Język polski wrzesień
|
|
- Andrzej Stasiak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Język polski wrzesień Gimnazjum klasa III Wymogi podstawy programowej: Zagadnienia Treści nauczania Dział I Blok 1. Historia literatury W dwudziestoleciu międzywojennym - obraz epoki dwudziestolecia międzywojennego: najważniejsze zjawiska historyczne, społeczne i kulturowe (filozofia, nauka, sztuka) - literatura skrajnie różna optymistyczna wiara w postęp i pesymistyczne, katastroficzne wizje - programowe rezygnowanie z poetyczności - awangarda artystyczna i jej rola w życiu intelektualnym epoki - deformacje jako sposób przedstawiania rzeczywistości - wyobrażenia miłości i śmierci Pojęcia: skamandryci, awangarda, poezja lingwistyczna, futuryzm, ekspresjonizm, abstrakcjonizm, surrealizm, kubizm, wyrazy nacechowane stylistycznie, neologizm artystyczny, paradoks. Propozycje lektur w kl. III (symbolem gwiazdki oznaczono utwory z podstawy programowej - *A. de Saint-Exupéry Mały Książę - E. Hemingway Stary człowiek i morze (fragm.) - *M. Białoszewski Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragm.)
2 - M. Wańkowicz Ziele na kraterze (fragm.) - *A. Kamiński Kamienie na szaniec - lub *A. Fiedler Dywizjon wybrane wiersze poetów XX w., np.: *M. Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, *K. Wierzyńskiego, J. Lechonia, *J. Tuwima, J. Przybosia, B. Leśmiana, K.K. Baczyńskiego, A. Słonimskiego, *C. Miłosza, *W. Szymborskiej, T. Różewicza, *Z. Herberta, E. Lipskiej - *utwór podejmujący problematykę Holokaustu I. Fink Skrawek czasu - *S. Lem Kongres futurologiczny - *S. Mrożek Wesele w Atomicach - *wybrany utwór fantasy A. Sapkowski Miecz przeznaczenia - *wybrany utwór detektywistyczny A. Christie Strzały w Stonygates - inne utwory współczesnej literatury polskiej i światowej, np.: K.I. Gałczyńskiego, T. Różewicza, S. Grzesiuka, Z. Nałkowskiej, M. Dąbrowskiej, R. Bratnego, P. Zuchniewicza, K. Lanckorońskiej, *R. Kapuścińskiego, J. Głowackiego, I.B. Singera, K. Vonneguta, A. Millera, R. Bradbury ego - *wybrane utwory literatury młodzieżowej, np.: K. Siesickiej, R. Kosika, M. Fox, B. Kosmowskiej - *wybór publicystyki z prasy i innych środków społecznego przekazu, np. artykuły i wywiady z Victora Gimnazjalisty, ogólnopolskich gazet codziennych i tygodników - *wybrany komiks, np. A. Spiegelmana Maus II. I tu się zaczęły moje kłopoty Zadania do wykonania: Dwudziestolecie międzywojenne Test podsumowujący rozdział I Tekst do zadań od 1. do 8. Literatura lat Fragment książki Historia literatury polskiej w zarysie
3 Początki tego okresu [...] to w porządku chronologicznym rewolucja rosyjska oraz odzyskanie niepodległości. [...] O ile jednak te dwa momenty wystarczają na scharakteryzowanie sytuacji, w jakiej znalazła się po wojnie większość społeczeństw europejskich, to nie stanowią one pełnego obrazu ówczesnej Polski. Odzyskanie niepodległości nie tylko bowiem powołało do życia nowy stan rzeczy; stwarzało ono także nowy stan umysłów. Odmienny niż w innych krajach biorących udział w wojnie. Odmienny niż np. w krajach Zachodu. Przeważało tam poczucie wstrząsu wywołanego rozmiarem krwawych strat, a przede wszystkim nieufność wobec świata, który do takiej katastrofy doprowadził. W Polsce natomiast górowały nastroje radosnego uniesienia, przekonanie o sensowności poniesionych ofiar. Literatura epoki rozbiorowej wyrażała i zarazem utrwalała marzenie o jutrzence swobody, o dniu kiedy prawdziwie Polacy powstaną ; piórem Adama Mickiewicza kreśliła wizję przyszłości, gdy po zwycięstwie nad wrogiem rycerze nasi zechcą słuchać pieśni!. Taka chwila teraz właśnie nastała, choć