101 water riddles 101 zagadek o wodzie
|
|
- Martyna Jadwiga Kaczmarczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 101 water riddles 101 zagadek o wodzie Szkoła Podstawowa nr 38 im. dr. H. Jordana Łódź, ul. Krochmalna 21; tel/fax: /042/ sp38lodz@wp.pl Poland Polan d
2 1. Uciecha dla maluchów to naprawdę duża, gdy na podwórku po deszczu zostaje Płynie po niebie, znasz ją i wiesz, że gdy jest ciemna może być deszcz. 3. Nawet kropla wody bywa szczytem marzeń na tym wiecznie suchym, piaszczystym obszarze. 4. Nad stawem było 10 żabek, 6 wskoczyło do wody. Ile żabek zostało? 5. Spod góry Baraniej wytrysła, płynie przez Kraków i Warszawę, to Tak jak czółno, a nie pływa. Miastem pracy się nazywa. 2
3 7. Czytaj od początku albo wspak (nic nie szkodzi) i tak się nie zmieni nazwa znanej łodzi. 8. Głos jej w krzyk się zamienia, w morzu łowi ryby chętnie, w białych i szarych piórkach wygląda bardzo pięknie. 9. Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia. 10. Z wody powstaje, gdy zimno się staje. 11. Płynem życia nazywana, pij ją od samego rana, zamiast napojów niezdrowych. Radę tę wbij dziś do głowy! 12. Kim jest hydrolog? 3
4 13. Spogląda z wysoka na kurki, na wannę. Gdy go używasz udaje fontannę. 14. Ma na dnie piasek albo kamienie. Do morza spieszy wciąż niestrudzenie. 15. Zimny, biały z nieba leci bardzo go lubicie dzieci. A, gdy słońce mocniej grzeje, to się woda z niego leje. 16. Gdy jest ciepło wtedy płynie, a na lód twardnieje w zimie. zagadki nr 11, 13, 14, 15, 16 oprac. ucz. Natalia Nasiłowska kl. Va 17. Co oznacza skrót WOPR? 18. Pływa w słodkiej wodzie. Lubi jeść ślimaki i malutkie raki. Nie każdy go lubi, bo ma dużo ości, ale w wigilijny wieczór zawsze na naszych stołach gości. 4
5 19. Nad wodą i ziemią, pływa i leci. 20. Chodzi na wspak i szczypcami robi kłap, kłap. Czy dzieci wiecie kto to taki? 21. W niej sie możesz kąpać, piją ją ludzie, rośliny i zwierzęta. Bez niej nie byłoby życia na ziemi. Każdy niech o tym pamięta! 22. Uwielbia być w wodzie. Ma głowę i osiem ramion. 23. Kto jest panną wodną, która przyzywa swym śpiewem statki na morzu? 24. Podczas pogody błękitem się mieni, a podczas sztormu burzy się i pieni? 5
6 25. LOGIKA WODY INSTRUKCJA: Adam, Kasia, Dominika i Kuba zbierają wodę, żeby nawodnić szkolny ogród. Każde z nich chodzi do innej klasy (od drugiej do piątej) i ma beczkę w innym kolorze. Zapoznaj się z poniższymi wskazówkami i ustal, kto chodzi do której klasy, jaką ma beczkę i ile wody zebrał? ZEBRANA WODA (OD NAJWIĘCEJ DO NAJMNIEJ) IMIĘ KLASA KOLOR BECZKI WSKAZÓWKI: Dominika zebrała więcej wody niż Kuba. Adam chodzi do drugiej klasy. Beczka tego, kto chodzi do czwartej klasy jest zielona. Kuba nie chodzi do czwartej klasy. Kasia zebrała mniej wody niż Adam. Dominika nie chodzi do trzeciej klasy. Beczka Kasi nie jest zielona. Adam zebrał więcej wody niż Dominika. Kasia nie chodzi do piątej klasy. Beczka Kuby jest niebieska. Beczka trzecioklasisty nie jest czerwona. Beczka Dominiki nie jest żółta. Kasia zebrała więcej wody niż Kuba. 6
7 26. Kim jest Otylia Jędrzejczak? a) śpiewaczką b) wioślarką c) pływaczką 27. Dokończ zdania, a następnie wpisz do ramki odpowiedzi. Jest w twojej butelce i nosisz ją wszędzie, to jest woda do... Jest w twojej wannie i umywalce, to jest woda do... Jest dla kwiatków i dla zwierząt, to woda potrzeba... W tej wodzie pływasz i się bawisz, to jest woda z... ucz. Kamila Haładyn kl. IVa SP38 7
8 28. Oblicz i połącz ze sobą te same wyniki. 8
9 29. Rozwiąż krzyżówkę. 30. Zwykle się rozlewa, leje, czasem jak kamień twardnieje. Bez niej trawy usychają, a zwierzęta umierają. 31. Co to za zagadka: woda twarda, gładka? 9
10 32. Wytnij krople i ułóż z nich hasło. 10
11 33. Jak ten przedmiot się nazywa? Jest za mały, by w nim pływać Lecz, gdy woda z kranu ciurka Biorę kąpiel, daję nurka. 34. Gdy go długo nie ma Wszyscy narzekają, a gdy przyjdzie, pod parasol przed nim się chowają. 35. CO I KTO PŁYWA? Połącz strzałkami środek transportu wodnego z odpowiednią postacią. 11
12 36. WODNE WYRAZY Znajdź wodne wyrazy. Odszukać je możesz w różnych kierunkach. Razem jest ich
13 37. OBIEG WODY W PRZYRODZIE Ułóż puzzle. Wpisz odpowiedzi w odpowiednie kratki. Odpowiedzi: 13
14 38. LABIRYNT Pomóż Kropelce dotrzeć do pieska. Spróbuj znaleźć najkrótszą drogę. 14
15 39. Podpisz rysunki czasownikami z ramki. Liczby w kółkach wskazują, którą literę (lub litery) napisanego wyrazu należy przenieść do kratek. 15
16 40. ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZENIA WODY Zaznacz czerwoną kredką źródła zanieczyszczenia wody. Powinieneś uwzględnić zarówno przyczyny bezpośrednie, jak i pośrednie. Zastanów się, które z nich mógłbyś sam ograniczyć. 16
17 41. CO PŁYWA? Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy rzeczy i zwierząt przedstawionych na rysunkach. Pokoloruj. 17
18 42. NAD MORZEM Rozwiąż krzyżówkę. Pokoloruj rysunek. 18
19 43. ŁAZIENKA Rozwiąż krzyżówkę. 19
20 44. Rozwiąż krzyżówkę. 20
21 45. Rozwiąż krzyżówkę. 21
22 46. WODNA KRZYŻÓWKA 22
