenia związane z pracą przy komputerze.
Klasa I Doskonale 6pkt. Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje z zastosowaniem wybranych narzędzi.
Bardziej szczegółowoZajęcia komputerowe - plan wynikowy klasy 1 A. wie, jak się zachowywać w pracowni wie, jakich zasad należy przestrzegać podczas pracy na komputerze
Zajęcia komputerowe - plan wynikowy klasy 1 A Wymagania programowe (edukacyjne) 1,2. 1, 2 tydzień 1. Pracownia komputerowa Zasady bezpiecznej pracy w pracowni komputerowej wie, jak się zachowywać w pracowni
Bardziej szczegółowoKlasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Klasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE 6 PUNKTÓW (wspaniale, pięknie) Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje
Bardziej szczegółowoDiagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny
Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny Program nauczania informatyki w edukacji wczesnoszkolnej dzieci słabo widzących i niewidomych
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY KLASA 2
PLAN WYNIKOWY KLASA 2 1. Witamy w klasie 2 Zasady bezpiecznej pracy w pracowni komputerowej zna zasady właściwego zachowania w pracowni komputerowej zna zasady pracy na komputerze rozpoznaje i nazywa elementy
Bardziej szczegółowoRozkład materiału Klasa 2
Rozkład materiału Klasa 2 Miesiąc Numer zajęć Temat zajęć wrzesień 1. Znowu razem w szkole 2. Bądźmy bezpieczni! Bądźmy uważni! 3. Pożegnalne dary lata październik 1. Z notatnika przyrodnika Liczba godzin
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV Dział lub zagadnienie programowe UMIEJĘTNOŚCI Osiągnięcia ucznia WIADOMOŚCI Komputer jako narzędzie pracy Komunikowanie się z komputerem w środowisku Windows
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III Uczeń kończący klasę I 1). posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: a) uruchamia program, korzystając z myszy i klawiatury; 2). wie, jak
Bardziej szczegółowoROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
Bardziej szczegółowoW y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP
W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP r. szk.2014/2015 Waldemar Kurlej Uczeń, który biegle posługuje się komputerem - OCENA 5 Uruchamia wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, Logomocja
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017 1 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Posiadł 100% wiedzę i umiejętności określonej w podstawie programowej z
Bardziej szczegółowoZ nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
rok szkolny 2015/2016 Klasa IVa, b Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Na lekcjach
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA POZIOM WYSOKI - zna zasady bezpiecznego korzystania z komputera i pracowni komputerowej; - zna zagrożenia zdrowotne
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA KLASA IV
1 INFORMATYKA KLASA IV WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA
EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści
Bardziej szczegółowoPropozycja zajęć. 1. Witaj w drugiej klasie! (podręcznik z ćwiczeniami) 1 godz. 2. Słoneczne wakacje (podręcznik z ćwiczeniami)
Propozycja zajęć 1. Witaj w drugiej klasie! Cele zna zasady obowiązujące w pracowni komputerowej rozpoznaje, czy komputer jest włączony, czy wyłączony wie, jak wyglądają ikony plików i zna ich znaczenie
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV 1 Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady ich, m.in.: dba o porządek na stanowisku
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania. Zajęcia komputerowe. Klasa IV
1 Kryteria oceniania Zajęcia komputerowe Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną Klasa IV 2 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA 1 1. Komputer i programy komputerowe. Posługiwanie się komputerem
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III
odstawy systemu operacyjnego Windo 1. Praca przy komputerze - poznanie komputera PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III KLASA I Ocenianie cząstkowe: wymagania, wymagania, wymagania,
Bardziej szczegółowoZasady ustalania ocen cząstkowych
Przedmiotowy System Oceniania Zajęcia komputerowe w klasie I-III 1. Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe w kl. I-III jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Uczniów I Etapu Edukacyjnego
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI KOMPUTEROWEJ DLA KLASY III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI KOMPUTEROWEJ DLA KLASY III Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Lp. Temat 1. Zastosowania komputerów konieczne (dopuszczająca) dba o porządek na stanowisku komputerowym przynajmniej trzy komputera podstawowe
Bardziej szczegółowoWstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka dla klasy: IV w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych w roku szkolnym 2013/2014 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i
Bardziej szczegółowoOpracowały: mgr Agnieszka Nowińska, mgr Agnieszka Maroszek-Skrzydło
Plan pracy kółka informatycznego dla klas I-III przy Szkole Podstawowej nr 67 z Oddziałami Integracyjnymi Opracowały: mgr Agnieszka Nowińska, mgr Agnieszka Maroszek-Skrzydło 2 Znaczenie technologii informacyjnej
