III MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY O ŻYCIU I TWÓRCZOŚCI KOMPOZYTORÓW
|
|
- Wacława Rybak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 III MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY O ŻYCIU I TWÓRCZOŚCI KOMPOZYTORÓW FERENC LISZT w 200 rocznicę urodzin Liszt był dość wysoki, szczupły, a jego bladawą twarz, napiętnowaną genialnością, otaczały gęste, długie, blond, równo ucięte włosy. Ruchy miał śmiałe, pełne życia, z ust pryskał mu żartobliwy dowcip, a w całym obejściu było coś dziwacznego. [...] Z wielkim oczekiwaniem patrzono [...] jak się Liszt zbliżał do fortepianu... Z Dziennika Józefa Brzowskiego Ferenc Liszt ur w małej miejscowości Raiding na Węgrzech. Ojciec kompozytora Adam Liszt był z pochodzenia Węgrem. Pracował w biurze zarządzania dobrami u księcia Miklosa Esterhazy'ego w Eisenstadt. Uczył się gry na wielu instrumentach m.in.: na fortepianie oraz wiolonczeli i dzięki temu miał sposobność grania w kapeli, która działała z wielkim powodzeniem na dworze księcia. Kapelę prowadził przez około 30 lat J. Haydn. Matka Anna z domu Laager była z pochodzenia Austriaczką, zajmowała się domem. Na dworze Esterhazych działało wielu wybitnych muzyków np.: J. Haydn, który przez 30 lat komponował dla księcia, Hummel - uczeń Mozarta, który był nadwornym kapelmistrzem oraz Cherubini, który był częstym gościem. Mały Franciszek zaczął interesować się muzyką kiedy miał 6 lat, początkowo słuchał gry swojego ojca. Podobała mu się również muzyka cygańska i muzyka religijna. Naukę gry na fortepianie rozpoczął jako 7-letnie dziecko, ucząc się pod kierunkiem ojca. Bardzo szybko czynił postępy w nauce, tak więc pierwsze koncerty mógł rozpoczął już po dwóch latach nauki. W 1820r. odbył się pierwszy publiczny występ F. Liszta w Sopron (Węgry), a kolejny w siedzibie Esterhazych w Bratysławie (dzisiejsza Słowacja), gdzie swoją grą zachwycił księżną, która podarowała Franciszkowi pamiętnik J. Haydna (niestety Liszt szybko go zgubił). Grą Liszta zachwycona była również grupa węgierskich arystokratów, którzy ufundowali mu 6-letnie stypendium z przeznaczeniem na dalszą naukę.
2 LATA NAUKI - Wiedeń W 1821 r. ojciec postanowił kształcić Franciszka w ówczesnej muzycznej stolicy Europy w Wiedniu, gdzie udał się wraz z całą rodziną. W Wiedniu F. Liszt rozpoczął naukę gry na fortepianie u Carla Czernego oraz kompozycji u Antonio Salieriego. Carl Czerny (najlepszy ucznień L.van Beethovena) był zachwycony możliwościami młodego pianisty, dlatego postanowił uczyć chłopca za darmo. Podziwiał jego biegłość w czytaniu nut a' vista, a także zwrócił szczególną uwagę na jego "rozsypane po wszystkich klawiszach palce". Postanowił nauczyć Liszta kontroli i dyscypliny. Jednak "rozsypane palce" pozostały na zawsze cechą gry Franciszka i stały się innowacją w technice gry pianistycznej. Liszt pozostał uczniem Czernego do 1923 r. Dzięki Czernemu Franciszek poznał wybitnych kompozytorów m.in. L. van Beethovena oraz Fr. Schuberta, dawał liczne koncerty, był przyjmowany w salonach arystokracji węgierskiej i austriackiej. Krytycy wyrażali się o nim w samych superlatywach: "Gra Liszta to coś więcej niż sam podziw"; "Młody wirtuoz zstąpił z nieba"; "Wśród nas jest Bóg". Jesienią 1823 r. za namową C. Czernego postanowił wyjechać do Konserwatorium w Paryżu. Dał więc ostatni pożegnalny koncert w Budapeszcie. Po drodze do Paryża koncertował jeszcze w Monachium, Augsburgu, Stuttgarcie i Salzburgu. - Paryż Do konserwatorium Paryskiego Liszt niestety nie został przyjęty, ponieważ ówczesny dyrektor konserwatorium Cherubini, postanowił nie przyjmować żadnych obcokrajowców. Franciszek pobierał więc prywatne lekcje u Reichy, Paëra i Rossiniego. Pomimo nieudanego początku sam pobyt w Paryżu był dla Liszta kolejnym pasmem sukcesów. Sławny producent fortepianów Sebastian Erard podarował młodemu muzykowi udoskonalony instrument, na którym Liszt koncertował w salonach arystokratycznych oraz przed francuską rodziną królewską. Coraz częściej obdarzany był najwyższym szacunkiem, a krytycy okrzyknęli go pierwszym pianistą Europy. W latach odbył trzy podróże do Anglii, podczas których dał recitale w Argyll Rooms, w teatrze Drury Lane oraz na zamku w Windsorze, gdzie grał dla króla Jerzego IV. Na potrzeby swoich recitali tworzył utwory fortepianowe o wirtuozowskim, popisowym charakterze, m.in. etiudy, czy opracowania tematów z oper wielu znanych wówczas kompozytorów. Podczas ostatniej podróży do Anglii w 1827 r. poprzedzonej jeszcze recitalem w Szwajcarii młody Liszt poczuł się zmęczony podróżami koncertowymi i doznał załamania nerwowego. Wówczas po raz pierwszy pojawiła się myśl o przywdzianiu szat duchownych.