23 47. Krzyżówka o wodzie 1. Rybka ta w bajce na imię miała Nemo 10. Na plaży i w piaskownicy 2. Niebezpieczna ryba 11. Ma osiem ramion 3. Duży wieloryb 12. Dom wielu ryb i innych 4. Morskie rośliny stworzeń morskich 5. Występują w morzu lub ozdabiają szyję 13. Dorosła kijanka 6. Może być podwodna, może też być miastem 14. Pływają w wodzie 7. Nasze ulubione ssaki morskie 15. Większy od morza 8. Podlewasz nią kwiatki 16. Domek dla rybek 9. Ryba ta bardzo ostre zęby ma 17. Wpływają do niej statki ucz. Julia Nowak kl. IVa SP38 23
24 48. Wpisz odpowiednią nazwę grupy zwierząt do podanych informacji są zwierzętami wodnymi. Doskonale przystosowały się do życia w wodzie. Ciało ich ma kształt opływowy, jest spłaszczone po obu bokach. Pokryte jest łuskami oraz śluzem, który ułatwia pływanie. Płetwa ogonowa umożliwia im poruszanie się do przodu i pełni rolę steru. Oddychają skrzelami, przez które przepuszczają wodę, w której zawarty jest tlen posiadają one dwie pary czułków oraz pancerzyk, nazywany skorupą. Do wodnych zwierząt tego gatunku należą: rak, kiełż, rozwielitka (dafnia) potrafią brodzić po wodzie, ale też są takie, które świetnie pływają i nurkują w poszukiwaniu pokarmu. Często mają dziób spłaszczony, a palce u nóg spięte błoną. Cenione ze względu na puch i mięso wąż zaskroniec i żółw błotny to przedstawiciele tej grupy zwierząt. Nie składają one jaj w wodzie. Pozostałe zwierzęta z tej grupy, czyli węże i jaszczurki, unikają wody. 24
25 49. Znajdź 5 szczegółów, którymi różnią się poniższe obrazki. 50. Wskaż prawidłową odpowiedź. Ryba, które trafia na polskie stoły w wigilię Bożego Narodzenia to: a) łosoś b) karp c) pstrąg Element wyposażenia jednostki pływającej służący do unieruchomienia jej na wodzie przez zaczepienie o dno, niekiedy do hamowania oraz wykonywania manewrów to: a) wędka b) cuma c) kotwica 25
26 51. Rozwiąż rebusy. 26
27 52. Oblicz, który rybak złowił najwięcej ryb. Pokoloruj jego kuter. 53. Rozwiń skrót ZWiK: 27
28 54. Oblicz działania i wpisz wyniki w odpowiednie miejsce do tabelki. 55. PRAWDA CZY FAŁSZ P F Fauna morska to rośliny, które żyją w morzu Żółwie są gadami Zasoby wodne wykorzystuje się jako źródło energii elektrycznej 28
29 56. Oblicz działania i zapisz hasło. 29
30 57. Uzupełnianka 1 W 2 O 3 D 4 A 5 T 6 O 7 Ż 8 Y 9 C 10 I 11 E
31 58. Wykreśl 11 nazw zwierząt żyjących w wodzie. A Z Ł M N P Z Z D L P Ó M E D U Z A D E P Ł Ć A O E W R Y B Y O A L Ł T L K E O F M K S K Ż K F P K H W O R Z Z E Ł I Z I O R K A C W S O N F N M B U A Z N T W U I M A L N N K P O Ś M I O R N I C A O S R A K A N W O Ć F U N F H Y G K R A B G 59. Rozwiąż rebus. w Koro tek = ć rek = dy 31
32 60. Uzupełnij tabelę poniższymi wyrazami: Morświn, kiełż, pingwin, błazenek, rybitwa, kryl, langustynka, płetwal błękitny, lew morski, butlonos, rekin, płaszczka, mewa, turbot, łabędź, pustelnik, tuńczyk, orka, kormoran, homar. Grupy zwierząt Ssaki Ryby Ptaki Skorupiaki Zwierzęta wodne Przykłady zadania oprac. uczniowie kl. VI a SP38 pod opieką mgr Ewy Kosińskiej 61. Rozwiąż rebus. ucz. Bartosz Comporek kl. IVa SP38 32
33 62. Odgadnij znaczenia rysunków i wpisz je do odpowiednich rzędów, w których ujawniono już niektóre litery. Dopisane litery, czytane rzędami, utworzą rozwiązanie. 33
34 63. Litery z pól ponumerowanych od 1 do 4 utworzą rozwiązanie. 34
35 64. Rozwiąż rebus. 65. Poprzestawiaj litery w muszli tak, aby powstała nazwa zwierzęcia żyjącego w oceanie. 35
36 66. Rozwiąż rebus. 67. Poprzestawiaj litery w muszli tak, aby powstała nazwa zwierzęcia żyjącego w morzu. 36
37 68. Litery z pól ponumerowanych od 1 do 11 utworzą rozwiązanie. 37
38 69. Litery w kolorowej kolumnie utworzą rozwiązanie. 38
39 39
40 70. Znajdź 7 różnic między obrazkami. 40
41 71. Sposób wpisywania słów wyznaczają pogrubione linie. Pierwsza litera każdego wyrazu w polu z cyfrą. Litery w kolorowych polach, czytane rzędami, utworzą rozwiązanie. 41
42 72. Sposób wpisywania słów wyznaczają pogrubione linie. Pierwsza litera każdego wyrazu w polu z cyfrą. Litery w kolorowych polach, czytane rzędami, utworzą rozwiązanie. 42
43 73. Znajdź 5 różnic między tymi dwoma zdjęciami 43
44 74. Litery, które wystąpią w każdej kolumnie 2 razy, wpisz do odpowiednich kratek i odczytaj hasło. 44
45 75. Wpisz do diagramu podane wyrazy. Miejsce wpisywania wyrazów do odgadnięcia. Litery z pól ponumerowanych od 1 do 10 utworzą rozwiązanie. 45
46 76. Znajdź wszystkie ukryte perełki na ilustracji. Wynik wpisz w okienko. 46
47 77. Wyrazy wpisujemy prawoskrętnie, wokół pola z rysunkiem (pierwsza litera w polu ze strzałką). Litery z pól ponumerowanych od 1 do 4 utworzą rozwiązanie. 47
48 78. Ułóż fragmenty obrazka tak, aby utworzyły całość. Wpisz prawidłowe cyfry w odpowiedniej kolejności w okienka. Nazwę zwierzęcia, które ukrywa się na obrazku wpisz w kratki poniżej. 48
49 79. Ostatnia litera jednego wyrazu jest zarazem pierwszą następnego. Litery z pól ponumerowanych od 1 do 5 utworzą rozwiązanie. 49
50 80. Policz ile ryb każdego rodzaju widzisz na ilustracji. Wyniki wpisz w odpowiednie kratki na dole. 50
