Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

Transkrypt

1 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 3 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Chemia fizyczna 2. Kod przedmiotu: MCPP06P00N23 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia 5. Forma studiów: studia stacjonarne, studia niestacjonarne (wieczorowe/zaoczne) 6. Kierunek studiów: Mechanika i Budowa Maszyn (RMT) 7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny 8. Specjalność: 9. Semestr: II 10. Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut Materiałów Inżynierskich i Biomedycznych 11. Prowadzący przedmiot: profesor zwyczajny, profesor nadzwyczajny, starszy wykładowca lub adiunkt 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne 13. Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Wiedza z chemii ogólnej, fizyki i matematyki oraz inżynierii materiałowej. 16. Cel przedmiotu: Celem jest zapoznanie studentów z podstawowymi elementami chemii fizycznej, pozwalające zrozumieć istotę ogniw galwanicznych, jak również procesów elektrolitycznych zachodzących w elektrochemii. 17. Efekty kształcenia: Nr W1 W2 Opis efektu kształcenia Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną z zakresu elektrochemii obejmującą kluczowe zagadnienia budowy ogniw galwanicznych i procesów elektrochemicznych Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu elektrochemii, właściwych dla kierunku studiów Metoda sprawdzenia efektu kształcenia zaliczeniowe pisemne Dialog pomiędzy prowadzącym a studentami podczas trwania zajęć Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów K1A_W03 K1A_W12 K1A_W05 K1A_W14 U1 Potrafi zaprojektować prosty proces technologiczny z zakresu elektrochemii (inżynierii powierzchni) Dialog pomiędzy prowadzącym a studentami podczas trwania zajęć K1A_U21 1

2 K1 K2 Ma świadomość ważności i rozumie aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania Dyskusja ze studentami podczas zajęć zaliczeniowe pisemne 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) K1A_K02 K1A_K04 W. 9 Ćw. P. L. Sem. 19. Treści kształcenia: W: Przewodnictwo elektryczne i równoważnikowe, wyznaczanie przewodnictwa właściwego. Przewodnictwo stopionych soli i słabych elektrolitów. Podwójna warstwa elektryczna, pojęcie elektrody. Wzór Nernsta. Ogniwo elektrochemiczne i SEM ogniwa. Szereg potencjałów standardowych. Rodzaje elektrod elektrody I i II rodzaju. Rodzaje ogniw elektrochemicznych. Zastosowanie pomiarów SEM ogniw. Ruchliwość i liczby przenoszenia jonów. Elektroliza i prawa Faradaya. Polarografia. Polaryzacja elektrody i pomiar napięcia rozkładowego. Równowaga w roztworach elektrolitów. Rodzaje korozji korozja chemiczna i elektrochemiczna. 20. Egzamin: TAK NIE 21. Literatura podstawowa: 1. Pigoń K., Ruziewicz Z.: Chemia fizyczna, PWN, Warszawa, Atkins P.W.: Podstawy chemii fizycznej, PWN, Warszawa, Literatura uzupełniająca: 1. Atkins P.W.: Chemia ogólna, PWN, Warszawa, Pauling L., Pauling P.: Chemia, PWN, Warszawa, Sienko M.J., Plane R.A.: Chemia, podstawy i zastosowania, WNT, Warszawa, Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 1 9/21 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium 4 Projekt 5 Seminarium 6 Inne Suma godzin 9/ Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 26. Uwagi: 2

