SKM Szkolny KapitałMetropolii (Warszawskiej) Mirosław Sielatycki Zastępca Dyrektora Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy
|
|
- Seweryna Popławska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SKM Szkolny KapitałMetropolii (Warszawskiej) Mirosław Sielatycki Zastępca Dyrektora Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy
2 Pozycja Warszawy i miast WOM w rankingu edukacyjnym UNDP Podsumowaniu Krajowego Raportu o Rozwoju Społecznym Tabela zawiera informacje dotyczące pierwszej dziesiątki rankingu powiatów o najwyższych wartościach Wskaźnika Edukacji (EI) jako składowej Lokalnego Wskaźnika Rozwoju Społecznego (LHDI) w roku Dane te wskazująna wiodącąpozycjęw rankingu -nie tylko samej Warszawy ale również jej obszaru metropolitalnego. Jak zauważająautorzy raportu, województwo mazowieckie znacząco odstaje od pozostałych regionów, tworząc własną klasę zarówno z najwyższymi w kraju wartościami Wskaźnika Edukacji, jak i największym PKB per capita. ( Raport s.79) Źródło: Podsumowanie Krajowego Raportu o Rozwoju Społecznym Polska Rozwój regionalny i lokalny, Biuro Projektowe UNDP w Polsce, Warszawa 2012
3 Wskaźnik edukacji (EI) w powiatach wg. Raportu UNDP 2012 WOM jako jedyna metropolia w Polsce posiada wysokie i zrównoważone wyniki w całej metropolii
4 Licea najlepsze w Warszawie, ale szkoły podstawowe i gimnazjalne równieżw WOM W pierwszej 10-tce najlepiej wypadających na maturze liceów jest aż6 szkółz Warszawy. Źródło:
5 Warszawskie hasło Przewaga dzięki nauce Liczba liceówz Warszawy w pierwszej 100-tce najlepszych liceów w Polsce wg wyników matur w latach
6 Metropolia bez przemysłu wyzwaniem dla szkolnictwa zawodowego Źródło:
7 Metropolia warszawska jako jedyny ośrodek akademicki o zasięgu ogólnopolskim (porównanie z aglomeracją krakowską) Miejsce ukończenia szkoły średniej przez studentów (absolwentów) uczelni warszawskich (górna mapa) i krakowskich (dolna mapa), z pominięciem miejsca studiów. Największy symbol na górnej mapie Radom = 3100 osób. Największy symbol na dolnej mapie Tarnów = 5720 osób. Źródło: Mikołaj Herbst Edukacja jako czynnik i wynik rozwoju regionalnego wyd. Scholar Warszawa 2012
8 Metropolia warszawska jako miejsce zdobywania wykształcenia dla innych ośrodków (porównanie z aglomeracją krakowską) Deklarowane aktualne miejsca pobytu absolwentów wyższych uczelni z Warszawy (górna mapa) i Krakowa (dolna mapa), z pominięciem miejsca studiowania. Największy symbol na górnej mapie Pruszków = 1500 osób. Największy symbol na dolnej mapie Warszawa 2939 osób. Źródło: Mikołaj Herbst Edukacja jako czynnik i wynik rozwoju regionalnego wyd. Scholar Warszawa 2012
9 Metropolia warszawska jako miejsce o największych zdolnościach absorpcji kapitału intelektualnego Typologia miast akademickich z uwagi na zdolność do przyciągania i absorpcji kapitału ludzkiego Źródło: Mikołaj Herbst Edukacja jako czynnik i wynik rozwoju regionalnego wyd. Scholar Warszawa 2012
10 Metropolia warszawska jako opłacalne miejsce inwestycji w edukację Nominalna i realna stopa zwrotu z inwestycji w wyższe wykształcenie i zamieszkania w jednym z polskich miast (na podstawie oczekiwanego wynagrodzenia trzydziestoletniego mężczyzny) a zdolność miasta do absorpcji kapitału ludzkiego Źródło: Mikołaj Herbst Edukacja jako czynnik i wynik rozwoju regionalnego wyd. Scholar Warszawa 2012
11 Wizerunek aglomeracji uczelnie warszawskie zawsze na podium Wyniki Rankingu Uczelni Akademickich 2013 kategoria Uczelnie ekonomiczne Źródło:
12 Cel strategiczny oraz cele główne Programu rozwoju edukacji w Warszawie w latach w kontekście metropolitalności Cel strategiczny: Podniesienie jakości i konkurencyjności kapitału ludzkiego i społecznego Warszawy jako czynnika decydującego o rozwoju 1. Uczeń 2. Nauczyciel Cel główny 1.1: Rozwijaćwspólny metropolitalny system rekrutacyjny do szkół Cel główny 1.2: Stworzyć metropolitalny indeks edukacyjny dla uczniów Cel główny 2.1: Zapewnić możliwość wspólnego doskonalenia zawodowego nauczycieli metropolii Cel główny 2.2: Stworzyć wspólną bazęwymiany doświadczeń, praktyk nauczycielskich, pozyskiwania kadry Źródło :
13 Cel strategiczny oraz cele główne Programu rozwoju edukacji w Warszawie w latach w kontekście metropolitalności 3. Szkoła 4. Poza szkołą Cel główny 3.1: Stworzyć metropolitalnego systemu szkolnictwa zawodowego, specjalnego i uczenia sięprzez całe zycie Cel główny 3.2: Cyfryzacja zarządzania i nauczania w szkołach metropolii warszawskiej jako wspólny standard Cel główny 4.1: Zapewnić dostępność infrastruktury kulturalnej i naukowej Warszawy dla szkół z metropolii Cel główny 4.2: Zapewnić dostępność infrastruktury rekreacyjnej i walorów przyrodniczych w metropolii dla szkół z Warszawy Źródło :