51 81. Litery z pól ponumerowanych od 1 do 6 utworzą rozwiązanie. 51
52 82. Znajdź takie same muszle. 52
53 83. Litery w kolorowych polach, czytane rzędami, utworzą rozwiązanie. 53
54 84. Odszukaj słowa związane z wodą. Wykreśl je z pionowych i poziomych kratek. 85. Poprzestawiaj litery w muszli tak, aby powstała nazwa zwierzęcia żyjącego w oceanie. 54
55 86. Litery w kolorowych kolumnach, czytane rzędami, utworzą rozwiązanie. 55
56 87. Jaki sprzęt przyda się nurkowi? Zaznacz go czerwoną kredką. 56
57 88. Litery z pól ponumerowanych od 1 do 11 z krzyżówki na następnej stronie utworzą rozwiązanie. Dokończ kolorować obrazki. 57
58 89. Jakie to zwierzę morskie? Poprzestawiaj litery i odgadnij. 58
59 90. Wstaw odpowiednie wyrazy w polskich przysłowiach i powiedzeniach związanych z wodą. CZUĆ SIĘ JAK... W WODZIE. RZUCIĆ KOGOŚ NA... WODĘ.... W SZKLANCE WODY. BYĆ W... WODZIE KĄPANY. DOPÓTY...WODĘ NOSI, DOPÓKI MU SIĘ UCHO NIE URWIE. PRZEPAŚĆ JAK... W WODĘ. UTOPIĆ KOGOŚ W... WODY. 91. Jakie to zwierzę morskie? Poprzestawiaj litery i odgadnij. 59
60 92. Rozwiąż krzyżówkę Najdłuższa rzeka w Polsce to 2. Najdłuższa rzeka na świecie to 3. Początek rzeki to 4. Gazowa postać wody to Ocean Spokojny to inaczej 6. Miejsce, w którym rzeka uchodzi do morza to 7. Przeciwieństwo skraplania to 8. Gwałtowne parowanie to 9. Największe jezioro w Polsce to 10. Morze nad którym leży Polska to Rozwiąż rebus. P W+ ka = paść r = j ospad=ę 60
61 94. Wpisz w ramki TAK lub NIE: Właściwości wody czystej: Jest bezbarwna Ma słony lub słodki smak Ma stały kształt Nie ma stałego kształtu Nie ma smaku ani zapachu Ma barwę niebieską 95. Z rozsypanych liter utwórz trzy hasła. OCĘDSJZAZ ĘWOD... IEN NZAZIZCEYZCJAS YOWD... NAMIZ AODW WZDORAI DADO... 61
62 96. Znajdź 4 różnice między obrazkami: zadania oprac. uczniowie kl. VI a SP38 pod opieką mgr Ewy Kosińskiej 62
63 ZADANIA 97. Za pomocą okręgów oddziel zbiór ryb, ssaków morskich i innych stworzeń. 63
64 98. Ułóż origami według instrukcji. 64
65 99. Zaprojektuj własną rybkę lub odtwórz ze wzoru. 65
66 100. Dorysuj brakującą połowę obrazków. 66
67 101. Zaprojektuj swoje akwarium, rysując rybki, rośliny, muszelki i inne ozdoby. 67
68 ODPOWIEDZI: 1. Kałuża 2. Chmura 3. Pustynia 4. 4 żabki 5. Wisła 6. Łódź 7. Kajak 8. Mewa 9. Woda 10. Lód, śnieg 11. Woda 12. Naukowiec badający wodę. 13. Prysznic 14. Rzeka 15. Śnieg 16. Woda 17. Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe 18. Karp 19. Wodolot 20. Rak 21. Woda 22. Ośmiornica 23. Syrena 24. Morze 25. ZEBRANA WODA (OD NAJWIĘCEJ DO NAJMNIEJ) IMIĘ KLASA KOLOR BECZKI I Adam 2. czerwona IV Kuba 5. niebieska III Kasia 3. żółta II Dominika 4. zielona 26. c) 27. picia, mycia, naturze, basenu 28. stan stały kra; stan ciekły butelka z wodą; stan gazowy chmura 29. Hasło: WODA 30. Woda 68
69 31. Lód 32. Woda to najcenniejszy skarb na Ziemi. 33. Wanna 34. Deszcz 35. 1F; 2B; 3A; 4C; 5D; 6E 36. morze, jezioro, staw, ryba, rzeka, fala, ocean, wodospad, źródło, bagno, lód, wilgotność, parowanie, kałuża, studnia, śnieg, deszcz, grad 37. A C D B Obieg wody w przyrodzie Hasło: STRUMYCZEK 40. Transport wodny, lądowy i powietrzny; odpady komunalne i przemysłowe; nawozy sztuczne i pestycydy stosowane w rolnictwie; spływ ścieków i nawozów mineralnych; produkcja energii; przemysł rafineryjny, chemiczny i materiałów budowlanych; hutnictwo; pożary lasów; kopalnie; gospodarstwa rodzinne (opakowania, ścieki, detergenty). 41. Poziomo: statek, ryba, kajak Pionowo: materac, meduza 42. mewa, płetwy, łopatka, piasek, piłka, koło, parasol, latawiec, niebo, latarnia, woda, zamek, wiaderko, koc, statek 43. pasta, kubek, lustro, krem, mydło, wanna, woda, kran 44. płetwonurek, morze, wodospad, statki 69
70 45. Hasło: Woda jest potrzeba każdej żywej istocie 46. Hasło: DBAJ O WODĘ 47. błazenek, rekin, kaszalot, wodorosty, korale, łódź, delfiny, konewka, pirania, piasek, ośmiornica, rafa, żaba, ryby, ocean, akwarium, zatoka Hasło: BEZ WODY NIE MA ŻYCIA 48. ryby, skorupiaki, ptaki, gady 49. chmura, żaba, wyspa, pałka wodna, ważka 50. b) c) 51. Kaczki. Jezioro. Dbaj o czystość jezior 52. A 53. Zakład Wodociągów i Kanalizacji 54. A55; B30; C27; D34; E18; F50; G61; H38; I F, P, P 56. HASŁO: Woda krąży w przyrodzie 57. wyspa, łódka, kropla, fala, mostek, plaża, foka, ryba, kaczka, delfin, leżak 58. małże, delfin, rekin, homar, płaszczka, meduza, ryby, orka, ośmiornica, rak, krab 59. Nabrać wody w usta 60. Ssaki: morświn, płetwal błękitny, lew morski, butlonos, orka Ryby: błazenek, rekin, płaszczka, turbot, tuńczyk Ptaki: pingwin, rybitwa, mewa, łabędź, kormoran Skorupiaki: kiełż, kryl, langustynka, pustelnik, homar 61. Morze, jezioro, rzeka z Comeniusem nad wodę 62. muzeum oceanograficzne 63. Hasło: RYBA 64. Zwierzęta morskie 65. Delfin 66. Podwodny świat 67. Wieloryb 68. Hasło: MORSKIE FALE 69. Hasło: KREWETKA 70
