WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU PEDAGOGIKA \ EDUKACJA MEDIALNA I INFORMATYCZNA TECHNIKI INFORMACYJNE / TECHNOLOGIE INFORMACYJNE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU PEDAGOGIKA \ EDUKACJA MEDIALNA I INFORMATYCZNA TECHNIKI INFORMACYJNE / TECHNOLOGIE INFORMACYJNE"

Transkrypt

1 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU KIERUNEK\Specjalność: NAZWA PRZEDMIOTU: PEDAGOGIKA \ EDUKACJA MEDIALNA I INFORMATYCZNA TECHNIKI INFORMACYJNE / TECHNOLOGIE INFORMACYJNE ROK AKADEMICKI: 009/010 SEMESTR: 5 i 6 LICZBA GODZ - studia stacjonarne: LICZBA GODZ - studia niestacjonarne Punkty ECTS: FORMA ZALICZENIA ZO/ZO i ZO/E PROWADZĄCY dr Jacek Jędryczkowski JEDNOSTKA REALIZUJĄCA ZAJĘCIA KMiTI WYMAGANIA WSTĘPNE: Podstawowa wiedza z zakresu TI. CEL PRZEDMIOTU: Nabycie wiadomości z zakresu psychologicznych i pedagogicznych uwarunkowań procesu nauczania-uczenia się z wykorzystaniem multimedialnych technologii informacyjnych. Wiedza o roli nauczyciela, która wiąże się z pozawerbalnym kierowaniem procesami uwagi oraz konieczności odtwarzania efektów tych działań we współczesnych multimediach o przeznaczeniu edukacyjnym. Zrozumienie, iż projektowanie procesu nauczania (e-edukacji) powinno uwzględniać mechanizmy, które oprócz przekazu treści merytorycznych uaktywnią procesy uwagi odbiorców. Optymalne wykorzystanie rozwiązań stymulujących poszczególne procesy uwagi możliwe jest jedynie w sytuacji, gdy multimedialny program edukacyjny zostanie wyposażony w autonomiczny system diagnozy pedagogicznej (ocena możliwości i preferencji poznawczych uczniów oraz przygotowania merytorycznego). Nabycie umiejętności umożliwiających konstruowanie mediów: indywidualizujących proces nauczania (obraz, dźwięk, film i animacja; zestawy bodźców stymulujących procesy uwagi; czas i tempo pracy; zakres materiału, stopień trudności; diagnozowanie preferencji poznawczych związanych z poszczególnymi systemami reprezentacji; regulacja parametrów przekazu w obrębie preferowanej formy przekazu). LP. PROGRAM WYKŁADÓW semestry Liczba godzin 1. Definicje mediów i multimediów. Konstrukcja i oddziaływanie komunikatu multimedialnego. Procesu uczenia się z zastosowaniem multimediów. Pamięć a proces uczenia się. Systemy reprezentacji, a konstrukcja komunikatów medialnych; przedmiot, rozwój i możliwości wykorzystania mediów (multimediów) w procesie nauczania-uczenia się; zakres i możliwości oddziaływania. Indywidualizacja procesu nauczania-uczenia się mechanizmy dostosowujące: formę przekazu do 6 indywidualnych preferencji poznawczych, natężenie bodźców do indywidualnych możliwości poznawczych, treść przekazu oraz stopień trudności do przygotowania merytorycznego ucznia. Mechanizmy umożliwiające stymulację sensoryczną w przekazie multimedialnym.. Obrazowa forma przekazu (J. Bruner - systemy reprezentacji, a możliwości stymulacji w multimediach): Grafika w multimediach typy plików graficznych; konwersja plików graficznych; przegląd oprogramowania do obróbki grafiki. 3. Teoria Alberta Bandury - dydaktyczne uzasadnienie stosowania animacji; Animacja w multimediach - narzędzia do tworzenia animacji (pliki gif, animacja w prezentacji multimedialnej).. Dźwiękowa (symboliczna wg J.Brunera) forma przekazu: stymulacja różnych form uwagi (uwaga wolicjonalna, przetwarzanie mimowolne, torowanie, przeciwdziałanie habituacji, utrzymanie uwagi) poprzez dźwięki; L.S. Wygotski (Myślenie i mowa); cyfrowy zapis dźwięku; typy plików dźwiękowych; obróbka i konwersja plików dźwiękowych (przegląd oprogramowania); rejestracja dźwięku z różnych źródeł (mikrofon, PC, CD, radio internetowe, wejście liniowe); dźwięk w multimediach (PowerPoint, dokumenty html). 5. Film czynnościowa forma przekazu (J.Bruner, A.Bandura) (1): oddziaływanie komunikatów filmowych; sposoby narracji stosowane w reklamie telewizyjnej (oraz bajkach dla najmłodszych) jako narzędzia służące ubezwłasnowolnieniu odbiorców; Kamera wideo i USB; filmy ekranowe rejestracja; udźwiękawianie filmów; montaż i

