WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ
|
|
- Lech Błażej Nowak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ PRZEDMIOT: zajęcia techniczne KLASA: VI a, VI b, VI c TYGODNIOWY WYMIAR GODZIN: 1 h ROK SZKOLNY: 2014/2015 PROGRAM NAUCZANIA: Zatwierdzony na rok szk. 2014/2015 Wymagane przybory szkolne na każdej lekcji: podręcznik, zeszyt, ołówki,linijka, cyrkiel Wymagane przybory szkolne na wybranych lekcjach: Tytuł: Program nauczania zajęć technicznych i w klasach IV VI- Jak to działa? Autor: Lech Łabecki Podręczniki: Podstawowe: 1. Podręcznik do szkoły podstawowej Jak to działa Nr dopuszczenia 295/2010 pismo techniczne, blok techniczny. Zakres i orientacyjny termin prac klasowych i sprawdzianów: FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI 1. Prace klasowe co najmniej - w półroczu 2. Kartkówki co najmniej - w półroczu 3. Ćwiczenia praktyczne co najmniej 4 w półroczu 4. Praca domowa co najmniej 2 w półroczu Planowane konkursy przedmiotowe według wpływu ofert Udział w konkursach jest dobrowolny Inne źródła oceny pracy ucznia:. 1. Aktywność na zajęciach 2. Wytwory pracy własnej 3. Konkursy przedmiotowe Planowane wycieczki przedmiotowe: Uwagi o ocenianiu: 1. Przy ocenianiu zajęć praktycznych będą brane pod uwagę: a. przygotowanie stanowiska pracy i przestrzeganie zasad BHP, b. organizacja pracy, c. ład i porządek na stanowisku pracy, d. sprawność w posługiwaniu się narzędziami, e. oszczędne gospodarowanie materiałami, f. estetyka wykonywanej pracy, g. samodzielność pracy. 2. Przy ocenianiu prac pisemnych będą brane pod uwagę: a. spójność merytoryczna i językowa przedmiotu, b. zastosowanie właściwego języka przedmiotu, c. prawidłowość estetyka wykonania rysunków. 3. Przy ocenianiu prac dodatkowych będą brane pod uwagę: a. Pomysłowość, inwencja twórcza i nowatorstwo, b. Samodzielność, zaangażowanie oraz ilość włożonej pracy,
2 ZASADY SPRAWDZANIA I OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASACH 6 1. Zadania domowe. 2. Obserwacja aktywności uczniów na zajęciach (wypowiedzi ustne, praca w grupie, posługiwanie się przyrządami itp.) Uczeń może otrzymać +, - lub ocenę cyfrową. Za pięć + uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a za pięć - niedostateczną. Ocenę cyfrową otrzymuje uczeń, jeśli wkład jego pracy był znaczny, a stopień trudności zadania duży. 3. Wytwory samodzielnych prac uczniowskich 4. Odpowiedź ustna 5. Odpowiedź pisemna, w tym rysunki, schematy, tabele, wykresy, krzyżówki 6. Udział w konkursach. Ocenę cyfrową otrzymuje uczeń, który zdobył punktowane miejsce. Uczeń, który uczestniczył w konkursie, lecz nie zajął wysokiej lokaty otrzymuje + oraz punkty z zachowania. 7. Czterokrotne nieprzygotowanie (zaznaczone w dzienniku. ) będzie podstawą do wpisania oceny niedostatecznej do dziennika. Po wykorzystaniu limitu uczeń otrzymuje za każde następne nieprzygotowanie ocenę niedostateczną. UWAGI! Uczeń stara się starannie, poprawnie prowadzić zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń. Uczeń nieobecny na zajęciach ma obowiązek uzupełnić brakujące wiadomości ( również w zeszycie przedmiotowym i zeszycie ćwiczeń). Ocena półroczna i końcowa nie jest średnią ocen cząstkowych ( decydujący wpływ mają oceny zaznaczone kolorem czerwonym w dzienniku).ocena końcowa jest oceną całoroczną. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania ucznia z zajęć technicznych są do wglądu uczniów i rodziców. Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności przewidzianych w podstawie programowej, ponadto uczeń nie wykazuje żadnych postępów w zakresie umiejętności i wiadomości, nie opanował wymagań podstawy programowej, ma lekceważący stosunek do zajęć, jego braki uniemożliwiają edukację na następnym poziomie nauczania, Bardzo często nie odrabia prac domowych, jest regularnie nieprzygotowany do lekcji, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego nie potrafi wykonać prostych poleceń wymagających zastosowania podstawowych umiejętności nawet przy pomocy nauczyciela. dopuszczający otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane podstawą programową, ponadto uczeń powinien być w większości przypadków przygotowany do lekcji (przynosić potrzebne