INFORMATOR NA ROK SZKOLNY

Transkrypt

1 WOJEWÓDZKI OŚRODEK METODYCZNY W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM INFORMATOR NA ROK SZKOLNY 2015/2016 GORZÓW WIELKOPOLSKI SIERPIEŃ 2015

2 O p r a c o w a n i e Anna Buczak, Jerzy Kaliszan R e d a k c j a t e c h n i c z n a Grażyna Kwaśniewska P r o j e k t o k ł a d k i Dariusz Sapkowski Copyright by Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Gorzów Wielkopolski 2015 Przedruk całości lub części książki zabroniony ISBN Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Gorzów Wlkp., ul. Łokietka 23, tel , fax wom@womgorz.edu.pl Zlec. nr 1/2015

3 SPIS TREŚCI Słowo wstępne... 5 Informacje o Ośrodku... 7 Pracownia Zarządzania Oświatą... 8 Pracownia Technologii Informacyjnych... 9 Pracownia Psychoedukacji i Wychowania Pracownia Doskonalenia Metodycznego Biblioteka Pedagogiczna Zespół doradców metodycznych OFERTA SZKOLEŃ Wojewódzkie granty edukacyjne Studia podyplomowe Kursy nadające uprawnienia W S P O M A G A N I E S Z K Ó Ł Projekt Połączmy siły Szkolenia rad pedagogicznych Warsztaty w szkole Kursy doskonalące, warsztaty, seminaria: - zarządzanie oświatą * awans zawodowy edukacja informatyczna i edukacja techniczna psychoedukacja i wychowanie * poradnie * świetlice edukacja prozdrowotna * wychowanie do życia w rodzinie kształcenie specjalne edukacja elementarna: przedszkolna i wczesnoszkolna wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa religia M E T O D Y K A N A U C Z A N I A - język polski historia * wiedza o społeczeństwie edukacja artystyczna: muzyka * plastyka języki obce * edukacja europejska matematyka przedmioty przyrodnicze (przyroda, biologia, geografia, chemia, fizyka) edukacja zawodowa * doradztwo zawodowe dydaktyka ogólna biblioteka * edukacja czytelnicza i medialna * biblioterapia Spis form doskonalenia

4

5 Szanowni Państwo Nauczyciele oraz Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych woj. lubuskiego! Kolejna edycja naszego Informatora zawiera zaktualizowaną informację o Ośrodku oraz ofertę edukacyjną na rok szkolny 2015/2016, będącą odzwierciedleniem zarówno aktualnych priorytetów w oświacie, jak i nowych tendencji w doskonaleniu nauczycieli. Przejawia się to przede wszystkim w zmianie proporcji: zmniejsza się ilość szkoleń adresowanych do indywidualnych nauczycieli i realizowanych w siedzibie Ośrodka na rzecz form wspomagania szkół jako zespołów nauczycieli i zarazem instytucji, których jakościowy rozwój wymaga innych sposobów działania: od diagnozy stanu na wejściu po ewaluację efektów zastosowanych form wspomagania. W tym celu proponujemy szkołom wspólną realizację projektu kompleksowego wspomagania pt. Połączmy siły. Zakładamy, że rozłożona na dwa lata szkolne realizacja pozwoli podnieść jakość pracy szkoły, która zdecyduje się podjąć z nami taką współpracę. W ofercie na rok szkolny 2015/2016 zawieramy ponad 250 form szkoleniowych, w tym: szkolenia grantowe (19), formy doskonalenia adresowane do indywidualnych nauczycieli (170 kursów doskonalących, warsztatów i seminariów), ale też na co szczególnie zwracamy uwagę bogatszą ofertę wspomagania szkół w formie szkoleń rad pedagogicznych (38 tematów) oraz szkoleń w szkole (24). Są to szkolenia przygotowane w celu ich realizacji na terenie szkoły, przybliżając doskonalenie do szkoły i nauczycieli. Ze względu na to, że adresowane są do zespołu nauczycieli stanowiącego radę pedagogiczną (lub jej część) pozwalają lepiej wyrównać poziom wiadomości i umiejętności w zakresie konkretnego tematu. Podobnie jak ubiegłych latach szkolnych proponujemy Państwu udział w konferencjach powiatowych, których tematyka wynika przede wszystkim z kierunków polityki oświatowej państwa wyznaczonych przez Ministra Edukacji Narodowej na ten rok szkolny, ale także z diagnoz przeprowadzonych w środowiskach szkolnych kilku powiatów w r. szk. 2014/

6 Oferta nasza nie jest zamknięta, będzie przez cały rok szkolny aktualizowana i uzupełniana o takie propozycje, które wynikać będą z pojawiających się potrzeb, których dziś nie jesteśmy w stanie zidentyfikować, a niezależnie od szkoleń proponowanych przez nas zachęcamy Państwa Dyrektorów do zamawiania takich form wspomagania, które wynikają z diagnozy problemów swojej szkoły/placówki. O tym wszystkim informować będziemy na stronie internetowej: Informacji szczegółowych o szkoleniach udziela nasze Biuro Obsługi Szkoleń (tel , bos.katarzyna. szczepaniak@ womgorz.edu.pl). Wyrażamy nadzieję, że każdy z Państwa znajdzie w naszej ofercie formy umożliwiające rozwój jakościowy zarówno w wymiarze indywidualnym, jak instytucjonalnym. Dyrektor Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp. Gorzów Wlkp., 31 sierpnia 2015 roku 6

7 Informacja o Ośrodku Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wielkopolskim jest publiczną placówką doskonalenia prowadzoną przez Samorząd Województwa Lubuskiego Gorzów Wlkp., ul. Łokietka 23 Dyrektor mgr Jerzy Kaliszan Wicedyrektor mgr Anna Buczak 7

8 Informacja o Ośrodku Pracownia Zarządzania Oświatą Konsultanci: K i e r o w n i k P r a c o w n i mgr Elżbieta Rostkowska konsultant ds. zarządzania oświatą elzbieta.rostkowska@womgorz.edu.pl pok. 13 (I piętro) mgr Dorota Janiszewska konsultant ds. zarządzania oświatą dorota.janiszewska@womgorz.edu.pl mgr Roman Sondej konsultant ds. zarządzania oświatą (prowadzi również doradztwo metodyczne w zakresie geografii) roman.sondej@womgorz.edu.pl mgr Leszek Weichert konsultant ds. jakości pracy i ewaluacji leszek.weichert@womgorz.edu.pl Pracownia organizuje działalność doradczo-konsultacyjną oraz szkoleniową przede wszystkim dla kierowniczej kadry oświatowej, pracowników nadzoru pedagogicznego i pracowników jednostek samorządu terytorialnego, szczególnie w zakresie: organizacji i zarządzania oświatą, sprawowania nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły, public relation, ale także dla nauczycieli wszystkich typów szkół w zakresie poradnictwa prawnego i awansu zawodowego. Pracownia angażuje się również w realizację projektów unijnych oraz prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla kadry kierowniczej oświaty. 8

