PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W DRATOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W DRATOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa : 1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. 3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. 1

2 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2016/ Koncepcję pracy szkoły 3. Wnioski wynikające z ewaluacji zewnętrznej. 4. Wnioski sformułowane na posiedzeniu Rady Pedagogicznej podsumowującym rok szkolny 2015/2016. GŁÓWNE ZADANIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA ROK SZKOLNY 2016 / Rozwijanie umiejętności kluczowych niezbędnych do opanowania treści zawartych w podstawie programowej na różnych szczeblach edukacyjnych. 2. Zapewnienie uczniom optymalnych warunków rozwoju ze szczególnym uwzględnieniem uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz osób niepełnosprawnych. 3. Kształtowanie właściwych postaw. 4. Rozwijanie zamiłowań czytelniczych. 5. Integracja społeczności szkolnej i lokalnej poprzez udział w różnego rodzaju uroczystościach, imprezach szkolnych. 2

3 OBSZAR PRACY SZKOŁY: ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA Priorytety: Przydział zadań zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami. Zapewnienie w miarę możliwości szkoły warunków do pełnego rozwoju uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów niepełnosprawnych. ZADANIE ODPOWIEDZIALNI TERMIN / UWAGI Przydział obowiązków wszystkim pracownikom Opracowanie rocznego Planu Pracy Szkoły 2016/2017 Rada Pedagogiczna Do końca sierpnia Do końca sierpnia Opracowanie/ modyfikacja Programu Wychowawczego i Profilaktycznego Rada Pedagogiczna Do końca sierpnia Przedstawienie Radzie Pedagogicznej wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru Wprowadzenie zmian w dokumentacji szkolnej, wynikających ze zmiany prawa oświatowego- Statut, WSO, Regulaminy, Procedury, regulujące pracę szkoły Zmiany w prawie oświatowym. Zapoznanie ze zmieniającymi się rozporządzeniami. Opracowanie Wewnątrzszkolnego Planu Doskonalenia Zawodowego Osoby odpowiedzialne Rada Pedagogiczna Osoby odpowiedzialne Do końca sierpnia Do końca sierpnia Na bieżąco Do końca sierpnia 3

4 Opracowanie Planu Nadzoru Pedagogicznego Opracowanie Arkusza organizacyjnego Do 15 września 2016 Do końca kwietnia 2017 Umożliwienie nauczycielom zdobywania kolejnych stopni awansu zawodowego Promocja szkoły w środowisku lokalnym Rada Pedagogiczna Przeprowadzenie rekrutacji uczniów do klas pierwszych Kwiecień- sierpień 2017 Organizacja pracy oddziału przedszkolnego Organizacja pracy świetlicy oraz dowozów szkolnych Wychowawcy, nauczyciele uczący Sierpień/wrzesień OBSZAR PRACY SZKOŁY: KSZTAŁCENIE Priorytety: Podnoszenie efektów kształcenia. Stwarzanie odpowiednich warunków rozwoju dzieciom rozpoczynających edukację szkolną. Pomoc w przezwyciężaniu trudności uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Umożliwienie rozwoju talentów i indywidualnych zainteresowań uczniom zdolnym PODNOSZENIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Systematyczna analiza wyników 4

5 nauczania. Systematyczne badanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów z nauczanych przedmiotów poprzez różne formy zawarte w WSO. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli obowiązujących zasad oceniania, klasyfikowania i promowania. Wykorzystanie wyników sprawdzianów zewnętrznych podczas konstruowania sprawdzianów i badań bieżących w obecnym roku. Nauczyciele uczący Modyfikowanie planów nauczania. Wypracowywanie systemów motywujących uczniów do nauki (systematyczna praca, ocenianie kształtujące). Rozwijanie zainteresowań z wykorzystaniem technologii informacyjnokomputerowej. Stosowanie jej podczas różnych zajęć. Rozwijanie umiejętności bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych. Udział uczniów w projekcie Matlandia - rozwijanie umiejętności matematycznych. Kształcenie u uczniów poczucia odpowiedzialności za uzyskane oceny. Kontrola właściwego i systematycznego oceniania uczniów przez nauczycieli. Przygotowanie uczniów do różnego rodzaju konkursów przedmiotowych, zawodów sportowych, przeglądów artystycznych. Stosowanie różnorodnych metod nauczania i form pracy rozwijających twórcze myślenie i pasje uczniów, realizowanie projektów edukacyjnych i 5