materiały) z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia, uczestniczyć w zabawach, wyjaśniać najważniejsze pojęcia. potrafi również wymienić kilku wybitnych polskich wynalazców i wynalazki techniczne. dostateczny otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane podstawą programową, ponadto uczeń powinien przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności. bardzo rzadko jest nieprzygotowany do lekcji, stara się utrzymać porządek w miejscu pracy i oddaje większość zadanych prac praktycznych. posługuje się wybranymi środkami wyrazu i stosuje typowe rozwiązania techniczne. uczeń powinien samodzielnie wykonywać proste ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach, a także współpracować w grupie.. potrafi podać nazwiska kilku wybitnych polskich wynalazców i wynalazki techniczne. dobry otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane podstawą programową, ponadto
3 uczeń potrafi wykorzystać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności. zawsze przynosi na lekcje potrzebne materiały i dba o estetykę swojego miejsca pracy. ponadto prawidłowo posługuje się terminologią techniczną i samodzielnie rozwiązuje typowe problemy przejawia aktywność w działaniach indywidualnych i grupowych, wkłada dużo wysiłku w wykonywaną pracę i systematycznie pracuje na lekcjach. świadomie wykorzystuje środki plastyczne i stosuje różnorodne, nietypowe techniki. wymienia też nazwiska kilku twórców i wynalazców polskich i zagranicznych. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane podstawą programową, ponadto uczeń powinien opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności. bierze udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i potrafi uzasadnić swoje zdanie. korzysta z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości, uczestniczy w działaniach plastycznych na terenie szkoły i poza nią, wykazując zaangażowanie i pomysłowość umiejętnie posługuje się środkami plastycznymi i dobiera techniki do tematu pracy. Podaje też nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie analizuje i porównuje dzieła sztuki oraz wyraża własne opinie na ich temat. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował pełen zakres wiadomości i umiejętności z podstawy programowej nauczania oraz: pomysłowo i oryginalnie rozwiązuje nietypowe zadania problemowe uczeń powinien przejawiać szczególne zainteresowanie przedmiotem i tematyką techniczną twórczo rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania uzyskuje oceny celujące z prac wytwórczych bierze udział w konkursach i odnosi w nich sukcesy reprezentuje szkołę na zewnątrz. twórczo posługuje się różnymi środkami technicznymi potrafi wymienić wybitnych wynalazców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości. Wymagania programowe uporządkowane według poziomów wymagań Ocena dopuszczający Uczeń: rozpoznaje obiekty na planie osiedla wymienia rodzaje budynków wymienia kolejność operacji technologicznych wymienia narzędzia do obróbki drewna wymienia funkcje jakie pełni pokój nastolatka wymienia narzędzia do obróbki papieru posługuje się terminami: instalacja, elektrownia, bezpieczniki wymienia rodzaje elektrowni wymienia instalacje znajdujące się w domu prawidłowo odczytuje wskazania liczników określa funkcje urządzeń domowych wymienia zagrożenia związane z nieodpowiednią eksploatacją sprzętu nazywa instalacje zasilające poszczególne urządzenia rozpoznaje instalacje domowe rozróżnia poszczególne rzuty: główny, boczny i z góry wykonuje rzutowanie prostych brył geometrycznych nazywa elementy zwymiarowanego rysunku technicznego zapisuje liczby wymiarowe zgodnie z zasadami posługuje się terminem aktywność fizyczna wymienia przykłady działań zaliczanych do dużej i umiarkowanej aktywności fizycznej wymienia nazwy produktów dostarczających odpowiednich składników odżywczych odczytuje z opakowań produktów spożywczych informacje o ich kaloryczności i informacje o dodatkach chemicznych
