PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA, w PSP PRZYLEPIE

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA, w PSP PRZYLEPIE Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rodzaje aktywności ucznia podlegające ocenianiu: 1. Samodzielna i grupowa praca na lekcji, 2. Odpowiedź ustna, 3. Kartkówki, 4. Zadanie domowe, 5. Samodzielna praca dodatkowa (np. referat, zadania wynikające z toku lekcji), 6. Systematyczność i estetyka, 7. Aktywność, zainteresowanie, zaangażowanie w proces nauki ( samodzielne przygotowanie materiałów do lekcji). Ocena z przedmiotów artystycznych uwzględnia także: Udział ucznia w konkursach artystycznych, programach artystycznych szkolnych uroczystościach. Aktywne uczestnictwo gwarantuje uczniowi cząstkową ocenę bardzo dobrą lub celującą, co może znacząco wpłynąć na ocenę z przedmiotu. W przypadku braku dodatkowej artystycznej działalności ucznia, może on po wcześniejszej konsultacji z nauczycielem wykonać trzy nadobowiązkowe działania (np. prezentacja prac i referatów zwykła lub multimedialna). Sposoby sprawdzania postępów ucznia: 1. Kartkówki, 2.systematyczne i samodzielne przygotowanie do zajęć przybory i materiały, 3. Zadania domowe, 5. Samodzielne przygotowanie zagadnień do lekcji, 6. Referaty(zwykle lub multimedialne), 7. Wypowiedzi uczniów w trakcie dyskusji oraz w związku z omawianą problematyką (praca na lekcji), 8. Plastyczne ćwiczenia, zagadki, rebusy(praca na lekcji), 9. Styl pracy, pilność, zaangażowanie, 10. Aktywny udział ucznia w życiu kulturalnym szkoły i środowiska lokalnego. 1

2 Zasady poprawiania ocen: 1. Uczeń ma prawo do poprawienia oceny niedostatecznej lub go niesatysfakcjonującej w ciągu dwóch tygodni od jej otrzymania prawomocna jest ocena korzystniejsza dla ucznia, 2. O formie zaliczania lub poprawiania (pisemna czy ustna) decyduje nauczyciel. 3. Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną semestralną lub roczną przedstawiając niewykonane prace plastyczne oraz zaliczając wyznaczoną przez nauczyciela partię materiału prezentując ją np. w formie referatu. 4. Uczeń ma obowiązek zaliczyć w terminie wyznaczonym przez nauczyciela kartkówkę, której nie pisał z powodu nieobecności. Ponadto: 1. W semestrze można być dwa razy nieprzygotowanym (zgłoszenie przed rozpoczęciem lekcji). Za każde następne nieprzygotowanie uczeń może otrzymać ocenę niedostateczną. 2. Odrabianie prac domowych jest obowiązkowe. 3. Uczeń nieobecny w szkole ma obowiązek wykonania prac w czasie nie dłuższym niż dwa tygodnie.(termin może zostać zmieniony w przypadku sytuacji szczególnych lub wyjatkowych.) 4. Za trzy plusy z aktywności uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą (podpisane przez nauczyciela po lekcji). 5. W przypadku stwierdzenia niesamodzielności pracy podczas kartkówki, nauczyciel odbiera pracę uczniowi i stawia ocenę niedostateczną. 6. Przed każdą pracą pisemną nauczyciel informuje uczniów o zakresie materiału, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. Czas pracy zależy od stopnia trudności i ilości zadań. 7. Ocena semestralna i roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 8. Ocena semestralna ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych, a przy wystawianiu oceny rocznej, nauczyciel bierze pod uwagę również ocenę semestralną. 9. Uczeń otrzymuje ocenę roczną niedostateczną jeżeli jedna z ocen semestralnych jest niedostateczna. Dostosowanie wymagań dla uczniów z dysfunkcjami orzeczonymi przez PPP oraz z niepełnosprawnością intelektualną. Ze względu na specyfikę przedmiotów artystycznych oraz praktyczny charakter zajęć: 1.Uczeń podczas zajęć siedzi blisko nauczyciela i ma wydłużony czas na wykonanie prac w zależności od jego potrzeb. 2.W przypadku treści z historii sztuki omawiane są niewielkie partie materiału i o mniejszym stopniu trudności. 3.Nauczyciel powierzając uczniowi zadanie podaje polecenie w prostszej formie odwołując się do konkretu, przykładu. 4. Zadania problemowe, przekrojowe, zawierające pojęcia abstrakcyjne powierzane są rzadko lub w znikomym stopniu. 2