3 Po zakończonym tournée wyjechał na kurację do nadmorskiej miejscowości Boulogne-sur-Mer, gdzie spotkał się z ojcem. Niestety Adam Liszt ciężko zachorował i zmarł. Po jego śmierci Franciszek ograniczył swoje koncertowanie, wrócił do Paryża i zajął się nauczaniem gry na fortepianie. Lekcje wystarczały na utrzymanie siebie i matki. Jedną z jego uczennic była pochodząca z rodziny arystokratycznej hrabianka Karolinie de SaintCriccq, w której F. Liszt się zakochał. Kiedy zamiast lekcji fortepianu coraz częściej młodzi czytali poezję, ojciec Karoliny zabronił jej widywania się z Lisztem i domagał się zerwania związku. Urażony kompozytor przeżył kolejne załamanie. Zapadł na zdrowiu, odmawiał przyjmowania pokarmów, wpadał w stany odrętwienia, a nawet myślał o samobójstwie. Po raz kolejny zwrócił się ku religii. Uważał, że jedynym jego powołaniem jest służba Bogu, a nie muzyka. Ponownie zapragnął zostać księdzem, jednakże matka odwiodła go od tej decyzji. Wówczas Liszt zainteresował się literaturą i filozofią. Kolejne lata życia obfitowały w nowe znajomości, głównie z czołowymi osobistościami romantyzmu. Poznał poetów m.in. H. Heinego, A. de Lamartine'a, A. de Musseta. Zaprzyjaźnił się z pisarką George Sant oraz z kompozytorem H. Berliozem. W 1831 r. usłyszał grę N. Paganiniego, a w 1836 r. spotkał się z Chopinem. W 1830 r. Liszt był obecny na prawykonaniu Symfonii Fantastycznej H. Berlioza, dzieła o charakterze programowym. Dwa lata później skomponował transkrypcję fortepianową tej Symfonii. Obaj Ci wielcy artyści wywarli ogromny wpływ na życie Liszta, jego postawę artystyczną oraz twórczość. - Franciszek tak bardzo zachwycił się grą Paganiniego, że zapragnął robić podobne wrażenie na słuchaczach, jak słynny skrzypek; ponadto transkrybował utwory skrzypcowe Paganiniego na fortepian, chciał przenieść technikę gry skrzypcowej na instrument klawiszowy. - F. Chopina cenił szczególnie za twórczość fortepianową. Chopin i Liszt wspólnie występowali publicznie, muzykowali razem zarówno w salonach arystokratycznych, jak i w różnych salach koncertowych Paryża. Brali też udział w koncertach organizowanych na rzecz swych kolegów artystów. Po śmierci Chopina Franciszek Liszt wykonywał i transkrybował jego dzieła. W 1852 r. ukazała się w Paryżu pierwsza książka o polskim kompozytorze autorstwa F. Liszta. Serdeczna przyjaźń między Lisztem a Chopinem miała bardziej podłoże artystyczne dwie różne osobowości i natury artystyczne podziwiały się nawzajem. - Liszt zachwycił się twórczością Chopina, a także bardziej niż ktokolwiek inny pojął jej nowość i oryginalność. Szczególnie wielkie wrażenie wywarły na nim Etiudy op. 10, które Chopin dedykował Lisztowi. W liście (1833 r.) do F. Hillera pisał: Czy zna Pan cudowne etiudy Chopina?... Są wspaniałe!. - Chopin cenił Liszta za wirtuozerię gry. Również w liście do Hillera napisał: Piszę, nie wiedząc, co moje pióro bazgrze, gdyż w tej chwili Liszt gra moje Etiudy i przenosi mnie poza obręb rozsądnych myśli. Chciałbym mu wykraść sposób wykonywania moich własnych utworów.
4 OKRES SZWAJCARSKI - Związek z Marie d'agoult. Kiedy Liszt poznał o 6 lat starszą od siebie hrabinę Marie d'agoult, była ona wówczas 28-letnią matką trojga dzieci. (Ze swoim mężem żyła już wtedy w separacji). Była kobietą niezależną, pełną życia, o szerokich zainteresowaniach. Zajmowała się tematyką religijną, filozoficzną a także literaturą. Związek Marii i Ferenca wywołał wielki skandal, dlatego oboje opuścili Paryż i w 1835 r. zamieszkali wspólnie w Szwajcarii, gdzie prowadzili życie bardziej uporządkowane. Tu właśnie urodziło im się pierwsze dziecko córka Blandine. Pod wpływem Marie, Liszt rozpoczął studia filozoficzne na uniwersytecie w Genewie, zainteresował się dziełami Goethego i Dantego. Wiele też komponował. Z tego okresu pochodzi cykl utworów pt.: Lata pielgrzymstwa, w którym odmalował obrazy z podróży odbytych wspólnie z Marie. W 1837 r. wyjechali do Włoch, gdzie urodziła się ich druga córka Cosima. (Późniejsza żona słynnego dyrygenta Hansa von Bülowa, ulubionego ucznia jej ojca, potem zaś kompozytora Ryszarda Wagnera, którego Liszt wspierał i ogromnie podziwiał.) Gdy w 1838 r. dotarły do niego wiadomości o wylewie Dunaju i powodzi w Austrii, Liszt skorzystał z okazji by opuścić rodzinę i pospiesznie wyjechał do Wiednia. W Wiedniu dał 10 koncertów, z których dochód przeznaczył na pomoc ludziom dotkniętym skutkami powodzi. Ponieważ dawno nie koncertował, zachwyty i pochlebstwa zawróciły mu w głowie, nie mógł oprzeć się potędze sławy. Na krótko wrócił do Marie, a po urodzeniu się ich trzeciego dziecka Daniela, wyruszył na kolejne tournée. Trasa koncertowa trwała aż 8 lat. W tym czasie Liszt i Marie często do siebie pisali, jednak w 1844r. ostatecznie zerwali ze sobą. Podróże koncertowe wiodły do najodleglejszych zakątków Europy. Liszt przemierzył teren od Irlandii do Gibraltaru i Uralu; od miast południowej Anglii do Moskwy i Stambułu. Dał ponad tysiąc występów. Wszędzie witano go z entuzjazmem. Jego koncerty zawsze wzbudzały ogromne zainteresowanie, towarzyszyły im częste przemówienia oraz bankiety. Przyznawano mu medale i tytuły. Podróżowanie w tych czasach nie należało do przyjemności. Przed 1840 r. sieć kolejowa dopiero się rozbudowywała. Podróże przebiegały wolno i były wyczerpujące, zwłaszcza w zimie. Istniały nieliczne sale koncertowe. Nie funkcjonowały jeszcze wtedy instytucje zajmujące się organizacją tras koncertowych. Nikt nie rezerwował sal, noclegów, nie zatrudniał muzyków, a przede wszystkim nie znano jeszcze reklamy. Zazwyczaj pierwsza wiadomość o koncercie rozchodziła się jak każda plotka, niekiedy na kilka chwil przed przybyciem samego wykonawcy. Wyczerpany podróżą wirtuoz rozpoczynał koncert prawdopodobnie bez wstępnej próby, bez możliwości wypróbowania instrumentu, grał często z przypadkowymi muzykami, których pospiesznie zwoływano na tę okoliczność. Ponieważ nie było czasu na próby, pianiści zazwyczaj ograniczali się do kilko ulubionych utworów. Bywało tak, że wykonywali wciąż te same utwory tylko w innej kolejności. Po 1830 r. kiedy po całej Europie rozprzestrzeniały się idee romantyczne od wirtuoza ludzie oczekiwali czegoś więcej. Postrzegali go jako bohatera. Ludzie pragnęli wierzyć, że biegłość i finezja gry wirtuoza ich samych przepełni natchnieniem.