nie była to chwila do odpoczynku, lecz do podjęcia nowych prac. Istniała pilna konieczność odbudowy wszystkich instytucji publicznych: administracji, sądownictwa, oświaty, armii. Ziemie polskie wchodziły dotąd w skład trzech różnych zaborczych organizmów państwowych. Miały różne ustawodawstwo, wprzęgnięte były w różne układy gospodarcze i komunikacyjne. Jedynym czynnikiem jednoczącym naród polski w okresie zaborów, wbrew narzuconym mu podziałom, była kultura. To literatura spaja u nas rozerwane części narodu mówił Stefan Żeromski. [...] W latach dwudziestych gwałtownie rozwijają się środki nowoczesnej kultury masowej. Znacznie wzrasta produkcja książek i czasopism, wzmaga się czytelnictwo. W latach podwoiła się liczba egzemplarzy wydawanych książek w stosunku do liczby mieszkańców. Następuje dynamiczny rozwój filmu i radia. Gdy w 1926 roku, a więc w chwili uruchomienia pierwszej stałej stacji radiowej, liczba abonamentów wynosiła 839, to w trzy lata później, w 1929 roku już [...] Okazało się, że rola literatury w społeczeństwie nie jest bynajmniej jednolita, że inne są wymagania bardziej wyrobionych czytelników, inne zaś masowej publiczności. W drugim bowiem wypadku szło raczej o rozrywkę. Większe powodzenie uzyskiwał romans sentymentalny lub przygodowy oraz, na początku tego okresu, powieść sensacyjna i opowieść o życiu zwykłych ludzi w społeczeństwie w latach trzydziestych. [...] Na razie jednak, bezpośrednio po 1918 roku, górują nastroje radości, optymizmu, wyrażane za pomocą motywów biologicznej siły, rozpędu, sprawności. Przynajmniej w liryce, która najżywiej i najszybciej wyraziła atmosferę zbiorową, wytworzoną przez listopadowe dni 1918 roku. Inaczej było w prozie, która dojrzewała wolniej, gdzie później ujawniły się nowe indywidualności, na razie zaś ton nadawali starsi pisarze. [...] Od wyzwolenia oczekiwano niebywałych nowości, na długo przedtem marzono przecież, że powstanie państwa będzie początkiem przełomu w piśmiennictwie. Można by rzec, iż w marzeniu historyków i krytyków literatury [...] nowa Polska miała być»polską awangardy«. W rzeczywistości jednak odzyskanie niepodległości, będąc punktem zwrotnym w dziejach narodu, nie było nim w dziejach literatury. Ożywiło tylko i wzmogło dążenia, które wystąpiły już wcześniej.
4 1. Wydarzenia, które można uznać za początek dwudziestolecia międzywojennego, to 1 p. A. wybuch I wojny światowej i rewolucja rosyjska. B. rewolucja rosyjska i odzyskanie przez Polskę niepodległości. C. uruchomienie pierwszej stałej stacji radiowej. D. wybuch I wojny światowej i odzyskanie przez Polskę niepodległości. 2. Napisz, jakie nastroje panowały po zakończeniu I wojny światowej na Zachodzie Europy. 1 p. 3. W okresie dwudziestolecia międzywojennego nastąpił intensywny rozwój 1 p. A. filmu i radia. B. czytelnictwa, teatru i radia. C. teatru. D. czytelnictwa, filmu i radia. 4. Wytłumacz, jak rozumiesz zdanie: Odzyskanie niepodległości nie tylko bowiem powołało do życia nowy stan rzeczy; stwarzało ono także nowy stan umysłów? 1 p. 5. Przytocz fragment dotyczący prac, którymi państwo polskie miało się zająć po odzyskaniu niepodległości. Co przyczyniło się do takiej sytuacji? 2 p. 6. Czynnikiem jednoczącym Polaków podczas zaborów była 1 p. A. sytuacja w polskim sądownictwie. B. edukacja młodego pokolenia. C. kultura. D. atmosfera panująca w Europie. 7. Nowa epoka stała się punktem zwrotnym w dziejach 1 p. A. kultury europejskiej. B. narodu polskiego. C. czytelnictwa. D. literatury polskiej. 8. Odzyskanie niepodległości przez Polskę 1 p. A. oznaczało przełom w piśmiennictwie. B. ożywiło tylko i wzmocniło wcześniejsze dążenia.
