PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI. dla klas IV VII. Szkoła Podstawowa im. Wł. Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI dla klas IV VII Szkoła Podstawowa im. Wł. Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą Przedmiotowe Zasady Oceniania z muzyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania zawartymi w Statucie Szkoły Podstawowej w Czerwińsku nad Wisłą. I. Kontrakt z uczniami 1. Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2. Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce, takie jak podręcznik oraz zeszyt przedmiotowy w kratkę. 3. Uczeń powinien być przygotowany do każdej lekcji i mieć odrobioną, o ile była zadana, pracę domową. 4. W razie nieobecności na lekcji, uczeń jest zobowiązany do uzupełnienia notatki w zeszycie. 5. W przypadku dłuższej absencji uczeń ma obowiązek nadrobienia zaległości w ciągu dwóch tygodni. 6. Na lekcji muzyki nauczyciel nie stosuje obszernych, kontrolnych prac klasowych, lecz sprawdziany kilkuminutowe (tzw. kartkówki ) obejmujące materiał z trzech ostatnich tematów. 7. Przy ocenie sprawdzianu kilkuminutowego (tzw. kartkówki ) z wartości nut i pauz oraz metrum stosuje się skalę procentową zgodną z zapisami w Statucie Szkoły, czyli: - 0% - 29% - niedostateczny - 30% - 49% - ocena dopuszczająca - 50% - 70% - ocena dostateczna - 71% - 85% - ocena dobra

2 - 86% - 100% - ocena bardzo dobra 8. Sprawdziany kilkuminutowe (tzw. kartkówki ) zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem, są zapisane w terminarzu dziennika elektronicznego; podawany jest zakres sprawdzanych wiadomości ( nacobezu ). 9. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może napisać sprawdzianu kilkuminutowego (tzw. kartkówki ) w wyznaczonym terminie zobowiązany jest napisać go w terminie uzgodnionym z nauczycielem. W przeciwnym razie otrzyma ocenę niedostateczną za unikanie zaliczenia sprawdzianu i lekceważenie obowiązku szkolnego. 10. Uczeń poprawia pracę tylko raz i brana jest pod uwagę ocena wyższa. 11. Uczeń ma prawo być nieprzygotowanym do lekcji dwa razy w semestrze - każde kolejne nieprzygotowanie to ocena niedostateczna. Nieprzygotowanie należy zgłosić na początku lekcji. Nie może ono dotyczyć zapowiedzianego wcześniej sprawdzianu kilkuminutowego (tzw. kartkówki ). 12. Zeszyt przedmiotowy podlega ocenie minimum raz w semestrze, na ocenę zeszytu ma wpływ kompletność notatek oraz estetyka zeszytu. 13. Nauka piosenek odbywa się podczas lekcji, przy użyciu podręcznika i akompaniamentu umieszczonego na płycie CD. Zaliczenie piosenki na ocenę następuje po tygodniu. W przypadku, gdy piosenka jest trudna i uczniowie wymagają więcej czasu na jej wyćwiczenie, nauczyciel może przedłużyć czas zaliczenia utworu do 2 tygodni. 14. Uczeń w ciągu semestru otrzymuje minimum trzy oceny z przedmiotu. 15. Kolory stosowane w dzienniku elektronicznym na lekcji muzyki to: a) kartkówka zielony, b) śpiewanie piosenek jasny fioletowy, ciemny fioletowy, niebieski, jasny różowy c) aktywność, udział w konkursach muzycznych pomarańczowy 16. Uczniowie posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się oraz uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego są oceniani z uwzględnieniem zaleceń poradni.

