WYMAGANIA EDUKACYJNE

Transkrypt

1 EDUKACYJNE z Technologii i konstrukcji mechanicznej dla klasy I IM z działu Wiadomości ogólne z rysunku technicznego przygotować arkusz rysunkowy (z wypełnioną tabelą pomiarową), wykonać pismo techniczne proste na papierze milimetrowym wykreślanie prostych konstrukcji geometrycznych (dzielenie odcinka, okręgu, wykreślanie stycznych) dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad wykonać pismo techniczne pochyłe wykreślanie konstrukcji geometrycznych (wykreślnie elipsy i owalu) dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Rzuty prostokątne figur płaskich, brył geometrycznych i części maszyn narysować w rzutach prostokątnych podstawowe figury płaskie (kwadrat, prostokąt, trójkąt, okrąg) oraz podstawowe bryły geometryczne (sześcian, prostopadłościan, ostrosłup, kula) narysować w rzutach prostokątnych części maszyn klasy wałek (model prosty), narysować w rzutach prostokątnych bryły wg danego modelu (model prosty) dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego

2 dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad narysować w rzutach prostokątnych części maszyn typu wałek (model o podwyższonym stopniu trudności), narysować w rzutach prostokątnych bryły wg danego modelu (model o podwyższonym stopniu trudności) dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Rzuty aksonometryczne dimetrii ukośnej brył geometrycznych lub części maszyn narysować w dimetrii ukośnej podstawowe figury płaskie (kwadrat, prostokąt), narysować w dimetrii ukośnej podstawowe bryły (sześcian, prostopadłościan, ostrosłup) dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad narysować w dimetrii ukośnej podstawowe figury płaskie (trójkąt, okrąg), narysować w dimetrii ukośnej bryły o wyższym stopniu trudności (np. stożek), narysować w dimetrii ukośnej części maszyn dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

3 z działu Odwzorowanie kształtów wewnętrznych części maszyn. Rodzaje przekrojów, ich oznaczanie i usytuowanie na szkicu. narysować przekrój modelu podstawowego, narysować urwanie prostego elementu, czytać na rysunku widoki pomocnicze i cząstkowe, czytać na rysunku szczegóły przedmiotu w zwiększonej podziałce, czytać na rysunku widoki i przekroje rozwinięte, narysować widok i przekrój przedmiotu symetrycznego, czytać na rysunku przekroje złożone, wykonać kład prostego elementu dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad narysować przekrój modelu o wyższym stopniu trudności, narysować urwanie elementu o wyższym stopniu trudności, narysować widok pomocniczy i cząstkowy, narysować szczegóły przedmiotu w zwiększonej podziałce, narysować widok i przekrój rozwinięty, narysować widok i przekrój przedmiotu symetrycznego o wyższym stopniu trudności, narysować przekrój złożony, wykonać kład elementu o wyższym stopniu trudności dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

4 z działu Elementy i zasady wymiarowania znać i stosować podstawowe zagadnienia wymiarowania: sposób umieszczania liczb wymiarowych, linii wymiarowych, znaków wymiarowych znać zasady wymiarowania, zwymiarować prosty element dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad wymiarować elementy, stosując odpowiednie zasady wymiarowania, wymiarować elementy o wyższym stopniu trudności dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Zapis wymiarów tolerowanych, pasowań, tolerancji kształtu i położenia powierzchni odczytać na rysunku wymiary tolerowane, odczytać na rysunku pasowania, odczytać na rysunku tolerancje kształtu, odczytać na rysunku położenie powierzchni dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad oznaczyć na rysunku wymiary tolerowane, oznaczyć na rysunku pasowania, oznaczyć ć na rysunku tolerancje kształtu, oznaczyć na rysunku położenie powierzchni dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i

5 bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Oznaczanie chropowatości i kierunkowości struktury powierzchni, obróbki cieplnej, cieplno-chemicznej i galwanicznej odczytać na rysunku oznaczenie chropowatości, odczytać na rysunku oznaczenie kierunkowości struktury powierzchni, odczytać na rysunku oznaczenie obróbki cieplnej, odczytać na rysunku oznaczenie obróbki cieplnochemicznej, odczytać na rysunku oznaczenie obróbki galwanicznej dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad oznaczyć na rysunku chropowatość, oznaczyć na rysunku kierunkowość struktury powierzchni, oznaczyć na rysunku proces obróbki cieplnej, oznaczyć na rysunku proces obróbki cieplnochemicznej, oznaczyć na rysunku proces obróbki galwanicznej dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

6 z działu Rysunki i uproszczenia części maszynowych odczytać na rysunku podstawowe połączenia, odczytać na rysunku wały, łożyska, uszczelnienia, odczytać na rysunku podstawowe napędy dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad wykonać rysunek ch połączeń, wykonać rysunek wału, łożyska, uszczelnienia, wykonać rysunek ch napędów dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Rysunki złożeniowe, wykonawcze i montażowe. Rysunki schematyczne. czytać proste rysunki złożeniowe, wykonawcze i montażowe czytać proste rysunki schematyczne dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad czytać rysunki złożeniowe, wykonawcze i montażowe o wyższym stopniu trudności wykonać prosty rysunek złożeniowy czytać rysunki schematyczne o wyższym stopniu trudności, wykonać rysunek schematyczny dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i

