KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV"

Transkrypt

1 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje plastyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik zeszyt materiały do wykonania prac plastycznych (zapowiedziane przez nauczyciela) 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o sztuce, zgodnie z materiałem nauczania prace plastyczne wykonane na zajęciach aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach plastycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną z braku plastycznej przynosząc zaległą pracę (do tygodnia od otrzymania oceny), wtedy jednak najwyższy stopień, jaki może uzyskać, to: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało otrzymaniem oceny niedostatecznej. 7. Uczeń nie może poprawić ocen z kartkówek. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. przejawiać szczególne zainteresowania sztukami plastycznymi oraz talent 2. wykazywać dużą znajomość treści pozaprogramowych 3. brać udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosić w nich sukcesy 4. aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym szkoły 5. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 6. twórczo posługiwać się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentować z technikami plastycznymi 7. prawidłowo posługiwać się terminologią 8. wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości

2 9. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności 2. prawidłowo posługiwać się terminologią 3. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 4. korzystać z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości 5. wykazywać się zaangażowaniem i pomysłowością 6. umiejętnie posługiwać się środkami plastycznymi i dobierać technikę do tematu 7. podawać nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie 8. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności 2. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca 3. prawidłowo posługiwać się terminologią 4. przejawiać aktywność i kreatywność w działaniach indywidualnych i grupowych 5. świadomie wykorzystywać środki plastyczne i stosować różnorodne techniki plastyczne 6. wymienić nazwiska kilku twórców polskich i zagranicznych 7. wyrażać własne opinie na temat dzieł Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności 2. często być przygotowanym na lekcje i utrzymywać porządek w miejscu 3. oddać większość zadanych prac praktycznych 4. stosować typowe, proste techniki plastyczne 5. samodzielnie wykonywać łatwe ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach 6. aktywnie brać udział w zajęciach 7. współpracować w grupie 8. umieć podać nazwiska kilku wybitnych polskich twórców Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. być przygotowanym do większości lekcji 2. z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia 3. uczestniczyć w zabawach 4. wyjaśniać ważniejsze terminy 5. wymienić kilku polskich artystów Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotu 2. nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowany do zajęć 3. nie odrabia zadanych prac domowych

3 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY V Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje plastyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik zeszyt materiały do wykonania prac plastycznych (zapowiedziane przez nauczyciela) 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o sztuce, zgodnie z materiałem nauczania prace plastyczne wykonane na zajęciach aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach plastycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną z braku plastycznej przynosząc zaległą pracę (do tygodnia od otrzymania oceny), wtedy jednak najwyższy stopień, jaki może uzyskać, to: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało otrzymaniem oceny niedostatecznej. 7. Uczeń nie może poprawić ocen z kartkówek. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. przejawiać szczególne zainteresowania sztukami plastycznymi oraz talent 2. wykazywać dużą znajomość treści pozaprogramowych 3. brać udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosić w nich sukcesy 4. aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym szkoły 5. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 6. twórczo posługiwać się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentować z technikami plastycznymi 7. prawidłowo posługiwać się terminologią 8. wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości

4 9. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności 2. prawidłowo posługiwać się terminologią 3. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 4. korzystać z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości 5. wykazywać się zaangażowaniem i pomysłowością 6. umiejętnie posługiwać się środkami plastycznymi i dobierać technikę do tematu 7. podawać nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie 8. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności 2. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca 3. prawidłowo posługiwać się terminologią 4. przejawiać aktywność i kreatywność w działaniach indywidualnych i grupowych 5. świadomie wykorzystywać środki plastyczne i stosować różnorodne techniki plastyczne 6. wymienić nazwiska kilku twórców polskich i zagranicznych 7. wyrażać własne opinie na temat dzieł Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności 2. często być przygotowanym na lekcje i utrzymywać porządek w miejscu 3. oddać większość zadanych prac praktycznych 4. stosować typowe, proste techniki plastyczne 5. samodzielnie wykonywać łatwe ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach 6. aktywnie brać udział w zajęciach 7. współpracować w grupie 8. umieć podać nazwiska kilku wybitnych polskich twórców Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. być przygotowanym do większości lekcji 2. z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia 3. uczestniczyć w zabawach 4. wyjaśniać ważniejsze terminy 5. wymienić kilku polskich artystów Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotu 2. nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowany do zajęć 3. nie odrabia zadanych prac domowych