3 17. Poziom trudności zadań stawianych uczniom jest dostosowany do możliwości intelektualnych ucznia. 18. Uczeń ma możliwość pokazania swoich mocnych stron poprzez: - przygotowania dodatkowych prac, - aktywne uczestnictwo w uroczystościach i imprezach szkolnych. 19. Ocena śródroczna i roczna z muzyki nie jest zwykłą średnią arytmetyczną ocen cząstkowych; nauczyciel wskazuje które z ocen cząstkowych mają kluczowe znaczenie dla ustalenia ogólnej oceny z przedmiotu, biorąc pod uwagę wysiłek wkładany przez uczniów w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. II. Wymagania na poszczególne oceny OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który opanował materiał i umiejętności na ocenę bardzo dobrą, a także śpiewa w chórze szkolnym, uczęszcza na spotkania zespołu wokalnego, bierze udział w muzycznej oprawie szkolnych uroczystości i w inny sposób aktywnie uczestniczy w wydarzeniach muzycznych. OCENĘ BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: aktywnie uczestniczy w lekcjach, w pełni opanował przekazany przez nauczyciela zakres wiedzy i umiejętności, zadania wykonuje samodzielnie i bez pomocy nauczyciela, z zaangażowaniem muzykuje zespołowo i samodzielnie. OCENĘ DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: opanował przekazany przez nauczyciela zakres wiedzy i umiejętności w stopniu wystarczającym, zazwyczaj jest aktywny na lekcjach, zadania rozwiązuje z samodzielnie lub z niewielką pomocą nauczyciela (szczególnie jeśli nie ma zdolności muzycznych),

4 chętnie bierze czynny udział w zespołowym muzykowaniu, stara się zdobyć nowe umiejętności muzyczne. OCENĘ DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: rzadko jest aktywny na lekcjach, opanował przekazaną przez nauczyciela wiedzę i umiejętności w podstawowym zakresie, zadania wykonuje tylko z pomocą nauczyciela, bez zaangażowania bierze udział w zespołowym muzykowaniu, nie angażuje się w zdobywanie nowych umiejętności muzycznych. OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który: na lekcjach nie jest aktywny, opanował podany przez nauczyciela zakres wiedzy i umiejętności w stopniu niepełnym, zadania wykonuje tyko z pomocą nauczyciela i wyłącznie po zachęcie z jego strony, rzadko bierze udział w zespołowym muzykowaniu, nie próbuje zdobyć nowych umiejętności muzycznych. OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: nie jest w ogóle aktywny na lekcjach, nie opanował minimum zakresu wiedzy i umiejętności, nie bierze udziału w zespołowym muzykowaniu, nie wykazuje zainteresowania przedmiotem, nie wykazuje w ciągu roku szkolnego żadnej chęci do poprawy swojej oceny Ocena ta nie wynika z braku uzdolnień ucznia, lecz z całkowitej niechęci do przedmiotu oraz pracy na lekcjach. O p r a

5 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH ZESPOŁU INSTRUMENTALNEGO dla klas II i III Gimnazjum Szkoła Podstawowa im. Wł. Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą Przedmiotowe Zasady Oceniania z muzyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania zawartymi w Statucie Szkoły Podstawowej w Czerwińsku nad Wisłą. I. Kontrakt z uczniami 1. Na zajęciach artystycznych oceniana będzie gra na instrumentach muzycznych oraz wiedza z zakresu zasad muzyki (przede wszystkim umiejętność odczytywania zapisu nutowego i zasady muzyki). 2. Umiejętności praktyczne - gra na instrumentach muzycznych oceniane będą w postaci ocen w skali od 1 do 6. Wiadomości teoretyczne mogą zostać sprawdzone w formie pisemnej. 3. Po nauczeniu się utworu uczniowie zaliczają go na ocenę poprzez zagranie na przydzielonym im instrumencie. 4. Częstotliwość oceniania zależy od pracy danej grupy, tzn. od umiejętności rozczytania i nauczenia się danego utworu. 5. Uczeń ma prawo poprawić ocenę za grę danego utworu zgłaszając chęć poprawy do nauczyciela prowadzącego zajęcia. 6. Uczeń w ciągu semestru otrzymuje minimum trzy oceny z przedmiotu. 7. Na zajęciach artystycznych zespole instrumentalnym nauczyciel stosuje na początku roku szkolnego sprawdzian kilkuminutowy (tzw. kartkówkę ) z wartości nut i pauz oraz metrum. 8. Przy ocenie sprawdzianu kilkuminutowego (tzw. kartkówki ) z wartości nut i pauz oraz metrum stosuje się skalę procentową zgodną z zapisami w Statucie Szkoły, czyli: - 0% - 29% - niedostateczny - 30% - 49% - ocena dopuszczająca