2 konwersja plików filmowych; nagrywanie filmów na nośnikach CD i DVD. 6. Internet jako medium edukacyjne: kształcenie na odległość; szanse i zagrożenia. 7. Zasady konstruowania edukacyjnych witryn internetowych: struktura katalogów; struktury nawigacyjne; podstawowe aplikacje. 8. Interfejs multimedialnego programu edukacyjnego: podstawowe pojęcia; rodzaje interfejsów; kompozycja; kolorystyka; lektor, wyniki badań. 9. Film czynnościowa forma przekazu() - filmy i animacje flash owe w na stronie internetowej: Przegląd aplikacji; Realizacja filmów i animacji w formacie flash; odtwarzacze na stronie internetowej; transmisja strumieniowa możliwość rejestracji i konwersji. 10. Tekst i grafika na stronie internetowej: OCR i Fotografia cyfrowa - podstawowe informacje; przegląd aplikacji; wybór aparatu; naświetlanie parametry. Albumy HTML (ochrona własności intelektualnej). 11. Interakcja w obrębie witryny internetowej. Procesy poznawcze, a typy zadań testowych - testy elektroniczne; skrypty na stronie internetowej, uaktywnianie dokumentów i aplikacji z poziomu strony internetowej; ochrona i bezpieczeństwo danych. 1. Multimedialne programy edukacyjne jako przykład integracji podstawowych cech nowych mediów: przegląd oprogramowania: (programy edukacyjne, encyklopedie, słowniki, kursy językowe, gry dydaktyczne, itp.); projektowanie dydaktyczne; porównanie i ocena; prawo autorskie. Przegląd istniejących rozwiązań; Struktura programu (warstwa sterowania, warstwa transferu treści). 13. Realizacja materiału kształcenia w postaci multimedialnego programu edukacyjnego: instrukcja metodyczna (motywacja, nastawienie, stymulacja uwagi wolicjonalnej); uzupełnienie treści przekazu o elementy i rozwiązania: stymulujące uwagę wolicjonalną oraz przetwarzanie mimowolne (zastosowanie skryptów); wprowadzenie treści wypoczynkowych (także powodujących torowanie) oraz przeciwdziałających habituacji; opracowanie rozwiązań umożliwiających komunikację pomiędzy użytkownikami programu; wprowadzenie łącz hipertekstowych do stron o podobnej tematyce (z poziomu poszczególnych modułów programu, aktywne odsyłacze do komunikatorów internetowych, czaty na stronie internetowej); ewaluacja w multimedialnym programie edukacyjnym; opracowanie testów (zadania otwarte i zamknięte; zastosowanie wskazówek służących wydobywaniu w postaci pytań wykorzystujących trzy formy przekazu); opracowanie ikony dysku CD; opracowanie interaktywnego menu dysku CD; opracowanie okładki dysku CD. Literatura podstawowa: 1. De Kerckhove D. (001) Inteligencja otwarta, Mikom, Warszawa.. De Kerckhove D. (001) Powłoka kultury, Mikom, Warszawa. 3. Doliński D. (001) Psychologia reklamy, Wyd. A.R. Aida S.C. Wrocław.. Furmanek M. (red.) (008) Technologie informacyjne w warsztacie pracy nauczyciela, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra. 5. Jędryczkowski J. (005) Prezentacje multimedialne w procesie uczenia się studentów, Wyd. Adam Marszałek, Toruń. 6. Jędryczkowski J (008) Prezentacje multimedialne w pracy nauczyciela, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra. 7. Juszczyk S. (red.) (000) Komunikacja interakcyjna człowieka z komputerem. Impuls, Toruń. 8. Juszczyk S. (00) Edukacja na odległość. Kodyfikacja pojęć, reguł i procesów., Wyd. Adam Marszałek, Toruń. 9. Lewowicki T., Siemieniecki B.(red.) (00) Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna. Wyd. Adam Marszałek, Toruń. 10. Reeves B., Nass C.(000) Media i ludzie, PIW, Warszawa. 11. Siemieniecki B. (red.) (00) Komputer w edukacji. Podstawowe problemy technologii informacyjnej. Wyd. Adam Marszałek, Toruń. 1. Siemieniecki B. (red.) (00): Edukacja medialna, Wyd. Adam Marszałek, Toruń. Literatura uzupełniająca: 1. Zimbardo P. G. (1999) Psychologia i życie. Warszawa, PWN. Wawrzak-Chodaczek M. (000) Kształcenie kultury audiowizualnej młodzieży. Wyd. Uniwersytetu

3 Wrocławskiego, Wrocław. 3. Sikorski W. (005) Gesty zamiast słów, Impuls, Kraków.. Papert S. (1996) Burze mózgów. Dzieci i komputery. Warszawa, PWN. 5. Fiske J. (003) Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem. Wrocław, Wyd. Astrum. 6. Goban-Klas T. (001) Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu. PWN, Warszawa-Kraków. 7. Hopfinger M. (005) Nowe media w komunikacji społecznej w XX wieku. Warszawa, Oficyna Naukowa. Czasopisma: Edukacja Medialna Pedagogika Mediów LP. PROGRAM ĆWICZEŃ semestry Liczba godzin Prezentacje multimedialne ofline (Microsoft PowerPoint i Open Impress) 1. Multimedia w procesie nauczania uczenia się Proces uczenia się. Systemy reprezentacji, a konstrukcja komunikatów multimedialnych. Przedmiot, rozwój i możliwości wykorzystania mediów w procesie nauczaniauczenia się. Ewolucja mediów, zakres i możliwości oddziaływania. Technologia informacyjna jako czynnik integrujący możliwości współczesnych masmediów. Cechy charakterystyczne nowych mediów (interaktywność, multimedialność, hipertekstowość, komunikacyjność). Definicja prezentacji multimedialnej.. Pliki graficzne Typy i parametry plików graficznych. Konwersja plików graficznych (przegląd aplikacji). Efekt przeźroczystości pliki gif i png. Animowane pliki gif: komponowanie scen animowanych z wielu statycznych rysunków; animacja statycznego obrazu. Edycja gotowych plików gif. 3. Podstawowe narzędzia do obróbki grafiki rastrowej Przegląd oprogramowania (rejestracja, obróbka, efekty specjalne) Edycja grafiki ze stron internetowych. Fotografowanie pulpitu. Kadrowanie. Zmiana rozmiaru. Filtry. Dodawanie tekstu.. Grafika w prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint i OpenImprss Tło, cliparty, autokształty (edycja clpartów). Narzędzia do rysowania. Edycja grafiki. Osadzanie plików graficznych. Tekst w prezentacji multimedialnej. Konstruowanie struktury hipertekstowej. Animacja niestandardowa. Ustawienia akcji. 5. Cyfrowy zapis dźwięku Typy i parametry plików dźwiękowych. Obróbka i konwersja plików dźwiękowych (przegląd oprogramowania). Rejestracja dźwięku z różnych źródeł (mikrofon, PC, CD, radio internetowe, wejście liniowe). 6. Dźwięk w prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint i OpenOffice Imprss Dźwięk z pliku. Dźwięk dograny do pliku prezentacji.

