opolskie nowe horyzonty

Transkrypt

1 opolskie nowe horyzonty o projekcie Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej to cykl spotkań filmowych zainicjowany przez Stowarzyszenie Nowe Horyzonty, w których corocznie bierze udział ponad 2500 nauczycieli i blisko 45 tysięcy uczniów. Projekt powstał z myślą o uczniach we wszystkich etapach nauczania od szkół podstawowych po młodzież licealną. W 2010 roku został włączony do rodziny projektów Filmoteki Szkolnej i jest wspierany przez Polski Instytut Sztuki Filmowej. Projekt Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej w drugim semestrze zrealizowany zostanie w 12 miastach województwa opolskiego: Dobrzeniu Wielkim, Głogówku, Głubczycach, Kędzierzynie-Koźlu, Krapkowicach, Namysłowie, Nysie, Oleśnie, Ozimku, Strzelcach Opolskich, Tarnowie Opolskim, Ujeździe. W ramach programu uczniowie i nauczyciele uczestniczą w cyklu pięciu multimedialnych warsztatów połączonych z seansami filmowymi, które będą odbywać się regularnie co miesiąc od lutego do czerwca. Spotkania nie tylko kształcą uczniów w zakresie wiedzy o filmie i historii kina, lecz także ułatwiają im poprzez film zrozumienie ogólnych zagadnień społecznych i kulturowych, natomiast nauczycielom udostępniają narzędzia potrzebne do pracy z filmem w szkole. Nauczyciele zostaną zaopatrzeni w zestaw interdyscyplinarnych materiałów dydaktycznych, dostępnych w wersji elektronicznej i drukowanej, dystrybuowanej podczas pokazów filmowych organizowanych w gminnych Domach Kultury. Materiały dydaktyczne zawierają problematyzowane opisy filmów pogrupowane w cykle, które są dopasowane do różnych grup wiekowych. Skierowane są do nauczycieli różnych przedmiotów, w tym geografii, historii, wiedzy o społeczeństwie, czy wiedzy o kulturze. Każdy film jest udostępniony z dokładnym opracowaniem oraz materiałami do pracy z filmem po projekcji. W skład zestawu wchodzi niezbędnik edukatora filmowego, czyli zestaw pytań, poradników, scenariuszy lekcji i artykułów, które mają ułatwić i urozmaicić prowadzenie spotkań filmowych. Podczas projektu nauczyciele wcielą się w rolę mentora oraz przewodnika po świecie sztuki filmowej. Korzystając z materiałów pomocniczych, będą w stanie zapoznać uczestników z rodzajami i gatunkami filmowymi, procesem powstawania filmu, nowymi technologiami wykorzystywanymi do pracy w zawodzie filmowca oraz przybliżyć ogólną wiedzę o filmie. Młodzi widzowie mają szanse zobaczyć najnowsze filmy wyszukane na prestiżowych festiwalach filmowych dla młodego widza na całym świecie, wcześniej niedostępne na polskim rynku. Kontakt młodzieży z ambitnym kinem powinien zaszczepić w uczestnikach pasję do filmu i zaangażować do działania w amatorskich ruchach filmowych, to również wachlarz możliwości wykorzystywania filmu w codziennej nauce. Program pozwala na realizację podstawy programowej w szkołach i jest rekomendowany przez wojewódzkie kuratoria oświaty. Uzyskał patronat Ministra Edukacji Narodowej, Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz rekomendację uznanych reżyserów i aktorów.

2 o programie szkoła podstawowa kl. 1-3 filmowe przygody Co roku w kinach pojawia się wiele filmów polecanych najmłodszym widzom. Często można jednak odnieść wrażenie, że są one zdominowane przez bohaterów nie dających dobrego wzoru do naśladowania. Zdarza się, że ich przygody balansują na granicy przemocy, zaś dialogi nie są dostosowane do wieku widzów. Wśród propozycji dla najmłodszych warto szukać propozycji, których twórcy zadbali o wysoką wartość edukacyjną i dla których wiek widza był najważniejszym wyznacznikiem przy konstruowaniu fabuły. Cykl Filmowe przygody ukazuje panoramę rozmaitych postaw i zachowań, których rozpoznawania dziecko powinno się nauczyć, by w przyszłości szybciej odnaleźć się w rzeczywistości ludzi dorosłych. Wszyscy bohaterowie mają swój świat, swoje problemy i wyzwania, którym stawiają czoła. Z jednej strony ich ciekawe przygody bawią, z drugiej strony uczą i definiują podstawowe pojęcia. Dzięki procesowi identyfikacji, który towarzyszy projekcji, widzom łatwiej wczuć się w nowe sytuacje i je zrozumieć. Pomagają w tym również prelekcje multimedialne, w których trakcie omawiane są postawy i decyzje bohaterów.