5 C. całkowicie zmieniło polską kulturę. D. kojarzyło się Polakom z nastrojami pesymistycznymi. 9. Napisz, co oznacza termin totalitaryzm. 1 p. 10. Kierunki artystyczne charakterystyczne dla epoki międzywojnia to 1 p. A. naturalizm, kubizm, surrealizm. B. abstrakcjonizm, ekspresjonizm, realizm. C. impresjonizm, ekspresjonizm, naturalizm. D. abstrakcjonizm, kubizm, surrealizm. 11. Dokończ zdania. 3 p. Surrealiści starali się odtwarzać w swoich pracach Paul Klee to czołowy reprezentant kierunku w sztuce zwanego Głównym przedstawicielem kubizmu był Tekst do zadań 12. do 14. Antoni Słonimski Popiół i wiatr Fragment Ach, jakże mi nie mówić o tych dniach radości, O tej chmurnej jesieni, gdy w szumiącym wietrze Szedł nad miastem rodzinnym pierwszy wiew wolności, Kiedyśmy pełną piersią pili to powietrze, Nocą w ciemnych Alejach stłoczeni szpalerem 1, Czekając, aż zapłonie świt nad Belwederem. [...] Na Krakowskim 2 w kawiarni, w zadymionej sali, Na estradce niewielkiej, codziennie wieczorem Jacyś młodzi poeci wiersze swe czytali I uciszał się nagle tłum Pod Pikadorem, [...] Czas był piękny i piękni byli w Polsce ludzie. Jeszcze stała nad nami mgła romantyczności. Słabi, ale radośni, jak po wielkim trudzie, Nieśmiałym szliśmy krokiem po drodze wolności, Lecz mieliśmy odwagę i kark mieli twardy, Nim w błoto nie zepchnęły nas czasy pogardy. 1 Szpaler dwa szeregi ludzi stojących po obu stronach ulicy.
6 2 Na Krakowskim Krakowskie Przedmieście, ulica w Warszawie. 12. Podaj dwa cytaty z wiersza odnoszące się do odzyskania przez Polskę niepodległości. 2 p. 13. Wypisz z tekstu Antoniego Słonimskiego przykład przerzutni poetyckiej. 1 p. 14. Określ rodzaj rymów w drugiej zwrotce utworu. Zapisz, jaki jest ich układ. 2 p. 15. Podkreśl imiona i nazwiska trzech poetów będących głównymi przedstawicielami Awangardy Krakowskiej. 2 p. Adam Ważyk, Jarosław Iwaszkiewicz, Tadeusz Peiper, Kazimierz Wierzyński, Jan Lechoń, Julian Tuwim, Bolesław Leśmian, Julian Przyboś 16. Uzupełnij podane zdania. 3 p. Poetkę uznawano za mistrzynię poetyckich miniatur. W dwudziestoleciu międzywojennym szczególnie popularne stały się powieści i opowiadania , w których przedstawiono życie wewnętrzne bohaterów. Grupą poetycką związaną z kawiarnią artystyczną był Skamander. 17. Napisz rozprawkę na temat: Wolność jest ważną wartością w życiu każdego człowieka. Odwołaj się do dwóch wydarzeń z historii Polski oraz jednego przykładu z własnego doświadczenia. Twoja praca nie powinna być krótsza niż piętnaście linijek. 12 p.
7 UWAGA! W NASTĘPNYM MIESIĄCU UCZEŃ MOŻE SIĘ SKUPIĆ NA PRACY W ĆWICZE- NIACH (podręcznik do kształcenia językowego): rozdział 1 i 2. Można przesłać skany napisanych przez ucznia testów Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności, które są zamieszczane pod koniec każdego rozdziału (bez wypracowania). Wiem, co trzeba
1. Podaj dwa cytaty z wiersza Antoniego Słonimskiego Popiół i wiatr, odnoszące się do odzyskania przez Polskę niepodległości.
