Projekty realizowane przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Płocku

Transkrypt

1 Projekty realizowane przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Płocku Szkoła Wspierająca Uzdolnienia, Przedszkole Wspierające Uzdolnienia Od 2005 r. Celem Projektu jest m.in. zapoznanie nauczycieli z podstawami psychopedagogiki twórczości oraz przygotowanie do konstruowania i realizacji własnych programów zajęć stymulujących rozwój zdolności twórczych i zainteresowań uczniów. W efekcie nowatorskich zajęć prowadzonych przez przeszkolonych nauczycieli dzieci/uczniowie (około 1500 rocznie) mogą rozwijać swoją kreatywność, lepiej poznać samego siebie i swoje możliwości, pokonać własne lęki, podnieść samoocenę, stać się bardziej asertywnym. W roku szkolnym 2012/2013 r. do Projektu po raz pierwszy przystąpili nauczyciele i uczniowie z 5 gimnazjów z Płocka i okolic. Projekt realizowany jest przez MSCDN Wydział w Płocku, Polskie Stowarzyszenie Kreatywności oraz Stowarzyszenie Inicjatyw Edukacyjnych Delta. Projekt współfinansowany ze środków Miasta Płocka. DELTAKLUB Od 2005 r. Celem projektu realizowanego wspólnie ze Stowarzyszeniem Inicjatyw Edukacyjnych DELTA jest wyszukiwanie zdolnych uczniów na terenie miasta Płocka, organizowanie dla nich wsparcia merytorycznego i psychologicznego, promowanie ich osiągnięć oraz wspieranie szkół i nauczycieli w pracy z uczniem uzdolnionym. Uczniowie, którzy biorą w nim udział, mogą rozwijać swoje talenty poprzez dodatkowe zajęcia w grupach przedmiotowych prowadzonych przez doświadczonych nauczycieli i pracowników naukowych uczelni wyższych. Uczestniczą między innymi w wykładach interdyscyplinarnych i przedmiotowych, ćwiczeniach grupowych i laboratoryjnych oraz konkursach. Organizowane są również wycieczki naukowe. Dotychczas zrealizowano siedem edycji projektu. W roku szkolnym 2012/2013 w DELTAKLUBIE uczestniczy 150 uczniów w 11 grupach (matematyczne, fizyczne i chemiczne). Uczniowie cenią zajęcia ze względu możliwość rozwijania uzdolnień i zainteresowań na wysokim poziomie, kontakt z nauczycielami akademickimi, doskonałe przygotowanie do olimpiad i konkursów. 1

2 Szkoła Przyjazna Sześciolatkowi VI 2012 r. V 2013 r. Pilotażowy projekt edukacyjny jest realizowany pod patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty. Adresatami projektu są dyrektorzy szkół, nauczyciele uczący w I etapie kształcenia, uczniowie klas I oraz rodzice. Do udziału w Projekcie zgłosiło się 8 placówek, w tym 69 nauczycieli z rejonu działania MSCDN Wydział w Płocku, które chcą jak najlepiej przygotować się do pracy z sześciolatkami. 30- godzinne szkolenia ukończyło 64 nauczycieli. Na zakończenie Projektu szkoły, po uzyskaniu pozytywnej opinii Komisji Akredytacyjnej otrzymają certyfikat Szkoła Przyjazna Sześciolatkowi, a nauczyciele certyfikat Nowoczesny i Profesjonalny Nauczyciel Sześciolatka. Myślę Rozumiem Wiem. Zastosowanie technik TOC w uczeniu się Pilotaż projektu: styczeń 2012 r. czerwiec 2013 r., II edycja: luty 2013 r. czerwiec 2014 r. Celem pierwszego tego typu Projektu w Polsce jest podniesienie jakości nauczania w przedszkolach i szkołach, rozwijanie umiejętności uczenia się, w tym logicznego myślenia i kreatywności dziecka/ucznia oraz poprawa kontaktów interpersonalnych poprzez doskonalenie umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów. Przeszkoleni nauczyciele pomagają dzieciom / uczniom poznać i zastosować narzędzia myślowe TOC (skrót z języka angielskiego Theory of Constraints Teoria ograniczeń): chmurkę, gałązkę logiczną i drzewko ambitnego celu. W pilotażu Projektu (styczeń 2012 r. czerwiec 2013 r.) uczestniczy ponad 2000 dzieci i uczniów oraz 150 nauczycieli. II edycja Projektu rozpoczęła się w lutym 2013 r. i potrwa do czerwca 2014 r. Patronat nad projektem objął m.in. Mazowiecki Kurator Oświaty. Mazowieckie Centra Talentu i Kariery 2011 lipiec 2013 r. Głównym celem Projektu jest podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Tytułowe Mazowieckie Centra Talentu i Kariery to sieć wspierająca rozwój uczniów budowana w oparciu o Wydziały MSCDN. Projekt zakłada w ramach komponentu Szkół Startu do Kariery objąć działaniami ok uczniów z 35 szkół podstawowych Mazowsza poprzez m.in. zajęcia wspierające uzdolnienia wyrównujące szanse edukacyjne, Letnią Szkołę Kreatywności, wycieczki edukacyjne, a dla nauczycieli ich uczących wsparcie w zakresie doskonalenia zawodowego. W związku z realizacją Projektu utworzona w 7 Centrach Talentu i Kariery Młodzieżowa Akademia Umiejętności przewiduje bezpośrednie wsparcie 1400 uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z Mazowsza zajęciami matematycznymi, fizyko chemicznymi, informatycznymi, wykładami z udziałem nauczycieli akademickich, piknikami edukacyjnymi i wyjazdami edukacyjnymi oraz Letnimi Obozami Naukowymi. W ramach Projektu zostaną wypracowanie modelowe rozwiązania w zakresie diagnozowania, metod i form pracy z uczniami. Gwiazdy w Wiśle. Baśnie i legendy o Płocku Od 2009 r. MSCDN realizuje projekt edukacyjny Gwiazdy w Wiśle. Baśnie i legendy o Płocku we współpracy z Płocką Galerią Sztuki od roku Podstawą wszystkich działań jest wydana przez PGSz w 2008 r., jako efekt 2