6 innowacji pedagogicznych, indywidualnych programów nauczania z uczniem zdolnym. Innowacja Różne oblicza muzyki, Indywidualne programy nauczania matematyki w klasach -III, Vb. Prowadzenie zajęć dodatkowych, rozwijających zainteresowania uczniów; zajęcia taneczne, zajęcia rozwijające z języka angielskiego, rozwijanie umiejętności matematycznych Opracowanie planów zajęć dodatkowych. Promowanie ucznia zdolnego poprzez prezentację jego osiągnięć na apelach, gazetkach szkolnych, w prasie lokalnej. Motywowanie do podejmowania wysiłku i nagradzanie za osiągnięcia w formie dyplomów, pochwały, nagród rzeczowych, Zachęcanie uczniów do udziału w różnego rodzaju konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych. Eksponowanie prac uczniów. A. Macuba, M. Wieleba, E. Czuchaj Nauczyciele uczący ROZPOZNAWANIE INDYWIDUALNYCH MOŻLIWOŚCI UCZNIÓW. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, współpraca z instytucjami wspierającymi rozwój uczniów. Pomoc rodzicom uczniów mających trudności w nauce matematyki, ortografii w nawiązaniu kontaktu z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną. Dostrzeganie problemu dysleksji. Udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej wszystkim uczniom potrzebującym wsparcia zgodnie z procedurami obowiązującymi w szkole. Organizowanie zajęć dodatkowych dla dzieci z wadami wymowy, wadami postawy Nauczyciele uczący 6

7 ciała. Rozpoznawanie uzdolnień wśród uczniów. Dostosowanie wymagań programowych do możliwości rozwojowych każdego ucznia. Opracowanie IPET-ów dla uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego zgodnie z obowiązującym prawem i procedurami szkolnymi. Dostosowanie warunków zewnętrznych do możliwości dzieci niepełnosprawnych. Systematyczne kontrolowanie zeszytów przedmiotowych. Dostosowanie pracy domowej uczniów do ich indywidualnych możliwości. wychowawcy Nauczyciele uczący Nauczyciele uczący OBSZAR PRACY SZKOŁY: OPIEKA I WYCHOWANIE Priorytety: Realizowanie programów profilaktycznych. Rozwijanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych. Przeciwdziałanie przejawom agresji. Edukacja zdrowotnazmiana nawyków żywieniowych. Akceptacja i poszanowanie uczniów niepełnosprawnych. Promocja szkoły- kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku. DBAMY O ZDROWIE I WŁAŚCIWY ROZWÓJ NASZYCH UCZNIÓW Realizowanie Programu wychowawczego i Profilaktycznego. Dostosowanie stanowiska pracy ucznia do jego indywidualnych potrzeb. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole. Realizacja programu Stop agresji M. Wieleba 7

8 Diagnozowanie i monitorowanie określonych zachowań uczniów. Współpraca nauczycieli, wychowawców, wzajemne konsultacje i wymiana informacji - minimalizowanie ilości przypadków zachowań agresywnych wśród uczniów. Współpraca wychowawców z rodzicami dzieci, pedagogiem szkolnym, innymi instytucjami wspierającymi rozwój; poradnia PP, Ośrodek Zdrowia, Opieka Społeczna, Caritas, itp. Promowanie zdrowego sposobu życia, odżywiania się. Spotkania z pielęgniarką szkolną. Pedagogizacja rodziców podczas zebrań ogólnych. Szkolny konkurs plastyczny W zdrowym ciele zdrowy duch Udział szkoły w programie Śniadanie daje moc Propagowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz zachęcanie uczniów do aktywnego stylu życia, właściwego spędzania czasu wolnego. Realizacja projektu Trzymaj formę, Powiatowy konkurs wiedzy o zdrowiu Udział w programie Owoce w szkole, Szklanka mleka. Profilaktyka antynikotynowa. Udział w Programie Czyste powietrze wokół nas, Światowy dzień bez tytoniu, Akcja Rzuć palenie razem z nami Promocja zdrowego uzębienia i J. Słowik M. Bodzak B Maleszyk M. Bodzak, wychowawcy klas R. Mazurek A. Macuba A. Gregorowicz Nauczyciele odpowiedzialni 8