5 Liszt zmienił obyczaje koncertowe: - cały program wypełniał swoją grą, rezygnując tym samym ze współudziału innych artystów - na określenia solowych koncertów wprowadził słowo recital - poszerzył repertuar koncertowy, umieszczając w programach utwory od Bacha po Chopina - program wykonywał z pamięci - fortepian ustawiał skrzydłem do publiczności - zaangażował impresaria, którego zadaniem było reklamować koncerty. Podczas jednej ze swych artystycznych podróży w 1847 r. w Kijowie Franciszek poznał księżną Caroline Sayn-Wittgenstein. Karolina Sayn-Wittgenstein była 28-letnia polską księżną - jak jej poprzedniczka Marie - zamężną, również żyjącą w separacji. Chociaż Lisztowi przede wszystkim imponował jej książęcy tytuł oraz majątek, łączyły ich głębokie uczucia religijne, wspólna miłość do literatury i namiętność do cygar. W przypadku księżnej należy mówić o miłości od pierwszego wejrzenia. Oznajmiła, że odtąd będzie żyła jedynie po to "by wysławiać Liszta". I rzeczywiście, dotrzymała słowa. Razem wyjechali do romantycznego zamku w Woronincach na południu Rosji. I gdy za oknem śnieg wirował w podmuchach zamieci, służba umilała obojgu wspólne chwile, wygrywając na bałałajkach miłosne serenady. W tej sprzyjającej atmosferze Liszt zdobył się na stanowczy krok. Zrezygnował z kariery koncertującego wirtuoza i zachęcony przez Karolinę, postanowił poświęcić się komponowaniu. Z takim właśnie zamiarem powrócił w 1848 r. do Weimaru, gdzie od pięciu lat był na posadzie "kapelmistrza na prawach specjalnych". Teraz objął stanowisko dyrektora muzycznego. Podczas 12 lat pracy na stanowisku dyrektora dzięki Lisztowi odbyło się w Weimarze wiele prawykonań. Przedstawił 44 różne opery, z czego 25 napisali kompozytorzy wówczas żyjący, tacy jak: Wagner, Berlioz, czy Schumann.
6 Przez najbliższe 12 lat zamieszkał z Karoliną i jej córką w willi na skraju miasta. Karolina dawała Lisztowi przede wszystkim wsparcie finansowe, ale i zachęcała go do komponowania. Pod jej wpływem Liszt napisał większość swych najlepszych utworów fortepianowych, w tym obydwa koncerty na fortepian z orkiestrą. W tym czasie Liszt osiągnął swą muzyczną dojrzałość, umiał też wykorzystać swoją pozycję pierwszego muzyka w Europie, by promować innych kompozytorów, zwłaszcza Richarda Wagnera. Poza tym każdy kto chciał, mógł zjawić się u niego na darmowych lekcjach, których udzielał trzy razy w tygodniu. Do Weimaru ściągały tłumy ambitnych pianistów i muzyków, wszyscy pragnęli "terminować" u mistrza. Wśród jego uczniów byli: H. v. Büllow, C. Tausing, P. Cornelius i wielu innych. Karolina i Franciszek planowali ślub, który miał się odbyć w 50-tą rocznicę urodzin kompozytora, jednak warunkiem zawarcia związku było uzyskanie przez Karolinę rozwodu. Kiedy wszystko było już przygotowane i Franciszek z Karoliną przebywali na modlitwie w kościele, zakapturzony posłaniec oznajmił, że księżna teściowa przeciwna jest temu związkowi. Musiano więc odwołać uroczystość. Córka Liszta, Cosima, miała się wyrazić, że oto szczęście uśmiechnęło się do jej ojca, bo udzielając mu ślubu, pogrzebano by człowieka, którego powołaniem nie jest małżeństwo". Epizod ten był punktem zwrotnym w życiu obojga - Karolina zaczęła pisać książki o treści religijnej, a Liszt w 1862 r., a więc w rok po niedoszłym ślubie zwrócił się ponownie ku religii. Zamieszkał w klasztorze u ojców Dominikanów, gdzie mógł skupić się na komponowaniu. Dwa razy w tygodniu opuszczał klasztor, aby uczyć lub uczestniczyć w różnych spotkaniach towarzyskich. W tym czasie dokonał transkrypcji symfonii Beethovena i napisał 2 legendy fortepianowe W 1865 r. przyjął niższe święcenia kapłańskie, obowiązujące w kościele katolickim. Wkrótce po święceniach Liszt wyruszył na Węgry, gdzie organizowano obchody 25-lecia Konserwatorium w Peszczie. Podczas uroczystości odbyło się prawykonane oratorium pt.: Legenda o św. Elżbiecie Po powrocie do Rzymu przeprowadził się do apartamentu w sławnej Villa d'este pod Rzymem. Miejsce to z urokliwymi ogrodami i fontannami tworzyły doskonałą atmosferę do komponowania. Pisał wówczas muzykę religijną, zgodną z jego duchowym stanem, ale i wiele innych utworów m.in: walca Mefisto. W 1866 w Paryżu zmarła matka Liszta. Podczas mszy żałobnej wykonano Missa solemnis (napisaną 10 lat wcześniej na otwarcie katedry w Gran). Paryżanie nie odebrali jego muzyki tak, jak się tego spodziewał. Uważali, że jest zbyt nowatorska. Liszt powrócił do Rzymu.
