Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna w Przedszkolu Miejskim Nr 10 w Jaśle

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna w Przedszkolu Miejskim Nr 10 w Jaśle"

Mariusz Wawrzyniak
8 lat temu
Przeglądów:

1 Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna w Przedszkolu Miejskim Nr 10 w Jaśle Ruch zastąpi lekarstwo, ale lekarstwo nie zastąpi ruchu Wiek przedszkolny to bardzo ważny etap w życiu człowieka, kiedy to kształtują się nawyki, ustalone sposoby zachowań, prozdrowotne wybory, stosunek do środowiska, wobec którego dziecko będzie kiedyś jako człowiek dorosły podejmować decyzje. Poprzez stwarzanie dziecku różnorodnych sytuacji edukacyjnych można zapoznać je z zasadami gwarantującymi bezpieczeństwo i właściwe zachowania zdrowotne. Zdrowie ma decydujący wpływ na aktywne uczestnictwo w życiu. Aby życie przyniosło naszym wychowankom radość i zadowolenie musimy nauczyć dzieci jak mają o nie dbać oraz systematycznie je pielęgnować. Dlatego też po raz pierwszy w roku szkolnym 2014/2015 rozpoczęły się zajęcia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej. Po fachowej diagnozie przeprowadzonej we wrześniu przez specjalistów wyłoniono 25 dzieci, które zostały zakwalifikowane do odpowiednich grup. Badaniem objęte zostały wszystkie dzieci uczęszczające do przedszkola, których rodzice wcześniej wyrazili zgodę na przeprowadzenie badania. Przed przystąpieniem do zajęć zapoznałam rodziców dotyczącym prowadzenia zajęć. Rodzice zobowiązali się do: z kontraktem Systematycznego uczestnictwa dziecka w zajęciach z gimnastyki korekcyjno kompensacyjnej, Przeprowadzenia konsultacji medycznych zalecanych przez specjalistę potrzebnych do określenia przyczyn trudności dziecka i ukierunkowujących z nim pracę terapeutyczną, Systematycznego wykonywania z dzieckiem ćwiczeń zadanych do domu. Zajęcia prowadziłam dla dzieci z następującymi wskazaniami i zaleceniami: Słaba obręcz barkowa Stopa płaska

Poprzez stwarzanie dziecku różnorodnych sytuacji edukacyjnych można zapoznać je z zasadami gwarantującymi bezpieczeństwo i właściwe zachowania zdrowotne.

2 Stopa płasko - koślawa Koślawość kolan Koślawość stóp Odstające łopatki Asymetria ciała Obniżone napięcie mięśni obręczy barkowej Słabe mięśnie brzucha Celem prowadzonych zajęć było: Kształtowanie nawyku prawidłowej postawy, Korygowanie istniejących wad oraz błędów postawy, Zapobieganie pogłębianiu istniejących wad i błędów postawy. Zajęcia prowadziłam w formie różnorodnych zestawów ćwiczeń dostosowanych do możliwości psychofizycznych poszczególnych dzieci. Nie każdy potrafi tak sprawnie maszerować Wiek przedszkolny to szczególny okres w rozwoju dziecka. Dziecko poprzez spostrzeżenia, obserwacje i naśladownictwo gromadzi doświadczenia, a następnie stopniowo pozbywa się początkowych błędów. Nabywa odpowiednie czucie i pamięć mięśniową, jego ruchy stają się coraz bardziej celowe, dokładne, skoordynowane, a także płynne i zautomatyzowane.

Zajęcia prowadziłam w formie różnorodnych zestawów ćwiczeń dostosowanych do możliwości psychofizycznych poszczególnych dzieci.

3 Idziemy po kolorowych wyspach Na zajęciach stosowałam ciekawe dla dziecka formy ruchu, przy wykorzystaniu różnorodnych gier i zabaw stymulujących dziecięce uczestnictwo w wybranych ćwiczeniach z zakresu gimnastyki korekcyjnej. Nie każdy potrafi tak prosto siedzieć Ukształtowane podczas ćwiczeń nawyki i postawy prozdrowotne będą miały najbardziej trwały charakter w życiu dorosłym naszych wychowanków.

