Eliminacje do Międzyszkolnego Konkursu Czytelniczego Książki, które nas łączą Etap szkolny

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Eliminacje do Międzyszkolnego Konkursu Czytelniczego Książki, które nas łączą Etap szkolny"

Transkrypt

1 Eliminacje do Międzyszkolnego Konkursu Czytelniczego Książki, które nas łączą Etap szkolny Imię i nazwisko ucznia. Klasa.. Drogi uczniu klasy trzeciej! Przed Tobą ważna próba. Wykażesz się znajomością wybranych książek dla dzieci. Czytaj uważnie polecenia. Jeśli nie potrafisz wskazać odpowiedzi w którymś pytaniu, idź dalej, a na koniec powrócisz do niego, jeśli będziesz mieć czas. Na rozwiązanie testu masz 45 minut. Na koniec sprawdź, czy wykonałeś wszystkie zadania. Powodzenia! Życzymy przyjemnej pracy. I. Podkreśl właściwą odpowiedź. 1. Kto napisał baśń pt. Calineczka? a) Julian Tuwim b) Jan Brzechwa c) Hans Christian Andersen d) Maria Konopnicka 2. Z jakiego ziarenka wyrosła Calineczka? a) z ziarnka maku b) z ziarnka jęczmienia c) z ziarnka gorczycy d) z ziarnka słonecznika 3. Kto uratował Calineczkę z uwięzi Ropuchy? a) ryby i motyl b) mrówki i gepard c) lwy i tygrysy d) węże i dżdżownice 4. Kto porwał Calineczkę z liścia i zaniósł na drzewo? a) wróbelek b) chrabąszcz c) zimorodek d) stonoga 5. Dlaczego chrabąszcz porzucił Calineczkę? a) bo jego rodzina uznała ją za brzydką b) bo jego rodziny nie było akurat w domu c) bo babcia chrabąszcza znalazła mu inną kandydatkę d) bo chrabąszcz złamał sobie nogę 6. U kogo Calineczka znalazła schronienie, gdy przyszła zima? a) u konika polnego b) u pszczółki c) u polnej myszy d) u swojej mamy 7. Z kim myszka chciała wyswatać małą bohaterkę? a) z chrabąszczem b) z kretem c) z żółwiem d) z motylem 8. Jakiego ptaka znalazła Calineczka w podziemnym korytarzu? a) sójkę b) sikorkę c) skowronka d) jaskółkę 1

2 9. Dzięki komu Calineczka nie wyszła za mąż za kreta? a) myszy b) skowronkowi c) jaskółce d) kretowi 10. Jakie nowe imię otrzymała Calineczka od duszka kwiatów? a) Karolina b) Stokrotka c) Maja d) Różyczka 11. Kto jest autorem "Dzieci z Bullerbyn? a) Hans Chrystian Andersen b) Astrid Lindgren c) Lucy Montgomery d) Jan Brzechwa 12. Kto jest narratorem w książce? a) Olle b) Bosse c) Anna d) Lisa 13. Jak nazywali się bracia Lisy? a) Lasse i Bosse b) Hosse i Losse c) Basse i Mosse d) Olle i Lasse 14. Jak się nazywa zagroda w której mieszka Lisa? a) centralna b) środkowa c) zachodnia d) wschodnia 15. Jaki prezent dostała Lisa na 7 urodziny? a) psa b) własny pokój c) zegarek d) kotka 16. W ilu klasach (salach) uczyły się dzieci w szkole w Wielkiej Wsi? a) w sześciu, bo była to szkoła sześcioklasowa b) w trzech, bo była to szkoła dla dzieci młodszych c) w dwóch, w jednej starsi w drugiej młodsi uczniowie d) w jednej, bo było tylko 23 uczniów w całej szkole 17. Jaką pracę wykonywały wszystkie dzieci z Bullerbyn w czasie wakacji, za które dostawały pieniądze? a) kosiły trawę b) zbierały truskawki c) plewiły rzepę d) robiły porządki w zagrodach 18. Jak nazywał się szewc mieszkający za wsią? a) Grzeczny b) Piękny c) Złośliwy d) Gbur 19. Kto oswoił groźnego psa szewca? a) Lasse b) Britta c) Olle d) Lisa 2

3 20. Kiedy Olle mógł opiekować się Svippem? a) gdy szewc wyjechał do rodziny b) gdy szewc poszedł do szpitala c) gdy szewc miał dużo pracy d) gdy szewc zwichnął nogę 21. Co dostały dzieci z Bullerbyn przed Gwiazdką od pani w szkole? a) książki b) słodycze c) zabawki d) ubrania 22. Jakie ozdoby robiły dzieci z Bullerbyn na choinkę? a) gwiazdki b) serduszka c) koszyczki d) laleczki 23. Co piekły dzieci z Bullerbyn przed Gwiazdką? a) pierniczki b) ciasteczka c) makowiec d) Szarlotkę 24. Jaki coroczny konkurs przed Gwiazdką urządzały dla całej wsi dzieci z Bullerbyn, w którym nagrodą był piernik? a) zwycięży ten, kto zgadnie ile jest pierniczków w puszce b) zwycięży ten, kto zgadnie ile jest ziarenek grochu w butelce c) zwycięży ten, kto zgadnie ile jest jabłek na choince d) zwycięży ten, kto zgadnie ile jest igieł na gałązce choinki 25. Do kogo przyszły dzieci z Bullerbyn w wieczór wigilijny z dużym koszem smakołyków? a) do szewca b) do staruszki Kristin z Zagajnika c) do pani nauczycielki d) do dziadka 26. Kto w Szwecji, czyli również w Bullerbyn, rozdaje prezenty w wieczór wigilijny? a) Gwiazdor b) Św. Mikołaj c) Krasnoludek wigilijny d) elfy 27. Kto był nieostrożny i wpadł do przerębli w jeziorze? a) Lissa b) Lasse c) Olle d) Bosse 28. Jaki żart zrobiły dzieci pani nauczycielce na prima aprilis? a) nie przyszły do szkoły b) przyszły do szkoły dwie godziny wcześniej c) nie zabrały książek d) podmieniły kredę na mydło 29. Zwyczaj przyczepiania karteczek ze śmiesznymi napisami na plecy dzieci z Bullerbyn robiły? a) w prima aprilis b) w środę przed Wielkanocą c) w wakacje d) w Nowy Rok 3

