Regulamin Realizowania Projektów Edukacyjnych w Gimnazjum nr 23 w Krakowie

Transkrypt

1 Regulamin Realizowania Projektów Edukacyjnych w Gimnazjum nr 23 w Krakowie 1 1. Projekty realizowane są przez uczniów w klasie drugiej, a w szczególnych wypadkach ich realizacja moŝe zostać przesunięta, jednak nie później niŝ do zakończenia pierwszego okresu nauki w klasie trzeciej. 2. Uczeń moŝe brać udział w realizacji więcej niŝ jednego projektu. 3. W przypadku, o którym mowa w ust. 2, rodzice ucznia wskazują pisemnie, w terminie nie później niŝ do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat którego projektu zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. 4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemoŝliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum, na pisemną prośbę rodziców, moŝe zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego. Wówczas na świadectwie ukończenia gimnazjum, w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu, wpisuje się zwolniony lub zwolniona. 2 Czas realizacji projektów powinien wynosić od 1 do 3 miesięcy i moŝe być przedłuŝony przez opiekuna zespołu. 3 Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków Na początku kaŝdego roku szkolnego, najpóźniej do końca września, wychowawca informuje uczniów klasy drugiej o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem. 2. Rodzicom przekazuje się te informacje na pierwszym zebraniu w klasie drugiej W terminie do 30 września nauczyciele opiekunowie projektów przedstawiają dyrektorowi listę proponowanych tematów. Tematyka moŝe uwzględniać równieŝ propozycje złoŝone przez uczniów. 2. Informacje, o których mowa w ust.1, udostępnia się uczniom na stronie internetowej gimnazjum, tablicy ogłoszeń i w bibliotece W terminie do 31 października opiekunowie projektów przeprowadzają spotkania z uczniami, udzielając wskazówek i odpowiadając na pytania dotyczące realizacji.

2 2. W terminie do 15 listopada uczniowie dokonują wyboru określonego tematu, składając wychowawcy klasy pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe (wzór kontraktu - załącznik nr 11.1). 3. Nauczyciel - opiekun projektu wpisuje do dzienników lekcyjnych swoich uczniów tematy projektów (na kolejnej stronie w dzienniku, przeznaczonej na przedmioty, kaŝdemu uczniowi, przy jego numerze). 4. O liczebności zespołu decyduje opiekun projektu, najmniejsza grupa powinna składać się z 3 osób. 5. Za podział klasy na zespoły odpowiada wychowawca klasy, a w klasach integracyjnych odpowiada wychowawca klasy wspólnie z nauczycielem wspomagającym (jeden z moŝliwych to podział losowy). 6. Ten sam temat projektu moŝe być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich. 7. W przypadku gdy uczeń: a) nie zdecyduje o wyborze tematu, b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, c) nie złoŝy deklaracji z powodów niezaleŝnych od siebie (np. z powodu choroby) wychowawca klasy włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia. 7 Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności: a) czas realizacji projektu, b) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac, c) podział zadań w zespole i zasady współpracy, d) kryteria oceny projektu, e) sposób prezentacji i podsumowania projektu wpisując je do karty realizacji projektu Podczas pracy nad projektem opiekun projektu na bieŝąco monitoruje prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udziela konsultacji i wskazówek. Zadania te realizuje w ramach zajęć pozalekcyjnych uczniów, odnotowując je w dzienniku zajęć. 2. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów są zobowiązani, we współpracy z opiekunem, do pomocy uczniom Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzaleŝniona od tematyki realizowanego projektu; opiekunowie projektów zgłaszają najlepsze prace do prezentacji finałowych. 2. Prezentacje finałowe odbywają się w Dniu Projektów (dawne Święto Ulicy Lipińskiego ) lub w innym terminie, wyznaczonym przez dyrektora w uzgodnieniu z opiekunami poszczególnych projektów. 3. W przypadku projektu realizowanego jako przedsięwzięcie jego prezentacja następuje zgodnie z ustalonym planem przyjętym w projekcie.

3 4. W zaleŝności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć: a) uczniowie danej klasy, b) rodzice uczniów, c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi wiązała się tematyka projektu, d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za waŝną i potrzebną ze względu na charakter projektu Oceny projektu dokonuje opiekun, po ewentualnej konsultacji z innymi nauczycielami. Kryteria oceny projektu znajdują się w załączniku nr Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego jest oceniany zgodnie z kryteriami oceniania zachowania zawartymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania. 3. Opiekun projektu informuje wychowawcę klasy o przebiegu realizacji projektu przed terminem konsultacji oraz zebrań dla rodziców, a o ocenie projektu i ocenie poszczególnych uczniów po zakończeniu pracy (wpis na osobnej stronie w dzienniku). 4. Ocena ucznia, odrębna dla kaŝdego uczestniczącego w projekcie, kończy się stwierdzeniem uogólniającym: zaliczył/zaliczyła lub nie zaliczył / nie zaliczyła udziału w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu w arkuszu ocen w klasie, w której realizowany był projekt, a następnie w arkuszu i na świadectwie ukończenia gimnazjum oraz w innych dokumentach szkolnych. 5. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związany z programem danego przedmiotu, dopuszcza się wpisanie oceny do dziennika lekcyjnego z jednego lub kilku przedmiotów. Ocenę ustala wówczas opiekun projektu (jeśli jest jednocześnie nauczycielem przedmiotu) lub nauczyciel przedmiotu.

4 Załącznik nr 11.1 Kontrakt Umowę zawarto między. imię i nazwisko nauczyciela nauczycielem. a uczniami klasy... przedmiotu Dotyczy terminowej, samodzielnej i twórczej realizacji projektu na temat:.... Prezentacja projektu odbędzie się w dniu (miesiącu). na lekcji... (nazwa przedmiotu)..(inna moŝliwość).. Podpis nauczyciela ; Podpisy uczniów: I II... III... IV... V... VI miejscowość data

5 Załącznik nr 11.2 KRYTERIA OCENY PROJEKTU EDUKACYJNEGO Formułowanie tematu zagadnienia Zbieranie i opracowywanie materiałów Prezentacja projektu precyzyjne sformułowanie problematyki jasne określenie celów selekcja informacji krytyczna ocena informacji przetwarzanie informacji ( sensowne pytania do projektu) korzystanie z zasobów( biblioteka, encyklopedie m-m) wykorzystanie czasu na prezentację zainteresowanie innych uczniów płynny sposób mówienia precyzja wypowiedzi ciekawa forma prezentacji Praca w grupie wzajemna pomoc podejmowanie decyzji słuchanie innych zaangaŝowanie w pracę sprawiedliwy podział obowiązków