9 Informacja o Ośrodku Pracownia Technologii Informacyjnych mgr Roman Sondej konsultant ds. zarządzania oświatą p. o. k i e r o w n i k a P r a c o w n i roman.sondej@womgorz.edu.pl pok. 23 (II piętro) Konsultanci: mgr Emil Błaszkowski ds. technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji emil.blaszkowski@womgorz.edu.pl mgr inż. Łukasz ds. technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji Lemieszewski lukasz.lemieszewski@womgorz.edu.pl mgr Dariusz ds. zastosowań grafiki komputerowej i technik multimedialnych w edukacji Sapkowski (prowadzi również doradztwo metodyczne w zakresie edukacji plastycznej) dariusz.sapkowski@womgorz.edu.pl Do zadań Pracowni Technologii Informacyjnych należy: organizowanie i prowadzenie doskonalenia nauczycieli i kadry kierowniczej wszystkich typów szkół i placówek oświatowych, a także pracowników organu nadzoru pedagogicznego, organów prowadzących szkoły i innych pracowników oświaty w zakresie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w praktyce edukacyjnej i zawodowej; organizowanie doskonalenia i prowadzenie doradztwa metodycznego oraz sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli informatyki i zajęć komputerowych wszystkich typów szkół; upowszechnianie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej oraz działania rozwijające edukację niestacjonarną (e-learning); upowszechnianie przykładów dobrej praktyki z obszaru TIK; doskonalenie nauczycieli w zakresie edukacji medialnej i technicznej; organizowanie seminariów, warsztatów, konferencji z zakresu bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie oraz ochrony wizerunku ucznia i nauczyciela w sieci. 9

10 Informacja o Ośrodku Pracownia Psychoedukacji i Wychowania K i e r o w n i k P r a c o w n i mgr Agata Muńko konsultant ds. wychowania i edukacji elementarnej agata.munko@womgorz.edu.pl pok. 24 (II piętro) , -28 Pracownia poprzez doradztwo i doskonalenie psychologiczno-pedagogiczne wspomaga rozwój osobowy i zawodowy: w zakresie: wychowawców klas, nauczycieli różnych przedmiotów i specjalności, w tym szczególnie: - kształcenia specjalnego, - edukacji wczesnoszkolnej, - wychowania przedszkolnego, - wychowania fizycznego i edukacji dla bezpieczeństwa, pedagogów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, świetlic szkolnych i innych placówek oświatowych - umiejętności wychowawczych i psychoedukacji, - tworzenia i realizacji programów: edukacyjnych, specjalnych, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wczesnej interwencji, - terapii pedagogicznej, - profilaktyki i działań naprawczych, - pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, - wychowania prorodzinnego i prozdrowotnego, - edukacji elementarnej (przedszkolnej i wczesnoszkolnej). Pracownia specjalizuje się w obszarach: psychoedukacji i wychowania, kształcenia specjalnego i pomocy psychopedagogicznej, edukacji prorodzinnej i prozdrowotnej, edukacji elementarnej (przedszkolnej i wczesnoszkolnej), wychowania fizycznego oraz edukacji dla bezpieczeństwa. Pracownia realizuje również systemowe wspomaganie szkół i placówek oraz organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli, a także upowszechnianie przykładów dobrej praktyki. 10

11 Informacja o Ośrodku W P r a c o w n i d z i a ł a j ą z e s p o ł y s p e c j a l i s t y c z n e ZESPÓŁ KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO i POMOCY PSYCHOPEDAGOGICZNEJ koordynator mgr Barbara Basińska konsultant ds. kształcenia specjalnego i edukacji psychospołecznej oraz terapii pedagogicznej barbara.basinska@womgorz.edu.pl mgr Lidia Pyżyńska doradca metodyczny ds. pomocy psychologicznej i pedagogicznej lidia.pyzynska@womgorz.edu.pl ZESPÓŁ EDUKACJI PRORODZINNEJ i PROZDROWOTNEJ koordynator mgr Jadwiga Krzewska- Gordzijewska konsultant ds. wychowania prorodzinnego i prozdrowotnego jadwiga.krzewska@womgorz.edu.pl dr Piotr Wójciak konsultant ds. wychowania fizycznego i bezpieczeństwa w szkole piotr.wojciak@womgorz.edu.pl ZESPÓŁ EDUKACJI ELEMENTARNEJ koordynator mgr Agata Muńko konsultant ds. wychowania i edukacji elementarnej agata.munko@womgorz.edu.pl mgr Danuta Turłaj konsultant ds. wychowania przedszkolnego danuta.turlaj@womgorz.edu.pl mgr Anna Jańczak doradca metodyczny ds. edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego anna.janczak@womgorz.edu.pl 11

12 Informacja o Ośrodku Pracownia Doskonalenia Metodycznego K i e r o w n i k P r a c o w n i mgr Małgorzata Jach konsultant ds. diagnoz dydaktycznych i doskonalenia metodycznego malgorzata.jach@womgorz.edu.pl pok. 22 (II piętro) , -21, -24 Pracownia organizuje i prowadzi doskonalenie zawodowe i doradztwo metodyczne dla nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących oraz przedmiotów zawodowych wszystkich typów szkół w zakresie: wynikającym z kierunków polityki oświatowej oraz zmian wprowadzanych w systemie oświaty, wymagań stawianych wobec szkół i placówek przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny, realizacji podstawy programowej, w tym opracowywania i modyfikowania programów nauczania, diagnozowania potrzeb uczniów oraz indywidualizacji procesu nauczania, analizowania wyników sprawdzianu i egzaminów, w tym wskaźników EWD, oraz ich wykorzystania w celu doskonalenia pracy nauczycieli. Pracownia wspiera nauczycieli również w: pracy z uczniem zdolnym, rozwijaniu szkolnego ruchu artystycznego, m.in. poprzez organizowanie konkursów oraz prezentowanie dorobku artystycznego dzieci i młodzieży, kształtowaniu postaw obywatelskich i społecznych, edukacji o prawach człowieka, edukacji regionalnej, przeciwdziałaniu dyskryminacji, kształtowaniu uczniowskich kompetencji międzykulturowych. 12

13 Informacja o Ośrodku W P r a c o w n i d z i a ł a j ą z e s p o ł y s p e c j a l i s t y c z n e ZESPÓŁ HUMANISTYCZNY S i e d z i b a Z e s p o ł u : pok D o r a d c y : pok. 020 (niski parter) koordynator mgr Małgorzata Tyszkiewicz konsultant ds. edukacji humanistycznej malgorzata.tyszkiewicz@womgorz.edu.pl mgr Beata Gizińska-Gigoła doradca metodyczny ds. j. polskiego w szkołach podstawowych: beata.gizinska-gigola@womgorz.edu.pl mgr Małgorzata Niewiadomska doradca metodyczny ds. j. polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych: malgorzata.niewiadomska@womgorz.edu.pl mgr Jolanta Stępkowska mgr Jerzy Dutkiewicz doradca metodyczny ds. historii i wiedzy o społeczeństwie w szkołach podstawowych i gimnazjach: jolanta.stepkowska@womgorz.edu.pl doradca metodyczny ds. historii i wiedzy o społeczeństwie w szkołach ponadgimnazjalnych jerzy.dutkiewicz@womgorz.edu.pl 13