3 konkursu literackiego, książka o tym samym tytule. Cele projektu to m.in. pogłębianie wiedzy historycznej o przeszłości Płocka, poszerzenie propozycji działań w ramach zajęć pozalekcyjnych, uświadomienie potrzeby wzbudzania pozytywnych emocji i przywiązania do małej ojczyzny. W efekcie dotychczasowych edycji powstało kilkadziesiąt scenariuszy lekcji, zajęć pozalekcyjnych, przedstawień i konkursów. Uczniowie rysowali komiksy, sami wymyślali nietypowe legendy, przygotowywali słuchowiska. Wybrane materiały zostały wydane w formie zeszytów metodycznych i były prezentowane podczas konferencji podsumowujących. W spotkaniu inaugurującym IV edycję wzięło udział 13 nauczycieli. Mazowieccy Liderzy Nauczania Sukcesu X 2011 r. XII 2013 r. Celem Projektu jest wzrost kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie pracy metodą projektu edukacyjnego. Skierowany jest do 500 nauczycieli różnych przedmiotów z 60 mazowieckich gimnazjów z małych miast i wsi w każdym z 7 rejonów działania MSCDN. Zakłada przeszkolenie i wzrost kompetencji zawodowych nauczycieli gimnazjów, osiągnięcie przez nich wysokich umiejętności pracy metodą projektów, uwzględniającą również nowoczesne rozwiązania metodologii dydaktyki. Produktem finalnym Projektu będzie opracowana publikacja zawierająca wszystkie projekty edukacyjne zrealizowane w szkołach, których nauczyciele wezmą udział w Projekcie MaLiNaS. Do projektu realizowanego w rejonie działania MSCDN Wydział w Płocku zgłosiło się 79 nauczycieli z 11 gimnazjów. Innowacyjne Szkolnictwo Zawodowe na Mazowszu Płockim 1VIII 2012 r. 31 V 2015 r. Projekt o charakterze innowacyjnym jest realizowany w ramach POKL w partnerstwie z Urzędem Miasta Płocka (organ prowadzący dla szkół biorących udział w projekcie) oraz z Zakładem Doskonalenia Zawodowego w Płocku. Celem projektu jest wzrost efektywności współpracy szkół zawodowych z pracodawcami przyczyniającej się do innowacyjnej modernizacji oferty kształcenia zawodowego w zakresie informatyki i fryzjerstwa w szkołach zawodowych województwa mazowieckiego w okresie od sierpnia 2012 r. do maja 2015 r. Tematyka projektu dotyczy modernizacji kształcenia zawodowego w zakresie kształcenia praktycznego, co jest zgodne z aktualnie proponowanymi i przeprowadzanymi zmianami przez MEN. Otwarte przedszkola 1 IX 2011 r. 1 XII 2013r. Głównym celem Projektu jest wzrost upowszechnienia edukacji przedszkolnej poprzez wsparcie 100 istniejących placówek wychowania przedszkolnego w małych miejscowościach i wsiach Mazowsza. W rejonie działania MSCDN Wydział w Płocku do Projektu przystąpiło blisko 20 placówek. W trakcie realizacji Projektu zakładamy bezpośrednie wsparcie dzieci w wieku 3-5 lat, podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego, wypracowania modelowego systemu wsparcia dzieci w wieku 3-5 lat i ich rodziców poprzez różnorodność oferty edukacyjnej. 3