4 Skojarzenie dźwięku z animacją. Skojarzenie dźwięku z kliknięciem obiektu. Skojarzenie dźwięku ze wskazaniem obiektu. Dźwięk w pętli. 7. Realizacja sekwencji interaktywnych w Microsoft Power Point i OpenOffice Imprss Ścieżki ruchu. Wyróżnienia obiektów. Blokada przejścia slajdu. Skojarzenia akcji z kliknięciem na obiekcie. Nieskończona animacja. Wyzwalacze. Osadzanie dźwięku. 8. Pliki filmowe Typy i parametry plików filmowych. Filmowanie kamerą internetową, Przechwytywanie danych z kamery cyfrowej. Rejestracja filmów udostępnianych w serwisach internetowych. Oprogramowanie do filmowania pulpitu. Konwersja plików filmowych. Osadzanie filmów w prezentacji Power Point. Montaż i udźwiękowienie plików filmowych. Morfing Zaawansowane aplikacje do montażu filmów w formacie DVD. Nagrywanie filmów na nośnikach CD i DVD (budowa menu). 6 Multimedialne strony internetowe jako przykład sieciowych prezentacji multimedialnych (komponenty stron internetowych) 9. Grafika jako komponent strony internetowej. Skanowanie i fotografia cyfrowa Skanowanie grafiki. Skanowanie tekstu (OCR). Zasady użytkowania aparatów cyfrowych. Naświetlanie parametry. Generatory albumów HTML. Osadzanie grafiki w dokumentach HTML. 10. Grafika wektorowa Podstawowe narzędzia. Konwersja do postaci rastrowej. 11. Multimedialna witryna edukacyjna Zasady konstruowania. Przegląd aplikacji. Struktura nawigacyjna witryny internetowej. Osadzanie plików graficznych. Skrypty (efekty graficzne) w obrębie dokumentów HTML. Skrypty (interakcje) w obrębie dokumentów HTML. Animowane przyciski. 1. Dźwięk na stronie internetowej Skrypty. Odtwarzacze. Dźwięk jako tło strony internetowej. Programy do komponowania utworów muzycznych. Transmisja strumieniowa możliwość rejestracji i konwersji. 13. Film w na stronie internetowej Pliki avi i mpg w trybie offline. Pliki flash w trybie online. Tworzenie animacji w formacie flash Tworzenie filmów formacie flash Odtwarzacze na stronie internetowej. Transmisja strumieniowa możliwość rejestracji i konwersji. 1. Elektroniczne formy diagnozy pedagogicznej i ewaluacji w obrębie witryny internetowej

5 Możliwości poznawcze. Preferencje poznawcze. Przygotowanie merytoryczne. Typy zadań testowych. Konstruowanie elektronicznych testów i ankiet (integracja arkuszy kalkulacyjnych z dokumentami HTML). Konstruowanie elektronicznych testów i ankiet (aplikacja Hot Potatoes). 15. Protokół FTP Darmowe serwery. Parametry konta FTP. Klient FTP. Transfer plików. 16. Multimedialny program edukacyjny projekt Instrukcja metodyczna (odbiorca, motywacja, nastawienie, stymulacja uwagi wolicjonalnej). Uzupełnienie treści przekazu o elementy i rozwiązania: stymulujące uwagę wolicjonalną oraz przetwarzanie mimowolne. Wprowadzenie treści wypoczynkowych (także powodującym torowanie) oraz przeciwdziałających habituacji. Opracowanie rozwiązań umożliwiających komunikację pomiędzy użytkownikami programu. Skrypty wyświetlające status Gadu-Gadu i Skype. Wprowadzenie łącz hipertekstowych do stron o podobnej tematyce (z poziomu poszczególnych modułów programu). Opracowanie testów (Zadania otwarte i zamknięte. Zastosowanie wskazówek służących wydobywaniu w postaci pytań wykorzystujących trzy formy przekazu). 17. Materiały edukacyjne do wykorzystania offline Przenośna prezentacja multimedialna Microsoft PowerPoint lub witryna internetowa w trybie offline i online. Interaktywne menu dysku CD. Ikona dysku CD. Okładka dysku CD. 18. Jednostka dydaktyczna realizowana z zastosowaniem multimediów - zaliczenie Podstawowe zagadnienia metodyczne. Wystąpienie na forum. Pokaz prezentacji multimedialnej (także strony internetowe). Literatura podstawowa: 1. Anderson A, Jamsa K., Konrad King K. (00) Projektowanie stron internetowych i HTML, Wyd. Nakom Sp. z o.o. Buczyński L. (005) Skanery i skanowanie. Warszawa, Mikom. 3. Busch D.D. (005) Skanowanie cyfrowe. Łódź, Read Me.. Górny T. (00) Microsoft PowerPoint 003 dla każdego, Wyd.Videograf Edukacja. 5. Tim D. (003) Fotografia cyfrowa dla każdego. Warszawa. Wyd. G+J Gruner+Jahr Polska 6. Ołownia M. (006) Komputerowe studio muzyczne w domu, Amistad. 7. Sokół R. (00) MP3 i DivX. Ćwiczenia praktyczne, Helion. 8. Danowski B (003) Komputerowy montaż wideo. Ćwiczenia praktyczne. Gliwice, Helion. 9. Dunn j.r. (003) Cyfrowe wideo - szybciej, lepiej. Łódź, Read Me. 10. Schenk S.S., Long B. (003) Cyfrowe filmy wideo. Gliwice, Helion. Literatura uzupełniająca: 1. Budohoska W., Grudzień K., (197) Wpływ muzyki na efekty uczenia się, Psychologia Wychowawcza, s Jagodzińska M. (1973/197) Rola obrazów wzrokowych w uczeniu się materiału słownego, Psychologia Wychowawcza, s Jędryczkowski J. (005) Prezentacje multimedialne w procesie uczenia się studentów, Wyd. Adam