9 przeciwdziałania próchnicy. Fluoryzacja zębów. Klub Wiewiórka. Przesiewowe badanie słuchu w klasie pierwszej. Realizacja Projektów Szkoła Promująca Zdrowie, Szkoła w Ruchu, Trzymaj formę Bieg po zdrowie - I edycja ogólnopolskiego programu dla uczniów klas IV. Organizowanie zajęć dodatkowych dla dzieci z wadami wymowy, wadami postawy ciała. Realizacja Programu Bezpieczne życie kl. I-III. Stop dopalaczom! Zapobieganie uzależnieniom: zażywanie dopalaczy, narkotyków i innych substancji, palenie nikotyny. Poznajemy zagrożenia pochodzące z Internetu. Dzień Bezpiecznego Internetu. Klub bezpiecznego Puchatka Dzień bez przemocy Gminny konkurs plastyczny Bezpieczny dom i gospodarstwo Nauczyciele odpowiedzialni Nauczyciele odpowiedzialni B. Maleszyk E. Czuchaj E. Czuchaj M. Mazurek M. Bodzak M. Wieleba B.Maleszyk M. Wieleba BEZPIECZNI W SZKOLE, W DOMU I NA DRODZE Zapoznanie z ogólnymi przepisami ruchu drogowego. Zapoznanie z ogólnymi zasadami korzystania z dróg publicznych przez dzieci w drodze do szkoły. Bezpieczna droga do szkoły, nauczyciele uczący 9

10 Organizowanie spotkań z policjantem, strażakiem celem realizacji tematyki dotyczącej bezpieczeństwa uczniów. Szkolenie na kartę rowerową. Egzamin na kartę rowerową. Praktyczne wykorzystanie zdobytych wiadomości i umiejętności w ruchu. Propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu. Zapewnienie uczniom bezpiecznego pobytu w szkole. Nie dyskryminuję innych Działania antydyskryminacyjne Przestrzeganie zasad dowożenia do szkoły, egzekwowanie obowiązków uczniów, rodziców, wynikających z obowiązujących w szkole procedur. Przeprowadzenie alarmów próbnych. nauczyciele E. Czuchaj W. Bodzak W. Bodzak R. Mazurek Opiekun świetlicy Osoby odpowiedzialne SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECIOM. WYCHOWUJEMY DO WARTOŚCI. Wychowanie do wartości. Realizacja treści na wszystkich szczeblach edukacji. Kształtowanie odpowiednich postaw życiowych. Kształtowanie postaw patriotycznych poprzez propagowanie ceremoniału użytkowania sztandaru szkoły, szacunku wobec symboli narodowych. Przyjmowanie właściwej postawy podczas hymnu państwowego Opiekun sztandaru 10