Język polski Klasa III 2017 Pytania egzaminacyjne 1. Podaj dwa cytaty z wiersza Antoniego Słonimskiego Popiół i wiatr, odnoszące się do odzyskania przez Polskę niepodległości. 2. Określ rodzaj rymów w
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy
Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/15 1. Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy 2. Ferdydurke W. Gombrowicza jako powieść awangardowa 3. Granica jako powieść
Bardziej szczegółowoTest Test gimnazjalny (1) 2godz. Mitologia, Bibliapowtórzenie
Lekcja organizacyjna materiału z zakresu klas I i II Zapoznanie się z podręcznikami, wymaganiami, obowiązującymi zasadami Epoki literackie, twórcy, kierunki w sztuce. 1 godz Test Test gimnazjalny (1) 2godz.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum Klasa II Treści nauczania i umiejętności 1.Lektury i interpretacja tekstów. Wymagania podstawowe Uczeń: 1. Zna następujące teksty literackie
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Skamandryci. Wiersze wybranych przedstawicieli grupy
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Skamandryci Wiersze wybranych przedstawicieli grupy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z języka polskiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie
Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie Ocenianie osiągnięć polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu oraz postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014. / zakresy pytań części szkolnej /
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014 / zakresy pytań części szkolnej / Wielka synteza epok literackich od antyku do oświecenia - ramy czasowe - podstawy filozoficzne, hasła, idee, bohaterowie
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 1 I. LITERATURA 1. Dziecko jako ofiara wojny. Omów na przykładzie wybranych dzieł 2. Lalka jako bohaterka literacka.
Bardziej szczegółowoWARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO I. Postanowienia ogólne 1. Zasady oceniania są zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dn. 3.08.2017 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoHISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY!
PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY! Czas od początku roku szkolnego do egzaminu ósmoklasisty można podzielić mniej więcej na 28 tygodni. W prezentowanym planie pracy zaproponowano
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw
Bardziej szczegółowoTematy do matury wewnętrznej z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA
Tematy do matury wewnętrznej z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA 1. Mityzacja rzeczywistości w polskiej prozie XX Przedstaw problem na przykładzie wybranych utworów (np. B. Schulza,
Bardziej szczegółowocharakteryzuje stosunek pisarzy do dziedzictwa romantyzmu
Bloki tematyczne Wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą z języka polskiego dla klasy trzeciej XLIII Liceum Ogólnokształcącego im. Kazimierza Wielkiego W Warszawie kształcenie w zakresie podstawowym
Bardziej szczegółowoProgram nauczania języka polskiego Bliżej słowa Prowadzący: Dagmara Szymańska Podręcznik: Ewa Horwath, Grażyna Kiełb Bliżej słowa, W-wa 2010, WSiP
Program nauczania języka polskiego Bliżej słowa Prowadzący: Dagmara Szymańska Podręcznik: Ewa Horwath, Grażyna Kiełb Bliżej słowa, W-wa 2010, WSiP Rozkład materiału do podręcznika Bliżej słowa dla klasy
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,
Karta pracy 16. Temat: Polacy w epoce napoleońskiej. Oś czasu: 1797 utworzenie Legionów Polskich we Włoszech 1807 powstanie Księstwa Warszawskiego 1812 początek wojny z Rosją 1815 - kongres wiedeński i
Bardziej szczegółowoNowe hasła polskiej poezji międzywojennej. Grupy literackie w Polsce. Programy i manifesty artystyczne, czasopisma literackie.
Nowe hasła polskiej poezji międzywojennej. Grupy literackie w Polsce. Programy i manifesty artystyczne, czasopisma literackie. NURT TRADYCYJNY GRUPA POETYCKA SKAMANDER ukształtowana w Warszawie po roku
Bardziej szczegółowoNarodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie
Narodowe Czytanie 2018 Stefan Żeromski Przedwiośnie Stefan Żeromski Żeromski urodził się 14 X 1864 roku w Strawczynie pod Kielcami, w patriotycznej szlacheckiej rodzinie. Trudna sytuacja materialna, częste
Bardziej szczegółowoTEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy
TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy LITERATURA 1. "Żyć życiem innym niż większość". Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących
Bardziej szczegółowo7. Omawiam różnice w ukazywaniu świata przez ekspresjonistów, kubistów, abstrakcjonistów i surrealistów
NaCoBeZU - język polski - kl. III G KSZTAŁCENIE LITERACKIE DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE 1. Przedstawiam ramy czasowe epoki. 2. Wykazuję się znajomością dat i faktów historycznych: 1914, 1917, 1918, 1939.
Bardziej szczegółowoSZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Rola karykatury w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Rozważ problem na wybranych
Bardziej szczegółowoLICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA
Nasielsk, 5 kwietnia 2013 r. Lista tematów na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2014 w Liceum Ogólnokształcącym im. Jarosława Iwaszkiewicza w Nasielsku LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
Bardziej szczegółowoLITERATURA tematu Temat
Nr tematu LITERATURA Temat 1 Literackie dialogi z Bogiem. Omów temat na podstawie analizy wybranych 2 Funkcjonowanie stereotypów w społeczeństwie polskim. Omów temat, analizując wybrane utwory literackie
Bardziej szczegółowoMATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA
MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA 1.Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania w wybranych utworach 2.Metamorfoza bohatera literackiego i jej sens. Omów problem,
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Nr Literatura 1. Literackie obrazy miłości. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska w powstaniach.
