Program ZIELONEJ SZKOŁY. Natura i Kultura to jedność

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Program ZIELONEJ SZKOŁY. Natura i Kultura to jedność"

Mateusz Rybak
8 lat temu
Przeglądów:

1 OŚRODEK WYPOCZYNKOWY JANUARY Program ZIELONEJ SZKOŁY Natura i Kultura to jedność Uczestnicy: Klasa III D Termin: kwiecień 2014 Opracowała: Anita Korytowska Kultura jest to myśl i działalność, na które składają się materialne i niematerialne wartości oraz uznawane sposoby postępowania. Człowiek kierujący się kulturą nie powinien być obojętny na innych ludzi. Często przewagę ma kultura posiadania, nie liczy się kto kim jest, a co kto posiada. A przecież człowiek to natura i kultura. Z łac. logos oznacza rozum. Wszystko to co nas oznacza jest kulturą bądź naturą. Natura w szerokim znaczeniu to świat, wszechświat. Termin ten obejmuje zjawiska świata fizycznego, zarówno nieożywionego, jak i życia. O naturze człowieka wskazują uczucia i emocje. Bios z łac. oznacza biologia, natura, instynkt. Gatunek ludzki jako jedyny ze wszystkich gatunków na Ziemi zdołał wytworzyć kulturę. W tym sensie kultura nie jest przeciwieństwem natury, lecz stanowi jej konieczny rezultat. Dzięki rozwojowi na drodze ewolucji homo sapiens osiągnął taki poziom, który pozwolił mu w sposób świadomy przeobrażać świat rzeczywisty znajdujący się wokół niego. Dlatego nazywa się często człowieka zwierzęciem tworzącym kulturę. Jednak izolowana jednostka ludzka nie jest w stanie wytworzyć samodzielnie kultury, do tego potrzeba zbiorowości ludzkiej, przekazującej swe doświadczenia z pokolenia na pokolenie. Nawet najbardziej inteligentny człowiek, lecz pozbawiony kontaktów z dotychczasowym dziedzictwem jakiejś zbiorowości ludzkiej, nie będzie w stanie wytworzyć

Często przewagę ma kultura posiadania, nie liczy się kto kim jest, a co kto posiada. A przecież człowiek to natura i kultura. Z łac. logos oznacza rozum.

2 jakiejkolwiek złożonej całości kulturowej jedynie w oparciu o swe umiejętności i dostępne mu zasoby naturalne. Można więc powiedzieć, iż kultura wynika z natury. Cele wycieczki: poznanie dawnych obyczajów i kultury na naszych ziemiach poznanie historii bunkrów i fortyfikacji Wału Pomorskiego obserwacja otoczenia i zjawisk przeciwnych prawom fizyki- Góra Magnetyczna- jako ciekawostka na której przedmioty toczą się pod górę i nie spadają obserwacja leśnych zwierząt i roślin- bezpośredni kontakt z przyrodą stworzenie przez dzieci kodeksu- nakazów i zakazów obowiązujących w czasie wycieczki po lesie kształcenie umiejętności prawidłowego zachowania się w lesie poznanie zwyczajów i życia zwierząt leśnych- rozmowa z panem leśniczym zadawanie kulturalnych i właściwych pytań panu leśniczemu wspólne zorganizowanie planu i celu wieczornych podchodów nabycie umiejętności cichego i kulturalnego poruszania się po domu zwierząt umiejętne stosowanie zwrotów grzecznościowych podczas zbliżającej się ciszy nocnej i podczas porannego wstawania nabywanie umiejętności współzawodnictwa i rywalizacji. Wyjazd na Zieloną Szkołę poprzedziły przygotowania już w szkole. Na lekcjach z uczniami omawiałam tematy : O kulturze zachowania w autokarze i bezpieczeństwie O odpowiednim zachowaniu w lesie

Magnetyczna- jako ciekawostka na której przedmioty toczą się pod górę i nie spadają obserwacja leśnych zwierząt i roślin- bezpośredni kontakt z przyrodą stworzenie przez dzieci kodeksu- nakazów i

3 W klasie odbyła się pogadanka na przygotowany w domu temat dotyczący Zamku Wedlów w Tucznie i bunkrów położonych w Strzalinach (poznanie historii bunkrów i fortyfikacji Wału Pomorskiego). HARMONOGRAM: Dzień I. Wyjazd ze szkoły w kierunku Tuczna. Poznanie dawnych obyczajów i kultury na naszych ziemiach. Wizyta na zamku Wedlów, fascynujące warsztaty rycerskie, podczas których uczestnicy wycieczki biorą udział w rycerskich pojedynkach.