14 Informacja o Ośrodku ZESPÓŁ EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ i OBYWATELSKIEJ S i e d z i b a Z e s p o ł u : pok koordynator mgr Dorota Dąbrowska konsultant ds. rozwijania kompetencji społecznych i obywatelskich dorota.dabrowska@womgorz.edu.pl mgr Barbara Bednarek konsultant ds. edukacji artystycznej barbara.bednarek@womgorz.edu.pl ZESPÓŁ JĘZYKÓW OBCYCH i EDUKACJI EUROPEJSKIEJ S i e d z i b a Z e s p o ł u : pok koordynator mgr Mirosław Kwiatkowski konsultant ds. języka angielskiego i edukacji europejskiej miroslaw.kwiatkowski@womgorz.edu.pl dr Urszula Polańska doradca metodyczny ds. języka angielskiego urszula.polanska@womgorz.edu.pl dr Renata Nadobnik konsultant ds. języka niemieckiego renata.nadobnik@womgorz.edu.pl mgr Małgorzata Wiczkowska konsultant ds. języka francuskiego, włoskiego i łaciny oraz wspomagania metodycznego szkół malgorzata.wiczkowska@womgorz.edu.pl ZESPÓŁ MATEMATYCZNY S i e d z i b a Z e s p o ł u : pok. 020 (niski parter) koordynator mgr Iwona Jankowska doradca metodyczny ds. edukacji matematycznej w gimnazjach iwona.jankowska@womgorz.edu.pl mgr Krystyna Kudlińska doradca metodyczny ds. edukacji matematycznej w szkołach podstawowych krystyna.kudlinska@womgorz.edu.pl mgr Dorota Tomczak doradca metodyczny ds. matematyki w szkołach ponadgimnazjalnych dorota.tomczak@womgorz.edu.pl 14

15 Informacja o Ośrodku ZESPÓŁ PRZYRODNICZY S i e d z i b a Z e s p o ł u : pok D o r a d c y : pok. 020 (niski parter) koordynator mgr inż. Małgorzata Lech konsultant ds. edukacji przyrodniczej (prowadzi również doradztwo metodyczne w zakresie chemii) malgorzata.lech@womgorz.edu.pl mgr Zbigniew Łuczka konsultant ds. edukacji przyrodniczej, diagnoz dydaktycznych i oceniania (prowadzi również doradztwo metodyczne w zakresie fizyki i astronomii) zbigniew.luczka@womgorz.edu.pl mgr Beata Kujawa doradca metodyczny ds. przyrody w szkołach podstawowych beata.kujawa@womgorz.edu.pl mgr Aleksandra Duszka-Sondej doradca metodyczny ds. biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych aleksandra.duszka.sondej@womgorz.edu.pl ZESPÓŁ EDUKACJI ZAWODOWEJ i DORADZTWA ZAWODOWEGO S i e d z i b a Z e s p o ł u : pok D o r a d c a : pok. 01 (niski parter) koordynator mgr inż. Grażyna Lindner-Cegieła konsultant ds. edukacji zawodowej grazyna.lindner.cegiela@womgorz.edu.pl mgr Barbara Matusik doradca metodyczny ds. doradztwa zawodowego barbara.matusik@womgorz.edu.pl 15

16 Informacja o Bibliotece Pedagogicznej Biblioteka Pedagogiczna bp@womgorz.edu.pl Gorzów Wlkp., ul. Łokietka 20a K i e r o w n i k B i b l i o t e k i mgr Barbara Tymszan barbara.tymszan@womgorz.edu.pl Dział Udostępniania Zbiorów bp.wypozyczalnia@womgorz.edu.pl Dział Informacji i Doradztwa , -38 Czytelnia Multimedialna bp.informacja@womgorz.edu.pl krystyna.krzywak@womgorz.edu.pl Dział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów , bp.gromadzenie@womgorz.edu.pl Biblioteka jest c z y n n a: poniedziałki piątki: ; soboty: Filia Biblioteki Pedagogicznej w Sulęcinie, ul. E. Plater 3 bp.sulecin@womgorz.edu.pl kierownik: mgr Arletta Plamowska Biblioteka jest czynna: poniedziałki piątki: ; soboty:

17 Informacja o Ośrodku tel , -38, magdalena.janas@womgorz.edu.pl monika.markowska@womgorz.edu.pl admin@womgorz.edu.pl bos.katarzyna.szczepaniak@womgorz.edu.pl bos.katarzyna.burdzinska@womgorz.edu.pl bos.anna.olejniczak@womgorz.edu.pl 17

18 Zespół doradców metodycznych J Ę Z Y K P O L S K I 1. mgr Beata Gizińska-Gigoła doradca ds. języka polskiego w szkołach podstawowych miejsce pensum: SP nr 10 w Gorzowie Wlkp. ul. Towarowa 21, tel beata.gizinska-gigola@womgorz.edu.pl 2. mgr Małgorzata Niewiadomska doradca ds. języka polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych miejsce pensum: I LO w Gorzowie Wlkp., ul. Puszkina 31, tel malgorzata.niewiadomska@womgorz.edu.pl H I S T O R I A * W I E D Z A O S P O Ł E C Z E Ń S T W I E 3. mgr Jolanta Stępkowska doradca ds. historii i wiedzy o społeczeństwie w szkołach podstawowych i gimnazjach miejsce pensum: Gimnazjum nr 9 w Gorzowie Wlkp., ul. Zamenhofa 2A, tel jolanta.stepkowska@womgorz.edu.pl 4. mgr Jerzy Dutkiewicz doradca ds. historii i wiedzy o społeczeństwie w szkołach ponadgimnazjalnych miejsce pensum: ZS Ekonomicznych w Gorzowie Wlkp. ul. 30 Stycznia 29, tel jerzy.dutkiewicz@womgorz.edu.pl J Ę Z Y K A N G I E L S K I 5. dr Urszula Polańska doradca ds. języka angielskiego miejsce pensum: II LO w Gorzowie Wlkp. ul. Przemysłowa 22, tel urszula.polanska@womgorz.edu.pl P R Z E D M I O T Y P R Z Y R O D N I C Z E 6. mgr Beata Kujawa doradca ds. przyrody w szkołach podstawowych miejsce pensum: SP nr 20 w ZS nr 20 w Gorzowie Wlkp. ul. Szarych Szeregów 7, tel beata.kujawa@womgorz.edu.pl 7. mgr Aleksandra Duszka-Sondej doradca ds. biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych miejsce pensum: Gimnazjum nr 7 w Gorzowie Wlkp. ul. Estkowskiego 3, tel aleksandra.duszka.sondej@womgorz.edu.pl 18