Bardziej szczegółowoDWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE
DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE 1918-1939 RAMY CZASOWE Początek: 1918 r. zakończenie I wojny światowej Koniec: 1939 r. wybuch drugiej wojny POCHODZENIE NAZWY Nazwa epoki odnosi się: do jej ram czasowych
Bardziej szczegółowoLITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. STANISŁAWA KOPYSTYŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Analizując wybrane wiersze
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 1. LITERATURA 1. Autorytaryzm, dyktatura, despotyzm. Omów różne przedstawienia
Bardziej szczegółowoSZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA MATURĘ USTNĄ Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013/2014 LITERATURA 1. Jednostka wobec nieustannych wyborów moralnych. Omów problem, analizując zachowanie wybranych bohaterów literackich 2. Obrazy
Bardziej szczegółowoJęzyk polski. Wymagania edukacyjne, kryteria oceny osiągnięć ucznia, ustalenia.
Język polski. Wymagania edukacyjne, kryteria oceny osiągnięć ucznia, ustalenia. Uczeń otrzymuje oceny stosownie do swoich możliwości za: odpowiedź ustną, pisemne prace domowe i klasowe, sprawdziany i testy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego. dla klasy III LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP )
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy III LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP ) Zakres podstawowy Uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczającą,
Bardziej szczegółowo2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III H
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III H Zakres podstawowy i rozszerzony Uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczającą,
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 1. LITERATURA 1. Autorytaryzm,dyktatura,despotyzm. Omów różne przedstawienia
Bardziej szczegółowoNiezbędnik Ósmoklasisty
Niezbędnik Ósmoklasisty ORGANIZATOR PROJEKTU Szkoła Podstawowa w Szelkowie Szelków 38 06-220, Stary Szelków Wydanie specjalne 12/18 PARTNER To już niebawem, to już za chwilę. Egzamin przed Wami. Nauka
Bardziej szczegółowok l a s a 3 MŁODA POLSKA
W y m a g a n i a e d u k a c y j n e z j ę z y k a p o l s k i e g o w Z S T I w G l i w i c a c h k l a s a 3 MŁODA POLSKA UCZEŃ POWINIEN PRZECZYTAĆ: Poziom podstawowy Kazimierz Przerwa-Tetmajer, wybór
Bardziej szczegółowoJęzyk polski Wymagania edukacyjne dla klas III a b c W ZSiPO w Skale w roku szk. 2013/14
Język polski Wymagania edukacyjne dla klas III a b c W ZSiPO w Skale w roku szk. 2013/14 DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE UCZEŃ: KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM Wymagania podstawowe dokonuje analizy leksykalnej,
Bardziej szczegółowoDobre i niewłaściwe praktyki realizowania podstawy programowej w klasach IV i VII na języku polskim. dr Małgorzata Juda-Mieloch
Dobre i niewłaściwe praktyki realizowania podstawy programowej w klasach IV i VII na języku polskim dr Małgorzata Juda-Mieloch Tematyka 1. Świadomość prawna nauczycieli polonistów. 2. Status lektur w zreformowanej
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 2016 ROKU
ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU 49. Oświecenie wiek rozumu; Wprowadzenie do epoki () I.3.) II 50. Od naiwnego do krytycznego pojmowania rzeczywistości Kandyd Woltera w kontekście filozofii
Bardziej szczegółowoTematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014
Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA 1. Obrzędy i obyczaje ludowe w literaturze. Omów sposoby ich przedstawiania i funkcje w wybranych utworach
Bardziej szczegółowoHistoria literatury współczesnej
dr Alina Molisak Historia literatury współczesnej Ćwiczenia dla IV roku studiów stacjonarnych drugiego poziomu kształcenia (30 h) Semestr zimowy, rok akademicki 2010/2011 Poniedziałek, 15:00, Gmach Polonistyki,
Bardziej szczegółowoSPOTKANIE Z RODZICAMI. 7 marca 2019
SPOTKANIE Z RODZICAMI 7 marca 2019 Co powinniśmy wiedzieć o egzaminie ósmoklasisty? EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej w odniesieniu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM OCENA WYMAGANIA CELUJĄCA (6) BARDZO DOBRA (5) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, osiągając 95%-100%