3 Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej) 3

4 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 3 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Chemia ogólna 2. Kod przedmiotu: MCPP06P00N11 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia 5. Forma studiów: studia stacjonarne, niestacjonarne (wieczorowe/zaoczne) 6. Kierunek studiów: Mechanika i Budowa Maszyn (RMT) 7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny 8. Specjalność: 9. Semestr: I 10. Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut Materiałów Inżynierskich i Biomedycznych 11. Prowadzący przedmiot: profesor zwyczajny, profesor nadzwyczajny, starszy wykładowca lub adiunkt 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Elementarna wiedza z chemii, matematyki i fizyki wg kryteriów obowiązujących w szkole średniej. 16. Cel przedmiotu: Celem jest uzyskanie elementarnej wiedzy teoretycznej i praktycznej o właściwościach fizyko-chemicznych (wygląd, reaktywność chemiczna, wybrane zastosowania) wybranych pierwiastków i związków. Nabycie umiejętności korzystania z literatury chemicznej (katalogi produktów chemicznych, chemia w internecie). 17. Efekty kształcenia: Nr W1 W2 U1 Opis efektu kształcenia Ma wiedzę z zakresu chemii przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań właściwych dla kierunku studiów Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu chemii, właściwych dla kierunku studiów Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym w oparciu o posiadaną wiedzę z zakresu chemii Metoda sprawdzenia efektu kształcenia zaliczeniowe pisemne Dyskusja ze studentami podczas zajęć laboratoryjnych zaliczeniowe pisemne i/lub sprawozdanie Forma prowadzenia zajęć i laboratorium Laboratorium i laboratorium Odniesienie do efektów dla kierunku studiów K1A_W01 K1A_W05 K1A_W14 K1A_U14 1

5 K1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne Sprawozdanie Laboratorium K1A_K03 role K2 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub Sprawozdanie Laboratorium K1A_K04 innych zadania 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W. 9 Ćw. P. L. 9 Sem. 19. Treści kształcenia: W: Podstawowe pojęcia chemii podział chemii, pojęcie materii, pierwiastka, związku. Teoria atomistyczna, prawo zachowania masy, prawo Prousta, Daltona i Gay-Lussaca, zasada Avogadro. Budowa atomu i cząsteczki składniki atomu, falowa natura materii, równanie Schrödingera. Typy wiązań chemicznych. Stechiometria w chemii masa atomowa, mol i masa molowa, wzór empiryczny i cząsteczkowy. Pojęcie orbitalu reguła Hunda, energia jonizacji, powinowactwo elektronowe i elektroujemność. Układ okresowy pierwiastków prawo okresowości, objętość atomowa, pojęcie grupy i okresu. Charakterystyka stanów skupienia. Wybrane rodzaje związków chemicznych (kwasy, zasady, sole, tlenki). Półprzewodniki i związki o niestechiometrycznym składzie. Rodzaje reakcji chemicznych podział reakcji (synteza, analiza, wymiana, addycja, izomeryzacja, reakcje z efektem cieplnym), reakcje redox, stopień utlenienia i bilansowanie równań. Pojęcie elektrolitu, kwasu i zasady hydratacja i solwatacja. Dysocjacja i ph wody. Dysocjacja kwasów i zasad, hydroliza soli. Iloczyn rozpuszczalności. Aktywność elektrolitów. Elementy chemii węgla, wybrane typy połączeń organicznych (węglowodory, alkohole, kwasy, estry, związki wielocząsteczkowe). L: Organizacja i zasady pracy w laboratorium chemicznym, klasyfikacja związków nieorganicznych, reakcje metali z kwasami, zasadami, korozja metali, chemia węgla wybrane reakcje organiczne. 20. Egzamin: TAK NIE 21. Literatura podstawowa: 1. Bielański A.: Podstawy chemii nieorganicznej, PWN, Warszawa, Atkins P.W.: Chemia ogólna, PWN, Warszawa, Pauling L., Pauling P.: Chemia, PWN, Warszawa, Sienko M.J., Plane R.A.: Chemia, podstawy i zastosowania, WNT, Warszawa, Literatura uzupełniająca: 1. Pajdowski L.: Chemia ogólna, PWN, Warszawa, Bortel E., Koneczny H.: Zarys technologii chemicznej, PWN, Warszawa, Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 1 9/25 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium 9/47 4 Projekt 5 Seminarium 6 Inne Suma godzin 18/ Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 2 2

