Istotą wychowania jest uczłowieczenie człowieka, dopomaganie jego korzystnemu rozwojowi i chęci pracy nad sobą A. Kamiński

Transkrypt

1 Priorytety: Profilaktyka agresji i przemocy w Bursie. Kształtowanie u wychowanków umiejętności uczenia się. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień mieszkańców Bursy. Istotą wychowania jest uczłowieczenie człowieka, dopomaganie jego korzystnemu rozwojowi i chęci pracy nad sobą A. Kamiński KONCEPCJA PRACY BURSY SWŁ W TOMASZOWIE MAZOWIECKIM NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Cel Zadania i sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Osoby i organizacje współdziałające Termin realizacji Zapewnienie wychowankom właściwych warunków socjalnobytowych i bezpiecznego pobytu w bursie/ rozwijanie i wdrażanie samorządności wśród wychowanków 1.Zakwaterowanie wychowanków oraz ustalenie składu osobowego w pokojach. - Dobór mieszkańców w pokojach z uwzględnieniem wieku, klasy, miejsca zamieszkania. 2. Zapoznanie z pomieszczeniami i urządzeniami w Bursie oraz sposobem ich użytkowania. 3. Zapoznanie wychowanków z zasadami bhp, ppoż. oraz obowiązującymi w bursie regulaminami. 4.Wybory do Zarządu Samorządu Wychowanków i sekcji zainteresowań. 5. Wdrażanie wychowanków do wspólnej odpowiedzialności za ład i porządek w pokojach oraz pomieszczeniach wspólnego użytkowania: a) ogłoszenie, systematyczne prowadzenie i podsumowanie konkursu czystości, b) osobista odpowiedzialność wychowanków za poniesione szkody, d) zgłaszanie wszelkich usterek na bieżąco do wychowawców.

2 6. Wspieranie w procesie adaptacji i integracji wychowanków w nowym środowisku. - poznanie struktury grupy, - obserwacja, rozmowy, - zajęcia integracyjne, - angażowanie młodzieży do udziału w życiu kulturalnym bursy. 7. Stałe diagnozowanie środowiska wychowawczego wychowanków: a) systematyczne kontakty z rodzicami (prawnymi opiekunami) wychowanków, b) obserwacja środowiska rówieśników. 8. Poznanie osobowości, zainteresowań i sytuacji materialno- bytowej wychowanków: a) ankieta, b) indywidualne rozmowy z wychowankami. 9. Podnoszenie standardu pokoi mieszkalnych i innych pomieszczeń w bursie: - odnawianie i malowanie pomieszczeń - doposażanie w sprzęt sportowy, gospodarczy oraz pomoce dydaktyczne - bieżące usuwanie usterek i awarii. W miarę potrzeb 10. Pomoc materialna dla wychowanków. Kształtowanie umiejętności uczenia się/ Organizacja pracy własnej 11. Prowadzenie dokumentacji: opracowanie planu pracy, prowadzenie dzienników 1. Wspieranie wychowanków w osiąganiu powodzenia szkolnego: - zapewnienie odpowiednich warunków do nauki, -egzekwowanie efektywnego wykorzystania czasu przeznaczonego na naukę, -wyrabianie nawyku systematyczności, - indywidualizacja oddziaływań wychowawczych z Rodzice, pedagodzy