14 Warszawa zabierając głos w jakiejkolwiek sprawie, przemawiaćmusi jak stolica pod tym, co mówi pulsowaćmusi to co najnowsze, najmniej odgadnione, najbardziej przyszłościowe JANUSZ KORCZAK
ZASOBY ROZWOJOWE POLSKI POŁUDNIOWEJ METROPOLIE I KAPITAŁ LUDZKI
ZASOBY ROZWOJOWE POLSKI POŁUDNIOWEJ METROPOLIE I KAPITAŁ LUDZKI 2012-04-24 Jacek Woźniak Pełnomocnik Zarządu WM ds. planowania strategicznego WYZWANIA ORAZ SILNE STRONY MIAST KRAKÓW KATOWICE Źródło: Raport
Bardziej szczegółowoPotencjał metropolitalny Krakowa
Potencjał metropolitalny Krakowa Grzegorz Gorzelak EUROREG Uniwersytet Warszawski Polska wobec wyzwań cywilizacyjnych XXI w. Druga konferencja krakowska, 18-19 czerwca 2009 Dynamika PKB w regionach metropolitalnych
Bardziej szczegółowoRAPORT Z REALIZACJI. Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata za okres
RAPORT Z REALIZACJI Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2011 2020 za okres 2011 2013 SPIS TREŚCI CEL GŁÓWNY...9 Wskaźniki osiągnięć... 9 OBSZAR 1. GOSPODARKA WIEDZY I AKTYWNOŚCI... 11 Wskaźniki
Bardziej szczegółowoNajnowsze wskaźniki Edukacyjnej Wartości Dodanej z lat
Najnowsze wskaźniki Edukacyjnej Wartości Dodanej z lat 2016-2017 Centralna Komisja Egzaminacyjna ogłosiła najnowsze wskaźniki Edukacyjnej Wartości Dodanej dla szkół maturalnych z całej Polski. Tym razem
Bardziej szczegółowoTomasz Zegar. Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego Trendy rozwojowe Mazowsza
Tomasz Zegar Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego Trendy rozwojowe Mazowsza Regionalna Strategia Innowacji dla inteligentnej specjalizacji Mazowsza przygotowania do polityki spójności po 2014 r. Urząd
Bardziej szczegółowoMazowsze-Warszawa synergia czy konflikty?
Mazowsze-Warszawa synergia czy konflikty? Adam Struzik Marszałek Województwa Mazowieckiego Warszawa, 15 grudnia 2016 r. Podział statystyczny na dwie jednostki statystyczne (NUTS-2): - aglomeracja warszawska,
Bardziej szczegółowoBiznes i naukaperspektywy. przyszłość. Stan obecny. Warszawa, 26.06.2012r. Współpraca biznesu i nauki. Absolwenci i absolwentki na polskim rynku pracy
Współpraca biznesu i nauki Biznes i naukaperspektywy na przyszłość Absolwenci i absolwentki na polskim rynku pracy Stan obecny Jakość szkolnictwa wyższego Warszawa, 26.06.2012r. Młodzi na polskim rynku
Bardziej szczegółowoPOLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO
Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO - REKOMENDACJE - Przyjęte na posiedzeniu Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia 13 lutego 2017. Założenie
Bardziej szczegółowoStrategia Marki Rzeszów na lata 2009-2013 - aktualizacja Miejsce dla zmiany życia
Załącznik nr 5 Analiza zgodności endogenicznych dokumentów strategicznych ze Strategią Marki Rzeszów. Wizja Cele strategiczne Rdzeń i Submarki Strategia Marki Rzeszów na lata 2009-2013 - aktualizacja Miejsce
Bardziej szczegółowoWarszawa - miastem ludzi uczących się
Warszawa - miastem ludzi uczących się Mirosław Sielatycki (Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy) Warszawa, 7 grudnia 2009 r. Konferencja Varsovia Creativa 2009 Skala procesu: Edukacja w Warszawie czym
Bardziej szczegółowoProjekt Programu rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 (streszczenie)
Projekt Programu rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 (streszczenie) Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 jest strategicznym dokumentem opisującym cele i sposoby rozwoju warszawskiej
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE USTAWICZNE
KSZTAŁCENIE USTAWICZNE Wykład do projektu: Doradztwo edukacyjne dorosłych szansą na rynku pracy w powiecie poznańskim Wielkopolski rynek pracy we wrześniu 2013r. 141 787 osób bezrobotnych w urzędach pracy,
Bardziej szczegółowoMiasta jako bieguny wzrostu w świetle wyników programu ESPON
Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych Uniwersytet Warszawski Maciej Smętkowski Miasta jako bieguny wzrostu w świetle wyników programu ESPON 2007-2013 Warszawa, Konferencja Terytorialny
Bardziej szczegółowoUsługi społeczne a zrównoważony rozwój regionów
Monografie i Opracowania 554 Mirosława Janoś-Kresło Usługi społeczne a zrównoważony rozwój regionów B 362930 Warszawa 2008 Szkoła Główna Handlowa w Warszawie i J O vs ;v o 4RSZ SPIS TREŚCI Wstęp 7 Rozdział
Bardziej szczegółowoZSP Żelechów ponownie najskuteczniejszy w nauczaniu
ZSP Żelechów ponownie najskuteczniejszy w nauczaniu Tradycyjnie, jak co roku, Instytut Badań Edukacyjnych ogłosił najnowsze wskaźniki Edukacyjnej Wartości Dodanej dla szkół maturalnych z całej Polski.