4 wymienia urządzenia elektryczne służące do przygotowania posiłków wymienia sposoby konserwacji żywności Ocena dostateczny Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczający i ponadto: określa jakie obiekty i instytucje powinny znaleźć się na osiedlu prawidłowo posługuje się narzędziami do obróbki drewna rysuje plan własnego pokoju dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy określa funkcje instalacji występujących w budynku wymienia nazwy poszczególnych elementów instalacji wymienia zagrożenia związane z nieodpowiednią eksploatacją sprzętu Agd odczytuje ze zrozumieniem instrukcje przyporządkowuje urządzenia do poszczególnych instalacji stosuje odpowiednie linie do zaznaczania konturów rzutowanych brył wymienia nazwy rodzajów rzutów aksonometrycznych wymiaruje rysunki brył wyjaśnia jaki wpływ na organizm człowieka ma aktywność fizyczna przedstawia zasady właściwego odżywiana według piramidy zdrowego żywienia wyjaśnia czym różni się żywność przetworzona od nieprzetworzonej omawia etapy obróbki wstępnej żywności Ocena dobry Ocenę dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dostateczny i ponadto: docenia znaczenie warzyw i owoców w żywieniu człowieka, omawia kolejne etapy budowy domu wymienia nazwy elementów konstrukcyjnych budynków mieszkalnych wykonuje pracę według przyjętych założeń projektuje wnętrze pokoju swoich marzeń potrafi odczytać informacje na gotowych produktach żywnościowych, potrafi ułożyć jadłospis dla siebie na jeden dzień, wie, od czego zależy dobowa norma energetyczna, wie, ile wynosi dobowa norma energetyczna w jego wieku, rozumie konieczność wymiarowania rysunku i zna zasady wymiarowania, zna zasady rysowania w rzutach prostokątnych, zna rodzaje pisma technicznego, potrafi wymienić elementy elektryczne przykładowych urządzeń elektrycznych w gospodarstwie domowym, potrafi czytać schematy elektryczne, umie zmontować obwód elektryczny na podstawie schematu, potrafi opisać rolę poszczególnych elementów wykonanej instalacji, Ocena bardzo dobry Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dobry i ponadto: potrafi wytłumaczyć związek między produkcją, np. prądu elektrycznego, a zanieczyszczeniem środowiska, projektuje idealne osiedle szacuje czas kolejnych działań tworzy kosztorys wyposażenia pokoju nastolatka potrafi przygotować dokumentację techniczną, prawidłowo nazywa poszczególne operacje technologiczne, potrafi wykonać podstawowe czynności konserwacyjne przy danym urządzeniu, potrafi wyjaśnić pojęcie urządzenie energooszczędne, potrafi wskazać sposoby zagospodarowania odpadków produktów żywnościowych, potrafi wyjaśnić pojęcie zdrowa żywność, zna podstawowe witaminy i składniki mineralne oraz ich rolę w organizmie, potrafi obliczyć wartość energetyczną przygotowanej potrawy,
5 zna skutki nieprawidłowego odżywiania się, potrafi wyjaśnić pojęcie dieta, rozumie niebezpieczeństwo wynikające ze stosowania różnego rodzaju diet, potrafi pisać pismem technicznym prostym, potrafi zwymiarować prostą figurę, potrafi wykreślić w rzutach prostokątnych prostą bryłę, potrafi przyporządkować rzutowanie do bryły i bryłę do rzutowania, wie, w jaki sposób dociera prąd elektryczny do naszych mieszkań, rozumie problem odzyskiwania, składowania i likwidacji baterii i akumulatorów, potrafi narysować prosty schemat elektryczny i zmontować układ na podstawie instrukcji, rozpoznaje oznaczenia umieszczane na artykułach gospodarstwa domowego, określa ich klasę energetyczną wyjaśnia do czego służy sprzęt audio wideo Ocena celujący Ocenę celujący otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobry i ponadto: czynnie uczestniczy w akcjach zbiórki baterii, opakowań aluminiowych, makulatury, bierze udział w konkursach np. poświęconych ekologii, uczestniczy w konkursach technicznych wykonuje pracę w sposób twórczy wykazuje się pomysłowością i starannością projektując pracę potrafi odczytać informacje z tabliczki znamionowej urządzenia, potrafi wyjaśnić pojęcia: konserwanty, polepszacze, potrafi omówić sposoby konserwowania żywności, omawia pojęcie żywności ekologicznej potrafi zwymiarować figurę potrafi wykreślić w rzutach prostokątnych bryłę potrafi dorysować trzeci rzut na podstawie podanych dwóch rzutów, potrafi wskazać błędy w rzutowaniu i wymiarowaniu, potrafi wskazać sposoby oszczędzania energii elektrycznej w swoim domu, potrafi wykonać projekt instalacji elektrycznej (np. prostej instalacji alarmowej), narysować schemat i wykonać układ.