6 26. Uwagi: Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej) 3

7 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 3 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Chemia procesów metalurgicznych 2.Kod przedmiotu: MCPP06P00N12 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia 5. Forma studiów: studia stacjonarne, niestacjonarne ( wieczorowe/zaoczne) 6. Kierunek studiów: Mechanika i Budowa Maszyn (RMT) 7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny 8. Specjalność: 9. Semestr: I 10. Jednostka prowadząca przedmiot: Katedra Odlewnictwa 11. Prowadzący przedmiot: dr inż. Marcin Stawarz, dr inż. Czesław Baron 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne 13. Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Chemia, Fizyka Podstawy rysunku technicznego. 16. Cel przedmiotu: Kształtowanie pojęć, poznawanie prawidłowości i systematyzowanie wiedzy z zakresu strony metalurgicznej i chemicznej procesów wytwarzania surówki i stali, kształcenie umiejętności rozwiązywania problemów technicznych, kształcenie umiejętności znajdowania odpowiednich rozwiązań technologicznych, kształcenie metod rozwiązywania zadań problemowych z zakresu inżynierii materiałowej, kształcenie umiejętności w posługiwaniu się dokumentacją techniczną, Przybliżenie podstawowych pojęć i metod badawczych z zakresu inżynierii materiałowej. 17. Efekty kształcenia: Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów W1 Zna teoretyczne zasady procesów metalurgicznych zaliczeniowe K1A_W01 W2 Rozróżnia metody produkcji stali. zaliczeniowe K1A_W16 W3 Zna podstawowe problemy towarzyszące procesom metalurgicznym zaliczeniowe K1A_W12 K1A_W16

8 W4 Potrafi wykonać szkice podstawowych urządzeń metalurgicznych, zna ich sposób działania. zaliczeniowe K2A_W07 U1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim zwłaszcza dla celów realizacji prac przejściowych, dyplomowych, wystąpień seminaryjnych, przygotowania referatów na konferencje. Potrafi syntezować pozyskane dane dla rozwiązania zadań projektowania inżynierskiego w obszarze mechaniki i budowy maszyn ale i inżynierii materiałowej. Potrafi na podstawie pozyskanych danych sformułować cel i zakres pracy dyplomowej, przejściowej. zaliczeniowe K1A_U01 K1 Potrafi pracować samodzielnie i zespołowo podczas rozwiązywania zadań problemowych zaliczeniowe K1A_K Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W. 10 Ćw. L. P. Sem. 19. Treści kształcenia: : Podstawowe prawa i związki chemiczne. Elektrochemia. Metalurgiczne otrzymywanie wybranych pierwiastków. Otrzymywanie metali z rud tlenkowych na drodze pirometalurgicznej. Proces rafinacji metali. Pozapiecowa obróbka metalu. 20. Egzamin: tak nie 21. Literatura podstawowa: 1. Cholewa M., Gawroński J., Przybył M.: Podstawy procesów metalurgicznych, Podręcznik akad. Pol. Śl. Gliwice, Praca zbiorowa: Hutnictwo ogólne. PWN, Warszawa Tochowicz. S., Klisiewicz Z.: Metalurgia próżniowa stali. Wydawnictwo Śląsk, Katowice Anioła. A., Mamro K.: Metalurgia argonowa stali. Wydawnictwo Śląsk, Katowice Literatura uzupełniająca: 1. Praca zbiorowa: Encyklopedia techniki. Metalurgia. Wydawnictwo Śląsk, Katowice Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć 1 10/50 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium 4 Projekt Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta

9 5 Seminarium 6 Inne Suma godzin 10/ Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): Uwagi: Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej)

10 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 3 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Ekologia i zarządzanie środowiskiem 2. Kod przedmiotu: MAPN02P00N22 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia 5. Forma studiów: studia stacjonarne, niestacjonarne (wieczorowe/zaoczne) 6. Kierunek studiów: Mechanika i Budowa Maszyn (RMT) 7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny 8. Specjalność: 9. Semestr: II 10. Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut Materiałów Inżynierskich i Biomedycznych 11. Prowadzący przedmiot: profesor zwyczajny, profesor nadzwyczajny, starszy wykładowca lub adiunkt 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne 13. Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Matematyka, fizyka, chemia, podstawowa wiedza z zakresu ochrony środowiska. 16. Cel przedmiotu: Celem jest przekazanie wiedzy o aktualnej problematyce ochrony środowiska i zarządzania środowiskiem. Po ukończeniu zajęć (wykład + projekt) studenci powinni: posiadać wiedzę teoretyczną z zakresu ekologii i ochrony środowiska, posiadać wiedzę teoretyczną na temat zarządzania środowiskowego i systemów zarządzania środowiskowego w świetle postulatów zrównoważonego rozwoju, umieć wprowadzać aspekty środowiskowe i ekonomiczne do modernizowania produktów i usług oraz procesów technologicznych, umieć zastosować technologie i rozwiązania techniczne nie tworzące zagrożenia lub uciążliwości dla środowiska albo je ograniczające, jednocześnie efektywne ekonomicznie. 17. Efekty kształcenia: Nr W1 Opis efektu kształcenia Ma wiedzę z zakresu ekologii oraz metodyki ochrony środowiska w odniesieniu do procesów projektowania i wytwarzania Metoda sprawdzenia efektu kształcenia zaliczeniowe pisemne Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów K1A_W01 K1A_W08 1