Bardziej szczegółowoEdukacja w metropolii warszawskiej
Edukacja w metropolii warszawskiej Mirosław Sielatycki (Biuro Edukacji Urzędu Miasta Stołecznego Warszawy) Izabelin, 23 kwietnia 2008 r. Obszary funkcjonalne warszawskiej edukacji Warszawska edukacja funkcjonuje
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Wstęp 9. Model szkolnictwa powszechnego i wyższego (strategie i działania władz komunistycznych) 25.
SPIS TREŚCI Wstęp 9 Model szkolnictwa powszechnego i wyższego (strategie i działania władz komunistycznych) 25 Lata 1944-1947 25 Szkolnictwo powszechne 26 Szkolnictwo wyższe 35 Po 1947 r. (stalinizacja)
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. w latach
STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach 2014-2020 SPIS TREŚCI Wprowadzenie Misja Uniwersytetu Pedagogicznego Wizja Uniwersytetu Pedagogicznego Obszary
Bardziej szczegółowoRanking samorządów sprzyjających edukacji 2017
Ranking samorządów sprzyjających edukacji 2017 Evidence Institute to fundacja zajmująca się rzetelnymi badaniami oświatowymi oraz promowaniem najlepszych praktyk edukacyjnych. Wspiera szkoły i samorządy
Bardziej szczegółowoMISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU
Załącznik do uchwały nr 02/12012 Senatu SWPW w Płocku z dnia 19 marca 2012 roku. MISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU 1 Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku
Bardziej szczegółowoMONITORING STRATEGII ROZWOJU GMINY DŁUGOŁĘKA R A P O R T Z A R O K
MONITORING STRATEGII ROZWOJU GMINY DŁUGOŁĘKA 2011-2020 R A P O R T Z A R O K 2 0 1 2 HORYZONT STRATEGII G M I N Y D Ł U G O ŁĘKA Z A R O K 2 0 1 2 2 ZASADA MONITORINGU Wynika z zapisów strategii: 16.1.2.
Bardziej szczegółowoNAUKA EDUKACJA STUDENCI ZAINTERESOWANIA. Oddziaływanie ośrodków akademickich województwa małopolskiego UNIWERSYTET. Streszczenie CELE KOMPETENCJE
NAUKA WWW.OBSERWATORIUM.MALOPOLSKA.PL CELE Oddziaływanie ośrodków akademickich województwa małopolskiego Streszczenie KOMPETENCJE EDUKACJA UNIWERSYTET Małopolskie Obserwatorium Rozwoju Regionalnego Departament
Bardziej szczegółowoMetropolia warszawska 2.0
Metropolia warszawska 2.0 Konwencja Metropolitalna 27 maja 2017 r. Rozwój współpracy w Obszarze Metropolitalnym Warszawy Metropolia warszawska 2.0 Plan prezentacji: Uwarunkowania współpracy metropolitalnej
Bardziej szczegółowoElementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym. Monika Włudyka doradca zawodowy
Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym Monika Włudyka doradca zawodowy Plan prezentacji Czym jest proces boloński? Cele procesu bolońskiego kształtowanie społeczeństwa opartego na wiedzy (społeczeństwa
Bardziej szczegółowoProgram Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego
NOWOCZESNY UNIWERSYTET - kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego Mały Dziedziniec Kampusu Centralnego,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA SZKOŁA Z POMYSŁEM
Załącznik do zarządzenia nr 1600/2017 Prezydenta m.st. Warszawy z dnia 2 października 2017 r. REGULAMIN PRZYZNAWANIA HONOROWEGO WYRÓŻNIENIA PREZYDENTA M.ST. WARSZAWY SZKOŁA Z POMYSŁEM I. Cel przyznawania
Bardziej szczegółowoPrognoza zapotrzebowania na kadry z wyższym wykształceniem
Prognoza zapotrzebowania na kadry z wyższym wykształceniem w województwie kujawskopomorskim do roku 2020 Seminarium podsumowujące projekt Rynek Pracy pod Lupą Toruń, 17 grudnia 2013 Informacja o badaniu
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach
STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach 2014-2022 wynikająca z dostosowania do Ustawy z dnia 20 lipca 2018r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
Bardziej szczegółowoDochody i wydatki sektora finansów publicznych w województwie podkarpackim