Bardziej szczegółowo3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia
Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Bardziej szczegółowoLektura obowiązkowa: Lektura uzupełniająca:
Akademia pana Kleksa - Jan Brzechwa Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks) - Janusz Christa Mikołajek (wybór opowiadań) - René Gościnny, Jean-Jacques Sempé Powrót taty Pani Twardowska Pan Tadeusz (opisy)
Bardziej szczegółowoŚwiat do przeczytania
Świat do przeczytania Rozkład materiału (ramowy) II klasa liceum Poziom podstawowy (120 godzin, 4 godziny tygodniowo) Warianty lektur (5 pozycji książkowych): 1. B. Prus, Lalka; F. Dostojewski, Zbrodnia
Bardziej szczegółowoTematy maturalne na rok szkolny 2013/2014 1. Literatura
Tematy maturalne na rok szkolny 2013/2014 1. Literatura 1.1 Analizując utwory polskie i/ lub obce scharakteryzuj różne odmiany awangardowego dramatu XX wieku. 1.2 Ballada romantyczna jako źródło inspiracji
Bardziej szczegółowoJĘZYK POLSKI ZESTAW TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ MATURY. -maj 2012-
JĘZYK POLSKI ZESTAW TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ MATURY -maj 2012- Literatura 1. Miasto przeklęte na kartach literatury. Przedstaw zagadnienie odwołując się do wybranych utworów. 2. Miasto jako przestrzeń życia.
Bardziej szczegółowoLITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów
LITERATURA pieczęć szkoły Miejscowość... data... Lista ów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych ów... podpis przewodniczącego szkolnego
Bardziej szczegółowoLiteratura współczesna w szkole ponadgimnazjalnej. opracowała Elżbieta Anioła
Literatura współczesna w szkole ponadgimnazjalnej. opracowała Elżbieta Anioła Podstawa programowa Rozporządzenie MEN z dnia 6 listopada 2003 roku: kształcenie w zakresie podstawowym: S. Wyspiański Wesele,
Bardziej szczegółowoI. LITERATURA. 5. Wina i kara w literaturze romantyzmu i innych epok, omów na wybranych przykładach.
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚĆI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W LEGNICY I. LITERATURA 1. Wizerunek diabła i złych mocy
Bardziej szczegółowoLista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA
II Prywatne Liceum Ogólnokształcące w Kętrzynie Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Bardziej szczegółowoK O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Dzieje XIX w. na ziemiach polskich, w Europie i na świecie (przemiany polityczne, społeczno-gospodarcze,
Bardziej szczegółowoBaza Dobrych Praktyk. Pracownia Języka Polskiego IBE. Piotr Bordzoł
Baza Dobrych Praktyk Pracownia Języka Polskiego IBE Piotr Bordzoł Baza Dobrych Praktyk bnd.ibe.edu.pl Dobre praktyki Wiązki zadań Baza Dobrych Praktyk Dobre praktyki poradniki, narzędzia złożone z różnego
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie
Bardziej szczegółowoUSTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013 I LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów funkcjonowanie motywu snu w literaturze różnych epok. 2. Macierzyństwo w literaturze
Bardziej szczegółowo30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń audytoryjnych
SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Literatura dwudziestolecia i II wojny światowej obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego LITERATURA 1. Przenikanie się obrzędów pogańskich i chrześcijańskich
Bardziej szczegółowo... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego
pieczęć szkoły.maj..2013... 3 0 2 7 0 0-0 3 1 A 2 identyfikator szkoły Miejscowość... data Lista ów na egzamin wewnętrzny z...języka polskiego.- literatura... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
PRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 KIELCE ROK SZKOLNY 2019/2020 Rozdział 1 Informacje ogólne
Bardziej szczegółowo1 - omówienie wymagań na poziomie podstawowym i rozszerzonym,
mgr Jolanta Strzelka Tematyka zajęć z języka polskiego Program nauczania pod tytułem Przeszłość to dziś nr DKOS-4015-143/02 klasa III LO rok szkolny 2011/2012 Moduł Dział Temat Planujemy lekcje języka
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Bardziej szczegółowoRozkład materiału dla klas III gimnazjum. rok szkolny 2018/2019