4 30. Dlaczego tak długo nie wracały ze sklepu Anna i Lissa? a) bo zjadły po drodze wszystko co kupiły b) bo przypominało im się, że czegoś jeszcze nie kupiły c) bo odpoczywały co chwilę w drodze powrotnej d) bo bawiły się w chowanego 31. Po co dzieci z Bullerbyn wyszły z domu w nocy do młyna? a) aby zobaczyć krasnoludki b) aby zobaczyć Wodnika c) aby zerwać kwiat paproci d) aby spotkać Ducha lasu 32. Kto udawał Wodnika na kamieniu i grał na grzebieniu? a) Lasse b) Anna c) Olle d) Bosse 33. Co znaleźli chłopcy na wyspie w puszce, w której miały być perły? a) małe okrągłe drogocenne kamienie b) śliczne muszelki c) groszki d) małe czarne bobki barana 34. Które urodziny uroczyście obchodził dziadziuś? a) 80 b) 100 c) 90 d) Gdzie zabrała Lissa swoje jagnię? a) do sklepu b) na łąkę c) do szewca d) do szkoły Kto opiekował się i karmił małe jagniątko Pontus mlekiem z butelki ze smoczkiem? a) tatuś Lissy b) Lissa c) Anna i Britta d) Olle 37. Dzieci z Bullerbyn spędziły noc poza domem, gdzie spały? a) w namiocie b) w stogu siana c) pod gołym niebem d) w starej szopie 38. Co zawierała SKRZYNIA MĘDRCÓW? a) szkło powiększające b) trzy małe ząbki c) kompas d) kolorowe szkiełka 39. Gdzie chłopcy ukryli SZKYNIĘ MĘDRCÓW? a) pod obluzowaną deską w podłodze b) na drzewie w zagrodzie południowej c) pod łóżkiem w pokoju dziadziusia d) w stogu siana 40. Jak Lasse uwolnił się od złego, starego barana Ulrika? a) zamknął go w starej szopie na wyspie b) uciekł na drzewo c) Lasse wykopał głęboki dół do, którego wpadł baran d) uwiązał go do płotu 41. Jaką spółdzielnię założyły dzieci z Bullerbyn? a) Mleczarską Spółdzielnię b) Mieszkaniową Spółdzielnię c) Spółdzielnię Zabawową d) Wiśniową Spółdzielnię

5 42. Jak obchodzono w Bullerbyn noc świętojańską? a) puszczano wianki na wodę robione z pięknych pachnących kwiatów b) tańczono wokół wielkiej zielonej kolumny przybranej gałązkami i liśćmi c) szukano w lesie o północy kwiatu paproci d) wróżono sobie z kart 43. Jaką psotę zrobiła mała Kerstin, gdy jej rodzice wyjechali na przyjęcie i opiekowała się nią Anna i Lissa? a) wysmarowała siebie i kominek pastą do butów b) uciekła im do lasu c) wysmarowała ściany czekoladą d) schowała się pod łóżkiem 44. Co łowiono w Bullerbyn w jeziorze Cichym? a) ryby b) szczupaki c) pstrągi d) raki 45. O jakiej porze rozpoczyna się baśń Brzydkie Kaczątko? a) wiosną b) latem c) jesienią d) zimą 46. W jakiej rodzinie przyszło na świat Kaczątko? a) kaczej b) gęsiej c) łabędziej d) indyczej 47. Jakiego koloru było upierzenie brzydkiego kaczątka? a) żółtego b) śnieżnobiałego c) szarego d) czarnego 48. Dlaczego kaczątko nie było akceptowane przez wiejskie zwierzęta? a) z powodu szpetnego wyglądu b) z powodu nagannego zachowania c) z zazdrości o jego niezwykłą urodę d) z nienawiści do jego matki 49. Wskaż miejsce, w których nie toczy się akcja baśni. a) wiejska zagroda b) jezioro c) chata gospodarza d) leśniczówka 50. Co zrobiło kaczątko gdy miało dość wyśmiewania? a) postanowiło się zemścić b) postanowiło uciec w świat c) postanowiło zakończyć swoje życie d) zamieszkało w domu gospodarza 51. Jakie zwierzęta miała kobieta? a) kota i konia b) kurę i kota c) kota i psa d) strusia i łabędzia 52. Dlaczego kot i kura wciąż dokuczały kaczątku? a) bo nie miało fruwać b) bo nie umiało szczekać c) bo nie umiało miauczeć d) bo nie umiało znosić jaj 5

6 53. Co kaczątko spotkało nad jeziorem? a) łabędzie b) sarny c) lisy d) kaczki 54. Jak kaczątko zareagowało na widok łabędzi? a) pokochało je i zapragnęło być jednym z nich b) uciekło ze strachu do gospodarza c) schroniło się w lesie d) przyłączyło się do stada i odleciało wraz z nimi 55. Jakie nieszczęście spotkało kaczątko zimą nad wodą? a) z trudem uniknęło porwania b) zaatakowała je kuna c) przymarzło do tafli lodu d) przymarło głodem 56. Kto uratował zamarznięte kaczątko? a) wieśniak b) leśniczy c) łabędzie d) myśliwy 57. Dlaczego żona wieśniaka postanowiła wyrzucić kaczątko z gospody? a) bo było brzydkie b) bo było za drogie w utrzymaniu c) bo psociło i wyrządziło wiele szkód d) bo nie mogła znieść wydawanych przez niego dźwięków 58. O co kaczątko poprosiło łabędzie spotkane nad jeziorem? a) o zabicie go b) o pożywienie c) o przygarnięcie do stada d) o wskazanie drogi do ciepłych krajów Dlaczego kaczątko przestraszyło się własnego odbicia w wodzie? a) bo stało się pięknym łabędziem b) bo złamało sobie dziób c) bo na jego szyi była brzydka rana d) bo stało się jeszcze brzydsze 60. W jakim kraju europejskim toczy się akcja książki? a) Włochy b) Hiszpania c) Francja d) Polska 61. Jak nazywa się miejscowość, w której na stacji kolejowej toczy się akcja? a) Marittima b) Parittima c) Karittima d) Palermo 62. Jakim sposobem pies dotarł na tę stację kolejową? a) przyjechał autobusem b) przyjechał pociągiem c) przyjechał samochodem d) został podrzucony 63. Jak zawiadowca nazwał psa? a) Sambo b) Bambo c) Lampo d) Kombo 64. W jakiej miejscowości mieszkał zawiadowca? a) Torintino b) Piombino c) Lorenttino d) Marittima