Bardziej szczegółowoWymagania oceniające dla klasy II 2018/2019
oceniające dla klasy II 2018/2019 Praca z komputerem Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. D - Podczas pracy przy komputerze wymaga
Bardziej szczegółowoWesoła szkoła i przyjaciele, kl. 2 Plan wynikowy zaj komputerowych
Wesoła szkoła i przyjaciele, kl. 2 Plan wynikowy zaj komputerowych Numer zaj 1. 2. 3. 4. Temat zaj Zakres materiału Osignicia ucznia Znowu razem Bdmy bezpieczni! Bdmy uwani! Ogród pełen barw i smaków Sprztamy
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne zajęcia komputerowe klasa pierwsza
Wymagania edukacyjne zajęcia komputerowe klasa pierwsza Lp. Temat Przewidywane osiągnięcia ucznia 1. Poznaję komputer wie, jak należy się zachować w pracowni komputerowej wykonuje polecenia lektora. Treści
Bardziej szczegółowoAUTORSKI PROGRAM INFORMATYKA W KLASACH I III
AUTORSKI PROGRAM INFORMATYKA W KLASACH I III Opracowała: mgr Jolanta śydek nauczycielka kształcenia zintegrowanego I. CELE NAUCZANIA INFORMATYKI. 1. Posługiwanie się systemem komputerowym. Umiejętność
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE I UCZNIÓW Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania - zajęcia komputerowe klasy II-III
Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Płotach Przedmiotowe Zasady Oceniania - zajęcia komputerowe klasy II-III 1. Przedmiotowe zasady oceniania Zajęcia komputerowe w kl. II i III jest zgodny z: Wewnątrzszkolnym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,
Bardziej szczegółowo1. Poznajemy regulamin i przepisy BHP podczas korzystania z komputera
MIESIĄCE TEMATY 1. Poznajemy regulamin i przepisy BHP podczas korzystania z komputera - poznajemy zasady bezpiecznego użytkowania komputera - wiemy, jak należy postępować, aby zachować bezpieczeństwo swoje
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018 1. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: omawia szczegółowo zasady zachowania w pracowni komputerowej i przestrzega
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas IV SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020
Prowadzący: Ewa Pawlak-Głuc Opracowano na podstawie: 1. Podstawa programowa(dz.u. z 017r. poz. ) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
Bardziej szczegółowoWymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć
Bardziej szczegółowoInformatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba
1 Spis treści Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba I. Komputery i programy Temat 1. Zastosowania komputerów 1. Bez komputera coraz trudniej 2. Komputer pomaga w pracy i nauce 3.
Bardziej szczegółowoHarmonogram zajęć informatycznych w klasie I KOMPUTER W 35 KROKACH
Harmonogram zajęć informatycznych w klasie I KOMPUTER W 35 KROKACH Miesiąc Lp. Tematyka Program wrzesień 1. 2. 3. 4. Gdzie wykorzystujemy komputery? Prawidłowe nazewnictwo urządzeń: komputer, monitor,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA. Zakres wiadomości. rozszerzający
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy konieczny Ocenie podlega:
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015 PODSTAWOWE ZASADY POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I PROGRAMEM KOMPUTEROWYM Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: przestrzega zasad
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV 1. Wymagania na ocenę dopuszczającą obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których nie jest on w stanie zrozumieć kolejnych
Bardziej szczegółowoKryteria ocen do zajęć komputerowych kl. III
Kryteria ocen do zajęć komputerowych kl. III Podstawową metodą oceniania jest obserwacja działań uczniów w klasie, ich zaangażowania, sposobu obsługi sprzętu, sposobu pracy w grupie (podczas zadań grupowych).
Bardziej szczegółowoWYKORZYSTANIE KOMPUTERA W EDUKACJI DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM
WYKORZYSTANIE KOMPUTERA W EDUKACJI DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM W podstawie programowej w nauczaniu zintegrowanym nie przewiduje się typowej informatyki, czy technologii informacyjnej, charakterystycznych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4 Ocena dostateczna :uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra: uczeń Ocena celująca: uczeń zna i stosuje zasady bezpiecznej pracy z komputerem, wymienia
Bardziej szczegółowoWymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
I. Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach edukacji wczesnoszkolnej. 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III Zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej zajęcia komputerowe należy prowadzić w korelacji z pozostałymi obszarami edukacji. W klasach
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH / EDUKACJI INFORMATYCZNEJ KLAS I III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH / EDUKACJI INFORMATYCZNEJ KLAS I III Zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej zajęcia komputerowe/ edukację informatyczną należy prowadzić w korelacji
Bardziej szczegółowoI. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III
PROGRAM ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU KREATYWNOŚĆ, WIEDZA, ROZWÓJ UCZNIÓW/UCZENNIC Z SP W JEDWABNEM ORAZ SP W NADBORACH prowadzący: Andrzej Narewski SPIS TREŚCI 1.