19 Zespół doradców metodycznych M A T E M A T Y K A 8. mgr Krystyna Kudlińska doradca ds. matematyki w szkołach podstawowych miejsce pensum: SP nr 15 w Gorzowie Wlkp. ul. Kotsisa 1, tel krystyna.kudlinska@womgorz.edu.pl 9. mgr inż. Iwona Jankowska doradca ds. matematyki w gimnazjach miejsce pensum: ZS Sportowych w Gorzowie Wlkp., ul. Stanisławskiego 2, tel iwona.jankowska@womgorz.edu.pl 10. mgr Dorota Tomczak doradca ds. matematyki w szkołach ponadgimnazjalnych miejsce pensum: II LO w Gorzowie Wlkp. ul. Przemysłowa 22, tel dorota.tomczak@womgorz.edu.pl E D U K A C J A W C Z E S N O S Z K O L N A 11. mgr Anna Jańczak doradca ds. edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego miejsce pensum: SP nr 6 w ZS nr 6 w Gorzowie Wlkp. ul. Gwiaździsta 14, tel anna.janczak@womgorz.edu.pl POMOC P S Y C H O L O G I C Z N O - P E D A G O G I C Z N A 12. mgr Lidia Pyżyńska doradca ds. pomocy psychologiczno- -pedagogicznej miejsce pensum: Zespół Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych w Gorzowie Wlkp. ul. Czereśniowa 4i, tel lidia.pyzynska@womgorz.edu.pl D O R A D Z T W O Z A W O D O W E 13. mgr Barbara Matusik doradca ds. doradztwa zawodowego miejsce pensum: ZS Gastronomicznych w Gorzowie Wlkp. ul. Okólna 35, tel barbara.matusik@womgorz.edu.pl 19

20 Zespół doradców metodycznych Doradztwo metodyczne prowadzą również nw. konsultanci: j. polski w gimnazjach mgr Małgorzata Tyszkiewicz chemia konsultant ds. edukacji humanistycznej malgorzata.tyszkiewicz@womgorz.edu.pl Pracownia Doskonalenia Metodycznego tel mgr inż. Małgorzata Lech konsultant ds. edukacji przyrodniczej malgorzata.lech@womgorz.edu.pl Pracownia Doskonalenia Metodycznego tel fizyka i astronomia mgr Zbigniew Łuczka konsultant ds. edukacji przyrodniczej, diagnoz dydaktycznych i oceniania zbigniew.luczka@womgorz.edu.pl Pracownia Doskonalenia Metodycznego tel geografia mgr Roman Sondej konsultant ds. zarządzania oświatą roman.sondej@womgorz.edu.pl Pracownia Zarządzania Oświatą tel edukacja plastyczna mgr Dariusz Sapkowski konsultant ds. zastosowań grafiki komputerowej i technik multimedialnych w edukacji dariusz.sapkowski@womgorz.edu.pl Pracownia Technologii Informacyjnych tel wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa dr Piotr Wójciak konsultant ds. wychowania fizycznego i bezpieczeństwa w szkole piotr.wojciak@womgorz.edu.pl Pracownia Psychoedukacji i Wychowania tel Doradcy pełnią dyżury w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym i szkołach macierzystych w terminach uzgodnionych z nauczycielami poszczególnych przedmiotów (specjalności). Szczegółowe informacje zob. w zakładce Serwisy doradców 20

21 OFERTA SZKOLEŃ Wojewódzkie granty edukacyjne... s Studia podyplomowe... s Kursy nadające uprawnienia... s Wspomaganie szkół: Projekt Połączmy siły... s Szkolenia rad pedagogicznych... s Warsztaty w szkole... s Kursy doskonalące, warsztaty, seminaria... s

22

23 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE 2015/2016 WOM realizował będzie 19.szkoleń, w tym 15 w Gorzowie Wlkp., 4 w Zielonej Górze (G-16, G-17, G-18, G-19 miejscem zajęć będzie ODN w Zielonej Górze). Szkolenia uruchamiane będą od połowy września 2015 r. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń. Zgłoszenia przyjmowane są wyłącznie drogą elektroniczną. Formularz zgłoszenia zob. w dziale Oferta szkoleń. Numer projektu TYTUŁ SZKOLENIA Uczestnicy Liczba godzin/ miejsc G-1/ 1/PDM Kształtowanie umiejętności posługiwania się językiem angielskim przez nauczycieli wychowania przedszkolnego kierownik szkolenia: Mirosław Kwiatkowski nauczyciele wychowania przedszkolnego 60 h/45 (3 grupy) G-2/ 3/PDM Wykorzystanie wyników badań i analiz do doskonalenia pracy szkoły kierownik szkolenia: Zbigniew Łuczka dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół 30 h/45 (3 grupy) G-3/ 5/PZ G-4/ 7/PZ G-5/ 9/PW Ewaluacja wewnętrzna jako forma nadzoru pedagogicznego w praktyce kierownik szkolenia: Leszek Weichert Obserwacje w nadzorze pedagogicznym jako narzędzie do doskonalenia procesu edukacyjnego kierownik szkolenia: Roman Sondej Przemoc i agresja rówieśnicza w szkole od diagnozy do rozwiązywania problemów kierownik szkolenia: Jadwiga Krzewska- Gordzijewska dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół I GRUPA dyrektorzy i nauczyciele SP II GRUPA dyrektorzy i nauczyciele G III GRUPA dyrektorzy i nauczyciele SPG dyrektorzy różnych typów szkół nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy szkolni różnych typów szkół i placówek I, II GRUPA nauczyciele SP III, IV GRUPA nauczyciele G 30 h/45 (3 grupy) 24 h/30 (2 grupy) 32 h/60 (4 grupy) G-6/ 11/PDM Dyskryminacja w szkole od diagnozy do rozwiązywania problemów kierownik szkolenia: Dorota Dąbrowska nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy szkolni różnych typów szkół i placówek I GRUPA nauczyciele SP II GRUPA nauczyciele G III GRUPA nauczyciele SPG 24 h/45 (3 grupy) G-7/ 13/PW Realizacja statutowych zadań poradni psychologiczno-pedagogicznych ze szczególnym uwzględnieniem wspomagania szkół i placówek oświatowych kierownik szkolenia: Lidia Pyżyńska dyrektorzy i pracownicy pedagogiczni poradni psychologicznopedagogicznych 24 h/15 (1 grupa) G-8/ 15/PZ Efektywna współpraca z rodzicami w realizacji zadań szkoły kierownik szkolenia: Dorota Janiszewska dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół 24 h/30 (2 grupy) 23

