PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Fizyka I. Logistyka inżynierska. niestacjonarne. I stopnia. Instytut Fizyki, WIPiTM. Dr Joanna Gondro.

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Fizyka I Logistyka inżynierska niestacjonarne I stopnia I I Instytut Fizyki, WIPiTM Dr Joanna Gondro ogólnoakademicki podstawowy Liczba punktów ECTS 5 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 8 8 OPIS PRZEDMIOTU. CEL PRZEDMIOTU C. Przekazanie studentom wiedzy z podstawowych działów fizyki takich jak mechanika, dynamika, ruch drgający na poziomie akademickim C. Doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań i problemów fizycznych oraz rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania

2 . WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI. Znajomość podstawowych praw fizyki.. Wiedza matematyczna na poziomie szkoły ponad gimnazjalnej. 3. Znajomość podstaw rachunku różniczkowego i całkowego. 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK student posiada wiedzę związaną z podstawowymi pojęciami metrologii wielkością i jednostką miary. Posiada wiedzę dotyczącą zagadnień układów jednostek miar, a przede wszystkim międzynarodowego układu jednostek (SI). EK posiada wiedzę o zjawiskach ach rządzących nimi, EK 3 posiada umiejętność analizy zjawisk fizycznych i rozwiązywania zagadnień technologicznych w oparciu o prawa fizyki EK 4 potrafi pracować indywidualnie, jak i w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację danego zadania TREŚCI PROGRAMOWE W Skalary, wektory i tensory w fizyce Forma zajęć WYKŁADY W Układy inercjalne i nieinercjalne Kinematyka ruchu w kartezjańskim i sferycznym układach współrzędnych z wykorzystaniem rachunku różniczkowego i całkowego W 3 Zasady dynamiki Newtona. Siły tarcia i siły bezwładności W 4 Dynamika bryły sztywnej W 5 Praca, moc, energia. Zasady zachowania w mechanice W 6 Ruch drgający - oscylator harmoniczny prosty, modele W 7 Oscylator harmoniczny tłumiony i wymuszony W 8 Składanie drgań równoległych i prostopadłych. Modulacja amplitudowa i fazowa W 9 Fale mechaniczne w ośrodkach sprężystych W 0 Fale dźwiękowe. Akustryka Liczba godzin 3

3 3 Forma zajęć ĆWICZENIA RACHUNKOWE Ćw Program zajęć. Wielkości fizyczne, ich pomiar i jednostki. Zadania dotyczące rachunku wektorowego Ćw Kinematyka ruchu prostoliniowego i krzywoliniowego Ćw 3 Rozkład sił i równania ruchu. Równia pochyła Ćw 4 Druga zasada dynamiki dla ruchu obrotowego bryły sztywnej. Moment bezwładności. Twierdzenie Steinera Ćw 5 Pęd i moment pędu. Praca i energia mechaniczna. Zasady zachowania Ćw 6 Masa zawieszona na sprężynie. Wahadło fizyczne i wahadło matematyczne. Energia oscylatora Ćw 7 Obliczanie parametrów drgań ruchu tłumionego i wymuszonego Ćw 8 Kolokwium I Ćw 9 Fale podłużne i poprzeczne. Fale stojące. Ćw 0 Psychofizyczne parametry dźwięków. Efekt Dopplera Ćw Układy jedno- i wieloskładnikowe. Ćw Pierwsza i druga zasada termodynamiki. Silniki cieplne Ćw 3 Pole elektryczne, parametry, jednostki Ćw 4 Pole magnetyczne, parametry, jednostki Ćw 5 Kolokwium II. Liczba godzin 4. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. Środki audiowizualne. Zestawy do pokazów eksperymentów fizycznych 3. Podręczniki i zbiory zadań 5. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F. ocena samodzielnego przygotowania się do ćwiczeń rachunkowych P. ocena wiadomości na kolokwium zaliczeniowym 6. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA

4 4 Średnia liczba godzin na Forma aktywności zrealizowanie aktywności [h] Godziny kontaktowe z Wykład 8 prowadzącym Godziny kontaktowe z prowadzącym Ćwiczenia rachunkowe 8 Przygotowanie do zajęć rachunkowych 35 Przygotowanie do kolokwium z ćwiczeń (poza zajęciami) 5 Zapoznanie się ze wskazaną literaturą (poza zajęciami) 35 Obecność na konsultacjach 4 SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 5 h 5 ECTS 7. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa:. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker; Podstawy fizyki, tom 3, PWN, Warszawa, J. Massalski, M. Massalska. Fizyka klasyczna, Fizyka dla inżynierów / T., Warszawa: Wydaw. Nauk.-Techn J. Massalski. Fizyka współczesna / Fizyka dla inżynierów / Cz., Warszawa: Wydaw. Nauk.-Techn., Cz. Bobrowski: Fizyka - krótki kurs, WNT, Warszawa, 995. Literatura uzupełniająca:. C. Suplee:, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa, 00.. E. Skórska. Fizyka w zadaniach: ćwiczenia audytoryjne i konwersatoria, Wydaw. Akademii Rolniczej, Szczecin PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ). dr Joanna Gondro gondro.joanna@wip.pcz.pl. dr inż. Piotr Gębara gebara.piotr@wip.pcz.pl

5 5 9. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK K_W0 C W-W8, 3 P K_U0 CW-CW5 EK K_W0 C W-W8, 3 P K_U0 CW-CW5 EK3 K_W0 C W-W8, F, P K_U0 CW-CW5 K_U05 EK4 K_K0 K_K0 C W-W8, F, P 0. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekt Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie posiada wiedzy związanej z podstawowymi pojęciami metrologii wielkością i jednostką miary. Nie posiada wiedzy dotyczącej zagadnień układów jednostek miar, a przede wszystkim międzynarodowego układu jednostek (SI). Student posiada powierzchowną wiedzę związaną z podstawowymi pojęciami metrologii wielkością i jednostką miary. Posiada minimalną wiedzę dotyczącą zagadnień układów jednostek miar, a przede wszystkim międzynarodowego układu jednostek (SI). Student posiada uporządkowaną wiedzę związaną z podstawowymi pojęciami metrologii wielkością i jednostką miary, oraz dotyczącą zagadnień układów jednostek miar, a przede wszystkim międzynarodowego układu jednostek (SI). Student posiada uporządkowaną i bardzo pogłębioną wiedzę związaną z podstawowymi pojęciami metrologii wielkością i jednostką miary, oraz dotyczącą zagadnień układów jednostek miar, a przede wszystkim międzynarodowego układu jednostek (SI).

6 6 Efekt Nie posiada wiedzy na temat metod pomiaru podstawowych wielkości fizycznych oraz umiejętności ich stosowania Niewiele również wie na temat metod pomiaru podstawowych wielkości fizycznych oraz umiejętność ich stosowania Posiada również wiedzę na temat metod pomiaru podstawowych wielkości fizycznych oraz umiejętność ich stosowania. Posiada również dużą wiedzę na temat metod pomiaru podstawowych wielkości fizycznych oraz umiejętność ich stosowania Efekt 3 Efekt 4 Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu zjawisk rządzących nimi, Student nie opanował umiejętność analizy zjawisk fizycznych i rozwiązywania zagadnień technologicznych w oparciu o prawa fizyki Student nie potrafi pracować indywidualnie, jak i w zespole, nie umie oszacować czasu potrzebnego na realizację danego zadania Student ma fragmentaryczną wiedzę na temat zjawisk rządzących nimi, Student potrafi przeprowadzić analizę niektórych zjawisk fizycznych i częściowo rozwiązywać zagadnienia technologiczne w oparciu o prawa fizyki Student częściowo pracuje indywidualnie, ma problem z oszacowanie czasu potrzebnego na realizację danego zadania Student ma wiedzę na temat zjawisk rządzących nimi, student potrafi w pełni przeprowadzić analizę zjawisk fizycznych i rozwiązywać zagadnienia technologiczne w oparciu o prawa fizyki Student potrafi pracować indywidualnie i w zespole, ma nieznaczny problem z oszacowaniem czasu potrzebnego na realizację danego zadania Student ma pełną, pogłębioną i usystematyzowaną wiedzę na temat zjawisk rządzących nimi, Student potrafi w sposób pełny i pogłębiony przeprowadzić analizę zjawisk fizycznych i rozwiązywać zagadnienia technologiczne w oparciu o prawa fizyki Student doskonale radzi sobie z pracą indywidualną, jak i zespołową, doskonale potrafi oszacować czas potrzebny na realizację danego zadania. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. Informacje przekazywane są na pierwszych zajęciach lub przesyłane drogą elektroniczną na adresy poszczególnych grup dziekańskich.. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć. Informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania oraz w gablotach dziekanatu. 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) Informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania oraz w gablotach dziekanatu. 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) Informacje te znajdują się na stronie internetowej WIPiTM Podpis osoby sporządzającej