Pasowanie na przedszkolaka w Zespole Szkół w Modlnej.

Transkrypt

1 Pasowanie na przedszkolaka w Zespole Szkół w Modlnej. W dniu 29 listopada 2016 r. nastąpiło oficjalne pasowanie naszych najmniejszych i najmłodszych przedszkolaków. 4-latki wraz z opiekunem p. Anną Laskowską przygotowały krótki program artystyczny, mówiły wierszyki, śpiewały i tańczyły. Część oficjalną stanowiło uroczyste pasowanie pierwszaków przez panią dyrektor Alicję Goślińską. Moment ten sprawił, iż stali się oni pełnoprawnymi członkami naszej społeczności szkolnej. Swoją obecnością zaszczycił nas Wójt Gminy Ozorków pan Tomasz Komorowski, który rozdał dzieciaczkom drobne upominki. Kolejnym etapem ślubowania była krótka prezentacja zajęć, jakie odbywają się w ramach projektu Mała Akademia Przedszkolaka. Przedszkolaki mogły pokazać rodzicom, co robią i jak bawią się na zajęciach w ramach projektu. 1 / 69

2 Mała Zakończył dla przydają komputerowym zgodne Dzieci zabawek przygotowują Wszystkie Europejskiego Koordynator {gallery}map{/gallery} 4-latków Akademia dostały z się i wymogami pomocy zakupy się jest podczas projektu: się pierwszy również Funduszu została nowa, Przedszkolaka do i do modernizacja Pasowania przeciwpożarowymi. użytkowania Alicja zajęć wyprawkę przyjazna etap zakupiona Społecznego. Goślińska specjalistycznych. realizacji na plastyczną pomieszczenia dzieciom tablicy Przedszkolaka, środków projektu multimedialnej, podłoga, do projektowych. w 4-latki codziennej Zespole współfinansowane w które czekają oknach która Szkół planowane pracy Zamontowano jeszcze zainstalowano również w Modlnej. zajęciach są na jest wraz ze nowe na środków W drzwi zestawem koniec rolety, pomieszczeniu oraz meble ewakuacyjne, część które listopada. i ojekt ze Operacyjnego SZCZEGÓŁOWY W Adres zmiana Realizacja (11dzieci) Zajęcia Gimnastyka ( (2x1/2h Terapia p. PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK RAMACH środków Anna Dorota Patrycja Agnieszka latki nr Justyna realizacji RPLD /16 Pisera grafomotoryczne pedagogiczna psychologiczna logopedyczna Laskowska 02. Pawlak Europejskiego Kluska 2 PROJEKTU podstawy Górna dzieci) Pawlak Województwa korekcyjna wsparcia: Stańczyk 2016r. HARMONOGRAM programowej (2x1/2h Zespół MAŁA Funduszu Łódzkiego Szkół 2 AKADEMIA Mała dzieci) Społecznego UDZIELANIA w na Modlnej, Akademia lata PRZEDSZKOLAKA Modlna w WSPARCIA Przedszkolaka ramach 29, Regionalnego współfinansowany Ozorków Programu 5/6-latki Terapia psychologiczna p. Patrycja Górna 2 / 69

3 (10 dzieci) 3 / 69

4 Terapia pedagogiczna p. Dorota Kluska (7 dzieci) 4 / 69

5 Terapia psychologiczna p. Patrycja Górna (10 dzieci) Gimnastyka korekcyjna p. Justyna Pawlak 5 / 69

6 (11 dzieci) Zajęcia grafomotoryczne p. Anna Pisera (15 dzieci) 6 / 69

7 Gimnastyka korekcyjna p. Justyna Pawlak (11 dzieci) Terapia pedagogiczna 7 / 69

8 p. Anna Pisera (6 dzieci) Terapia psychologiczna 8 / 69

9 p. Patrycja Górna (2x1/2h 2 dzieci) Terapia psychologiczna p. Patrycja Górna (2x1/2 h- 2 dzieci) 9 / 69

