Życzymy Ci awansu do kolejnego etapu konkursu. Powodzenia! Suma punktów. Kod ucznia
|
|
- Sabina Marcinkowska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kod ucznia.. Suma punktów... Podpis przewodniczącego komisji... Podpisy sprawdzających: I POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POD PATRONATEM BURMISTRZA MIASTA MYSZKOWA I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH Termin: r. godz: Czas pracy:60 minut ETAP I INSTRUKCJA 1. Otrzymujesz test składający się z 30 zadań. 2. Za rozwiązanie wszystkich zadań możesz otrzymać 90 pkt. 3. Aby zakwalifikować się do II etapu konkursu, powinieneś uzyskać co najmniej 72 pkt. 4. Czytaj uważnie polecenia. 5. Odpowiedź zapisuj czytelnie długopisem lub piórem. 6. W zadaniach wielokrotnego wyboru zaznaczaj prawidłową odpowiedź znakiem X (jeżeli się pomylisz, błędną odpowiedź otocz kółkiem i ponownie zaznacz poprawna odpowiedz X). 7. Nie używaj korektora! W razie pomyłki przekreśl błędne zdanie i zapisz nowe. Życzymy Ci awansu do kolejnego etapu konkursu. Powodzenia! 1
2 Zadanie 1 (0-1) Węże należą do gadów. Zaznacz zestaw zawierający tylko węże: A. padalec, boa, gniewosz B. boa, anakonda, żmija zygzakowata C. okularnik, anakonda, padalec D. padalec, grzechotnik, pyton Zadanie 2 (0-1) Zaznacz prawidłową odpowiedź dotyczącą znaczenia glonów w przyrodzie. A. wzbogacają wodę w tlen B. są pokarmem i schronieniem dla zwierząt wodnych C. są źródłem substancji mineralnych D. wszystkie wymienione Zadanie 3 (0-1) Która z podanych odpowiedzi prawidłowo definiuje zapylenie: A. połączenie komórki jajowej z plemnikiem B. wytworzenie nasienia C. przeniesienie pyłku na znamię słupka D. kiełkowanie łagiewki pyłkowej Zadanie 4 (0-1) Zaznacz zestaw, który zawiera tylko nazwy zwierząt żyjących w morzu. A. ostryga, winniczek, karp, chełbia B. delfin, pustelnik, dorsz, chełbia C. żaba, winniczek, rekin, chełbia D. dorsz, chełbia, karp, ukwiał Zadanie 5 (0-1) W którym z podanych zestawów umieszczono tylko rośliny pastewne? A. trawa, łubin, chmiel, marchew B. kończyna, tytoń, rzepak, len C. wyka, trawa, łubin, kończyna D. ziemniak, tytoń, wyka, owies Zadanie 6 (0-1) Zaznacz zestaw zawierający nazwy kontynentów, które oblewa Ocean Atlantycki. A. Europa, Australia, Afryka, Antarktyda, Ameryka Pn. B. Azja, Afryka, Australia, Antarktyda, Ameryka Pn. C. Europa, Ameryka Pn., Ameryka Pd., Afryka, Antarktyda D. Ameryka Pn., Ameryka Pd., Antarktyda, Azja, Australia 2
3 Zadanie 7 (0-1) Komórka drożdży, w swojej budowie nie posiada: A. chloroplastów B. wodniczki C. jądra D. cytoplazmy Zadanie 8 (0-1) W oceanach występują prądy morskie. Co przyczynia się przede wszystkim do ich powstawania? A. ruchy górotwórcze B. przyciąganie wód morskich przez Księżyc C. trzęsienia Ziemi D. stałe wiatry wiejące w tym samym kierunku Zadanie 9 (0-1) Który z poniższych zestawów zawiera nazwy zwierząt wyłącznie lądowych? A. szczupak, stułbia, słoń B. żaba, jaszczurka, bocian C. żmija, jaskółka, niedźwiedź D. padalec, płoć, pantofelek Zadanie 10 (0-1) Zaznacz zestaw zawierający nazwy grzybów jadalnych? A. pieprznik jadalny, muchomor czerwony, gąska zielona B. borowik ponury, gąska zielona, mleczaj rudy C. gąska zielona, opieńka miodowa, borowik szlachetny D. borowik ponury, maślak zwyczajny, mleczaj rudy Zadanie 11 (0-3) Połącz liniami nazwy podanych organizmów zwierzęcych i roślinnych ze środowiskiem, w którym żyją. niedźwiedź polarny obszar polarny góry las łoś pingwin kozica paproć 3
