Rachunek kosztów. WZ-ST1-RC-Co-12/13Z-RCHU Controlling. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 45

Transkrypt

1 Karta przedmiotu Wydział: Wydział Zarządzania Kierunek: Rachunkowość i Controlling I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu Rachunek kosztów Cost accounting polski Kody/Specjalności WZ-ST1-RC-Ra-12/13Z-RCHU Rachunkowość WZ-ST1-RC-Co-12/13Z-RCHU Controlling Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Ogólnoakademicki kierunkowe lub ogólne 1. (studia licencjackie) Liczba semestrów/semestry 2/3 4 Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30 Ćwiczenia: 45 niestacjonarne: Wykłady: 18 Ćwiczenia: 27 Liczba punktów ECTS stacjonarne: 4 niestacjonarne: 4 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 10

2 II. Wymagania wstępne Lp. Opis 1 Ukończenie kursu Podstawy rachunkowości 2 Ukończenie kursu Matematyka 3 Ukończenie kursu Statystyka opisowa III. Cele przedmiotu Kod C1 C2 C3 Opis Opanowanie wiedzy w zakresie realizacji procesów decyzyjnych, wykorzystania metod analitycznych (controllingu) i metod wspomagania decyzji operacyjnych i strategicznych. Zapoznanie z definicją, podziałem kosztów oraz metodami kalkulacji kosztów produktów. Pozyskanie wiedzy w zakresie rachunku kosztów pełnych oraz rachunku kosztów zmiennych oraz opanowanie różnic między nimi. Pozyskanie umiejętności w zakresie obliczania kosztu wytworzenia produktu przy zastosowaniu tradycyjnych rachunków kosztów. Nabycie umiejętności doboru właściwego rachunku kosztów dla określonej sytuacji, krytycznej analizy rachunku kosztów stosowanego w przedsiębiorstwie, wyodrębniania kosztów stałych i zmiennych przy wykorzystaniu różnych metod, prowadzenia analiz na podstawie kosztów, a ponadto dokonywania prognoz kosztów. Pozyskanie umiejętności wykorzystania danych obliczeniowych do obrony swoich racji podczas pracy w grupie i grupowego dochodzenia do wniosków. IV. Realizowane efekty kształcenia Kod Kat. Opis KEK E1 W Student posiada wiedzę na temat realizacji procesów decyzyjnych, wykorzystania metod analitycznych (controllingu) i metod wspomagania decyzji operacyjnych i strategicznych. Student zna definicję, podział kosztów oraz metody kalkulacji kosztów produktów. Student potrafi scharakteryzować rachunek kosztów pełnych i rachunek kosztów zmiennych oraz wskazać na różnice między nimi. E2 U Student potrafi obliczać koszt wytworzenia produktu przy zastosowaniu tradycyjnych rachunków kosztów. Student potrafi dokonać wyboru właściwego rachunku kosztów dla określonej sytuacji oraz krytycznie oceniać rachunek kosztów stosowany w przedsiębiorstwie. Student potrafi wyodrębnić koszty stałe i zmienne przy wykorzystaniu różnych metod, w tym metod statystycznych. Student potrafi prowadzić analizy na podstawie kosztów, w tym dokonywać prognoz kosztów. E3 K Student potrafi pracować w grupie i w grupie dochodzić do wniosków. Jest w stanie obronić swoje racje wykorzystując dane obliczeniowe. Jest świadomy wyborów podejmowanych w trakcie oceny. WZ-ST1-RC-W09-12/13Z WZ-ST1-RC-U07-12/13Z WZ-ST1-RC-K01-12/13Z V. Treści Kształcenia Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 10

