SAMORZĄDOWE PRZEDSZKOLE NR 67. Plan współpracy z rodzicami na rok szkolny 2014/2015

Transkrypt

1 SAMORZĄDOWE PRZEDSZKOLE NR 67 Plan współpracy z rodzicami na rok szkolny 2014/2015 1

2 ,, Wychowanie dzieci w domu i ich edukacja w szkole pozostają w ścisłym związku i są procesami, przez które kultura jest kreowana z pokolenia na pokolenie J. DEWEY WSTĘP Rodzina i przedszkole są najważniejszymi środowiskami wychowawczymi małego dziecka. To one są odpowiedzialne za wprowadzanie go w świat ludzi dorosłych i uczenie sztuki życia. Nie jest to zadanie łatwe, dlatego powinno istnieć między nimi świadome i celowo zorganizowane współdziałanie. Współpraca rodziców i nauczycieli jest wspólnym działaniem dla osiągnięcia dobra poszczególnych dzieci w procesie nauczanie i wychowania. Współpraca nauczycieli z rodzicami stanowi jeden z istotnych czynników prawidłowego funkcjonowania przedszkola i rodziny. Warunkuje harmonijny i wszechstronny rozwój dzieci, wpływa zarówno na ich postępy w edukacji jak i w zachowaniu. Daje również szansę ciągłego doskonalenia się nauczycieli i rodziców jako osób odpowiedzialnych za prawidłowy rozwój najmłodszych. Właściwie zorganizowana współpraca z rodzicami to jeden z istotnych czynników osiągania przez placówkę oświatową i nauczycieli dobrych wyników wychowania. Sposób organizowania tej współpracy, jej charakter, udział rodziców w życiu przedszkola zależy w dużej mierze od środowiska, w którym mieści się przedszkole. Środowisko i jego potrzeby powinny wyznaczać nauczycielowi kierunki działań najbardziej korzystne dla dzieci, rodziców i placówki przedszkolnej. Nadrzędnym celem tego planu jest zachęcanie rodziców do współpracy w atmosferze zrozumienia i sympatii oraz postrzeganie ich jako cennych partnerów w doskonaleniu działań wychowawczych. 2

3 Cel: Aktywizowanie rodziców do współpracy z przedszkolem i umożliwienie im udziału w tworzeniu warunków do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci. Cele szczegółowe: Dążenie do jednolitości oddziaływań dydaktyczno wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego; Wszechstronny rozwój dziecka; Stworzenie partnerskich relacji między rodzicami, a nauczycielami w zakresie odpowiedzialności za proces wychowawczy dzieci. Wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych. Nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami; Wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych; Włączenie rodziców dzieci do życia i przedszkola; Zaangażowanie rodziców w pracę na rzecz przedszkola Podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców poprzez pedagogizację; Przekazanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu; Współdziałanie z rodzicami w zakresie rozpoznawania możliwości rozwojowych dzieci. Angażowanie rodziców w prace użyteczne na rzecz przedszkola. Lp. FORMY WSPÓŁPRACY CELE TERMIN GRUPY 1. Spotkanie organizacyjne zebrania; - poznanie i integracja zespołu rodziców; - określenie celów i zasad współpracy rodzice wychowawca; - zapoznanie z planem pracy wychowawczej ; - zapoznanie rodziców z dokumentacją przedszkola: Statut, Koncepcja Pracy, Procedury bezpieczeństwa, Program wychowawczy i Zdrowotny. - wybór przedstawicieli do Rady Rodziców; Wrzesień