71 70. od lewej: brak perełki, roślinka, duża ryba w drugą stronę, brak małej rybki, okulary chłopca, konik morski, kolor wodorostów 71. Hasło: OCEAN ATLANTYCKI 72. Hasło: MORZE ŚRÓDZIEMNE 73. Od lewej: kolor ogona, kolor oka, skrzela, płetwa u góry, roślinka na dole 74. Hasło: MUSZLA 75. Hasło: OŚMIORNICA perełek 77. Hasło: KARP 78. Orka 79. Hasło: MAŁŻE 80. 8, 3, 4, Hasło: SZTORM 82. Pierwszy rząd trzecia muszla z lewej strony oraz szósty rząd druga muszla z lewej strony. 83. Hasło: MORSKIE GŁĘBINY 84. Poziomo: fale, sum, ocean, płaszczka Pionowo: meduza, laguna, bąbel, koral, muszla, ośmiornica, delfin 85. Płaszczka 86. Hasło: ŁÓDŹ PODWODNA 87. Maska, butla z tlenem, płetwy 88. Hasło: PŁETWONUREK 89. Rekin 90. ryba, głęboką, burza, gorącej, dzban, kamień, łyżce 91. Orka 92. Hasło: WODNY ŚWIAT 93. Przepaść jak kamień w wodę 94. TAK, TAK, NIE, TAK, TAK, NIE 95. Oszczędzaj wodę. Nie zanieczyszczaj wody. Zimna woda zdrowia doda. 96. korale, krab, muszla, zielona rybka ZADANIA: 97. Oddziel zbiory 98. Origami 99. Zaprojektuj rybkę 100. Dorysuj połowę obrazków 101. Zaprojektuj akwarium 71
72 Opracowanie zbioru i projekt okładki Magdalena Bednarek-Majda 72
wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa
1. Wpisz do okienek ś lub si. 2. Ułóż zdania o tym, co robią dzieci. Skorzystaj z wyrazów podanych w ramce. wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa 3. Przeczytaj zdania. Odpowiedz krótko na pytania. Adaś i Jasiek
Bardziej szczegółowoKarty pracy klasa I III
Karty pracy klasa I III 1. Zadanie uzupełnianka Bez powietrza nie ma życia. Uzupełnij zdania. Wykorzystaj następujące wyrazy: gazów, zobaczyć, smaku, koloru, życia, tlenowi. Powietrze to mieszanina różnych,
Bardziej szczegółowo1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest:
Beata Sokołowska 1. Poznajmy się 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: dziewczynek chłopców 2. Oto szkic do portretu Oli. Pokoloruj go, wiedząc, że Ola ma jasne włosy,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:
Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele: - wyrabianie poczucia bezpieczeństwa oraz odpowiednich zachowań nad wodą; - wdrażanie
Bardziej szczegółowoWIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży.
WIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży. A ja chciałbym dotknąć chmury i dlatego jadę w góry. Razem z mamą,
Bardziej szczegółowoKręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a
grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać
Bardziej szczegółowoTEMAT PROJEKTU: ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ A RACJONALNA GOSPODARKA ORAZ OCHRONA ZASOBÓW WODNYCH
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2016/2017 TEMAT PROJEKTU: ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ A RACJONALNA GOSPODARKA ORAZ OCHRONA ZASOBÓW WODNYCH PROJEKT PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN DOLINA REDY I CHYLONKI Z GDYNI
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
T/1/POL/1 Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literki do końca linijki według wzoru. Otocz czerwoną pętlą zwierzęta, w nazwie których słyszysz
Bardziej szczegółowostatek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła
Uwierz w siebie! 16 Imię i nazwisko: Na pewno to umiesz! Rozwiąż kolorowy test. Otocz pętlą prawidłowe odpowiedzi. 1. Środkiem lokomocji lądowej jest: statek pociąg samolot 2. Części rośliny to: korzeń,
Bardziej szczegółowoPrzedszkole Przyszłości
Przedszkole Przyszłości Program edukacji przedszkolnej ZESZYT ĆWICZEŃ nr 2 Z KARTAMI PRACY DO ZAJĘĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH ALICJA KOSOWSKA przy współpracy Katarzyny Bury, Agnieszki Pieluszyńskiej
Bardziej szczegółowoObieg wody w przyrodzie
Obieg wody w przyrodzie Alina Ligaszewska Cele: budzenie świadomości przyrodniczej, utrwalenie materiału dotyczącego roli wody w przyrodzie, poznanie i zrozumienie zjawisk i procesów zachodzących podczas
Bardziej szczegółowoDbam o wodę scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo
EETP 31(2014)1, ISSN 1896-2327 Katarzyna Róg Przedszkole Integracyjne Montessori w Krakowie Dbam o wodę scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo I. Temat zajęć: Dbam
Bardziej szczegółowoBarbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska
Barbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska 1. Poznajmy się 1. Opowiedz, co się dzieje na ilustracji. 2. Jak sądzisz, co mogą czuć dzieci, które po raz pierwszy idą do szkoły? 3. Ułóż tyle samo liczmanów
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu styczeń 2012 2 Trzej Królowie... Magiczne prezenty Trzej Królowie przynieśli Jezusowi prezenty. Zapisz i narysuj, jakie prezenty przydałyby się Twojej rodzinie. 3 Droga
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Matematyka. Zbiór zadań KLASA1. Gra w kolory Świat ucznia
Edukacja wczesnoszkolna Matematyka Zbiór zadań KLASA1 Gra w kolory Świat ucznia Autorzy: Małgorzata Wiązowska Projekt okładki: Grzegorz Koowski Ilustracje: Halina Świrska Ilustracja na okładkę: Piotr Socha
Bardziej szczegółowoABeCaDło. Gazetka szkolna - nr 10. Szkoła Specjalna nr 105 im. Juliana Tuwima w Poznaniu. W tym numerze: Poznań, r. str.
