Budowanie międzynarodowej marki polskich uczelni technicznych

Transkrypt

1 Budowanie międzynarodowej marki polskich uczelni technicznych prof. dr hab. inż. Tadeusz Więckowski

2 Plan TYTUŁ prezentacji SLAJDU A. Umiędzynarodowienie kluczem do rozwoju uczelni B. Stan umiędzynarodowienia polskich uczelni technicznych C. Działania KRPUT na rzecz umiędzynarodowienia D. Projekt Study engineering in Poland Podsumowanie: Studenci zagraniczni - jakość w centrum uwagi

3 Umiędzynarodowienie TYTUŁ kluczem SLAJDU do rozwoju uczelni uczelni Argument 1 Umiędzynarodowienie, konsolidacja projektów badawczych prowadzonych przez uczelnie oraz ścisła współpraca uczelni z przemysłem i gospodarką to główne wyzwania stojące przed polskim i europejskim wyższym szkolnictwem technicznym. Nie ma już możliwości uprawiania nauki i wprowadzania wdrożeń wyłącznie na poziomie krajowym.

4 źródło: European XFEL W największym europejskim laserze XFEL (X-ray Free Elektron Laser) uruchomiono urządzenia zbudowane w Polsce, Hamburg, luty 2013 r.

5 Umiędzynarodowienie TYTUŁ kluczem SLAJDU do rozwoju uczelni Argument 2 Pieniądze dla uczelni w przyszłym budżecie w 90 % będą szły poprzez przedsiębiorców. (minister E. Bieńkowska) Uczelnie techniczne w sposób naturalny mają najbliższe związki z przedsiębiorcami, a umiędzynarodowienie przedsiębiorstw w Polsce jest bardzo wysokie. Środki UE na lata będą w dużym stopniu przeznaczone na rozwój gospodarki poprzez inwestowanie w naukę, badania i rozwój. Np. na program operacyjny Inteligentny rozwój ze środków europejskich przeznaczonych zostanie co najmniej 10 miliardów Euro.

6 Umiędzynarodowienie TYTUŁ kluczem SLAJDU do rozwoju uczelni Argument 3 Należy zwiększyć współpracę przedsiębiorców i polskich uczelni, np. poprzez: promocję polskiej myśli technicznej przez aktywny udział w liczących się, prestiżowych międzynarodowych konferencjach naukowych zwiększenie w uczelniach udziału zagranicznych wykładowców (Visiting Professors) aktywne przyciąganie międzynarodowych doktorantów do konkretnych projektów badawczych wyraźne zwiększenie liczby studentów obcokrajowców

7 Stan umiędzynarodowienia TYTUŁ SLAJDU polskich uczelni technicznych Polskie uczelnie techniczne, pomimo niskiego aktualnie stopnia umiędzynarodowienia - na poziomie ok. 0,80%, są przygotowane do szerszego wkroczenia z ofertą studiów na europejski i światowy rynek szkolnictwa wyższego, ponieważ: prowadzą aktywne programy studiów w języku angielskim z większości dziedzin objętych zakresem Engineering and Technology (programy te są w dużym stopniu komplementarne) zdobyły doświadczenie w zakresie rekrutacji studentów zagranicznych i opieki nad nimi wykazują wolę umiędzynarodowienia, uczestniczą w programach Study in Poland, Ready, Study, Go Poland!, międzynarodowych programach wymiany, wspólnych studiów, podwójnego dyplomowania, etc.