5 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY VI Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje plastyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik zeszyt materiały do wykonania prac plastycznych (zapowiedziane przez nauczyciela) 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o sztuce, zgodnie z materiałem nauczania prace plastyczne wykonane na zajęciach aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach plastycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną z braku plastycznej przynosząc zaległą pracę (do tygodnia od otrzymania oceny), wtedy jednak najwyższy stopień, jaki może uzyskać, to: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało otrzymaniem oceny niedostatecznej. 7. Uczeń nie może poprawić ocen z kartkówek. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. przejawiać szczególne zainteresowania sztukami plastycznymi oraz talent 2. wykazywać dużą znajomość treści pozaprogramowych 3. brać udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosić w nich sukcesy 4. aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym szkoły 5. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 6. twórczo posługiwać się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentować z technikami plastycznymi 7. prawidłowo posługiwać się terminologią 8. wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości

6 9. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności 2. prawidłowo posługiwać się terminologią 3. brać udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i uzasadniać swoje zdanie 4. korzystać z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości 5. wykazywać się zaangażowaniem i pomysłowością 6. umiejętnie posługiwać się środkami plastycznymi i dobierać technikę do tematu 7. podawać nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie 8. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. wykorzystywać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności 2. zawsze przynosić na lekcje potrzebne materiały i dbać o estetykę swojego miejsca 3. prawidłowo posługiwać się terminologią 4. przejawiać aktywność i kreatywność w działaniach indywidualnych i grupowych 5. świadomie wykorzystywać środki plastyczne i stosować różnorodne techniki plastyczne 6. wymienić nazwiska kilku twórców polskich i zagranicznych 7. wyrażać własne opinie na temat dzieł Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności 2. często być przygotowanym na lekcje i utrzymywać porządek w miejscu 3. oddać większość zadanych prac praktycznych 4. stosować typowe, proste techniki plastyczne 5. samodzielnie wykonywać łatwe ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach 6. aktywnie brać udział w zajęciach 7. współpracować w grupie 8. umieć podać nazwiska kilku wybitnych polskich twórców Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. być przygotowanym do większości lekcji 2. z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia 3. uczestniczyć w zabawach 4. wyjaśniać ważniejsze terminy 5. wymienić kilku polskich artystów Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotu 2. nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowany do zajęć 3. nie odrabia zadanych prac domowych

7 KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI DLA KLASY VI Nauczyciel Barbara Grabowska 1. Na lekcje muzyki uczeń ma obowiązek przynosić: podręcznik

8 zeszyt do nut przybory do pisania instrumenty muzyczne (flet, dzwonki) lub własnoręcznie wykonane instrumenty (np. grzechotka) zapowiedziane wcześniej przez nauczyciela 2. Ocenie będą podlegały: wiedza o muzyce, zgodnie z materiałem nauczania śpiew (uczeń śpiewa solo lub w duecie) gra na instrumentach posługiwanie się zapisem nutowym znajomość utworów muzycznych poznanych na lekcji aktywność, zaangażowanie, postępy i kreatywność w działaniach muzycznych (uzyskując trzy "+" uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, a uzyskując trzy "-" uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną) prace domowe prace dodatkowe sprawdziany zapowiedziane dwa tygodnie przed podanym terminem jego pisania kartkówki, które mogą być niezapowiedziane, obejmujące materiał z 1-2 ostatnich lekcji zeszyty przedmiotowe 3. Uczeń ma prawo: dwa razy w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji poprawić bieżącą ocenę niedostateczną (do tygodnia od jej otrzymania), wtedy jednak najwyższą oceną, jaką może uzyskać, jest: dobry. 4. Uczeń, który ze sprawdzianu uzyskał ocenę niedostateczną powinien: zgłosić się na poprawę tej oceny w terminie uzgodnionym z nauczycielem 5. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie powinien: zgłosić się na napisanie go w terminie uzgodnionym z nauczycielem, przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną 6. Niesamodzielne wykonywanie przez ucznia będzie skutkowało obniżeniem oceny lub otrzymaniem oceny niedostatecznej. Aby uzyskać ocenę CELUJĄCĄ uczeń powinien: 1. opanować pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania 2. zdobywać dodatkową wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji 3. na lekcjach być bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjować różnorodne zadania, projekty 4. potrafić zagrać poznane melodie np. na flecie, dzwonkach, gitarze, keyboardzie 5. umieć zaśpiewać a capella i z akompaniamentem poznane piosenki 6. rozpoznawać dźwięki poszczególnych instrumentów muzycznych dętych 7. wykonywać kroki różnych tańców nie tylko poznanych na lekcjach 8. opanować umiejętność łączenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomościami z innych przedmiotów 9. potrafić samodzielnie formułować pytania i rozwiązywać problemy muzyczne 10. dyskutować na tematy związane z muzyką 11. starannie przygotowywać się do zajęć i wykazywać zapał twórczy, odrabiać zadane prace domowe 12. brać aktywny udział w życiu kulturalnym szkoły