24 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE Numer projektu TYTUŁ SZKOLENIA Uczestnicy Liczba godzin/ miejsc G-9/ 17/PW Aktywne metody i formy w pracy pedagoga szkolnego z uczniem i rodzicami kierownik szkolenia: Barbara Basińska pedagodzy szkolni różnych typów szkół i placówek 24 h/45 (3 grupy) G-10/ 19/PDM Dostosowanie organizacji procesu lekcyjnego, metod i form pracy do zdiagnozowanych indywidualnych potrzeb ucznia kierownik szkolenia: Małgorzata Tyszkiewicz dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół 24 h/45 (3 grupy) G-11/ 21/PZ Planowane i wdrażane zmiany w systemie oświaty w kontekście prawa oświatowego kierownik szkolenia: Elżbieta Rostkowska dyrektorzy różnych typów szkół 12 h/30 (2 grupy) G-12/ 23/PDM Jak motywować uczniów do uczenia się w nowoczesnej szkole? kierownik szkolenia: Małgorzata Wiczkowska nauczyciele różnych typów szkół i placówek 16 h/90 (6 grup) G-13/ 25/PDM Planowanie i realizacja pracy z uczniem na podstawie opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej kierownik szkolenia: Małgorzata Jach pracownicy pedagogiczni poradni psychologicznopedagogicznej, pedagodzy szkolni, nauczyciele różnych typów szkół i placówek 8 h/45 (3 grupy) G-14/ 27/PW Organizacja i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej funkcje i zadania nauczyciela-wychowawcy kierownik szkolenia: Agata Muńko nauczyciele różnych typów szkół i placówek 8 h/45 (3 grupy) G-15/ 29/PW Gram w szachy i rozwijam umiejętności kluczowe kierownik szkolenia: Danuta Turłaj nauczyciele wychowania przedszkolnego 30 h/15 (1 grupa) SZKOLENIA REALIZOWANE W SIEDZIBIE ODN-u w ZIELONEJ GÓRZE G-16/ 6/PZ Ewaluacja wewnętrzna jako forma nadzoru pedagogicznego w praktyce kierownik szkolenia: Leszek Weichert dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół * I GRUPA dyrektorzy i nauczyciele SP II GRUPA dyrektorzy i nauczyciele G III GRUPA dyrektorzy i nauczyciele SPG * zajęcia do realizacji w Zielonej Górze 30 h/45 (3 grupy) G-17/ 8/PZ Obserwacje w nadzorze pedagogicznym jako narzędzie do doskonalenia procesu edukacyjnego kierownik szkolenia: Roman Sondej dyrektorzy różnych typów szkół * * zajęcia do realizacji w Zielonej Górze 24 h/30 (2 grupy) G-18/ 22/PZ Planowane i wdrażane zmiany w systemie oświaty w kontekście prawa oświatowego kierownik szkolenia: Elżbieta Rostkowska dyrektorzy różnych typów szkół * * zajęcia do realizacji w Zielonej Górze 12 h/30 (2 grupy) G-19/ 30/PW Gram w szachy i rozwijam umiejętności kluczowe kierownik szkolenia: Danuta Turłaj nauczyciele wychowania przedszkolnego * * zajęcia do realizacji w Zielonej Górze 30 h/15 (1 grupa) 24

25 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-1/1/PDM Kształtowanie umiejętności posługiwania się językiem angielskim przez nauczycieli wychowania przedszkolnego forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 60 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty nauczyciele wychowania przedszkolnego podniesienie umiejętności nauczycieli wychowania przedszkolnego w zakresie czterech podstawowych sprawności językowych (czytania, pisania, słuchania, mówienia), umożliwiających komunikację w języku angielskim, rozumienie mowy i tekstu oraz pisanie tekstów użytkowych na poziomie średniozaawansowanym Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grupy) ćwiczenia praktyczne w zakresie podstawowych sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania, pisania oraz posługiwania się strukturami leksykalno-gramatycznymi PWSZ Gorzów: dr Joanna Bobin, dr Magdalena Witkowska, mgr Anna Pakulska WOM: mgr Mirosław Kwiatkowski, dr Urszula Polańska wrzesień grudzień 2015 Pracownia Doskonalenia Metodycznego Mirosław Kwiatkowski G-2/3/PDM Wykorzystanie wyników badań i analiz do doskonalenia pracy szkoły forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 30 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy i nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych udoskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie analizowania i wykorzystywania wyników badań edukacyjnych do podnoszenia efektywności pracy szkoły Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grup) Analizowanie i wykorzystywanie wyników szkolnych badań osiągnięć edukacyjnych uczniów. Planowanie działań poprawiających efektywność kształcenia. Wykorzystywanie diagnoz edukacyjnych w dziedzinie emocjonalnej. Przykłady dobrej praktyki wizyta studyjna. mgr Jolanta Nieścierewska dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gorzowie Wlkp. WOM: mgr Barbara Basińska, mgr Dorota Dąbrowska, mgr inż. Małgorzata Lech, mgr inż. Łukasz Lemieszewski, mgr inż. Grażyna Lindner-Cegieła, mgr Zbigniew Łuczka wrzesień grudzień 2015 (dokładny termin realizacji zostanie podany po skompletowaniu grup) Pracownia Doskonalenia Metodycznego Zbigniew Łuczka 25

26 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-3/5/PZ Ewaluacja wewnętrzna jako forma nadzoru pedagogicznego w praktyce forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 30 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół udoskonalenie umiejętności niezbędnych do prowadzenia przez dyrektorów szkół oraz nauczycieli przedstawicieli zespołów ewaluacyjnych efektywnego nadzoru pedagogicznego w formie ewaluacji wewnętrznej Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grupy) Ewaluacja wewnętrzna w szkołach praktycznie (diagnoza procesów edukacyjnych jako podstawa planowania ewaluacji, projektowanie wybranych ewaluacji, budowanie narzędzi ewaluacyjnych, analiza zgromadzonego materiału, sporządzanie raportu ewaluacyjnego). Ewaluacja jako mechanizm doskonalenia jakości pracy szkół (podstawy prawne nadzoru pedagogicznego, projektowanie działań szkoły a działania ewaluacyjne). TI w analizie danych w ewaluacji (zestawianie i analiza danych pozyskanych w ewaluacjach zrealizowanych przez uczestników). WOM: mgr inż. Łukasz Lemieszewski, mgr Roman Sondej, mgr Leszek Weichert wrzesień grudzień 2015 Pracownia Zarządzania Oświatą Leszek Weichert G-4/7/PZ Obserwacje w nadzorze pedagogicznym jako narzędzie do doskonalenia procesu edukacyjnego forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 24 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy różnych typów szkół podniesienie kompetencji dyrektora szkoły w zakresie planowania działań doskonalących proces dydaktyczny oraz monitorowania realizacji podstawy programowej na podstawie wyników ewaluacji i obserwacji zajęć nauczyciela Liczba miejsc w grupie: 15 (2 grupy) Obserwacja zajęć nauczyciela fundamentem sukcesu dydaktycznego szkoły. Monitorowanie realizacji podstawy programowej przez obserwację. Ocena pracy nauczyciela skutkiem obserwacji zajęć. Obserwacja jako metoda badań ewaluacyjnych szkoły. WOM: mgr Dorota Janiszewska, mgr Elżbieta Rostkowska, mgr Roman Sondej, mgr Leszek Weichert wrzesień grudzień 2015 Pracownia Zarządzania Oświatą Roman Sondej 26

