konspekt spotkania, dotyczącego korzystania z Internetu przez współczesnego chrześcijanina

Transkrypt

1 konspekt spotkania, dotyczącego korzystania z Internetu przez współczesnego chrześcijanina cel dydaktyczny: mądre korzystanie z Internetu i krytyczne podejście do niego cel pedagogiczny: wykorzystanie Internetu do ewangelizacji i dawania świadectwa pomoce: arkusz szarego papieru; kolorowe pisaki; arkusze papieru A4 I. WIDZIEĆ a) modlitwa b) cała wspólnota pod kierunkiem animatora tworzy schematyczny wykres pojęć i haseł kojarzonych z Internetem tzw. mapę myśli (załącznik nr 1) w centrum, zawieszonego w widocznym miejscu, arkusza szarego papieru umieszczamy hasło INTERNET prosimy wszystkich, aby podawali najwaŝniejsze hasła kojarzące się im z Internetem (np. strony WWW, blogi, komunikatory załącznik nr 2), które jedna osoba zapisuje wokół głównego pojęcia rozwijamy sieć haseł związanych z kaŝdym z podanych pojęć na tej samej zasadzie jak poprzednio i zapisujemy naleŝy pamiętać o tym, Ŝe mapa myśli za kaŝdym razem jej tworzenia będzie inna i nigdy nie moŝna stosować map wcześniej juŝ stworzonych jako wzorców treściowych; dlatego naleŝy zawsze pozostawić wspólnocie swobodę w jej tworzeniu i traktować mapę zamieszczoną w załączniku nr 1 jako wzór tego jak taka mapa wygląda c) dzielimy wspólnotę na losowo dobrane grupy po ok.10 osób w zaleŝności od liczebności wspólnoty ( jeśli jest taka moŝliwość to naleŝy zadbać o to, aby w kaŝdej z grup znalazł się animator, który będzie czuwał nad pracą grupy)

2 grupy wewnątrz siebie podejmują dyskusję: Jakie są Twoje pozytywne i negatywne doświadczenia korzystania z Internetu i zapisują na dwóch kartkach A4 plusy i minusy korzystania z Internetu d) kaŝda grupa dzieli się ze wspólnotą swoimi doświadczeniami korzystając z wypisanych plusów i minusów (kolejne grupy dzielą się tylko tym co nie zostało jeszcze powiedziane przez grupy poprzednie) II. OSĄDZIĆ a) kaŝdej z grup przydzielamy jeden z pozytywnych lub negatywnych aspektów korzystania z Internetu, który dana grupa przedstawia za pomocą pantomimy (przeznaczamy ok. 3-5 minut na przygotowanie) po kaŝdym z przedstawień zadajemy całej wspólnocie pytanie Dlaczego ich zdaniem to się wydarzyło? Dlaczego do tego doszło? w miarę moŝliwości rozwijamy krótką dyskusję na ten temat szczególnie zwracając uwagę na moŝliwości ewangelizacji poprzez Internet III. DZIAŁAĆ a) kaŝda grupa, korzystając z owoców dyskusji, pisze na arkuszu A4 własną Instrukcję Obsługi Jak chrześcijanin dobrze korzysta z Internetu b) grupy dzielą się z całą wspólnotą wynikami swojej pracy c) modlitwa

3

4 Załącznik nr 2 Podstawowe pojęcia związane z Internetem Internet międzynarodowa sieć komuperowa, która swoje początki bierze w połowie XX wieku i umoŝliwia łączność pomiędzy wszystkimi, którzy korzystają z Internetu. W chwili obecnej trwają prace na siecią INTERNET 2, która juŝ łączy kilka Instytucji w Stanach Zjednoczonych i jest odświeŝoną i unowocześnioną wersją popularnego dziś Internetu. Strona WWW dokument w którejś z odmian języka SGML (HTML, XML), pobierany z dysku lokalnego bądź serwera internetowego i interpretowany po stronie uŝytkownika za pomocą przeglądarki. Cechą charakterystyczną stron WWW jest hipertekstowość i często multimedialność Serwis informacyjny Zbiór powiązanych tematycznie i umieszczonych na jednym serwerze stron internetowych. Komunikatory programy, które umoŝliwiają rozmowę w czasie rzeczywistym z innymi uŝytkownikami podobnego programu.(np.gg, WpKontakt, Tlen, Skąpe). Obecnie komunikatory pozwalają nie tylko na rozmowę pismem jak w przypadku czata, ale równieŝ na rozmowy głosowe oraz na rozmowy przez kamery internetowe. Cz@t pozwala na rozmowy w czasie rzeczywistym, ale tylko za pomocą pisma i za pośrednictwem specjalnej strony internetowej. Poczta elektroniczny odpowiednik listów pisanych na papierze, umoŝliwiający przesyłanie załączników (np. filmów, muzyki, zdjęć, itp.). Dodatkowym atutem poczty