6 Marszałek, Toruń.. Niemierko B. (1997) Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki. Warszawa, WSiP. 5. Strykowski W. (1977) Wstęp do teorii filmu dydaktycznego, Wyd. UAM, Poznań. 6. Wawrzak-Chodaczek M. (000) Kształcenie kultury audiowizualnej młodzieży Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław. Czasopisma: Chip PC World Komputer Edukacja Medialna Pedagogika Mediów

Multimedialne technologie informacyjne I Kod przedmiotu

Multimedialne technologie informacyjne I Kod przedmiotu Multimedialne technologie informacyjne I - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Multimedialne technologie informacyjne I Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDP-MT1-W-S14_pNadGenBXZH9 Wydział Kierunek

Bardziej szczegółowo

Multimedialne technologie informacyjne Kod przedmiotu

Multimedialne technologie informacyjne Kod przedmiotu Multimedialne technologie informacyjne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Multimedialne technologie informacyjne Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDD-MTI-L_genQB3YL Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,

Bardziej szczegółowo

Multimedialne technologie informacyjne II Kod przedmiotu

Multimedialne technologie informacyjne II Kod przedmiotu Multimedialne technologie informacyjne II - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Multimedialne technologie informacyjne II Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDP-MT2-L-S14_pNadGenHO27H Wydział Kierunek

Bardziej szczegółowo

Media w edukacji - opis przedmiotu

Media w edukacji - opis przedmiotu Media w edukacji - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Media w edukacji Kod przedmiotu 05.0-WP-PEDP-MWED-W_pNadGenGOXE2 Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika

Bardziej szczegółowo

Technologie informacyjne - opis przedmiotu

Technologie informacyjne - opis przedmiotu Technologie informacyjne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne Kod przedmiotu 11.3-WP-PSP-TI-L_pNadGen0POXX Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Bardziej szczegółowo

Technologie informacyjne - opis przedmiotu

Technologie informacyjne - opis przedmiotu Technologie informacyjne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDP-TI-02_pNadGenTUGAA Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i

Bardziej szczegółowo

Projekt - metodyka - opis przedmiotu

Projekt - metodyka - opis przedmiotu Projekt - metodyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Projekt - metodyka Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDP-PM-L-S14_pNadGenISASO Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Bardziej szczegółowo

Elektroniczne formy wspomagania badań naukowych

Elektroniczne formy wspomagania badań naukowych Elektroniczne formy wspomagania badań naukowych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Elektroniczne formy wspomagania badań naukowych Kod przedmiotu 05.9-WP-PEDD-EWBN Wydział Kierunek Wydział

Bardziej szczegółowo

I. KARTA PRZEDMIOTU. I Formy zajęć, liczba godzin. Semestr Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Łącznie. IV Forma zaliczenia

I. KARTA PRZEDMIOTU. I Formy zajęć, liczba godzin. Semestr Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Łącznie. IV Forma zaliczenia I. KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu/modułu: Nazwa angielska: Kierunek studiów: Tryb/Poziom studiów: Profil studiów Jednostka prowadząca: Techniki multimedialne. Multimedia techniques Edukacja techniczno-informatyczna

Bardziej szczegółowo

Mass media - opis przedmiotu

Mass media - opis przedmiotu Mass media - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Mass media Kod przedmiotu 05.9-WP-PEDP-MM Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika / Informatyka szkolna

Bardziej szczegółowo

Katedra Pedagogiki Pracy Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie prof. dr hab. Henryk Bednarczyk

Katedra Pedagogiki Pracy Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie prof. dr hab. Henryk Bednarczyk Katedra Pedagogiki Pracy Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie prof. dr hab. Henryk Bednarczyk Technologia kształcenia zawodowego e-repetytorium Spis treści I. Ramowy plan nauczania 1. Cel studiów

Bardziej szczegółowo

Przekaz pozawerbalny w systemie kształcenia zdalnego

Przekaz pozawerbalny w systemie kształcenia zdalnego Międzyzdroje, 19-20 listopada 2007r. 1 dr Jacek Jędryczkowski Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ e-mail: jjedrycz@kmti.uz.zgora.pl V Seminarium naukowo-dydaktyczne z cyklu Pedagogika informacyjna,,media

Bardziej szczegółowo

Zasady i kryteria zaliczenia: Egzamin w formie testu. Podstawą zaliczenia jest zdobycie 51% możliwych punktów.

Zasady i kryteria zaliczenia: Egzamin w formie testu. Podstawą zaliczenia jest zdobycie 51% możliwych punktów. Jednostka prowadząca: Wydział Techniczny Kierunek studiów: Edukacja techniczno-informatyczna Nazwa przedmiotu: Techniki multimedialne Charakter przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy Typ studiów: inżynierskie

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ M TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ Autor: Zespół nauczycieli konsultantów Ośrodka Przeznaczenie Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli różnych przedmiotów, którzy

Bardziej szczegółowo

Technologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej - opis przedmiotu

Technologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej - opis przedmiotu Technologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej Kod przedmiotu 05.0-WP-PEDP-TIDT

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h) Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych

Bardziej szczegółowo

Dydaktyka informatyki - opis przedmiotu

Dydaktyka informatyki - opis przedmiotu Dydaktyka informatyki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Dydaktyka informatyki Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDP-DINF Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika

Bardziej szczegółowo

Medialne mechanizmy reklamy Kod przedmiotu

Medialne mechanizmy reklamy Kod przedmiotu Medialne mechanizmy reklamy - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Medialne mechanizmy reklamy Kod przedmiotu 15.3-WP-PEDP-MMR-W-S14_pNadGenWWLVO Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii

Bardziej szczegółowo

Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka - opis przedmiotu

Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka - opis przedmiotu Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka Kod przedmiotu 05.0-WP-PEDP-PZM-L-S14_pNadGenG36LU

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA STUDIA III STOPNIA

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA STUDIA III STOPNIA AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA STUDIA III STOPNIA Moduł/Przedmiot: Internet i nowe technologie w edukacji muzycznej studia