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ PRZEDMIOT: zajęcia techniczne KLASA: Va, Vb, Vc TYGODNIOWY WYMIAR GODZIN: 1 h ROK SZKOLNY: 2014/2015 PROGRAM NAUCZANIA: Zatwierdzony na rok szk. 2014/2015 Wymagane przybory
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI
KLASA V WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI Niedostateczny Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności zawartych w podstawie programowej, nie potrafi organizować sobie pracy, nie wykonuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI. (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych) dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI TEMAT LEKCJI OCENA dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący ROZDZIAŁ IV: TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU Na osiedlu rozpoznaje obiekty na planie osiedla określa,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI Do programu Jak to działa?
Założone osiągnięcia ucznia: WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI Do programu Jak to działa? LP. Temat Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: 1 Na osiedlu rozpoznaje
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa VI. oprac. Beata Łabiga
Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa VI oprac. Beata Łabiga ROZDZIAŁ I. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe rozpoznaje obiekty
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE, KLASA 6
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE, KLASA 6 Temat Wymagania ogólne Uczeń: I półrocze Wymagania szczegółowe Uczeń: ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU 1. Na osiedlu rozpoznaje obiekty na
Bardziej szczegółowoWymagania na stopnie szkolne z zajęć technicznych w klasie VI
Wymagania na stopnie szkolne z zajęć technicznych w klasie VI Temat Na osiedlu Dom bez tajemnic To takie proste! Mostek dla chomika W pokoju Wymagania podstawowe Uczeń: rozpoznaje obiekty na planie osiedla
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne w klasie 6
. Na osiedlu. Dom bez tajemnic Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne w klasie Temat Ocena Wymagania edukacyjne. To takie proste! Mostek dla chomika. W pokoju nastolatka
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania zajęć technicznych klasa VI
Przedmiotowy System Oceniania zajęć technicznych klasa VI I. CELEM PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA JEST: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych postępach w tym zakresie. 2. Pomoc
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z zajęć technicznych w klasie piątej
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z zajęć technicznych w klasie piątej OCENIANIU PODLEGAJĄ NASTĘPUJĄCE OBSZARY: 1. Wiedza teoretyczna objęta programem nauczania. 2. Umiejętność zastosowania wiadomości
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNIE ORAZ METODY SPRAWDZANIA WIEDZY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH klasa VI
Kryteria oceniania WYMAGANIA EDUKACYJNIE ORAZ METODY SPRAWDZANIA WIEDZY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH klasa VI Oceniając osiągnięcia, zwraca się uwagę na: rozumienie zjawisk technicznych, umiejętność wnioskowania,
Bardziej szczegółowoOcenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 6 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: dostosowuje wysokość biurka i krzesła do swojego wzrostu Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: wymienia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ PRZEDMIOT: zajęcia techniczne KLASA: IVa, IVb, IVc TYGODNIOWY WYMIAR GODZIN: 1 h ROK SZKOLNY: 2014/2015 PROGRAM NAUCZANIA: Zatwierdzony na rok szk. 2014/2015 Wymagane przybory
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z zajęć technicznych klasa 6 Ocena dopuszczająca: Uczeń: - rozpoznaje obiekty na planie osiedla - wymienia rodzaje
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć technicznych klasa 6 Ocena dopuszczająca: - rozpoznaje obiekty na planie osiedla - wymienia rodzaje budynków mieszkalnych i je charakteryzuje - określa typ zabudowy
Bardziej szczegółowoPSO zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
PSO zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca konieczne Ocena dostateczna podstawowe Ocena dobra rozszerzające Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU Temat Zagadnienia, materiał nauczania 1. Na osiedlu funkcjonalne
Bardziej szczegółowoOdniesienia do podstawy programowej 1.1 2.2 1.1 1.2
Temat Zagadnienia, materiał nauczania 1. Na osiedlu funkcjonalne zagospodarowanie osiedla osiedlowe instytucje użyteczności publicznej infrastruktura osiedla 2. Dom bez tajemnic rodzaje etapy budowy domu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE Barbara Walter Pleszew, sierpień 2019 Celem nowoczesnego oceniania jest: rozpoznawanie uzdolnień,zainteresowań i pasji ucznia
