Karta modułu/przedmiotu

Transkrypt

1 Karta modułu/przedmiotu Informacje ogólne o module/przedmiocie 2. Poziom : jednolite studia magisterskie 1. Kierunek studiów: Farmacja. Forma studiów: stacjonarne 4. Rok: IV 5. Semestr: VIII 6. Nazwa modułu/przedmiotu: Substancje psychoaktywne 7. Status modułu/przedmiotu: fakultatywny 8. Jednostka realizująca moduł/przedmiot: Katedra i Zakład Toksykologii, Sosnowiec, ul. Jagiellońska 4, , 9. Prowadzący moduł/przedmiot (imię, nazwisko, adres ): Dr hab. Danuta Wiechuła, dwiechula@sum.edu.pl 10. Cel : Celem jest nabycie wiedzy na działania i problemów związanych z używaniem tych. Studenci zapoznają się z problematyką uzależnień. Poznają metody analizy środków. Potrafią wyszukiwać, analizować, selekcjonować i integrować informacje z różnych źródeł, dokonywać ich krytycznej oceny oraz formułować opinie w zakresie wiedzy o środkach. 11. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: Znajomość prawidłowej budowy anatomicznej organizmu ludzkiego i podstawowych zależności między budową i funkcją organizmu w warunkach zdrowia i choroby. Znajomość podstawowych pojęć związanych z toksykologią. Umiejętność korzystania z internetowych baz danych oraz z obcojęzycznego piśmiennictwa. Znajomość obsługi komputera w zakresie przygotowania prezentacji. 12. Efekty Numer efektu Efekty Student, który zaliczył moduł/przedmiot: Zna zagadnienia związane z toksykologią oraz działaniem toksycznym 01 wybranych leków i uzależniających, dopalaczy i środków pobudzających Zna naturalne substancje o działaniu psychoaktywnym, ze szczególnym 02 uwzględnieniem surowców roślinnych Zna zagadnienia dotyczące farmakoterapii uzależnień, w szczególności uzależnienia od opioidów, zna wytyczne dotyczące terapii 0 substytucyjnej metadonem i buprenorfiną oraz potrafi ocenić rolę farmaceuty w redukcji szkód zdrowotnych wynikających z przyjmowania narkotyków Potrafi przewidzieć podstawowy profil działania toksycznego 04 ksenobiotyku na podstawie jego budowy chemicznej Potrafi znaleźć w piśmiennictwie informacje dotyczące określonej 05, potrafi je selekcjonować i oceniać ich wartość oraz wykorzystać w celach praktycznych 1. Formy zajęć w odniesieniu do efektów Numer efektu wykład seminarium 01 X 02 X Forma zajęć dydaktycznych ćwiczenia ćwiczenia laboratoryjne praktyczne inne Odniesienie do efektów dla programu D.W0. C.W40. E.W25. D.U22. C.U8. e-learning

2 0 X 04 X 05 X 14. Treści programowe 14.1 Forma zajęć: seminaria Wprowadzenie historia stosowania, podstawowe pojęcia, podział. Ocena S1 profilu działania na podstawie budowy chemicznej. Metody analizy środków. Obowiązujące S2 prawodawstwo (ustawodawstwo polskie dotyczące alkoholu etylowego, narkotyków, palenia tytoniu). Depresanty oun alkohol etylowy, właściwości, mechanizm działania, objawy zatrucia przewlekłego. Leczenie uzależnienia od alkoholu. S Wpływ alkoholu na wyniki podstawowych oznaczeń biochemicznych i hematologicznych. Depresanty oun barbiturany, pochodne benzodiazepiny, kwas S4 γ-hydroksymasłowy (GHB). Inhalanty węglowodory, chlorowcopochodne węglowodorów, związki zawierające tlen. Stymulatory oun amfetamina, metamfetamina, metkatinon, khat, S5 kokaina, narkotyki zmodyfikowane o działaniu amfetaminopodobnym. Opioidy opium, produkty przeróbki słomy makowej, morfina, S6 kodeina, heroina, hydromorfon, oksykodon, petydyna, fentanyl, fencyklidyna. Kannabis budowa, losy w organizmie, działanie kannabinoidów, S7 perspektywy leczniczego zastosowania kannabinoidów preparaty kannabis (marihuana, haszysz, olej haszyszowy). Halucynogeny indolowe, pochodne ergoliny, tryptaminy, karboliny, S8 halucynogeny fenyloalkiloaminowe, pochodne fenyloetyloaminy, inne halucynogeny: ketamina, salwinoryna A, skopolamina, hioscyjamina. Nikotyna historia palenia tytoniu, toksykologia nikotyny, zespół uzależnienia od nikotyny (klasyfikacja, obraz kliniczny, aspekty S9 farmakoekonomiczne, psychologiczne i socjologiczne koncepcje uzależnienia, terapia, toksyczne składniki dymu tytoniowego, choroby związane z paleniem tytoniu, bierne palenie. Dopalacze rys historyczny, ustawodawstwo, przegląd S10.Zaliczenie. Łącznie 0 Łączna liczba godzin z przedmiotu Metody Seminaria Prelekcja, seminarium, dyskusja dydaktyczna, prezentacja multimedialna 16. Sposoby weryfikacji efektów i sposoby oceny Numer efektu Sposoby weryfikacji Warunki zaliczenia 01 Sprawdzian pisemny testowy 70% pozytywnych odpowiedzi w teście 02 Przygotowanie prezentacji Obserwacja Prezentacja przygotowanego u, czytelny i interesujący przekaz informacji Aktywny udział w dyskusji 0 Przygotowanie prezentacji Prezentacja przygotowanego