7 W 1869 r. do Rzymu przybyła młoda Rosjanka - 19-letnia hrabina Olga Janina. Była pianistką, rozkochaną w muzyce Liszta, a i w nim samym także. Używając podstępu i szantażu udało jej się zdobyć serce kompozytora, jednak Liszt wiedząc, iż wiążąc się z Olgą nie mógby dotrzymać celibatu dość szybko ten związek zakończył. Olga napisała książkę o Franciszku, która odsłania słabe strony osobowości Liszta. Kolejne podróże Pierwsze 3 miesiące w roku Liszt spędzał w Budapeszcie, wiosnę w Weimarze a lato i zimę w Rzymie. W Budapeszcie był rektorem Węgierskiej Królewskiej Akademii Muzycznej i organizatorem życia muzycznego. Został też mianowany radcą węgierskiego dworu, co umożliwiło mu zasiadanie w parlamencie. W Weimarze założył Klasy Mistrzowskie, gdzie uczył interpretacji muzycznej. Na kursach wykreował kilku najwspanialszych pianistów stulecia. W Weimarze studiowali u Liszta: Aleksander Borodin, Izaak Albeniz, Anton Rubinstein, Edward Grieg. W Rzymie tworzył. Nie rezygnował też z koncertów dobroczynnych, w których sam uczestniczył. Ostatnie lata Ostatnie lata upłynęły kompozytorowi w smutku, był pogrążony w depresji. Tylko wiara powstrzymywała go od odebrania sobie życia. Dodatkowo po wydaniu książki księżnej Olgi w 1881 r., na Liszta spadła lawina różnych oskarżeń, zwłaszcza o antysemityzm. Przyczyniło się to do wycofania z programów koncertowych utworów Liszta. W 1886 r Liszt wyruszył w ostatnią podróż do Londynu. Grał w Królewskiej Akademii Muzycznej i wystąpił przed królową Wiktorią. Następnie wyjechał do Paryża. Tu przed widownią liczącą 7000 osób, wykonano Legendę o św. Elżbiecie. W drodze powrotnej przeziębił się i w rezultacie tego zachorował na zapalenie płuc. W lipcu przebywał w Bayreuth. Uczestniczył w weselu wnuczki, a także na prośbę córki Cosimy podczas festiwalu w Bayreuth pomagał zbierać fundusze na budowę opery Wagnera r. stan Liszta znacznie się pogorszył. Nocą zmarł. Pochowano go na ogólnym cmentarzu luterańskim.
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE Franz Joseph Haydn urodził się 31 III 1732, a zmarł w 1809 r., został pochowany następnego dnia na najbliższym cmentarzu, z powodu wojny. Miał
Bardziej szczegółowoRok 2010 rokiem chopinowskim
Fryderyk Chopin Rok 2010 rokiem chopinowskim Rozpoczęły się oficjalne obchody dwusetnej rocznicy narodzin największego polskiego kompozytora Fryderyka Franciszka Chopina. Jego wkład w rozwój światowej
Bardziej szczegółowoAntonio Vivaldi. Wielki kompozytor baroku
Antonio Vivaldi Wielki kompozytor baroku Antonio Lucio Vivaldi zwany Rudym Księdzem urodził się 1678 roku w Wenecji, a dokonałżywota podczas podróży w Wiedniu. Był to 1741r. W skrócie A kim on był? Kompozytorem
Bardziej szczegółowoKONKURS. śycie i twórczość Fryderyka Franciszka Chopina Imię, nazwisko i klasa
KONKURS śycie i twórczość Fryderyka Franciszka Chopina Imię, nazwisko i klasa Przed Tobą znajduje się test, który składa się z 40 pytań. Pytania 1-30 to pytania testowe, jednokrotnego wyboru, natomiast
Bardziej szczegółowoWpisany przez bluesever Niedziela, 28 Czerwiec :18 - Zmieniony Niedziela, 28 Czerwiec :31
Józefa Haydna Koncert na Trąbkę Joseph Haydn napisał swój "Koncert na Trąbkę" w 1796 roku. Jest to trzyczęściowy utwór dedykowany swemu przyjacielowi Antonowi Weidingerowi, który rozwinął i udoskonalił
Bardziej szczegółowohttp://wyborcza.pl/1,75475,15238384,rafal_blechacz_otrzymal_prestizowa_gilmore_artist.html#ixz z2pskwpm7j Rafał Blechacz otrzymał prestiżową Gilmore Artist Award - 300 tys. dol. Red kult, 08.01.2014, aktualizacja:
Bardziej szczegółowoFerenc Liszt (Franz Ritter von Liszt) (22 października 1811-31 lipca 1886) węgierski kompozytor, wirtuoz pianista i pedagog.
Niezwykły był to pianista czyli Ŝycie Ferenca Liszta Ferenc Liszt (Franz Ritter von Liszt) (22 października 1811-31 lipca 1886) węgierski kompozytor, wirtuoz pianista i pedagog. Ferenc Liszt był znany
Bardziej szczegółowoRomantyzm to nurt dominujący w muzyce europejskiej przez większą część XIX wieku, choć trudno jest wyznaczyć ścisłe daty graniczne.
Romantyzm To czas, kiedy muzyka czerpie z legend, historii, tradycji ludowej. Ekspresyjne pieśni, symfonie i muzykę fortepianową komponują: Schumann, Brahms, Chopin, Paganini i wielu innych Romantyzm to
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
Bardziej szczegółowoOrganizator: Zamek Książąt Pomorskich w Szczecinie
XX MIĘDZYNARODOWE MŁODZIEŻOWE WARSZTATY MUZYCZNE 8-21 lipca 2013r. Organizator: Zamek Książąt Pomorskich w Szczecinie Projekt współfinansowany przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Marszałka
Bardziej szczegółowoPREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM
PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM W wielu szkołach trwają obecnie dyskusje na temat muzyki słuchanej przez naszą młodzież. Częściej młodzi chodzą na koncerty zespołów, do dyskoteki, niż na
Bardziej szczegółowoGeorg Friedrich Händel
1 Urodził się w 1685r. w niemieckim mieście Halle w rodzinie bez większych zainteresowań muzycznych. 2 Talent Händla objawił się z niezwykłą siłą dość wcześnie, jednak ojciec przyszłego kompozytora nie
Bardziej szczegółowoPSM I i II st. im. F. Chopina w Opolu
PSM I i II st. im. F. Chopina w Opolu Moje zajęcia: Lekcje fortepianu Praca z akompaniatorem 1 / 15 Ukończone formy doskonalenia zawodowego w latach 2002-2012 - Studia podyplomowe w zakresie gry na fortepianie
Bardziej szczegółowoZapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od sierpnia w Suwałkach.