3 5. Uczeń jest instruowany odrębnie o zakresie prac, który ma wykonać i próbuje o tym krótko opowiedzieć nauczycielowi. 6. Zadane prace uczeń realizuje z podziałem na krótkie etapy, podlegające ocenie nauczyciela, która stanowi motywację w kolejnych etapach. 7. W miarę możliwości powierzone zadania uczniowi, realizowane są w grupach. Kryteria ocen: Nauczyciel dokonuje oceny wiadomości i umiejętności ucznia, biorąc pod uwagę jego wkład pracy i zaangażowanie a nie zdolności artystyczne (szkoła publiczna a nie artystyczna!). Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - wykazuje się wiedzą wykraczającą poza obowiązujący materiał, - wykazuje silnie rozwiniętą wrażliwość estetyczną, - potrafi bez pomocy nauczyciela i klasy zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni jedno- i dwugłosowe, - potrafi rozpoznawać i określać style muzyczne, - ma wiedzę z historii sztuki wykraczającą poza program nauczania, - rozpoznaje różne techniki plastyczne, - potrafi określać formę, budowę, fakturę (np. polifonia/homofonia) poznanych utworów, - rozpoznaje style, - rozpoznaje polskie tańce narodowe oraz folklor innych narodów, - osiąga sukcesy w przeglądach, konkursach, - aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych (kółko plastyczne, fotograficzne, chór, zespół wokalny, orkiestra, SOA, szkoła muzyczna, szkolny teatr), - aktywnie uczestniczy w programach artystycznych szkolnych uroczystości, występach zespołowych i solowych, - w przypadku braku dodatkowej artystycznej działalności ucznia może on po wcześniejszej konsultacji z nauczycielem wykonać trzy nadobowiązkowe działania (np. prezentacja referatów zwykła lub multimedialna). 3

4 Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - potrafi bez pomocy nauczyciela wykonać prace plastyczne, - posługuje się terminologią z zakresu sztuk wizualnych, - rozpoznaje słynne budowle, -opanował wiedzę z historii sztuki określoną programem nauczania, -rozpoznaje podstawowe style w sztuce, - rozpoznaje polskie tańce narodowe ze względu na charakter stroju, - potrafi konstruować samodzielnie wypowiedzi ustne na temat dzieła sztuki. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: -potrafi przy pomocy nauczyciela wykonać prace plastyczne, -potrafi wyjaśnić większość terminów plastycznych określonych podstawą programową, - rozpoznaje niektóre słynne budowle, - opanował podstawową wiedzę z historii sztuki, - rozpoznaje niektóre style w sztuce, - potrafi konstruować przy pomocy nauczyciela wypowiedzi ustne na temat dzieła sztuki, - rozpoznaje polskie tańce narodowe ze względu na charakter stroju. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - potrafi przy pomocy nauczyciela lub grupy wykonać prace plastyczne. -opanował podstawowe wiadomości z historii sztuki, - rozpoznaje niektóre słynne budowle przy wsparciu nauczyciela lub grupy, - rozpoznaje niektóre style w sztuce przy wsparciu nauczyciela, - rozpoznaje niektóre polskie tańce narodowe ze względu na charakter stroju. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - potrafi korzystając z pomocy nauczyciela i klasy wykonać 3 prace plastyczne, -przejawia zainteresowanie przedmiotem, - rozpoznaje niektóre polskie tańce narodowe ze względu na charakter stroju przy wsparciu nauczyciela. -wykazuje się minimalnym zaangażowaniem 4

5 - opanował w ograniczonym zakresie wiedzę z historii sztuki przewidzianą podstawą programową. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - pomimo starań nauczyciela nie przejawiał zainteresowania przedmiotem, - nie przejawiał żadnej pozytywnej aktywności na lekcjach plastyki, zajęciach artystycznych, - nie chciał wykonać żadnej pracy plastycznej nie chciał korzystać z pomocy nauczyciela i grupy, - wykazuje się rażącym brakiem kultury osobistej co ma bezpośredni wpływ na atmosferę i przebieg lekcji, - często opuszcza bez usprawiedliwienia zajęcia, - nie opanował żadnych umiejętności plastycznych, - nie potrafi, bądź nie chce, nawet przy pomocy nauczyciela i klasy podejmować żadnej aktywności plastycznej, - nie opanował minimum wiadomości określonych programem nauczania. Opracował Dariusz Dudziak 5