11 W2 U1 U2 K1 Ma wiedzę w zakresie zarządzania środowiskowego oraz sformalizowanych i niesformalizowanych systemów zarządzania środowiskowego Potrafi dokonać analizy i oceny procesów technologicznych z wykorzystaniem podstawowej wiedzy z zakresu bilansowania Potrafi zaproponować ulepszenia/usprawnienia istniejących rozwiązań technicznych oraz dokonać wyboru wariantu optymalnego Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje zaliczeniowe pisemne Obrona projektu i/lub wykonanie prezentacji projektu Obrona projektu i/lub wykonanie prezentacji projektu Obrona projektu i/lub wykonanie prezentacji projektu 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W. 9 Ćw. P. 9 L. Sem. Projekt Projekt Projekt K1A_W09 K1A_U12 K1A_U15 K1A_U13 K1A_U20 K1A_K02 K1A_K Treści kształcenia: W: Pojęcie i kierunki w ekologii. Ekosystem. Ekologia a ochrona środowiska. Strategiczny charakter ochrony środowiska. Rodzaje i charakterystyka zanieczyszczeń. Prewencyjne technologie ochrony środowiska. Historia koncepcji zrównoważonego rozwoju (ZR). Pojęcie ZR. Wskaźniki ZR. Charakterystyka czystszej produkcji (CP) i ekoefektywności. Zasady CP i ekoefektywności. Pojęcie redukcji i minimalizacji odpadów (MO). Analiza technik (MO). Fazy procedury MO. Pojęcie cyklu życia produktu i metodologia oceny cyklu życia produktu. Międzynarodowe dokumenty ochrony środowiska. Dyrektywa IPPC. Pozwolenie zintegrowane. Najlepsze dostępne techniki. Dokumenty referencyjne najlepszych dostępnych technik. Zarządzanie środowiskiem a zarządzanie środowiskowe. Charakterystyka systemu zarządzania środowiskowego (SZŚ). Sformalizowane i niesformalizowane SZŚ. SZŚ wg ISO SZŚ wg EMAS. Podobieństwa i różnice sytemu ISO i EMAS. P: Dokonanie wyboru procesu technologicznego podlegającego modernizacji. Wykonanie bilansu ilości zużytych materiałów, energii i odpadów. Zapoznanie się z wymaganiami prawnymi dotyczącymi istniejących instalacji. Propozycja wariantów modernizacji proekologicznych procesu technologicznego. Wybór wariantu optymalnego ze względu na kryteria środowiskowe, techniczne i ekonomiczne. 20. Egzamin: TAK NIE 2

12 21. Literatura podstawowa: 1. Banaszak J., Wiśniewski H.: Podstawy ekologii, PWN, Warszawa, Stefanowicz T.: Wstęp do ekologii i podstaw ochrony środowiska. Wyd. Pol. Poznańskiej, Poznań, Krebs Ch.I.: Ekologia, PWN, Warszawa, Nowosielski R., Spilka M., Kania A.: Zarządzanie środowiskowe i systemy zarządzania środowiskowego, Wyd. Pol. Śląskiej, Gliwice, Poskrobko B.: Zarządzanie środowiskiem, PWE, Warszawa, Łunarski J.: Zarządzanie środowiskiem, Wyd. Pol. Rzeszowskiej, Rzeszów, Literatura uzupełniająca: 1. Puszkar T., Pawłowski A.: Ekologia dla inżynierów, Wyd. Uczelniane, Lublin, Górka K., Poskrobko B., Radecki W.: Ochrona środowiska, PWE, Warszawa, Borys T.: Wskaźniki ekorozwoju, Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok, Adamczyk W.: Ekologia wyrobów: jakość, cykl życia, projektowanie, PWE, Warszawa, Lewandowski J.: Zarządzanie środowiskiem w przedsiębiorstwie, Wyd. Pol. Łódzkiej, Łódź, Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 1 9/5 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium 4 Projekt 9/7 5 Seminarium 6 Inne 24. Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: 1 Suma godzin 18/ Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): Uwagi: Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej) 3