Kursy Wokalne i Orkiestowe oraz seminarium Barokowe w Suwałkach Zapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od 22-29 sierpnia w Suwałkach.
Bardziej szczegółowoPYTANIA NA MŁODZIEŻOWY KONKURS WIEDZY O STANISŁAWIE MONIUSZKO
Danuta Kącka Elżbieta S. Janowska Moniuszko Warszawa, lipiec 2017 r. PYTANIA NA MŁODZIEŻOWY KONKURS WIEDZY O STANISŁAWIE MONIUSZKO L.p. TREŚĆ PYTANIA WARIANTY ODPOWIEDZI 1. Jakiej narodowości był i w którym
Bardziej szczegółowoFESTIWAL. im. Karola Nicze VI OGÓLNOPOLSKI PIANISTYCZNY. Pabianice, 18 listopada 2017 roku
PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I i II stopnia 95-200 PABIANICE, ul. Grobelna 6 VI OGÓLNOPOLSKI FESTIWAL PIANISTYCZNY im. Karola Nicze Pabianice, 18 listopada 2017 roku PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I i II STOPNIA
Bardziej szczegółowoPabianice, dn
Pabianice, dn. 08.09.2017 Dyrekcja oraz Kierownicy sekcji fortepianu Szkół Muzycznych I i II stopnia Informujemy uprzejmie o zmianach, jakie zaszły w Regulaminie VI Ogólnopolskiego Festiwalu Pianistycznego
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI KONKURS PIANISTYCZNY IM. FRYDERYKA CHOPINA. Warszawa 31 stycznia 7 lutego 2010
OGÓLNOPOLSKI KONKURS PIANISTYCZNY IM. FRYDERYKA CHOPINA Warszawa 31 stycznia 7 lutego 2010 UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA, UL. OKÓLNIK 2 Sala im. Henryka Melcera I ETAP 31 stycznia 1 lutego 2010
Bardziej szczegółowoUszczegółowienie przedmiotu konkursu:
Załącznik nr 2 do regulaminu Uszczegółowienie przedmiotu konkursu: Tło przedsięwzięcia artystycznego: Projekt pn. Promocja osoby i twórczości Fryderyka Chopina jako marki kulturowej regionu w latach 2014-2015
Bardziej szczegółowoIgnacy Domeyko. Obywatel Świata
Ignacy Domeyko Obywatel Świata Czasy młodości Ignacy Domeyko urodził się 31 lipca 1802 w Niedźwiadce na terenie dzisiejszej Białorusi. Od najmłodszych lat interesował się naukami ścisłymi, a w szczególności
Bardziej szczegółowoHENRYK SIENKIEWICZ
HENRYK SIENKIEWICZ 1846-1916 Wczesne lata Urodzony w Woli Okrzejskiej Rodzina zubożała szlachta Jeden z sześciorga dzieci Od 1861 roku w Warszawie Gimnazjum w Warszawie Posada guwernera Studia: medycyna
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2010 / 2011. Część 3
ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Część 3 11 grudnia 2010 r. Ś W I Ę T O S Z K O Ł Y Centrum Edukacji Artystycznej Region Śląski oraz Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach mają zaszczyt
Bardziej szczegółowoRelacja z premiery płyty Muzyka sakralna w Świątyni Opatrzności Bożej
Państwowy Zespół Ludowy Pieśni i Tańca Mazowsze" https://www.mazowsze.waw.pl/pl/o-nas/aktualnosci/821,relacja-z-premiery-plyty-muzyka-sakralna-w-swiatyni-op atrznosci-bozej.html 2019-09-10, 20:29 Relacja
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2008/2009. Część 2
ROK SZKOLNY 2008/2009 Część 2 S T R E S I S P O S O B Y R A D Z E N I A S O B I E Z T R E M Ą TO WA R Z Y S Z Ą C Ą W Y S T Ę P O M E S T R A D O W Y M to tytuł zajęć, które z Pedagogami i Uczniami naszej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/
Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/ Nauczyciel - uczeń 1. Każdy uczeń jest oceniany indywidualnie za zaangażowanie i stosunek
Bardziej szczegółowoapassionata apassionat a
apassionata Nasza szkoła nie istnieje od wczoraj, jak większość z Was pewnie sądzi. W tym pierwszym, historycznym numerze gazetki, nasze dwie koleżanki chcą Wam bardziej przybliżyć historię tego miejsca.
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASA II III SZKOŁY PODSTAWOWEJ
SCENARIUSZ LEKCJI Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASA II III SZKOŁY PODSTAWOWEJ TEMAT: IGNACY JAN PADEREWSKI - KOMPOZYTOR I POLITYK Agnieszka Pakońska/Małgorzata Sobczak TEMAT: IGNACY JAN PADEREWSKI - KOMPOZYTOR
Bardziej szczegółowoVIII Międzynarodowy Konkurs Pianistyczny im. Maurycego Moszkowskiego PER ASPERA AD ASTRA Kielce maja 2019 r.
