PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH, MUZYKI, PLASTYKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH. w Publicznym Gimnazjum w Gogolinie

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH, MUZYKI, PLASTYKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w Publicznym Gimnazjum w Gogolinie 1

2 Na zajęciach artystycznych, muzyce, plastyce i zajęciach technicznych ocenie podlega: a. Przygotowanie do zajęć, b. Aktywny udział w zajęciach z uwzględnieniem indywidualnych możliwości ucznia, c. Opanowanie wiedzy plastycznej, muzycznej i technicznej, d. Zaangażowanie, wkład pracy oraz indywidualne postępy ucznia, e. Twórcze i samodzielne rozwiązywanie problemów, f. Udział w konkursach przedmiotowych, g. Udział w projekcie edukacyjnym realizowanym z zakresu treści z muzyki, plastyki, zajęć artystycznych lub zajęć technicznych. 1. OCENIANIE BIEŻĄCE PRZYJMUJE FORMĘ A. praktycznych ćwiczeń plastycznych,muzycznych i technicznych, B. różnorodnych technicznie prac plastycznych, C. motywacji do twórczej pracy, D. udziału w konkursach plastycznych, muzycznych i zakresu zajęć technicznych i ruchu drogowego, E. udział w zajęciach pozalekcyjnych, F. udział w programach artystycznych szkolnych uroczystości, G. wypowiedzi ustnej, H. zadania domowego, I. rozwijania zainteresowań i zdolności przedmiotowych, J. aktywnego uczestnictwa w artystycznym życiu szkoły, K. testu, sprawdzianu, kartkówki z bieżącego materiału, L. prac domowych. 2

3 2. POZIOMY WYMAGAŃ Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń który: posiada wiedzę z zakresu programowego lub wykraczającą poza jego zakres, umie samodzielnie zdobywać wiedzę z różnych mediów, wykazuje inicjatywę rozwiązywania konkretnych problemów w czasie lekcji i pracy pozalekcyjnej, wykonuje z własnej inicjatywy dodatkowe prace, bierze udział w konkursach, wykonuje prace na rzecz szkoły i pracowni. Wszystkie prace i zadania wykonuje terminowo. Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń który: bardzo dobrze opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, biegle i poprawnie posługuje się terminologią plastyczną, muzyczną i techniczną, biegle posługuje się narzędziami i przyborami oraz samodzielnie rozwiązuje problemy wynikające w trakcie wykonywania zadań programowych. Wszystkie prace i zadania wykonuje terminowo. Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń który: dobrze opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, w stopniu wystarczającym posługuje się terminologią plastyczną, muzyczną i techniczną, sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami. Prace i zadania wykonuje terminowo. Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń który: w sposób zadawalający opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, zna w stopniu wystarczającym terminologię plastyczną, muzyczną i techniczną, posługuje się narzędziami i przyborami. Wykonuje wszystkie prace. Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń który: częściowo opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, częściowo zna terminologię plastyczną, muzyczną i techniczną, posługuje się narzędziami i przyborami. Zadaną pracę wykonuje z pomocą nauczyciela. Pracuje na lekcjach i oddaje prace. Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń który: nie opanował umiejętności i wiedzy z zakresu materiału programowego, nie zna terminologii plastycznej, muzycznej i technicznej i nie posiada wiedzy na temat historii sztuki / muzyki / techniki / ruchu drogowego. Pracuje niesystematycznie, nie oddaje prac. Posiada luki w wiadomościach objętych programem, trudne do uzupełnienia (notoryczne nie przygotowywanie się do lekcji). Jest bierny na zajęciach lekcyjnych i nie interesuje się przedmiotem. 3

4 3. DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ Na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej, nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne wynikające z realizowanego przez siebie programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania, dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. Przy ustaleniu oceny z zajęć artystycznych, muzyki, plastyki i zajęć technicznych w szczególności bierze się pod uwagę stosunek do przedmiotów, wysiłek, wkład pracy i zapał widoczny u ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 4. WARUNKI I ZASADY ZGŁASZANIA NIEPRZYGOTOWANIA ORAZ POPRAWIANIA OCEN 1. Uczeń ma prawo być jeden raz w semestrze nieprzygotowany do zajęć. 2. O nieprzygotowaniu do zajęć uczeń informuje nauczyciela przed lekcją. 3. Nieprzygotowanie do zajęć lub brak pracy domowej ( wykonanie zadania plastycznego lub technicznego) winno być uzupełnione do następnych zajęć. W wyjątkowych sytuacjach termin może być dłuższy ( po uzgodnieniu z nauczycielem ). 4. W przypadku braku uzupełnienia nieodrobionego zadania/ wykonania zadani plastycznego czy technicznego, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 5. Ocenę niedostateczną za brak zadania plastycznego / muzycznego / technicznego, uczeń może poprawić najpóźniej na 2 tygodnie przed terminem wystawienia przewidywanej oceny śródrocznej lub rocznej. 6. Obowiązkowo na każdą lekcję, uczeń musi posiadać, określone wcześniej, materiały do wykonania zadania plastycznego, muzycznego lub technicznego a także zeszyt przedmiotowy i podręcznik lub flet na muzykę. W przypadku ich braku (po wykorzystaniu nieprzygotowania) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną za pracę na lekcji. 7. Uczeń, który opuścił ponad 1/3 zajęć w semestrze musi je zaliczyć po uzgodnieniu formy i terminu z nauczycielem. 8. Testy wiadomości są obowiązkowe. 9. Testy są zapowiadane 2 tygodnie wcześniej z podaniem zakresu materiału. 10. Każdy test napisany na ocenę niedostateczną uczeń może poprawić w terminie dwutygodniowym, od momentu oddania pracy. 11. Poprawa jest dobrowolna. 12. Ocena z poprawy będzie wpisywana obok oceny z testu wiadomości. 4

5 13. Nauczyciel ma obowiązek sprawdzenia testu wiadomości (kartkówki) w okresie dwóch tygodni. W przypadkach losowych, termin ten może ulec zmianie (umowa między nauczycielem a uczniami). 14. Testy wiadomości są do wglądu uczniom i rodzicom (prawnym opiekunom). Pozostają w szkole do końca danego roku szkolnego do ewentualnego wglądu rodziców (prawnych opiekunów) i nadzoru pedagogicznego wraz z podanymi kryteriami oceniania. 15. Przy poprawianiu testu wiadomości i pisaniu w drugim terminie, kryteria ocen nie zmieniają się. 16. Kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji. 5