7 65. Czy kolejarz zabrał psa do domu? a) tak, w ten sam dzień b) tak, następnego dnia c) nie, bo pies zniknął d) nie, bo bał się złamać przepisy 66. Jakim sposobem zawiadowca przewiózł psa do domu? a) kupił mu bilet na pociąg b) pies biegł koło pociągu c) ukrył go pod bluzą i wsiadł do pociągu d) ukrył go w wagonie towarowym 67. Ile dzieci miał kolejarz? a) 1 b) 2 c) 3 d) Kto chciał kupić psa? a) właściciel winnicy b) policjant c) lekarz d) bufetowy 69. Kto dokarmiał psa? a) dzieci b) kucharz wagonu restauracyjnego z przejeżdżającego ekspresu c) nikt d) robotnicy 70. Co stało się pod koniec lata? a) zawiadowca stracił pracę b) pies zniknął c) pies zachorował d) pies odnalazł właściciela 71. Skąd wrócił pies? a) z Watykanu b) z Palermo c) z Turynu d) z Piombino 72. Jak zachowywał się pies od tej pory? a) nigdzie się już nie ruszał b) pełnił służbę z zawiadowcą c) co jakiś czas podróżował pociągiem d) zamieszkał w domu zawiadowcy 73. Co się stało dzięki tym podróżom psa? a) stał się sławny b) nikt go nie lubił c) zapomniał drogę do domu d) wszyscy o nim zapomnieli 74. Co stało się psu w Paola? a) drzwi wagonu ścisnęły go jak kleszcze b) pomylił pociągi c) wplątał się w sidła d) wpadł pod samochód 75. Kto zaopiekował się psem? a) kolejarze i robotnicy stacji b) przypadkowy podróżny c) wieśniaczka i jej mąż owczarz d) właściciel winnicy 76. Co zrobił zawiadowca? a) zadzwonił do redakcji gazety i ukazał się komunikat o zaginionym psie b) wsiadł do pociągu i szukał psa po całym kraju c) nic nie robił, tylko cierpliwie czekał na powrót psa d) rozwiesił plakaty o zaginięciu psa 7

8 77. Komu nie podobało się to, ze pies mieszka na stacji? a) kolegom zawiadowcy b) mieszkańcom Marittimy c) dziennikarzom gazety lokalnej d) naczelnikowi z dyrekcji kolejowej 78. Dokąd zawiadowca postanowił wysłać psa? a) do cyrku b) do wuja na Sycylii c) do schroniska dla zwierząt d) do właściciela winnicy a) tak, bo było daleko od domu b) tak, bo był już stary i nie miał sił c) nie, uciekł i wrócił do zawiadowcy d) nie uciekł i znalazł nowego pana 80. Jak kończy się historia Lampo? a) Ginie pod kołami pociągu b) Zostaje na służbie u zawiadowcy c) Trafia na plan filmowy d) Zostaje psem ratownikiem 79. Czy pies został na stałe w nowym miejscu? II. Wpisz obok podanego zdania P (jeśli jest prawdziwe) lub F (jeśli jest fałszywe). Stwierdzenie Prawda czy fałsz P / F Ropucha porwał Calineczkę na żonę dla swojego syna. Calineczka przez całe lato przebywała u myszy polnej. Lisa wraz z rodziną mieszkała w zagrodzie południowej. Dzieci z Bullerbyn chodziły do szkoły do Wielkiej Wsi. Kristin z Zagajnika podarowała dzieciom jednego kotka. Na Wielkanoc dzieci otrzymywały jajka z cukierkami w środku. Siostra Ollego to Kerstin. Ząb Ollego wypadł mu w czasie zabawy. Skrzynia mędrców została schowana w dziupli starej lipy. Pies Lampo zdobył sławę, bo podróżował po całej Europie. Przybrana matka brzydkiego kaczątka była indyczką. Liczba zdobytych punktów: 8

tulipana 18. Podaj dwóch kandydatów, za których Calineczka nie wyszła za mąż. 19. Gdzie Calineczka spędzała zimę? U myszy 1 Ropuch, chrabąszcz, kret

tulipana 18. Podaj dwóch kandydatów, za których Calineczka nie wyszła za mąż. 19. Gdzie Calineczka spędzała zimę? U myszy 1 Ropuch, chrabąszcz, kret Pytania otwarte Finał konkursu czytelniczego Książki, które nas łączą Runda I Lp. Pytanie Odpowiedź 1. Jak nazywał się pies podróżnik z książki O psie, Lampo który jeździł koleją? 2. W jakim kraju dzieje

Bardziej szczegółowo

Geneza. Plan wydarzeń

Geneza. Plan wydarzeń Geneza Geneza Pomysł napisania opowiadania o Lampo powstał, kiedy Roman Pisarski poznał historię psa, która została opisana we włoskiej gazecie. Plan wydarzeń 1. Pies przyjeżdża do Marittimy. 2. Zawiadowca

Bardziej szczegółowo

Dzieci z Bullerbyn utrwalenie lektury

Dzieci z Bullerbyn utrwalenie lektury Dzieci z Bullerbyn utrwalenie lektury propozycje działań, form i metod pracy z lekturą opracowała: Karolina Mendala Klasa: III Liczba godzin: 5 godzin lekcyjnych (1 dzień) Cele ogólne: 1. Utrwalenie lektury

Bardziej szczegółowo

Temat: Członkowie mojej rodziny opowiadamy o swoich najbliższych.

Temat: Członkowie mojej rodziny opowiadamy o swoich najbliższych. Scenariusz zajęd nr 18 Temat: Członkowie mojej rodziny opowiadamy o swoich najbliższych. Cele operacyjne: Uczeo: czyta na głos fragment rozdziału "Moje najprzyjemniejsze urodziny" z książki "Dzieci z Bullerbyn",

Bardziej szczegółowo

Geneza. Plan wydarzeń

Geneza. Plan wydarzeń Geneza Geneza Pomysł napisania opowiadania o Lampo powstał, kiedy Roman Pisarski poznał historię psa, która została opisana we włoskiej gazecie. Plan wydarzeń 1. Pies przyjeżdża do Marittimy. 2. Zawiadowca

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Imię i nazwisko Klasa. Liczba punktów do uzyskania: 30 Instrukcja 1. Uważnie przeczytaj wszystkie teksty i zadania. 2. Jeśli nie potrafisz rozwiązać któregoś zadania,

Bardziej szczegółowo

ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa III

ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa III POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA POD D RÓ ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa III Imię i nazwisko... SP... 1. Podkreśl prawidłową odpowiedź: Skrzynia mędrców to: a) pudełko na lalki b) zbiór książek

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 GAZETKA DLA DZIECI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 GAZETKA DLA DZIECI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 GAZETKA DLA DZIECI 2018 wydanie 4 L A T O W tym numerze: Festyn rodzinny 2 Dzień Nauki 2 Szkolne konkursy 3 4 Dzień Nauki Bezpieczne wakacje 5 Wycieczki 6 Redakcja KÓŁKO REDAKCYJNE

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III

KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III Beata Maciejewska nauczycielka Szkoły Podstawowej w Niechłoninie Niechłonin 26.10.2005r. KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III Blok tematyczny: W świecie zwierząt. Temat dnia : Pies bohater.