VIII Międzynarodowy Konkurs Pianistyczny im. Maurycego Moszkowskiego PER ASPERA AD ASTRA Kielce 17-23 maja 2019 r. REGULAMIN Organizatorzy: Departament Szkolnictwa Artystycznego Ministerstwa Kultury i
Bardziej szczegółowowe Wrocławiu Wiesław Małucha Wrocław Stolica Muzyki
we Wrocławiu Wiesław Małucha Wrocław Stolica Muzyki I. PROJEKT TURYSTYCZNO - KULTURALNY Wrocław Stolica Muzyki Projekt zakłada w kolejnych etapach zmierzanie Wrocławia do zdobycia miana Stolicy Muzyki
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka
Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem Przedmiot: Muzyka Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania ogólnego muzyki w gimnazjum Świat
Bardziej szczegółowoInterdyscyplinarny projekt edukacyjny w PSM I st. w Prudniku - Rok Chopinowski
Interdyscyplinarny projekt edukacyjny w PSM I st. w Prudniku - Rok Chopinowski Nasza inicjatywa to przykład szerokiego myślenia o edukacji artystycznej i perspektywicznego myślenia o szkole, jako społeczności
Bardziej szczegółowoNajwa niejsze dzieła Pasja według w. Mateusza Pasja według w. Jana Wielka msza h-moll Kantaty- około 201 kantat ko cielnych i kilkana cie wieckich
Jan Sebastian Bach Jan Sebastian Bach (ur. 21 marca 16855 w Eisenach - zm. 28 lipca 1750r. w Lipsku), właściwie Johann Sebastian Bach kompozytor niemiecki muzycznej epokibaroku. Był ósmym, ostatnim dzieckiem
Bardziej szczegółowoAndrzej Kosendiak. Dyrektor Narodowego Forum Muzyki. Wrocław r. Szanowni Państwo! Narodowe Forum Muzyki. Dyrektor Andrzej Kosendiak
Wrocław 23.06.2016 r. Szanowni Państwo! Narodowe Forum Muzyki pragnie włączyć się do udziału w projekcie Szkoła w Mieście, proponując uczniom i nauczycielom szereg różnych spotkań i koncertów w naszej
Bardziej szczegółowoWITOLD LUTOSŁAWSKI. kompozytor i dyrygent. Pragnę znaleźć tych, którzy czują tak samo, jak ja.. W. Lutosławski
WITOLD LUTOSŁAWSKI kompozytor i dyrygent Pragnę znaleźć tych, którzy czują tak samo, jak ja.. W. Lutosławski Pierwsze lata Dnia 25.01.1913 r. nieopodal gmachu warszawskiej filharmonii przyszedł na świat
Bardziej szczegółowoWYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ
WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ Witaj Św. Stanisławie, czy mogę z Tobą przeprowadzić wywiad? - Witam. Tak bardzo chętnie udzielę wywiadu. Gdzie i kiedy się urodziłeś? - Urodziłem się w Październiku 1550r.
Bardziej szczegółowoPaństwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.
Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży. Szkoła jest publiczną szkołą artystyczną - zespołem dwóch szkół - I i II stopnia tworzących jedną jednostkę organizacyjną. Organem prowadzącym szkołę jest
Bardziej szczegółowoHANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec
HANS CHRISTIAN ANDERSEN Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec HANS CHRISTIAN ANDERSEN Żył w latach 1805 1875; Prozaik, poeta, dramaturg i baśniopisarz duński; W wieku 14 lat, po śmierci ojca, we wrześniu
Bardziej szczegółowoLilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY
Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Kamieniu Pomorskim Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY Kamień Pomorski 2016 r. 1 1.Wstęp Rozporządzenie Ministra Kultury
Bardziej szczegółowoEwelina Obrochta 2cLO
Ewelina Obrochta 2cLO Biografia Przyszedł na świat w rodzinie, w której muzyka była na porządku dziennym. 1810 Fryderyk Franciszek Chopin urodził się 1 marca (albo według niektórych historyków 22 lutego)
Bardziej szczegółowoKraków druga stolica Polski
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 9, s. Kraków druga stolica Polski Przeczytaj legendę. Trębacz, który uratował Kraków Dawno temu, kiedy grody* otoczone
Bardziej szczegółowoIII PRZEGLĄD POEZJI JANA PAWŁA II
III PRZEGLĄD POEZJI JANA PAWŁA II Miejcie odwagę żyć dla Miłości! Organizator: Zespół Szkół nr 4 im. Ziemi Dobrzyńskiej w Nadrożu 1 HONOROWY PATRONAT NAD III PRZEGLĄDEM POEZJI JANA PAWŁA II PEŁNI: - Dyrektor
Bardziej szczegółowoBrytyjska Rodzina Królewska
Brytyjska Rodzina Królewska Od lewej: książę William, książę Harry, królowa Elżbieta II i książę Filip Majątek i posiadłości rodziny. Wbrew pozorom brytyjska królowa Elżbieta nie jest aż tak bogata, jak
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA i STOPNIA IM. T. SZELIGOWSKIEGO W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: ZESPÓŁ KAMERALNY
PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA i STOPNIA IM. T. SZELIGOWSKIEGO W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: ZESPÓŁ KAMERALNY Szczecin 2006 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZESPÓŁ KAMERALNY 1. Wiedza
Bardziej szczegółowoIV OGÓLNOPOLSKI KONKURS PIANISTYCZNY IM. MIŁOSZA MAGINA WŁOCŁAWEK, 4 5 GRUDNIA 2013 R.
IV OGÓLNOPOLSKI KONKURS PIANISTYCZNY IM. MIŁOSZA MAGINA WŁOCŁAWEK, 4 5 GRUDNIA 2013 R. Konkurs poświęcony jest propagowaniu twórczości wybitnego pianisty, kompozytora i pedagoga Miłosza Magina, który po
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Cele priorytetowe w nauczaniu muzyki: a) OGÓLNE: Kształtowanie zainteresowań i
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KRYTERIA WYSTAWIANIA OCEN Z MUZYKI W KLASIE IV dopuszczający lekceważy przedmiot, nie prowadzi zeszytu, nie przygotowuje się do zajęć, jest bierny podczas zajęć.
Bardziej szczegółowoWarszawy. Był to pierwszy tego typu koncert zorganizowany poza granicami Polski. Po sześciu latach uchodźstwa powrócił do Polski i w 1945 roku
Stanisław Wisłocki 31 maja 2008 roku minie 10 rocznica śmierci jednego z najwybitniejszych polskich dyrygentów drugiej połowy XX wieku Stanisława Wisłockiego. Stanisław Wisłocki urodził się w 1921 roku
Bardziej szczegółowo6 5 J U B I L E U S Z O W Y R O K S Z K O LNY 2011 / Część 6
6 5 J U B I L E U S Z O W Y R O K S Z K O LNY 2011 / 2012 Część 6 17 IV 2012 UROCZYSTOŚĆ JUBILEUSZOWA SEKCJI TEORII PSM im. M. KARŁOWICZA P r o g r a m U r o c z y s t o ś c i J u b i l e u s z o w e j
Bardziej szczegółowo2014 Rok Kolberga. Autor: Agnieszka Rutkowska
2014 Rok Kolberga Autor: Agnieszka Rutkowska Fot. Oskar Kolberg. Sejm RP ogłosił rok: 2014 Rokiem Kolberga 200 lat mija od urodzin Oskara Kolberga - etnografa, folklorysty i kompozytora, artysty i naukowca.