4 Zadanie 12 (0-4) Wpisz w kratkę literę P, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeżeli zdanie jest fałszywe. A. Niektóre mchy są biowskaźnikami czystości środowiska. B. Mchy mają zdolność gromadzenia dużej ilości wody. C. Mchy należą do roślin okrytonasiennych. D. Mchy nie mają skórki zabezpieczającej przed utratą wody. Zadanie 13 (0-1) Na pewnym polu uprawnym organizmy utworzyły następujący łańcuch pokarmowy: liście ziemniaka stonka ziemniaczana bażant Napisz, jakie byłyby skutki, gdyby na tym polu zabrakło bażantów Zadanie 14 (0-3) Przyporządkuj określenia oznaczone cyframi właściwym nazwom krajobrazów las równikowy sawanna pustynia 1. bujna roślinność 2. roślinność trawiasta z pojedynczymi drzewami 3. brak zwartej pokrywy roślinnej 4. małe amplitudy dobowe temperatury powietrza 5. niedobór opadów 6. pora deszczowa latem i pora sucha zimą Zadanie 15 (0-2) Zaznacz rysunki przedstawiające rośliny nasienne. 4
5 Zadanie 16 (0-3) Na podstawie opisu rozpoznaj zwierzę i napisz, w której strefie krajobrazowej ono występuje. A. Opis: ssak o długiej szyi, żywi się liśćmi akacji i mimozy oraz trawą. Należy do przeżuwaczy. Zwierzę:...Strefa krajobrazowa:... B. Opis: duży, barwny i krzykliwy ptak. Ma silnie zakrzywiony, ostry, gruby dziób. Zwierzę:...Strefa krajobrazowa:... C. Opis: ssak, doskonale znosi długie okresy bez wody, parzystokopytny. Odżywia się suchymi, ciernistymi roślinami pustynnymi. Zwierzę:...Strefa krajobrazowa:... Zadanie 17 (0-4) Przyporządkuj warstwom atmosfery charakterystyczne dla nich cechy: A. mezosfera 1.występowanie zorzy polarnej B. stratosfera 2.wystepowanie warstwy ozonowej C. troposfera 3.spadek temperatury do 90 o C D. termosfera 4.procesy kształtujące pogodę A B C D Zadanie 18 (0-5) Podpisz wskazane na rysunku elementy budowy mchu i paproci oraz uzupełnij zdania: Przedstawiony na rysunku mech to.., a nazwa gatunkowa paproci to.. Mchy są nazywane roślinami pionierskimi, ponieważ. 5
6 Zadanie 19 (0-6) Pogrupuj wymienione w ramce zwierzęta, wpisując do tabeli ich nazwy. pająk, nietoperz, kleszcz, motyl, pijawka, rak, stułbia, sum, żółw, żaba, ślimak, dzik, Bezkręgowce Kręgowce Zadanie 20 (0-4) Poniższe zdania dotyczą biologii ssaków. Wstaw literę P przy zdaniu prawdziwym, a literę F przy zdaniu fałszywym. A. Ssaki dzielimy na roślinożerne, mięsożerne i wszystkożerne. B. Wytworami skóry ssaków są m.in. kopyta, rogi, paznokcie. C. Zapłodnienie i rozwój ssaków odbywa się poza organizmem samicy. D. Większość ssaków opiekuje się swoim potomstwem. Zadanie 21 (0-3) Przeanalizuj diagramy klimatyczne oznaczone literami A, B, C i przyporządkuj je strefom krajobrazowym. A. B. C. 1. Strefy krajobrazowej lasu równikowego dotyczy diagram Strefy krajobrazowej pustyni dotyczy diagram Strefy krajobrazowej sawanny dotyczy diagram... 6
7 Zadanie 22 (0-6) Rozpoznaj cechy kręgowców lądowych i wpisz ich numery do odpowiednich kratek. Uwaga! Niektóre cechy mogą się powtórzyć. 1. sucha skóra pokryta łuskami lub tarczkami 2. skóra pokryta piórami 3. skóra pokryta włosami 4. zwierzęta zmiennocieplne 5. zwierzęta stałocieplne 6. jest nim nietoperz 7. jest nim struś 8. zwierzęta żyworodne 9. zwierzęta jajorodne 10. jest nim krokodyl Gady Ptaki Ssaki Zadanie 23 (0-6) Mapa przedstawia kontury kontynentów i oceanów na kuli ziemskiej. Rozpoznaj zaznaczone literami A, B, C, D obiekty geograficzne i uzupełnij zdania: A. Literą A zaznaczono kontynent......najwyższym szczytem na tym kontynencie jest B. Literą B zaznaczono kontynent... Najdłuższą rzeką na tym kontynencie jest. C. Literą C zaznaczono Ocean... D. Literą D zaznaczono Ocean... Zadanie 24 (0-4) Do podanych nazw zwierząt dopisz odpowiednie aparaty gębowe. A. Mucha. B. Paź.. C. Komar.. D. Modliszka. 7