10 10 / 69

11 Projekt nr RPLD /16 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany 11 / 69

12 ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata TERAPIA PEDAGOGICZNA Zajęcia prowadzone są w ramach projektu Mała Akademia Przedszkolaka i skierowane są dla dzieci 4-letnich oraz 5/6 letnich. Zajęcia prowadzi p. Dorota Kluska. Celem głównym jest doskonalenie umiejętności percepcyjno-motorycznych, koordynacji wzrokowo-ruchowej, 12 / 69

13 spostrzegania wzrokowo-słuchowego. Dzieci kształcą czynności intelektualne potrzebne w codziennych sytuacjach. Zajęcia zwiększają sznse edukacyjne dzieci poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności. {gallery}tpedagogmap{/gallery} 13 / 69

14 14 / 69

15 Projekt nr RPLD /16 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata / 69

16 ZAJĘCIA GRAFOMOTORYCZNE Zajęcia grafomotoryczne prowadzone są w ramach projektu Mała Akademia Przedszkolaka i skierowane są dla dzieci 4-letnich oraz 5/6 letnich. Ich celem jest usprawnianie motoryki rąk, koordynacji wzrokowo - ruchowej, orientacji przestrzennej oraz wzmacnianie koncentracji uwagi. Sprawność motoryczna dzieci jest ważnym czynnikiem umożliwiającym wykonywanie czynności 16 / 69

17 wymagających precyzyjnych, drobnych ruchów, a przede wszystkim, warunkującym w przyszłości kształtne, dostatecznie szybkie i czytelne pisanie. Na zajęciach grafomotorycznych zaczynamy od prawidłowego trzymania ołówka oraz kontrolowania napięcia mięśniowego ręki. Stosowane są ćwiczenia sprawności manualnej, które obejmują: 1. ćwiczenia rozmachowe - rozluźniające napięcie mięśni ramienia i przedramienia, 17 / 69

18 np.: - zamalowywanie farbami dużych płaszczyzn (gazety, kartony) dużym pędzlem, ruchami poziomymi, pionowymi z zachowaniem kierunku od lewej strony do prawej, z góry na dół, - zamalowywanie pędzlem dużych konturowych rysunków, 18 / 69

19 - pogrubianie konturów dużych form geometrycznych i rysunków, - malowanie dużych form kolistych płynnym, ciągłym ruchem z zachowaniem kierunku; 2. ćwiczenia manualne - usprawniające małe ruchy ręki: dłoni, nadgarstka, palców, 19 / 69

20 np.: - modelowanie z plasteliny, ciastoliny, zaczynając od form prostych (kulek, wałeczków) do bardziej złożonych, wymagających łączenia różnych elementów, - nawlekanie koralików, przewlekanie sznureczka przez otworki w tekturkach, - 20 / 69

21 zwijanie włóczki, nici, - wycinanie nożyczkami z papieru z zachowaniem stopnia trudności: cięcie po linii prostej, łamanej, ukośnej, falistej, - wycinanki z materiału, wydzieranki z papieru naklejanki, - 21 / 69

22 ćwiczenia drobnych ruchów palców, np. naśladowanie gry na pianinie, pisania na maszynie, - stemplowanie; 3. ćwiczenia graficzne - usprawniające drobne ruchy ręki ułożonej w pozycji jak przy pisaniu, np.: - 22 / 69

23 zamalowywanie małych przestrzeni kredkami, - kreskowanie wypełnianie konturów liniami poziomymi, pionowymi, ukośnymi z zachowaniem kierunku od lewej do prawej strony, z góry na dół, - rysowanie wzorów po śladzie kropkowym, kreskowym, - 23 / 69

24 odtwarzanie w liniaturze, zgodnie z kierunkiem pisania, układów złożonych z elementów powtarzających się cyklicznie, różniących się kształtem, kolorem, - wykonywanie rysunków dowolnych kredkami, - obrysowywanie szablonów wewnętrznych i zewnętrznych, 24 / 69