Bardziej szczegółowo

ty płot, były złe na chłopców. Lisa włożyła pod poduszkę swoje kwiaty, jednak nic jej się nie przyśniło. Ale chciałaby wyjść za mąż za Ollego.

ty płot, były złe na chłopców. Lisa włożyła pod poduszkę swoje kwiaty, jednak nic jej się nie przyśniło. Ale chciałaby wyjść za mąż za Ollego. ty płot, były złe na chłopców. Lisa włożyła pod poduszkę swoje kwiaty, jednak nic jej się nie przyśniło. Ale chciałaby wyjść za mąż za Ollego. Wiśniowa Spółdzielnia W Bullerbyn było dużo drzew wiśniowych,

Bardziej szczegółowo

www.abcprzedszkola.pl

www.abcprzedszkola.pl 1 do artykułu z cyklu Bajkowe Abecadło autorstwa Chanthy E.C. zamieszczonego na www.abcprzedszkola.pl. Wszelkie prawa zastrzeżone. Występują: Narrator (przedszkolanka lub rodzic) Brzydkie Kaczątko Mama

Bardziej szczegółowo

Konkurs dla klas czwartych W świecie baśni

Konkurs dla klas czwartych W świecie baśni Konkurs dla klas czwartych W świecie baśni Cel konkursu: Rozbudzanie motywacji czytania Rozwijanie umiejętności odbioru dzieł literackich Propagowanie czytelnictwa wśród uczniów Poznanie treści baśni takich

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRÓBNY SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok Miejsce na naklejkę z kodem PRÓBNY SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Informacje dla ucznia Kronika klasowa 1.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Czekamy na święta Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć : "Sposób na pachnącą choinkę". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd nr 20 Temat: Piszemy list do dzieci z Bullerbyn.

Scenariusz zajęd nr 20 Temat: Piszemy list do dzieci z Bullerbyn. Scenariusz zajęd nr 20 Temat: Piszemy list do dzieci z Bullerbyn. Cele operacyjne: Uczeo: określa prawdziwe i fałszywe stwierdzenia dotyczące treści lektury Dzieci z Bullerbyn, mnoży i dzieli w zakresie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy rówieśniczej

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy rówieśniczej Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy rówieśniczej Cele: 1) Rozwijanie u dzieci umiejętności wyboru pozytywnych wartości. 2) Kształtowanie poczucia przynależności do grupy w oparciu o społecznie

Bardziej szczegółowo

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów. Lekcja 8 To już umiesz! 1. Proszę rozwiązać krzyżówkę. 1. 5. 1 2 3 2. 6. 4 5 3. 7. 6 7 4. 8 8. Hasło:...... 2. Proszę odnaleźć 8 słów. R O C Z E R W O N Y Ó Z N T G S C J P A Ż I I Ż C Z A R N Y O E E

Bardziej szczegółowo

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r. Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej 29.01.2017r. - 04.02.2017r. Dzień I - 29.01.2017r. O północy przyjechałam do Berlina. Stamtąd FlixBusem pojechałam do Hannoveru. Tam już czekała na mnie

Bardziej szczegółowo

WITAJCIE PO FERIACH!!!

WITAJCIE PO FERIACH!!! SZKOŁA I JA WITAJCIE PO FERIACH!!! MŁODSZY SAMORZĄD SZKOLNY 1 MOJE ZIMOWE PRZYGODY Ferie zimowe spędziłam na wsi u swoich dziadków. Wesoło spędziłam czas. Pewnego razu wybraliśmy się na wycieczkę do lasu.

Bardziej szczegółowo

Znane i lubiane książki Astrid Lindgren konkurs dla uczniów klas III-IV w sto dziesiątą rocznicę urodzin

Znane i lubiane książki Astrid Lindgren konkurs dla uczniów klas III-IV w sto dziesiątą rocznicę urodzin ... (nazwisko i imię)... (szkoła i klasa)... (adres domowy) (telefon rodzica) Znane i lubiane książki Astrid Lindgren konkurs dla uczniów klas III-IV w sto dziesiątą rocznicę urodzin I. Rozwiąż test dotyczący

Bardziej szczegółowo

Streszczenie. Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY

Streszczenie. Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY Streszczenie MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY 8 Kleofas ma okulary! MIKOŁAJEK I JEGO KOLEDZY Mikołajek opowiada, że po przyjściu do szkoły on i wszyscy koledzy z klasy bardzo się zdziwili, gdy zobaczyli, że Kleofas,

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na

Bardziej szczegółowo

Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury

Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury Imię i nazwisko.. 1) Ile dzieci miała sójka? a) troje, b) dwoje, c) czworo. 2) W jakiej rzece pluskała się sójka? a) w Narwi,

Bardziej szczegółowo

MARZEC 2017 III INNE NUTKI

MARZEC 2017 III INNE NUTKI MARZEC 2017 GRUPA TYDZEŃ OPS Środki transportu (Moje auto i mój rower; To, co lata: samolot, helikopter, balon; To, co pływa: łódź, statek; To, co jeździ: ciężarówka, pociąg, traktor; Na ratunek: wóz strażacki,

Bardziej szczegółowo

Nowe przygody Pana Toti

Nowe przygody Pana Toti Paulina Bieś, Barbara Krzus, Kamila Krzus, Anna Pawlus, Kamila Pigoń, Paulina Słowik, Natalia Wolny, Marta Zawada Nowe przygody Pana Toti Biblioteka szkolna 2014/15 Paulina Bieś, Barbara Krzus, Kamila

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH Nazwisko i imię Szkoła Klasa I 1. Gdzie stała lokomotywa? 2. Wybierz właściwe słowa, jako odpowiedź na pytanie Jaka była lokomotywa? Ciężka

Bardziej szczegółowo

VIII Międzyświetlicowy Konkurs Literacki Mały Pisarz

VIII Międzyświetlicowy Konkurs Literacki Mały Pisarz VIII Międzyświetlicowy Konkurs Literacki Mały Pisarz 19 grudnia 2017 r. odbyło się podsumowanie VIII edycji konkursu literackiego Mały Pisarz w SP nr 11 w Kielcach. Wzięły w nim udział dwie uczennice naszej

Bardziej szczegółowo

Żołądź o imieniu Jacek

Żołądź o imieniu Jacek Żołądź o imieniu Jacek W samym środku lasu, na najwyższym drzewie, rósł żołądź Jacek. Miał on brązową czapeczkę i zielony ogonek. Codziennie kiwał się na wietrze. Radośnie, nawet jak na huśtawce. Wtem,

Bardziej szczegółowo

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Mam na imię Kacper i mam 40 lat. Kiedy byłem małym chłopcem nigdy nie marzyłem o dalekich podróżach. Nie fascynował mnie daleki świat i nie chciałem podróżować. Dobrze się

Bardziej szczegółowo

Mama czyli pani Erikson mama Lassego, Bossego i Lisy. Jest właścicielką kurzej fermy w Bullerbyn. Cechuje ją troskliwość, zaradność i pracowitość.

