Projekt e-szkoła. Budowa Społeczeństwa informacyjnego w Województwie Opolskim - obszar edukacji.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Projekt e-szkoła. Budowa Społeczeństwa informacyjnego w Województwie Opolskim - obszar edukacji."

Edyta Borkowska
6 lat temu
Przeglądów:

1 Projekt e-szkoła Budowa Społeczeństwa informacyjnego w Województwie Opolskim - obszar edukacji.

2 Społeczeństwo informacyjne "Społeczeństwo informacyjne to społeczeństwo, które nie tylko posiada rozwinięte środki przetwarzania informacji i komunikowania, lecz środki te są podstawą tworzenia dochodu narodowego i dostarczająźródła utrzymania większości społeczeństwa."

3 Projekty realizowane w województwie opolskim na rzecz budowy Społeczeństwa informacyjnego. Ikonka 85 czytelni internetowych - Ministerstwo Nauki i Informatyzacji WyposaŜanie szkół i bibliotek w ramach projektu Pracownia internetowa w kaŝdej szkole realizowanego przez MEN eurząd dla mieszkańca Opolszczyzny ERDF(ZPORR) Mobilna pracownia Kontrakt Wojewódzki 2004r Wrota Opolszczyzny portal informacyjno- usługowy Ministerstwo Nauki i Informatyzacji eurzędnik szkolenia dla pracowników JST przygotowanie do funkcjonowania w Społeczeństwie informacyjnym (EFS- rozwój zasobów ludzkich) e-szkoła system wirtualnych szkół Program Partnerstwo dla Przyszłości firmy Microsoft(pilotaŜ) E-obywatel. Projekt skierowany do mieszkańców(wyklucznie cyfrowe).

e-szkoła a Społeczeństwo informacyjne 1.

Uczeń, nauczyciel, rodzic + komputer = Człowiek z komputerem 3.

e-szkoły(społeczeństwa informacyjnego) 4. N * człowiek = Zbiorowisko ludzi 5.

4 e-szkoła a Społeczeństwo informacyjne 1. Uczeń, nauczyciel, rodzic jednostka zdolna do podejmowania celowych działań 2. Uczeń, nauczyciel, rodzic + komputer = Człowiek z komputerem 3. Człowiek + komputer + umiejętność celowego wykorzystania ICT = atom/kwant e-szkoły(społeczeństwa informacyjnego) 4. N * człowiek = Zbiorowisko ludzi 5. N*(człowiek + komputer) = Zbiorowisko ludzi z komputerami a moŝe zbiorowisko komputerów z ludźmi? 6. N*(człowiek + komputer + umiejętność celowego wykorzystania ICT) = podstawy budowania społeczeństwa informacyjnego i projektu e-szkoła 7. N*(człowiek + komputer + umiejętność celowego wykorzystania ICT)+ + sieć rozległa +zasoby edukacyjne+ interakcja = e-szkoła(element Społeczeństwa informacyjnego)

posiadamy i nabywamy Edukacja szkolna i kształcenie ustawiczne Sieci?

stanu obecnego posiadania w celu zwiększenia posiadania w przyszłości.

wiedzy(obecnej i nabywanej), połączenia wiedzy z umiejętnościami w korelacji z

5 Czego nam brak??? Nauczyciele są Uczniowie - są Komputery - posiadamy Umiejętności stosowania ICT posiadamy i nabywamy Edukacja szkolna i kształcenie ustawiczne Sieci??? MoŜna powiedzieć, Ŝe są Podstawowy brak w systemie to umiejętne wykorzystanie stanu obecnego posiadania w celu zwiększenia posiadania w przyszłości. Sama technologia tego nie zrobi Posiadania: umiejętności(obecnych i nabywanych), wiedzy(obecnej i nabywanej), połączenia wiedzy z umiejętnościami w korelacji z obecnym posiadaniem do osiągnięcia zwiększonego celowego posiadania. Technologia moŝe nam tylko pomóc tzn. my musimy umieć pomóc sobie i innym wykorzystując w sposób celowy i zintegrowany technologię

6 Idea projektu e-szkoła Projekt realizowany pilotaŝowo w województwie opolskim, Cel projektu: wskazanie szkołom, nauczycielom i uczniom moŝliwości uczenia/nauczania, uczenia się i uczenia się od siebie z wykorzystaniem narzędzi TIiK, Budowa portalu międzyszkolnego, przeniesienie rzeczywistych szkół w wirtualną przestrzeń międzyszkolną, wdroŝenie systemu nauczania i uczenia się z wykorzystaniem wirtualnego systemu przez rzeczywistych nauczycieli i uczniów, Rozpoczęcie realizacji projektu: pilotaŝ 2005/2006r.

7 Komputer w szkole lub w domu Pracownie komputerowe Szkoła w sieci Społeczność połączona w sieć e-szkoła

8 e-szkoła nabór do pilotaŝu -do pilotaŝu zgłosiło się ponad 80 szkół(zgłoszenia przysłały JST i same szkoły), -przeprowadzono ankietowanie szkół od strony moŝliwości technicznych i dostępności do pracowni, przygotowania nauczycieli, chęci udziału w pilotaŝu i wybranego programu nauczania z przedmiotów przyrodniczych, -do pilotaŝu wybrano 57 szkół i przedmioty przyrodnicze: matematyka, fizyka, chemia, biologia, geografia, -szkoły w pilotaŝu: podstawowe - 15, gimnazjalne -22, p/gimnazjalne 3, zespoły szkół -17, -e-szkoła w liczbach: 66 szkół(24 SP, 28 G,14PnG) uczniów , nauczycieli , rodziców , 50 tyś. kont

9 e-szkoła???. Mechanizm e-szkoły dostarcza narzędzia i usługi, które umoŝliwiają umieszczenie ucznia w centrum procesu nauczania. Uczniowie mogą wykonywać zadania domowe i korzystać z zasobów edukacyjnych w wybranym przez siebie czasie. Nauczyciele są architektami procesu nauczania decydując o zawartości edukacyjnej (zadania, testy itd.) potrzebnej do osiągnięcia zamierzonych wyników. Rodzice mają szanse na aktywne zaangaŝowanie w edukację dziecka poprzez moŝliwość interaktywnego dostępu do informacji (zadań, ocen itp.) JST mają szanse odzyskać poniesione nakłady na komputeryzację szkół poprzez umiejętne wykorzystanie wartości dodanej do komputeryzacji.