3 Wykłady Kod Opis D (30) Z (18) W1 Rachunek kosztów jako podsystem rachunkowości finansowej, zarządczej i podatkowej. 1 1 W10 Metody wyodrębniania kosztów stałych i zmiennych. 3 2 W11 Analiza porównawcza rachunku kosztów pełnych i zmiennych. 2 1 W12 Rachunek kosztów standardowych, jego odmiany i funkcje. 4 2 W2 Istota i klasyfikacja kosztów. 2 1 W3 Systematyczny rachunek kosztów. 3 2 W4 Istota kalkulacji kosztów produktu w tradycyjnym systemie rachunku kosztów pełnych. 2 1 W5 System rachunku kosztów przy produkcji ciągłej, powtarzanej. 3 2 W6 System rachunku kosztów przy produkcji zleceniowej. 2 1 W7 Rozliczanie kosztów działalności pomocniczej. 3 2 W8 Systemy rachunku kosztów. 2 1 W9 System rachunku kosztów zmiennych. 3 2 Ćwiczenia Kod Opis D (45) Z (27) C1 Istota i klasyfikacja kosztów. 3 2 C10 Analiza porównawcza rachunku kosztów pełnych i zmiennych. 4 2 C11 Rachunek kosztów standardowych, jego odmiany i funkcje 6 3 C2 Systematyczny rachunek kosztów. 4 3 C3 Istota kalkulacji kosztów produktu w tradycyjnym systemie rachunku kosztów pełnych. 2 1 C4 System rachunku kosztów przy produkcji ciągłej, powtarzanej. 6 4 C5 System rachunku kosztów przy produkcji zleceniowej. 6 4 C6 Rozliczanie kosztów działalności pomocniczej. 3 2 C7 Systemy rachunku kosztów. 2 1 C8 System rachunku kosztów zmiennych. 5 3 C9 Metody wyodrębniania kosztów stałych i zmiennych. 4 2 VI. Metody prowadzenia zajęć Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 10

4 Kod N1 N4 N5 N9 N12 Opis Wykład audytoryjny Dyskusja Praca w grupach Ćwiczenia tablicowe Praca z podręcznikiem VII. Sposoby oceny Ocena formująca Kod F1 Opis Kolokwium Ocena podsumowujące Kod P2 Opis Egzamin pisemny VIII. Kryteria oceny Efekt kształcenia E1 waga: 50% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Student nie zna definicji kosztu i nie potrafi dokonać podziału kosztów ze względu na odmienne kryteria klasyfikacyjne. Student nie potrafi scharakteryzować rachunku kosztów pełnych ani zmiennych. Student nie zna metod kalkulacji kosztów. Student zna definicję kosztu i potrafi dokonać podziału kosztów ze względu na odmienne kryteria klasyfikacyjne. Student zna podstawowe metody kalkulacji kosztów. Student zna definicję kosztu i potrafi dokonać podziału kosztów ze względu na odmienne kryteria klasyfikacyjne. Student zna metody kalkulacji kosztów. Student potrafi scharakteryzować rachunek kosztów pełnych lub rachunek kosztów zmiennych. Student zna definicję kosztu i potrafi dokonać podziału kosztów ze względu na odmienne kryteria klasyfikacyjne. Student zna metody kalkulacji kosztów. Student potrafi scharakteryzować rachunek kosztów pełnych i rachunek kosztów zmiennych oraz wskazać różnice między nimi. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 10

5 Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student zna definicję kosztu i potrafi dokonać podziału kosztów ze względu na odmienne kryteria klasyfikacyjne. Student zna metody kalkulacji kosztów, potrafi je charakteryzować i wskazywać różnice między nimi. Student ze szczególnym zrozumieniem potrafi scharakteryzować rachunek kosztów pełnych i rachunek kosztów zmiennych oraz bezbłędnie wskazać różnice między nimi. Wiedza studenta znacząco wykracza poza zalecaną literaturę (podstawową i uzupełniającą). Efekt kształcenia E2 waga: 30% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie potrafi obliczyć kosztu wytworzenia produktu przy zastosowaniu tradycyjnych rachunków kosztów. Student nie potrafi wyodrębnić kosztów stałych i zmiennych przy wykorzystaniu metody dwóch punktów. Student potrafi obliczać koszt wytworzenia produktu przy zastosowaniu tradycyjnych rachunków kosztów. Student potrafi wyodrębnić koszty stałe i zmienne przy wykorzystaniu metody dwóch punktów. Student potrafi obliczać koszt wytworzenia produktu przy zastosowaniu tradycyjnych rachunków kosztów. Student potrafi wyodrębnić koszty stałe i zmienne przy wykorzystaniu różnych metod. Student potrafi dokonać wyboru właściwego rachunku kosztów dla określonej sytuacji. Student potrafi obliczać koszt wytworzenia produktu przy zastosowaniu tradycyjnych rachunków kosztów. Student potrafi wyodrębnić koszty stałe i zmienne przy wykorzystaniu różnych metod (w tym na podstawie metody dwóch punktów oraz metod statystycznych). Student potrafi dokonać wyboru właściwego rachunku kosztów dla określonej sytuacji oraz krytycznie oceniać rachunek kosztów stosowany w przedsiębiorstwie. Student potrafi prowadzić analizy na podstawie kosztów, w tym dokonywać prognoz kosztów przy zastosowaniu metod statystycznych. Student potrafi obliczać koszt wytworzenia produktu przy zastosowaniu tradycyjnych rachunków kosztów. Student potrafi wyodrębnić koszty stałe i zmienne przy wykorzystaniu różnych metod (w tym na podstawie metody dwóch punktów oraz licznych metod statystyczno-ekonometrycznych). Student potrafi dokonać wyboru właściwego rachunku kosztów dla określonej sytuacji oraz krytycznie oceniać rachunek kosztów stosowany w przedsiębiorstwie. Student potrafi prowadzić analizy na podstawie kosztów, w tym dokonywać prognoz kosztów przy zastosowaniu licznych metod statystyczno-ekonometrycznych. Umiejętności studenta w zakresie prognozowania kosztów znacząco wykraczają poza zalecaną literaturę (podstawową i uzupełniającą). Efekt kształcenia E3 waga: 20% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Student nie potrafi współpracować w grupie. Obecność studenta w grupie obniża jej wyniki. Widoczne są tendencje ku zachowaniom nieetycznym. Student potrafi pracować w grupie i przyjmuje w niej rolę wskazaną przez lidera. Student zachowuje się etycznie. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 10