27 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-5/9/PW Przemoc i agresja rówieśnicza w szkole od diagnozy do rozwiązywania problemów forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 32 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy szkolni szkół podstawowych i gimnazjów podniesienie poziomu umiejętności nauczycieli w zakresie dokonywania diagnozy oraz rozwiązywania problemów związanych z agresją i przemocą rówieśniczą na terenie szkoły Liczba miejsc w grupie: 15 (4 grupy) Diagnoza bullyingu oraz projektowanie adekwatnych działań wychowawczychi interwencyjnych. Sieć internetowa źródłem cyberprzemocy oraz miejscem przebywania cybertubylców uczniów. Rozwiązywanie problemów związanych ze zjawiskiem agresji i przemocy w środowisku rówieśniczym. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole. prof. Jacek Pyżalski wykładowca UAM (Poznań) WOM: mgr Jadwiga Krzewska-Gordzijewska, dr Piotr Wójciak, mgr Emil Błaszkowski wrzesień grudzień 2015 Pracownia Psychoedukacji i Wychowania Jadwiga Krzewska-Gordzijewska G-6/11/PDM Dyskryminacja w szkole od diagnozy do rozwiązania problemu forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 24 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy szkolni różnych typów szkół i placówek przygotowanie nauczycieli do podejmowania działań o charakterze antydyskryminacyjnym w szkole Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grupy) dyskryminacja i edukacja antydyskryminacyjna w systemie edukacji formalnej; narzędzia badawcze w diagnozowaniu przejawów dyskryminacji; przeciwdziałanie mowie nienawiści; tożsamość społeczna; stereotypy i uprzedzenia; przejawy, konsekwencje i przeciwdziałanie dyskryminacji; kampanie na rzecz równego traktowania w szkole doc. dr Beata Orłowska dyrektor Akademickiego Centrum Badań Euroregionalnych, wykładowca PWSZ im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wlkp. mgr Agnieszka Kozakoszczak trenerka antydyskryminacyjna, koordynatorka programu edukacyjnego w Fundacji na rzecz Różnorodności Społecznej mgr Jan Świerszcz trener antydyskryminacyjny, ekspert ds. badań w Fundacji na rzecz Różnorodności Społecznej mgr Dorota Dąbrowska (WOM) wrzesień grudzień 2015 Pracownia Doskonalenia Metodycznego mgr Dorota Dąbrowska 27

28 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-7/13/PW Realizacja statutowych zadań poradni psychologiczno-pedagogicznych ze szczególnym uwzględnieniem wspomagania szkół i placówek oświatowych forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 24 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy i pracownicy pedagogiczni poradni psychologiczno-pedagogicznych udoskonalenie umiejętności uczestników w zakresie stosowania różnych narzędzi służących realizacji statutowych zadań poradni psychologiczno-pedagogicznych, ze szczególnym uwzględnieniem wspomagania szkół i placówek oświatowych Liczba miejsc w grupie: 15 (1 grupa) Analiza zasobów poradni psychologiczno- pedagogicznych w kontekście wybranych obszarów wspomagania szkół i placówek. Wybrane narzędzia kompleksowego wspomagania rozwoju szkól i placówek. Sztuka zarządzania priorytetami. Razem możemy więcej współpraca poradni psychologicznopedagogicznych z innymi instytucjami wspomagającymi szkoły i placówki. dr Jan Przewoźnik doktor psychologii, trener, konsultant mgr Agnieszka Grzymkowska magister psychologii, trener, coach WOM: mgr Lidia Pyżyńska, mgr Elżbieta Rostkowska wrzesień grudzień 2015 Pracownia Psychoedukacji i Wychowania Lidia Pyżyńska G-8/15/PZ Efektywna współpraca z rodzicami w realizacji zadań szkoły forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 24 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół wyposażenie dyrektorów i nauczycieli w wiedzę i umiejętności niezbędne do współpracy z rodzicami Liczba miejsc w grupie: 15 (2 grupy) Umiejętności interpersonalne nauczyciela sprzyjające dobrej współpracy z rodzicami (autodiagnoza strategii porozumiewania się z rodzicem, komunikacja a zdolność rozpoznawania kontekstu sytuacyjnego, techniki manipulacji i obrony przed nią, zasady udzielania informacji zwrotnej). Rodzice partnerami szkoły (rola rodzica i nauczyciela w procesie wychowawczym, rozwiązywanie konfliktów, trudne sytuacje we współpracy z rodzicami, wyznaczanie wspólnych celów). Realizacja zadań szkoły we współpracy z rodzicami (status prawny rodziców w szkole, zadania szkoły i obowiązki rodziców w zakresie współpracy, budowanie efektywnej współpracy). mgr Ewa Maksymowska psycholog, socjoterapeuta, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Warszawie WOM: mgr Barbar Basińska, mgr Dorota Janiszewska wrzesień grudzień 2015 Pracownia Zarządzania Oświatą Dorota Janiszewska 28

29 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-9/17/PW Rodzaj formy Liczba godzin: 24 Kadra dydaktyczna G-10/19/PDM Rodzaj formy Liczba godzin: 24 Kadra dydaktyczna Aktywne metody i formy w pracy pedagoga szkolnego z uczniem i rodzicami forma nieodpłatna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty pedagodzy szkolni różnych typów szkół i placówek podniesienie poziomu umiejętności pedagoga szkolnego w zakresie stosowania nowatorskich aktywnych form i metod w pracy z uczniem i jego rodzicami Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grupy) Znaczenie refleksyjności w pracy pedagoga. Zastosowanie metody gier interaktywnych do budowania współpracy w zespole klasowym. Metody wywierania wpływu na osoby i grupy w silnym stresie i w kryzysie. Indywidualne wsparcie ucznia i rodzica przez pedagoga szkolnego z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik coachingowych. Tutoring w pracy pedagoga szkolnego. mgr Ewa Maksymowska psycholog, socjoterapeuta, specjalista w zakresie zarządzania kryzysami w szkole dr Magdalena Witkowska wykładowca PWSZ im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wlkp. WOM: mgr Barbara Basińska, mgr Dorota Dąbrowska wrzesień grudzień 2015 Pracownia Psychoedukacji i Wychowania Barbara Basińska Dostosowanie organizacji procesu lekcyjnego, metod i form pracy do zdiagnozowanych indywidualnych potrzeb ucznia forma nieodpłatna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół udoskonalenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli różnych typów szkół w zakresie dostosowania organizacji procesu lekcyjnego, metod i form pracy do zdiagnozowanych indywidualnych potrzeb ucznia Liczba miejsc: 15 (3 grupy) Kompetencje komunikacyjne w pracy z uczniami o zdiagnozowanych potrzebach edukacyjnych. Nauczycielska diagnoza oraz dostosowanie wymagań zgodnie z opiniami i orzeczeniami poradni psychologicznopedagogicznych. Rola oceniania wspierającego w procesie uczenia się uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Dobór metod, form pracy oraz zadań do zdiagnozowanych indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. mgr Kamila Bajko socjolog, terapeuta pedagogiczny w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Strzelcach Krajeńskich WOM: mgr Barbara Basińska, mgr Dorota Dąbrowska, mgr Lidia Pyżyńska, mgr Małgorzata Tyszkiewicz wrzesień grudzień 2015 Pracownia Doskonalenia Metodycznego Małgorzata Tyszkiewicz 29