3 wychowankiem mającym trudności w nauce. 2. Diagnoza trudności edukacyjnych. Rodzice, pedagodzy 3. Kształtowanie nawyków właściwego wykorzystania czasu nauki własnej - motywowanie wychowanków do osiągania sukcesów szkolnych - zachęcanie do wykorzystywania wiedzy z różnych źródeł informacji. -udostępnianie pomocy naukowych -korzystanie z biblioteki bursy, bezprzewodowego Internetu - kształtowanie umiejętności w zakresie higieny i technik pracy umysłowej - zajęcia otwarte: Sposoby na dobrą pamięć Jak efektywnie się uczyć Budowanie poczucia własnej wartości w oparciu o wzrastający potencjał intelektualny XI 2014r. I 2015r. III 2015r. 4. Klub pomocy koleżeńskiej. 1.Profilaktyka uzależnień -pogadanki, -prelekcje prowadzone przez specjalistów - rozmowy indywidualne, -działalność propagandowa (ulotki, gazetki) -diagnoza społeczności bursy (obserwacja, rozmowy). Przeciwdziałanie niedostosowaniu społecznemu i demoralizacji 2.Indywidualizacja pracy z wychowankami sprawiającymi trudności wychowawcze. 3.Współpraca z osobami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym wspomagającymi bursę w działaniach wychowawczych. Rodzice, pedagodzy Komenda Powiatowa Policji Pedagodzy, Rodzice Poradnia psychologiczno pedagogiczna Fundacja Arka Nadziei itp. Wedle potrzeb

4 4.Eliminowanie agresji słownej i przemocy fizycznej. 5. Wskazywanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego. Kształtowanie pozytywnego stosunku do własnego zdrowia i bezpieczeństwa 6. Wskazywanie sposobów radzenia sobie ze stresem -pogadanki -prelekcja Radzenie sobie ze stresem 1. Kształtowanie nawyków dbania o higienę osobistą i zdrowie. - edukacja prozdrowotna (prowadzenie gazetki profilaktycznej, pogadanki) - kształtowanie nawyków dbania o porządek i estetykę - propagowanie literatury z zakresu zdrowia i higieny Poradnia psychologiczno - pedagogiczna Sekcja porządkowo- kulinarna 2. Edukacja w zakresie zdrowego odżywiania. - rozmowy indywidualne - zajęcia warsztatowe w zakresie zdrowego odżywiania spotkanie z dietetykiem Smaki jesieni Chudnij na wiosnę Dietetyk XI,IV 3. Propagowanie aktywnych form wypoczynku: spacery, aerobik, kręgielnia, basen, rozgrywki w piłkę nożną, siatkową, koszykową, tenisa stołowego. Bursa przy ZSP nr 3 Ośrodek Sportu i Rekreacji Basen Zespołu Szkół nr4 4. Otoczenie opieką wychowanków mających kłopoty ze zdrowiem. 5. Zapoznanie z przepisami bhp i drogą ewakuacyjną. 6. Kształtowanie świadomości w zakresie bezpieczeństwa osobistego. X 2014r.

5 Pielęgnowanie tradycji Bursy Efektywne wykorzystanie czasu wolnego 1.Kształtowanie umiejętności planowania i organizowania czasu wolnego wychowanków - realizacja programów sekcji kulturalno-oświatowej Oraz porządkowo kulinarnej - motywowanie młodzieży do czynnego uczestnictwa w życiu kulturalnym bursy zgodnie z Kalendarzem Imprez tj: Uroczysty apel z okazji Dnia Chłopaka Dziewczęta Pasowanie na wychowanka Bursy. Sekcja kulturalno-oświatowa X 2014r. Spotkanie z okazji dnia Edukacji Narodowej. Młodzież X 2014r. Andrzejki - wieczór wróżb. Sekcja kulturalno- oświatowa XI 2014r. Mikołajki. Sekcja kulturalno- oświatowa XII 2014r. Uroczysta Kolacja Wigilijna; Jasełka. Sekcja kulturalno- oświatowa XII 2014r. Walentynki poczta walentynkowa. Sekcja kulturalno- oświatowa II 2015r. Uroczysty apel z okazji Dnia Kobiet. Przywitanie wiosny. Chłopcy Sekcja kulturalno-oświatowa III 2015r. III 2015r. Pożegnanie absolwentów; zakończenie roku szkolnego. Wieczorki kulinarne. Sekcja kulturalno - oświatowa Sekcja porządkowo - kulinarna IV 2015r. 2x w semestrze