Dochody i wydatki sektora finansów publicznych w województwie podkarpackim Rzeszów, Październik 2013 I. DOCHODY 1 A: Podsektor centralny 1) obecnie województwo przekazuje dochód do sektora finansów publicznych
Bardziej szczegółowoStrategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+
Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ Strategia Zintegrowanego rozwoju Łodzi 2020+ będzie: odpowiedzią na długookresowe wyzwania rozwojowe, narzędziem planowania działań i inwestycji miejskich,
Bardziej szczegółowoRaport o stanie rozwoju społeczno-gospodarczego województwa kujawsko-pomorskiego w latach
Raport o stanie rozwoju społeczno-gospodarczego województwa kujawsko-pomorskiego w latach 2012-2014 wykonany na potrzeby monitorowania realizacji ustaleń Strategii rozwoju województwa kujawsko-pomorskiego
Bardziej szczegółowoKapitał społeczny w polityce edukacyjnej Warszawy
Kapitał społeczny w polityce edukacyjnej Warszawy Mirosław Sielatycki (Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy) Warszawa, 24 kwietnia 2008 r. Warszawa wykreowała społeczną edukację W Warszawie powstał ruch
Bardziej szczegółowoWyzwania i kierunki rozwoju województwa podlaskiego w okresie 2014 2020. Białystok, 7 grudnia 2012 r.
Wyzwania i kierunki rozwoju województwa podlaskiego w okresie 2014 2020 Białystok, 7 grudnia 2012 r. PKB na mieszkańca (średnio 2006-2008) PKB na mieszkańca* *indeks EU27 = 100
Bardziej szczegółowoMisja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata
Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata 2015 2024 WPROWADZENIE Misja i Strategia Rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku
Bardziej szczegółowoRobocze wyniki analizy SWOT. w ramach procesu przygotowania. Strategii Rozwoju Województwa Opolskiego
Robocze wyniki analizy SWOT w ramach procesu przygotowania Strategii Rozwoju Województwa Opolskiego Opiekun naukowy procesu przygotowania SRWO: prof. dr hab. Krystian Heffner Analiza SWOT nasze podejście
Bardziej szczegółowoSzanse rozwoju gospodarczego Województwa Świętokrzyskiego w perspektywie realizacji RPOWŚ na lata Kielce, kwiecień 2008 r.
Szanse rozwoju gospodarczego Województwa Świętokrzyskiego w perspektywie realizacji RPOWŚ na lata 2007-2013 Kielce, kwiecień 2008 r. Problemy ograniczające rozwój Województwa Świętokrzyskiego Problemy
Bardziej szczegółowoRekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych
Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych Wybory uczniów gimnazjum w roku szkolnym 2018/2019 Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: 3-letnie liceum ogólnokształcące (LO) 4-letnie technikum (T) 3-letnia
Bardziej szczegółowoPani Elżbieta Bieńkowska Minister Rozwoju Regionalnego
Radom, 25 marca 2013 r. Pani Elżbieta Bieńkowska Minister Rozwoju Regionalnego STANOWISKO POWIATÓW, MIAST, GMIN, PARLAMENTARZYSTÓW I RADNYCH REGIONU RADOMSKIEGO Szanowna Pani Minister, Jako przedstawiciele
Bardziej szczegółowoNOWOCZESNY UNIWERSYTET KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPARCIA DLA DOKTORANTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
NOWOCZESNY UNIWERSYTET KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPARCIA DLA DOKTORANTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO Uniwersytet Warszawski 28.10.2014 r. CZAS REALIZACJI: 2009 2014 CEL: wzmocnienie potencjału
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA
WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Symbol SDJK -O- U13-WMFiI PROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA WYDZIALE MATEMATYKI, FIZYKI I INFORMATYKI DOKONANA PRZEZ ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU OPOLSKIEGO Wydanie
Bardziej szczegółowoBenchmarking miast. Prezentacja aplikacji online. 6 XI 2013 Warszawa Katarzyna Wojnar
Benchmarking miast Prezentacja aplikacji online 6 XI 2013 Warszawa Katarzyna Wojnar Benchmarking miast Benchmarking miast w praktyce omówienie metody w oparciu o przykłady 6 XI 2013 Warszawa Jakub Rok