Mama czyli pani Erikson mama Lassego, Bossego i Lisy. Jest właścicielką kurzej fermy w Bullerbyn. Cechuje ją troskliwość, zaradność i pracowitość. DZIECI Z BULLERBYN DZIECI Z BULLERBYN "Dzieci z Bullerbyn" (szw. Alla vi barn i Bullerbyn) książka dla dzieci napisana przez szwedzką pisarkę Astrid Lindgren w 1947 roku. Następne książki z tej serii to

Bardziej szczegółowo

TEST III O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄ

TEST III O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄ Imię i nazwisko ucznia. Wypełnia Nauczyciel Klasa Numer ucznia w dzienniku Instrukcje dla ucznia PRZYGOTOWANIE DO OGÓLNOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY TEST III O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Podgórska Szkoła Podstawowa Im. Jana Brzechwy

Agnieszka Podgórska Szkoła Podstawowa Im. Jana Brzechwy Agnieszka Podgórska Szkoła Podstawowa Im. Jana Brzechwy SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE DRUGIEJ Zagadnienia z podstawy programowej: Opowiadanie i opisywanie Czytanie głośne tekstów Pisanie opowiadania

Bardziej szczegółowo

Królowa zwierząt. Dawno, dawno temu, przed wiekami w leśnej krainie stał. Klara Mikicka 5a

Królowa zwierząt. Dawno, dawno temu, przed wiekami w leśnej krainie stał. Klara Mikicka 5a Klara Mikicka 5a Królowa zwierząt Dawno, dawno temu, przed wiekami w leśnej krainie stał piękny, wysoki zamek. W tym zamku mieszkał król, królowa i ich śliczna córka o imieniu Malina. Królewna bardzo kochała

Bardziej szczegółowo

W brzuchu mamy. Moje imię

W brzuchu mamy. Moje imię W brzuchu mamy Pierwszy dowód na to, że jestem! Pokazałem rodzicom, że jestem chłopcem! Data: Ostatnie zdjęcie z brzucha mamy! Do zobaczenia na zewnątrz! Moje imię Imię dla mnie zostało wybrane przez.

Bardziej szczegółowo

Comenius wyjazd do Włoch. Jagoda Kazana 6a Alicja Rotter 6a

Comenius wyjazd do Włoch. Jagoda Kazana 6a Alicja Rotter 6a Comenius wyjazd do Włoch Jagoda Kazana 6a Alicja Rotter 6a Spis treści: Przylot Przylot Dzień w szkole Nasi gospodarze rozpoczynali lekcje o godz. 8.00. My uczestniczyliśmy w dwóch lekcjach: plastyce i

Bardziej szczegółowo

GRUPA III : "ZAJĄCE" DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Magdalena Kutyła

GRUPA III : ZAJĄCE DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Magdalena Kutyła Zające - założenia wychowawcze zajace@pinokio-chelmno.pl GRUPA III : "ZAJĄCE" DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Magdalena Kutyła Cele wychowawczo - dydaktyczne Dziecko powinno: 1 / 16 2 / 16 - uważnie słuchać

Bardziej szczegółowo

- BAŚNIOWY ŚWIAT AN- DERSENA

- BAŚNIOWY ŚWIAT AN- DERSENA KONKURS - BAŚNIOWY ŚWIAT AN- DERSENA Literatura musi pobudzać wyobraźnię, pomóc dziecku w rozwijaniu inteligencji i porządkowaniu uczuć, musi mieć związek z jego lękami, dążeniami oraz umożliwić pełne

Bardziej szczegółowo

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje Grupa Pszczółki 04.12 08.12.2017r. Temat: Mikołajkowe Tradycje 04.12.2017r. Kim jest św. Mikołaj? - Św. Mikołaj- kto to taki?- opisywanie wyglądu Mikołaja na przykładzie ilustracji - Co Mikołaj ma w swoim

Bardziej szczegółowo

MIĘDZY USZAMI Krakowska Fundacja Rozwoju Edukacji Niesłyszących im. Marka Mazurka Projekt Migane Lektury Kraków 2012

MIĘDZY USZAMI Krakowska Fundacja Rozwoju Edukacji Niesłyszących im. Marka Mazurka Projekt Migane Lektury Kraków 2012 Projekt Migane Lektury Kraków 2012 DZIECI z BULLERBYN 1 Projekt Migane Lektury Kraków 2012 wstęp Drodzy Nauczyciele! Oddajemy w Wasze ręce skrypt opracowany przez zespół polonistów związanych z Fundacją

Bardziej szczegółowo

z Fundacji Bo Ja Kocham Psy.

z Fundacji Bo Ja Kocham Psy. ANKIETA PRZEDADOPCYJNA w sprawie adopcji psa z Fundacji Bo Ja Kocham Psy. Imię psa, którego dotyczy ankieta -. Imię i nazwisko, wiek, adres, adres email, telefon osoby zainteresowanej adopcją..... Czy

Bardziej szczegółowo

Zostań młodym ekologiem

Zostań młodym ekologiem Metadane scenariusza Zostań młodym ekologiem 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - zna pojęcie ekologia, - wie, kogo możemy nazywać ekologiem. b) Umiejętności Uczeń potrafi: - dokonać autorefleksji nad

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny Jajko Dzieci z naszej grupy już drugi raz w tym roku pracowały metodą projektu. W październiku wdrożyliśmy tę metodę pracy

Projekt edukacyjny Jajko Dzieci z naszej grupy już drugi raz w tym roku pracowały metodą projektu. W październiku wdrożyliśmy tę metodę pracy Projekt edukacyjny Jajko Dzieci z naszej grupy już drugi raz w tym roku pracowały metodą projektu. W październiku wdrożyliśmy tę metodę pracy zajmując się tematem Jabłko. Widząc zaangażowanie dzieci i