Rozkład materiału dla klas III gimnazjum rok szkolny 08/09 Słowa na czasie. Klasa do języka polskiego dla gimnazjum ISBN: 978-8-67-06-9 numer dopuszczenia 95/5,6/07/z Autor: Małgorzata Chmiel, Piotr Doroszewski,
Bardziej szczegółowoTrening analizy i interpretacji wiersza na trzech poziomach edukacji
Trening analizy i interpretacji wiersza na trzech poziomach edukacji - scenariusze lekcji opracowane przez uczestników warsztatów Celem warsztatów było poszukiwanie pomysłów na lekcje analizy i interpretacji
Bardziej szczegółowoKierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Literatura polska Kod modułu 02-FP-S1-LP18-44
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Literatura polska 1918-19 1. Informacje ogólne Kod modułu 02-FP-S1-LP18-
Bardziej szczegółowoW J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM Uczestnik eliminacji rozpoznaje dzieła prezentowane na slajdach, prawidłowe odpowiedzi umieszcza w przygotowanym teście. Czas 45 minut ZADANIE
Bardziej szczegółowoWYKAZ LEKTUR rok szkolny 2016/2017
WYKAZ LEKTUR rok szkolny 2016/2017 GIMNAZJUM KL. I A i I B Sofokles - Antygona D. Terakowska - Samotność bogów K. Dickens - Opowieść wigilijna K. Siesicka - Zapałka na zakręcie H. Sienkiewicz - Quo vadis
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA: 1. Omów sposób funkcjonowania motywu wędrówki w literaturze, odwołując się do 2. Odwołując się do wybranych
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych
Bardziej szczegółowoTematy na maturę ustną z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012
Tematy na maturę ustną z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012 Literatura 1. Różne obrazy okupacji hitlerowskiej w literaturze polskiej. Zaprezentuj temat, analizując i interpretując wybrane przykłady.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła,
Wymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła, Uczeń celujący spełnia warunki na ocenę bardzo dobrą oraz: twórczo rozwija swoje zdolności, umie samodzielnie
Bardziej szczegółowo6. Rozwijanie umiejętności pracy z różnorodnymi źródłami historycznymi.
Przedmiotowy Regulamin XVI Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Bardziej szczegółowoRozkład materiału dla klas III gimnazjum. rok szkolny 2014/2015. Podręcznik: M. Chmiel, W Herman, Z. Pomirska, P. Doroszewski Słowa na czasie
Rozkład materiału dla klas III gimnazjum rok szkolny 04/05 : M. Chmiel, W Herman, Z. Pomirska, P. Doroszewski Słowa na czasie Numer dopuszczenia/numer ewidencyjny w wykazie MEN: 95/5/00 (podręcznik do
Bardziej szczegółowoWYKAZ LEKTUR. Klasa 4
WYKAZ LEKTUR Klasa 4 Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks) René Gościnny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań) Adam Mickiewicz, Powrót taty,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Maria Antczak Język polski klasa II a i klasa I a 1. Ocenie podlegają następujące formy aktywności ucznia: pisemne odpowiedź na pytania, rozwiązywanie wskazanych zdań, wykonanie ćwiczeń,
Bardziej szczegółowoAndrzej Grzeszczuk. Wileńszczyzna. w II Rzeczypospolitej. Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych
Andrzej Grzeszczuk Wileńszczyzna w II Rzeczypospolitej Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych Andrzej Grzeszczuk Wileńszczyzna w II Rzeczypospolitej Materiały dydaktyczne
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW W ZSP W RZESZOWIE NA USTNY EGZAMIN MATURALNY
LISTA TEMATÓW W ZSP W RZESZOWIE NA USTNY EGZAMIN MATURALNY 2014 Literatura: 1. Zainteresowanie wsią i ludowością. Omów zagadnienie, opierając się na wybranych utworach literatury polskiej. 2. Satyra i
Bardziej szczegółowoKONKURS CZYTELNICZY CZŁOWIEK CZYTAJĄCY CZŁOWIEK TWÓRCA
KONKURS CZYTELNICZY CZŁOWIEK CZYTAJĄCY CZŁOWIEK TWÓRCA Zapraszam wszystkich do wzięcia udziału w organizowanym przez bibliotekę i polonistów konkursie czytelniczym Cele konkursu: - Zachęcenie młodzieży
Bardziej szczegółowoMatura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści
Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum Maturzyści Ponieważ temat maturalny z języka polskiego zredagowany jest w odniesieniu do tekstu literackiego, który zdający otrzymuje, tematy wypracowań na egzaminie
Bardziej szczegółowoOlimpiada Malucha. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Szkoła...