Gazetka szkolna - nr 10 ABeCaDło Szkoła Specjalna nr 105 im. Juliana Tuwima w Poznaniu W tym numerze: Strona główna 1 Podzielone słowo 6 Podział roku znaki Sportowe symbole 7 zodiaku 2 Emotikonki 8 Grafy
Bardziej szczegółowoKARTY PRACY 3B CZĘŚĆ
KARTY PRACY 3B CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 51 IMIĘ:... DATA: 1. Znajdź wszystkie wyrazy z ż i zapisz je. Pamiętaj, że ostatnia litera poprzedniego wyrazu jest pierwszą literą kolejnego. KARTA PRACY NR 52 IMIĘ:...
Bardziej szczegółowoKoniec szkoły! Bezpieczne wakacje na wsi. AKCJA SPECJALNA FundacjI Wsparcia Rolnika POLSKA ZIEMIA
Koniec szkoły! Bezpieczne wakacje na wsi AKCJA SPECJALNA FundacjI Wsparcia Rolnika POLSKA ZIEMIA Drogie dzieci, Coraz większymi krokami zbliżają się upragnione i długo wyczekiwane przez Was wakacje. Pamiętajcie
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ POKAZOWYCH DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNEGO I
KONSPEKT ZAJĘĆ POKAZOWYCH DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNEGO I Grupa: Zespół edukacyjno terapeutyczny I Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną umiarkowaną bądź znaczną. Temat:
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 36, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 36, s. Elementy pogody Połącz z obrazkiem tylko te elementy ubioru, które należy założyć, aby wyjść na spacer podczas
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu kwiecień 2012 2 Godzina punkt Przeczytaj i zapamiętaj. Krótsza wskazówka zegara pokazuje godziny, a dłuższa minuty. Gdy wskazówka minutowa pokazuje liczbę 12, mówimy
Bardziej szczegółowoCzytam z Lokomotywą. Część 4. Pomocnik
STRONY 2 3 Czytanie sylab i wyrazów Przeczytaj sylaby w pierwszej ramce. Przeczytaj sylaby zacieniowane na żółto. Co zauważyłeś? Przeczytaj teraz sylaby zaznaczone na zielono. Co zauważyłeś? Odszukaj inne
Bardziej szczegółowoKonkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje
Konkurs przyrodniczy Odkrywamy tajemnice świata zwierząt I etap eliminacje... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena 1 Pierwszy etap konkursu składa się z 21 pytań testowych. Na rozwiązanie
Bardziej szczegółowoZeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1
Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1 REFORMA 2017 Aa Aa 1. Wymawiaj nazwy obrazków głoskami, wskazując kolejne okienka. Zamaluj na czerwono okienka odpowiadające głosce a. 2. Podkreśl w wyrazach litery A i a.
Bardziej szczegółowoZAPEWNIENIE PRAWIDŁOWEJ GOSPODARKI ŚCIEKOWEJ NA TERENIE AGLOMERACJI KRZESZOWICE - DORZECZE RUDAWY
ZAPEWNIENIE PRAWIDŁOWEJ GOSPODARKI ŚCIEKOWEJ NA TERENIE AGLOMERACJI KRZESZOWICE - DORZECZE RUDAWY Świat przyrody jest piękny, bardzo różnorodny i warto go takim zachować. Tymczasem człowiek swoimi bardzo
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Zadania. do rozwiązania KLASA1
Edukacja wczesnoszkolna Zadania do rozwiązania KLASA1 Autor Andrzej Pustuła Ilustracje, rysunki Artur Gulewicz Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładkę Piotr Socha Korekta Beata Pędziwilk
Bardziej szczegółowoWATER IS THE SOURCE OF LIFE
WATER IS THE SOURCE OF LIFE PROJEKT PRZEDSZKOLE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 226 MAŁEGO EUROPEJCZYKA W WARSZAWIE GR. MISIE I JAGÓDKI NAUCZYCIELE: EMILIA BONIAKOWSKA, JOANNA PACHOLCZYK-MIZDALSKA PAŹDZIERNIK
Bardziej szczegółowoDwanaście miesięcy roku
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 78, s. Dwanaście miesięcy roku Przeczytaj uważnie wiersz o miesiącach. Rok na opak Mówią o nas, że biegniemy, że znikamy
Bardziej szczegółowoPoznajemy nasze środowisko
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 18, s. 1 1 Poznajemy nasze środowisko Przeczytaj zagadkę. Wpisz w liniach rozwiązanie. W góry i nad morze każdy jechać
Bardziej szczegółowoWARSZTATY NT. OCHRONY WODY SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY I-III
WARSZTATY NT. OCHRONY WODY SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY I-III I. C e l e o g ó l n e w a r s z t a t u: 1/ Zdobycie wiedzy i praktycznych umiejętności nt. ochrony wody; 2/ Wzbogacenie słownictwa; 3/ Pobudzenie
Bardziej szczegółowoMoje. co już potrafię. sprawdzian dla klasy 1. część. Imię... Nazwisko... Klasa 1... ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1. część
sprawdzian dla klasy 1 Moje część 2 ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1 część ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1 część co już potrafię Imię... Nazwisko... Klasa 1... 1. Podziel nazwy zdjęć na sylaby i głoski.