4 - uzyskanie deklaracji zgody rodziców na:, wycieczki autokarowe, pomoc ambulatoryjną, publikację zdjęć - zapoznanie z harmonogramem uroczystości przedszkolnych 2. Zebranie podsumowujące pracę w I półroczu; - podsumowanie realizacji pracy dydaktyczno wychowawczej w I półroczu; - omówienie pracy kompensacyjno korekcyjnej; - przekazanie informacji nt. ; - omówienie form współpracy przedszkola z instytucjami (Poradnia Pedagogiczno Psychologiczna, Ośrodek Pomocy Społecznej); - omówienie przez wychowawczynię kształtowania się procesu usamodzielniania dzieci; - podziękowania dla rodziców za pomoc w działalności, przedszkola; - rozmowy indywidualne; - propozycje indywidualne kierowane do rodziców nt. możliwości skorzystania z konsultacji w poradni pedagogiczno psychologicznej; Grudzień / Styczeń 3. Spotkania indywidualne podczas wyznaczonego dyżuru; - poznanie sytuacji rodzinnej dziecka; - wspólna wymiana z rodzicami informacji o dziecku; - integracja środowiska rodzinnego i przedszkolnego; 4

5 4. Festyn z udziałem rodziców z okazji DNIA PRZEDSZKOLAKA połączony ze ŚWIĘTEM RODZINY; - integracja rodziców ze środowiskiem przedszkolnym; - integracja dzieci i rodziców z budynku głównego i filii; -prezentowanie występów artystycznych przygotowanych przez dzieci; Czerwiec Zapraszanie rodziców na okolicznościowe uroczystości ogólnoprzedszkolne i grupowe; - integracja rodziców ze środowiskiem przedszkolnym; - prezentacja programów artystycznych przygotowywanych przez dzieci; 6. Prowadzenie zajęć otwartych oraz warsztatów: Spotkanie andrzejkowe z rodzicami; Warsztaty plastyczne z okazji Świąt Bożego Narodzenia; warsztaty Wielkanocne; - prezentacja umiejętności dzieci; - podtrzymywanie tradycji świątecznych; - wzmacnianie więzi rodzinnych; Listopad 2014 Grudzień 2014 Kwiecień Systematyczne prowadzenie kącika grupowego: prezentacja zamierzeń dydaktycznowychowawczych, nauczanych piosenek, wierszy; -przekazanie informacji o postępach w rozwoju dzieci; 8. Ekspozycja prac plastycznych i wszelkich wytworów twórczości dziecięcej - przestawianie rodzicom zdolności plastycznych wychowanków; 9. Informowanie rodziców o możliwości korzystania z usług poradni psychologicznopedagogicznej: - udzielenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej dzieciom; (wg wyznaczonych dyżurów) 5

6 Konsultacje dla Rodziców na terenie przedszkola prowadzone przez panią psycholog i panią logopedę; Propozycje warsztatów o różnorodnej tematyce prowadzonych przez specjalistów z poradni; 10. Kierowanie dzieci do poradni psychologiczno pedagogicznej za zgodą rodziców. - udzielenie pomocy psychologiczno pedagogicznej i logopedycznej; 11. Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola: pomoc w naprawie sprzętu przedszkolnego; pomoc w przygotowaniu rekwizytów do inscenizacji; pomoc w wykonaniu strojów karnawałowych; pomoc w przygotowaniu poczęstunku na imprezy przedszkolne; - poszerzenie i uściślenie współpracy z rodzicami i środowiskiem dziecka; 12. Współudział Rodziców w przygotowaniu: Festynu z okazji Dnia Przedszkolaka zorganizowanie poczęstunku; Andrzejek przygotowanie poczęstunku; Jasełek - aktywne uczestnictwo rodziców w życiu przedszkola; - pogłębienie więzi dzieci i rodziców; - wg harmonogramu imprez 6