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy VI szkoły podstawowej
PLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy VI szkoły podstawowej Nr lekcji Temat Liczba godzin Treści programowe Konieczne (dopuszczający) Podstawowe (dostateczny) Wymagania Rozszerzające (dobry)
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe (P) Uczeń: TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU. określa, jakie obiekty i instytucje powinny
Wymagania szczegółowe z techniki w kl.6 KSP, 2018/19 P wymagania podstawowe (dop., dst.) PP wymagania ponadpodstawowe (db., bdb.) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował treści nauczania objęte
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE Z TECHNIKI dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z TECHNIKI dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU 1. Na osiedlu 1 Rozpoznaje obiekty na planie osiedla 2 Określa, jakie obiekty
Bardziej szczegółowoCopyright by Nowa Era Sp. z o.o. Lech Łabecki, Marta Łabecka
Temat Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: omawia funkcjonalność osiedla przyporządkowuje urządzenia do, których
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na duże różnice w uzdolnieniach uczniów oraz subiektywizm
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV
Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV 1. Cele przedmiotowych zasad oceniania: Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V-VI Program nauczania ogólnego zajęć technicznych dla II etapu edukacyjnego (klasy 4-6) szkoły podstawowej pt. Jak to działa. Autorzy: Lech Łabecki
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V A, B, C W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. nauczyciel: Irena Olejnik
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V A, B, C W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Program nauczania ogólnego zajęć technicznych dla II etapu edukacyjnego (klasy 4-6) szkoły podstawowej pt. Jak to
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASACH V - VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASACH V - VI 1. W trakcie nauki nauczyciel ocenia poziom wiedzy i umiejętności ucznia, określa jego postępy w opanowaniu wymagań edukacyjnych przewidzianych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI Ocenianie osiągnięć w przypadku plastyki nie jest proste i jednoznaczne. Należy brać pod uwagę różnice w uzdolnieniach uczniów, oraz subiektywizm odbioru
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA kl 6 (NOWA ERA)
KRYTERIA OCENIANIA kl 6 (NOWA ERA) Oceniając osiągnięcia, zwraca się uwagę na: rozumienie zjawisk technicznych, umiejętność wnioskowania, czytanie ze zrozumieniem instrukcji urządzeń i przykładów dokumentacji
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ocenianiu zajęć technicznych najbardziej liczy się zaangażowanie ucznia na lekcji oraz wkładany przez niego wysiłek w wykonywanie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki dla klas VI PZO
Anna Budzińska Wymagania edukacyjne z techniki dla klas VI PZO rok szkolny 2018-19 Obowiązkowe wyposażenie ucznia na zajęciach: zeszyt przedmiotowy w kratkę, podręcznik, przybory do pisania, ołówek, gumka,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum Strona 1 z 5 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Zgodnie z ramowym planem nauczania realizowany jest tygodniowy wymiar godzin: klasa
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedosta teczny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIśSZYM OTOCZENIU Temat Zagadnienia, materiał nauczania 1. Na osiedlu funkcjonalne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki w klasie VI
Wymagania edukacyjne z techniki w klasie VI 1. Podczas ustalania oceny z techniki będą brane pod uwagę: a. przygotowanie stanowiska pracy i przestrzeganie zasad BHP, b. organizacja pracy, c. ład i porządek
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE klasa VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE klasa VI I PÓŁROCZE 1. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, korzysta z różnych źródeł informacji
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasie VII
Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w klasie VII Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki w gimnazjum opracowane są na podstawie wytycznych zawartych w ZWO, a także w oparciu o podstawę programową
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania ZAJĘCIA TECHNICZNE
Przedmiotowe Zasady Oceniania ZAJĘCIA TECHNICZNE Spis treści : 1. Wymagania programowe. 2. Zasady oceniania bieżącego uczniów. 3. Warunki i zasady poprawiania oceny bieżącej. mgr Piotr Jawor PRZEDMIOTOWE
