Akredytacja KAUT. Witold Biedunkiewicz

Transkrypt

1 Akredytacja KAUT Witold Biedunkiewicz Standardy międzynarodowe KAUT (Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych) Korzyści akredytacji i polityka państwa w tym zakresie Warunki przeprowadzenia akredytacji Dokumenty Dyskusja

2 Standardy międzynarodowe EUR-ACE (EURopean ACcredited Engineer project) ENAEE (European Network for Accreditation of Engineering Education) ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology, USA) JABEE (Japan Accreditation Board for Engineering Education) SBS (Subject Benchmark Statements, UK) IEA (International Engineering Alliance) CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate initiative)

3 KAUT (Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych) Porozumienie Konferencji Rektorów Polskich Uczelni Technicznych w sprawie zapewniania jakości kształcenia Opole, 17 luty 2001 r. Porozumienie obejmuje: założenia ogólne systemu akredytacji kierunków studiów - technicznych, zasady pracy Komisji Akredytacyjnej Uczelni Technicznych, ogólna zasada procedury akredytacyjnej podpisy sygnatariuszy porozumienia (wszystkie polskie uczelnie techniczne) Porozumienie ma na celu: podnoszenie jakości kształcenia, tworzenie jasnych i jednoznacznych procedur oceny warunków i metod kształcenia oraz programów studiów uwzględniających systemy stosowane w innych krajach, szczególnie w krajach Unii Europejskiej, tworzenie warunków ułatwiających krajową i międzynarodową wymianę studentów, promowanie kierunków studiów spełniających wysokie standardy jakościowe.

4 KAUT (Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych) Porozumienie Konferencji Rektorów Polskich Uczelni Technicznych w sprawie zasad i trybu postępowania akredytacyjnego Porozumienie obejmuje: szczegółowy zakres działań KAUT w postępowaniu akredytacyjnym, tryb powoływania ekspertów i zespołów oceniających, zasady i tryb postępowania akredytacyjnego, zasady finansowania postępowania akredytacyjnego.

5 KAUT (Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych) Porozumienie Konferencji Rektorów Polskich Uczelni Technicznych w sprawie systemu mobilności studentów i doktorantów MOSTECH Porozumienie obejmuje: założenia ogólne systemu MOSTECH, procedury wymiany, realizacja programu studiów I i II stopnia i zasady zaliczania, realizacja programu studiów doktoranckich i zasady zaliczania, warunki uczestnictwa studentów w wymianie, podpisy sygnatariuszy porozumienia (wszystkie polskie uczelnie techniczne). Porozumienie ma na celu: wdrożenie założeń Procesu Bolońskiego, podnoszenie jakości kształcenia, ułatwienie krajowej wymiany studentów i doktorantów.

6 KAUT (Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych) 1. Od września 2013 KAUT ma uprawnienia do nadawania akredytacji europejskiej EUR-ACE Label 2. Od 1 stycznia 2016 KAUT został członkiem ENAEE 3. Porozumienie z Perspektywami Materiały o akredytacjach KAUT są umieszczone w informatorze a także uwzględniane są w rankingu

7 Korzyści akredytacji i polityka państwa w tym zakresie Polityka państwa Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczyło 20 mln zł na zdobycie akredytacji europejskich. Najprawdopodobniej będą wspomagane uczelnie, które zgłoszą akces przeprowadzenia takiej akredytacji. Nieoficjalnie (jeszcze) wiem, że uznawane będą akredytacje dające certyfikat EUR-ACE Label, a więc tej którą udziela KAUT. Koszt akredytacji KAUT zł (I i II stopień danego kierunku) dokumentacja i przeprowadzenie akredytacji w języku polskim. Koszt akredytacji przeprowadzonej przez instytucję europejską ok dokumentacja i przeprowadzenie akredytacji w języku angielskim.

8 Korzyści akredytacji i polityka państwa w tym zakresie 1. Rankingi Warunki kształcenia 9% Dostępność kadr wysokokwalifikowanych liczba nauczycieli akademickich zatrudnionych na etacie w stosunku do liczby studentów tzw. przeliczeniowych (5%) Akredytacje liczba posiadanych przez uczelnię aktualnych akredytacji PKA z oceną wyróżniającą oraz akredytacji środowiskowych i międzynarodowych (4%)

9 Korzyści akredytacji i polityka państwa w tym zakresie 2. Certyfikat europejski (EUR-ACE Label) dla wydziału prowadzącego kierunek studiów. 3. Akredytacja FEANI 4. Potwierdzenie dla studenta w formie dokumentu, że ukończył kierunek, który uzyskał europejską akredytację EUR-ACE Label

10 Wymagania akredytacyjne 1. Standardy i kryteria akredytacji opracowano z uwzględnieniem zapisów Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm.) oraz innymi obowiązującymi aktami prawnymi wyższego rzędu. 2. Standardy i kryteria akredytacji uwzględniają wymagania i kryteria oceny programów nauczania inżynierów określone przez ENAEE (European Network for Accreditation of Engineering Education) w części 2 EUR-ACE Framework & Standards for Accreditation of Engineering Programmes.

