OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne

Transkrypt

1 I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Ochrona przed manipulacją 2. Kod modułu. Rodzaj modułu : 4. Kierunek studiów: dialog i doradztwo społeczne 5. Poziom studiów: drugiego stopnia 6. Rok studiów: II 7. Semestr: IV 8. Liczba godzin: Liczba punktów 10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia ECTS:. 11. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu w semestrze zimowym 0, w semestrze letnim dr Anna Wieradzka-Pilarczyk, awiera@amu.edu.pl a) Celem przedmiotu będzie zapoznanie studentów z teoretycznymi podstawami technik manipulacyjnych oraz nabycie praktycznych kompetencji rozpoznawania i przeciwdziałania im w życiu społecznym. Studenci nabędą zdolności krytycznej analizy rzeczywistości politycznej, rodzinnej i prywatnej w celu zapobiegania różnym typom perswazji i manipulacji. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) brak. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów Symbol efektów Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student: Zna pojęcia i teoretyczne podstawy manipulacji i perswazji Zna techniki ochraniające zmianę postaw pod wpływem manipulacji i perswazji. dla kierunku studiów DiDS_W01, DiDS_W02, DiDS_W06, DiDS_W07, DiDS_U0 DiDS_W02, DiDS_W05, DiDS_W07, DiDS_U0 1

2 Posiada zdolność krytycznej analizy komunikatów werbalnych pod kątem treści manipulacyjnych i perswazyjnych. Posiada zdolność analizy mowy ciała pod kątem treści manipulacyjnych i perswazyjnych Posiada wiedzę i potrafi ją zastosować w celu ochrony siebie oraz grup społecznych przed wpływem manipulacji i perswazji DiDS_W05, DiDS_W06, DiDS_W08, DiDS_U0 DiDS_U06 DiDS_W06, DiDS_W08, DiDS_W10, DiDS_U06 DiDS_W07, DiDS_W11, DiDS_W1, DiDS_U0 4. Treści Wykłady Symbol treści Opis treści modułu Ćwiczenia Symbol treści Opis treści modułu TK_01 Pojęcia: manipulacja, perswazja, propaganda 01 TK_02 Strategie i techniki manipulacji i perswazji 01, 02 TK_0 Strategie zmiany postaw. 01, 02 TK_04 TK_05 5. Zalecana literatura Techniki manipulacji i perswazji obecne w życiu społecznym (polityce, reklamie, biznesie) Techniki chroniące przed zmianą postaw, manipulacją i komunikatami perswazyjnymi Manipulacja i perswazja a komunikaty werbalne i mowa ciała 01, 02, 0, 04, 05 0, 05 0, 04 Aronson E., Wilson T.D., Ackert R.M., Psychologia Społeczna, Poznań Aronson E., Aronson J., Człowiek istota społeczna, Warszawa Berne E., W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich, Warszawa Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk Doliński D., Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk Doliński D., Gamian-Wilk M., Przestrzenie manipulacji społecznej, Warszawa

3 Falkowski A., Tyszka T., Psychologia zachowań konsumenckich, Gdańsk Griffin E., Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 200. Hogan K., Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa Joule R-V., Gra w manipulacje: wywieranie wpływu na ludzi : dla uczciwych, Gdańsk Kubicka D., Kołodziejczyk A., Psychologia wpływu mediów. Wybrane teorie, metody, badania, Kraków Nazare-Aga I., Nie pozwól sobą manipulować w życiu, Warszawa Niewalda M., Metody manipulacji XXI wieku, Warszawa 201. Pratkins A., Aronson E., Wiek propagandy. Używanie i nadużywania perswazji na co dzień, Warszawa Stephan W. C., Stephan C.W., Wywieranie wpływu przez grupy. Psychologia relacji. Gdańsk Warecki W., Warecki M., Słowo o manipulacji czyli krótki podręcznik samoobrony, Warszawa Witkowski T., Psychologia kłamstwa. Motywy-strategie-narzędzia, Wałbrzych Witkowski T., Psychomanipulacje: jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić, Wałbrzych Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Nie przewiduje się 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Symbol efektu dla modułu Symbol treści realizowanych w trakcie zajęć Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów 01 TK_01, TK_02 Wykład z dyskusją 02 TK_01, TK_02, TK_05 Wykład z dyskusją Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu

4 0 04 TK_02, TK_0, TK_04, 05 TK_04, TK_05, Wykład z dyskusją Analiza materiału filmowego i dyskusja Analiza materiału filmowego i dyskusja 2. Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów. Analiza przykładowych strategii manipulacyjnych Wymień sposoby radzenia sobie z technikami perswazji wg Cialdiniego. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 24 Czytanie literatury 40 Przygotowanie na zaliczenie 20 SUMA GODZIN 84 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 4. Sumaryczne wskaźniki ilościowe a) b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: Kryteria oceniania w semestrze zimowym wykłady: ćwiczenia: w semestrze letnim 4

5 wykłady: ćwiczenia: x 5,0 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 4,0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu,5 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach tego modułu,0 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach tego modułu 2,0 niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach tego modułu 5