6 Wspieranie prawidłowego rozwoju społeczno-moralnego wychowanków, przygotowywanie ich do pełnienia podstawowych funkcji i ról społecznych 1.Przygotowanie do życia rodzinnego : a) a ) nabycie umiejętności zgodnego współżycia w rodzinie poprzez kształtowanie cech: wzajemnej pomocy, tolerancji i zrozumienia, pomoc w rozwiązywania konfliktów b) przygotowanie do pełnienia odpowiedzialnych ról w rodzinie przez rozliczanie wychowanków z podjętych zadań c) samodzielne wykonywanie posiłków, wieczorki kulinarne d) uczenie gospodarowania własnym budżetem e) wdrażanie do wykonywania prac porządkowych i gospodarczych. 2. Zacieśnianie więzi koleżeńskich i przyjaźni wśród wychowanków. 3. Kształtowanie właściwego stosunku do osób starszych, koleżanek i kolegów a także wychowawców, nauczycieli i rodziców. 4. Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań przez: - pracę w sekcjach zainteresowań: kulturalnooświatowej, porządkowo-kulinarnej -udział w wycieczkach, konkursach, uroczystościach organizowanych w Bursie. 5. Kształtowanie kulturalnej postawy wychowanków. - edukacja i wdrażanie zasad kultury osobistej - propagowanie kultury języka 6. Budowanie poczucia własnej wartości: - stwarzanie warunków do autoprezentacji poprzez czynne uczestnictwo w organizacji imprez okolicznościowych i uroczystości

7 7.Kształtowanie postaw prospołecznych. - działalność wolontaryjna - uwrażliwianie na potrzeby innych i ich problemy udział w akcjach charytatywnych Góra grosza, Zakrętki info, Pola Nadziei, I Ty możesz zostać Św. Mikołajem Świetlica środowiskowa Krasnoludek Dom Pomocy Społecznej, Świetlica środowiskowa Krasnoludek, Schronisko dla zwierząt XII 2014r. X 2014r. XII 2014r. 1. Kształtowanie uczuć patriotycznych oraz poszanowania tradycji narodowych. Kształtowanie postaw patriotycznych 2. Zachęcanie wychowanków do poznawania dorobku naszego miasta i regionu. - motywowanie młodzieży do uczestnictwa w życiu kulturalnym miasta i regionu 3. Zachęcanie młodzieży do zainteresowania się aktualnymi wydarzeniami w kraju i na świecie - pogadanki - oglądanie programów publicystyczno naukowych 3. Rozbudzenie u wychowanków zainteresowania środowiskiem, w którym żyją, zbliżenia do problematyki aktualnie występującej w społeczeństwie. 4. Kultywowanie tradycji typowo polskich tj. Wigilia i Wielkanoc. 5. Przypominanie o ważnych wydarzeniach i świętach państwowych -pogadanki -gazetki Sekcja kulturalno-oświatowa

8 Przygotowanie wychowanków do wyboru zawodu i dalszego kształcenia 1. Orientacja zawodowa i planowanie kariery - edukacja w zakresie planowania własnej kariery zawodowej (gazetka, pogadanki) - organizowanie spotkań młodzieży z doradcami zawodowymi. 2.Współpraca z instytucjami wspierającymi ucznia w wyborze dalszej kariery zawodowej. wychowawcy Hufiec Pracy, Urząd Pracy, CKU w Tomaszowie Maz. Współdziałanie z rodzicami i szkołami wychowanków 1.Spotkanie organizacyjne z rodzicami wychowanków. 2.Udział rodziców w opiniowaniu planów wychowawczych bursy. 3.Prezentacja osiągnięć wychowanków i bieżąca informacja o prowadzonych działaniach na stronie 4. Wspieranie rodziców w wychowaniu możliwość korzystania z pomocy pedagogów pracujących w Bursie 5.Badanie opinii rodziców dotyczących jakości pracy opiekuńczo- wychowawczej (badania ankietowe). IV2015r. 6.Bieżący kontakt z rodzicami. 7.Zorganizowanie spotkania z pedagogami szkolnymi., pedagodzy II 2015r. 8.Pedagogizacja rodziców (ulotki, broszurki).