11 Przygotowywanie i udział w uroczystościach o charakterze patriotycznym, przygotowywanie gazetek związanych z różnymi świętami państwowymi i lokalnymi. Przybliżanie historii regionu, w którym mieszkamy. Zapoznanie z historią symboli narodowych. Troska o Miejsca Pamięci Narodowej. Udział uczniów W Gminnych obchodach Święta Niepodległości Kształtowanie postaw proekologicznych. Alert Ekologiczno- zdrowotny Rozwój edukacji czytelniczej wśród uczniów. Kształtowanie postaw czytelniczych Czas spędzony z książką Udział rodziców w pracach na rzecz szkoły i jej otoczenia. Pozyskiwanie wspólnie z Radą Rodziców funduszy na potrzeby szkoły. Bieżące informowanie rodziców o postępach i niepowodzeniach w nauce i zachowaniu. Udział rodziców w życiu klasy. Doskonalenie pracy Samorządu Uczniowskiego Spotkania z ludźmi promującymi kulturę i sztukę: Koncerty, kabarety, klaun, spotkania z artystami. Organizowanie wycieczek zgodnie z zapotrzebowaniem dzieci i możliwościami finansowymi rodziców. Uczestniczymy w życiu kulturalnym- wyjazdy do kina, teatru A. Gregorowicz A. Macuba A. Macuba J. Zielińska Wychowawcy wychowawcy wychowawcy Opiekun Samorządu Dyrektor Listopad

12 Udział dzieci w imprezach, uroczystościach szkolnych wynikających z Kalendarza imprez i uroczystości szkolnych. Realizacja kolejnej edycji konkursów; Wiosenny rozkwit młodych talentów. Udział dzieci w przeglądach artystycznych, konkursach, zawodach sportowych na szczeblu gminnym, powiatowym, wojewódzkim. Konkurs fotograficzny- Jesienna przystań, Konkursy piosenki, konkursy plastyczne, konkursy wiedzy. Udział uczniów w imprezach integracyjnych. Prezentowanie umiejętności dzieci niepełnosprawnych. Współpraca z Ośrodkiem Opiekuńczowychowawczym w Janowicy Otoczenie szczególną opieką uczniów niepełnosprawnych w celu zapewnienia im bezpieczeństwa i warunków do nauki Organizacja pomocy wychowawczej uczniom w trudnej sytuacji życiowej. Zapewnienie pomocy psychologiczno- pedagogicznej uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wykorzystywanie informacji o losach absolwentów w celu doskonalenia efektów nauczania i wychowania. Osoby odpowiedzialne zgodnie z kalendarzem uroczystości. E. Czuchaj J. Słowik Wszyscy nauczyciele A.Macuba Nauczyciele odpowiedzialni Wychowawca klasy integracyjnej Nauczyciele wspierający Wychowawca klasy integracyjnej Nauczyciele wspierający Marzec

13 PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU Promowanie dorobku szkoły w prasie lokalnej, stronie internetowej, kronice szkolnej. Organizowanie imprez środowiskowych; festyny; Święto pieczonego ziemniaka, Festyn Rodzinny- Razem z mamą i tatą w ramach kampanii Postaw na rodzinę, uroczystości szkolne; Rocznica nadania imienia, Dzień Nauczyciela, Dzień Górnika, Dzień Babci i Dziadka, Choinka szkolna Prezentowanie osiągnięć uczniów podczas różnego rodzaju konkursów, przeglądów, zawodów sportowych na różnych szczeblachgminnym, powiatowym, wojewódzkim i ogólnopolskim. Współpraca z partnerami szkoły; Parafia Rogóźno, Nadleśnictwo Parczew, Poradnia PPP w Łęcznej. Szkoła im. J. Brzechwy w Zofiówce. Szkoła Podstawowa w Nadrybiu, Szkoła Podstawowa w Zezulinie, Szkoła Podstawowa w Piasecznie, Szkoła Podstawowa w Ludwinie, Gimnazjum Publiczne w Ludwinie, Zespół Szkół w Puchaczowie, CKiS w Ludwinie, OPS Ludwin, Komenda Powiatowa Policji w Łęcznej, PCPR w Łęcznej, Komenda Powiatowa Straży Pożarne w Łęcznej, OSP w Dratowie, RR przy SP w Dratowie, Warsztaty Terapii Zajęciowej w Janowicy. J. Słowik A. Lech Osoby odpowiedzialne Osoby odpowiedzialne Plan Pracy Szkoły został zatwierdzony przez członków Rady Pedagogicznej w dniu r. 13