6 - 50% - 70% - ocena dostateczna - 71% - 85% - ocena dobra - 86% - 100% - ocena bardzo dobra 9. Uczeń w ciągu semestru otrzymuje minimum trzy oceny z przedmiotu. 10. Kryteria oceny uczniów mogą być ukierunkowane przede wszystkim na zakres realizacji celów wychowawczych i kształcenia poprzez: - czynne uczestnictwo w zajęciach, - wykazywanie pozytywnej motywacji zajęć, - wykazywanie pozytywnej postawy wobec stawianych zadań., - nabieranie dbałości i szacunku wobec dóbr kultury muzycznej, - rozwijanie swoich zainteresowań, - aktywne uczestnictwo życiu kulturalnym, - osiągnięcia w zakresie gry na instrumentach (poprawność rytmiczna, prawidłowe wykonanie partii instrumentalnej). 9. Kolory stosowane w dzienniku elektronicznym na zajęciach artystycznych zespole instrumentalnym: a) sprawdzian kilkuminut. (tzw. kartkówka ) z wartości nut i pauz oraz metrum zielony, b) granie utworów jasny fioletowy, ciemny fioletowy, niebieski, jasny różowy c) aktywność, udział w zajęciach chóru szkolnego, konkursach muzycznych pomarańczowy. 10. Nauczyciel, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, dostosowuje wymagania edukacyjne do możliwości danego ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania. 11. Poziom trudności zadań stawianych uczniom jest dostosowany do możliwości intelektualnych ucznia.

7 12. Uczeń ma możliwość pokazania swoich mocnych stron poprzez: - przygotowania dodatkowych prac, - aktywne uczestnictwo w uroczystościach i imprezach szkolnych. 13. Przedmioty artystyczne stanowią grupę przedmiotów, w których same zdolności nie mogą stanowić podstawy do oceny ucznia, dlatego przy ustalaniu oceny z zespołu instrumentalnego nauczyciel ocenia bardziej chęci i zaangażowanie ucznia. II. Wymagania na poszczególne oceny OCENĘ CELUJĄCĄ (6) otrzymuje uczeń, który: posiada wiedzę i umiejętności na ocenę bardzo dobrą, uczeń aktywnie uczestniczy w życiu artystycznym szkoły, potrafi bezbłędnie zagrać na instrumencie utwory obowiązkowe, uczestniczy w zajęciach chóru szkolnego, wykazuje inicjatywę w rozszerzaniu wiedzy i dzieli się zdobytymi informacjami, prawidłowo i ze zrozumieniem posługuje się terminami w zakresie muzyki. OCENĘ BARDZO DOBRĄ (5) otrzymuje uczeń, który: aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach rytmiczno - muzycznych samodzielnie, wykorzystuje wiedzę w praktyce, potrafi poprawnie zagrać utwory obowiązkowe, rozpoznaje znaki dynamiczne, artykulacyjne. OCENĘ DOBRĄ (4) otrzymuje uczeń, który: nie opanował w pełni przewidzianych umiejętności, potrafi poprawnie zagrać utwory obowiązkowe,

8 w stopniu dobrym opanował technikę grania na przydzielonym instrumencie, posiada podstawowe wiadomości na temat metrum i wartości rytmicznych nut i pauz OCENĘ DOSTATECZNĄ (3) otrzymuje uczeń, który: opanował w części wiedzę i umiejętności zgodnie ze swoimi możliwościami, jest aktywny, pamięta najważniejsze elementy charakteryzujące muzykę, realizuje ćwiczenia praktyczne. OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ (2) otrzymuje uczeń, który: ma braki w wiedzy i umiejętnościach, chociaż podejmuje starania, wykazuje minimum aktywności, potrafi zagrać na instrumencie z drobnymi błędami, realizuje tylko niektóre ćwiczenia muzyczne. OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ (1) otrzymuje uczeń, który: nie jest w ogóle aktywny na lekcjach, nie bierze udziału w zespołowym muzykowaniu, nie wykazuje zainteresowania przedmiotem, nie wykazuje w ciągu roku szkolnego żadnej chęci do poprawy swojej oceny Ocena ta nie wynika z braku uzdolnień ucznia, lecz z całkowitej niechęci do przedmiotu oraz pracy na lekcjach. Opracował: Przemysław Ziółkowski