Bardziej szczegółowo

Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska Polish Level 4

Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska Polish Level 4 Wakacje u babci Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska Polish Level 4 Odongo i Apiyo mieszkali z ojcem w mieście. Nie mogli doczekać się wakacji nie tylko dlatego, że w czasie wakacji szkoła

Bardziej szczegółowo

Spotkanie bajek. Literka.pl. Data dodania: :38:31

Spotkanie bajek. Literka.pl. Data dodania: :38:31 Literka.pl Spotkanie bajek Data dodania: 2007-05-20 09:38:31 Inscenizację pt.: Spotkanie bajek można wykorzystać do wykonania przedstawienia z uczniami klas I III szkoły podstawowej. Dzieci chętnie wcielają

Bardziej szczegółowo

Moja przygoda w CzechachKarolina. Zaleńska

Moja przygoda w CzechachKarolina. Zaleńska Moja przygoda w CzechachKarolina Zaleńska Dzień I Wstałam o 7:00. Autobus miał wyjechać o 9:30 z Krakowa do Katowic. Po drodze na dworzec były straszne korki, ale zdążyłam. W czasie drogi bawiliśmy się

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. JAKUB U LABANA 10. JAKUB U LABANA

STARY TESTAMENT. JAKUB U LABANA 10. JAKUB U LABANA JAKUB U LABANA 46 Rebeka wysłała syna Jakuba do swojego brata. Izaak z Rebeką nie chcieli również, aby ich syn ożenił się z Kananejką czyli taką kobietą, która nie była z ich narodu i mieszkała w Kanaanie.

Bardziej szczegółowo

ŁOWYŃ JGZ i 36 JGZ

ŁOWYŃ JGZ i 36 JGZ ŁOWYŃ 2012 89 JGZ i 36 JGZ 07.07 DZIEŃ 1 Na początku był chaos i z ciemności zrodził się świat A potem zuchy ze Szczepu 7 pojechały na obóz. Powitało nas słonko i pyszny obiadek (kapuśniak, ziemniaczki,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ Szkolny konkurs matematyczny zostaje ogłoszony wcześniej na apelu szkolnym. Organizator wywiesza również informację na tablicy ogłoszeń o

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 71, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 71, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 7, s. Tradycje świąteczne Przeczytaj zdania. Następnie dorysuj każdej osobie przedmiot pokazujący, co należy do jej obowiązków

Bardziej szczegółowo

ANKIETA PRZEDADOPCYJNA PSA ze Stowarzyszenia Zwierzęca Przystań w Pile. Ankietę przeprowadzono dnia...

ANKIETA PRZEDADOPCYJNA PSA ze Stowarzyszenia Zwierzęca Przystań w Pile. Ankietę przeprowadzono dnia... ANKIETA PRZEDADOPCYJNA PSA ze Stowarzyszenia Zwierzęca Przystań w Pile Ankietę przeprowadzono dnia... Imię psa, którego dotyczy ankieta Dane osoby zainteresowanej adopcją Imię i nazwisko Telefon Email

Bardziej szczegółowo

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On

Bardziej szczegółowo

LATO ZIMA JESIEŃ WIOSNA

LATO ZIMA JESIEŃ WIOSNA zad.1 Cztery rysunki przedstawione poniżej obrazują pory roku: wiosnę, lato, jesień i zimę. Spróbuj nazwać poszczególne pory roku i powiedz, czym się od siebie różnią. Połącz nazwę pory roku z odpowiednim

Bardziej szczegółowo

Funkcja rzeczownika w zdaniu

Funkcja rzeczownika w zdaniu Funkcja rzeczownika w zdaniu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna definicję rzeczownika, wie, jaką pełni funkcję w zdaniu, zna definicję pojęć: podmiot, przydawka, orzecznik, dopełnienie, okolicznik.

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZYRODNICZY. Życie na łące. - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA

KONKURS PRZYRODNICZY. Życie na łące. - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURS PRZYRODNICZY Życie na łące - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA 1. W teście znajdziesz 23 różnorodne zadania dotyczące wiadomości i umiejętności dotyczących łąki. 2. W zadaniach, w których

Bardziej szczegółowo

KARTY PRACY DO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM. Opracowała Elżbieta Radziemska. Droga do szkoły

KARTY PRACY DO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM. Opracowała Elżbieta Radziemska. Droga do szkoły KARTY PRACY DO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM Imię i nazwisko ucznia.. klasa data. Opracowała Elżbieta Radziemska Droga do szkoły Klara chodzi do klasy piątej. Jej szkoła znajduje się na drugim osiedlu. Klara

Bardziej szczegółowo

KARTY ĆWICZEŃ DO KONCERTU EDUKACYJNEGO GÓRALSKIE ŚWIĘTOWANIE GDZIE TRADYCJA NAS ZACHWYCA? zad.1. Pomóż Mikołajowi dostarczyć prezent.

KARTY ĆWICZEŃ DO KONCERTU EDUKACYJNEGO GÓRALSKIE ŚWIĘTOWANIE GDZIE TRADYCJA NAS ZACHWYCA? zad.1. Pomóż Mikołajowi dostarczyć prezent. zad.1 Pomóż Mikołajowi dostarczyć prezent. 1 zad.2 Rodzicu, to zabawa również dla Ciebie! Rozwiąż krzyżówkę wspólnie z dzieckiem. zad.3 Rodzicu, przeczytaj swojemu dziecku poniższe zdania i poproś, aby

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia sprawdzianu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia sprawdzianu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY Układ graficzny CKE 2010 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia sprawdzianu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę

Bardziej szczegółowo

Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska polsk nivå 4

Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska polsk nivå 4 Wakacje u babci Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska polsk nivå 4 Odongo i Apiyo mieszkali z ojcem w mieście. Nie mogli doczekać się wakacji nie tylko dlatego, że w czasie wakacji szkoła

Bardziej szczegółowo

Dowód osobisty. Dowód osobisty mówi, kim jesteś, jakie masz imię i nazwisko, gdzie mieszkasz. Dowód osobisty mówi, że jesteś obywatelem Polski.