13 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 3 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Elementarna chemia fizyczna 2. Kod przedmiotu: MCPP06P00N23 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia 5. Forma studiów: studia stacjonarne, niestacjonarne (wieczorowe/zaoczne) 6. Kierunek studiów: Mechanika i Budowa Maszyn (RMT) 7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny 8. Specjalność: 9. Semestr: II 10. Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut Materiałów Inżynierskich i Biomedycznych 11. Prowadzący przedmiot: profesor zwyczajny, profesor nadzwyczajny, starszy wykładowca lub adiunkt 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne 13. Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Wiedza z chemii ogólnej, fizyki i matematyki oraz inżynierii materiałowej. 16. Cel przedmiotu: Celem jest zapoznanie studentów z podstawowymi elementami chemii fizycznej, pozwalające zrozumieć istotę ogniw galwanicznych, jak również procesów elektrolitycznych zachodzących w elektrochemii. 17. Efekty kształcenia: Nr W1 W2 Opis efektu kształcenia Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną z zakresu elektrochemii obejmującą kluczowe zagadnienia budowy ogniw galwanicznych i procesów elektrochemicznych Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu elektrochemii, właściwych dla kierunku studiów Metoda sprawdzenia efektu kształcenia zaliczeniowe pisemne Dialog pomiędzy prowadzącym a studentami podczas trwania zajęć Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów K1A_W03 K1A_W12 K1A_W05 K1A_W14 U1 Potrafi zaprojektować prosty proces technologiczny z zakresu elektrochemii (inżynierii powierzchni) Dialog pomiędzy prowadzącym a studentami podczas trwania zajęć K1A_U21 1

14 K1 K2 Ma świadomość ważności i rozumie aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania Dyskusja ze studentami podczas zajęć zaliczeniowe pisemne 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) K1A_K02 K1A_K04 W. 9 Ćw. P. L. Sem. 19. Treści kształcenia: W: Elektrochemia jonika, elektrodyka i elektrochemia przemysłowa. Stopień dysocjacji α a elektrolit. Przewodnictwo właściwe i molowe. Wyznaczanie przewodnictwa właściwego. Pojęcie elektrody. Elektroliza. Prawa Faraday a. Ogniwo galwaniczne podwójna warstwa elektryczna, potencjał elektrody, elektrolityczna prężność roztwórcza. Siła elektromotoryczna ogniwa i jej zastosowanie, potencjał dyfuzyjny. Wzór Nernsta. Szereg potencjałów standardowych. Elektroda wodorowa, kalomelowa Rodzaje elektrod elektrody I-go rodzaju (metaliczna, gazowa, utleniająco-redukującą) oraz elektrody II-go rodzaju. Ruchliwość i liczby przenoszenia jonów. Ogniwa stosowane w praktyce (pierwotne i wtórne, podział ze względu na proces samorzutny czy wymuszony) akumulator kwasowy i zasadowy (teoria Foerstera) i inne. Rodzaje ogniw paliwowych, np. alkaliczne ogniwo paliwowe. Polarografia. Polaryzacja elektrody i pomiar napięcia rozkładowego. Równowaga w roztworach elektrolitów. Rodzaje korozji korozja chemiczna i elektrochemiczna. 20. Egzamin: TAK NIE 21. Literatura podstawowa: 1. Pigoń K., Ruziewicz Z.: Chemia fizyczna, PWN, Warszawa, Atkins P.W.: Podstawy chemii fizycznej, PWN, Warszawa, Literatura uzupełniająca: 1. Atkins P.W.: Chemia ogólna, PWN, Warszawa, Pauling L., Pauling P.: Chemia, PWN, Warszawa, Sienko M.J., Plane R.A.: Chemia, podstawy i zastosowania, WNT, Warszawa, Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 1 9/21 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium 4 Projekt 5 Seminarium 6 Inne Suma godzin 9/ Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 2

