Nazwa przedmiotu. I. Informacje podstawowe. Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna. Nazwa przedmiotu w j. ang.

Transkrypt

1 Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Seminarium licencjackie Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu polski Kody/Specjalności WF-ST1-GP-Zr-12/13Z-SEMI Zarządzanie miastem WF-ST1-GP-Sr-12/13Z-SEMI Strategie rozwoju regionalnego Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Ogólnoakademicki seminarium 1. (studia licencjackie) Liczba semestrów/semestry 3/4 5 6 Liczba godzin stacjonarne: Seminarium: 60 niestacjonarne: Seminarium: 36 Liczba punktów ECTS stacjonarne: 10 niestacjonarne: 10 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 11

2 II. Wymagania wstępne Lp. Opis 1 student posiada wiedzę z teorii ekonomii 2 student posiada wiedzę ze statystyki 3 student posiada wiedzę z podstaw prawa 4 student posiada wiedzę z podstaw gospodarki przestrzennej 5 student posiada podstawową wiedzę dotyczącą samorządu terytorialnego III. Cele przedmiotu Kod C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 Opis Zapoznanie studenta z istotą i i podstawowymi elementami warsztatu badawczego Zapoznanie studenta z podstawowymi bazami źródeł informacji i krytycznym przeglądem literatury, w tym z zasadami z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. Zapoznanie studenta z zasadami korzystania z literatury w procesie przygotowywania pracy dyplomowej Wyjaśnienie przesłanek wyboru tematów pracy dyplomowej oraz sporządzania planu pracy Wyjaśnienie zasad edytorskich sporządzania prac badawczych Wykształcenie umiejętności poprawnego przeprowadzania analiz badawczych i redagowania wyników Wykształcenie umiejętności formułowania wniosków i rekomendacji na podstawie przeprowadzanych analiz IV. Realizowane efekty kształcenia Kod Kat. Opis KEK Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 11

3 E1 W Ma ogólną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), ich istotnych elementach, a także rodzajach więzi społecznych oraz ich historycznej ewolucji. Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali lokalnej, regionalnej, krajowej i międzynarodowej, a także o relacjach międzykulturowych. Posiada wiedzę na temat roli władz samorządowych w gospodarowaniu przestrzenią. Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania, przechowywania i przetwarzania danych właściwych dla gospodarki przestrzennej. Posiada wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian. Ma teoretyczną i praktyczną wiedzę na temat metod analiz zjawisk w układach przestrzennych, w tym z wykorzystaniem narzędzi informatycznych. Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań z zakresu gospodarki przestrzennej. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla gospodarki przestrzennej. E2 U Potrafi interpretować zjawiska kształtujące wizerunek jednostek samorządu terytorialnego. Potrafi pozyskiwać dane i wykorzystywać je do analizowania konkretnych procesów i zjawisk (gospodarczych, politycznych, prawnych, kulturowych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów Gospodarka Przestrzenna. Stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów Gospodarka Przestrzenna. Potrafi wykorzystać podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane w rozwiązywaniu prostych zadań z zakresu gospodarki przestrzennej. Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (gospodarczych, politycznych, prawnych, kulturowych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów Gospodarka Przestrzenna. Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów Gospodarka Przestrzenna. Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych i gospodarczych ważnych dla gospodarki przestrzennej. Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną i pisemną dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu gospodarki przestrzennej, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku obcym, w zakresie gospodarki przestrzennej. Wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego. Wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł. Uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany. WF-ST1-GP-W13-12/13Z WF-ST1-GP-W14-12/13Z WF-ST1-GP-W16-12/13Z WF-ST1-GP-W19-12/13Z WF-ST1-GP-W20-12/13Z WF-ST1-GP-W32-12/13Z WF-ST1-GP-W33-12/13Z WF-ST1-GP-U01-12/13Z WF-ST1-GP-U11-12/13Z WF-ST1-GP-U12-12/13Z WF-ST1-GP-U15-12/13Z WF-ST1-GP-U16-12/13Z WF-ST1-GP-U19-12/13Z WF-ST1-GP-U20-12/13Z WF-ST1-GP-U21-12/13Z WF-ST1-GP-U23-12/13Z WF-ST1-GP-U24-12/13Z WF-ST1-GP-U25-12/13Z WF-ST1-GP-U26-12/13Z Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 11