4 Od grosika do złotówki Od 2007 r. Projekt adresowany do uczniów klas II i III szkoły podstawowej. Celem jest nauczenie dzieci rozsądnego gospodarowania pieniędzmi i poznanie świata finansów. Zajęcia zaplanowane na 10 miesięcy obejmują edukację: polonistyczną, matematyczną, przyrodniczą, plastyczną, techniczną, muzyczną, ruchową i społeczno - etyczną. W roku szkolnym 2012/2013 przystąpiło 10 szkół podstawowych. Organizatorzy: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości i Fundacja Kronenberga przy Citi Handlowy. Przyjaciele Zippiego Od 2010 r. Przyjaciele Zippiego to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami i wykorzystywania nabytych umiejętności w codziennym życiu oraz doskonali relacje dzieci z innymi ludźmi. Projekt obejmuje cykl 24 spotkań, realizowanych w grupach przedszkolnych dla pięcio i sześciolatków oraz w pierwszych klasach szkół podstawowych. Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego dla I etapu nauczania. W drugiej edycji (rok szkolny 2011/2012) wzięło udział 11 placówek. Tym samym dołączyły do grupy 10 placówek, które kontynuują Projekt. Do trzeciej edycji (rok szkolny 2012/2013) przystąpiły dwie grypy: w pierwszej uczestniczy 15 placówek z Płocka i okolic. W drugiej grupie uczestniczy 6 placówek z Sochaczewa i okolic. W kręgu uśmiechu Od 2011 r. Program wsparcia pracy wychowawczej i profilaktycznej w szkole W kręgu uśmiechu prowadzony na podstawie scenariuszy zajęć programu profilaktyczno wychowawczego Strażnicy Uśmiechu. Celem programu jest poprawa efektów nauczania, zapewnienie spójnych oddziaływań wychowawczych szkoły oraz rozwijanie kompetencji społeczno emocjonalnych dzieci i młodzieży szkoły podstawowej. Program W kręgu uśmiechu jest realizowany we współpracy z Centrum Pozytywnej Edukacji. W roku szkolnym 2012/2013 Program realizują placówki: Szkoły Podstawowe w Czerwińsku, w Proboszczewicach oraz w Sochaczewie. Akademia Profesjonalnego Nauczyciela VI 2013 r. 30 VI 2015 r. Celem Projektu jest doskonalenie kompetencji nauczycieli wobec zmian wynikających z wdrażanej reformy systemu oświaty oraz dostosowanie kwalifikacji nauczycieli do zmieniającej się sytuacji na rynku edukacyjnym. Główne zadania projektu Akademia Profesjonalnego Nauczyciela: Model profesjonalnego nauczyciela; Kursy kwalifikacyjne; Doskonalenie kompetencji społecznych nauczycieli; Doskonalenie przedmiotowe; Doskonalenie kompetencji językowych; Doskonalenie kadry kierowniczej; Doskonalenie kompetencji wykorzystania TIK; Platforma edukacyjna; Zarządzanie projektem. 4