25 - kopiowanie rysunków bez odrywania ręki wodzenie po wzorze, np. przez kalkę techniczną - pogrubianie i wypełnianie konturów linią ciągłą, - odwzorowywanie szlaczków według wzoru i samodzielne rysowanie ich bez odrywania ręki, - 25 / 69

26 rysowanie znaków literopodobnych; Ćwiczenia grafomotoryczne wpływają na wszystkie zmysły dziecka, zapewniają możliwość swo bodnej ekspresji ruchowej, zarówno w obrębie całego ciała, jak i sprawności manualnej. Sprawiają ogromną radość i wywołują uśmiechy. 26 / 69

27 Anna Pisera {gallery}grafomotoryka16{/gallery} 27 / 69

28 28 / 69

29 Projekt nr RPLD /16 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata ZAJĘCIA GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ 29 / 69

30 Zajęcia gimnastyki korekcyjnej prowadzone są w ramach projektu Mała Akademia Przedszkolaka i skierowane są dla dzieci 4-letnich oraz 5/6 letnich. Zajęcia z gimnastyki prowadzone są w formie kreatywnych zabaw ruchowych oraz ćwiczeń z wykorzystaniem przyborów i przyrządów (woreczki, szarfy, laski, piłki itp.). Poziom ćwiczeń dostosowywany jest do indywidualnych możliwości dzieci. Poprzez zajęcia poznają one własne ciało. Przez obserwacje i naśladowanie gromadzą doświadczenia, a następnie stopniowo pozbywają się początkowych błędów, przez co ruchy stają się coraz bardziej celowe, dokładne, skoordynowane, a także płynne i zautomatyzowane. Wykorzystanie różnorodnych gier i zabaw stymuluje dzieci do uczestnictwa w wybranych ćwiczeń z zakresu gimnastyki korekcyjnej. Podczas zajęć dzieci podnoszą ogólną sprawność fizyczną, rozwijają koordynację ruchową i usprawniają motorykę. Jak widać po uśmiechach, zajęcia sprawiają im dużą radość! 30 / 69

31 Justyna Pawlak {gallery}gimnastykamap{/gallery} 31 / 69

32 32 / 69

33 Projekt nr RPLD /16 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata / 69

34 SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM UDZIELANIA WSPARCIA W RAMACH PROJEKTU MAŁA AKADEMIA PRZEDSZKOLAKA 34 / 69

35 Adres realizacji wsparcia: Zespół Szkół w Modlnej, Modlna 29, Ozorków 35 / 69

36 36 / 69

37 PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK 37 / 69

38 PIĄTEK 4- latki Realizacja podstawy programowej 38 / 69

39 p. Anna Laskowska (11 dzieci) Realizacja podstawy programowej p. Anna Laskowska 39 / 69

40 (11 dzieci) Realizacja podstawy programowej p. Anna Laskowska (11 dzieci) 40 / 69

41 Realizacja podstawy programowej p. Anna Laskowska (11 dzieci) Realizacja podstawy programowej 41 / 69

42 p. Anna Laskowska (11dzieci) Gimnastyka korekcyjna 42 / 69

43 p. Justyna Pawlak (11 dzieci) Zajęcia grafomotoryczne p. Anna Pisera 43 / 69

44 (11 dzieci) Terapia pedagogiczna p. Dorota Kluska (11 dzieci) 44 / 69

45 Gimnastyka korekcyjna p. Justyna Pawlak (11 dzieci) Terapia pedagogiczna 45 / 69

46 p. Dorota Kluska (11 dzieci) Terapia logopedyczna 46 / 69

47 p. Agnieszka Stańczyk (2x1/2h - 2 dzieci) 47 / 69

48 Terapia logopedyczna 48 / 69

49 p. Agnieszka Stańczyk (2x1/2h 2 dzieci) Terapia psychologiczna 49 / 69

50 p. Kamila Mangan (2x1/2h 2 dzieci) Terapia logopedyczna p. Agnieszka Stańczyk 50 / 69