3 szkoła podstawowa kl. 4-6 kino współczesne Współczesna kinematografia dziecięca w Europie mimo tego, co może się wydawać, nie jest marginalizowana. Niestety większość wartościowych filmów nie trafia do polskich kin, ponieważ jest wypierana przez komercyjne superprodukcje. Cykl Kino współczesne zawiera najciekawsze europejskie filmy dziecięce ostatnich lat, które nie pojawiły się w repertuarze polskich kin. To wspaniała okazja, by zobaczyć filmy, które traktują młodego widza poważnie i których tematyka jest niekiedy złożona. Być może to sprawiło, że nikt jeszcze nie odważył się zaprezentować ich poza festiwalami dla dzieci i młodzieży, mimo że zdobywały na nich wiele nagród przyznawanych zarówno przez krytyków filmowych, jak i pedagogów. Z pewnością są to filmy trudniejsze, niż te znane z billboardów i gadżetów promocyjnych, wypełniających pustkę fabularną, lecz nie mniej atrakcyjne i ciekawe. Prezentują dużo wyższy poziom i opowiadają o bohaterach, z którymi młodzi widzowie identyfikują się dzisiaj w wielu krajach świata.

4 gimnazjum młodzi w obiektywie Problemy młodych ludzi to temat często poruszany w kinie i entuzjastycznie przyjmowany przez nastoletnich widzów. Warto zadbać o to, by obejrzeli oni filmy wartościowe, które pomogą im zrozumieć problemy towarzyszące zarówno im, jak i ich filmowym rówieśnikom. Chyba nic tak nie rozwija osobowości, jak spojrzenie z nowej perspektywy na tematy i zjawiska, które dotyczą ludzkiego życia. Prelekcje poprzedzające filmy zawarte w tym cyklu pozwalają odejść od filmoznawczego punktu widzenia i przenieść środek ciężkości na spojrzenie problemowe, ogólnokulturowe. Proponowane tu obrazy łączy szczególna perspektywa. Bohaterami większości z nich są rówieśnicy gimnazjalnych widzów. Podejmowane tematy, w mniejszym lub większym stopniu dotyczą każdego człowieka w tym wieku. Wybrane zagadnienia przedstawione są z różnych punktów widzenia, w ten sposób zachęcając widownię do dyskusji po seansach.

5 szkoła ponadgimnazjalna kino współczesne Najlepsze filmy ostatnich lat to te, które powstały przy użyciu minimalnych nakładów finansowych i maksymalnych środków wyrazu. Ich mocną stroną nie jest nachalna promocja, lecz ciekawe i niepowtarzalne ujęcie tematu oraz nowatorska realizacja. Cykl Kino współczesne to zestaw filmów, których walory estetyczne i artystyczne są ogromne, a popularność ograniczona skromnym budżetem promocyjnym niestety dosyć mała. W jego skład wchodzą nie tylko interesujące fabuły, lecz także dokumenty zaangażowane społecznie, które gościły na ekranach najlepszych kin w Polsce. Dzięki nim młody widz może zapoznać się z ambitnym kinem niszowym i zyskać wiedzę o alternatywie dla wielkich superprodukcji, która będzie pomocna w kształtowaniu świadomej i krytycznej postawy wobec propozycji współczesnego kina. Filmy z tego cyklu pozwalają przyjąć różnorodne perspektywy patrzenia na obecną rzeczywistość, podejmują tematy zarówno naszej własnej, jak i obcej nam kultury.

6 harmonogram spotkań i adresy ośrodków kultury Dobrzeń Wielki Gminny Ośrodek Kultury ul. Namysłowska Dobrzeń Wielki Głogówek Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury ul. Batorego Głogówek Głubczyce Miejski Ośrodek Kultury - Głubczyce ul. Kościuszki Głubczyce Kędzierzyn-Koźle Miejski Ośrodek Kultury Aleja Jana Pawła II Kędzierzyn-Koźle Krapkowice Krapkowicki Dom Kultury ul Prudnicka Krapkowice Namysłów Namysłowski Ośrodek Kultury Plac Powstańców Śląskich Namysłów Nysa Nyski Dom Kultury ul. Wałowa Nysa Olesno Miejski Dom Kultury ul. Wielkie Przedmieście Olesno Ozimek Dom Kultury ul. Dłuskiego Ozimek Strzelce Opolskie Strzelecki Ośrodek Kultury Plac Stefana Żeromskiego Strzelce Opolskie Tarnów Opolski Gminny Ośrodek Kultury Osiedle Zakładowe Tarnów Opolski Ujazd Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury ul. 3 Maja Ujazd

7 Kontakt dla mediów: Agata Burdzy Główny koordynator: Bolesław Drochomirecki t bolek.drochomirecki@gmail.com Koordynacja i zapisy (informacje o godzinach spotkań, tytułach i cenach): Aleksandra Marczak t marczak.ola@gmail.com Adam Pluta t ap.pluta@gmail.com