5 Nauczyciel doskonały Nauczyciel doskonały jest pilotażowym projektem wdrożeniowym sprawdzającym nowy system kompleksowego wspomagania szkół realizowany w ramach POKL w partnerstwie z Urzędem Miasta Płocka. W trakcie realizacji projektu utworzone zostaną sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz bezpośrednie wspomaganie 12 placówek oświatowych (ok. 500 nauczycieli). Punktem wyjścia w projekcie będzie pogłębiona diagnoza potrzeb zawodowych nauczycieli i określenie priorytetów rozwojowych objętych działaniami placówek oświatowych. W trakcie realizacji przedsięwzięcia przewidziane są różnorodne formy wspomagania dla nauczycieli: wykłady, warsztaty, konsultacje zbiorowe i indywidualne, w szkole, poza szkołą, na platformie. Nauczyciel na starcie Od 2005 Projekt edukacyjny wspiera nauczycieli o stażu pracy pedagogicznej 0 3 lata, realizowany jest na zamówienie jednostek samorządu terytorialnego i obejmuje 2 lata szkolne. Jest to propozycja wszechstronnej pomocy dla początkujących pedagogów. Dzięki udziałowi w projekcie nabywają nie tylko podstawowych umiejętności w zakresie dydaktyki, metodyki czy pracy wychowawczej, ale także niezbędnych w tym zawodzie umiejętności interpersonalnych, pracy z grupą, czy też nawiązywania prawidłowych relacji z rodzicami. W maju 2012 r. zakończyła się kolejna edycja projektu. Wzięło w niej udział 23 nauczycieli z przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z terenu miasta Płocka. Regionalny program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych Od 2009 r. Celem Programu jest doskonalenie umiejętności nauczycieli opiekunów stypendystów w zakresie metod pracy z uczniem zdolnym, w tym pracy metodą projektu, doskonalenie umiejętności nauczycieli opiekunów w zakresie wykorzystania technologii, w tym praca na portalu informatycznym, sprawowanie opieki i udzielanie wsparcia nauczycielom opiekunom stypendystów w zakresie opracowania Indywidualnego Planu Rozwoju Edukacyjnego Ucznia, opracowania sprawozdań z realizacji IPREU, weryfikacji i akceptacji sprawozdań z realizacji IPREU na portalu informatycznym. W edycji 2011/2012 stypendia w ramach Regionalnego programu stypendialnego dla uczniów szczególnie uzdolnionych otrzymało 33 uczniów. W obecnie realizowanej edycji 2012/2013: 26 uczniów. Ogólnopolski program doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego DELFORT Od 2011 r. Celem programu jest stworzenie możliwości efektywnego i systematycznego doskonalenia zawodowego nauczycieli j. niemieckiego, a tym samym podniesienie jakości nauczania języka niemieckiego w szkołach. W 2012 r. odbyły się dwa seminaria dla nauczycieli: Język młodzieżowy oraz Wykorzystanie komputera w nauczaniu języka niemieckiego. 5

6 Projekty zrealizowane Mazowieckie Talenty Projekt edukacyjny realizowany w latach był elementem programu wspierania uzdolnionych uczniów wprowadzonym przez Samorząd Województwa Mazowieckiego. Projekt składał się z trzech komponentów: I. MA-TA - adresowany do uzdolnionych matematycznie uczniów pierwszych klas liceów ogólnokształcących. Patronat nad projektem objął Uniwersytet Warszawski. II. Informatyka specjalnością młodych Polaków - projekt realizowany wspólnie z Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Jego celem było wyszukiwanie na terenie Mazowsza uzdolnionych informatycznie uczniów, rozwijanie ich umiejętności i kultury informatycznej. III. Szkoła Wspierająca Uzdolnienia - komponent adresowany jest do szkół podstawowych, które zgłaszając nauczycieli do projektu, zapewniły im możliwość realizacji lekcji twórczości z uczniami. Projekt Mazowieckie Talenty powstał w oparciu o ideę DELTAKLUBU. Płocki Festiwal Kultury Języka Polskiego III X 2012 r. Festiwal wzbudził bardzo duże zainteresowanie wśród mieszkańców Płocka, w tym wśród nauczycieli. W ramach jego realizacji przeprowadzono konkursy pn. Ogonki pod ochroną, zorganizowano happeningi dla mieszkańców miasta oraz konkurs dla uczniów szkół podstawowych, wystawiono również spektakl Wodnica, w którym wystąpiło blisko 30 uczniów amatorów. We wrześniu 2012 r. odbyła się Debata Językowa dla mieszkańców Płocka, w tym dla nauczycieli z Płocka i okolic. Dzięki licznym działaniom udało się w pełni zrealizować cele przedsięwzięcia, w tym upowszechnianie poprawności polszczyzny, rozwijanie sprawności językowej, szacunku do języka. Projekt był realizowany przez Stowarzyszenie Inicjatyw Edukacyjnych DELTA, MSCDN Wydział w Płocku. Dofinansowany ze środków Urzędu Miasta Płocka. Ku lepszej szkole IX X 2011 r. XI II 2012 r. Celem projektu było przedstawienie znaczenia przeprowadzania diagnoz w szkole, przeprowadzenie diagnozy wśród nauczycieli uczniów w zakresie skuteczności działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, opracowanie wyników diagnozy, przedstawienie wyników dyrekcjom i radom pedagogicznym, wspólne zaplanowanie działań zmierzających ku lepszej szkole. W efekcie zdiagnozowanie 109 nauczycieli i 1203 uczniów, refleksyjne spojrzenie dyrekcji i rad pedagogicznych na skuteczność działań, określenie mocnych i słabych stron placówki, wspólne zaplanowanie działań zmierzających do poprawy jakości pracy szkoły, opracowanie oferty szkoleniowej dla rad pedagogicznej dostosowanej do potrzeb zgłoszonych przez nauczycieli i uczniów. Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli jest również organizatorem konkursów przedmiotowych. 6