Bartnikowska U.: Dziecko z uszkodzonym słuchem w rodzinie zastępczej - studium przypadku. Wychowanie na co Dzień 2013, nr 1-2, s. 3-8.

Transkrypt

1 NIESŁYSZĄCY I SŁABOSŁYSZĄCY Barańska J.: Dzieci z uszkodzonym słuchem w nauczaniu integracyjnym. Szkoła Specjalna 2003, nr 4, s Bartnikowska U.: Dziecko z uszkodzonym słuchem w rodzinie zastępczej - studium przypadku. Wychowanie na co Dzień 2013, nr 1-2, s Bauza T., Wochna K.: Wpływ uszkodzeń narządu słuchu u dzieci na poszczególne aspekty gry w piłkę nożną. Lider 2011, nr 6, s Białas M.: Metoda szybkiego wzbogacania kompetencji językowo - kulturowej i pojęciowej dzieci niesłyszących. Szkoła Specjalna 2007, nr 3, s Białas M.: Rehabilitacja językowa dzieci niesłyszących w Polsce. Szkoła Specjalna 2007, nr 1, s Bojar B.: Nauczanie ucznia z zaburzeniami słuchu w klasie integracyjnej. (Historia przypadku opisana na bazie 6-letnich doświadczeń). Rewalidacja 2010, nr 2, s Boksa B.: Czynniki psychofizyczne warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów z wadą słuchu. Problemy Opiekuńczo Wychowawcze 2012, nr 1, s Boksa B.: Czynniki rodzinne warunkujące osiągnięcia szkolne dzieci niedosłyszących. Problemy Opiekuńczo Wychowawcze 2012, nr 3, s Boksa B.: Wychowanie dziecka głuchego przez rodziców słyszących i niesłyszących. Problemy Opiekuńczo Wychowawcze 2012, nr 7, s Borowiec J.: Zastosowanie muzyki i wibracji w terapii dzieci z uszkodzonym słuchem. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2012, nr 1, s Campouillez J.-M.: Refleksje na temat koncepcji, celów i metod wychowania dzieci głuchych. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Chróstowska S.: My, zaaparatowani. Integracja 2005, nr 2, s Czajkowska-Kisil M.: Zrozumieć głuche dziecko. Świat Ciszy 2009, nr 7, s Czerska-Jurkowska M.: Stymulacja wyrównawcza rozwoju psychicznego małego dziecka głuchego (od urodzenia do szóstego roku życia). Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. Biuletyn nr 1, 1995, s Czyż A., Rzepa M.: Jak funkcjonuje dziecko z uszkodzonym narządem słuchu w szkole? Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2011, nr 3, s

2 Czyż A.: Osoby z uszkodzonym narządem słuchu w kontekście badań nad jakością życia. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2013, nr 1, s Dąbrowski D.: Dysfunkcje narządu słuchu - a poziom zdolności motorycznych. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2009, nr 3, s Dąbrowski D.: Poziom motoryczności dziewcząt z dysfunkcjami narządu słuchu. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2011, nr 5, s Dąbrowski D.: Wewnętrzne uwarunkowania zdolności motorycznych - dzieci i młodzieży z dysfunkcją narządu słuchu. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2009, nr 7, s Długołęcka L.: Jakie przedszkole dla głuchego dziecka. Świat Ciszy 2010, nr 1, s Domagała-Zyśk E.: Jak pomóc niesłyszącemu dziecku uczyć się języka angielskiego. Szkoła Specjalna 2003, nr 4, s Farnicka M.: Dziecko niesłyszącej i jego rodzina. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2012, nr 2, s Filek B.: Trudności w nauczaniu dzieci niesłyszących upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim z dodatkowymi sprzężeniami. Szkoła Specjalna 2004, nr 2, s Gacek M. J.: Kompetencja komunikacyjna niesłyszących gimnazjalistów - doniesienie z badań. Szkoła Specjalna 2007, nr 2, s Gawlik K., Zwierzchowska A., Polechoński J.: Postawy młodzieży niesłyszącej wobec kultury fizycznej. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2004, nr 3, s Gorzula M.: Problemy psychologiczne dziecka z upośledzeniem umysłowym i wadą słuchu (z doświadczeń ośrodka wczesnej pomocy psychologicznej). Rewalidacja 1998, nr 2, s Grądalska D.: Między młotem a kowadłem, czyli o sytuacji studenta głuchego. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2012, nr 2, s Grossman J., Gałkowski T.: Wpływ uszkodzeń narządu słuchu na wyniki rehabilitacji dzieci z rozszczepieniem podniebienia. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Gugała B., Rochecka H., Boratyn-Dubiel L.: Dostęp osób niesłyszących do świadczeń zdrowotnych. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2012, nr 2, s Gulip M.: Rzeczywistość szkolna dziecka z głęboko uszkodzonym słuchem w integracji. Szkoła Specjalna 2010, nr 1, s