3 u, czytelny i interesujący przekaz informacji Obserwacja Aktywny udział w dyskusji 04 Sprawdzian pisemny testowy 70% pozytywnych odpowiedzi w teście 05 Przygotowanie prezentacji Obserwacja Prezentacja przygotowanego u, czytelny i interesujący przekaz informacji Aktywny udział w dyskusji 17. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Przeciętna liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe udział w seminariach 0h z nauczycielem udział w konsultacjach 1h akademickim: łącznie 1h przygotowanie do seminarium, przygotowanie prezentacji 16h Samodzielna praca przygotowanie do testu 4h studenta: łącznie 20h Łącznie 51h Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sumaryczne wskaźniki charakteryzujące przedmiot Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 1 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym Literatura Podstawowa 1. Szukalski B.: Narkotyki kompendium wiedzy o środkach uzależniających. Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa Seńczuk W. (red.): Toksykologia współczesna. Podręcznik dla studentów farmacji. PZWL Warszawa, Woronowicz B.T.: Uzależnienia, geneza, terapia, powrót do zdrowia. Media Rodzina, Poznań Erickson C.K.: Nauka o uzależnieniach. Od neurobiologii do skutecznych metod leczenia. WUW, Warszawa Szukalski B.: Metody analizy środków uzależniających. Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa Uzupełniająca 1. Connolly S.: Warto wiedzieć kokaina; heroina, amfetamina. Visioner, Warszawa Davenport-Hines R.: Odurzeni. Historia narkotyków WAB, Warszawa Gilman S.L., Xun Z.: Dym. Powszechna historia palenia. Universitas, Kraków Abel E.L.: Marihuana, pierwsze dwanaście tysięcy lat. Latawiec, Warszawa Sipowicz K.: Czy marihuana jest z konopii? Wydawnictwo Baobab, Jędrzejko M.: Marihuana fakty marihuana mity. ATLA 2, Kała M., Analiza toksykologiczna środków uzależniających. Instytut Ekspertyz Sądowych, Kraków, Zięba H.R., Ball S.: Stop dopalaczom. Medyk, Warszawa, Inne przydatne informacje o module/przedmiocie Liczebność grup 20 osób Materiały do zajęć 20.. Miejsce odbywania się zajęć Zgodnie z planem podanym przez Dziekanat Miejsce i godzina konsultacji Informacja na stronie: zakładka Dla studentów

4 20.5. Inne

5 21. Formy oceny szczegóły Efekt Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 W stopniu Nie opanował Bardzo dobrze zna dostatecznym W stopniu dobrym podstawowej wiedzy zagadnienia opanował się wiedzą posługuje się wiedzą toksykologii Efekt 01 toksykologii toksykologii toksykologii szczegółowej szczegółowej szczegółowej szczegółowej Efekt 02 Efekt 0 Efekt 04 Efekt 05 Nie posiada wiedzy na roślin narkotycznych. Nie na żadne pytanie u i nie jest zainteresowany dyskusją na ten Nie jest świadomy uzależnień. Nie na żadne pytanie u i nie jest zainteresowany dyskusją na ten Nie potrafi wyjaśnić zależności pomiędzy działaniem toksycznym i budową chemiczną ksenobiotyku i nie zna przykładów ksenobiotyków, których budowa chemiczna wpływa na ich działanie toksyczne Nie potrafi wyszukiwać i korzystać z materiałów Nie posiada wiedzy na roślin narkotycznych. Nie na zadane pytanie u lecz włącza się do dyskusji Ma świadomość uzależnień. Nie posiada wiedzy na farmakoterapii uzależnień. Nie na zadane pytanie u lecz włącza się do dyskusji Wymienia przykłady ksenobiotyków, których budowa chemiczna wpływa na ich działanie toksyczne Prezentacje opracowanego u tworzy Posiada wiedzę o roślinach narkotycznych, próbuje podzielić się tą wiedzą z innymi. Potrafi odpowiedzieć na nieliczne pytania z u i/lub włącza się w prowadzoną dyskusję Ma świadomość uzależnień. Posiada podstawową wiedzę o farmakoterapii uzależnień, próbuje podzielić się tą wiedzą z innymi. Potrafi odpowiedzieć na nieliczne pytania z u i/lub włącza się w prowadzoną dyskusję Potrafi zilustrować wpływ budowy chemicznej na podstawie wybranej przez siebie psychoaktywnej na jej działanie toksyczne Samodzielnie wyszukuje informacje naukowe na wskazany. Korzysta Posiada rozległą wiedzę o roślinach narkotycznych, dzieli się tą wiedzą z innymi, prowadzi swobodną dyskusję na ten, odpowiada na zadawane pytania Ma świadomość uzależnień. Posiada rozległą wiedzę na farmakoterapii uzależnień, dzieli się tą wiedzą z innymi, prowadzi swobodną dyskusję na ten, odpowiada na zadawane pytania Potrafi wyjaśnić wpływ budowy chemicznej wszystkich wskazanych na ich działanie toksyczne Samodzielnie wyszukuje informacje naukowe na wskazany.

6 i informacji naukowych w oparciu o jedną pozycję literaturową. Ma problemy z czytelnym i interesującym przekazaniem zgromadzonej przez siebie wiedzy z niewielu materiałów. Ma problemy z oceną zgromadzonych materiałów. Potrafi w sposób czytelny i interesujący przekazać zgromadzoną przez siebie wiedzę Korzysta z wielu materiałów polsko i obcojęzycznych. Właściwie wykorzystuje zgromadzone informacje. Potrafi w sposób czytelny i interesujący przekazać zgromadzoną przez siebie wiedzę *ocena celująca wiedza i umiejętności wykraczają poza wymagania określone dla oceny 5 bardzo dobry