4 E3 K Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Jest przygotowany do pracy w zespołach sporządzających opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji samorządowej. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. Wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy związanej z zagadnieniami gospodarki przestrzennej. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy oraz umiejętnie ważyć interes prywatny z celami publicznymi w gospodarowaniu przestrzenią. WF-ST1-GP-K01-12/13Z WF-ST1-GP-K02-12/13Z WF-ST1-GP-K04-12/13Z WF-ST1-GP-K05-12/13Z WF-ST1-GP-K06-12/13Z WF-ST1-GP-K07-12/13Z WF-ST1-GP-K08-12/13Z V. Treści Kształcenia Seminarium Kod Opis D (60) Z (36) S1 Istota badań naukowych 2 1 S10 Wymogi językowe i edytorskie redagowania prac badawczych 2 2 S11 Wymogi przeprowadzania analiz badawczych i redagowania ich wyników 4 2 S12 Sztuka formułowania wniosków i rekomendacji na podstawie przeprowadzanych analiz 2 1 S13 Referowanie kolejnych rozdziałów prac dyplomowych 15 8 S14 Dyskusja wersji roboczych prac dyplomowych 15 9 S2 Podstawowe elementy warsztatu pracy naukowo-badawczej 2 1 S3 Podstawowe bazy informacji, w tym literatury 3 2 S4 Zasady krytycznego przeglądu literatury 2 1 S5 Praca naukowa własnością intelektualną jej autora. Jak ustrzec się plagiatu 2 1 S6 Przegląd przesłanek wyboru tematu pracy dyplomowej 2 1 S7 Reguły sporządzania planu pracy 3 2 S8 Dyskusja proponowanych tematów prac dyplomowych 2 2 S9 Dyskusja planów pracy 4 3 VI. Metody prowadzenia zajęć Kod N2 N3 Opis Konwersatorium Prezentacja Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 11

5 N4 N5 N7 Dyskusja Praca w grupach Analiza przypadku VII. Sposoby oceny Ocena formująca Kod F3 F6 F8 Opis Odpowiedź ustna Projekt indywidualny Aktywność na zajęciach Ocena podsumowujące Kod P4 Opis Średnia ważona ocen cząstkowych VIII. Kryteria oceny Efekt kształcenia E1 waga: 25% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie potrafi wykazać się podstawową wiedzą w zakresie elementów warsztatu pracy badawczeh. Nie zapoznał się z literaturą wybranego obszaru badawczego Student jest zorientowany w podstawowych elementach warsztatu pracy badawczej. Robi postępy w przyswajaniu wiedzy z zakresu wybranego obszaru badawczego Student zna podstawowe elementy warsztatu pracy badawczej. Legitymuje się należytym oczytaniem w literaturze specjalistycznej z zakresu wybranego obszaru badawczego Student doskonale orientuje się w warsztatacie pracy badawczej. Legitymuje się szerokim oczytaniem w literaturze specjalistycznej z zakresu wybranego obszaru badawczego Student doskonale orientuje się w warsztatacie pracy badawczej. W zakresie literatury specjalistycznej z wybranego obszaru badawczego wykracza poza polskojęzyczne opracowania Efekt kształcenia E2 waga: 50% Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 11

6 Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie zna elementarnych zasad korzystania z własności intelektualnej w procesie przygotowywania pracy dyplomowej. Nie zna podstawowych źródeł informacji. Nie potrafi dokonać wyboru tematu pracy dyplomowej. Nie jest w stanie przeprowadzać prostych analiz badawczych. Student wymienia podstawowe bazy źródeł informacji oraz niektóre zasady krytycznego przeglądu literatury. Z trudnościami uzasadnia przesłanki wyboru tematu pracy dyplomowej, ma także problemy ze sporządzeniem planu pracy. Ma trudności w redagowaniu przygotowywanej pracy dyplomowej. Przeprowadza proste analizy badawcze i podejmuje w elementarnym zakresie interpretacje otrzymywanych wyników. Z trudem formułuje wnioski i rekomendacje na podstawie przeprowadzanych analiz. Student opisuje podstawowe bazy źródeł informacji oraz ważniejsze zasady krytycznego przeglądu literatury. Bez problemów uzasadnia przesłanki wyboru tematu pracy dyplomowej, legitymuje się także dobrą umiejętnością sporządzania planu pracy. Bez problemów uzasadnia przesłanki wyboru tematu pracy dyplomowej. Przeprowadza bardziej złożone merytorycznie analizy badawcze i podejmuje w zadowalającym zakresie interpretacje otrzymywanych wyników. Formułuje bardziej złożone wnioski i rekomendacje na podstawie przeprowadzanych analiz. Student opisuje wszystkie dostępne bazy źródeł informacji oraz interpretuje zasady krytycznego przeglądu literatury. Doskonale orientuje się w przesłankach wyboru tematu pracy dyplomowej, legitymuje się także bardzo dobrą umiejętnością sporządzania planu pracy. Wykazuje twórczą inwencję w redagowania przygotowywanej pracy dyplomowej. Przeprowadza złożone merytorycznie analizy badawcze i podejmuje twórcze interpretacje otrzymywanych wyników. Formułuje złożone i oryginalne wnioski i rekomendacji na podstawie przeprowadzanych analiz. Przygotował pracę licencjacką wyrózniającą się oryginalną metodologią, lub twórczą konkluzją przeprowadzanej analizy. Efekt kształcenia E3 waga: 25% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Nie wykazuje chęci do przyswojenia sobie wystarczającej wiedzy i umiejętności w zakresie problemtyki objętej zajęciami seminaryjnymi. Legitymuje się małą aktywnością w zajęciach seminaryjnych. Wykazuje dostatecznie dużą aktywność w zajęciach seminaryjnych. Wykazuje bardzo dużą aktywność w zajęciach seminaryjnych. Jest wyraźnym liderem w kształtowaniu aktywności na zajęciach seminaryjnych. Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły: 25% * ocena z realizacji efektu E1 + 50% * ocena z realizacji efektu E2 + 25% * ocena z realizacji efektu E3 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 11