Bardziej szczegółowoVI TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ. środowisko a zdrowie ucznia TEST WIEDZY
VI TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ środowisko a zdrowie ucznia TEST WIEDZY... nazwa lub numer szkoły Punktacja 1. Wymień trzy znane Ci organizacje zajmujące się ochroną środowiska: a... 3p.
Bardziej szczegółowoMIEJSKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE PRZYRODA ROK SZKOLNY 2008/2009 EDYCJA IV. Woda w przyrodzie
MIEJKIE KOKURY PRZEDMIOTOWE PRZYROD ROK ZKOLY 28/29 EDYCJ IV Woda w przyrodzie. Uważnie przeczytaj pytania i zastanów się nad odpowiedzią 2. taraj się pisać czytelnie 3. Masz 6 minut na odpowiedzi, wykorzystaj
Bardziej szczegółowoBawię się. i liczę Zeszyt 1
Bawię się i liczę Zeszyt 1 Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 2015
Bardziej szczegółowoI JA I MOJE OTOCZENIE
POLECAMY I JA I MOJE OTOCZENIE Zadanie 1. Uzupełnij tekst, wykorzystując wyrazy pomocnicze z ramki. wieczorem, najtrudniejszego, krótkie, porze, przyjemność, posiłki, czynnie, porze Po przyjściu ze szkoły
Bardziej szczegółowoZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1
ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 1 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie Dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 Wymyślamy zagadki 1 2 Czy wiesz, kim jest osoba przedstawiona na ilustracji? To najsłynniejszy detektyw na świecie, Sherlock Holmes
Bardziej szczegółowoWarszawa stolica Polski
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 46, s. 1 1 Warszawa stolica Polski Dokończ zdania. Jestem. Kraj, w którym mieszkam, to. Godłem Polski jest. Flaga Polski
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza ziemia Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Życie w morzach i oceanach. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda w przyrodzie Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Życie w wodzie i jej otoczeniu. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoNARÓD IZRAELSKI NA PUSTYNI
NARÓD IZRAELSKI NA PUSTYNI Po przejściu prze Morze Czerwone lud Izraelski wraz z Mojżeszem chodzili przez trzy dni po pustyni w poszukiwaniu wody do picia. Gdy doszli do miejscowości Mara znaleźli źródło,
Bardziej szczegółowoZ A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.
Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas
Bardziej szczegółowoO UBEZPIECZENIACH DLA BYSTRYCH DZIECI
O UBEZPIECZENIACH DLA BYSTRYCH DZIECI część 1 Ucząc, bawić taka zasada przyświecała twórcom poniższych zadań, skierowanych do dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych. Chcemy już na najwcześniejszym etapie
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN dla klasy 2. część CO JUŻ POTRAFIĘ. Imię:... Nazwisko:... Klasa 2...
SPRAWDZIAN dla klasy 2 część 4 CO JUŻ POTRAFIĘ Imię:... Nazwisko:... Klasa 2... 1. Uzupełnij zdania podanymi powiedzeniami o strachu w odpowiedniej formie. najeść się strachu, oswoić strach Zawsze mam
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI PRZYRODNICZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ, KLASY I III
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI PRZYRODNICZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ, KLASY I III Temat: Woda niezwykła substancja Czas trwania zajęć 90 min Cel ogólny: Poszerzenie wiedzy uczniów na temat wody, jej znaczenia
Bardziej szczegółowoNatalia Usenko. ilustracje: Elżbieta Kidacka. Nasza Księgarnia
Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2015 Text copyright by Natalia Usenko 2015 Projekt okładki i ilustracje Elżbieta Kidacka Natalia Usenko ilustracje: Elżbieta Kidacka Nasza Księgarnia
Bardziej szczegółowoKarta pracy nr 1 1.Rozwiąż rebusy a dowiesz się, w jakich postaciach występuje woda w przyrodzie:
Karta pracy nr 1 1.Rozwiąż rebusy a dowiesz się, w jakich postaciach występuje woda w przyrodzie: 2.Podaj po 2 przykłady występowania w przyrodzie wody w różnych stanach skupienia: Stan skupienia Przykłady
Bardziej szczegółowoTajemnice podwodnego świata, czyli matematyka w przyrodzie
Beata Bugajska-Jaszczołt Aneta Gogół Tajemnice podwodnego świata, czyli matematyka w przyrodzie Biotop Azji Narysuj trzy ryby płynące w prawą stronę oraz dwie płynące z prawej do lewej. Najmniejszą rybką
Bardziej szczegółowoWspomnienia wakacyjnych przygód
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 3, s. 1 1 Wspomnienia wakacyjnych przygód Przeczytaj uważnie fragmenty pamiętnika Ady. Powiedz, gdzie była Ada podczas
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 16, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 16, s. 1 1 Sprzątanie świata Podkreśl w tekście dowolnym kolorem informacje o tym, co zagraża przyrodzie ze strony
Bardziej szczegółowoKrążenie wody w przyrodzie
Edukacja polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 40, s. Krążenie wody w przyrodzie Uzupełnij zdania odpowiednimi czasownikami. padać, tworzą się, paruje,
Bardziej szczegółowoTemat: Woda skarbem przyrody.
Elżbieta Kuzioła Nauczycielka przyrody Szkoła Podstawowa nr 138 w Warszawie ul. Pożaryskiego 2 Temat: Woda skarbem przyrody. Cele operacyjne: Konspekt zajęć pozalekcyjnych Realizacja ścieżki ekologicznej.
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!
SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE! CELE: 1. Przekazanie dzieciom wiedzy na temat znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin. 2. Uświadomienie dzieciom wagi picia wody. 3. Przekazanie dzieciom wiedzy na
Bardziej szczegółowoJęzyk polski test dla uczniów klas trzecich
Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl. 3... Przeczytaj uważnie tekst. Gepardy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 2
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda-niezwykła ciecz Scenariusz zajęć nr 2 I. Temat: Krążenie wody w przyrodzie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Cele podstawy programowej:
Bardziej szczegółowo1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój
Radzenie sobie ze stresem Karty pracy A 1.2 Co tu widzę (patrz A1.1, s. 3) 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość radość zaciekawienie strach spokój znudzenie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa I Edukacja: polonistyczna, matematyczna, przyrodnicza,plastyczna Temat zajęć: Idzie rak nieborak. Cel/cele
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. Z Nowym Rokiem Stwórz drzewo genealogiczne. W pierwszym rzędzie narysuj portrety swoich dziadków. W drugim swoich
Bardziej szczegółowoKołysząc się na falach
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 149, s. 1 1 Kołysząc się na falach Wypisz po trzy zalety i wady transportu wodnego. Zalety transportu wodnego Wady
Bardziej szczegółowoKLASA 1. część. Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad
KLASA 1 część Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad 1. Obejrzyj zdjęcia przedstawiające przedmioty szkolne z dawnych czasów. Nazwij je i powiedz do czego służyły. Dawniej Dzisiaj
Bardziej szczegółowoTemat: Bezpieczny wypoczynek nad wodą - dlaczego kąpielisko strzeżone?"
LEKCJA 3 Temat: Bezpieczny wypoczynek nad wodą - dlaczego kąpielisko strzeżone?" W upalne, letnie dni domowa wanna lub prysznic to zdecydowanie za mato. Chciałoby się gdzieś solidnie zamoczyć i schłodzić
Bardziej szczegółowoBadanie stanu fizycznego zanieczyszczenia wód w gminie Raba Wyżna.
Badanie stanu fizycznego zanieczyszczenia wód w gminie Raba Wyżna. Zanieczyszczenie wód - niekorzystne zmiany właściwości fizycznych, chemicznych i bakteriologicznych wody spowodowane wprowadzaniem w nadmiarze
Bardziej szczegółowoCenne informacje dla rodziców
Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ DLA KLASY DRUGIEJ
Beata Sokołowska MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ DLA KLASY DRUGIEJ Dodawanie i odejmowanie w zakresie. Ile jest gwiazdek? Licz po. Dokończ rysować strzałki. + 5. Ile jest księżyców? Licz po 5. Dokończ rysować strzałki.
Bardziej szczegółowoSzkoła Specjalna nr 105 im. Juliana Tuwima w Poznaniu
Gazetka szkolna - nr 7 ABeCaDło Szkoła Specjalna nr 105 im. Juliana Tuwima w Poznaniu W tym numerze: Strona główna 1 Wskazówki dla każdego 7 Kartka z kalendarza 2 Liczydełko część 1 i 2 8, 9 Świat za oknem
Bardziej szczegółowoMiędzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2015. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2015 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III Instrukcja 1. Przeczytaj dokładnie teksty i polecenia. 2. W zadaniach z odpowiedziami: A, B,
Bardziej szczegółowoZestaw ćwiczeń rozwijających funkcje poznawcze
Zestaw ćwiczeń rozwijających funkcje poznawcze Fundacja Miłorząb Łódź 2014 Zestaw ćwiczeń opracowali: Iwona Bus Aleksandra Jarczewska Robert Chmielecki Redakcja: Halina Cywińska - Fedzin Beata Arczewska
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 7
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Płynie Wisła, płynie. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel podstawy
Bardziej szczegółowoKARTY PRACY 1A CZĘŚĆ
KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: 1. Przeczytaj wyrazy zapisane pod kwadratem literowym. Następnie odszukaj je w kwadracie literowym i wykreśl. Wyrazy są umieszczone poziomo i pionowo.
Bardziej szczegółowoGrupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:
Grupa I Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody......... np np np Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:.. Porównaj cechy środowiska wodnego i lądowego- wypełnij tabelę
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 131, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 131, s. 1 1 Trenuj swój umysł Jakie są Twoje życzenia do złotej rybki? 2 Młody naukowiec Które z życzeń z zadania 1 mogłabyś/mógłbyś
Bardziej szczegółowoAutor: Klasa I Temat lekcji: Edukacja: Cel/cele zajęć: Cele zajęć w języku ucznia/ dla ucznia: Kryteria sukcesu dla ucznia
Autor: Magdalena Kubacka Klasa I Edukacja: przyrodnicza Cel/cele zajęć: - poszerzanie wiedzy o wodzie, jej stanach skupienia, występowaniu na Ziemi, przydatności, zagrożeniach, - poznanie trzech stanów
Bardziej szczegółowoPODRĘCZNIK AKADEMII KROPELKI
PODRĘCZNIK AKADEMII KROPELKI Podręcznik Akademii Kropelki Wydawca: Miejskie Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji w Krakowie S.A. ul. Senatorska 1, 30-106 Kraków www.wodociagi.krakow.pl Realizacja:
Bardziej szczegółowoWitaj, szkoło. Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach.
Witaj, szkoło Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopasowywanie nazw przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach. Zapisywanie liter
Bardziej szczegółowoPrzyroda. Zeszyt ćwiczeń
Przyroda 4 Zeszyt ćwiczeń 1 Ilona Żeber-Dzikowska Bożena Wójtowicz Magdalena Kosacka Przyroda Zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej szkoły podstawowej 2 Cztery strony świata 2.1 Zdobywam wiedzę o widnokręgu
Bardziej szczegółowoIII POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2013 R.
III POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2013 R. CZĘŚĆ I 7 KONKURENCJI ( CZAS 45 MINUT) DO ZDOBYCIA 25 PUNKTÓW KWADRAT MAGICZNY (3 pkt) INTRUZ (4 pkt) PIRAMIDA (3
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZE ZAJĘĆ KLASA 1 DIDASKO Ewa Kapczyńska, Krystyna Tomecka
TEMAT: Gry i zabawy matematyczne Miesiąc: luty Tydzień nauki: 24 Kształtowanie umiejętności: edukacja matematyczna ( 7.1; 7.2; 7.3, 7.5, 7.8), edukacja polonistyczna ( 1.1.b; 1.2.c) Materiały i środki
Bardziej szczegółowoWiem, co trzeba. Listopad. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Listopad Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... POLSKI Lektury na listopad: Legenda o smoku wawelskim wiersze o tematyce patriotycznej W. Bełza, Kto Ty jesteś? poznajemy litery:
Bardziej szczegółowo1. Połącz w pary balony, które porwał wiatr.
KARTY PRACY 1 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: STRONA 1 1. Połącz w pary balony, które porwał wiatr. Ile jest balonów? Ile jest par balonów? KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: STRONA 2 2. Połącz w pary
Bardziej szczegółowo3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej.