9 13. brać udział w pozalekcyjnych zajęciach muzycznych Aby uzyskać ocenę BARDZO DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania 2. korzystać z różnych źródeł informacji 3. podczas ćwiczeń i zabaw muzycznych być bardzo aktywny i zdyscyplinowany 4. potrafić zagrać większość poznanych melodii na flecie lub dzwonkach 5. rozpoznawać brzmienia większości instrumentów dętych 6. umieć zaśpiewać z akompaniamentem poznane piosenki 7. wykonywać kroki poznanych tańców 8. odrabiać prace domowe 9. pracować samodzielnie 10. dbać o bardzo dobrą realizację zadań 11. być zaangażowanym 12. starannie przygotowywać się do zajęć Aby uzyskać ocenę DOBRĄ uczeń powinien: 1. opanować większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczaniu 2. korzystać z różnych źródeł informacji 3. potrafić zagrać kilka poznanych melodii na flecie lub dzwonkach 4. rozpoznawać brzmienia niektórych instrumentów dętych 5. umieć zaśpiewać z akompaniamentem większość poznanych piosenek poprawnie pod względem muzycznym 6. wykonać kroki niektórych poznanych tańców 7. na lekcjach być aktywny i zdyscyplinowany 8. odrabiać prace domowe 9. wykazywać dużą aktywność podczas ćwiczeń i zabaw muzycznych 10. być prawie zawsze przygotowanym do lekcji 11. zazwyczaj pracować samodzielnie, a trudności pokonywać przy pomocy nauczyciela Aby uzyskać ocenę DOSTATECZNĄ uczeń powinien: 1. opanować przynajmniej połowę wiadomości objętych programem 2. rozpoznawać brzmienie instrumentów dętych 3. zaśpiewać kilka poznanych piosenek 4. zagrać prostą melodię na wybranym instrumencie 5. aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach i zabawach muzycznych 6. systematycznie przychodzić na lekcje 7. próbować podejmować pracę samodzielnie Aby uzyskać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń powinien: 1. opanować wiadomości objęte programem w stopniu niewielkim 2. wymieniać grupy instrumentów dętych 3. śpiewać w grupie 4. zagrać na instrumencie gamę 4. wykonywać ćwiczenia oraz uczestniczyć w zabawach muzycznych 5. wykazywać zainteresowanie przedmiotem, chociaż w stopniu niewielkim

10 Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem 2. nie bierze udziału w lekcjach, a wręcz przeszkadza nauczycielowi i uczniom 3. nie umie zaśpiewać poznanych piosenek 4. nie potrafi realizować nawet najprostszych schematów rytmicznych 5. nie zna terminów muzycznych 6. nie jest przygotowany do lekcji 7. lekceważy przedmiot 8. spóźnia się na lekcje

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na duże różnice w uzdolnieniach uczniów oraz subiektywizm

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU I okres Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z muzyki w roku szkolnym 2015/2016 dla klas IV - VI Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który: zdobywa

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI Ocenianie osiągnięć w przypadku plastyki nie jest proste i jednoznaczne. Należy brać pod uwagę różnice w uzdolnieniach uczniów, oraz subiektywizm odbioru

Bardziej szczegółowo

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV Kontrola osiągnięć uczniów powinna się odbywać poprzez: realizację zadań praktycznych (śpiewanie, granie, ruch przy muzyce, taniec, improwizacja, tworzenie);

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocena proponowana przez nauczyciela

Bardziej szczegółowo

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII GOŚCICINO 2017/2018 Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe terminy muzyczne i stosować je w praktyce

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych MUZYKA Ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów KLASA VI Obszary aktywności: Dział I - Ekspresja Muzyczna l. Śpiew jako źródło przeżycia estetycznego. 2. Gra na instrumentach jako sposób rozwijania aktywności

Bardziej szczegółowo

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K. METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K. PALICY W TYCHACH ROK SZKOLNY 2015/2016 Realizujący mgr Michał Brożek Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

15. Formy sprawdzania umiejętności: a) sprawdziany umiejętności ze śpiewu i gry na instrumencie b) kartkówki

15. Formy sprawdzania umiejętności: a) sprawdziany umiejętności ze śpiewu i gry na instrumencie b) kartkówki OCENIANIE PRZEDMIOTOWE - MUZYKA 1. Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2. Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce (zeszyt, podręcznik, instrument,

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla

ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII mgr Kamil Szczechla Przedmiotowe Zasady Oceniania uwzględniają główne ramy i wartości określone w Zasadach Wewnątrzszkolnego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6 Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Siemiatyczach.

Bardziej szczegółowo

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.); 1 Przedmiotowy system oceniania z muzyki, kl IV-VI, gimnazjum Kryteria ocen - klasa IV Uczeń, który otrzymuje ocenę: celującą - opanował w stopniu bardzo dobrym materiał klasy IV; - ujawnia wyjątkowe zdolności

Bardziej szczegółowo

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej Programu zajęć artystycznych dla kl.l Gimnazjum Rodzaje aktywności

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas V

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas V zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas V Autor Tytuł Nr dopuszczenia Program nauczania muzyki w kl. 4-6 szkoły podstawowej DKOS-4014-9/02

Bardziej szczegółowo

Ocena osiągnięć ucznia

Ocena osiągnięć ucznia Uczniowie są oceniani za: śpiew, grę na instrumencie, odpowiedzi ustne, działalność w kołach zainteresowań lub uczęszczanie do szkoły muzycznej udział w konkursach (w zależności od ilości organizowanych

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zasady oceniania są zgodne ze STATUTEM ZSS w Woszczelach.

ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zasady oceniania są zgodne ze STATUTEM ZSS w Woszczelach. ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zasady oceniania są zgodne ze STATUTEM ZSS w Woszczelach. 1. Poziomy wymagań edukacyjnych. 2. Kryteria oceniania osiągnięć uczniów. 3. Formy sprawdzania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL IV -VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL IV -VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL IV -VI Kryteria oceniania Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocena proponowana

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016 Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016 Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa:

Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa: Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa: -aktywne uczestnictwo w lekcji, 3+- ocena bardzo dobra -stosunek do przedmiotu -umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce -znajomość

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Cele priorytetowe w nauczaniu muzyki: a) OGÓLNE: Kształtowanie zainteresowań i

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas VI

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas VI zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas VI Autor Tytuł Nr dopuszczenia Program nauczania muzyki w kl. 4-6 szkoły podstawowej DKOS-4014-9/02

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Klasa IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:. aktywnie uczestniczy w życiu muzycznym szkoły lub w środowisku lokalnym, bierze udział

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI Obowiązuje od 1.09.2014r. 1. Sposoby informowania uczniów i rodziców o przedmiotowym systemie oceniania. Nauczyciel zapozna uczniów z PSO do 16 września.

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL. IV-VI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: - wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, - indywidualne

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Gimnazjum nr 1. mgr Kamil Szczechla

SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Gimnazjum nr 1. mgr Kamil Szczechla SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI w Gimnazjum nr 1 mgr Kamil Szczechla Przedmiotowy System Oceniania uwzględnia główne ramy i wartości określone Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. CELE OCENIANIA Wskazanie

Bardziej szczegółowo

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

Muzyka - przedmiotowy system oceniania Muzyka - przedmiotowy system oceniania Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania muzyki w szkole podstawowej na podstawie obowiązujących w szkole podręczników wydawnictwa Nowa

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie nauczania uwzględnia się: - poziom

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Promniku PLASTYKA

Przedmiotowe Zasady Oceniania Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Promniku PLASTYKA Przedmiotowe Zasady Oceniania Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Promniku PLASTYKA 1 Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki są zgodne z WZO Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Promniku,

Bardziej szczegółowo

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y /

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y / P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y 2 0 0 9 / 2 0 1 0 Główne zasady oceniania oraz standardy wymagań: 1. Ze względu na różnicę w uzdolnieniach muzycznych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rodzaje aktywności ucznia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI. GIMNAZJUM nr 3 w Promniku

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI. GIMNAZJUM nr 3 w Promniku PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI GIMNAZJUM nr 3 w Promniku 1 I. DOKUMENTY OKREŚLAJĄCE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Rozporządzenie o nowej podstawie programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie VI

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie VI Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie VI I. Standardy wymagań 1.Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2. Uczeń jest przygotowany do lekcji, gdy posiada: podręcznik,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV Autor Tytuł Nr dopuszczenia Program nauczania muzyki w kl. 4-6 szkoły podstawowej DKOS-4014-9/02

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Program realizowany jest w oparciu o podręcznik,,świat Muzyki Wacława Panka. Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rodzaje

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI I. Na ocenę z muzyki wpływa: aktywne uczestnictwo w lekcji stosunek do przedmiotu wysiłek ucznia i wyraźnie okazywana chęć zdobywania wiedzy umiejętność

Bardziej szczegółowo

Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania

Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki Kontrola osiągnięć uczniów będzie odbywać się poprzez: test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów po pierwszym etapie nauki oraz test na

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI mgr Marcin Cyzowski PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI Zadaniem nauczyciela jest angażowanie wszystkich uczniów do aktywnego udziału w zajęciach i uwzględniania ich indywidualnych możliwości. Każdy

Bardziej szczegółowo

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

im. Wojska Polskiego w Przemkowie Szkołła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA Nauczyciel: mgr Paweł Juchom 1. Ocena uczniów ukierunkowana na zakres realizacji przez uczniów celów wychowawczych:

Bardziej szczegółowo

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ZAJĘCIA EDUKACYJNE: MUZYKA szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Opracował:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV - VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV - VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV - VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ Edukacja muzyczna w szkole podstawowej ma na celu umożliwienie uczniom

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIAZ MUZYKI W KLASACH IV SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIAZ MUZYKI W KLASACH IV SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIAZ MUZYKI W KLASACH IV SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ Edukacja muzyczna w szkole podstawowej ma na celu umożliwienie uczniom zdobycia

Bardziej szczegółowo

-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej

-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: -Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej -Wykazuje szczególne

Bardziej szczegółowo

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Uczeń kończący edukację muzyczną

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Bieżącej ocenie podlega: przygotowanie ucznia do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zaangażowanie ucznia w działania plastyczne twórcze i samodzielne rozwiązywanie

Bardziej szczegółowo

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

Muzyka - przedmiotowy system oceniania Muzyka - przedmiotowy system oceniania Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania muzyki w szkole podstawowej na podstawie obowiązujących w szkole podręczników wydawnictwa Nowa

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania potrafi: 1) zna podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama, akord)

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą a ponadto - wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką - posiada wiadomości

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV Autor Tytuł Nr dopuszczenia Monika Gromek Grażyna Kilbach Program nauczania ogólnego muzyki w klasach IV-VI

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z muzyki w

Przedmiotowy system oceniania z muzyki w Przedmiotowy system oceniania z muzyki w Publicznym Gimnazjum nr 20 Strona 1 z 7 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PODRĘCZNIK: PROGRAM: Jan Oleszkowicz; Gra muzyka! Podręcznik do muzyki w gimnazjum;

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel Muzyki mgr Edyta Stangret-Nowak

Nauczyciel Muzyki mgr Edyta Stangret-Nowak WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. A. MICKIEWICZA W KALISZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Nauczyciel Muzyki mgr Edyta Stangret-Nowak 1 Wymagania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć technicznych Szkoła Podstawowa klasy 4-6

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć technicznych Szkoła Podstawowa klasy 4-6 Przedmiotowy System Oceniania z zajęć technicznych Szkoła Podstawowa klasy 4-6 ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Podczas wystawiania ocen z przedmiotu nauczyciel zwraca uwagę przede wszystkim na: 1. Indywidualne

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania uwzględniają różnorodość uzdolnień uczniów, ich indywidualne predyspozycje oraz wkład pracy i zaangażowanie.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z muzyki II etap edukacyjny (klasy IV-VI)

Przedmiotowy system oceniania z muzyki II etap edukacyjny (klasy IV-VI) Przedmiotowy system oceniania z muzyki II etap edukacyjny (klasy IV-VI) Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z MUZYKI

KRYTERIA OCEN Z MUZYKI KRYTERIA OCEN Z MUZYKI KLASA IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: potrafi zaśpiewać bezbłędnie pieśni jedno- i dwugłosowe z własną interpretacją; opanował umiejętność odczytywania głosem melodii opartych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA Kontrakt z uczniami: 1. Każdy uczeń oceniany jest sprawiedliwie. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia na zajęciach. 3. Obowiązkowe są sprawdziany (zapowiedziane

Bardziej szczegółowo

OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH 4-6

OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH 4-6 OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH 4-6 Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiadomości wymagane na ocenę bardzo dobrą.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. Plastyka

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. Plastyka PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Plastyka 1. OCENIANIE MA NA CELU: informowanie ucznia oraz rodzica/prawnego opiekuna/o wiedzy, umiejętnościach oraz postępach w nauce, motywowanie ucznia do dalszych postępów

Bardziej szczegółowo

Ogólne wymagania na poszczególne oceny z plastyki dla klasy IV

Ogólne wymagania na poszczególne oceny z plastyki dla klasy IV Ogólne wymagania na poszczególne oceny z plastyki dla klasy IV Ocena celująca posiada bardzo dobrą znajomość wiedzy określonej programem nauczania dla klasy IV i wykracza swoją wiedzą ponad podstawę programową,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KRYTERIA WYSTAWIANIA OCEN Z MUZYKI W KLASIE IV dopuszczający lekceważy przedmiot, nie prowadzi zeszytu, nie przygotowuje się do zajęć, jest bierny podczas zajęć.

Bardziej szczegółowo

MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I)

MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I) MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I) Ocenie podlega: 1) umiejętność w zakresie: śpiewania; grania na instrumentach; tworzenia muzyki; ruchu przy muzyce; tworzenia wypowiedzi o muzyce, np. na

Bardziej szczegółowo

Program nauczania muzyki w klasach IV VI szkoły podstawowej. 3.Statut szkoły Podstawowej nr 53 w Krakowie.

Program nauczania muzyki w klasach IV VI szkoły podstawowej. 3.Statut szkoły Podstawowej nr 53 w Krakowie. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI I gra muzyka Program nauczania muzyki w klasach IV VI szkoły podstawowej. I.PODSTAWA PRAWNA II.CELE 1.Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej i

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6 Przy ocenie ucznia należy uwzględnić: - poziom uzdolnień i indywidualne możliwości ucznia, - wysiłek ucznia wkładany w wywiązywanie się z powierzonych zadań,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA Na lekcje uczniowie powinni przynosić: podręcznik, zeszyt w pięciolinie, zeszyt w kratkę. Umiejętności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W LEGIONOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W LEGIONOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W LEGIONOWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Cele priorytetowe w nauczaniu muzyki: a) OGÓLNE: Kształtowanie zainteresowań i zamiłowań

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV -VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. H. Sienkiewicza w Promniku

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV -VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. H. Sienkiewicza w Promniku PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV -VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. H. Sienkiewicza w Promniku 1 Przedmiotowe Zasady Oceniania są zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem

Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem Przedmiotowy System Oceniania z Plastyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem PSO z plastyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, Rozporządzeniem Ministra Edukacji ws oceniania,

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych w Gimnazjum nr 4 im. Mariana Koszewskiego w Kościanie. I. Zasady ogólne

Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych w Gimnazjum nr 4 im. Mariana Koszewskiego w Kościanie. I. Zasady ogólne Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych w Gimnazjum nr 4 im. Mariana Koszewskiego w Kościanie I. Zasady ogólne 1. Uczniowie realizują program zajęć artystycznych uczestnicząc w zajęciach artystycznych

Bardziej szczegółowo

ZDUŃSKA WOLA, DNIA 31-08-2015 KRYTERIA OCENY Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZDUŃSKIEJ WOLI

ZDUŃSKA WOLA, DNIA 31-08-2015 KRYTERIA OCENY Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZDUŃSKIEJ WOLI ZDUŃSKA WOLA, DNIA 31-08-2015 KRYTERIA OCENY Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZDUŃSKIEJ WOLI Metody i kryteria oceny osiągnięć uczniów Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki niezwykle

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania. - Plastyka 4-6. Bieżącej ocenie podlega:

Przedmiotowy System Oceniania. - Plastyka 4-6. Bieżącej ocenie podlega: IRENA SZLACHTA Przedmiotowy System Oceniania - Plastyka 4-6 Bieżącej ocenie podlega: przygotowanie ucznia do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zaangażowanie ucznia w działania plastyczne twórcze

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Założenia ogólne oceniania: oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów), na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z przedmiotu- muzyka w kl. I- II Ciesielka Jolanta

Kryteria oceniania z przedmiotu- muzyka w kl. I- II Ciesielka Jolanta Kryteria oceniania z przedmiotu- muzyka w kl. I- II Ciesielka Jolanta Wystawiając ocenę z muzyki trzeba pamiętać, że podstawowym celem tego przedmiotu jest: kształtowanie zainteresowań i zamiłowań muzycznych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Plastyka. klasy IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Plastyka. klasy IV-VI Szkoła Podstawowa Nr 12 w Lubinie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Plastyka klasy IV-VI Opracowała: Jolanta Wróblewska CELE: 1.Rozpoznanie przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości

Bardziej szczegółowo

MUZYKA - KLASA V. I półrocze. Ocena dopuszczająca

MUZYKA - KLASA V. I półrocze. Ocena dopuszczająca MUZYKA - KLASA V I półrocze Ocena dopuszczająca - zna i zapisuje elementy notacji muzycznej: nazwy siedmiu dźwięków gamy, znaki graficzne pięciu wartości rytmicznych nut i pauz - zapisuje znaki chromatyczne

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA. (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA. (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej) PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej) Celem przedmiotowego systemu oceniania jest podanie uczniowi i jego rodzicom informacji o stopniu opanowania

Bardziej szczegółowo

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń: MUZYKA - KLASA IV Szczegółowe wymagania na następujące stopnie ocena celująca Uczeń: Wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką Orientuje się w bieżących wydarzeniach muzycznych w kraju i na świecie (konkursy,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI

KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI OGÓLNE KRYTERIA OCENY 1. Gotowość ucznia do indywidualnego rozwoju w zakresie twórczym, poznawczym, komunikacyjnym i organizacyjnym. 2. Zaangażowanie w pracę twórczą przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

Muzyka - przedmiotowy system oceniania Muzyka - przedmiotowy system oceniania Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania muzyki w szkole podstawowej na podstawie obowiązujących w szkole podręczników wydawnictwa Nowa

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania Muzyki, plastyki, zajęć artystycznych i technicznych Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 19 imienia Bolesława Prusa