8 Stan umiędzynarodowienia TYTUŁ SLAJDU polskich uczelni technicznych Największa grupa obcokrajowców pochodzi z Hiszpanii - na politechnikach stanowią oni ponad 20% studentów obcokrajowców studiuje ich tutaj aż 562. Ta grupa dynamicznie powiększa się od trzech lat, a np. w Politechnice Wrocławskiej obserwujemy także stały wzrost liczby studentów z innych krajów UE. Ukraińcy stanowią na uczelniach technicznych nieco ponad 17% ogółu studentów (497), a średnio w Polsce co trzeci student obcokrajowiec pochodzi z tego kraju. Znaczące są też na naszych politechnikach grupy studentów z Białorusi (304), Turcji (184), Chin (152), Indii (70). (dane na podstawie raportu Studenci zagraniczni w Polsce 2013, Perspektywy)

9 Stan umiędzynarodowienia TYTUŁ SLAJDU polskich uczelni technicznych Jednym z ważnych wskaźników stanu przygotowania uczelni technicznych do przyjmowania studentów obcokrajowców jest liczba osób studiujących w językach obcych. W roku akademickim 2012/13 na programach obcojęzycznych w uczelniach technicznych studiowało 6128 osób, w tym 2770 obcokrajowców. Oznacza to, że jest wśród nich około 4000 Polaków (część obcokrajowców studiuje przecież w języku polskim). Zapewnia to wysoki stopień międzykulturowości studiów i jest korzystną przesłanką rozwoju internacjonalizacji. (dane na podstawie raportu Studenci zagraniczni w Polsce 2013, Perspektywy)

10 Działania KRPUT TYTUŁ na rzecz SLAJDU umiędzynarodowienia KRPUT uznała umiędzynarodowienie za jeden z kluczowych kierunków działania w kadencji Powołano pełnomocnika KRPUT ds. międzynarodowych prof. dr hab. inż. Marek Tukiendorf, rektor Politechniki Opolskiej. W październiku 2013 w Opolu zorganizowano Forum Uczelni Technicznych Polski i Portugalii, na którym podpisano deklarację o współpracy pomiędzy polskimi i portugalskimi uczelniami. W bliskich planach KRPUT są kolejne systemowe spotkania z rektorami politechnik innych krajów od Ukrainy poczynając.

11 W październiku 2013 r. KRPUT podpisała deklarację o współpracy z Radą Koordynującą Uczelni Technicznych w Portugalii (CCISP) - w zakresie współpracy, wspierania i rozwoju mobilności wykładowców i studentów oraz pogłębiania współpracy naukowej i technicznej w dziedzinach uznanych za istotne dla partnerskich uczelni

12 Projekt Study TYTUŁ engineering SLAJDU in Poland Pod egidą KRPUT opracowano koncepcję uruchomienia porozumienia Study engineering in Poland. 16 stycznia br. na Politechnice Poznańskiej odbyło się spotkanie prorektorów 20. polskich uczelni technicznych, gdzie omówiono zasady wspólnych działań. Poprzez KRPUT porozumienie projektu koordynować będzie swoją działalność z KRASP i innymi organizacjami środowiska akademickiego i branżowymi organizacjami technicznymi, a także z MNiSW, MSZ, MSW oraz z Ministerstwem Gospodarki. Uczestnikiem Porozumienia będzie też Fundacja Edukacyjna Perspektywy, posiadająca wieloletnie doświadczenie w promocji polskiego szkolnictwa wyższego za granicą. Do wsparcia Porozumienia zaproszone zostaną największe polskie firmy zatrudniające inżynierów.

13 Główny cel projektu: Konferencja Rektorów Polskich Uczelni Technicznych Projekt Study TYTUŁ engineering SLAJDU in Poland Profesjonalna promocja oferty edukacyjnej polskich uczelni technicznych za granicą, co przyniesie efekty w postaci zwiększenia liczby obcokrajowców studiujących w naszych politechnikach oraz umocnienia międzynarodowej marki kształcenia inżynierskiego w Polsce. Zakłada się zwiększenie liczby studentów i doktorantów obcokrajowców studiujących na kierunkach technicznych w Polsce do 6000 osób w roku 2016 (obecnie jest ich 3233) oraz zmianę wskaźnika umiędzynarodowienia uczelni technicznych z 0,77% na 2% w roku 2016.

14 Projekt Study TYTUŁ engineering SLAJDU in Poland Etap I - Zdefiniowanie mocnych stron oferty edukacyjnej polskich uczelni technicznych (prowadzonych w języku angielskim), wskazanie najbardziej interesujących rynków oraz identyfikacja adekwatnych narzędzi promocyjnych. Etap II - Wyrażenie woli wspólnego działania przez uczelnie techniczne zainteresowane uczestnictwem w programie Study engineering in Poland oraz określenie jego misji i celów strategicznych. Etap III - Pozyskanie do współpracy instytucji państwowych i dużych firm zainteresowanych wsparciem programu, w tym finansowym. Etap IV - Uruchomienie wspólnej platformy promocyjnej uczelni technicznych (w ramach platformy Study in Poland ) i szeregu specyficznych działań na rzecz promocji oferty polskich uczelni technicznych za granicą oraz wprowadzenie w życie zaawansowanych rozwiązań mających na celu rozbudowę segmentu doradztwa oraz rekrutacji studentów zagranicznych.

15 Projekt Study TYTUŁ engineering SLAJDU in Poland Perspektywa globalna. Z doświadczeń USA i innych krajów anglosaskich wynika, że najbardziej zainteresowani studiami inżynierskimi są studenci z Indii (36% Hindusów wybiera studia inżynierskie). Chętnie wybierają studia inżynierskie Malajowie (30%), Nigeryjczycy (25%), Pakistańczycy (25%), Turcy (23%), Saudyjczycy (22%), Chińczycy (20%), a także studenci z Wenezueli, Brazylii, Indonezji i Tajlandii. Należy rozważyć wejście na rynek wietnamski. Związki z Polską są tam wciąż żywe, a absolwenci polskich uczelni zajmują eksponowane stanowiska w polityce, gospodarce i edukacji. Perspektywa regionalna. Należy uwzględnić, że grupami narodowościowymi szczególnie dla nas interesującymi ze względu na bliskość kulturową i kontekst historyczny są Ukraińcy, Rosjanie, Białorusini, Gruzini, Kazachowie i Azerowie. Należy wykorzystać kształtujący się wśród młodych Europejczyków (Hiszpanów) wyraźny trend wzmożonego zainteresowania studiowaniem kierunków technicznych w Polsce. Perspektywa krajowa. Program Study engineering in Poland będzie odgrywał ważną rolę w tworzeniu i umacnianiu przewagi konkurencyjnej polskich uczelni technicznych.

16 Projekt Study TYTUŁ engineering SLAJDU in Poland Jak to robią inni? Niemcy: TU 9 konsorcjum najlepszych niemieckich uczelni technicznych, które prowadzą wspólnie marketing międzynarodowy. Tworzą je: RWTH Aachen, TU Berlin, TU Braunschweig, TU Darmstadt, TU Dresden, Leibniz Universität Hannover, Karlsruhe Institute of Technology, TU München oraz Universität Stuttgart. Strona internetowa: Francja: Ofertę swoich studiów pod hasłem Study Engineering in France - wspólnie promuje za granicą 70 francuskich uczelni inżynierskich. Jest to tzw. projekt n+i. Posiada on sformalizowaną strukturę. Strona internetowa: Wielka Brytania: Uczelnie brytyjskie promują wspólnie swoje studia w zakresie Engineering and Technology w ramach prowadzonego przez British Council programu Education UK. Strona internetowa: Brytyjczycy nie powołali struktury organizacyjnej do promowania studiów technicznych.

17 Podsumowanie TYTUŁ SLAJDU Studenci zagraniczni - jakość w centrum uwagi polskim uczelniom technicznym powinno zależeć na dobrych studentach zagranicznych, a nawet na studentach najlepszych, a nie na jakichkolwiek studentach pomimo kryzysu demograficznego w populacji uczniów szkół ponadgimnazjalnych, politechniki obecnie nie cierpią jeszcze na brak kandydatów na studia. Zawsze natomiast będziemy odczuwać brak studentów dobrych i najlepszych chętnie przyjmujemy i będziemy przyjmować studentów zza granicy dobrze przygotowanych do studiów inżynierskich. Inaczej szkoda się wspólnie męczyć

18 TYTUŁ SLAJDU Dziękuję za uwagę.