3 Jackiewicz B.: Poglądy Marii Grzegorzewskiej na temat kształcenia dzieci z wadą słuchu. Szkoła Specjalna 2010, nr 5, s Jankowicz-Szymańska A. i inni: Porównanie motoryczności dzieci pełnosprawnych, niesłyszacych i niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2011, nr 1, s Kania M., Szamańska J.: Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w kształceniu przedszkolnym dzieci z wadą słuchu. Szkoła Specjalna 2007, nr 4, s Klaczak M.: Praca z uczniem niesłyszącym w szkole ogólnodostępnej. Nowa Szkoła 2003, nr 4, s Kobosko J.: Młodzież głucha i słysząca (chłopcy) i jej funkcjonowanie w sferze emocjonalno-społecznej w świetle Testy Kolorów Maxa Luschera i innych badań - studium porównawcze. Audiofonologia Tom XVIII, Część 2, 2000, s Kochanek K., Sobieszczańska-Radoszewska Ł., Skarżyński H.: Zasady i metody diagnozowania narządu słuchu u dzieci. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Kolasińska-Bazan E.: Rozmowa rękami. Bliżej Przedszkola 2009, nr 11, s Kolasińska-Bazan E.: Świat ciszy zaprasza. Bliżej Przedszkola 2010, nr 1, s Kołodziejczak A.: Jak rozumieć sztukę niesłyszących? Świat Ciszy 2009, nr 10, s Kosmalowa J., Kobosko J.: Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z uszkodzonym narządem słuchu. Szkoła Specjalna 2002, nr 3, s Krakowiak K., Leszka J.: Efekty wykorzystywania fonogestów w procesie formowania języka dzieci niesłyszących. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Krakowiak K.: Motoda fonogestów jako szansa na pełne i wszechstronne wykształcenie osób niesłyszących. Szkoła Specjalna 2002, nr 2, s Kraus S.: Senior niedosłyszący. Wspólne Tematy 2011, nr 7-8, s Kubiak A.: Rola wycieczek, zielonych szkół w nauczaniu dzieci i młodzieży niesłyszącej. Szkoła Specjalna 2007, nr 5, s Kupisiewicz M.: Kształcenie dzieci z wadą słuchu w systemie integracyjnym jako wyzwanie dla surdopedagogiki. Szkoła Specjalna 2006, nr 5, s Kupisiewicz M.: Kształtowanie umiejętności liczenia u dzieci z wadą słuchu. Szkoła Specjalna 2002, nr 2, s

4 Kupisiewicz M.: Stymulacja rozwoju myślenia operacyjnego podstawą szkolnego uczenia się matematyki dzieci niesłyszących. Szkoła Specjalna 2002, nr 3, s Kurkowski Z. M.: Głuchota jednostronna słyszenie jednouszne. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Labocha W.: Czy wyjazdy zagraniczne sprzyjają integracji młodzieży zdrowej z niesłyszącymi. Szkoła Specjalna 2003, nr 4, s Laskowska-Klimczewska A.: Skreśleni na starcie. Świat Ciszy 2009, nr 3, s Leszka J.: Funkcjonowanie językowo - kulturowe osób niesłyszących w słyszącym społeczeństwie. Szkoła Specjalna 2008, nr 3, s Lipińska A.: Opieka logopedyczna nad dzieckiem z wadą słuchu i wzroku. Rewalidacja 1998, nr 2, s Lipińska A.: Rehabilitacja logopedyczna małego dziecka z wadą słuchu. Rewalidacja 1997, nr 1, s Łukaszewicz A.: Z badań nad zachowaniami komunikacyjnymi małych dzieci głuchych. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Marschark M.: Wpływ dwujęzycznego wychowania na rozwój poznawczy i językowy. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Matasek M.: Wpływ Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne na rozwój społeczny dzieci z wadą słuchu w wieku przedszkolnym. Szkoła Specjalna 2010, nr 2, s Mihilewicz S.: Wpływ terapii na opanowanie pozawerbalnych sposobów porozumiewania się u dziecka niesłyszącego z zespołem mózgowego porażenia dziecięcego (MPD). Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Mikołajewski R.: Zjawisko deprywacji słuchu - problem większości protezowanych pacjentów. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Morkisz M.: Zajęcia korekcyjne dla dziecka z niedosłuchem. Edukacja i Dialog 2004, nr 6, s Nowak-Adamczyk D.: Bogactwo w świecie ciszy. Edukacja i Dialog 2006, nr 8, s Nowak-Adamczyk D.: Niesłyszący mają swój świat. Edukacja i Dialog 2005, nr 7, s Plieth-Kalinowska I.: Social Media jako alternatywna forma komunikacji społecznej dla osób z dysfunkcją narządu słuchu. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2013, nr 3, s. 27-