10 Projekt e-szkoła wsparcie systemów informatycznych. SMS/ Rodzice Ikona.ICO Dziennik lekcyjny JST e - szkoła Plan dyŝurów Zasoby edukacyjne Plan lekcji Księga zastępstw

11 Portal e-szkoły

12 Portal e-szkoły - uczeń

13 Portal e-szkoły - nauczyciel

14 Portal e-szkoły nauczyciel - zasoby

15 Zadania dla ucznia

16 Portal e-szkoły - rodzic

17 Portal e-szkoły - rodzic

18 Serce informatyczne projektu Rozwiązanie Learning Gateway, Oprogramowanie Microsoft Office, SharePoint Portal Server 2003 i Microsoft Class Server, Exchange Learning Gateway jest kompletnym rozwiązaniem portalowym zaprojektowanym tak, by uczeń znajdował się, w centrum doświadczania uczenia się. Learning Gateway to bogate doświadczenie portalowe, które zapewnia bezpieczne, zindywidualizowane miejsce spotkania (integracji) online rodziców, nauczycieli i uczniów.

19 -Microsoft -Intel -HP -Cisco -WSiP -ProgMan -YDP e-szkoła firmy wspierające

20 Projekt e-szkoła Notebook dla nauczyciela Komponent realizowany w Zespole Szkół w Otmuchowie kaŝdy nauczyciel otrzymuje notbooka wyposaŝonego w oprogramowanie: system operacyjny, pakiet biurowy, program antywirusowy, skonfigurowany pod portal e-szkoły i zasoby dydaktyczne w szkole jest budowana nowoczesna sieć informatyczna szkoła otrzymuje oprogramowanie do zarządzania szkołą szkoła bierze na siebie cięŝar uczestniczenia w projekcie, a więc sprawdzenia co stanie się ze szkołą gdy otrzyma warunki wykorzystania ICT w jej codziennym Ŝyciu przebieg projektu będzie na bieŝąco monitorowany za pomocą zestandaryzowanych narzędzi nauczyciele biorą na siebie odpowiedzialność za wykorzystanie otrzymanych warunków ICT w swojej pracy w tym uczestniczenie w ciągłym szkoleniu

21 Przedmiot badania Wspomagająca funkcja Programu E-Szkoła celem osiągnięcia najwyŝszej jakości w podstawowych zadaniach realizowanych przez szkołę.

22 Cel badania dostarczenie informacji o jakości, funkcjonalności oddziaływaniu realizowanego programu na społeczności uczące się w stosunku do moŝliwości i praktycznych potrzeb uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły; ocena stopnia wspomagania przez zawarte w programie rozwiązania portalowe procesu nauczania/uczenia się (tzw. centrum doświadczania uczenia się przez ucznia);

23 Cel badania ocena stopnia wspomagania przez zawarte w programie rozwiązania zarządzania i kierowania przez dyrektora szkołą; utworzenie virtualnych społeczności, które stanowić będą nową jakość wspierającą aktywnie statutowe zadania szkoły w regionie; stworzenie lepszego klimatu i warunków do rozwoju edukacyjnego całego regionu (pozyskanie, tzw. efektu synergii).

24 Pytania badawcze skupiały się będą wokół problematyki związanej z funkcjonalnością i przydatnością programu z punktu widzenia: ucznia; nauczyciela; rodzica; pracownika administracyjnego szkoły; dyrektora szkoły oraz organu prowadzącego i nadzorującego szkołę; spełniania norm poprawności w zakresie prawa oświatowego (przywileje i uprawnienia delegowane na konkretne osoby); przystępności zaprezentowanych w programie rozwiązań metodologicznych dla odbiorców.

25 Pytania badawcze skupiały się będą wokół : kompletności i trafności przygotowanych materiałów; przyporządkowania materiałów dydaktycznych do moŝliwości rozwojowych i potrzeb poszczególnych uczniów? stopniu spełnienia zakładanych przez twórców programu celów; ewentualnej potrzebie wprowadzenia do programu zmian.

26 Projekt e-szkoła i edukacja dla zwiększenia posiadania Ma słuŝyć wszystkim, równieŝ tym, którzy nie potrafią/chcą wykorzystywać neurony z jakich zbudowany jest ich osobisty komputer - mózg.

27 e-szkoła/posiadanie śyczenia NGC 7293: Mgławica Ślimak

28 Dziękuję za uwagę. Lesław Tomczak Dyrektor WODIiP Pełnomocnik Zarządu Województwa ds. Społecze eczeństwa informacyjnego Artur Nowak specjalista ds. systemów w komputerowych WODIiP Po staremu W niebie nie ma komputerów postęp nie popędza - wszystko po staremu ta sama kapliczka serca

Podobne dokumenty

Informacja na temat realizowanych projektów:

Informacja na temat realizowanych projektów: 1. Prezentacja osiągnięć dotychczas zrealizowanych projektów MEN w zakresie edukacji informatycznej. 2. Zamierzenia resortu edukacji w zakresie rozwoju technologii