7 przygotowywanie strojów; Balu Karnawałowego przygotowanie strojów i poczęstunku; Dnia Babci i Dziadka zorganizowanie poczęstunku; Mikołajek zorganizowanie prezentów grupowych dla dzieci; Zakończenia roku szkolnego zorganizowanie upominków dla dzieci; Wycieczka z okazji Dnia dziecka; 13. Prowadzenie różnorodnych akcji charytatywnych: - Paczka dla zwierzaka ; - Góra grosza ; - Zbiórka zużytych baterii; - Zbiórka plastikowych zakrętek Zakrętki info.. ; - Szlachetna Paczka ; - "Dzień bez samochodu"; - "Sprzątanie świata"; - "Pierwiosnek"; - uwrażliwianie na potrzeby innych; - zachęcanie do czynnego udziału w akcjach; - kształtowanie postaw proekologicznych; Grupa II, IV, V (w wybranych akcjach) 14. Całoroczna akcja pt. Poczytaj mi mamo/babciu, poczytaj mi tato/dziadku - czytanie przez rodziców/dziadków literatury dziecięcej; - aktywne uczestnictwo rodziców w życiu przedszkola; - pogłębienie więzi w rodzicami/dziadkami; - - raz w miesiącu Grupa III,IV 7

8 15. Konkurs plastyczny dla dzieci i ich Rodziców Wiosna, ach to Ty ; - wzbudzenie u dzieci i rodziców zachwytu pięknem wiosennej przyrody; - rozwijanie talentu plastycznego; - stworzenie okazji do spędzenia czasu dziecka z rodzicem; - marzec/ kwiecień 2014 Grupa IV 16. Informator dotyczący aktualności znajdujący się na stronie internetowej przedszkola; - systematyczne informowanie rodziców o ważnych wydarzeniach w przedszkola 17. Mail grupowy; - indywidualny kontakt z każdym rodzicem; - aktywne uczestnictwo rodziców w życiu przedszkolnej Wg potrzeb, cały rok Grupa IV, 18. Zebrania Rady Rodziców; - aktywne uczestnictwo rodziców w życiu przedszkola; - udział w planowaniu pracy placówki; - pomoc w organizowaniu oraz udział w imprezach artystycznych, rekreacyjnych; 19. Możliwość pozostawiania opinii dotyczącej pracy przedszkola - Domek stojący w szatni; - możliwość anonimowego zgłaszania opinii i skarg dotyczących pracy przedszkola; 20. Wycieczki, wyjazdy; - pomoc w organizacji - udział w wyjazdach - opieka nad dziećmi 21. Zabawy integracyjne na ogrodzie przedszkolnym z dziećmi i z rodzicami - zawody sportowe; -integracja środowiska rodzinnego z nauczycielkami II; -cieszenie się ze wspólnej zabawy zdrowa rywalizacja ; Październik Zachęcenie rodziców i dzieci do wzięcia udziału w biegu INTER RUN; - integracja środowiska przedszkolnego i rodzinnego - pokonywanie własnych trudności Czerwiec

9 23. Wspólne wyjście do teatru Groteska ; -zapoznanie z teatrem dziecięcym pojęcia: scena, kurtyna, widownia (dekoracja, oglądanie kukiełek, lalek, stroi); - wspólne przeżywanie spektaklu dzielenie się wrażeniami; Kwiecień Organizacja uroczystości związanej ze świętem Dnia ziemi ; -pokaz umiejętności dzieci (przedstawienie teatralne); -odkrywanie talentów; -dzielenie się wrażeniami, rozmowy indywidualne na temat osiągnięć dzieci; Kwiecień Kiermasz Bożonarodzeniowy / Wielkanocny; - zakup ozdób wykonanych przez dzieci i nauczycielki Grudzień 2014 Kwiecień 2015 Grupa III 26. Zajęcia otwarte z rodzicami; - możliwość zaobserwowania swojego dziecka na tle innych dzieci. 27. Zielony kącik przyrody; - pomoc w organizacji wiosennego kącika w sali zakup ziemi, nasionek 28. Warsztaty dla rodziców; - przeprowadzenie pogadanek na temat: Pierwsze kroki dziecka 3 letniego w przedszkolu. Adaptacja dziecka. Trudności adaptacyjne. Marzec 2015 Marzec 2015 Wrzesień 2014 Grupa III Grupa II 9