4 Masażyki piłeczkami Inwestowanie w dzieci to przede wszystkim inwestowanie w ich świadomość, wszechstronny rozwój oraz drogocenne zdrowie. Inwestycja w postawę prozdrowotną przedszkolaka jest inwestycją opłacalną w perspektywie całego życia człowieka. Okres przedszkolny sprzyja pomnażaniu zdrowia poprzez stosowanie na co dzień wielu różnorodnych form aktywności ruchowej, którą dzieci akceptują i bardzo lubią. Ćwiczenia oddechowe z piórkami

Inwestycja w postawę prozdrowotną przedszkolaka jest inwestycją opłacalną w perspektywie całego życia

5 Zdrowie dziecka to bardzo ważny priorytet w naszej placówce między innymi chociażby z tego powodu, że jesteśmy przedszkolem, które przystąpiło do Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Ćwiczenia z gumowymi taśmami Podczas ćwiczeń pragnę przygotować dzieci do tego, aby w przyszłości były zdrowymi, niezależnymi i twórczymi obywatelami swego społeczeństwa. Trudno utrzymać woreczek na stopach

Ćwiczenia z gumowymi taśmami Podczas ćwiczeń pragnę przygotować dzieci do tego, aby w

6 Tworzę w dzieciach nawyki bezpośrednio związane z ochroną i doskonaleniem zdrowia fizycznego jak i psychicznego. Podnoszenie woreczka na stopach Podczas zajęć staram się, aby niektóre elementy, przechodziły łagodnie od ruchów w formie zabawowej do ruchów naśladowczych, pozwalając dzieciom na realizację ich inwencji twórczej.

Podnoszenie woreczka na stopach Podczas zajęć staram się, aby niektóre elementy,

7 Lubimy zabawy z gumowymi piłkami Ćwiczenia z gimnastyki korekcyjnej kieruję głównie do dzieci, z błędami nie wymagającymi jeszcze postępowania rehabilitacyjnego. Są to dzieci, u których błędy postawy są wynikiem słabego napięcia i umięśnienia oraz nieprawidłowego nawyku w utrzymaniu postawy ciała. Dzieci te wymagają dodatkowej dawki ruchu ruchu korekcyjnego. Przejście dinozaurów po kolorowych wyspach

Są to dzieci, u których błędy postawy są wynikiem słabego napięcia i umięśnienia oraz

8 Aby zachęcić dzieci do ćwiczeń formę zabawy. stosuję najwłaściwszą do tego wieku Ćwiczymy równowagę Dokładne i precyzyjne wykonanie ruchu oraz egzekwowanie w czasie zabawy poprawnej postawy jest sprawą niezmiernie ważną. Ćwiczenia równoważne z woreczkami

i precyzyjne wykonanie ruchu oraz egzekwowanie w czasie zabawy

9 Zabawy obejmują korekcję najczęściej występujących wad postawy. Staram się aby zabawy ruchowe były prostą nieskomplikowaną formą ruchu opartą na podstawowych ruchach motorycznych dziecka, takich jak: chód, bieg, skok, czworakowanie, pełzanie, rzucanie. Odpowiednio motywuję przedszkolaki, by zajęcia podobały im się i z chęcią brały w nich czynny udział i z utęsknieniem czekały na następne zajęcia. Praca z najmłodszymi jest moją pasją, a uśmiech dziecka sprawia mi ogromną radość, daje motywację i niegasnące pokłady inspiracji Opracowała: Małgorzata Hanusz

chód, bieg, skok, czworakowanie, pełzanie, rzucanie.

Podobne dokumenty

Innowacja pedagogiczna Zdrowo i prosto przez życie Opracowanie: Urszula Pecha Szkoła Podstawowa nr 24 w Zabrzu Rodzaj innowacji: programowa Miejsce realizacji innowacji: Szkoła Podstawowa nr 24 im. Norberta