Dowód osobisty. Dowód osobisty mówi, kim jesteś, jakie masz imię i nazwisko, gdzie mieszkasz. Dowód osobisty mówi, że jesteś obywatelem Polski. Dowód osobisty Dowód osobisty mówi, kim jesteś, jakie masz imię i nazwisko, gdzie mieszkasz. Dowód osobisty mówi, że jesteś obywatelem Polski. Dowód osobisty musi posiadać każdy, kto ma 18 lat. Dowód osobisty

Bardziej szczegółowo

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne Poznajemy zwierzęta domowe i leśne 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna cechy charakterystyczne zwierząt domowych i leśnych, zna zwierzęta mięsożerne, roślinożerne i wszystkożerne. b) Umiejętności Uczeń:

Bardziej szczegółowo

KLASA I Sprawdzian kompetencji po cz Êci 5. Wiosenny las

KLASA I Sprawdzian kompetencji po cz Êci 5. Wiosenny las Imię i nazwisko klasa Przeczytaj uważnie tekst. W lesie żyje wiele owadów. Są wśród nich motyle, pszczoły, biedronki i mrówki. Mrówki to bardzo pracowite i pożyteczne owady. Nazywa się je sanitariuszami

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH Klasa II

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH Klasa II POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH Klasa II Strona 1 Nazwisko i imię Szkoła 1. Połącz fragment tekstu z odpowiednim tytułem. Jeden z podanych fragmentów nie pasuje do podanych

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA zaawansowana Cel ogólny: ocena decyzji podjętej przez bohatera legendy. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

WYCIECZKA DO ZOO. 1. Tata 2. Mama 3. Witek 4. Jacek 5. Zosia 6. Azor 7. Słoń

WYCIECZKA DO ZOO. 1. Tata 2. Mama 3. Witek 4. Jacek 5. Zosia 6. Azor 7. Słoń WYCIECZKA DO ZOO 1 Tata 2 Mama 3 Witek 4 Jacek 5 Zosia 6 Azor 7 Słoń Uczestnicy zabawy siadają na krzesłach (krzesła należy ułożyć jak na rysunku powyżej) Prowadzący zabawę ma za zadanie czytać tekst a

Bardziej szczegółowo

* * * WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie. opowieści. do jutra! Anioł Maurycy * * *

* * * WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie. opowieści. do jutra! Anioł Maurycy * * * WITAJCIE! Niedługo będzie Boże Narodzenie! Każdego dnia będziemy się razem przygotowywać na te Święta. Dziś poczęstujcie się tymi pysznymi cukierkami. WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie 2.12 opowieści.

Bardziej szczegółowo

Wreszcie nadszedł ten dzień, na który tak długo czekały. Rodzice przygotowali im tort.

Wreszcie nadszedł ten dzień, na który tak długo czekały. Rodzice przygotowali im tort. Pewnego ranka Pusia i Lila wstały z łóżka i pobiegły do rodziców krzycząc: wakacje! pierwszy dzień wakacji! Kiedy to już wykrzyczały zjadły swoje ulubione przysmaki i pobiegły na dwór się bawić. Pusia

Bardziej szczegółowo

Rok szkolny 2016/2017 Opiekunowie: Joanna Draber, Agata Przewoźniak

Rok szkolny 2016/2017 Opiekunowie: Joanna Draber, Agata Przewoźniak Rok szkolny 2016/2017 Opiekunowie: Joanna Draber, Agata Przewoźniak WITAMY W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Zapraszamy do korzystania z biblioteki i zachęcamy do udziału w naszych konkursach Pierwszy konkurs

Bardziej szczegółowo

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan Na świecie żyło wielu ludzi, których losy uznano za bardzo ciekawe i zamieszczono w pięknie wydanych książkach. Zdarzało się też to w gminie Trzebina, gdzie

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Poznajemy nasze miasto Czas realizacji: 03.12.2018 07.12.2018 Nabywanie wiedzy: - rozpoznaje obraz graficzny głoski,,k,,k - rozpoznaje obraz graficzny

Bardziej szczegółowo

BARTOSZEK GAZETKA DLA DZIECI

BARTOSZEK GAZETKA DLA DZIECI BARTOSZEK GAZETKA DLA DZIECI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 KOCHANA ZIEMIO! Piszemy listy. Wydanie 3/18 KÓŁKO REDAKCYJNE SZKOLNEJ GAZETKI BARTOSZEK Z OPIEKUNAMI W tym numerze: GLICYNIA Bal karnawałowy Pnącze

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu. ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA 1. Oglądanie filmu. 2. Rozumienie filmu; mówienie. Proszę odpowiedzieć na pytania: a. Dlaczego Kuba na początku filmu był smutny? b. Od kogo dowiedział się o Złotej kaczce? c.

Bardziej szczegółowo

Gazetka Szkolna. Nr 2 Rok szkolny 2015/2016. Gazetka redagowana przez uczniów klas trzecich w składzie:

Gazetka Szkolna. Nr 2 Rok szkolny 2015/2016. Gazetka redagowana przez uczniów klas trzecich w składzie: Gazetka Szkolna Nr 2 Rok szkolny 2015/2016 Gazetka redagowana przez uczniów klas trzecich w składzie: Matrta Chrobok, Natalia Badura,Paulina Przybyła, Klaudia Muskietorz, Nikola Bomba, Wiktoria Dziurska,

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia sprawdzianu! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem SPRAWDZIAN W

Bardziej szczegółowo

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie USZATKOWE WIEŚCI PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka w Warszawie Marzec 2019 WITAM MOJE KOCHANE PRZEDSZKOLAKI Pierwszego marca będziemy wspólnie obchodzić rocznicę nadania imienia Miś Uszatek naszemu

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 1 List do wiosny Przeczytaj uważnie tekst pt. Wiosna. Wiosna W powietrzu czuje się wiosnę. Topią się śnieg

Bardziej szczegółowo

Gałąź rodziny Zdrowieckich Historię spisał Damian Pietras

Gałąź rodziny Zdrowieckich Historię spisał Damian Pietras Gałąź rodziny Zdrowieckich Historię spisał Damian Pietras Wszystkie informacje dotyczące tej pracy pochodzą od mojej babci Józefy (córki Józefa) i mojej mamy (wnuczki Józefa). Wszystko zaczęło się w Kociubińcach,

Bardziej szczegółowo

Czwórka z plusem PROJEKTU

Czwórka z plusem PROJEKTU Szkoła Podstawowa nr 4 Wyspiańskiego 5 32-050, Skawina ORGANIZATOR PROJEKTU Numer 4 04/17 PARTNER Witamy Was w ostatnim już w tym roku szkolnym numerze gazetki ''. Zapraszamy do współpracy w następnym

Bardziej szczegółowo

umiejętności artystyczne: rozpoznawanie, nazywanie i dopasowywanie kolorów

umiejętności artystyczne: rozpoznawanie, nazywanie i dopasowywanie kolorów 22740 Read My Mind Zawartość: a) 40 kart z obrazkami (z obrazkami w ramkach) do umieszczania na stole b) 40 kart z obrazkami do "czytania w myślach" Cele rozwojowe: umiejętności językowe: formułowanie

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

ANKIETA ADOPCYJNA. Prosimy o szczere, wyczerpujące odpowiedzi na zawarte w ankiecie pytania.