Wyjazd ze szkoły w kierunku Tuczna. Poznanie dawnych obyczajów i kultury na naszych ziemiach.

4 Pokaz strzelecki broni cięciwowej oraz prezentacja broni czarno- prochowej. Dalej wyprawa do tajemniczych i mrocznych bunkrów położonych w Strzalinach- poznanie historii bunkrów i fortyfikacji Wału Pomorskiego.

5 Strzalin to malutka wioska położona w okolicy Wałcza. Przez jej teren przechodzi jeden z najlepiej zachowanych odcinków podziemnych kompleksów fortyfikacji Wału Pomorskiego najsilniejszej grupy umocnień niemieckich z okresu II wojny światowej. Grupa warowna, należąca do terenu Strzalin, nosiła nazwę Wisielcza Góra- od wsi, położonej nieopodal na wzniesieniu. Korytarze i pomieszczenia bunkrów w Strzalinach liczą 800 metrów. Dalej wycieczka udaje się autokarem w kierunku Górki Magnetycznej na której wszelkie przedmioty wbrew prawom fizyki toczą się pod górę. Następnie czekała nas przeprawa po wiszącym moście w Ośrodku Przygotowań Olimpijskich nad jeziorem Raduń.

okresu II wojny światowej. Grupa warowna, należąca do terenu Strzalin, nosiła nazwę Wisielcza Góra- od wsi, położonej nieopodal na wzniesieniu.

6 Po przyjeździe do Ośrodka Wypoczynkowego January i zakwaterowaniu w pokojach odbyła się Olimpiada Sportowa January współzawodnictwo i rywalizacja: tenis stołowy, tenis ziemny, piłka nożna, slalom z unihokejem, zawody w chodzeniu na szczudłach.

January 2014- współzawodnictwo i rywalizacja: tenis stołowy,

7 Na specjalnych warsztatach odbyło się twórcze lepienie gliny. Dodatkową atrakcją była też przejażdżka zaprzęgiem konnym leśnymi duktami. Wieczorem odbyła się dyskoteka. Koniec dnia uwieńczyły podchody nocne- plan i cele ustalone wcześniej z dziećmi

leśnymi duktami. Wieczorem odbyła się dyskoteka.

8 Dzień II Stworzenie przez dzieci kodeksu-nakazów i zakazów obowiązujących w czasie wycieczki po lesie Spotkanie z panem leśniczym

9 A następnie wyprawa do Rezerwatu w Smolarni, ścieżką przyrodniczo- leśną Nad Bukówką gdzie można zobaczyć : park i Staw Rychlicki pomnik przyrody dąb Wojtek liczący 400 lat martwe i dziuplaste drzewa, torfowisko, żeremie bobrów, Źródlisko, cmentarzyk (niemiecki, ewangelicki), jadalne owoce w lesie Barwnym podsumowaniem Zielonej Szkoły na podstawie zdobytej wiedzy, obserwacji i doświadczenia była praca plastyczna wykonana dowolną techniką Tam gdzie kultura wynika z natury.

Źródlisko, cmentarzyk (niemiecki, ewangelicki), jadalne owoce w lesie Barwnym podsumowaniem Zielonej Szkoły na

10 Efekty: Założone cele udało się zrealizować. Dzieci były z wycieczki bardzo zadowolone. Poznały wiele ciekawych miejsc i doznały wielu niezapomnianych wrażeń. I jak można było zauważyć, kultura ściśle przeplata się z naturą i jest od niej również uzależniona. Wróciliśmy bardzo zadowoleni i uśmiechnięci!

Poznały wiele ciekawych miejsc i doznały wielu niezapomnianych wrażeń.

Podobne dokumenty

Zielona Szkoła. Straduń "'? 25.05.-28.05.2010.

Zielona Szkoła. Straduń '? 25.05.-28.05.2010. Zielona Szkoła Straduń "'? 25.05.-28.05.2010. Dzień I 9:00 - wyjazd wycieczki ze szkoły 11:00 - przyjazd do Smolarni - spotkanie z leśniczym i spacer ścieżką dydaktyczną po terenie Rezerwatu w Smolarni