1. Niektóre gatunki płazów tylko okresowo, na czas rozrodu, przebywają w wodzie, resztę roku spędzają na lądzie. Należą do nich: a. żaby zielone i kumak górski, b. kumak nizinny i traszka grzebieniasta,
Bardziej szczegółowow programie Baltie 1. Uruchamiamy program komputerowy Praca z komputerem to praca z programami komputerowymi. Każdy program trzeba uruchomić.
Temat 1 Budujemy sceny w programie Baltie 1. Uruchamiamy program komputerowy Praca z komputerem to praca z programami komputerowymi. Każdy program trzeba uruchomić. Przykład 1 Aby uruchomić program komputerowy,
Bardziej szczegółowoMoje sprawdziany. Klasa 2
Beata Jasińska Iwona Jóźwik Moje sprawdziany Klasa 2 16 sprawdzianów zintegrowanych do krêgów tematycznych pakietu Gra w kolory Tabele osi¹gniêæ uczniów Teksty do æwiczeñ w pisaniu Zanim ruszysz w drogę!
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA. Gwarancja świetnej zabawy dla dzieci i dorosłych!
INSTRUKCJA Gwarancja świetnej zabawy dla dzieci i dorosłych! 60 puzzli labiryntu ELEMENTY GRY ponton - start gry, bezpieczna baza dla graczy i skarbów skrzynia - pole ze skarbem małż - pole ze skarbem
Bardziej szczegółowoEkran główny. Słowniczek ilustrowany. Wybór gier. Koniec programu
Wstęp Multimedialny program przeznaczony dla najmłodszych dzieci całkowicie początkujących dla których pierwsze kroki w języku obcym to proste słówka znane z codziennego życia. Część edukacyjna obejmuje
Bardziej szczegółowoLekcja diagnozująca badająca umiejętność. wykorzystania wiedzy w praktyce
Lekcja diagnozująca badająca umiejętność wykorzystania wiedzy w praktyce KARTA HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ. Imię i nazwisko nauczyciela:. Termin hospitacji:. Przedmiot: PRZYRODA. Klasa: IV. Temat: POGODA
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 Edukacja 1 Sprawdzian Uzupełnij tekst odpowiednimi nazwami. Polska to piękny kraj. Każdy znajdzie tu miejsce
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 98, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 98, s. Książki przyrodnicze Połącz nazwy z odpowiednimi książkami. album atlas encyklopedia poradnik Młody naukowiec Posłuchaj opisów. Narysuj
Bardziej szczegółowoIV WOJEWÓDZKI KONKURS WIEDZY PRZYRODNICZO-EKOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW KLAS III-IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IV WOJEWÓDZKI KONKURS WIEDZY PRZYRODNICZO-EKOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW KLAS III-IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Woda źródłem życia Szanowni Państwo! Woda jest źródłem wszelkiego życia na Ziemi. Wiemy, że jej zasoby
Bardziej szczegółowowrzesień październik listopad s s s
KLASA 2 część Imię... Nazwisko... Klasa 2... wrzesień październik listopad s. 2 27 s. 28 69 s. 70 96 1. Odszukaj na mapie Polski miejsca wymienione w tekście Jak spędziliśmy wakacje? (Nasza szkoła, cz.
Bardziej szczegółowoCelem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.
Utrwalenie pisowni wyrazów z rz, ż poprzez różnorodne zabawy muzyczno-ruchowe, ortograficzne rebusy,krzyżówki i ćwiczenia w klasach I III oraz wykonanie gazetek ortograficznych. Termin wykonywania zadań
Bardziej szczegółowoSkąd bierze się woda w kranie?
Skąd bierze się woda w kranie? Stacje uzdatniania wody pobierają wodę z rzek, aby następnie dostarczyć do naszych domów. Woda wcześniej trafia do stawów infiltracyjnych z których przesiąka do studni. W
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.
KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. autor: Wioletta Budkowska Kozak PSP z OI nr 7 w Stalowej Woli CELE OPERACYJNE: UCZEŃ: wymienia grupy zwierząt należące do kręgowców, na podstawie
Bardziej szczegółowoKonkurs dla uczniów klas II
Strona1 Imię i nazwisko:... Kod:... Konkurs wiedzy dla uczniów klas II Czytaj dokładnie wszystkie polecenia. Uważnie wykonuj zadania. Jeśli się pomylisz, otocz pętlą błąd i ponownie zaznacz lub napisz
Bardziej szczegółowoXIX MISTRZOSTWA POLSKI W ŁAMIGŁÓWKACH INSTRUKCJE. 1 marca 2015 r. KILKA WAŻNYCH INFORMACJI:
XIX MISTRZOSTWA POLSKI W ŁAMIGŁÓWKACH 1 marca 2015 r. INSTRUKCJE KILKA WAŻNYCH INFORMACJI: 1. Formularz odpowiedzi można wysłać więcej niż raz. Pod uwagę brana będzie ostatnia wysłana w regulaminowym czasie
Bardziej szczegółowoKampania Bezpieczne wakacje BEZPIECZNIE I ZDROWO TAK SPĘDZA WAKACJE BEMOWO. Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I
Kampania Bezpieczne wakacje BEZPIECZNIE I ZDROWO TAK SPĘDZA WAKACJE BEMOWO Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I Temat: Bezpiecznie spędzamy wakacje w górach. Cele: - uwrażliwienie dzieci na zachowanie
Bardziej szczegółowoTe wspaniałe wynalazki
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 56, s. 1 1 Te wspaniałe wynalazki Zaznacz PRAWDA, jeżeli informacja o odkryciach i wynalazkach jest prawdziwa, lub FAŁSZ,
Bardziej szczegółowoZajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki
Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki Październik 2014 rok Nauczyciel realizujący: I. Piaskowska Cele ogólne: Tworzenie warunków do poznania ekosystemu wodnego oraz znaczenia
Bardziej szczegółowoSkarb w zatrutej wodzie, cz. 1. Scenariusz 5
Cele: Poznanie bardziej zaawansowanych mechanizmów interakcji pomiędzy obiektami i stworzenie świata, w którym pomiędzy obiektami zachodzi wiele rozmaitych zależności. Założenia: Zadanie jest bardzo rozbudowane
Bardziej szczegółowo