Bardziej szczegółowoIGNACY JAN PADEREWSKI ŻYCIE I TWÓRCZOŚĆ Konkurs muzyczny dla uczniów klas gimnazjalnych
Maria Głowacka IGNACY JAN PADEREWSKI ŻYCIE I TWÓRCZOŚĆ Konkurs muzyczny dla uczniów klas gimnazjalnych W ramach wieloletniej współpracy Gimnazjum w Skępem, gdzie pracuję jako nauczyciel muzyki, z Filharmonią
Bardziej szczegółowoJAN SEBASTIAN BACH (1685-1750)
JAN SEBASTIAN BACH (1685-1750) Jan Sebastian Bach urodził się 21 marca 1685 r. w Eisenach, małym mieście w Turyngii, w środkowych Niemczech. Był ósmym, ostatnim dzieckiem Johanna Ambrosiusa Bacha, muzyka
Bardziej szczegółowoZanim przejdę do gwiazdy tego wieczoru, jaką bez wątpienia okazał się zwycięzca Konkursu Chopinowskiego Seong-Jin Cho, poświęcę kilka słów temu, czy
Tak bardzo spodobał mi się tytuł koncertu w NFM we Wrocławiu (28 kwietnia 2017), że postanowiłem zostawić go i w tytule swojej recenzji. Beethoven wbrew mitycznemu wizerunkowi chmurnego buntownika był
Bardziej szczegółowoDlaczego chrześcijańskie wychowanie?
Dlaczego chrześcijańskie wychowanie? Wychowuj chłopca odpowiednio do drogi, którą ma iść, a nie zejdzie z niej nawet w starości Prz. 22,6 Rodzic w wychowaniu matka Anna poświęciła Samuela Bogu przed narodzeniem
Bardziej szczegółowoI Międzynarodowy Konkurs Muzyki Kameralnej im. Ludwiga van Beethovena
07. - 13. Września 2015 Europejskie Centrum Muzyki Krzysztofa Pendereckiego Lusławice Organizatorzy: Internationale Beethoven Gesellschaft z Berlina oraz Europejskie Centrum Muzyki Krzysztofa Pendereckiego
Bardziej szczegółowoCentralny Ośrodek Szkolenia Straży Granicznej w Koszalinie
Centralny Ośrodek Szkolenia Straży Granicznej w Koszalinie http://www.cos.strazgraniczna.pl/cos/aktualnosci/12814,koncert-orkiestry-reprezentacyjnej-sg-w-koszalinskiej-k atedrze.html 2019-01-26, 17:27
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GORZOWIE WLKP.
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GORZOWIE WLKP. Opracowanie i realizacja: Krystyna Stróżyk PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI I. CELE KSZTAŁCENIA I TREŚCI NAUCZANIA Cele kształcenia
Bardziej szczegółowo2
Anna Kutkowska-Kass Śpiew solowy studiowała pod kierunkiem wybitnej polskiej śpiewaczki operowej Marii Fołtyn. Ukończyła Akademię Medyczną w Warszawie. Śpiewa recitale, arie, pieśni oraz repertuar oratoryjno-kantatowy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA. Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY KL. IV VI CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO Wiedza i umiejętności ucznia odnoszą się do podstawy programowej i programu
Bardziej szczegółowoKRONIKA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA im. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA W KATOWICACH
KRONIKA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA im. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA W KATOWICACH ROK SZKOLNY 2014/2015 Część 1 1 września 2014 r. INAUGURACJA ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 W poniedziałek, 1 września
Bardziej szczegółowoPODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1.
Bardziej szczegółowoWspółpraca Szamotuł z Bad Saarow w Niemczech
wypisz zapisz Jeśli chcesz otrzymywać najświeższe informacje z Miasta, wpisz swój adres e-mail i zapisz POGODA 2011-08-16 06:30:00 16 C Poleć znajomemu Dodaj do ulubionych Mapa serwisu Strona główna Wszelkie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA i ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. nauczyciel muzyki i zajęć artystycznych Ewa Giernalczyk
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA i ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE nauczyciel muzyki i zajęć artystycznych Ewa Giernalczyk Wrzesień 2015 1. OCENA UCZNIÓW UKIERUNKOWANA NA ZAKRES REALIZACJI PRZEZ UCZNIÓW CELÓW
Bardziej szczegółowoNauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:
WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KLASACH IV-VII Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się
Bardziej szczegółowoCChopin Limited Edition
CChopin Limited Edition C Chopin Limited Edition W ramach obchodów 200. rocznicy urodzin Fryderyka Chopina, Frédérique Constant pragnie z dumą zaprezentować swoją najnowszą, limitowaną kolekcję Limited
Bardziej szczegółowoZestaw pytań o Janie Pawle II
Zestaw pytań o Janie Pawle II 1. Jakie wydarzenie miało miejsce 18.02.1941r? 2. Dokąd Karol Wojtyła przeprowadził się wraz z ojcem w sierpniu 1938 r? 3. Jak miała na imię matka Ojca Św.? 4. Kiedy został
Bardziej szczegółowoRECITAL FORTEPIANOWY
UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA JM Rektor prof. dr hab. Klaudiusz Baran ff MISTRZOWIE INSTRUMENTALISTYKI w cyklu Środa na Okólniku RECITAL FORTEPIANOWY w roku 260. rocznicy urodzin i 225. rocznicy
Bardziej szczegółowoVIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On
Bardziej szczegółowoOCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE V ROK SZKOLNY 2016/2017 Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: aktywność ucznia na
Bardziej szczegółowoOCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2016/2017 Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: aktywność ucznia
Bardziej szczegółowoP R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Nauczanie muzyki w klasie I w roku szkolnym 2014/2015
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;
Bardziej szczegółowoRegulamin. a) grupa I dla urodzonych w 2003, 2004,2005 (szkoła podstawowa klasy I-III)
Regulamin I. 1. XX Międzynarodowy Konkurs Pianistyczny im. Fryderyka Chopina dla Dzieci i Młodzieży organizowany jest przez Ośrodek Chopinowski w Szafarni, instytucję kultury województwa kujawsko-pomorskiego.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności
Bardziej szczegółowoPOLSKO-NORWESKI MOST KULTUROWY DLA DUETÓW FORTEPIANOWYCH
TOWARZYSTWO PRZYJACIÓŁ AKADEMII MUZYCZNEJ W BIAŁYMSTOKU POLSKO-NORWESKI MOST KULTUROWY DLA DUETÓW FORTEPIANOWYCH Realizacja projektu listopad 2008 luty 2009 Spis treści O Towarzystwie 3 Opis projektu 4
Bardziej szczegółowoTERMINARZ SZKOLNY 2015/2016
TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.