Bardziej szczegółowo

st. wykł. Mariusz Baranowski Podstawowa znajomość obsługi komputera w środowisku Windows.

st. wykł. Mariusz Baranowski Podstawowa znajomość obsługi komputera w środowisku Windows. AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Multimedialne środki nauczania Kod modułu: xxx Koordynator modułu: wykł. Marek Lipiec Punkty ECTS: 2 Status przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

Pedagogika medialna - opis przedmiotu

Pedagogika medialna - opis przedmiotu Pedagogika medialna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika medialna Kod przedmiotu 03.4-WP-PEDP-PMed-W-S14_pNadGenI2SUL Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Bardziej szczegółowo

Języki programowania I - opis przedmiotu

Języki programowania I - opis przedmiotu Języki programowania I - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Języki programowania I Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDP-JP1 Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika

Bardziej szczegółowo

Media w Edukacji. Wprowadzenie

Media w Edukacji. Wprowadzenie Media w Edukacji Wprowadzenie agenda Cele i treści programowe Warunki zaliczenia Literatura Media w Edukacji Czas rozpocząć wykład 10 godzinny. Cele i treści programowe: Celem kursu jest przekazanie ogólnych

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie. Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem,

Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie. Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie Katedra Pedagogiki Pracy dr hab. Henryk Bednarczyk Technologia kształcenia zawodowego Plan nauczania Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem,

Bardziej szczegółowo

Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka - opis przedmiotu

Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka - opis przedmiotu Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogiczne zagrożenia medialne i ich profilaktyka Kod przedmiotu 05.0-WP-PEDP-PZM Wydział Kierunek

Bardziej szczegółowo

Technologie informacyjne w nauczaniu na odległość - opis przedmiotu

Technologie informacyjne w nauczaniu na odległość - opis przedmiotu Technologie informacyjne w nauczaniu na odległość - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne w nauczaniu na odległość Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDD-TIDL-L_pNadGenHG3ZZ

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU MIĘDZYWYDZIAŁOWE STUDIUM PEDAGOGICZNE WYDZ. II, III, V

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU MIĘDZYWYDZIAŁOWE STUDIUM PEDAGOGICZNE WYDZ. II, III, V AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU MIĘDZYWYDZIAŁOWE STUDIUM PEDAGOGICZNE WYDZ. II, III, V Moduł/Przedmiot: Multimedialne środki nauczania Kod modułu: xxx Koordynator modułu: mgr Mariusz

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Nazwa modułu: Skuteczna prezentacja multimedialna Rok akademicki: 2030/2031 Kod: STC-1-212-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Energetyki i Paliw Kierunek: Technologia Chemiczna Specjalność: - Poziom studiów: Studia

Bardziej szczegółowo

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki Program koła przedmiotowego w Gimnazjum Informatyka R2 w ramach projektu pn. Czym skorupka za młodu nasiąknie - rozwój kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół w Nowej Wsi Lęborskiej Renata Krzemińska

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do prezentacji multimedialnych

Wprowadzenie do prezentacji multimedialnych Wprowadzenie do prezentacji multimedialnych Sprawy organizacyjne - kontakt E-mail: pietka@sound.eti.pg.gda.pl Pokój 730, gmach WETI; Godziny konsultacji: wtorek, środa 10:15-11:00 Opracował: mgr inż. Piotr

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w promocji osiągnięć własnych oraz szkoły na forum internetowym. Tworzenie prezentacji multimedialnych, stron internetowych oraz pomocy dydaktycznych.

Bardziej szczegółowo

Film dydaktyczny jako komponent materiałów edukacyjnych w systemie kształcenia na odległość

Film dydaktyczny jako komponent materiałów edukacyjnych w systemie kształcenia na odległość Jacek Jędryczkowski J.Jedryczkowski@kmti.uz.zgora.pl Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych Uniwersytet Zielonogórski Zielona Góra Film dydaktyczny jako komponent materiałów edukacyjnych w systemie

Bardziej szczegółowo

Kształcenie na odległość - opis przedmiotu

Kształcenie na odległość - opis przedmiotu Kształcenie na odległość - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Kształcenie na odległość Kod przedmiotu 05.5-WP-PEDP-KSOD Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS PRZEDMIOTOWY. Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Raciborzu Instytut Neofilologii

SYLLABUS PRZEDMIOTOWY. Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Raciborzu Instytut Neofilologii SYLLABUS PRZEDMIOTOWY Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Raciborzu Instytut Neofilologii Kierunek: filologia Specjalność: filologia germańska nauczycielska Przedmiot: MULTIMEDIA W EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ

Bardziej szczegółowo

Techniki multimedialne Multimedia techniques

Techniki multimedialne Multimedia techniques Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu ETI 6/6 Nazwa modułu Techniki multimedialne Multimedia techniques Nazwa modułu w języku

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna we Włocławku Wydział Pedagogiki Opis przedmiotu realizowany w semestrze letnim 2010/2011

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna we Włocławku Wydział Pedagogiki Opis przedmiotu realizowany w semestrze letnim 2010/2011 Wydział Pedagogiki Opis przedmiotu realizowany w semestrze letnim 2010/2011 Ochrona własności intelektualnej Godziny tygodniowo: - - - - - - - - Godziny semestralnie: - - 10 W - - - Typ Brak wymagań wstępnych

Bardziej szczegółowo

Przekaz pozawerbalny w mediach edukacyjnych

Przekaz pozawerbalny w mediach edukacyjnych 1 dr Jacek Jędryczkowski Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych UZ j.jedryczkowski@kmti.uz.zgora.pl Przekaz pozawerbalny w mediach edukacyjnych Streszczenie Dynamiczny rozwój e-learningu oraz wielu

Bardziej szczegółowo

APLIKACJE - MULTIMEDIALNE

APLIKACJE - MULTIMEDIALNE APLIKACJE - MULTIMEDIALNE Multimedia połączenie różnych technik medialnych z interakcją, przy wykorzystaniu różnych narzędzi komputerowych Potrzeby: 1. Sprzęt: - HD 7200 obr/min, min. ATA66, SATA, min.