15 26. Uwagi: Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej) 3

16 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 3 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Filozofia 2. Kod przedmiotu: M0IW02I00S Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia 1 5. Forma studiów: studia stacjonarne, niestacjonarne ( wieczorowe/zaoczne) 1 6. Kierunek studiów: Mechanika i budowa maszyn (SYMBOL WYDZIAŁU) RMT 7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny 1 8. Specjalność: 9. Semestr: I 10. Jednostka prowadząca przedmiot: Katedra stosowanych nauk społecznych 11. Prowadzący przedmiot: Dr Jarosław Mikołajec 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Podstawowa wiedza w zakresie programu szkoły średniej z historii i literatury polskiej. 16. Cel przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami filozofii, tak w aspekcie historycznym, jak i systematycznym. Próbuje się ukazać refleksję filozoficzną jako istotny element kultury europejskiej. 17. Efekty kształcenia: 2 Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów W01 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej. kolokwia, pisemne prace semestralne K_W08 U01 Potrafi interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne) w zakresie dziedzin nauki i kolokwia, pisemne dyscyplin naukowych, właściwych prace semestralne dla studiowanego kierunku studiów. K_U09 K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kolokwia, pisemne kompetencji zawodowych i prace semestralne osobistych. K_K01

17 K02 Ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na kolokwia, pisemne środowisko, i związanej z tym prace semestralne odpowiedzialności za podejmowane decyzje. K_K02 K03 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane zkolokwia, pisemne wykonywaniem zawodu prace semestralne K_K05 K04 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu m.in. poprzez środki masowego przekazu kolokwia, pisemne informacji i opinii dotyczących prace semestralne osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały. K_K Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W. 18 Ćw. L. P. Sem. 19. Treści kształcenia: : Filozofia jako nauka: jej pojęcie działy i etapy rozwoju. Stosunek filozofii do nauk szczegółowych. Podstawowe zagadnienia filozofii presokratejskiej problem arche. Koncepcje filozoficzne okresu klasycznego i ich znaczenie dla dalszego rozwoju filozofii i kultury europejskiej. Uniwersalizm filozofii hellenistycznej. Filozofia chrześcijańska: patrystyka i scholastyka. Racjonalizm i empiryzm nowożytny: poglądy Kartezjusza, Spinozy, Leibniza, Locke a, Hume a. Idealizm transcendentalny Kanta. Metafizyczny idealizm niemiecki: Fichte, Schelling, Hegel. Klasyczne zagadnienia teorii poznania: klasyczna i nieklasyczne koncepcje prawdy. Filozofia nauki i jej problemy. Przegląd podstawowych teorii etycznych. Główne zagadnienia i kierunki filozofii wieku XIX-go i XX-go: pozytywizm, marksizm, fenomenologia, pragmatyzm, szkoła lwowsko-warszawska, egzystencjalizm, postmodernizm. 20. Egzamin: tak nie Literatura podstawowa: 1) Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. 1,2,3, Warszawa ) Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa Literatura uzupełniająca: 1) Bocheński J., Zarys historii filozofii, Kraków ) Broda J., Pluskiewicz W., Filozofia: wybór tekstów źródłowych, Gliwice Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć 1 18/12 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium 4 Projekt 5 Seminarium 6 Inne Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta

18 Suma godzin 18/ Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): Uwagi: Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej) 3 1 punkt ECTS 30 godzin.