30 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-11/21/PZ Planowane i wdrażane zmiany w systemie oświaty w kontekście prawa oświatowego forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 12 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy różnych typów szkół przygotowanie dyrektorów do planowania i wdrażania zmiany w systemie oświaty w kontekście prawa oświatowego Liczba miejsc w grupie: 15 (2 grupy) Planowanie zmiany (ludzie wobec zmiany; rola lidera we wprowadzaniu zmiany). Efektywna zmiana w systemie oświaty (przegląd zmian oświatowych ; nowelizacja statutów szkolnych; działania wynikające ze zmian w prawie oświatowym w praktyce szkolnej). WOM: mgr Małgorzata Jach, mgr Dorota Janiszewska, mgr Agata Muńko, mgr Elżbieta Rostkowska, mgr Roman Sondej, mgr Danuta Turłaj wrzesień grudzień 2015 Pracownia Zarządzania Oświatą Elżbieta Rostkowska G-12/23/PDM Jak motywować uczniów do uczenia się w nowoczesnej szkole? forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 16 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty nauczyciele różnych typów szkół i placówek rozwinięcie nauczycielskich kompetencji psychopedagogicznych i metodycznych niezbędnych do skuteczniejszego motywowania uczniów do nauki Liczba miejsc w grupie: 15 (6 grup) Nauczanie zorientowane na ucznia. Rola nauczyciela w procesie nauczania-uczenia się podnoszącego motywację uczniów. Nowoczesny warsztat dydaktyczny nauczyciela motywowanie przez inspirowanie, aktywizowanie i wdrażanie do odpowiedzialności. dr Dorota Skrocka, dr Magdalena Witkowska, dr Renata Nadobnik Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wlkp. WOM: dr Renata Nadobnik, mgr Barbara Basińska, mgr Małgorzata Lech, mgr Mirosław Kwiatkowski, mgr Małgorzata Wiczkowska wrzesień grudzień 2015 Pracownia Doskonalenia Metodycznego mgr Małgorzata Wiczkowska 30

31 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-13/25/PDM Rodzaj formy Liczba godzin: 8 Kadra dydaktyczna Planowanie i realizacja pracy z uczniem na podstawie opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej forma nieodpłatna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty pracownicy pedagogiczni poradni psychologicznopedagogicznych, pedagodzy szkolni, nauczyciele różnych typów szkół i placówek udoskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie planowania i realizacji pracy z uczniami posiadającymi opinię lub orzeczenie wydane przez poradnię psychologicznopedagogiczną Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grupy) Informacje i zalecenia zawarte w opinii lub orzeczeniu. Implikacje metodyczne opinii lub orzeczenia a sytuacja ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole ogólnodostępnej. Planowanie pracy przez nauczyciela. Praca z uczniem na podstawie opinii lub orzeczenia przykłady dobrych praktyk i wymiana doświadczeń. mgr Anna Mikołajczak Zespół Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych w Gorzowie Wlkp. WOM: mgr Małgorzata Jach, mgr Lidia Pyżyńska wrzesień grudzień 2015 (dokładny termin realizacji zostanie podany po skompletowaniu grup) Pracownia Doskonalenia Metodycznego Małgorzata Jach G-14/27/PW Organizacja i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej funkcje i zadania nauczycielawychowawcy forma nieodpłatna Rodzaj formy grant Lubuskiego Kuratora Oświaty nauczyciele różnych typów szkół i placówek przygotowanie uczestników do podejmowania skutecznych działań w zakresie udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej w aspekcie organizacyjnym oraz poprzez bezpośrednie wsparcie ucznia-wychowanka Liczba godzin: 8 Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grupy) Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w świetle przepisów prawa. Analiza różnorodnych źródeł informacji w organizowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez nauczycielawychowawcę. Uruchamianie potencjału uczniów poprzez odkrywanie ich zasobów za pomocą sesji o charakterze coachingowym. Obserwacja i uważne podążanie za uczniem jako warunek skutecznego wspierania jego rozwoju. Kadra dydaktyczna WOM: mgr Barbara Basińska, mgr Lidia Pyżyńska wrzesień grudzień 2015 Pracownia Doskonalenia Metodycznego Agata Muńko 31

32 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-15/29/PW Rodzaj formy Liczba godzin: 30 Kadra dydaktyczna Gram w szachy i rozwijam umiejętności kluczowe forma nieodpłatna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty nauczyciele wychowania przedszkolnego podniesienie poziomu umiejętności nauczycieli wychowania przedszkolnego w zakresie gry w szachy oraz kompetencji metodycznych umożliwiających prowadzenie zajęć szachowych z dziećmi przedszkolnymi Liczba miejsc w grupie: 15 (1 grupa) Psychologia myślenia w kontekście rozwijania umiejętności kluczowych dziecka. Edukacja matematyczna dzieci młodszych jako etap przygotowawczy do nauki gry w szachy. Nauka gry w szachy. Szachy w przedszkolu nowatorskie rozwiązania metodyczne. mgr Edyta Mikuła psycholog Zespołu Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych w Gorzowie Wlkp. mgr Andrzej Modzelan nauczyciel w Zespole Szkół nr 13 w Gorzowie Wlkp., instruktor szachów oraz Prezes Lubuskiego Związku Szachowego mgr Aleksandra Modzelan pedagog i instruktor zajęć szachowych prowadzonych z dziećmi mgr Danuta Turłaj (WOM) wrzesień grudzień 2015 Pracownia Psychoedukacji i Wychowania mgr Danuta Turłaj 32

33 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE SZKOLENIA REALIZOWANE W ZIELONEJ GÓRZE: G-16/6/PZ Rodzaj formy Liczba godzin: 30 Kadra dydaktyczna Ewaluacja wewnętrzna jako forma nadzoru pedagogicznego w praktyce forma nieodpłatna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy i nauczyciele różnych typów szkół udoskonalenie umiejętności niezbędnych do prowadzenia przez dyrektorów szkół oraz nauczycieli przedstawicieli zespołów ewaluacyjnych efektywnego nadzoru pedagogicznego w formie ewaluacji wewnętrznej Liczba miejsc w grupie: 15 (3 grupy) Miejsce szkolenia: ODN w Zielonej Górze Ewaluacja wewnętrzna w szkołach praktycznie (diagnoza procesów edukacyjnych jako podstawa planowania ewaluacji, projektowanie wybranych ewaluacji, budowanie narzędzi ewaluacyjnych, analiza zgromadzonego materiału, sporządzanie raportu ewaluacyjnego). Ewaluacja jako mechanizm doskonalenia jakości pracy szkół (podstawy prawne nadzoru pedagogicznego, projektowanie działań szkoły a działania ewaluacyjne). TI w analizie danych w ewaluacji (zestawianie i analiza danych pozyskanych w ewaluacjach zrealizowanych przez uczestników). WOM: mgr inż. Łukasz Lemieszewski, mgr Roman Sondej, mgr Leszek Weichert wrzesień grudzień 2015 Pracownia Zarządzania Oświatą Leszek Weichert G-17/8/PZ Obserwacje w nadzorze pedagogicznym jako narzędzie do doskonalenia procesu edukacyjnego forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 24 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy różnych typów szkół podniesienie kompetencji dyrektora szkoły w zakresie planowania działań doskonalących proces dydaktyczny oraz monitorowania realizacji podstawy programowej na podstawie wyników ewaluacji i obserwacji zajęć nauczyciela Liczba miejsc w grupie: 15 (2 grupy) Miejsce szkolenia: ODN w Zielonej Górze Obserwacja zajęć nauczyciela fundamentem sukcesu dydaktycznego szkoły. Monitorowanie realizacji podstawy programowej przez obserwację. Ocena pracy nauczyciela skutkiem obserwacji zajęć. Obserwacja jako metoda badań ewaluacyjnych szkoły. WOM: mgr Dorota Janiszewska, mgr Elżbieta Rostkowska, mgr Roman Sondej, mgr Leszek Weichert wrzesień grudzień 2015 Pracownia Zarządzania Oświatą Roman Sondej 33