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dostateczną
Odniesienie do podstawy SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ADAMA MICKIEWICZA W KALISZU Strona 1 z 6 L.p. Proponowany temat jednostki metodycznej dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą. 1 Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową. Stopień Wiadomości Umiejętności
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową Stopień niedostateczny uczeń otrzymuje tylko w przypadkach skrajnych, jak np. niewykonanie żadnych poleceń i ćwiczeń
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych w kl. VI
Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych w kl. VI Obowiązkowe wyposażenie ucznia na zajęciach: Zeszyt przedmiotowy,przybory do pisania +ołówek, gumka, kredki, temperówka, linijka. W zależności
Bardziej szczegółowoProgram nauczania ogólnego techniki w klasach IV VI szkoły podstawowej Lech Łabecki, Maria Łabecka
WYMAGANIA EDUKACYJNE Technika DLA KLAS IV Jak to działa. Program nauczania ogólnego techniki w klasach IV VI szkoły podstawowej Lech Łabecki, Maria Łabecka 1) Ocenę celującą: otrzymuje uczeń, który: opanował
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI. GIMNAZJUM nr 3 w Promniku
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI GIMNAZJUM nr 3 w Promniku 1 I. DOKUMENTY OKREŚLAJĄCE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Rozporządzenie o nowej podstawie programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia
Bardziej szczegółowoKARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV
KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje plastyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik zeszyt materiały do wykonania prac plastycznych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki dla klasy V (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)
dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Uczeń: rozpoznaje wytwory papiernicze i określa ich zalety i wady wymienia nazwy narzędzi do obróbki papieru i przedstawia ich zastosowanie planuje
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne w klasach V-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne w klasach V-VI Opracowanie: AnnaChwapińska 1. Przy ustalaniu oceny z zajęć technicznych należy w szczególności
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASACH V - VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASACH V - VI 1. W trakcie nauki nauczyciel ocenia poziom wiedzy i umiejętności ucznia, określa jego postępy w opanowaniu wymagań edukacyjnych przewidzianych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 W GŁOGOWIE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 W GŁOGOWIE CELE KSZTAŁCENIA 1. Opanowanie zagadnień z zakresu języka plastyki i funkcji plastyki, podejmowanie działań
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZE SZCZEGÓŁOWYMI WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z ZAJĘĆ TECHNYCZNYCH DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PLAN PRACY ZE SZCZEGÓŁOWYMI WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z ZAJĘĆ TECHNYCZNYCH DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Temat Środki dydaktyczne. Na osiedlu s. 08 0 arkusz brystolu, kredki plan osiedla. Dom bez tajemnic
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne. Na osiedlu s. 6 7 arkusz brystolu, kredki plan osiedla. Dom bez tajemnic 3. To takie proste!
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2016/2017 OCENA DOPUSZCZAJĄCA przestrzega regulaminu pracowni technicznej rozpoznaje znaki: bhp, p/pożarowe omawia poruszanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w roku szkolnym 2017/2018
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w roku szkolnym 2017/2018 Imię i nazwisko nauczyciela Obszary podlegające ocenie Sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia Skala oceniania prac pisemnych (zgodnie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowozajęcia techniczne klasa VI program nauczania Jak to działa?
zajęcia techniczne klasa VI program nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 07/08 Program nauczania: Jak to działa? Liczba godzin nauki w tygodniu: Planowana liczba godzin w ciągu roku: 3 Podręczniki i książki
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą
Bardziej szczegółowoOceny klasyfikacyjne śródroczne klasa piąta
Oceny klasyfikacyjne śródroczne klasa piąta Ocena niedostateczna: uzyskuje uczeń, który nie zdobył wiadomości i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia. W trakcie pracy na lekcji nie wykazuje
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Rok szkolny 2016/2017
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Rok szkolny 06/07 ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU. Na osiedlu. Dom bez tajemnic 3. To takie proste!