51 (2x1/2h 2 dzieci) Terapia psychologiczna 51 / 69

52 p. Kamila Mangan (2x1/2h 2 dzieci) Terapia logopedyczna p. Agnieszka Stańczyk (2x1/2h 2 dzieci) 52 / 69

53 PONIEDZIAŁEK WTOREK 53 / 69

54 ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK 54 / 69

55 5/6-latki Terapia psychologiczna p. Kamila Mangan 55 / 69

56 (12 dzieci) Terapia pedagogiczna p. Dorota Kluska 56 / 69

57 (13 dzieci) Gimnastyka korekcyjna p. Justyna Pawlak 57 / 69

58 (10 dzieci) Zajęcia grafomotoryczne p. Anna Pisera 58 / 69

59 (15 dzieci) Gimnastyka korekcyjna p. Justyna Pawlak 59 / 69

60 (10 dzieci) Terapia psychologiczna 60 / 69

61 p. Kamila Mangan (12 dzieci) 61 / 69

62 62 / 69

63 63 / 69

64 MAŁA AKADEMIA PRZEDSZKOLAKA W dniu 1 września Dyrektor Zespołu Szkół w Modlnej Alicja Goślińska i Skarbnik Gminy Ozorków Pani Małgorzata Domańska podpisały umowę o dofinansowanie projektu Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu 64 / 69

65 Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata Ogólna wartość projektu to ,13 zł, ze środków europejskich szkoła otrzyma ,66 zł. Utworzony został oddział przedszkolny dla czterolatków z terenu Gminy Ozorków, do którego przyjęto 11 dzieci. 65 / 69

66 Środki finansowe przeznaczone zostaną na dostosowanie pomieszczenia (wymiana podłogi, montaż rolet), zakup nowych stolików, krzesełek i regałów, szafki szatniowej, kolorowych dywanów. Dzieci otrzymają wyprawkę plastyczną, zestaw nowych zabawek i pomocy dydaktycznych. Oprócz codziennych 5-godzinnych zajęć realizujących podstawę programową zorganizowane zostaną indywidualne zajęcia logopedyczne, psychologiczne i pedagogiczne oraz gimnastyka korekcyjna i grafomotoryka. Zajęciami specjalistycznymi objęte zostaną również starsze przedszkolaki z grupy 5 i 6-latków. 66 / 69

67 Mamy nadzieję, że jeszcze we wrześniu otrzymamy dotację i rozpoczniemy zakupy, na które już z niecierpliwością czekają maluchy. Koordynator projektu: Alicja Goślińska 67 / 69

68 68 / 69

69 Regionalny Oś Działanie Poddziałanie Szkoła ogłasza do Mała w Wnioski Tel. Szczegóły PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK Realizacja (10 Zajęcia Gimnastyka ( p. (2x1/2h Terapia roku Anna Dorota Justyna oddziału Priorytetowa - dzieci) 42 Agnieszka Kamila latki Akademia Podstawowa szkolnym logopedyczna nabór Laskowska należy XI.1 grafomotoryczne Kluska 2 pedagogiczna psychologiczna Pawlak u Program Mangan dzieci) 13 przedszkolnego podstawy koordynatora XI.1.1 Wysoka korekcyjna 2 86 Stańczyk składać dzieci) (11 Przedszkolaka 2016/2017. (10 Edukacja, Operacyjny (11 w 4-letnich jakość p. programowej Zespole dzieci) p. w (2x1/2h (11 p. Agnieszka Dorota sekretariacie projektu Justyna p. dzieci) Kwalifikacje, przedszkolna edukacji tworzonego Anna zamieszkałych Województwa Szkół Kluska 2 Pawlak Pisera 2 Stańczyk Alicji w dzieci) Modlnej szkoły Umiejętności w Goślińskie ramach Łódzkiego (2x1/2h na w terenie godz. projektu Gminy 2 dzieci) Ozorków 69 / 69