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo systemów i danych Kod przedmiotu

Bezpieczeństwo systemów i danych Kod przedmiotu Bezpieczeństwo systemów i danych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo systemów i danych Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDD-BSD-L_pNadGen2E0RO Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Podstawy Informatyki Basic Informatics Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: ogólny Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Nauczanie z TIK w XXI wieku

Nauczanie z TIK w XXI wieku PROGRAM DOSKONALENIA w zakresie wykorzystania TIK TYTUŁ PROGRAMU: Nauczanie z TIK w XXI wieku CELE OGÓLNE: Podniesienie kompetencji w zakresie stosowania środków i narzędzi TIK do uczenia się i nauczania.

Bardziej szczegółowo

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016 Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu Wydział Mechaniczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016 Kierunek studiów: Inżynieria Produkcji Forma

Bardziej szczegółowo

SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU

SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU. NAZWA PRZEDMIOTU Metody przetwarzania danych graficznych. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ PRZEDMIOT Instytut Politechniczny. STUDIA kierunek

Bardziej szczegółowo

Tworzenie stron WWW PROGRAM AUTORSKI. Spis treści ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE

Tworzenie stron WWW PROGRAM AUTORSKI. Spis treści ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE Jadwiga Tumidajewicz nauczyciel mianowany Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jana Pawła II Gliwice ul. Okrzei 16 PROGRAM AUTORSKI ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE Tworzenie stron WWW Spis treści 1 I.

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Nazwa modułu: Rok akademicki: 2013/2014 Kod: HKL-1-204-s Punkty ECTS: 4 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy:

Bardziej szczegółowo

KONCENTRACJA UWAGI JAKO CZYNNIK SPRZYJAJĄCY ZAPAMIĘTYWANIU W PROCESIE UCZENIA SIĘ Z WYKORZYSTANIEM PREZENTACJI MULTIMEDIALNYCH.

KONCENTRACJA UWAGI JAKO CZYNNIK SPRZYJAJĄCY ZAPAMIĘTYWANIU W PROCESIE UCZENIA SIĘ Z WYKORZYSTANIEM PREZENTACJI MULTIMEDIALNYCH. Jacek Jędryczkowski Uniwersytet Zielonogórski Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych Techniki komputerowe w przekazie edukacyjnym KONCENTRACJA UWAGI JAKO CZYNNIK SPRZYJAJĄCY ZAPAMIĘTYWANIU W PROCESIE

Bardziej szczegółowo

Metody badań mass mediów - opis przedmiotu

Metody badań mass mediów - opis przedmiotu Metody badań mass mediów - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metody badań mass mediów Kod przedmiotu 14.2-WP-SOCD-MMMB Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Socjologia

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim Media w edukacji 2. Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim Media in Education 3. Jednostka prowadząca

Bardziej szczegółowo

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu/modułu Animacje komputerowe Kod przedmiotu PPR56 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Sztuki Lalkarskiej

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Turystyka i Rekreacja SYLABUS Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

4. Oprogramowanie OCR do rozpoznawania znaków 39

4. Oprogramowanie OCR do rozpoznawania znaków 39 Spis treêci Wstęp 9 1. Podstawowe pojęcia dotyczące tekstu 13 1.1. Wprowadzenie 13 1.2. Pismo 14 1.2.1. Podstawowe pojęcia 14 1.2.2. Grupy krojów pisma 14 1.2.3. Krój pisma 15 1.2.4. Rodzina kroju pisma

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Techniki informatyczne

KARTA KURSU. Techniki informatyczne KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Techniki informatyczne Information technology Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Prof. dr hab. Jacek Migdałek Zespół dydaktyczny: Prof. dr hab. Jacek Migdałek Opis kursu

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Bardziej szczegółowo

S Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D

S Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D S Y L A B U S Druk DNiSS nr 11D NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne i metodyczne podstawy pedagogiki wczesnoszkolnej Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Wydział: Wydział Humanistyczno - Społeczny

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA. SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA. SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne FORMA STUDIÓW : niestacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA : I stopnia PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY

Bardziej szczegółowo

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 2. Kod przedmiotu: Ot 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Elektroautomatyka

Bardziej szczegółowo

Opis modułu kształcenia

Opis modułu kształcenia Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Dydaktyka medyczna Kod podmiotu IP NS4/DM Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów

Bardziej szczegółowo

NAGRYWANIE I ODTWARZANIE OBRAZU I DŹWIĘKU.

NAGRYWANIE I ODTWARZANIE OBRAZU I DŹWIĘKU. NAGRYWANIE I ODTWARZANIE OBRAZU I DŹWIĘKU. Programy i narzędzia do multimedialnego przekazu. NARZĘDZIA SYSTEMOWE DO NAGRYWANIA DŹWIĘKU I OBRAZU. Systemowymi narzędziami do nagrywania dźwięku jest rejestrator

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy na specjalności Inżynieria Oprogramowania Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium SYSTEMY MULTIMEDIALNE Multimedia Systems Forma studiów:

Bardziej szczegółowo

Nero 12 Platinum. Motywy filmowe retro Nowość - - Efekty filmowe Nowość Nowość -

Nero 12 Platinum. Motywy filmowe retro Nowość - - Efekty filmowe Nowość Nowość - Edycja i authoring wideo Nero 11 Obsługa natywnych AVCHD 2.0 50/60P dla wszystkich formatów Opcja SmartEncoding dla AVCHD 2.0 pozwalająca zaoszczędzić czas Optymalizacja dla formatu szerokoekranowego 16:10

Bardziej szczegółowo

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 2. Kod przedmiotu: Ot 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Informatyka

Bardziej szczegółowo

Projekcje multimedialne

Projekcje multimedialne Przedmiotowy system oceniania Zawód: Technik Informatyk Nr programu: 312[ 01] /T,SP/MENiS/ 2004.06.14 Przedmiot: Multimedia i Grafika Komputerowa Klasa: druga Dział Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo

Bardziej szczegółowo

1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM

1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM Autor: Firma: 1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM 1.1. WPROWADZENIE 1.1.1. KOMPUTER I JEGO ZASTOSOWANIE 1.1.2. WNĘTRZE KOMPUTERA 1.1.3. SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE 1.1.4. RODZAJE KOMPUTERÓW 1.1.5. SYSTEM WINDOWS

Bardziej szczegółowo

Technologie informacyjne Information technologies

Technologie informacyjne Information technologies Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/13

Bardziej szczegółowo

Wykład monograficzny: E-learning Kod przedmiotu

Wykład monograficzny: E-learning Kod przedmiotu monograficzny: E-learning - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu monograficzny: E-learning Kod przedmiotu 16.9-WP-PEDD-MEL-W_pNadGenJKBAH Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii

Bardziej szczegółowo

Zatwierdzono uchwałą Senatu:.. PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. JANA GRODKA W SANOKU ul. Mickiewicza 21, 38-500 Sanok

Zatwierdzono uchwałą Senatu:.. PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. JANA GRODKA W SANOKU ul. Mickiewicza 21, 38-500 Sanok OGÓŁEM PLAN STUDIÓW INSTYTUT Społeczno-Artystyczny KIERUNEK Nowe media, reklama, kultura współczesna SPECJALNOŚĆ: bez specjalności SPECJALNOŚĆ: Grafika komputerowa SPECJALNOŚĆ: Fotografia i film profil

Bardziej szczegółowo

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. 1. Liczba uczestników zajęć 10 uczniów 2. Czas trwania kursu wynosi: 60 godzin 3. Kurs odbywać się

Bardziej szczegółowo

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach Program szkolenia nauczycieli biologii Tworzenie multimedialnych materiałów edukacyjnych i scenariuszy lekcji z wykorzystaniem ICT i platformy e-learningowej Suwałki 200 Program szkolenia nauczycieli biologii

Bardziej szczegółowo

Prezentacja multimedialna w procesie uczenia się

Prezentacja multimedialna w procesie uczenia się 1 Prezentacja multimedialna w procesie uczenia się Wielisława Osmańska - Furmanek Jacek Jędryczkowski Uniwersytet Zielonogórski, Katedra Mediów i Technologii Informacyjnych w.osmanska@kmti.uz.zgora.pl;

Bardziej szczegółowo

Oddziaływanie mediów na dzieci i młodzież Kod przedmiotu

Oddziaływanie mediów na dzieci i młodzież Kod przedmiotu Oddziaływanie mediów na dzieci i młodzież - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Oddziaływanie mediów na dzieci i młodzież Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-OMnDiM Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Mikołaja Kopernika

Uniwersytet Mikołaja Kopernika Uniwersytet Mikołaja Kopernika Maciej Pańka Kraków 2011 Zaplecze techniczne do prowadzenia specjalistycznych zajęć dydaktycznych w trybie stacjonarnym. Wsparcie dla zajęć realizowanych w formie kształcenia

Bardziej szczegółowo

Iv. Kreatywne. z mediów

Iv. Kreatywne. z mediów Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Technologie informacyjne w edukacji 1100-PW11TI-SP. Pedagogiki i Psychologii. Pedagogiki. Pedagogika wczesnoszkolna.

OPIS PRZEDMIOTU. Technologie informacyjne w edukacji 1100-PW11TI-SP. Pedagogiki i Psychologii. Pedagogiki. Pedagogika wczesnoszkolna. Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 40/2011/2012 Rektora UKW z dnia 10 lutego 2012 r. OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Technologie informacyjne w edukacji 1100-PW11TI-SP Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut/Katedra

Bardziej szczegółowo

Administracja szkolnej pracowni komputerowej - opis przedmiotu

Administracja szkolnej pracowni komputerowej - opis przedmiotu Administracja szkolnej pracowni komputerowej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Administracja szkolnej pracowni komputerowej Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDP-ASPK Wydział Kierunek Wydział

Bardziej szczegółowo

Z-ETI-1028 Grafika komputerowa Komputer graphics. Stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES)

Z-ETI-1028 Grafika komputerowa Komputer graphics. Stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013

Bardziej szczegółowo

Grafika komputerowa - opis przedmiotu

Grafika komputerowa - opis przedmiotu Grafika komputerowa - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Grafika komputerowa Kod przedmiotu 11.3-WP-PEDP-GKom-L-S14_pNadGenG12RB Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Bardziej szczegółowo

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH HARMONOGRAM SZKOLENIA współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej GRUPA 8 TEMATYKA SZKOLEŃ: Moduł I: Interaktywne pomoce dydaktyczne (15 godz.) Moduł II: Aplikacje komputerowe na lekcjach języków obcych

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: KULTUROZNAWSTWO SPECJALNOŚĆ: ELEKTRONICZNE PRZETWARZANIE INFORMACJI STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: KULTUROZNAWSTWO SPECJALNOŚĆ: ELEKTRONICZNE PRZETWARZANIE INFORMACJI STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: KULTUROZNAWSTWO SPECJALNOŚĆ: ELEKTRONICZNE PRZETWARZANIE INFORMACJI STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA (obowiązuje od roku akad. 2007/2008; ostatnia aktualizacja:

Bardziej szczegółowo

Program nauczania przedmiotu uzupełniającego Praktyczne zastosowania informatyki

Program nauczania przedmiotu uzupełniającego Praktyczne zastosowania informatyki II Liceum ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej Curie w Piotrkowie Trybunalskim Praktyczne zastosowanie informatyki program nauczania Agnieszka Pluczak, Paweł Bąkiewicz 205/206 Program nauczania przedmiotu

Bardziej szczegółowo

MOTYWACJA W PROCESIE KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ MOTIVATION IN THE E-LEARNING PROCESS

MOTYWACJA W PROCESIE KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ MOTIVATION IN THE E-LEARNING PROCESS Jacek Jędryczkowski General and Professional Education 1/2013 pp. 10-19 ISSN 2084-1469 MOTYWACJA W PROCESIE KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ MOTIVATION IN THE E-LEARNING PROCESS Jacek Jędryczkowski Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