11 Wymagania akredytacyjne 3. O akredytację KAUT mogą ubiegać się tylko jednostki posiadające pozytywną ocenę instytucjonalną lub pozytywną ocenę programową Polskiej Komisji Akredytacyjnej (PKA) na kierunku studiów zgłaszanym do akredytacji, której okres ważności upływa nie wcześniej niż za dwa lata licząc od dnia złożenia wniosku akredytacyjnego. Jednostka posiadająca pozytywną oceną programową PKA na akredytowanym kierunku jest zwalniana z oceny niektórych atrybutów dotyczących programu kształcenia. 4. Akredytację może uzyskać jednostka, w której wypromowano, bezpośrednio przed złożeniem wniosku o akredytację, co najmniej dwa roczniki absolwentów studiów pierwszego stopnia akredytowanego kierunku.

12 Wymagania akredytacyjne Standardy kształcenia dla studiów na technicznym kierunku: 1. ATRYBUTY PODSTAWOWE (są wymaganiami, które muszą być spełnione wszystkie przez jednostkę ubiegającą się o akredytację) i są to wymagania dotyczące: kadry nauczającej, treści i programów kształcenia, systemu i organizacji kształcenia, warunków kształcenia. 2. ATRYBUTY DODATKOWE (są wymaganiami, które świadczą o podwyższeniu jakości kształcenia w danej jednostce im więcej spełnionych atrybutów dodatkowych tym wyższa jakość) i charakteryzują te same obszary badania. (jeżeli atrybuty dodatkowe w każdej grupie spełnione są powyżej 50% to akredytacja udzielana jest na okres 5 lat, jeżeli wymóg nie jest spełniony to na 2 lata)

13 Atrybuty podstawowe Pięć grup: I. Wymagania dotyczące strategii edukacyjnej jednostki (7 atrybutów) II. Wymagania dotyczące kadry nauczającej (4 atrybuty [-1]) III. Wymagania dotyczące treści i programów kształcenia (7 atrybutów [-5] I oraz 6 [-5] atrybutów II ) IV. Wymagania dotyczące systemu i organizacji kształcenia (12 atrybutów [-4] I oraz 13 atrybutów [-4] II ) V. Wymagania dotyczące warunków kształcenia (9 atrybuty [-5]) Dodatkowo: 1. Analiza weryfikacji osiągania efektów kształcenia przez studenta. 2. Standardy akredytacji laboratoriów.

14 Atrybuty dodatkowe Cztery grupy: I. Atrybuty charakteryzujące kadrę nauczającą (6 atrybutów I oraz 7 atrybutów II ) II. Atrybuty charakteryzujące treści i programy kształcenia (10 atrybutów [-1] I oraz 12 atrybutów [-1] II ) III. Atrybuty charakteryzujące system i organizację kształcenia (15 atrybutów I oraz 16 atrybutów II ) IV. Atrybuty charakteryzujące warunki kształcenia (9 atrybutów I oraz 11 atrybutów II )

15 Dokumenty akredytacyjne KAUT 1. Wniosek o wszczęcie postępowania akredytacyjnego kierunku studiów. 2. Standardy i kryteria akredytacji dla studiów pierwszego stopnia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych. 3. Standardy i kryteria akredytacji dla studiów drugiego stopnia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych. 4. Raport Samooceny dotyczący wniosku o akredytację przez KAUT. 5. Raport Zespołu Oceniającego KAUT. 6. Plan wizyty Zespołu Oceniającego (przykładowy).

16 VI kadencja Przewodniczacy: prof. dr hab. inż. Bohdan Macukow PW Warszawa Zastępcy przewodniczącego: 1.prof. dr hab. Henryk Klama ATH Bielsko Biała 2.prof. dr hab. inż. Andrzej Dziedzic PWr Wrocław 3.dr hab. inż. Witold Biedunkiewicz ZUT Szczecin Biuro: 1. dr inż. Jarosław Bułka sekretarz (pracownik AGH) 2. mgr Renata Jakubas sekretarz (pracownik AGH)

17 Dziękuję za uwagę