Wrzesień 2013 r. Lp. Cel przeprowadzonego badania Badany. Nauczyciele uczący Nauczyciele języków obcych nowożytnych

Transkrypt

1 Harmonogram badań umiejętności i wiadomości uczniów w Gimnazjum nr 2 im. A. Mickiewicza w Międzyrzeczu Rok szkolny 2013/2014 Cel: Diagnozowanie efektów kształcenia bądź realizacji podstawy programowej w przedmiotach realizowanych w cyklu jednorocznym Wrzesień 2013 r. Lp. Cel przeprowadzonego badania Badany 1. Diagnoza wstępna z języka obcego nowożytnego. 2. Diagnozowanie umiejętności i 3. Diagnozowanie umiejętności i 4. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji absolwenta szkoły podstawowej 5. przedmiot Język angielski Język niemiecki Język angielski Język niemiecki Język angielski Język niemiecki Biologia Chemia Fizyka Geografia nr 1 ) 6. Diagnozowanie umiejętności uczniów testem kompetencji przygotowanym przez GWO nr 1) Klasy objęte badaniem I I I I I II II II II uczący języków obcych nowożytnych języków obcych nowożytnych języków obcych nowożytnych Termin Czas trwania Osoba odpowiedzialna badania testu za sprawy techniczne minut języków obcych nowożytnych minut języków obcych nowożytnych minut języków obcych nowożytnych minut minut Edyta Ostrowska minut Edyta Ostrowska

2 7. nr 1) 8. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji absolwenta szkoły podstawowej 9. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji absolwenta szkoły podstawowej. 10. Diagnozowanie umiejętności i Historia WOS Język polski Chemia I I II II I I II II I. Pająk B. Sieczka G. Korowacka G. Korowacka G. Korowacka E. Franków minut Edyta Ostrowska minut Piotr Kruk minut Ewa Franków minut Joanna Nowak Październik 2013r. 11. Diagnozowanie umiejętności i 12. Diagnozowanie umiejętności i Geografia Biologia I I II II minut Janusz Polak minut Danuta Kanicka

3 13. Diagnozowanie umiejętności i Fizyka minut Marcin Skrzypczak Listopad 2013r. 14. Diagnozowanie umiejętności i 15. Diagnozowanie umiejętności i 16. Diagnozowanie umiejętności i 17. Diagnozowanie umiejętności i Geografia Chemia Biologia Fizyka I I II II I I II II minut Janusz Polak minut Joanna Nowak minut Danuta Kanicka minut Marcin Skrzypczak Grudzień 2013 Styczeń Badanie umiejętności uczniów klas trzecich z przedmiotów humanistycznych, matematycznoprzyrodniczych i języka obcego nowożytnego.( próbny egzamin gimnazjalny) Przedmioty humanistyczne, matematycznoprzyrodnicze, język obcy nowożytny II II II II Wszyscy nauczyciele Wg harmonogramu (test GWO lub OPERON lub OKE) minut ( cz.h.) minut (cz. m.-p.) 90 minut (j. obcy) G. Korowacka,, J. Kozakiewicz S. Karpińska B. Sieczka

4 Luty 2014r. 19. nr 2 ) 20. Diagnozowanie umiejętności uczniów testem kompetencji nr 2) przygotowanym przez GWO 21. nr 2) I I II II I. Pająk minut Agata Hofmann minut Agata Hofmann minut Agata Hofmann Maj 2014r. 22. Diagnozowanie umiejętności i 23. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie pierwszej 24. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie pierwszej Język polski Historia Muzyka I A I B I C I D I E I. Żmuda E. Franków B. Sieczka minut Małgorzata Matczak minut Piotr Kruk minut Barbara Elżbieta Kowalczyk

5 25. Diagnozowanie umiejętności i 26. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie pierwszej 27. Diagnozowanie umiejętności i Plastyka Technika Historia I I I I I J. Kozakiewicz minut Barbara Elżbieta Kowalczyk minut Tomasz Bączkowski minut Piotr Kruk Czerwiec 2014 r. 28. nr 3 ) 29. Diagnozowanie umiejętności uczniów testem kompetencji nr 3) przygotowanym przez GWO 30. nr 3) I I II II I. Pająk minut Agata Hofmann minut Agata Hofmann minut Agata Hofmann

6 Informacje dla nauczycieli : 1. Wzór testu wraz z kartoteką i wzorami odpowiedzi nauczyciel składa u dyrektora szkoły nie później niż na 7 dni przed planowanym badaniem. 2. Po przeprowadzonym badaniu testy znosimy do gabinetu dyrektora szkoły. 3. w/w przedmiotów odbierają testy do sprawdzania od dyrektora szkoły. 4. sprawdzają i opracowują wyniki w terminie do dwóch tygodni. 5. Wyniki punktowe ( zbiorówki) oraz komentarz do wyników diagnozy dla poszczególnych klas opracowują nauczyciele uczący w danej klasie. 6.Zestawienie zbiorcze wszystkich klas i wnioski końcowe oraz plan naprawczy opracowuje zespół nauczycieli danego przedmiotu. 7. Szczegółowy termin przeprowadzania diagnozy w danym poziomie klas ustala dyrektor na miesiąc przed planowanym badaniem umiejętności.