5 38. Plutecka K.: Kohabitacja a jakość życia młodzieży niesłyszącej. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2013, nr 3, s Plutecka K.: Udział czasowników w mowie uczniów niesłyszących. Szkoła Specjalna 2002, nr 5, s Prożych A.: Rozwój funkcji słuchowych a wychowanie słuchowe. Rewalidacja 2004, nr 2, s Prożych A.: Znaczenie środowiska edukacyjnego w procesie rozumienia mowy u dzieci z wadą słuchu. Szkoła Specjalna 2005, nr 4, s Przepiora A., Martusewicz G., Społowicz I.: Przebieg procesu dydaktycznego formy low impact aerobik w lekcji wychowania fizycznego z dziećmi niesłyszącymi. Lider 2005, nr 6, s Sak M.: Dyskryminacyjny charakter egzaminów zawodowych młodzieży niesłyszącej. Szkoła Specjalna 2010, nr 3, s Sak M.: O barierach w kształceniu akademickim osób niesłyszących i słabo słyszących. Kwartalnik Pedagogiczny 2011, nr 4, s Sak M.: System migany w nauczaniu głuchych i słabosłyszących - możliwości zastosowania i perspektywy rozwoju. Szkoła Specjalna 2010, nr 2, s Sak M.: Szansa czy iluzja? O kształceniu zawodowym specjalnym dla uczniów głuchych i słabosłyszących. Niepełnosprawność i Rehabilitacja 2012, nr 2, s Sakowicz-Boboryko A.: Pytanie o szanse na dalsze uczestnictwo uczniów z wadą słuchu w edukacji integracyjnej. Szkoła Specjalna 2003, nr 4, s Sieńkowska H., Gubrynowicz M., Gałkowski T.: Nauka intonacji w mowie dzieci głuchych. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Skarżyński H., Mueller-Malasińska M., i inni: Badania posiewowe noworodków i niemowląt pod kątem uszkodzenia słuchu w Polsce - doniesienia wstępne. Audiofonologia Tom XVIII, Część 2, 2000, s Szmuc R., Bieńkowska K.: Terapia dzieci z wadą słuchu i tracheotomią - analiza przypadku. Szkoła Specjalna 2011, nr 2, s Świdziński M.: Głusi uczniowie jako uczestnicy badań nad PJM. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Tomaszewski B.: Dialog versus monolog: jak podtrzymywać kontakt wzrokowy z dzieckiem głuchym? Kwartalnik Pedagogiczny 2006, nr 3, s

6 Tomaszewski P., Łukaszewicz A., Gałkowski T.: Rola gestów i znaków migowych w rozwoju twórczości językowej dziecka głuchego. Audiofonologia Tom XVII, 2000, s Tomaszewski P.: Język dzieci głuchych - wskazówki dla edukacji szkolnej. Szkoła Specjalna 2005, nr 3, s Topolska M. M., Hassmann-Poznańska E., Sołowiej E.: Problemy w diagnostyce zaburzeń słuchu u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Audiofonologia Tom XVIII, Część 1, 2000, s Wereszka K.: Wczesna opieka nad dzieckiem z wadą słuchu i jej wpływ na jego dalsze losy. Szkoła Specjalna 2005, nr 5, s Wieczorek M.: Poziom oraz tendencje zmian w zakresie asymetrii funkcji ciała u młodzieży głuchej w wieku lat. Postępy Rehabilitacji 2011, nr 4, s Wilczewska B.: Porozumienie bez słów? Bliżej Przedszkola 2010, nr 2, s Wrzesińska M.: Rola promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej w procesie rehabilitacji słabo widzącej i słabo słyszącej młodzieży gimnazjalnej. Postępy Rehabilitacji 2007, nr 2, s Zielińska J.: Funkcjonowanie intelektu dzieci z wadą słuchu w kategoriach zapisu i przetwarzania informacji. Szkoła Specjalna 2003, nr 3, s Zielińska J.: Modelowanie czynności poznawczych dziecka z wadą słuchu jako element pracy pedagoga specjalnego. Szkoła Specjalna 2008, nr 2, s Zwierzchowska A.: Środki dydaktyczne wychowania fizycznego wykorzystywane w procesie kształcenia dzieci niesłyszących. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2005, nr 4, s Żuk J.: Motywacja i ograniczenia percepcyjne dzieci niepełnosprawnych słuchowo w zakresie uczenia się języka angielskiego. (Doniesienia z badań). Szkoła Specjalna 2008, nr 1, s