6 Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student potrafi pracować w grupie wykonując dobrze swoje zadania i przyjmuje w niej rolę wskazaną przez lidera. Student zachowuje się etycznie. Student potrafi pracować w grupie wykonując dobrze swoje zadania i przyjmować w niej różne role. Często przyjmuje rolę lidera. Student zachowuje się etycznie. Student potrafi pracować w grupie wykonując dobrze swoje zadania i przyjmować w niej różne role. Student jest kreatywny i pomocny dla innych członków grupy. Student w pełni dzieli się swoją wiedzą. Często przyjmuje rolę lidera. Członkowie grupy wyrażają akceptację do działań studenta jako lidera. Student zachowuje się etycznie. Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły: 50% * ocena z realizacji efektu E1 + 30% * ocena z realizacji efektu E2 + 20% * ocena z realizacji efektu E3 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 10

7 IX. Obciążenie pracą studenta Rodzaj aktywności stacjonarne Liczba godzin niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji, projektów) 1 1 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 2 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) Zbieranie informacji, opracowanie wyników 0 0 Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji 0 0 Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu Suma godzin Liczba punktów ECTS 4 4 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 10

8 X. Macierz realizacji przedmiotu Efekt kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści kształcenia Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny E1 WZ-ST1-RC-W09-12/13Z C1 W1 W2 W3 C1 C2 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 W12 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 N1 N4 N5 N9 N12 F1 P2 E2 WZ-ST1-RC-U07-12/13Z C2 C1 C2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 W12 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 N1 N4 N5 N9 N12 F1 P2 E3 WZ-ST1-RC-K01-12/13Z C3 C1 C2 W10 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 N1 N4 N5 N9 N12 F1 P2 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 10

9 XI. Literatura Literatura podstawowa Lp. Opis pozycji 1 M. Dobija, Rachunkowość zarządcza i controlling, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Rachunek kosztów. Podejście operacyjne i strategiczne, praca zbiorowa pod red. I. Sobańskiej, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa Literatura uzupełniająca Lp. Opis pozycji 1 C. Drury, Rachunek kosztów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa E. Nowak, R. Piechota, M. Wierzbiński, Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów, praca zbiorowa pod red. G. K. Świderskiej, Wyd. MAC/Difin, Warszawa XII. Informacja o nauczycielach Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu Kurek Bartosz, dr (Katedra Rachunkowości) Osoby prowadzące przedmiot Lp. Nauczyciel 1 Kurek Bartosz, dr (Katedra Rachunkowości) 2 Wędzki Dariusz, dr hab. (Katedra Rachunkowości) 3 Hołda Artur, dr hab. (Katedra Rachunkowości) 4 Wójtowicz Piotr, dr hab. (Katedra Rachunkowości) 5 Barburski Jacek, dr inż. (Katedra Rachunkowości) 6 Bielawski Paweł, dr (Katedra Rachunkowości) 7 Górowski Ireneusz, dr (Katedra Rachunkowości) 8 Jędrzejczyk Marcin, dr (Katedra Rachunkowości) 9 Kozioł Wojciech, dr (Katedra Rachunkowości) 10 Kuchmacz Jerzy, dr (Katedra Rachunkowości) 11 Litwa Anna, dr (Katedra Rachunkowości) 12 Szymczyk-Madej Katarzyna, dr (Katedra Rachunkowości) 13 Toborek-Mazur Joanna, dr (Katedra Rachunkowości) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 9 z 10

10 14 Zielińska Helena, dr (Katedra Rachunkowości) Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Mikuła Bogusz, dr hab. (data akceptacji: ) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 10 z 10