Małe olimpiady przedmiotowe Olimpiada Malucha Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Zespół Szkół nr 11 Szkoła Podstawowa nr 3 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoJestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec
Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.
Bardziej szczegółowoLITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater
Bardziej szczegółowoBibliografie literackie online. oprac. dr Aneta Drabek
Bibliografie literackie online oprac. dr Aneta Drabek Polska Bibliografia Literacka online Polska Bibliografia Literacka jest (z założenia) bieżącą bibliografia literacką. Ukazuje się od 1954 r., kiedy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne język polski:
Wymagania edukacyjne język polski: Uczeń celujący spełnia warunki na ocenę bardzo dobrą oraz: twórczo rozwija swoje zdolności, umie samodzielnie zdobywać wiadomości, systematycznie wzbogaca swą wiedzę
Bardziej szczegółowoWybrzmiały poetyckie strofy o ojczyźnie
Wybrzmiały poetyckie strofy o ojczyźnie W związku z przypadającą w tym roku setną rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości w słoneczne jesienne przedpołudnie 10 października 2018r. pod patronatem
Bardziej szczegółowoProgram zajęć artystycznych w gimnazjum
Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do wiedzy o historii sztuki nowoczesnej
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do wiedzy o historii sztuki nowoczesnej 2. Kod modułu kształcenia 05-HSNO-23 3. Rodzaj modułu kształcenia
Bardziej szczegółowoOceń wpływ języków obcych na język polski w wybranym okresie rozwoju polszczyzny. Podaj i omów przykłady oddziaływań.
1 nr Zróżnicowanie współczesnej polszczyzny. Omów na wybranych przykładach. 2 Język greckiej i rzymskiej liryki miłosnej. Omów jego specyfikę, odwołując się do wybranych utworów. 3 Oceń wpływ języków obcych
Bardziej szczegółowoPiosenka zapisana historią
Innowacja pedagogiczna Piosenka zapisana historią Opracowała Wioletta Mikołajczyk nauczycielka historii w Zespole Szkół w Iwanowicach. Innowacja będzie realizowana przez uczniów klasy III gimnazjum w Zespole
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie podstawowym
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie podstawowym Klasa III Plan wynikowy (wiadomości i umiejętności z poszczególnych epok literackich)
Bardziej szczegółowodostateczną spełnia wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą, a ponadto:
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie 2016/2017 opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Obowiązuje znajomość
Bardziej szczegółowoMAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH
MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH 8 maj (czwartek) SPOTKANIE BIBLIOTEKARZY POWIATU KRAPKOWICKIEGO
Bardziej szczegółowoLista tematów maturalnych na egzamin ustny z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012.
Lista tematów maturalnych na egzamin ustny z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012. I LITERATURA 1. Miłośd i jej różne oblicza. Omów na przykładach dwóch 2. Groteska jako metoda kreowania rzeczywistości.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA Szkoła Podstawowa nr 2 w Szubinie z oddziałami gimnazjalnymi (klasa III) Gabriela Rojek Mariola Polańska Agnieszka Grobelna - Staniszewska 1. Z przedmiotu ocenia
Bardziej szczegółowoI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W PRASZCE. Lista tematów na ustny egzamin z języka polskiego w sesji wiosennej 2014r.
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W PRASZCE Lista tematów na ustny egzamin z języka polskiego w sesji wiosennej 2014r. I Literatura 1. Motyw śmierci w literaturze różnych epok. Omów na
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. III b w roku szk. 2012/13 STARA PODSTAWA PROGRAMOWA
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. III b w roku szk. 2012/13 STARA PODSTAWA PROGRAMOWA DWUDZIESTOLECIE MIĘDZYWOJENNE KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM Wymagania podstawowe Ocena dopuszczający i
Bardziej szczegółowoKONKURS CZYTELNICZY ZNAM KAŻDĄ LEKTURĘ DOBRZE ZDAM EGZAMIN GIMNAZJALNY
KONKURS CZYTELNICZY ZNAM KAŻDĄ LEKTURĘ DOBRZE ZDAM EGZAMIN GIMNAZJALNY Zapraszam wszystkich do wzięcia udziału w organizowanym przez bibliotekę i nauczycieli języka polskiego konkursie czytelniczym Cele
Bardziej szczegółowo