Prezentacja stanowi materiał szkoleniowy. placówek oświatowych oraz rodziców

Transkrypt

1 Bezpieczny Internet Prezentacja stanowi materiał szkoleniowy skierowany do kadry pedagogicznej placówek oświatowych oraz rodziców Komenda Wojewódzka Policji w Białymstoku Komenda Miejska Policji w Białymstoku Białystok 2009

2 Czym jest Internet Niełatwo jest odpowiedzieć na pytanie, czym jest Internet, przede wszystkim dlatego, Ŝe nie jest to konkretna rzecz, ale rozbudowany system powiązanych elementów Podstawową częścią Internetu jest sieć komputerów, do której moŝe włączyć się kaŝdy, kto posiada odpowiednie urządzenie wyposaŝone w modem Daje to ogromne moŝliwości zapewniając rozmaite typy komunikacji tekstową, głosową, video bez ograniczeń czasowo - przestrzennych Sprzyja to tworzeniu się w Sieci społeczności, stanowiących kolejny waŝny element Internetu To uŝytkownicy Sieci wpływają na jej wygląd i funkcje. Istotnym jego elementem jest wszystko to, co umieszczają w nim uŝytkownicy, czyli zasoby. Oprócz komputerów indywidualnych uŝytkowników do Sieci podłączone są serwery, na których znajduje się niezliczona liczba stron internetowych, informacji, plików Internet to niewyczerpane źródło wiedzy, a osoba potrafiąca z niego korzystać moŝe znaleźć w nim niemal wszystko, czego potrzebuje

3 Zatem Internet to: - Globalna sieć - Nowe narzędzie komunikowania się - Źródło wiedzy - Plac zabaw - Wielki śmietnik (wg S. Lema)

4 Internet: Nie jest dobry ani zły Jest narzędziem Dzieci muszą mieć moŝliwość korzystania z Internetu

5 Formy aktywności w sieci WWW (World Wide Web) przeglądarki internetowe, stanowiące najpopularniejszą usługę w Internecie, dzięki nim w prosty sposób moŝemy korzystać z zasobów Sieci. Niezliczone witryny w Internecie zawierają informacje na wszystkie tematy. Niestety, wśród nich natknąć się moŝna równieŝ na treści nielegalne lub szkodliwe poczta elektroniczna, umoŝliwiająca przesłanie listów oraz plików. Narzędzie, bez którego wiele osób nie wyobraŝa sobie dzisiaj pracy. KaŜdy posiadacz adresu z tzw. małpą (@) wie z pewnością, co to jest internetowy spam zagroŝeniem są wysyłane za pomocą i wirusy i niebezpieczne oprogramowania Komunikatory programy umoŝliwiające rozmowy z innymi uŝytkownikami Sieci w formie tekstowej, głosowej, a nawet z obrazem video. UmoŜliwiają prowadzenie wirtualnego Ŝycia towarzyskiego stąd ich popularność wśród najmłodszych internautów. Rejestrując się podają oni wiele informacji o sobie, są teŝ zwykle ufni w rozmowach z obcymi. Komunikatory, zwłaszcza tekstowe, są podstawowym narzędziem oswajania ofiar przez pedofilów, co moŝe budzić niepokój. Podczas instalowania komunikatora pozostawiamy u danego administratora swój numer IP wiec mimo nie wpisania własnych, prawdziwych danych, w przypadku popełnienia przestępstwa Policja nie ma problemu z ustaleniem właściciela komputera

6 Czaty (chat, chat room pokoje czatowe) najpopularniejsze są te ogólnodostępne, w serwisach czatowych lub portalach. Przeciwnicy czatów wskazują na panujący tam brak kultury, wywoływany m.in. podwyŝszonym poczuciem anonimowości. Na czatach nie trzeba się rejestrować, jednak mimo braku rejestracji uŝytkownik pozostawia ślad własnego nr IP. Dzieci naraŝone są na nieprzyjemne przeŝycia, zwłaszcza w trakcie rozmów prywatnych Gry w Sieci najpopularniejsza rozrywka, którą umoŝliwia Internet. Istnieje wiele kategorii grania po Sieci i wiele problemów, które mogą się wiązać z tego typu aktywnością. Godziny spędzane nad grą strategiczną mogą stopniowo prowadzić do uzaleŝnienia. Fakt, Ŝe większość z nich jest płatna, moŝe naraŝać rodziców na spore wydatki. Z drugiej strony, ze względu na intensywność kontaktów uczestników gier internetowych, w Sieci tworzą się silne społeczności znających się nie tylko wirtualnie osób (zjazdy, spotkania), co wpływa na zwiększenie ich bezpieczeństwa w Internecie Listy dyskusyjne i grupy dyskusyjne grupy tematyczne, w których prowadzi się rozmowy za pośrednictwem poczty elektronicznej lub analogicznej technologii. Są to miejsca rozwijania zainteresowań w gronie osób je dzielących lub szukania pomocy w rozwiązaniu problemu u ekspertów. Są one często moderowane, a więc stosunkowo bezpieczne

7 Statystyka Dzieci w wieku 7-14 lat to ponad 11% polskich internautów Dziewczęta spędzają w sieci znacznie więcej czasu niŝ chłopcy 45% korzysta co najmniej raz dziennie, 34% kilka razy w tygodniu Średnio ok. 24 godzin w tygodniu