8 Zadanie 25 (0-3) Przyjrzyj się ilustracjom i wykonaj polecenia. A. Napisz pod każdą ilustracją nazwę przedstawionego na niej zwierzęcia. B. Określ środowisko życia każdego zwierzęcia, korzystając z wyrazów: las, góry, łąka. Nazwa zwierzęcia:.. Środowisko życia: Zadanie 26 (0-4) Obok zdań opisujących bakterie wpisz literę B, a obok opisujących wirusy literę W. Nie zaliczamy ich do organizmów żywych... Namnażają się jedynie w komórkach gospodarza. W niesprzyjających warunkach środowiska tworzą przetrwalniki Niektóre z nich są samożywne, jednak większość jest cudzożywna Zadanie 27 (0-6) Wstaw w kratkę literę N, jeśli informacja dotyczy rośliny nagonasiennej, lub literę O, jeśli dotyczy rośliny okrytonasiennej. A. większość z tych roślin to drzewa iglaste B. charakteryzują się dużą różnorodnością, są wśród nich drzewa, krzewy i rośliny zielne C. ich kwiatostany żeńskie mają postać szyszek D. wytwarzają kwiaty, które są często barwne i pachnące E. ich nasiona są nieosłonięte F. wytwarzają owoce, wewnątrz których schowane są nasiona Zadanie 28 (0-3) Na mapie w skali 1: odległość między miastami mierzona w linii prostej wynosi 13 cm Oblicz odległość w terenie między tymi miejscowościami. Wynik podaj w kilometrach. Odpowiedź:.. 8
9 Zadanie 29 (0-4) Korzystając z rysunku wykonaj polecenia: a) uzupełnij wartości południków b) podpisz zwrotnik Raka c) określ długość i szerokość geograficzną punktu A szerokość geograficzna:... długość geograficzna:... Zadanie 30 (0-6) Na podstawie rysunków przedstawiających budowę komórki bakteryjnej, roślinnej i zwierzęcej uzupełnij zdania: Rysunki komórek Opisz rysunki Ściana komórkowa jest strukturą typową dla komórek.i... Występuje ona także w komórkach grzybów, ale jej budowa jest nieco inna. Jedynie komórki..nie mają uorganizowanego jądra komórkowego. Wszystkie komórki organizmów żywych otoczone są Wnętrze komórek wypełnione jest półpłynną substancją zwaną W niej rozmieszczone są pozostałe składniki komórki. Chloroplasty występują tylko w komórkach.. 9
10 Klucz odpowiedzi Model zamieszczonych niżej odpowiedzi nie jest ścisłym i jedynym wzorem odpowiedzi. Określa jedynie zakres merytorycznych oczekiwań odpowiedzi ucznia. Należy punktować wszystkie poprawne odpowiedzi ucznia zgodnie z zamieszczona punktacją. Maksymalna liczba punktów do uzyskania 90. Aby zakwalifikować się do II etapu uczeń musi uzyskać min. 72 punkty (80%) Za każdą poprawna odpowiedź w zad po 1 punkcie. Razem 10 pkt B D C B C C A D C C Zadanie 11 Obszar polarny: niedźwiedź polarny, pingwin Góry: kozica Las: łoś, paproć Za każde poprawnie dopasowanie organizmów ze środowiskiem, w którym żyją 1 punkt. Razem 3 pkt. Zadanie 12 Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 4 pkt. P P F P. Zadanie 13 Za poprawne uzasadnienie 1 pkt. Zadanie 14 Las równikowy: 1, 4 Sawanna: 2,6 Pustynia: 3, 5 Za każde poprawne dopasowanie określeń z właściwym krajobrazem 0,5 pkt. Razem 3 pkt. Zadanie 15 B, C po 1 pkt. za poprawną odpowiedz. Razem 2 pkt. Zadanie 16 A. żyrafa, sawanna B. tukan, wilgotny las równikowy C. wielbłąd, pustynia Za każde rozpoznane poprawnie zwierzę po 0,5 pkt. Za każdą strefę krajobrazową po 0,5 pkt. Razem 3pkt. Zadanie 17 A B C D Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 4 pkt. Zadanie 18 Mech: zarodnia z zarodnikami, nieulistniona łodyżka zwana trzonkiem, ulistniona łodyżka, chwytniki Paproć: liście, kłącze, korzenie Przedstawiony na rysunku mech to mech płonnik, a nazwa gatunkowa paproci to paproć zwyczajna Mchy są nazywane roślinami pionierskimi, ponieważ potrafią się rozwijać w warunkach niedostępnych dla innych roślin i biorą udział w procesie tworzenia gleby. Za każda poprawną odpowiedź 0,5 pkt. Razem 5 pkt. Zadanie 19 Bezkręgowce: pająk, kleszcz, motyl, pijawka, rak, ślimak, stułbia Kręgowce: nietoperz, dzik, sum, żółw, żaba Za każda poprawną odpowiedź 0,5 pkt. Razem 6 pkt. Zadanie 20 P P F P Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 4 pkt. 10