Bardziej szczegółowoRada Wydziału Pedagogiki i Psychologii, działając na podstawie Art.169 ust.2 Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, uchwala, co następuje:
UCHWAŁA Rady WPiP Nr 130/2015/2016 z dnia 12 kwietnia 2016 roku w sprawie zasad rekrutacji na kierunku pedagogika, pedagogika wczesnoszkolna, praca socjalna, logopedia, psychologia na rok akademicki 2017/2018
Bardziej szczegółowoMonitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w województwie. w 20.. roku
Załącznik nr 6 Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w województwie. w 20.. roku Spis treści Wstęp...3 1. Analiza ogólnej sytuacji
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 176/2013/2014. z dnia 23 września 2014 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 176/2013/2014 z dnia 23 września 2014 r. w sprawie zmiany uchwały dotyczącej ustalenia szczegółowych warunków i trybu rekrutacji na studia w roku akademickim
Bardziej szczegółowoDylematy Strategii Rozwoju Województwa Dolnośląskiego do 2020
Dylematy Strategii Rozwoju Województwa Dolnośląskiego do 2020 Janusz Zaleski Wrocławska Agencja Rozwoju Regionalnego Komitet Sterujący SRWD, Wrocław, 16 stycznia 2012r. Program prezentacji 1. Trendy rozwojowe
Bardziej szczegółowoRada Wydziału Pedagogiki i Psychologii, działając na podstawie Art.169 ust.2 Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, uchwala, co następuje:
UCHWAŁA Rady WPiP Nr /2015/2016 z dnia 09 lutego 2016 roku zmieniająca UCHWAŁĘ Rady WPiP Nr 226 /2014/2015 z dnia 15 września 2015 roku w w sprawie zasad rekrutacji na kierunku pedagogika, pedagogika wczesnoszkolna,
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH I. Wprowadzenie Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia Podpisanie przez Polskę w 1999 roku Deklaracji
Bardziej szczegółowoczęściej rzadziej Zapotrzebowanie na określone zawody i kwalifikacje Oczekiwania dotyczące poziomu i kierunku wykształcenia
Monika Maksim Zapotrzebowanie na określone zawody i kwalifikacje Oczekiwania dotyczące poziomu i kierunku wykształcenia Oczekiwania dotyczące określonych kompetencji zawodowych, społecznych rzadziej częściej
Bardziej szczegółowoTalenty XXI w. Idea projektu a rozwój miasta Białegostoku i województwa podlaskiego. Adam Walicki
Talenty XXI w. Idea projektu a rozwój miasta Białegostoku i województwa podlaskiego Adam Walicki Chris Johnson Firmy będą coraz bardziej inwestowały w kapitał ludzki, który już teraz staje się głównym
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW NAUKOWYCH RADY GMINY KROKOWA
Załącznik do Uchwały Nr LI/549/2014 z dnia 30 października 2014 REGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW NAUKOWYCH RADY GMINY KROKOWA I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Stypendium naukowe może być przyznawane szczególnie
Bardziej szczegółowoWitamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.
Witamy na Konferencji otwarcia Projektu Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Jakie tematy zostaną poruszone Ogólne informacje o Projekcie Ogólny zarys Projektu Problem,
Bardziej szczegółowoZbiór danych zawiera zestaw wskaźników strategicznych dla Poznania. Poprzez API dostępne są dane z tabeli zawierającej następujące kolumny:
Poznań wskaźniki Zbiór danych zawiera zestaw wskaźników strategicznych dla Poznania Zbiór danych został udostępniony przez Wydział Rozwoju Miasta Struktura danych Poprzez API dostępne są dane z tabeli
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.
UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR R-0161-I-32/08 Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r. w sprawie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoDziałania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.
Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego. Katowice, 11 grudnia 2008 r. KOWEZiU jest centralną, publiczną placówką
Bardziej szczegółowoPraca i płaca. Małopolski rynek pracy na tle kraju
Praca i płaca. Małopolski rynek pracy na tle kraju 1 Aleksandra Kowalewska Specjalista ds. PR i CSR, Grupa Pracuj Pracodawcy z woj. małopolskiego opublikowali w 2017 roku blisko 50 000 ofert pracy. Z Małopolski
Bardziej szczegółowoNowe możliwości rozwoju biur karier w praktyce- Program Operacyjny Kapitał Ludzki projekt:
Nowe możliwości rozwoju biur karier w praktyce- Program Operacyjny Kapitał Ludzki projekt: Innowacyjna dydaktyka bez ograniczeń zintegrowany rozwój Politechniki Łódzkiej zarządzanie Uczelnią, nowoczesna
Bardziej szczegółowoStrategiczne kierunki rozwoju Wydziału Mechanicznego AMG
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU MECHANICZNEGO AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI Misją Wydziału Mechanicznego Akademii Morskiej w Gdyni jest kształcenie studentów na najwyższym poziomie tworząc kadry pracownicze zdolne
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU KRAKOWA 2030 WYNIKI BADANIA OPINII MIESZKAŃCÓW
STRATEGIA ROZWOJU KRAKOWA 2030 WYNIKI BADANIA OPINII MIESZKAŃCÓW 30.06.2017 NOTY METODOLOGICZNE NOTY METODOLOGICZNE Wprowadzenie Raport stanowi podsumowanie wyników badania przeprowadzonego wśród mieszkańców
Bardziej szczegółowoNARADA POŚWIĘCONA PRZEWIDYWANYM ZMIANOM W OŚWIACIE WPROWADZONYMI PRZEZ REFORMĘ
NARADA POŚWIĘCONA PRZEWIDYWANYM ZMIANOM W OŚWIACIE WPROWADZONYMI PRZEZ REFORMĘ Zagrożenia dla powiatu łobeskiego Starostwo Powiatowe w Łobzie Docelowa struktura szkolnictwa - zmiany z mocy ustawy SP6 >
Bardziej szczegółowoASPIRACJE ZAWODOWE LUBELSKICH MATURZYSTÓW
Pracownia Badań i Ewaluacji Sp. z o.o. ASPIRACJE ZAWODOWE LUBELSKICH MATURZYSTÓW Badania sondażowe 2014-05-28 Zawartość Metodologia badań... 3 Charakterystyka grupy badawczej... 4 Preferowane kierunki
Bardziej szczegółowoGdańsk, dnia poniedziałek, 7 sierpnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XLIII/287/17 RADY MIEJSKIEJ W PELPLINIE. z dnia 29 czerwca 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO Gdańsk, dnia poniedziałek, 7 sierpnia 2017 r. Poz. 2940 UCHWAŁA NR XLIII/287/17 RADY MIEJSKIEJ W PELPLINIE z dnia 29 czerwca 2017 r. w sprawie przyjęcia regulaminu
Bardziej szczegółowoYSOKA JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA W W I P WYDZIAŁ LEŚNY ASJA NASZYCH STUDENTÓ
WYSOKA JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ LEŚNY I PASJA NASZYCH STUDENTÓW Kształcimy absolwentów z zamiłowaniem przyrodniczym, wszechstronnie przygotowanych do pracy w gospodarce leśnej Łączy długoletnią tradycję
Bardziej szczegółowoAnaliza raportu z badania jakości kształcenia przeprowadzonego na UAM w roku akademickim 2015/2016 VII edycja wyniki dla WNGIG
Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Analiza raportu z badania jakości kształcenia przeprowadzonego na UAM w roku akademickim 2015/2016 VII edycja wyniki dla WNGIG - Wydziałowy Zespół ds. Oceny
Bardziej szczegółowo- nowe wyzwania dla województwa w kontekście polityki spójności
OBSZAR METROPOLITALNY WARSZAWY DZIŚ - nowe wyzwania dla województwa w kontekście polityki spójności ADAM STRUZIK MARSZAŁEK WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, 20 czerwca 2018 W oparciu o klasyfikację NUTS
Bardziej szczegółowoMetropolia Kraków dr hab. Aleksander Noworól, prof. UJ i UEk w Krakowie synteza głównych tez wykładu
Protokół ze spotkania Zespołu obszaru strategicznego Kraków metropolitalny. w ramach prac nad dokumentem Strategii Rozwoju Krakowa w dniu 30.09.2013 r. Miejsce spotkania: Sala im. Juliusza Lea, Urząd Miasta
Bardziej szczegółowoGeografia gospodarcza - opis przedmiotu
Geografia gospodarcza - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Geografia gospodarcza Kod przedmiotu 07.9-WZ-BezD-GG-S16 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii i Zarządzania Bezpieczeństwo narodowe
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
REGULAMIN PROJEKTU (umowa nr UDA-POKL.04.01.02-00-271/12-00) pt. Kształcenie kadr dla innowacyjnej gospodarki opartej na wiedzy w zakresie agrochemii, chemii 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin
Bardziej szczegółowoGeografia gospodarcza - opis przedmiotu
Geografia gospodarcza - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Geografia gospodarcza Kod przedmiotu 07.9-WZ-BezD-GG-S16 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii i Zarządzania Bezpieczeństwo narodowe
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK DO II CZĘŚCI RANKINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH ZA 2007 ROK W POWIECIE TRZEBNICKIM. ABSOLWENCI W POWIECIE TRZEBNICKIM
ZAŁĄCZNIK DO II CZĘŚCI RANKINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH ZA 2007 ROK W POWIECIE TRZEBNICKIM. ABSOLWENCI W POWIECIE TRZEBNICKIM Powiatowy raport dotyczący analizy absolwentów szkół ponadgimnazialnych
Bardziej szczegółowowynik egzaminu maturalnego, Jakość strategia: np. atrakcyjność na rynku pracy, Jakość klient: np. zaspokojenie potrzeb samorealizacji,
JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA: podstawowe parametry. PIOTR GŁOGOWSKI. Wyższa Szkoła Promocji, Warszawa, 15. czerwca 2009 roku. JAKOŚĆ. J. Juran (1904-2008): Jakość rozumiana jako przydatność do użycia, W. A. Shewhart
Bardziej szczegółowoPołudniowy półpierścień 400 kv jako przesłanka do rozwoju aglomeracji warszawskiej i województwa mazowieckiego. Warszawa 18 marca 2011
Południowy półpierścień 400 kv jako przesłanka do rozwoju aglomeracji warszawskiej i województwa mazowieckiego Warszawa 18 marca 2011 Statystyczna wizytówka regionu Region o najwyższym poziomie rozwoju
Bardziej szczegółowoINWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r.
INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego Białystok, 07.06.2017 r. Kształcenie zawodowe Zmiany w kształceniu zawodowym od 1 września 2017 r. wynikające
Bardziej szczegółowoFundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Warszawa 2008 2 Program Operacyjny Kapitał
Bardziej szczegółowoProces Boloński z perspektywy studenta, czyli co warto wiedzieć o studiach już na pierwszym roku.
Proces Boloński z perspektywy studenta, czyli co warto wiedzieć o studiach już na pierwszym roku. Maria Golińska, Zespół Ekspertów Bolońskich Grójec, 20 lutego 2012 r. PROCES BOLOŃSKI Całokształt działań
Bardziej szczegółowoLOSY ABSOLWENTÓW 2013/ 2014 III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZSE W NOWYM SĄCZU
LOSY ABSOLWENTÓW 2013/ 2014 III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZSE W NOWYM SĄCZU Nasza szkoła wykorzystuje informacje o losach absolwentów do doskonalenia efektów nauczania i wychowania oraz absolwenci są przygotowani
Bardziej szczegółowoW poszukiwaniu dobrych praktyk wychowawczych
W poszukiwaniu dobrych praktyk wychowawczych Warszawska Nagroda Wychowawcza imienia Janusza Korczaka Warszawa, 28 maja 2014 Ogólne informacje o Warszawskiej Nagrodzie Wychowawczej Patronem Nagrody jest
Bardziej szczegółowo110. rocznica powstania XIV Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Staszica w Warszawie
Źródło: http://www.kuratorium.waw.pl/pl/informacje/aktualnosci/9630,110-rocznica-powstania-xiv-liceum-ogolnoks ztalcacego-im-stanislawa-staszica-w-wa.html Wygenerowano: Piątek, 15 grudnia 2017, 20:53 Strona
Bardziej szczegółowoWzorzec rozwoju Mazowsza
Wzorzec rozwoju Mazowsza MAZOWIECKIE FORUM TERYTORIALNE, 17 kwietnia 2014 r. Tomasz Zegar, Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie Założenia badania Wzorzec rozwoju rozumiany jest jako pożądany
Bardziej szczegółowoWSPÓŁPRACA NAUCZYCIELI W SZKOLE W ZAKRESIE DORADZTWA ZAWODOWEGO I ROLA W TYM DYREKTORA WARSZAWSKIE ROZWIĄZANIA
WSPÓŁPRACA NAUCZYCIELI W SZKOLE W ZAKRESIE DORADZTWA ZAWODOWEGO I ROLA W TYM DYREKTORA WARSZAWSKIE ROZWIĄZANIA Łódź, 14 listopada 2018 r. Nasza szkoła wspiera indywidualny rozwój ucznia Jesteśmy szkołą,
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 10 W SPRAWIE PRZEMIAN W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM I KSZTAŁCENIA EKONOMISTÓW
Wacław Jarmołowicz Dawid Piątek ROZDZIAŁ 10 W SPRAWIE PRZEMIAN W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM I KSZTAŁCENIA EKONOMISTÓW Wprowadzenie Celem opracowania jest ogólna charakterystyka przemian w tym przede wszystkim
Bardziej szczegółowoCharakterystyka studiów Podyplomowe studia skierowane są do:
Akademia Sztuki w Szczecinie ogłasza nabór na drugą edycję dwusemestralnych studiów podyplomowych: Zarządzanie kulturą z wybranymi aspektami zarządzania szkolnictwem artystycznym 219 godzin zajęć zostanie
Bardziej szczegółowoZBIORCZY RAPORT SAMOOCENY ZA ROK AKADEMICKI 2014/2015
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOLA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU ZBIORCZY RAPORT SAMOOCENY ZA ROK AKADEMICKI 2014/2015 w zakresie oceny doskonalenia efektów kształcenia w roku akademickim 2014/2015 na kierunkach
Bardziej szczegółowoZAANGAŻOWANIE BIURA KARIER W BUDOWANIE POSTAWY PRZEDSIĘBIORCZEJ WŚRÓD STUDENTÓW
ZAANGAŻOWANIE BIURA KARIER W BUDOWANIE POSTAWY PRZEDSIĘBIORCZEJ WŚRÓD STUDENTÓW RAMY PRAWNE DLA DZIAŁALNOŚCI AKADEMICKICH BIUR KARIER ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 roku O promocji zatrudnienia i instytucjach
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu
1 KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku prowadzi bada monitorowania losów absolwentów, którego głównym celem
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW NAUKOWYCH RADY GMINY KROKOWA
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr L/446/2018 Rady Gminy Krokowa z dnia 27 czerwca 2018 r. REGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW NAUKOWYCH RADY GMINY KROKOWA I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Stypendium naukowe może
Bardziej szczegółowoEuropejskie metropolie i ich regiony Od krajobrazu gospodarczego do sieci metropolii
Europejskie metropolie i ich regiony Od krajobrazu gospodarczego do sieci metropolii Maciej Smętkowski, Grzegorz Gorzelak, Marek Kozak, Agnieszka Olechnicka, Adam Płoszaj, Katarzyna Wojnar Europejskie
Bardziej szczegółowoMonitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w 20.. roku
Załącznik nr 7 Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w 20.. Spis treści Wstęp...3 1. Analiza ogólnej sytuacji na rynku pracy...4
Bardziej szczegółowoNasz region we współczesnym świecie
Nasz region we współczesnym świecie Anna Czarlińska-Wężyk 14.04.2013 http://pl.wikipedia.org/wiki/wojew%c3%b3dztwo_%c5%9bl%c4%85skie Województwo powstało dnia 1.01.1999 z województw: katowickiego i częstochowskiego
Bardziej szczegółowoPomorskie - dobry kurs na edukację. Szkolnictwo zawodowe w regionie a wyzwania rynku pracy. konferencja regionalna Gdańsk, r.
Nowy model kształcenia zawodowego szansą dla uczniów szkół zawodowych na elastyczność i mobilność zawodową absolwentów szkół zawodowych w województwie pomorskim Pomorskie - dobry kurs na edukację. Szkolnictwo
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA HONOROWEGO WYRÓŻNIENIA PREZYDENTA M.ST. WARSZAWY SZKOŁA Z POMYSŁEM
Załącznik do zarządzenia nr 6826/2014 Prezydenta m.st. Warszawy z dnia 18 listopada 2014 r. REGULAMIN PRZYZNAWANIA HONOROWEGO WYRÓŻNIENIA PREZYDENTA M.ST. WARSZAWY SZKOŁA Z POMYSŁEM I. Cel przyznawania
Bardziej szczegółowoWarunki rekrutacji na studia
WNiG Inżynieria Naftowa i Gazownicza opis kierunku 1 / 5 Warunki rekrutacji na studia Wymagania wstępne i dodatkowe: Kandydat powinien posiadać wiedzę na poziomie szkoły średniej z zakresu nauk ścisłych
Bardziej szczegółowoPorównanie wyników Centrum Europejskiego z wynikami krajowymi i ogólnymi dla Uniwersytetu Warszawskiego
Analiza wyników monitoringu losu absolwentów go kończących studia w roku 2014 (na podstawie danych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego) Uwaga Jest to pierwsze opracowanie badające losy absolwentów
Bardziej szczegółowoKLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu
KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2013/2014 Wstęp
Bardziej szczegółowoul. Krakowska 182 33-100 Tarnów tel. / fax 14 6275 392, 6222 558 www.vega-tarnow.pl, www.bauformat.com.pl
Bardziej szczegółowo
Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania
Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej 2014 podsumowanie badania Badanie Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Informacje Ogólne Celem badania było poznanie opinii absolwentów
Bardziej szczegółowoPostanowienia ogólne. Zasady postępowania kwalifikacyjnego
Uchwała Nr 17/15 Senatu WSHE z dnia 23.04.2015 r. w sprawie zatwierdzenia Zasad przyjęć na studia pierwszego i drugiego stopnia w roku akademickim 2016/2017 w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej
Bardziej szczegółowoMONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE WŁODAWSKIM ZA 2007 R.
Powiatowy Urząd Pracy we Włodawie 22-200 Włodawa, ul. Niecała 2, tel. (082) 5725-240, fax (082) 5724-043 e-mail luwl@praca.gov.pl, www.pup.wlodawa.pl MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE
Bardziej szczegółowoPrzedmiot i cel raportu
Analiza sytuacji w wybranych grupach zawodów na kujawsko-pomorskim rynku pracy w latach 2010-2013 Diana Turek 17.12.2013, Toruń 1 PRZEDMIOT I CEL RAPORTU 2 Przedmiot i cel raportu Przedmiot opracowania
Bardziej szczegółowoRaport Wydziałowej Komisji Zapewnienia Jakości Kształcenia (WKZJK) za rok akademicki ----/---- w Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie.
Załącznik nr 1 do zarządzenia Rektora nr 22 z 25.05.2015 Raport Wydziałowej Komisji Zapewnienia Jakości Kształcenia (WKZJK) za rok akademicki ----/---- w Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie.
Bardziej szczegółowo