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zasady oceniania są zgodne ze STATUTEM ZSS w Woszczelach.
ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zasady oceniania są zgodne ze STATUTEM ZSS w Woszczelach. 1. Poziomy wymagań edukacyjnych. 2. Kryteria oceniania osiągnięć uczniów. 3. Formy sprawdzania
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE NA ZAJĘCIACH PLASTYKI im. Jana Pawła II w Twardogórze Przedmiotowe ocenianie na zajęciach plastyki 1 1. Podstawa prawna: 1.Podstawa prawna - Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Klasy IV VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Klasy IV VI Uczeń otrzymuje oceny za: prace klasowe (testy, sprawdziany itp.), odpowiedzi ustne, aktywność: udział w konkursach, referaty, przygotowanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA / ZAJĘCIA TECHNICZNE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA / ZAJĘCIA TECHNICZNE I. PRZEDMIOT KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIA 1. Ocenę końcową pozytywną z przedmiotu otrzymują uczniowie, którzy aktywnie uczestniczą w zajęciach
Bardziej szczegółowoZajęcia techniczne rok szkolny 2016/17
Zajęcia techniczne rok szkolny 2016/17 Wymagania i kryteria ocen z zajęć technicznych w kl. IV Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania dla Szkoły Podstawowej dopuszczony przez MEN 295/2010/2014
Bardziej szczegółowoOdniesieni a do podstawy programow ej
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? 1 Temat Środki dydaktyczne 1. Na osiedlu s. 108 110 arkusz brystolu, kredki plan osiedla. Dom bez tajemnic s. 111
Bardziej szczegółowoOgólne wymagania na poszczególne oceny w klasie V. w Szkole podstawowej Ocena celująca - opanował wiedzę i umiejętności przewidziane programem
ZAJĘCIA TECHNICZNE Ogólne wymagania na poszczególne oceny w klasie V. w Szkole podstawowej Ocena celująca - opanował wiedzę i umiejętności przewidziane programem nauczania - biegle posługuje się zdobytymi
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ SRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ ZAJĘCIA TECHNICZNE KL.V Formy aktywności podlegające ocenie na zajęciach technicznych: aktywność, prace wykonywane na lekcji, ćwiczenia, prace wytwórcze,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PLASTYKI Aktualizacja 30 sierpnia 2019 r. 1. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2016r. poz. 1943, 1954, 1985i 2169 oraz z 2017r. poz.
Bardziej szczegółowoOcenę dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczający i ponadto:
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 4 Ocena dopuszczający Uczeń: rozróżnia pojęcie pieszy i rowerzysta, wie, co to są przepisy ruchu drogowego, zna zasady bezpiecznego poruszania się pieszych po drodze, rozumie konieczność
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania zajęcia techniczne
Przedmiotowy System Oceniania zajęcia techniczne Z Przedmiotowym Systemem Oceniania (PSO) uczniowie i rodzice zostają zapoznani na początku roku szkolnego. CELE OCENIANIA: Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU TECHNIKA W KLASACH IV-VI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. HELENY RASZKI W SZCZECINIE Anna Pranga
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU TECHNIKA W KLASACH IV-VI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. HELENY RASZKI W SZCZECINIE Anna Pranga 1. Informacje ogólne: Przedmiotowy system oceniania
Bardziej szczegółowoPSO ZAJĘCIA TECHNICZNE
PSO ZAJĘCIA TECHNICZNE Przy ustalaniu oceny z zajęć technicznych w szczególności bierze się pod uwagę zaangażowanie ucznia w wykorzystanie zadań wynikających ze specyfiki tego przedmiotu. Ocena końcowa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował zakresu wiadomości i umiejętności przewidzianych w podstawie
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH. Podręcznik Ewa Bubak, Technika na co dzień, cz.1 - kl.4 i 5, cz. 2 - kl.
