Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego

Transkrypt

1 Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego

2 Wsparcie edukacji w perspektywie finansowej 2015 r r. PROGRAM STRATEGICZNY KAPITAŁ INTELEKTUALNY I RYNEK PRACY Cel główny Priorytet 1 Rozwój kapitału intelektualnego i podniesienie poziomu aktywności zawodowej mieszkańców Małopolski warunkiem rozwoju regionu Priorytet 2 Priorytet 3 Priorytet 4 Priorytet 5 Wdrożenie mechanizmów odkrywania, kształtowania i wspierania talentów Poprawa jakości i efektywności kształcenia zawodowego Wsparcie mieszkańców Małopolski w planowaniu ścieżki rozwoju edukacyjnozawodowego na każdym etapie życia Rozwój mechanizmów uczenia się przez całe życie Wsparcie zatrudnienia

3 Grupy wsparcia w ramach programu strategicznego Kapitał intelektualny i rynek pracy WSPIERANIE TALENTÓW UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE PORADNICTWO ZAWODOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE Nauczyciele Dzieci do 5. roku życia Uczniowie wszystkich poziomów edukacji studenci doktoranci

4 Działania związane z sektorem edukacji Priorytet 1. Wdrożenie mechanizmów odkrywania, kształtowania i wspierania talentów Priorytet 2. Poprawa jakości i efektywności kształcenia zawodowego Priorytet 3. Wsparcie mieszkańców Małopolski w planowaniu ścieżki rozwoju edukacyjno zawodowego Priorytet 4. Rozwój mechanizmów uczenia się przez całe życie Działanie 1.1 Małopolski program na rzecz wczesnej edukacji i opieki nad dziećmi do 5. roku życia Działanie 1.2 Małopolski Program Wspierania Talentów Działanie 1.3 Rozszerzenie oferty edukacyjnej dla dzieci i młodzieży w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych Działanie 2.1 Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce Działanie 3.1 Małopolski Program na rzecz rozwoju całożyciowego poradnictwa zawodowego Działanie 4.2 System uzupełniania kompetencji osób uczących

5 Przedsięwzięcia wspierające dzieci, uczniów i nauczycieli Działanie 1.1 Małopolski program na rzecz wczesnej edukacji i opieki nad dziećmi do 5. roku życia Działanie 1.2 Małopolski Program Wspierania Talentów Działanie 1.3 Rozszerzenie oferty edukacyjnej dla dzieci i młodzieży w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych Działanie 4.2 System uzupełniania kompetencji osób uczących Diament PLUS Rozumieć siebie i świat Otwórzmy przed nimi świat Wsparcie stypendialne dla uczniów i studentów Bon edukacja dla kultury EUREKA Uczyć ciekawie IKAR Inkubator Kreatywności Artystycznej w Regionie Małopolska Akademia Kultury ŹRÓDŁO

6 Przedsięwzięcia wspierające szkolnictwo zawodowe Działanie 1.3 Rozszerzenie oferty edukacyjnej dla dzieci i młodzieży w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych; Działanie 2.1 Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce; Działanie 3.1 Małopolski Program na rzecz rozwoju całożyciowego poradnictwa zawodowego. Centra Kompetencji Zawodowych Małopolska Chmura Edukacyjna Festiwal Zawodów

7 Optymalną formą tego typu placówek winny być proponowane w Ustawie o systemie oświaty Centra kształcenia zawodowego i ustawicznego Rekomendowane również przez MEN Art. 62a. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego 1. Organ prowadzący szkoły dla dorosłych, szkoły prowadzące kształcenie zawodowe lub placówki, o których mowa w art. 2 zakres systemu oświaty, pkt 3a, może je połączyć w zespół, zwany "centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego". 2. W skład centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego powinna wchodzić co najmniej jedna szkoła prowadząca kształcenie zawodowe. 3. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego prowadzi kwalifikacyjne kursy zawodowe, a także podejmuje działania w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej. 4. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego współpracuje z pracodawcami i organizacjami pracodawców.

8 Tworzone Centra powinny wykorzystywać pozytywne zmiany w zakresie wyposażenia szkół i placówek w sprzęt techno-dydaktyczny zakupiony w ramach Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego, projektu Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce i innych projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej oraz ze środków własnych organów prowadzących. Wyposażenie Centrów powinno spełniać standardy Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w zakresie warunków do przeprowadzenia egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.