ANKIETA ADOPCYJNA. Prosimy o szczere, wyczerpujące odpowiedzi na zawarte w ankiecie pytania. ANKIETA ADOPCYJNA Prosimy o szczere, wyczerpujące odpowiedzi na zawarte w ankiecie pytania. Celem tej ankiety jest: 1. określenie Państwa możliwości, jako przyszłych Opiekunów, 2. określenie warunków,

Bardziej szczegółowo

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról. 11. W ramach wymiany młodzieżowej gościsz u siebie kolegę / koleżankę z Danii. Chcesz go / ją lepiej poznać. Zapytaj o jego/jej: miejsce zamieszkania, rodzeństwo, zainteresowania. Po przyjeździe do Londynu

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Zadania Forma realizacji Termin Uwagi Opracowanie planu pracy SU na rok szkolny 2011/2012. Stałe informowanie nauczycieli, uczniów o życiu szkoły,

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról. 1. Podczas pobytu w Anglii rozbolał Cię ząb. Rozmawiasz z osobą pracującą w rejestracji przychodni. Podaj powód swojej wizyty. Dowiedz się, kiedy może przyjąć Cię dentysta. Zapytaj o cenę wizyty. Spędziłeś/aś

Bardziej szczegółowo

CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy

CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy Cele konkursu: popularyzacja wierszy rozwijanie zainteresowań czytelniczych Przebieg konkursu: Uczestnikami konkursu są chętni uczniowie klas: I III

Bardziej szczegółowo

TEST Czas pracy: 60 minut Liczba punktów do uzyskania: 40

TEST Czas pracy: 60 minut Liczba punktów do uzyskania: 40 Imię i nazwisko ucznia.. Szkoła.. Instrukcja dla ucznia TEST Czas pracy: 60 minut Liczba punktów do uzyskania: 40 1. Upewnij się, czy sprawdzian zawiera 10 stron. Jeśli nie zgłoś to nauczycielowi. 2. Wpisz

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu W szpitalu Maja była chora. Pani doktor skierowała ją do szpitala. Miała okropny kaszel. Miała zapalenie płuc. Jej siostra bliźniaczka Ola też była chora, ale ona nie musiała jechać do szpitala. W szpitalu,

Bardziej szczegółowo

8 + 66 =.. 48 + 20 =... 35 + 46 =... 53 7 =... 89 50 =... 72 58 =...

8 + 66 =.. 48 + 20 =... 35 + 46 =... 53 7 =... 89 50 =... 72 58 =... Matematyka test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów].... Imię i nazwisko Klasa 1. Oblicz. 8 + 66 =.. 48 + 20 =...

Bardziej szczegółowo

Wielka. księga baśni

Wielka. księga baśni Wielka księga baśni Wielka księga baśni Brzydkie kaczątko Pewna kaczka uwiła swoje gniazdo w zaroślach nad brzegiem stawu. Złożyła tam jaja i czekała cierpliwie, aż jej dzieci przyjdą na świat. W końcu

Bardziej szczegółowo

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk o mała Jadwinia p MAŁA JADWINIA nr 11 Opracowała Daniela Abramczuk Zdjęcie na okładce Julia na huśtawce pochodzą z książeczki Julia święta Urszula Ledóchowska za zgodą Wydawnictwa FIDES. o Mała Jadwinia

Bardziej szczegółowo

PAŹDZIERNIK U ŻABEK. Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z. jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach.

PAŹDZIERNIK U ŻABEK. Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z. jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach. PAŹDZIERNIK U ŻABEK Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach. Prowadziliśmy wiele pogadanek na tematy związane z przygotowaniem

Bardziej szczegółowo

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI ROBERT MAICHER MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI Poleca: SuperKid.pl Zapewnij dzieciom dobry start! Copyright by Robert Maicher Data: 03.02.2008 Tytuł: Mały Pablo i dwie świnki Autor: Robert Maicher Wydanie I Seria:

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH w II kl. przeprowadzonych dnia 14.12.2004 r. PROWADZĄCY: HALINA TOMKIEWICZ CZAS ZAJĘĆ: 90 minut BLOK TEMATYCZNY: W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU TEMAT DNIA: Poznajemy zwyczaje świąteczne

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE CELE: 1. Uświadomienie dzieciom wpływu aktywności fizycznej na stan zdrowia, prawidłowy rozwój i samopoczucie. 2. Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w przedziale

Bardziej szczegółowo

Z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia redakcja "Źródełka" życzy Pani Dyrektor, Nauczycielom, pracownikom szkoły a także wszystkim uczniom

Z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia redakcja Źródełka życzy Pani Dyrektor, Nauczycielom, pracownikom szkoły a także wszystkim uczniom Z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia redakcja "Źródełka" życzy Pani Dyrektor, Nauczycielom, pracownikom szkoły a także wszystkim uczniom świątecznej, miłej atmosfery, spędzenia tych magicznych

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS I-III

PROJEKT EDUKACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS I-III Projekt opracowała Iwona Krychowiak PROJEKT EDUKACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS I-III TEMAT: Praca z lekturą szkolną: Szewczyk Dratewka Brzydkie kaczątko Calineczka Szamotuły 2004r Rola książki w tworzeniu osobowości

Bardziej szczegółowo

Świat wokół nas opisujemy przedmioty

Świat wokół nas opisujemy przedmioty Świat wokół nas opisujemy przedmioty 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna formę opisu przedmiotu, zna wyrazy oceniające i opisujące przedmiot, zna wyrazy o zabarwieniu dodatnim i ujemnym. b) Umiejętności

Bardziej szczegółowo

PROJEKTU. Przedstawiamy Wam nowych redaktorów szkolnej gazetki:

PROJEKTU. Przedstawiamy Wam nowych redaktorów szkolnej gazetki: Szkoła Podstawowa nr 58 im.j. Kukuczki ul.ławica 3 60-186, Poznań Numer 5 10/16 ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER NASZA REDAKCJA SZYMON VOGT, BARTOSZ TOMKOWIAK, BŁAŻEJ NASZA REDAKCJA PAWLACZYK, Lena Cendecka,

Bardziej szczegółowo

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Język polski test dla uczniów klas trzecich Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl. 3... Przeczytaj uważnie tekst. Gepardy

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH 2012. Imię i nazwisko ucznia: VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH 2012. Imię i nazwisko ucznia: VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły:. VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU: Nasze pasje. Dyktando Imię i nazwisko ucznia:. Numer szkoły:. VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU:

Bardziej szczegółowo