11 Zadanie B 2. C 3. A Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 3 pkt. Zadanie 22 Gady: 1, 4, 9, 10 Ptaki: 2, 5, 7, 9 Ssaki: 3, 5, 6, 8 Za każde poprawne dopasowanie cech kręgowców 0,5 pkt. Razem 6 pkt. Zadanie 23 A. Azja, Mount Everest B. Ameryka Południowa, Amazonka C. Ocean Atlantycki D. Ocean Arktyczny Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 6 pkt. Zadanie 24 A. Mucha liżący B. Paź ssący C. Komar kłująco - ssący D. Modliszka gryzący Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 4 pkt. Zadanie 25 Nazwa zwierzęcia: kozica, żubr, żaba Środowisko życia: góry, las, łąka Za każda poprawną odpowiedź 0,5 pkt. Razem 3 pkt. Zadanie 26 W W B B Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 4 pkt. Zadanie 27 N O N O N O Za każda poprawną odpowiedź 1 pkt. Razem 6 pkt. Zadanie cm=1250m=1,25 km 1,25*13=16,25 km Za wykonanie obliczeń 1 pkt., za podanie wyniku w km 1 pkt., za napisanie odpowiedzi 1 pkt. Razem 3 pkt. Zadanie 29 Za wpisanie wartości południków 1 pkt. Za podpisanie Zwrotnika Raka 1 pkt. Za podanie długości i szerokości geograficznej 1 pkt. szer. 20 o N dł. 40 o W Zadanie błona komórkowa 2. jądro 3. ściana komórkowa Za prawidłowy opis rysunków po 1 pkt. roślinnej, bakteryjnej, bakterii, błona komórkową, cytoplazmą, roślin za każdy prawidłowy wpis 0,5 pkt. Razem 6 pkt. 11
SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH
KOD UCZNIA SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH CZĘŚĆ PRZYRODNICZA Instrukcja dla ucznia. Na tej stronie wpisz swój kod, nie wpisuj nazwiska, imienia ani klasy.. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania..
Bardziej szczegółowoV POWIATOWY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM POD PATRONATEM BURMISTRZA MIASTA MYSZKOWA I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH
KOD UCZNIA.. V POWIATOWY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM POD PATRONATEM BURMISTRZA MIASTA MYSZKOWA I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH ETAP SZKOLNY 2008/2009 30 marzec 2009r.
Bardziej szczegółowoVI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY
VI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP I 1 listopada 2008 roku Czas pracy 90 minut Kod ucznia Suma punktów Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swój kod. 2. Liczba
Bardziej szczegółowoKręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a
grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać
Bardziej szczegółowoSprawdzian z matematyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie gimnazjum
WYPEŁNIA UCZEŃ Kod ucznia Sprawdzian z matematyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie gimnazjum Informacje dla ucznia. Sprawdź, czy sprawdzian ma 7 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś
Bardziej szczegółowoKonkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje
Konkurs przyrodniczy Odkrywamy tajemnice świata zwierząt I etap eliminacje... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena 1 Pierwszy etap konkursu składa się z 21 pytań testowych. Na rozwiązanie
Bardziej szczegółowoSTOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego
STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego CZĘŚĆ I Prawidłowe odpowiedzi: (0-10) Numer zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odpowiedzi
Bardziej szczegółowoPowodzenia! Koordynator ogólnopolski
ETAP GMINNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XV EDYCJA 2015/16 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU IMIĘ I NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:..... INSTRUKCJA Witamy na Ogólnopolskim Konkursie Poznajemy Parki
Bardziej szczegółowoKonkurs Z atlasem przez świat II etap finał
Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena Gratulacje! Zakwalifikowałeś się do II etapu konkursu Z atlasem przez świat. Masz przed sobą test, który
Bardziej szczegółowo\\yrs mgr Krzvsztof Babisz. rtn X,a'/"oi t'' el t'* mgr Ewa Zakoicielna. 2. Przed rozpoczgciem prary sprawd2, czy zestaw zadari jest kompletny.