9 Zgodnie z nową podstawą programową kształcenia w zawodach obowiązującą od roku powstałe Centra Kompetencji Zawodowych, proponuje się uruchomić w następujących obszarach kształcenia (branżach): - administracyjno-usługowy (A) - budowlany (B) - elektryczno-elektroniczny (E) - mechaniczny i górniczo-hutniczy (M) - rolniczo-leśny z ochroną środowiska (R) - turystyczno-gastronomiczny (T) - medyczno-społeczny (Z)

10 Kwota przedsięwzięcia: 257 mln zł Główne działania realizowane w projekcie: Doposażenie (modernizacja) Centrów Kompetencji Zawodowych w sprzęt techno-dydaktyczny ok. 100 mln zł Kursy zawodowe i szkolenia kompetencyjne powiązane z oczekiwaniami rynku pracy 106 mln zł Organizacja staży i praktyk w przedsiębiorstwach krajowych i zagranicznych 14 mln zł Promocja, informacja oraz zarządzanie projektem 30 mln zł Ze względu na dostępną kwotę możliwe jest utworzenie max 30 Centrów

11 Zadania: włączenie przedsiębiorców w proces współtworzenia CKZ w zakresie wyboru dominującego profilu kształcenia, programów nauczania oraz wykorzystywanych technologii współpraca z przedsiębiorcami (realizacja dodatkowych praktyk i staży, w tym zagranicznych, w oparciu o porozumienia, klasy patronackie) włączanie w proces kształcenia nieaktywnych już zawodowo przedsiębiorców-praktyków; promocja szkół organizacja staży w przedsiębiorstwach jednocześnie dla uczniów i nauczycieli dokształcanie nauczycieli rozwój współpracy szkół zawodowych z uczelniami wyższymi budowanie systemu szkół patronackich we współpracy z uczelniami wyższymi prowadzenie kursów i szkoleń związanych z nabywaniem dodatkowych kwalifikacji przez uczniów (w systemie formalnym i poza formalnym) dokształcanie i przekwalifikowywaniem osób dorosłych doradztwo zawodowe oraz orientacja zawodowa

12 Model rekomendowany przez MEN

13 Małopolska Chmura Edukacyjna Realizacja zajęć w formule odwróconych lekcji : budowa systemu informatycznego (tzw. public cloud) umożliwiającego wytwarzanie, przetwarzanie i udostępnianie szkołom ponadgimnazjalnym i uczniom materiałów dydaktycznoedukacyjnych, zdalną współpracę nauczycieli akademickich i szkół, w tym realizację wspólnych projektów badawczych oraz prowadzenia wirtualnych zajęć, wykładów i laboratoriów Wyposażenie szkół w niezbędny sprzęt (sieci bezprzewodowe, systemy wideokonferencyjne i współpracy zdalnej, tablice multimedialne, pracownie mobilne, rozwiązania bezpieczeństwa telekomunikacyjnego itp.)

14 Małopolska Chmura Edukacyjna Komplementarność z innymi zadaniami Małopolski Program Wspierania Talentów, Działanie 1.2; Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce, Działanie 2.1; Małopolski program na rzecz rozwoju całożyciowego poradnictwa zawodowego, Działanie 3.1. Koordynator projektu Województwo Małopolskie/Akademia Górniczo-Hutnicza Partnerzy - organy prowadzące małopolskie szkoły ponadgimnazjalne, - uczelnie wyższe (UJ, PK, UR, UP, UEk). Kwota przedsięwzięcia: zł, w tym: 1. Ok zł infrastruktura, tj. Część centralna systemu wraz z zarządzaniem i eksploatacją chmury (po stronie uczelni) Wyposażenie wraz z łączami internetowymi ok. 200 szkół. 2. Ok zł zajęcia w formule odwróconych lekcji oraz promocja, szkolenia i zarządzanie projektem.

15 Festiwal Zawodów System orientacji zawodowej dla gimnazjalistów Zakłada się uczestnictwo uczniów trzecich klas szkół gimnazjalnych w ciągu 7 lat trwania projektu max osób; Rozszerzenie współpracy z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi w formule Operator główny Miasto Kraków oraz operatorzy regionalni usytuowaniu w każdym z subregionów; Program zajęć oparty na doświadczeniach lat główny nacisk na zajęcia indywidualne; Szkolenie dla doradców zawodowych studia podyplomowe. Organizacja targów edukacyjnych Zwiększenie liczby zawodów, z którymi uczniowie szkół gimnazjalnych mogą się zapoznać; Rozszerzenie zakresu oraz zaawansowania prezentacji; Stałe włączenie szkół wyższych oraz przedsiębiorców w przygotowywanie prezentacji. Opracowanie internetowych przewodników oferujących szeroki zakres informacji o różnych zawodach.

16 Festiwal Zawodów Komplementarność z innymi zadaniami System uzupełniania kompetencji osób uczących Działanie 4.2; Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce, Działanie 2.1; Wsparcie na rzecz zatrudnienia wybranych grup w szczególnej sytuacji na rynku pracy, Działanie 5.2. Koordynator projektu Województwo Małopolskie Partnerzy - organy prowadzące małopolskie szkoły, Małopolska Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy, pracodawcy. Kwota przedsięwzięcia: zł

17 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