Tematyka szkoleń z zakresu stosowania technologii informacyjnych w edukacji

Tematyka szkoleń z zakresu stosowania technologii informacyjnych w edukacji Tematyka szkoleń z zakresu stosowania technologii informacyjnych w edukacji Tytuły szkoleń E1 Podstawy użytkowania i zastosowao komputera (25 godz.)... 3 E2 Edytor tekstu w pracy nauczyciela i wychowawcy

Bardziej szczegółowo

Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod Nazwa Nazwa w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 Programy grafiki rastrowej,

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK DŹWIĘKU

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK DŹWIĘKU Załącznik nr 3 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK DŹWIĘKU SYMBOL CYFROWY 313[08] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) posługiwać się terminologią

Bardziej szczegółowo

Specyfikacja pomocy dydaktycznych

Specyfikacja pomocy dydaktycznych Specyfikacja pomocy dydaktycznych Celem dokumentu jest zaprezentowanie przykładowych multimedialnych pomocy dydaktycznych, które mogą być wykorzystane/zrealizowane/zakupione w ramach modernizacji programów

Bardziej szczegółowo

Praca z widokami i nawigacja w pokazie

Praca z widokami i nawigacja w pokazie Poniższe ćwiczenie ma na celu zapoznanie z ogólnymi zasadami pracy w środowisku MS PowerPoint oraz najczęściej wykorzystywanymi mechanizmami służącymi do dodawania i edycji slajdów. Należy pobrać ze wskazanej

Bardziej szczegółowo

Laboratorium nr 4. Tworzenie prezentacji multimedialnych.

Laboratorium nr 4. Tworzenie prezentacji multimedialnych. TECHNOLOGIE INFORMACYJNE - laboratoria Laboratorium nr 4. Tworzenie prezentacji multimedialnych. Spis treści OpenOffice Impress program do tworzenia prezentacji multimedialnych... 2 Ćwiczenie 1: Kreator

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY SYLABUS PRZEDMIOTU TECHNOLOGIE INFORMACYJNE NA STUDIACH I STOPNIA

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY SYLABUS PRZEDMIOTU TECHNOLOGIE INFORMACYJNE NA STUDIACH I STOPNIA AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY SYLABUS PRZEDMIOTU TECHNOLOGIE INFORMACYJNE NA STUDIACH I STOPNIA Moduł/Przedmiot: Technologie informacyjne Kod modułu: xxx Koordynator

Bardziej szczegółowo

SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU

SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU Wspomaganie komputerowe procesów projektowania. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ PRZEDMIOT Instytut Politechniczny 3.

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA Rozkład materiału nauczania z przedmiotu TECHNOLOGIA INFORMACYJNA dla liceum ogólnokształcącego (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKOS 05-99/03) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim

Bardziej szczegółowo

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D Uczeń:

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: Witryny i aplikacje internetowe NUMER PROGRAMU NAUCZANIA (ZAKRES): 351203 Lp 1. Dział programu Podstawy HTML Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający-

Bardziej szczegółowo

Multimedialny moduł edukacyjny jako element systemu kształcenia na odległość

Multimedialny moduł edukacyjny jako element systemu kształcenia na odległość Multimedialny moduł edukacyjny jako element systemu kształcenia na odległość Wielisława Osmańska-Furmanek, Marek Furmanek, Jacek Jędryczkowski Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. T. Kotarbińskiego w Zielonej

Bardziej szczegółowo

Technologia informacyjna - opis przedmiotu

Technologia informacyjna - opis przedmiotu Technologia informacyjna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Technologia informacyjna Kod przedmiotu 11.3-WH-PP-TIN 2-L-S14_pNadGenF1RTE Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia I. Informacje ogólne Techniki multimedialne I 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu

Bardziej szczegółowo

Wstawianie grafiki. Po wstawieniu grafiki, za pomocą znaczników możemy zmienić wielkość i położenie grafiki na slajdzie.

Wstawianie grafiki. Po wstawieniu grafiki, za pomocą znaczników możemy zmienić wielkość i położenie grafiki na slajdzie. Wstawianie grafiki Aby wstawić grafikę do prezentacji należy z górnego menu wybrać polecenie Wstaw Obraz, a następnie wskazać miejsce gdzie jest zapisana grafika Po wstawieniu grafiki, za pomocą znaczników

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 38 Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 2 3 4 Temat Zaczynamy... Zasady bezpiecznej pracy z komputerem Twoja wizytówka Łączenie tekstu i ilustracji edytor grafiki, np. Paint Co nowego

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM ICT

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM ICT SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM ICT Klasa: uczniowie szkoły ponadgimnazjalnej Temat: Tworzenie filmów w technologii cyfrowej. Cele dydaktyczne i wychowawcze: Poznawcze: Zapoznanie uczniów z podstawowymi

Bardziej szczegółowo

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Widzenie Świata. między obrazem a informacją Widzenie Świata między obrazem a informacją Innowacja pedagogiczna realizowana w ramach przedmiotów informatyka, kółko informatyczne, plastyka oraz w pracy Samorządu Uczniowskiego Opracowanie mgr Alicja

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) MULTIMEDIA I TECHNOLOGIE INTERNETOWE (nazwa specjalności)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) MULTIMEDIA I TECHNOLOGIE INTERNETOWE (nazwa specjalności) KARTA KURSU (realizowanego w module ) MULTIMEDIA I TECHNOLOGIE INTERNETOWE (nazwa ) Nazwa Nazwa w j. ang. Badanie mediów z analizą danych statystycznych Media research and analysis of statistical data

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRACY KOŁA INFORMATYCZNEGO

PROGRAM PRACY KOŁA INFORMATYCZNEGO PROGRAM PRACY KOŁA INFORMATYCZNEGO Mgr inż. Piotr Majcherek Nauczyciel technologii informacyjnej Zespół Szkół Nr 3 im. prof. Oskara Langego w Szczecinie I. Charakterystyka programu Niniejsze opracowanie

Bardziej szczegółowo