Kuratorium O6wiaty w Lublinie KO UCZNIA ZESTAW ZAAilI KONKURSOWYCH Z GEOGRAFII LA UCZNT6W GTMNAZIUM ROK SZKOLNY 201sl2016 ETAP SZKOLNY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 15 zadai. 2. Przed
Bardziej szczegółowoTest nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby
Zadanie 1: Wykresy oznaczone literami od A do H przedstawiają 8 podstawowych typów klimatów: podrównikowy, równikowy wilgotny, polarny, subpolarny, podzwrotnikowy, zwrotnikowy suchy oraz umiarkowany morski
Bardziej szczegółowo19 października 2018
... Suma punktów STOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019 19 października 2018 Temat: PALCEM PO MAPIE Instrukcja: 1. Sprawdź, czy arkusz
Bardziej szczegółowoZadania Etapu Szkolnego dla uczniów Szkół Podstawowych:
Gimnazjum nr 1 im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Rabie Wyżnej 34-721 Raba Wyżna 65 gimrabawyzna@rabawyzna.pl V Międzyszkolny Konkurs chemiczno - biologicznego BIOLCHEM dla gimnazjalistów klas I III i uczniów
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne biologia klasa 1
Wymagania edukacyjne biologia klasa 1 Dział programu Numer i temat lekcji ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1 2 3 4 5 6 7 I. Podstawy biologii 1. Biologia
Bardziej szczegółowoVI POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORGANIZOWANY PRZEZ JURAJSKIE STOWARZYSZENIE NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH
Kod ucznia.. Suma punktów:.. Podpis przewodniczącego komisji... Podpisy sprawdzających:... VI POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORGANIZOWANY PRZEZ JURAJSKIE STOWARZYSZENIE NAUCZYCIELI
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN WIADOMOŚCI CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA
Kod ucznia SPOŁECZNE GIMNAZJUM NR 27 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W WARSZAWIE dysleksja SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA 16 maja 2011 czas
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.
Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję. Uwalnianie energii z pokarmu Magazynowanie wody i zbędnych substancji Kierowanie czynnościami życiowymi
Bardziej szczegółowoPlan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi
Opracowała: mgr Danuta Słaboń. Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi Wymagania programowe Cele nauczania. Zakres materiału. Podstawowe (P) Rozszerzające (R) Waga materiału.
Bardziej szczegółowoKonkurs Z atlasem przez świat II etap finał
Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena Gratulacje! Zakwalifikowałeś się do II etapu konkursu Z atlasem przez świat. Masz przed sobą test, który
Bardziej szczegółowoIII Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY 10 stycznia 2014r.
Kod ucznia Data urodzenia ucznia III Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY 10 stycznia 2014r. dzień miesiąc rok Drogi Uczestniku! Witamy Cię serdecznie w etapie szkolnym
Bardziej szczegółowoKONKURS PRZYRODNICZY. Życie na łące. - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA
KONKURS PRZYRODNICZY Życie na łące - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA 1. W teście znajdziesz 23 różnorodne zadania dotyczące wiadomości i umiejętności dotyczących łąki. 2. W zadaniach, w których
Bardziej szczegółowoI BIOLOGIA JAKO NAUKA
I BIOLOGIA JAKO NAUKA Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło. 0. Bada skład chemiczny organizmów i zachodzące w nich reakcje.. Zajmuje się procesami dziedziczenia.. Przedmiotem
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 7.11.2014 r. 1. Test konkursowy zawiera 25 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Bardziej szczegółowoPodsumowane wiadomości o roślinach
Metadane o scenariuszu Podsumowane wiadomości o roślinach 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - zna główne grupy roślin, - zna cechy charakterystyczne budowy i biologii roślin, b) Umiejętności Uczeń potrafi:
Bardziej szczegółowoKONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu Witaj na I etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap
Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap Zad. Przykładowe odpowiedzi 1 Australia, Europa, Antarktyda, Ameryka Południowa, Ameryka Północna, Afryka, Azja kierunek z zachodu na
Bardziej szczegółowoZadania powtórzeniowe klasa VI. 1.Wybierz i wstaw w miejsca kropek odpowiednie nazwy lub pojęcia: 0-4 pkt.
Zadania powtórzeniowe klasa VI 1.Wybierz i wstaw w miejsca kropek odpowiednie nazwy lub pojęcia: 0-4 pkt. Syriusz, Księżyc, Wielka Niedźwiedzica, galaktyka, meteoryt, Słońce. olbrzymie skupiska gwiazd
Bardziej szczegółowoXV WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII
XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych ETAP I szkolny 23 listopada 2017 r. Godz. 10:00 Kod pracy ucznia Suma punktów Czas
Bardziej szczegółowoZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Komórki grzybów nie zawierają: A. jądra komórkowego B. chlorofilu C. cytoplazmy D.
ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Komórki grzybów nie zawierają: A. jądra komórkowego B. chlorofilu C. cytoplazmy D. wodniczek Zadanie 2. ( 1 pkt.) Zaznacz skałę, która nie należy do skał osadowych:
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN Z PRZYRODY NA ZAKOŃCZENIE NAUKI W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZYRODO, WITAJ! WYPEŁNIA UCZEŃ. Kod ucznia. Informacje dla ucznia
WYPEŁNIA UCZEŃ Kod ucznia SPRAWDZIAN Z PRZYRODY NA ZAKOŃCZENIE NAUKI W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Informacje dla ucznia PRZYRODO, WITAJ! 1. Sprawdź, czy sprawdzian ma 7 stron. Ewentualny brak stron
Bardziej szczegółowoSzkoła.. w.. TEST - etap ponadregionalny: kl.vi Czas pracy: 60 minut 21 zadań, maksymalna liczba punktów: 30
Imię i nazwisko ucznia.. Szkoła.. w.. TEST - etap ponadregionalny: kl.vi Czas pracy: 60 minut 21 zadań, maksymalna liczba punktów: 30 Instrukcja dla ucznia 1. Upewnij się, czy test zawiera 10 stron. Jeśli
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, Witaj na I etapie konkursu geograficznego. Przeczytaj uważnie
Bardziej szczegółowoPlanowanie zajęć terenowych na lekcjach biologii w klasie piątej
Planowanie zajęć terenowych na lekcjach biologii w klasie piątej Anna Kimak-Cysewska 2019 Co mówi podstawa programowa? W ramach przedmiotu biologia powinny odbywać się zajęcia terenowe (umożliwiające realizację
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY
KOD UCZNIA KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY 22 października 2012 Ważne informacje: 1. Masz 60 minut na rozwiązanie wszystkich 21 zadań. 2. Zapisuj szczegółowe obliczenia i komentarze
Bardziej szczegółowoDział I Powitanie biologii
Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Dział I Powitanie biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki. określa podstawowe zasady prowadzenia
Bardziej szczegółowoII MIEJSKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY SKARBY LASU 29 kwietnia 2010 r.
Dąbrowa Górnicza, 29. 04. 2010 r. II MIEJSKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY SKARBY LASU 29 kwietnia 2010 r. KOD SZKOŁY: A Informacje dla ucznia: 1. Otrzymałeś test składający się z 20 zadań. 2. Odpowiedź
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKA KOMISJA KONKURSU PRZYRODNICZEGO
WOJEWÓDZKA KOMISJA KONKURSU PRZYRODNICZEGO ZADANIA NA ETAP SZKOLNY KONKURSU PRZYRODNICZEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 Instrukcja dla uczestników Konkursu 1. Test musi być rozwiązywany samodzielnie. 2. Test
Bardziej szczegółowoSzczyt, 1500 m npm. Miejscowość A - 1000 m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm
Rozdział 4. ATMOSFERA poziom podstawowy Polecenie 1. Uporządkuj wymienione warstwy atmosfery zaczynając od powierzchni Ziemi i zaznacz je na przekroju powyżej: termosfera, mezosfera, troposfera, stratosfera,
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowoTEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna
UZUPEŁNIA UCZEŃ Imię i nazwisko: TEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna Maksymalna ilość punktów: 24 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy na kolejno ponumerowanych 6 stronach
Bardziej szczegółowoocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.
PSO Biologia klasa I Nr i temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii 1. Historia
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18 Nr zad. Max ilość punktów 1. 4 pkt ROŚLINA wytwarzanie zarodników Mech płonnik + Pióropusznik strusi Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi wykształcanie
Bardziej szczegółowoII BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW
II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW Zadanie 1. Jeśli zdanie jest prawdziwe, wpisz literę P; jeśli fałszywe, wpisz literę F. Wśród bakterii są organizmy samożywne i cudzożywne.
Bardziej szczegółowoTypy pustyń: 1. Kamienista (wsch. Tien-Szan) 2. Żwirowa (Mongolska) 3. Piaszczysta (pn. Sahara) 4. Pylasta (Szatt al- Dżarid) (1) (2) (3) (4)
Pustynia teren o znacznej powierzchni, pozbawiony zwartej szaty roślinnej wskutek małej ilości opadów i przynajmniej okresowo wysokich temperatur powietrza, co sprawia, że parowanie przewyższa ilość opadów.
Bardziej szczegółowoKARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20). 1. Wymieniam różnice między geocentryczną, a heliocentryczną teorią budowy wszechświata. 2. Wyjaśniam
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii w klasie I
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I Nr i temat lekcji Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność biologii 2. Źródła wiedzy biologicznej 3. Obserwacje 4. Klasyfikacja 5. Oznaczanie wymienia
Bardziej szczegółowoKlimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej
Klimaty kuli ziemskiej 1 Zadanie Rysunki przedstawiają roczny rozkład temperatury i opadów w wybranych stacjach klimatycznych świata. Podpisz rysunki właściwymi dla nich nazwami klimatów, wybranymi spośród
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA PROGRAM RAMOWY klasa I GIMNAZJUM
pieczątka/nazwa szkoły GEOGRAFIA PROGRAM RAMOWY klasa I GIMNAZJUM numer i data wpływu pracy do ORPEG Praca kontrolna nr 2 Uwaga! Strona tytułowa stanowi integralną część pracy kontrolnej. Wypełnij wszystkie
Bardziej szczegółowoEdukacja przyrodnicza klas I-III
Edukacja przyrodnicza klas I-III Autor: Administrator 01.02.2015. Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu Edukacja przyrodnicza Wymagania edukacyjne klas I-III Ocena celująca 6 klasa I klasa I - II klasa I
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne.
BIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. DZIAŁ PROGRAMU I. Biologia nauka o życiu DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY określa przedmiot badań biologii jako nauki podaje przykłady
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V Program PULS ŻYCIA autor: Anna Zdziennicka Podręcznik do biologii opracowany przez: Joanna Stawarz i Marian Sęktas NA ŚRÓDROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ ocena
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność
Bardziej szczegółowoOrganizmy, których znajomość jest wskazana przez uczestników konkursu
Organizmy, których znajomość jest wskazana przez uczestników konkursu Kategoria Skrzat (uczniowie szkół podstawowych klasy I-III): I. Warstwa drzewa wysokie: 1. sosna zwyczajna, 2. dąb szypułkowy, 3. brzoza
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena
Bardziej szczegółowoKonkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 2013. Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.
Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 201 Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów. Za rozwiązanie zadań z arkusza konkursowego można uzyskać 60 punktów.
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO Nr zadania Przewidywana odpowiedź Punktacja Zasady oceniania 1. Litera na mapie F E A Nazwa geograficzna Pustynia Takla Makan
Bardziej szczegółowoPróbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Luty 2016 Matematyka
Wypełnia uczeń PESEL Kod ucznia Próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Luty 2016 Matematyka Informacje dla ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 10 stron.
Bardziej szczegółowoSTOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych szkół województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019
... Suma punktów STOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych szkół województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019 19 października 2018 r. Temat: Podróże po Afryce,
Bardziej szczegółowoI Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla Szkół Podstawowych ETAP WOJEWÓDZKI 2 marca 2012 roku
Kod ucznia Data urodzenia ucznia I Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla Szkół Podstawowych ETAP WOJEWÓDZKI 2 marca 2012 roku dzień miesiąc rok Drogi Uczestniku! Witamy Cię serdecznie i gratulujemy zakwalifikowania
Bardziej szczegółowoŻyczymy Ci satysfakcji z uczestnictwa w konkursie i powodzenia
Kod ucznia Miejsce na metryczkę ucznia Małopolski Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa małopolskiego Etap rejonowy Rok szkolny 2013/2014 Drogi Uczniu! 1. Przed Tobą zestaw 16
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania BIOLOGIA KL.I Nr i temat lekcji
Bardziej szczegółowoUczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Bardziej szczegółowoARKTYKA TOPNIEJĄCE KRÓLESTWO NIEDŹWIEDZIA POLARNEGO
Geografia (SP, kl. 5) ARKTYKA TOPNIEJĄCE KRÓLESTWO NIEDŹWIEDZIA POLARNEGO Czas realizacji tematu 45 min Cele lekcji Uczeń: przedstawia układ stref krajobrazowych na półkuli północnej; określa położenie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Etap szkolny 16 listopada 2011 r. Instrukcja dla ucznia Godzina 10.00 1. Sprawdź, czy zestaw zawiera 7 stron. Kod ucznia. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie i
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej I PÓŁROCZE wskazuje biologię jako określa przedmiot naukę o
Bardziej szczegółowoKONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
Kod ucznia Liczba punktów KONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu przyrodniczego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowoRozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6
1 Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6 1. Lekcja organizacyjna. Jak będziemy poznawać przyrodę w klasie 6? 2. Czym jest Wszechświat? rozpoznaje na ilustracji twórcę
Bardziej szczegółowoXV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI
XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW PROWADZONYCH W SZKOŁACH INNEGO TYPU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ETAP
Bardziej szczegółowoO wiośnie. (można przedłużyć nie więcej niż o 30 minut)
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA miejsce na naklejkę z kodem dzień miesiąc rok SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ O wiośnie KWIECIEŃ 2007 Informacje dla ucznia
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY klasa pierwsza
PLN WYNIKOWY klasa pierwsza Opracowanie: Marzanna Wolska Program nauczania: gnieszka Krawczyk, Józef Krawczyk, Życie. Program nauczania biologii w klasach I-III gimnazjum. Wydawnictwa Edukacyjne WIKING,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Bardziej szczegółowoIII KRAJOBRAZY ŚWIATA
III KRAJOBRAZY ŚWIATA Zadanie 1. Na Ziemi istnieje 5 stref oświetlenia. Podaj ich nazwy. A B LITERY A B NAZWA STREFY D E D E Zadanie 2. Na konturowej mapie świata zaznacz obszary występowania: WL wilgotnych
Bardziej szczegółowoKomórka organizmy beztkankowe
Grupa a Komórka organizmy beztkankowe Poniższy test składa się z 12 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Uczeń: wskazuje biologię jako naukę
Bardziej szczegółowoZagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)
Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test) 1. Sposoby poznawania przyrody. 2. Kierunki geograficzne. 3. Zmiany położenia Słońca na niebie w ciągu doby i w różnych porach roku. 4. Składniki pogody
Bardziej szczegółowoRÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI
Strefy klimatyczne zależą od: RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI szerokości geograficznej, oddalenia od morza (klimat morski), oddalenia od rozległego lądu (klimat kontynentalny), prądów morskich, wysokości
Bardziej szczegółowo2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości
1. 2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości 1. Cele lekcji Cel ogólny: podsumowanie wiadomośći z działu dotyczącego atmosfery. i. a) Wiadomości Uczeń: wie, co to jest atmosfera, zna składniki atmosfery,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe
Bardziej szczegółowoStrefa klimatyczna: równikowa
Charakterystyka stref klimatycznych i typów klimatów kuli ziemskiej z uwzględnieniem gleb i szaty roślinnej analiza wykonana na podstawie prac uczniów klas I Dane liczbowe oraz przykładowe diagramy dla
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Biologia (klasa piąta)
Przedmiot: Biologia (klasa piąta) Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy piątej szkoły
Bardziej szczegółowoII Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY
Kod ucznia Data urodzenia ucznia II Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY dzień miesiąc rok Drogi Uczestniku! Witamy Cię serdecznie i gratulujemy zakwalifikowania
Bardziej szczegółowoG M I N N Y K O N K U R S M A T E M A T Y C Z N O P R Z Y R O D N I C Z Y OMNIBUS O S I E K J A S I E L S K I 2 0 1 0 R. POWODZENIA!
Przed Tobą test zadań zamkniętych i krzyżówka. W każdym zadaniu zamkniętym tylko jedna odpowiedź jest poprawna. Swoje odpowiedzi do testu zaznacz w karcie odpowiedzi. Krzyżówkę rozwiąż na kartce, na której
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia... Zadanie 1. (1,5 pkt) Uzupełnij tabelę. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział I. Biologia jako nauka 1. Biologia jako nauka Uczeń:
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum Nr i temat Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, podaje zakres badań pięciu dziedzin
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy VI- rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy VI- rok szkolny 2018/2019 Program nauczania: Tajemnice przyrody Program nauczania przyrody w klasach 4 6 szkoły podstawowej realizowany przy pomocy podręcznika:
Bardziej szczegółowoZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 2. ( 1 pkt.) Obraz widzianego przedmiotu powstaje na: A. rogówce B. soczewce C. tęczówce D. siatkówce
ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Dekantacja to metoda rozdzielania mieszanin na substancje, polegająca na: A. odparowaniu roztworu B. zlewaniu cieczy znad osadu C. przesączaniu D. krystalizacji
Bardziej szczegółowoSprawdzian z matematyki na zakończenie nauki w pierwszej klasie gimnazjum
Wypełnia uczeń Kod ucznia Sprawdzian z matematyki na zakończenie nauki w pierwszej klasie gimnazjum Informacje dla ucznia 1. Sprawdź, czy sprawdzian ma 6 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II
KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II OCENA WSPANIALE BARDZO DOBRZE WYMAGANIA Wykazuje szczególne zainteresowanie przyrodą; Korzysta z dodatkowej literatury;
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY 18 stycznia 2019 r.
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DL UZNIÓW SZKÓŁ PODSTWOWYH ETP REJONOWY 8 stycznia 09 r. MODEL ODPOWIEDZI I PUNKTJ nr zad ania.. 3. 4. 5. 6. Oczekiwana odpowiedź i schemat punktowania P, F,
Bardziej szczegółowoKONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kod ucznia - - Dzień Miesiąc Rok pieczątka WKK DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY Drogi Uczniu, witaj na II etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj
Bardziej szczegółowo830 Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4
Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4 wraz z kluczem odpowiedzi 830 Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4 PRZYRODA z klasą klasa 4 Grupa A Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4 imię i nazwisko, klasa
Bardziej szczegółowoDział programu I. Biologia nauka o życiu
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka konieczny podstawowy rozszerzający Uczeń: potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą Uczeń:
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
BIOLOGIA DLA KASY V 1. Biologia jako nauka Uczeń: wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe dziedzin biologii Uczeń: określa przedmiot badań biologii jako nauki opisuje wskazane
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjum woj. śląskiego w roku szkolnym 2013/2014. Rozwiązania zadań i schemat punktowania
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjum woj. śląskiego w roku szkolnym 2013/2014 Rozwiązania zadań i schemat punktowania Zadanie 1. D Zadanie 2. Opis Królestwo Przedstawiciele
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 08/09 dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu KLUCZ ODPOWIEDZI Etap szkolny Suma punktów
Bardziej szczegółowo