8 70% dzieci gra online 70% korzysta z serwisów społecznościowych, np. fotka.pl 46% bloguje (zwłaszcza dziewczynki) Z sieci korzysta 96%!!! uczniów 56% uczniów ma w domu stałe łącze

9 Szkodliwe treści Pornografia Pornografia dziecięca Cyberprzemoc Wulgarność UŜywki Hazard Rasizm i ksenofobia Dzieci nie muszą ich szukać, by na nie trafić

10 80% dzieci miało niechciany kontakt z treściami pornograficznymi 65% miało kontakt kilka razy 42% otrzymało linki do stron porno w mailu 78%!!! dzieci odwiedziło strony porno

11 Pedofilia i wykorzystanie Pedofil to osoba, której popęd seksualny jest ukierunkowany na dziecko Nie kaŝdy, kto molestuje, jest pedofilem Nie kaŝdy, kto jest pedofilem, molestuje Wykorzystanie seksualne dziecka to kaŝda sytuacja, w której osoba dorosła dopuszcza do zaangaŝowania dziecka w jakąkolwiek formę aktywności seksualnej słuŝącej zaspokojeniu seksualnemu osoby dorosłej

12 Cyberprzestępczość Dzieci nie są tylko ofiarami, ale i sprawcami przestępstw Rodzaje cyberprzestępstw: Hacking, cracking (łamanie zabezpieczeń komputerów i oprogramowania) Groźby karalne, nękanie (cyberbullying) Oszustwa, wyłudzenia Wywiad przestępczy

13 Cyberbullying to zjawisko oczerniania, szykanowania, tyranizowania i wyszydzania w sieci

14 Problemy psychospołeczne Rodzaje: UzaleŜnienie Gry komputerowe Prostytucja Problemy w nauce Dzieci nie potrafią realnie rozmawiać - proszę to przeczytać) gdyŝ dzieci to pokolenie cze skont stookash?

15 Kryteria uzaleŝnienia od Internetu: pięć kryteriów spośród ośmiu podanych poniŝej, występujących w ciągu roku, moŝe być sygnałem IAD (w Polsce nazwanym netoholizmem lub internetoholizmem)! - pozostawanie w sieci dłuŝej niŝ się planowało - zaniedbanie z powodu Internetu swoich obowiązków, nauki, wcześniejszych pasji i zainteresowań, przyjaciół, rodziny - kłamstwo w celu ukrycia jak długo pozostawało się w sieci - Internet staje się sposobem na ucieczkę przed problemami, lub/i sposobem na poprawienie sobie nastroju (dziecko czuje się smutne, przygnębione, samotne, a podczas surfowania zapomina o tych stanach emocjonalnych)

16 Główne problemy Internet daje złudzenie anonimowości Komputer z dostępem do internetu posiada własny niezmienny nr IP na podstawie którego Policja bez problemu ustala właściciela!!! Na kaŝdej stronie internetowej odwiedzonej chociaŝby na 1 sekundę pozostawiamy ślad własnego komputera czyli odcisk numeru IP po którym Policja w przypadku złamania prawa ustala właściciela KaŜda strona internetowa posiada własnego administratora, który na prośbę Policji udostępnia nr IP uŝytkownika odwiedzającego daną stronę Anonimowość daje poczucie bezkarności ale bezkarność jest równieŝ złudna. Odpowiedzialność karna za przestępstwa popełnione za pomoca internetu jest taka sama jak w Ŝyciu realnym

17 KOMUNIKATORY KaŜdy kto uŝywa jakiekolwiek komunikatora np. Gadu- Gadu, Tlen itp. w momencie rejestracji pozostawia na serwerze administratora nr swojego komputera czyli nr IP. Nie ma znaczenia Ŝe w katalogu publicznym podane są nieprawdziwe dane, lub komunikator zostaje odinstalowany z komputera. Nr IP komputera którego dokonano rejestracji pozostaje na serwerze administratora, który udostępnia ów nr na prośbę Policji

18 Portale społecznościowe Nie ma obowiązku podawania własnych, prawdziwych danych np. podczas rejestracji na Naszej Klasie, Fotka itp. Jednak juŝ podczas samej rejestracji pozostawiany jest nr IP komputera który rejestracji dokonał za pomocą którego ustala się właściciela komputera

19 Rady dla rodziców, dzieci, opiekunów CO Z TYM FANTEM?

20 Rady dla rodziców Niech komputer stoi we wspólnym miejscu Nie karz dziecka za błędy, o których Ci mówi Rozmawiaj z dzieckiem Nie bój się przyznać do niewiedzy Baw się siecią, poznawaj ją Surfuj po sieci ze swoim dzieckiem Pokazuj dziecku wartościowe miejsca Wychowuj do sieci

21 Rady dla rodziców Wspomagaj się programami filtrującymi Ustal z dzieckiem zasady korzystania z Internetu i egzekwuj je Porozumiewaj się z rodzicami kolegów i koleŝanek dziecka W przypadku przestępstwa niczego nie kasuj z komputera Zawiadamiaj policję o przestępstwie, a administratorów o niewłaściwych zachowaniach Ucz dziecko zasad bezpieczeństwa, nie strasz jednak zagroŝeniami

22 Dziękuję za uwagę Źródło: