PSO ZAJĘCIA TECHNICZNE

Transkrypt

1 PSO ZAJĘCIA TECHNICZNE Przy ustalaniu oceny z zajęć technicznych w szczególności bierze się pod uwagę zaangażowanie ucznia w wykorzystanie zadań wynikających ze specyfiki tego przedmiotu. Ocena końcowa obejmuje: Elementy kultury pracy Informację techniczną Materiałoznawstwo Urządzenia techniczne Zadania wytwórcze (technologię) Przepisy ruchu drogowego Pomoc przedlekarską Żywienie człowieka Ekologię Kryteria oceniania Klasa IV Uczeń bardzo dobrze opanował wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego objętych Wykonuje czynności związane z pierwszą pomocą Potrafi biegle wykorzystywać wiedzę w sytuacjach problemowych Bezbłędnie rozwiązuje testy z zasad ruchu drogowego Potrafi wykonać drobne naprawy roweru Korzysta z różnych źródeł dla poszerzenia wiedzy technicznej Uczestniczy w konkursach, rajdach rowerowych Pobudza aktywność innych uczniów Przestrzega zasad BHP Starannie prowadzi zeszyt Uczeń bardzo dobrze opanował wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego objętych Zna zasady udzielania pierwszej pomocy Wie jak należy eksploatować i konserwować rower Wykorzystuje wiedzę w sytuacjach typowych zdarzeń na drodze Rozwiązuje testy z zasad ruchu drogowego z nielicznymi pomyłkami Jest aktywny i dobrze współpracuje w grupie Przestrzega zasad BHP Uczestniczy w konkursach Starannie prowadzi zeszyt Uczeń dobrze opanował wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego objętych Zna zasady udzielania pierwszej pomocy Potrafi przygotować rower do jazdy Stara się wykorzystać zdobyte wiadomości w praktyce

2 Współdziała w grupie Starannie wykonuje zadania i prowadzi zeszyt Przestrzega zasad BHP Uczeń nie w pełni opanował wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego objętych Zna zasady udzielania pierwszej pomocy Korzysta z pomocy nauczyciela przy wykonywaniu zadań praktycznych Ma trudności z pracą w grupie Rozwiązuje testy z zasad ruchu drogowego z licznymi błędami Przestrzega zasad BHP Uczeń ma duże braki w wiadomościach na temat zasad ruchu drogowego Zna numery alarmowe Nie potrafi pracować samodzielnie Często łamie zasady BHP Niestarannie prowadzi zeszyt i ma w nim duże braki Uczeń nie opanował minimum wiedzy na temat przepisów ruchu drogowego oraz bezpieczeństwa objętych Nie wykonuje większości zadań Ie szanuje pracy i wypowiedzi innych Nie jest zainteresowany pracą na lekcji Lekceważy przepisy BHP Klasa V Prawidłowo i starannie wykonuje dokumentację techniczną i posługuje się pismem technicznym Wykazuje szeroką wiedzę i umiejętności w zakresie bezpiecznej eksploatacji i konserwacji domowych instalacji, urządzeń AGD Śledzi nowości techniczne Odczytuje schematy (droga ewakuacji) Prezentuje postawę proekologiczną Potrafi biegle wykorzystywać zdobyte wiadomości i umiejętności w praktyce (również z innych dziedzin) Wykazuje się inwencją twórczą Stosuje nietypowe rozwiązania Korzysta z różnych źródeł wiedzy Bezpiecznie i sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami Przestrzega regulaminu zajęć Pobudza aktywność innych uczniów Szanuje i docenia pomysły innych Uczestniczy w konkursach szkolnych i pozaszkolnych osiągając znaczące sukcesy (BRD, Młodzież zapobiega pożarom, Ratujemy życie ) Opanował wiedzę i umiejętności dokumentacji technicznej w stopniu bardzo dobrym

3 Wykorzystuje zdobyte wiadomości i umiejętności w praktyce Prezentuje postawę proekologiczną Ma ciekawe pomysły techniczne Pomysłowo i estetycznie wykonuje zadania wytwórcze z tworzyw sztucznych, drewna, włókien, papieru Oszczędnie gospodaruje materiałami, energią i czasem Bezpiecznie i sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami Przestrzega regulaminu zajęć Właściwie organizuje miejsce pracy, współdziała w grupie Uczestniczy w konkursach szkolnych odnosząc sukcesy Bardzo starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń Uczeń nie w pełni opanował wiedzę z dokumentacji technicznej, konserwacji i eksploatacji domowych urządzeń AGD i instalacji oraz o tworzywach objętych (drewno, papier, tworzywa sztuczne, włókna) Stara się wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyce Dostrzega wpływ osiągnięć technicznych na środowisko Dobrze wykonuje zadania wytwórcze Potrafi bezpiecznie posługiwać się narzędziami Stara się oszczędnie gospodarować materiałami Potrafi wskazać materiały szczególnie niebezpieczne dla środowiska Starannie i systematycznie prowadzi zeszyt Przestrzega regulaminu pracy na zajęciach Uczeń nie w pełni opanował wiedzę z dokumentacji technicznej, konserwacji i eksploatacji urządzeń AGD oraz instalacji domowych Wykonuje zadania praktyczne korzystając z pomocy nauczyciela Przykłada niewielką uwagę do oszczędnego gospodarowania Nie zawsze bezpiecznie posługuje się narzędziami Rozumie potrzebę segregowania odpadów Ma trudności z pracą w grupie Nie jest samodzielny w wykonywaniu ćwiczeń Przestrzega regulaminu pracy na zajęciach Uczeń ma duże braki w zakresie wiedzy o dokumentacji technicznej, konserwacji i eksploatacji AGD i urządzeń domowych przewidzianych w podstawie programowej Nie potrafi wykorzystać zdobytej wiedzy w praktyce Niechętnie pracuje w zespole Niestarannie prowadzi zeszyt Jest niesamodzielny w wykonywaniu zadań praktycznych Często łamie regulamin zajęć Uczeń nie opanował minimum wiedzy z dokumentacji technicznej, konserwacji i eksploatacji AGD oraz urządzeń domowych Nawet przy pomocy nauczyciela nie wykonuje zadań technicznych o niewielkim stopniu trudności

4 Nie potrafi zorganizować miejsca pracy Lekceważy regulamin zajęć Przedstawia lekceważące podejście do przedmiotu Klasa VI Uczeń w pełni opanował wiedzę z dokumentacji technicznej (rzutowanie, Obserwuje rozwiązania techniczne w najbliższym otoczeniu (osiedle, mieszkanie) i potrafi ocenić ich walory oraz proponuje własne rozwiązania, posługuje się nowoczesnym sprzętem Planuje budżet domowy, proponuje rozwiązania dotyczące zdrowego trybu życia Wykazuje inwencję twórczą Pobudza aktywność innych uczniów Wykorzystuje wiadomości z różnych dziedzin do rozwiązywania problemów praktycznych Bierze udział w konkursach pozaszkolnych i odnosi sukcesy (BRD, Ratujemy życie, Młodzież zapobiega pożarom ) Przestrzega zasad BHP Uczeń opanował wiedzę z dokumentacji technicznej (rzutowanie, Zna rozwiązania techniczne w najbliższym otoczeni, potrafi proponować funkcjonalne rozwiązania, zna nowoczesne urządzenia stosowane na co dzień Proponuje rozwiązania dotyczące zdrowego stylu życia, oblicza i ocenia wydatki domowe Pomysłowo i starannie wykonuje zadania praktyczne Bezpiecznie posługuje się narzędziami Pobudza aktywność innych uczniów, pracuje zgodnie w grupie Wykorzystuje różne źródła wiedzy Przestrzega zasad BHP Uczeń nie w pełni opanował wiedzę z dokumentacji technicznej (rzutowanie, Wymienia rozwiązania techniczne z najbliższego otoczenia, wymienia nowoczesne sprzęty domowe i omawia ich przeznaczenie Zna zasady zdrowego stylu życia, wymienia rodzaje wydatków związanych z funkcjonowaniem gospodarstwa domowego Stara się samodzielnie i starannie wykonywać zadania praktyczne Właściwie organizuje miejsce pracy, sprawnie posługuje się narzędziami Współdziała w grupie Starannie prowadzi zeszyt Przestrzega zasad BHP Uczeń nie w pełni opanował wiedzę z dokumentacji technicznej (rzutowanie, Potrafi wymienić sprzęty domowe i wie jak je wykorzystywać Potrafi wskazać pokarmy korzystne i niekorzystne dla zdrowia Zdania praktyczne wykonuje z pomocą nauczyciela Niestarannie prowadzi zeszyt

5 Nie zawsze potrafi pracować w grupie Łamie przepisy BHP Uczeń ma duże braki w zakresie wiedzy o dokumentacji technicznej (rzutowanie i Ma niewielką wiedzę na temat wyposażenia i funkcjonowania gospodarstwa domowego oraz zasad odżywiania Nie potrafi wykorzystać w praktyce zdobytej wiedzy i umiejętności Niechętnie pracuje w grupie Niestarannie prowadzi zeszyt i ma w nim duże braki Łamie przepisy BHP Uczeń nie opanował minimum wiedzy z dokumentacji technicznej, techniki w najbliższym otoczeniu, zasad zdrowego stylu życia określonych w podstawie programowej Nie wykonuje zadań praktycznych nawet z pomocą nauczyciela Niestarannie i sporadycznie prowadzi notatki w zeszycie Nie szanuje pracy i wypowiedzi innych Lekceważy przepisy BHP