5 jest czas przesyłania informacji skrócony do kilku minut. Portal strona, o charakterze informacyjnym, która umoŝliwia tworzenia kont poczty elektronicznej, czatowanie, tworzenie blogów i dostosowywanie informacji, które są wyświetlane do naszych kryteriów. Forum internetowe przeniesiona do struktury stron WWW forma grup dyskusyjnych, która słuŝy do wymiany informacji i poglądów pomiędzy osobami o podobnych zainteresowaniach przy uŝyciu przeglądarki internetowej. Spam elektroniczne wiadomości masowo rozsyłane do nieznanych osób, które ich nie oczekują. Najbardziej rozpowszechniony jest spam za pośrednictwem poczty elektronicznej. Rozsyłanie znacznej liczby maili w dowolnej "słusznej sprawie" równieŝ jest uwaŝane za spam. Spam dzieli się na Unsolicited Commercial (UCE), czyli spam komercyjny o charakterze reklamowym oraz Unsolicited Bulk (UBE) czyli niechciane maile o charakterze niekomercyjnym takie jak "łańcuszki szczęścia", fałszywe ostrzeŝenia o wirusach czy prośby o pomoc (autentyczne lub oszustwa). Wirus najczęściej prosty program komputerowy, który w sposób celowy powiela się bez zgody uŝytkownika. Wirusy wykorzystują słabość zabezpieczeń systemów komputerowych lub właściwości systemów oraz niedoświadczenie i beztroskę uŝytkowników. Niektóre wirusy mają teŝ inne skutki uboczne: o kasowanie i niszczenie danych o rozsyłanie spamu o dokonywanie ataków na serwery internetowe o kradzieŝ danych (hasła, numery kart płatniczych, dane osobowe)

6 o wyłączenie komputera o wyświetlanie napisów lub rysunków na ekranie o uniemoŝliwienie pracy na komputerze o umoŝliwienie przejęcia kontroli nad komputerem osobie nieupowaŝnionej Podział wirusów bardziej zrozumiały dla laika: Konie trojańskie - wirusy te ukrywają się w na pozór poŝytecznym oprogramowaniu. Uruchamiają się gdy uŝytkownik podejmuje pracę z danym programem. Dają całkowitą władzę atakującego nad komputerem ofiary. Wirus tego typu po jego uruchomieniu oprócz wykonywania swoich "oficjalnych" zadań dokonuje takŝe spustoszenia w systemie. Najpopularniejszym polskim koniem trojańskim jest Prosiak. Bomby logiczne - rodzaj wirusa, który moŝe pozostać w ukryciu przez długi czas. Jego aktywacja następuje w momencie nadejścia określonej daty lub wykonania przez uŝytkownika określonej czynności. Robaki - małe, ale bardzo szkodliwe wirusy. Do prawidłowego funkcjonowania nie potrzebują nosiciela. RozmnaŜają się samoistnie i w sposób ciągły, powodując w bardzo krótkim czasie wyczerpanie zasobów systemu. Wirusy tego typu są zdolne sparaliŝować nawet dość rozległą sieć komputerową. Do zwalczania, usuwania i zabezpieczania się przed wirusami uŝywane są programy antywirusowe. Lista dyskusyjna forma internetowej grupy dyskusyjnej, polegającej na automatycznym rozsyłaniu i przysyłanych na adres listy do osób, które zdecydowały się na zapisanie się do takiej listy.

7 Blog rodzaj strony internetowej, na której autor umieszcza datowane wpisy - zazwyczaj wyświetlane w odwrotnej, chronologicznej kolejności (od najnowszego do najstarszego). Blogi zazwyczaj posiadają system archiwizacji wpisów, moŝliwość komentowania wpisów przez innych oraz zestaw linków do polecanych przez autora stron (tzw. blogroll), umieszczany zazwyczaj na marginesie strony). Przygotowała Diecezjalna Diakonia Komunikowania Społecznego Archidiecezji Krakowskiej