Dydaktyka. szczególnym uwzględnieniem klasy VI SP. -kontrola zgodności planów pracy z podstawą programową

Transkrypt

1 Dydaktyka Zadanie Forma realizacji Osoba odpowiedzialna Realizacja podstawy - monitorowanie realizacji podstawy -, programowej programowej we wszystkich klasach ze szczególnym uwzględnieniem klasy VI SP Termin cały rok -kontrola zgodności planów pracy z podstawą programową - -kontrola zapisów w dziennikach lekcyjnych pod względem zgodności z podstawą programową - II i - prowadzenie obserwacji lekcji przez a szkoły - według -wybór programów i podręczników zgodnych z obowiązującą podstawą ( z wyjątkiem klasy I szkoły ) -, Podnoszenie jakości pracy szkoły - arkusz obserwacji przedszkolnej 4- latka M. Rączka - diagnoza przedszkolna 5 i 6 latków - diagnoza na koniec pobytu w oddziale przedszkolnym - informacja o gotowości dziecka 5-6 letniego do podjęcia nauki w szkole - diagnoza logopedyczna 5 i 6 latków logopeda PPP - diagnoza wstępna u progu klasy I szkoły A. Szewczyk E. Pintal - diagnoza na zakończenie klasy I szkoły A. Szewczyk E. Pintal - diagnoza wiadomości i umiejętności u progu klasy II M. Bień - sprawdzian wiadomości i umiejętności z Operonem- klasa III szkoły G. Pawelec III 2015 r. - sprawdzian umiejętności trzecioklasisty OBUT G. Pawelec - próbny sprawdzian po szkole - klasa V

2 - próbny sprawdzian po szkole - klasa VI wew. -próbny sprawdzian po szkole - klasa VI Operon - sprawdzian po klasie VI - próbny sprawdzian umiejętności matematycznych DUMA klasa V - sprawdzian diagnozujący na wejście klasa I - historia, j. polski -sprawdzian diagnozujący na wejście klasa I - przedmioty przyrodnicze, matematyka -test z j. angielskiego dzielący na grupy pod względem zaawansowania - klasy I -test z j. rosyjskiego dzielący na grupy pod względem zaawansowania-klasy I -test sprawdzający poziom wiadomości i umiejętności z j. angielskiego po klasie I -test sprawdzający poziom wiadomości i umiejętności z j. angielskiego po klasie II - próbny egzamin gimnazjalny z części- klasy II gim. -próbny egzamin gimnazjalny z części- klasy III gim. CKE -próbny egzamin gimnazjalny z części- klasy III gim. Operon -egzamin gimnazjalny z części- klasy III B. Zymiełko M. Szyszka P. Szabat A. Krzeszycha E. Blicharz E. Wasąg A. Dajnowska A. Wołowik R. Baryła R. Szabat I 2015 r. 1 XII

3 -prowadzenie obserwacji wybranych zajęć, wice zgodnie z planem obserwacji -analiza postępów uczniów w oparciu o wyniki klasyfikacji śródrocznej i końcowej klas,, I, -analiza udziału i osiągnięć uczniów w konkursach i olimpiadach, prowadzący I, - analiza wyników sprawdzianów i egzaminów oraz wdrażanie wniosków do realizacji -zespoły przedmiotowe po każdym sprawdzianie i egzaminie -prowadzenie zajęć z wykorzystaniem różnorodnych pomocy dydaktycznych -prowadzenie lekcji otwartych zgodnie z planami pracy -udział nauczycieli w szkoleniach wewnątrzszkolnych i zewnętrznych Organizacja pracy oraz klasowych nauczycielskich -przygotowanie planów pracy - spotkania członków klasowych nauczycielskich według Współpraca z rodzicami i PPP w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów -spotkania (konsultacje) z rodzicami i zachęcanie ich do współpracy z PPP zgodnie z potrzebami uczniów 2014/15 Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów - przygotowanie uczniów do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych konkursów i oferty -prowadzenie kół zainteresowań cały rok szkolny

4 - indywidualizacja pracy z uczniem ze względu na jego uzdolnienia i zainteresowania: -przeprowadzenie konkursów - konkursy pod patronatem Lubelskiego Kuratora Oświaty oraz LSCDN - szkolny konkurs dla klas I VI SP i I III GIM na ozdobę bożonarodzeniową - konkurs na najpiękniejszy dzienniczek przeczytanych książek - konkurs wiedzy pożarniczej - konkurs plastyczny BRD - szkolny konkurs ortograficzny O pióro a szkoły dla I, II i III etapu edukacyjnego - konkurs ortograficzny Żółty Orzech - konkurs wiedzy o Mikołajku wice, komisje konkursowe - nauczyciel plastyki oraz edukacji i przedszkolnej - edukacji -nauczyciel wychowania fizycznego - nauczyciel plastyki, edukacji - języka polskiego i edukacji klasy II i III - języka polskiego D. Janduła U. Tryka i oferty X XII III 2015 r. zgodnie z ofertą V - udział w wybranych konkursach organizowanych przez inne podmioty niż SZS w Biszczy -udział w spektaklach teatralnych, seansach filmowych, wystawach, zwiedzanie muzeów - pracujący w SZS Biszcza - klas we współpracy z nauczycielami oferty

5 -wycieczka do Lublina; - Pokazy Fizyczne - Ogród Botaniczny UMCS - PM na Majdanku kl. III GIM. 25 -udział w imprezach kulturalnych organizowanych na terenie gminy przez GOKS i R i Bibliotekę Publiczną w Biszczy. Praca z uczniami mającymi trudności w nauce - analiza zapisów zawartych w opiniach i orzeczeniach PPP wychowawca i IX dostosowanie wymagań edukacyjnych - - organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej - IX prowadzenie zajęć wyrównawczych i rewalidacyjnych - -organizowanie pomocy koleżeńskiej - - potrzeb w ciągu roku Realizacja projektu edukacyjnego -realizacja tematów projektów z czerwca -, klas II - podział na grupy zadaniowe opiekunowie grup - prezentacja dokonań uczniów -opiekunowie grup do -formułowanie tematów na rok szkolny 2014/2015 -, V VI 2015