Przedmiotowe Zasady Oceniania Muzyki, plastyki, zajęć artystycznych i technicznych Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 19 imienia Bolesława Prusa Zespół nauczycieli przedmiotów artystycznych i technicznych Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 19 imienia Bolesława Prusa Przedmiotowe Zasady Oceniania Muzyki, plastyki, zajęć artystycznych i technicznych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POŁAŃCU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POŁAŃCU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POŁAŃCU ROK SZKOLNY 2014/2015 1. Cele priorytetowe w nauczaniu muzyki: 1. OGÓLNE: Kształtowanie zainteresowań i zamiłowań muzycznych. Wyposażenie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem Przedmiot: Muzyka Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania ogólnego muzyki w gimnazjum Świat

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI Nauczanie matematyki w klasie IV Szkoły Podstawowej odbywa się na bazie programu Matematyka z plusem, GWO I. Kontrakt z uczniami 1. Każdy uczeń jest oceniany

Bardziej szczegółowo

PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE /muzyka/ II I obszar oceniania Ocenie podlegają wiedza i umiejętności określone programem nauczania oraz następujące formy aktywności ucznia: czynne uczestniczenie w zajęciach,

Bardziej szczegółowo

PSO MUZYKA. Formy, narzędzia, i czas sprawdzania kompetencji i osiągnięć ucznia.

PSO MUZYKA. Formy, narzędzia, i czas sprawdzania kompetencji i osiągnięć ucznia. PSO MUZYKA 1. Ocenianie jest jawne, systematyczne. 2. Ze względu na specyfikę przedmiotu ocenianie ukierunkowane jest przede wszystkim na postawę, wiedzę, wykonaną pracę i dopiero, na umiejętności. 3.

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z PLASTYKI W KLASACH 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ GIMNAZJUM

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z PLASTYKI W KLASACH 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ GIMNAZJUM OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z PLASTYKI W KLASACH 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ GIMNAZJUM Ocenianie Przedmiotowe z plastyki jest zgodne z Ocenianiem Wewnątrzszkolnym. OGÓLNE KRYTERIA OCENY Podczas wystawiania ocen

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum Nr 1 w Poznaniu z przedmiotu WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE klasa III

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum Nr 1 w Poznaniu z przedmiotu WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE klasa III Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum Nr 1 w Poznaniu z przedmiotu WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE klasa III opracowany przez :. Martyna Kossakowska I. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl IV PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl IV STANDARDY WYMAGAŃ 1.Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2.Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce takie

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH Z MUZYKI DO ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM NR 1

SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH Z MUZYKI DO ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM NR 1 SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH Z MUZYKI DO ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM NR 1 mgr Kamil SZCZECHLA Przedmiotowy System Oceniania uwzględnia główne ramy i wartości określone Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów zawodowych: logistycznych, mechanicznych, z zakresu ochrony środowiska, wiertniczych

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów zawodowych: logistycznych, mechanicznych, z zakresu ochrony środowiska, wiertniczych Załącznik do WSO, ZSP Nr 4 Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów zawodowych: logistycznych, mechanicznych, z zakresu ochrony środowiska, wiertniczych Część wspólna dla w/w przedmiotów Kryteria oceny

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z zakresu historii w klasie IV, V, VI

Kryteria ocen z zakresu historii w klasie IV, V, VI Kryteria ocen z zakresu historii w klasie IV, V, VI Zasady pracy ucznia na lekcji: od ucznia wymaga się systematycznego przygotowania do lekcji /powinien posiadać podręcznik, zeszyt ćwiczeń, przybory do

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki Klasy IV-VI

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki Klasy IV-VI Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki Klasy IV-VI Przedmiotowe zasady oceniania są zgodne z rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 czerwca 2015 Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej TREŚCI KONIECZNE- STOPIEŃ DOPUSZCZAJĄCY Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który uczęszcza

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z muzyki obowiązujący od roku szkolnego 2009/2010 (nowa podstawa programowa)

Przedmiotowy System Oceniania z muzyki obowiązujący od roku szkolnego 2009/2010 (nowa podstawa programowa) Przedmiotowy System Oceniania z muzyki obowiązujący od roku szkolnego 2009/2010 (nowa podstawa programowa) Kryteria oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia Oceny uczniów w zakresie realizacji celów

Bardziej szczegółowo