19 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 3 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Fizyka ciała stałego 2. Kod przedmiotu: MBPP05P00N22 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2011/ Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia 5. Forma studiów: studia stacjonarne, niestacjonarne ( wieczorowe/zaoczne) 6. Kierunek studiów: Mechanika i Budowa Maszyn (RMT) MiBM 7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny 8. Specjalność: Semestr: II 10. Jednostka prowadząca przedmiot: Katedra Mechaniki Stosowanej 11. Prowadzący przedmiot: 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne 13. Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: ukończony kurs fizyki na poziomie szkoły średniej oraz ukończony kurs z algebry matematycznej. 16. Cel przedmiotu: Celem jest poznanie teoretyczne oraz opanowanie rachunkowe wybranych zagadnień z zakresu fizyki ciała stałego. Po ukończeniu kursu student posiada wiadomości dotyczące podstawowych koncepcji budowy atomu, zna podstawy mechaniki kwantowej i relatywistycznej. 17. Efekty kształcenia: Nr W01 W02 W03 U01 Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów Zna i rozumie aparat matematyczny niezbędny do opisu podstawowych praw fizycznych. Ma podstawową wiedzę z zakresu wybranych działów fizyki, a w szczególności podstawy: mechaniki relatywistycznej i kwantowej. Ma wiedzę dotyczącą współczesnych badań mechaniki relatywistycznej. Potrafi wykorzystać poznane zasady i metody fizyki ciała stałego do zrozumienia i opisu zjawisk występujących w zagadnieniach inżynierskich. zaliczeniowe pisemne zaliczeniowe pisemne zaliczeniowe pisemne zaliczeniowe pisemne wykład wykład wykład wykład, ćwiczenia tablicowe K1A_W01 K1A_W02 K1A_W05 K1A_U013 1

20 K01 Rozumie podstawowe mechanizmy różnych procesów naturalnych i potrafi wskazać ich fizyczne źródła. zaliczeniowe pisemne wykład, ćwiczenia tablicowe K1A_K Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W.9 Ćw.9 P. 0 L. 0 Sem Treści kształcenia: y: Fizyka ciała stałego zakres, definicja, Wstęp do kinematyki oraz dynamiki ciała sztywnego. Rodzaje ruchu ciała sztywnego. Momenty bezwładności, środek uderzeń, Wstęp do mechaniki analitycznej. Rodzaje więzów. Zasada prac przygotowanych. Zasada d Alemberta. Definicja oraz zastosowanie, Mechanika analityczna. Równania Lagrange a. Definicja oraz zastosowanie. Układy mechatroniczne. Zastosowanie równania Lagrange a II rodzaju do analizy układów elektromechanicznych. Dynamika ruchu orbitalnego. Prawa Keplera. Ruch małej masy w polu grawitacyjnym. Potencjał masy w polu grawitacyjnym. Pierwsza i druga prędkość kosmiczna. Zmiana orbity. Masa i pęd w mechanice relatywistycznej. Wyznaczanie siły relatywistycznej. Relatywistyczna energia kinetyczna. Energia spoczynkowa. Energia całkowita. Zasada zachowania masy energii. Równanie Einsteina. Ćwiczenia tablicowe/projektowe/laboratoryjne/seminaryjne: Momenty bezwładności układu punktów materialnych i bryły sztywnej. Zasada pędu w mechanice klasycznej i relatywistycznej. Zasada krętu w mechanice klasycznej i relatywistycznej. Energia w mechanice klasycznej i relatywistycznej. Praca w mechanice klasycznej i relatywistycznej. Równania ruchu w mechanice klasycznej i relatywistycznej. Transformacja Lorentza. Transformacja Galileusza. 20. Egzamin: tak nie Literatura podstawowa: 1. Kittel Ch.: Wstęp do fizyki ciała stałego. PWN, Osiński Z.: Mechanika ogólna. PWN, Szpikowski S.: Podstawy mechaniki kwantowej, Wydawnictwo UMCS, Lublin Schutz B. F.: Wstęp do ogólnej teorii względności. PWN, Literatura uzupełniająca: 1. Feynman Richard P., Leighton Robert B.: Feynmana wykłady z fizyki, t. 1, 2, 3, Wyd. 5. PWN, Halliday D., Resnick R.: Fizyka, PWN Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć 1 9/15 2 Ćwiczenia 9/15 3 Laboratorium - 4 Projekt - 5 Seminarium - 6 Inne Suma wszystkich godzin: Liczba punktów ECTS: 2 Suma godzin 18/30 Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 0 2