Bardziej szczegółowoKomputer i praca w sieci komputerowej i przestrzega ich
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy V Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne. dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Proszowicach. z przedmiotu zajęcia komputerowe
Szczegółowe wymagania edukacyjne dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Proszowicach z przedmiotu zajęcia komputerowe I etap kształcenia- edukacja wczesnoszkolna 3 klasa Ocena Wymagania edukacyjne klasa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.
Wymagania edukacyjne dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. Informatyka klasa VI Wymagania na ocenę śródroczną 1. TECHNIKA
Bardziej szczegółowoTematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania Elementarz odkrywców Informatyka, klasa 1
4 Rozkład materiału nauczania Miesiąc: wrzesień, tydzień: 1 Rozkład materiału nauczania Elementarz odkrywców Informatyka, klasa 1 Temat 1: Klucz do pracowni komputerowej Środki dydaktyczne: Zeszyt ćwiczeń
Bardziej szczegółowoOpis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne
Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne Prezentowane wymagania edukacyjne są zintegrowane z planem wynikowym autorstwa Grażyny Koby, będącego propozycją realizacji
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową Przedmiot zajęcia komputerowe Klasa 4 dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej
Bardziej szczegółowoTematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4b grupa 2
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4b grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
Bardziej szczegółowoTematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012
Tematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012 5 Komputer pomaga w pracy i nauce temat 1. z podręcznika (str. 12-14); ćwiczenie 1. (str. 13); pytanie 3. (str. 17); zadanie 2. (str. 17); gra Domino2
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH I-III 2013/2014
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH I-III 2013/2014 Czego uczą się dzieci w klasach I-III? W każdej klasie przypomnienie zasad pracy przy komputerze, BHP podczas pracy z komputerem. Klasa I: a) rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy V 1 rok szkolny 2015/2016 Klasa Va, b, c, d Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Na lekcjach zajęć
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła podstawowa I etap kształcenia: Klasy I-III Opracowanie: Justyna Tatar Zajęcia komputerowe w Szkole Podstawowej w Bukowie realizowane są wg programu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH (KLASY I III) SZKOŁY PODSTAWOWEJ SIÓSTR URSZULANEK UR W LUBLINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH (KLASY I III) SZKOŁY PODSTAWOWEJ SIÓSTR URSZULANEK UR W LUBLINIE Zajęcia komputerowe należy rozumieć jako zajęcia z komputerami, prowadzone w korelacji
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania wraz z planem wynikowym z przedmiotu: Zajęcia komputerowe dla klasy 4 szkoły podstawowej
Podręcznik: Informatyka Europejczyka dla klasy 4 Robert Gruszewski Rok szkolny 2015/2016 (Nr dopuszczenia 396/1/2011 lub 260/2010) Program nauczania: Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Bardziej szczegółowoHarmonogram zajęd Mały informatyk realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010
Harmonogram zajęd Mały informatyk realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 009/00 Prowadzący zajęcia: Edyta Krzemioska Grupa I- 0 osób Zajęcia odbywad się będą w Zespole Szkół publicznych
Bardziej szczegółowoKARTA INFORMACYJNA Z INFORMATYKI DO KLASY 4. Imię i nazwisko ucznia:
Bezpieczne posługiwanie się komputerem, historia i budowa komputera 1. znam regulamin pracowni komputerowej 2. znam zasady BHP w pracy na komputerze w szkole i w domu 3. potrafię wymienić zasady bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoZajęcia komputerowe klasa 1
ROZKŁAD MATERIAŁU Zajęcia komputerowe Gra w kolory klasa I NR LEKCJI 1. 2. 3. 4. TEMAT Poznajemy pracownię komputerową Pakujemy tornister pierwszaka Tworzymy drzewo genealogiczne Zabawy z rodzeństwem 5.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Prowadzące: mgr Agnieszka
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Prowadzące: mgr Agnieszka
Bardziej szczegółowoPosługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym. Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń:
1 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne z informatyki dla klasy IV 1. Komputer i programy komputerowe 2. Tworzenie rysunków 3. Programowanie 4. Tworzenie dokumentów tekstowych 5. Wyszukiwanie
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasa V 2016/2017 Wymagania edukacyjne śródroczne i roczne na poszczególne oceny szkolne
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasa V 2016/2017 Wymagania edukacyjne śródroczne i roczne na poszczególne oceny szkolne 1 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 2 Osiągnięcia wychowawcze
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Spis treści 1. Komputer i programy komputerowe... 2 2. Tworzenie rysunków... 5 3. Programowanie... 6 4. Tworzenie dokumentów tekstowych...
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA V. Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA V Lp. 1. Temat Korzystamy z narzędzi Wielokąt i Krzywa 2. Odbicia lustrzane i obroty obrazu 3. 4. 5. 6. Zmieniamy rozmiar obrazu i pochylamy
Bardziej szczegółowo