7 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 11

8 IX. Obciążenie pracą studenta Rodzaj aktywności stacjonarne Liczba godzin niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji, projektów) 15 9 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 2 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) Zbieranie informacji, opracowanie wyników Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu 3 3 Suma godzin Liczba punktów ECTS Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 11

9 X. Macierz realizacji przedmiotu Efekt kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści kształcenia Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny E1 WF-ST1-GP-W13-12/13Z WF-ST1-GP-W14-12/13Z C1 C2 C3 C4 S1 S2 S3 S5 N2 N3 N4 F3 WF-ST1-GP-W16-12/13Z WF-ST1-GP-W19-12/13Z WF-ST1-GP-W20-12/13Z WF-ST1-GP-W32-12/13Z WF-ST1-GP-W33-12/13Z E2 WF-ST1-GP-U01-12/13Z WF-ST1-GP-U11-12/13Z WF-ST1-GP-U12-12/13Z WF-ST1-GP-U15-12/13Z WF-ST1-GP-U16-12/13Z C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 N2 N3 N4 N5 N7 F3 F8 P4 F6 WF-ST1-GP-U19-12/13Z WF-ST1-GP-U20-12/13Z WF-ST1-GP-U21-12/13Z WF-ST1-GP-U23-12/13Z WF-ST1-GP-U24-12/13Z WF-ST1-GP-U25-12/13Z WF-ST1-GP-U26-12/13Z E3 WF-ST1-GP-K01-12/13Z WF-ST1-GP-K02-12/13Z WF-ST1-GP-K04-12/13Z WF-ST1-GP-K05-12/13Z WF-ST1-GP-K06-12/13Z C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 N2 N3 N4 N5 N7 F3 F8 P4 F6 WF-ST1-GP-K07-12/13Z WF-ST1-GP-K08-12/13Z Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 9 z 11

10 XI. Literatura Literatura podstawowa Lp. Opis pozycji 1 D. Linsay Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław, 1996, Oficyna Wydawnicza PWr 2 J. Majchrzak, T. Mendel T Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych: poradnik pisania prac promocyjnych oraz innych pracowań naukowych wraz z przygotowaniem ich do obrony lub publikacji, Poznań, 1996, Wyd. Akademia Ekonomiczna w Poznaniu 3 S. Stachak Wstęp do metodologii nauk ekonomicznych, Warszawa, 1995, Wyd. Książka i Wiedza Literatura uzupełniająca Lp. Opis pozycji 1 S. Urban, W. Ładoński Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław, 2001, Wyd. Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu XII. Informacja o nauczycielach Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu Kudłacz Tadeusz, prof. dr hab. (Katedra Gospodarki Regionalnej) Osoby prowadzące przedmiot Lp. Nauczyciel 1 Kudłacz Tadeusz, prof. dr hab. (Katedra Gospodarki Regionalnej) 2 Brańka Patrycja, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) 3 Famielec Józefa, prof. dr hab. (Katedra Polityki Przemysłowej i Ekologicznej) 4 Górka Kazimierz, prof. dr hab. (Katedra Polityki Przemysłowej i Ekologicznej) 5 Guzik Halina, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) 6 Harańczyk Anna, prof. dr hab. (Katedra Gospodarki Regionalnej) 7 Hołuj Artur, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) 8 Kożuch Małgorzata, dr (Katedra Polityki Przemysłowej i Ekologicznej) 9 Małecki Piotr, dr (Katedra Międzynarodowych Stosunków Gospodarczych) 10 Musiał-Malagó Monika, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) 11 Luchter Bogusław, dr hab. (Katedra Gospodarki Regionalnej) 12 Szymla Zygmunt, prof. dr hab. (Katedra Gospodarki Regionalnej) 13 Ostrowska Barbara, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 10 z 11

11 14 Serafin Piotr, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) 15 Woźniak Andrzej, prof. dr hab. inż. arch. (Katedra Gospodarki Regionalnej) 16 Wrona Jerzy, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) 17 Zawilińska Bernadetta, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: ) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 11 z 11