34 WOJEWÓDZKIE GRANTY EDUKACYJNE G-18/22/PZ Planowane i wdrażane zmiany w systemie oświaty w kontekście prawa oświatowego forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 12 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty dyrektorzy różnych typów szkół przygotowanie dyrektorów do planowania i wdrażania zmiany w systemie oświaty w kontekście prawa oświatowego Liczba miejsc w grupie: 15 (2 grupy) Miejsce szkolenia: ODN w Zielonej Górze Planowanie zmiany (ludzie wobec zmiany; rola lidera we wprowadzaniu zmiany). Efektywna zmiana w systemie oświaty (przegląd zmian oświatowych ; nowelizacja statutów szkolnych; działania wynikające ze zmian w prawie oświatowym w praktyce szkolnej). WOM: mgr Małgorzata Jach, mgr Dorota Janiszewska, mgr Agata Muńko, mgr Elżbieta Rostkowska, mgr Roman Sondej, mgr Danuta Turłaj wrzesień grudzień 2015 Pracownia Zarządzania Oświatą Elżbieta Rostkowska G-19/30/PW Gram w szachy i rozwijam umiejętności kluczowe forma nieodpłatna Rodzaj formy Liczba godzin: 30 Kadra dydaktyczna grant Lubuskiego Kuratora Oświaty nauczyciele wychowania przedszkolnego podniesienie poziomu umiejętności nauczycieli wychowania przedszkolnego w zakresie gry w szachy oraz kompetencji metodycznych umożliwiających prowadzenie zajęć szachowych z dziećmi przedszkolnymi Liczba miejsc w grupie: 15 (1 grupa) Miejsce szkolenia: ODN w Zielonej Górze Psychologia myślenia w kontekście rozwijania umiejętności kluczowych dziecka. Edukacja matematyczna dzieci młodszych jako etap przygotowawczy do nauki gry w szachy. Nauka gry w szachy. Szachy w przedszkolu nowatorskie rozwiązania metodyczne. mgr Edyta Mikuła psycholog Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Gorzowie Wlkp. mgr Andrzej Modzelan nauczyciel dyplomowany zatrudniony w Zespole Szkół nr 13 w Gorzowie Wlkp., instruktor szachów oraz Prezes Lubuskiego Związku Szachowego mgr Aleksandra Modzelan pedagog i instruktor zajęć szachowych prowadzonych z dziećmi mgr Danuta Turłaj (WOM) wrzesień grudzień 2015 Pracownia Psychoedukacji i Wychowania mgr Danuta Turłaj 34

35 STUDIA PODYPLOMOWE W związku ze zmianą przepisów, które ograniczają od roku szkolnego 2015/2016 możliwość organizowania przez placówki doskonalenia kursów kwalifikacyjnych, w to miejsce proponujemy studia podyplomowe. Na podstawie porozumienia z Państwową Wyższą Szkołą Zawodową w Gorzowie Wlkp. nw. studia realizowane będą od października 2015 r. w siedzibie WOM-u: 1) Organizacja i zarządzanie oświatą 2) Przygotowanie pedagogiczne 3) Terapia pedagogiczna 4) Oligofrenopedagogika 5) Doradztwo zawodowe i edukacyjne 1. Organ izacja i zarządzanie ośw iat ą Studia adresowane są do osób chcących zajmować stanowisko dyrektora lub inne stanowisko kierownicze w szkołach/placówkach oświatowych. Absolwenci uzyskują kwalifikacje, o których mowa w 1 pkt 2 Rozporządzenia MEN z dnia 27 października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowiska kierownicze w poszczególnych typach publicznych szkół i rodzajach publicznych placówek (Dz.U. nr 184, poz. 1436, z późn. zm.) oraz w 1 ust. 1 pkt e Rozporządzenia MEN z dnia 8 kwietnia 2010 r. w sprawie regulaminu konkursu na stanowisko dyrektora publicznej szkoły lub publicznej placówki oraz trybu pracy komisji konkursowej (Dz.U. nr 60, poz. 373, z późn. zm.). Program studiów obejmuje 250 godzin zajęć i 30 godzin praktyki. Czas trwania studiów: 2 semestry. Odpłatność: 950 zł / 1 sem. 35

36 STUDIA PODYPLOMOWE 2. P rzygotow an ie ped agogiczne Studia adresowane są do absolwentów różnych kierunków studiów chcących zajmować stanowiska nauczycieli, zgodnie z przepisami Rozporządzenia MEN z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. nr 50, poz. 400, z późn. zm.). Studia nadają kwalifikacje zwane przygotowaniem pedagogicznym w zakresie nauczania przedmiotów ogólnokształcących (z wyłączeniem języków obcych) oraz przedmiotów zawodowych zgodnie z ukończonym przez uczestnika kierunkiem studiów wyższych. Program studiów obejmuje 270 godzin zajęć oraz 150 godzin praktyki pedagogicznej. Czas trwania studiów: 3 semestry. Odpłatność: 950 zł / 1 sem. 3. Terapia pedagogiczna Studia adresowane są do nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, pedagogów i psychologów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz innych nauczycieli zainteresowanych uzyskaniem kompetencji niezbędnych do funkcjonowania w roli nauczyciela-terapeuty. Absolwenci studiów uzyskują kwalifikacje do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym dla uczniów z trudnościami w uczeniu się w zakresie zgodnym z przepisami Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013, poz. 532). Program studiów obejmuje 350 godzin zajęć. Czas trwania studiów: 3 semestry. Odpłatność: 950 zł / 1 sem. 36

37 STUDIA PODYPLOMOWE 4. Oligofrenop edagogika Studia adresowane są zarówno do nauczycieli i wychowawców szkół i placówek kształcenia specjalnego i integracyjnych, jak i do ogólnodostępnych, którzy chcą uzyskać kwalifikacje do pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi z niepełnosprawnością intelektualną, zgodnie z przepisami Rozporządzenia MEN z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. nr 50, poz. 400, z późn. zm.). Program studiów obejmuje 350 godzin zajęć. Czas trwania studiów: 3 semestry. Odpłatność: 950 zł / 1 sem. 5. Dorad ztw o zaw odow e i edukacyj ne Studia nadają kwalifikacje do pracy w charakterze doradcy zawodowego w szkołach i placówkach oświatowych (pod warunkiem posiadania przygotowania pedagogicznego), zgodnie z przepisami Rozporządzenia MEN z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. nr 50, poz. 400, z późn. zm.). Program studiów obejmuje 350 godzin zajęć. Czas trwania studiów: 3 semestry. Odpłatność: 950 zł / 1 sem. 37