PLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI. CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka

Transkrypt

1 PLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka FORMY WSPÓŁPRACY 1. Zapoznanie rodziców z koncepcją edukacyjną, treściami programowymi oraz celami kształcenia Cele współpracy Realizacja treści Metody i formy Otoczenie Osoby i instytucje wspomagajace roli szkoły w procesie kształcenia i wychowania. 2. Zapoznanie rodziców z: - treściami programowymi, - celami kształcenia i wychowania, - wymaganiami programowymi, - wewnątrzszkolnym systemem oceniania, - statutem szkoły, - kryteriami ocen z zachowania, - ofertą zajęć pozalekcyjnych, - bazą szkoły, - kadrą pedagogiczna, - planem zajęć, - możliwościami kontaktu - wystąpienie dyrektora(spotkanie informacyjne), - kserokopia wybranych dokumentów szkolnych, - Dyrektor szkoły.

2 ze szkołą. 2. Współuczestnictwo rodziców w podejmowaniu wspólnego działania wobec dziecka sprzyjającego rozwijaniu jego zdolności i prowadzeniu zajęć wspomagających bądź w eliminowaniu jego błędów i prowadzeniu zajęć wyrównawczych. odpowiedzialności ich dziecka 2. Stworzenie dziecku możliwości równego startu edukacyjnego. 3. Umożliwienie dziecku rozwijania zdolności i zainteresowań. 4. Wspomaganie dziecka mającego trudności w nauce - przeprowadzenie wyników nauczania i informowanie rodziców o zdolnościach lub trudnościach w nauce ich dziecka, - zaproponowanie możliwości uczestnictwa dziecka w zajęciach pozalekcyjnych, wyrównawczych, - pozyskiwanie informacji od rodziców odnośnie stanu zdrowia dziecka - współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, ośrodkiem zdrowia, - pomoc w indywidualnej nauce dziecka przez (dyktanda, kontrola zeszytów, itp.) - indywidualne rozmowy z rodzicami, - badanie wyników nauczania, - udział w konkursach, olimpiadach przedmiotowych, - zajęcia wyrównawcze, - udział w zawodach sportowych, - koła zainteresowania, - pomoc koleżeńska, - badania profilaktyczne, - wywiad ankieta, - sala do konsultacji, - dom rodzinny dziecka, - sale do zajęć lekcyjnych, - gabinet pielęgniarki szkolnej, - Poradnia Psychologiczni Pedagogiczna, - opiekun świetlicy szkolnej, - Ośrodek zdrowia w Tyszowcach

3 3. Udział rodziców w realizacji celów dydaktyczno - wychowawczych - organizowanie lekcji - realizacja zajęć, - sale lekcyjne, - dyrektor szkoły otwartych dla - lekcje otwarte, - świetlica rodziców, - realizacja programów - zapraszanie rodziców profilaktycznych, wykonujących - wywiad, ankieta, specyficzne zawody do rozmowy indywidualne udziału w zajęciach, z rodzicami - przyjmowanie uwag i - prelekcje, wskazówek odnośnie realizacji procesu kształcenia i wychowania, - udział rodziców wraz z dziećmi w programach profilaktycznych, - diagnozowanie sytuacji rodzinnej dziecka. 1. wdrażanie rodziców do angażowania się w realizację celów dydaktyczno wychowawczych. 2. Podniesienie poziomu kształcenia i wychowania. 3. uświadomienie zagrożeń współczesnego świata 4. Uczestnictwo rodziców w imprezach klasowych szkolnych oraz opieka nad uczniami podczas wyjść i wyjazdów klasowych i ogólnoszkolnych 1. Zaangażowanie rodziców do organizowania imprez klasowych i szkolnych. 2. Bezpieczeństwo dzieci podczas wyjść i wyjazdów - przygotowanie wspólnie z rodzicami harmonogramu imprez klasowych, - uczestnictwo rodziców w uroczystościach - wycieczka, - uroczystości klasowe, - konkursy, - aukcje. - kino, teatr, muzeum itp. - plener, - sale lekcyjne, - świetlica szkolna, - Samorządowe Centrum Kultury. - Dyrektor, - biura podróży - pracownicy instytucji kulturalnych.

4 pozaszkolnych. klasowych, 3. Lepsze poznanie - wspólny wyjazd do dziecka w sytuacjach kina, poza szkołą i domem. muzeum(korzystanie z 4. Uatrakcyjnienie dóbr kultury), procesu dydaktyczno- - uczestnictwo, pomoc -wychowawczego. rodziców w 5. Wspólne korzystanie z organizacji dóbr kultury. konkursów, 6. Wzmocnienie więzi wycieczek, ognisk, między dzieckiem - organizowanie rodzicem aukcji, wystaw prac nauczycielem. uczniów podczas, których rodzice mogą wesprzeć finansowo szkołę, 5. Współuczestnictwo rodziców w świadczeniu usług na rzecz klasy i szkoły. - wykonywanie - dyskusje, - sale lekcyjne pomocy - rozmowa - korytarz szkolny, dydaktycznych, indywidualna, rekwizytów strojów, - działania praktyczne. - dom rodzinny. scenografii, - usługi remontowo budowlane, - pomoc w organizacji dowozu dzieci do szkoły, - pomoc rodziców w organizacji konkursów, olimpiad współodpowiedzialnośc i za miejsce kształcenia ich dzieci. 2. Ukazanie potrzeb i możliwości ich realizacji. 3. Zwiększenie komfortu pracy w szkole. - Sponsorzy, - Rada rodziców, - Dyrektor szkoły, - konserwator, - samorząd uczniowski

5 przedmiotowych(np. transport, opieka), - fundowanie nagród rzeczowych na zakończenie roku szkolnego, - pozyskiwanie i sponsorowanie potrzeb szkoły. 6. Informowanie rodziców o osiągnięciach szkolnych, przebiegu Edukacji i organizowanie zebrań z rodzicami - Informowanie o - testy kontrolne stopniu przygotowania - zabrania, - sala lekcyjna uczniów do - indywidualne sprawdzianu, konsultacje, - Bieżąca informacja - korespondencja, NT. wyników w nauce, - rozmowy zachowaniu i telefoniczne, frekwencji uczniów, - dziennik lekcyjny, - Wyróżnienie uczniów na forum klasy, szkoły(listy gratulacyjne dla rodziców), - Wyróżnienie rodziców(dyplomy uznania)za aktywna pracę na rzecz szkoły, 1. Zapoznanie rodziców z procedura sprawdzianu klas VI. 2. Uświadomienie współodpowiedzialnośc i za postęp w nauce ich dzieci. 3. Sprawny przepływ informacji rodzic nauczyciel. - Dyrektor, - Rada rodziców, - komisja egzaminacyjna,