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Podręcznik Ewa Bubak, Technika na co dzień, cz.1 - kl.4 i 5, cz. 2 - kl. 6; WSiP KLASA 6 OCENA CELUJĄCĄ uczeń: umiejętnie analizuje zdobyte wiadomości,
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z zajęć technicznych w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach
Kryteria oceniania z zajęć technicznych w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach Klasa IV Ocena celująca umiejętnie analizuje zdobyte wiadomości, podczas realizacji zadań
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W IM.PAWŁA GÓRY W MRZEZINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W IM.PAWŁA GÓRY W MRZEZINIE na podstawie programu edukacji technicznej dla szkoły podstawowej Jak to działa, dla klas 4-6 Lech Łabecki, Marta
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz wykazuje się wiedzą ponadprzedmiotową
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Uczeń: ZASADY PRACY NA LEKCJACH ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
Wymagania programowe na poszczególne oceny śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć technicznych w kl. VI Szkoły Podstawowej Zespołu Szkół w Olecku POZIOMY WYMAGA Ń EDUKACYJNYCH: K - konieczny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE z zajęć technicznych dla klasy VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE z zajęć technicznych dla klasy VI Ocena osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu stopnia opanowania przez niego wiadomości i umiejętności rozwiązywania zadań technicznych w stosunku
Bardziej szczegółowoZajęcia techniczne rok szkolny 2014/15
Zajęcia techniczne rok szkolny 2014/15 Wymagania i kryteria ocen z zajęć technicznych w kl. IV Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania dla Szkoły Podstawowej dopuszczony przez MEN 295/2010 Podręcznik
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJECIA TECHNICZNE KL. V
Szkoła Podstawowa nr 71 we Wrocławiu PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJECIA TECHNICZNE KL. V 1. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Stopień
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE. Klasa V i VI Szkoły Podstawowej
ZAJĘCIA TECHNICZNE Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania. Klasa V i
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Przedmiotem oceny są: 1. Wiadomości: Uczeń: a) zapamięta: pojęcia, fakty, zjawiska, określenia; b) rozumie: pojęcia, istotę faktów, zjawisk, zależności zachodzące
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne klasa V
Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne klasa V dopuszczający uczeń: (2) wie jakie zasady bezpieczeństwa obowiązują podczas zajęć, stosuje się do nich nakłaniany przez nauczyciela, prowadzi
Bardziej szczegółowo2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 6
2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 6 1. Na osiedlu 1 plan osiedla budynki i obiekty na osiedlu infrastruktura osiedla 1. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU rozpoznaje obiekty na
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VIB:
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VIB: Ocenę celującą uczeń otrzymuje, gdy: - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w sytuacjach praktycznych - wiedzą
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania z planem wynikowym zajęcia techniczne klasa 6a rok szkolny 2018/19
Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym zajęcia techniczne klasa 6a rok szkolny 08/9 Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoOGÓLNE KRYTERIA OCEN Z FIZYKI
OGÓLNE KRYTERIA OCEN Z FIZYKI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, wykazuje stałą gotowość i chęć
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA VI
Monika Peplińska KRYTERIA OCENIANIA NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA VI OGÓLNE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY: ocenę celującą uczeń otrzymuje, gdy: - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU BIAŁEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU BIAŁEJ SPOSÓB I KRYTERIA OCENIANIA POSTĘPÓW UCZNIA. Program nauczania zajęć technicznych
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI Podręcznik: Jak to działa?. Podręcznik z ćwiczeniami do zajęć technicznych dla klas 4 6, Lech Łabecki, Marta Łabecka Nr dopuszczenia: 95/3/00/06 Nauczyciel:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI LEKCJA MUZYKI
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI LEKCJA MUZYKI prawidłowo i całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego, samodzielnie odczytuje
Bardziej szczegółowo1. Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami na poszczególne oceny:
1. Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami na poszczególne oceny: przedmiot: TECHNIKA/ ZAJĘCIA TECHNICZNE I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania zajęć technicznych klasa V
Przedmiotowy System Oceniania zajęć technicznych klasa V I. CELEM PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA JEST: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych postępach w tym zakresie. 2. Pomoc
Bardziej szczegółowo