Bardziej szczegółowoWłasność : Anny i Szczepana Polachowskich
1 Opracowanie: Anna Polachowska Korekta: Anna i Szczepan Polachowski Okładka : Anna Polachowska Zdjęcia wykorzystane do tej książki są autorstwa : Anna i Szczepana Polachowskich I pochodzą z własnej kolekcji
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-R1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII GOŚCICINO 2017/2018 Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe terminy muzyczne i stosować je w praktyce
Bardziej szczegółowoJerzy Artysz Jerzy Artysz, który przy swojej prawdziwie uniwersalnej technice wokalnej potrafi zaśpiewać wszystko co na baryton napisano, poradził sobie również z partią Makbeta. Jak zwykle daje on z siebie
Bardziej szczegółowoPaństwowa Szkoła Muzyczna I st. im. Stanisława Moniuszki
KWESTIONARIUSZ OSOBOWY KANDYDATA CYKL 4 LETNI 1. Nazwisko. Imię/Imiona 2. Data urodzenia. PESEL*... 3. Miejsce urodzenia. woj.. kraj... 4. Dokładny adres zamieszkania: Kod pocztowy. Miejscowość. Ulica..
Bardziej szczegółowo145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej
ILE MAMY 145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej 10 8 6 4 2 0 JAKIEGO KOLORU MAMY OCZY Niebieskie Zielone Piwne 12 10 8 6 4 2 0 Niebieskie Zielone Piwne Kiedy się urodziliśmy???
Bardziej szczegółowoDOBRA PRAKTYKA. Pogłębianie wśród dzieci wiedzy o życiu, działalności i osobowości Ojca Świętego Jana Pawła II.
DOBRA PRAKTYKA Nazwa szkoły: Imię i nazwisko dyrektora: Dobra praktyka(nazwa programu, działań): Ilość uczniów objętych programem/działaniami: Odpowiedzialni, organizatorzy i partnerzy: Okres czasowy realizacji:
Bardziej szczegółowoP R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y /
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y 2 0 0 9 / 2 0 1 0 Główne zasady oceniania oraz standardy wymagań: 1. Ze względu na różnicę w uzdolnieniach muzycznych
Bardziej szczegółowoOrkiestra Wieniawa to 45 muzyków amatorów, którzy grają utwory na najwyższym - profesjonalnym poziomie. Wieniawa to my - 45 młodych, ambitnych ludzi,
PRESSPACK Orkiestra Wieniawa to 45 muzyków amatorów, którzy grają utwory na najwyższym - profesjonalnym poziomie. Wieniawa to my - 45 młodych, ambitnych ludzi, dla których muzyka jest w życiu najważniejsza.
Bardziej szczegółowoAleksander Sas-Bandrowski - tenor z Lubaczowa
1 Aleksander Sas-Bandrowski - tenor z Lubaczowa W moich wędrówkach po artystycznych śladach kultury muzycznej naszego podkarpackiego regionu dotarłem do znakomitej postaci wspaniałego artysty śpiewaka
Bardziej szczegółowoTest wiedzy przeznaczony dla uczniów klas 4 6 szkoły podstawowej
Test wiedzy przeznaczony dla uczniów klas 4 6 szkoły podstawowej Imię i nazwisko uczestnika konkursu:... Nazwa szkoły ucznia:... Liczba uzyskanych punktów:... Test zawiera 58 zadań o zróżnicowanej formie.
Bardziej szczegółowoŻycie ze sztuką Galeria Samorządowa
Życie ze sztuką Galeria Samorządowa 9 listopada w Galerii Samorządowej Województwa Podlaskiego otwarta została wystawa Życie ze sztuką prezentująca 50-letni dorobek artystyczny Roberta Jana Panka. Wernisaż
Bardziej szczegółowoWiadomości. Jubileuszowe kolędowanie z CANTICUM IUBILAEUM!
Wiadomości Czwartek, 21 grudnia 2017 Jubileuszowe kolędowanie z CANTICUM IUBILAEUM! Chór rozpocznie je udziałem we mszy świętej świątecznej 26 grudnia w bazylice limanowskiej o godzinie 9:00. Podczas liturgii
Bardziej szczegółowoDrużyna Skolmowskiego przygotowała repertuar pełen gwiazd
Drużyna Skolmowskiego przygotowała repertuar pełen gwiazd W nowym sezonie miłośnicy filharmonii będą mieli okazję uczestniczyć w koncertach prowadzonych przez creme de la creme polskiej dyrygentury. Nowy
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie...5... Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca Ocena bardzo dobra 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: 1. Aktywną postawę podczas lekcji. Aktywność, zaangażowanie
Bardziej szczegółowoDziałalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański
Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański 2013 Pierwsze próby orkiestry odbyły się w marcu 2013 roku. Były to próby do Dni Pruszcza Gdańskiego, na których po raz pierwszy orkiestra
Bardziej szczegółowoOcena osiągnięć ucznia
Uczniowie są oceniani za: śpiew, grę na instrumencie, odpowiedzi ustne, działalność w kołach zainteresowań lub uczęszczanie do szkoły muzycznej udział w konkursach (w zależności od ilości organizowanych
Bardziej szczegółowoUczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym
Uczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą Opis przypadku Wśród uczniów rozpoczynających
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z muzyki dla kl. VI
1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 Kto wykonuje muzykę? 4 Nauka gry na instrumencie. 5 Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie Lekcja,
Bardziej szczegółowoMedytacja chrześcijańska
Z TRADYCJI MNISZEJ 5 John Main OSB Medytacja chrześcijańska John Main OSB Medytacja chrześcijańska Konferencje z Gethsemani przekład Teresa Lubowiecka Spis treści Wstęp...7 Pierwsza Konferencja...9 Druga
Bardziej szczegółowoPiotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim
Piotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim Piotr Elsner, uczeń Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Nowej Wsi Ełckiej, zajął trzecie miejsce w konkursie Mój Szkolny Kolega z Misji. Wczoraj, wspólnie
Bardziej szczegółowo