7 celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Właściwości metali i ich stopów podać stany skupienia materii, krótko scharakteryzować, wyjaśnić pojęcie stopu, wyjaśnić pojęcie układu równowagi faz, w jakim celu są one stosowane, wymienić własności mechaniczne metali i ich stopów, krótko scharakteryzować, wymienić własności technologiczne metali i ich stopów, krótko scharakteryzować, wymienić metody badania budowy metali i stopów dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić budowę krystaliczną ciała stałego, omówić stany skupienia materii, omówić budowę stopów, omówić układy równowagi faz dla różnych przypadków, wymienić własności mechaniczne metali i ich stopów, scharakteryzować poszczególne wielkości, omówić sposób ich wyznaczania, wymienić własności technologiczne metali i ich stopów, scharakteryzować poszczególne wielkości, omówić sposób ich wyznaczania, krótko omówić metody badania budowy metali i stopów dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

8 z działu Podział stopów żelaza, określanie, zastosowanie wyjaśnić pojęcie surówka, żeliwo, stal, staliwo, wyjaśnić pojęcie: solidus i likwidus, na planszy w wykresem Fe-C wskazać charakterystyczne obszary występowania poszczególnych związków, linie oddzielające te obszary, używać prawidłowych określeń, podać zastosowanie ogólne stopów żelaza dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić pojęcie: surówka, żeliwo, stal, staliwo, podać ich cechy, wady i zalety, zastosowanie narysować wykres Fe-C, na wykresie Fe-C wskazać charakterystyczne obszary występowania poszczególnych związków, linie oddzielające te obszary, używać prawidłowych określeń, scharakteryzować poszczególne związki występujące na wykresie Fe-C dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Stale niestopowe wymienić rodzaje stali węglowych, określać stal na podstawie jej oznaczenia, wymienić domieszki jakie są stosowane, podać zastosowanie stali węglowych dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego

9 ponad omówić podział stali węglowych, omówić zasady oznaczania stali, określać stal na podstawie jej oznaczenia, dobierać stal z katalogu, omówić wpływ domieszek stosowanych do stali węglowych, omówić zastosowanie stali węglowych dla konkretnych przykładów, podać uzasadnienie podjętej decyzji dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Stale stopowe wymienić rodzaje stali stopowych, określać stal na podstawie jej oznaczenia, wymienić domieszki jakie są stosowane, podać zastosowanie stali stopowych dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić podział stali stopowych, omówić zasady oznaczania stali, określać stal na podstawie jej oznaczenia, dobierać stal z katalogu, omówić wpływ domieszek stosowanych do stali stopowych, omówić zastosowanie stali stopowych dla konkretnych przykładów, podać uzasadnienie podjętej decyzji dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

10 z działu Żeliwo wymienić własności żeliwa, podać rodzaje żeliwa i krótko je scharakteryzować, podać zastosowanie żeliwa dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić składniki strukturalne żeliwa, wymienić własności żeliwa, podając wady i zalety, omówić rodzaje żeliwa i je scharakteryzować, omówić zastosowanie żeliwa na konkretnych przykładach, podając uzasadnienie wyboru materiału dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Metale nieżelazne i ich stopy podać rodzaje stopów metali nieżelaznych, podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, podać własności miedzi i jej stopów, omówić zastosowanie, podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, podać własności cynku i jego stopów, omówić zastosowanie, podać własności cyny i jej stopów, omówić zastosowanie, podać własności ołowiu i jego stopów, omówić zastosowanie, wyjaśnić pojecie kompozytów, wymienić rodzaje i zastosowanie, podać przykłady supertwardych materiałów

11 narzędziowych i ich zastosowania dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad podać rodzaje stopów metali nieżelaznych, ich zalety i wady podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności miedzi i jej stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności cynku i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności cyny i jej stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności ołowiu i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, wyjaśnić pojecie kompozytów, omówić rodzaje i zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać przykłady supertwardych materiałów narzędziowych i ich zastosowanie, proponować materiały na konkretne narzędzia z uwzględnieniem ich przeznaczenia dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i nauczyciel realizujący Edyta Bijak-Bartosik

12 EDUKACYJNE z Technologii i konstrukcji mechanicznej dla klasy II IM z działu Właściwości metali i ich stopów podać stany skupienia materii, krótko scharakteryzować, wyjaśnić pojęcie stopu, wyjaśnić pojęcie układu równowagi faz, w jakim celu są one stosowane, wymienić własności mechaniczne metali i ich stopów, krótko scharakteryzować, wymienić własności technologiczne metali i ich stopów, krótko scharakteryzować, wymienić metody badania budowy metali i stopów dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić budowę krystaliczną ciała stałego, omówić stany skupienia materii, omówić budowę stopów, omówić układy równowagi faz dla różnych przypadków, wymienić własności mechaniczne metali i ich stopów, scharakteryzować poszczególne wielkości, omówić sposób ich wyznaczania, wymienić własności technologiczne metali i ich stopów, scharakteryzować poszczególne wielkości, omówić sposób ich wyznaczania, krótko omówić metody badania budowy metali i stopów dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

13 z działu Podział stopów żelaza, określanie, zastosowanie wyjaśnić pojęcie surówka, żeliwo, stal, staliwo, wyjaśnić pojęcie: solidus i likwidus, na planszy w wykresem Fe-C wskazać charakterystyczne obszary występowania poszczególnych związków, linie oddzielające te obszary, używać prawidłowych określeń, podać zastosowanie ogólne stopów żelaza dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić pojęcie: surówka, żeliwo, stal, staliwo, podać ich cechy, wady i zalety, zastosowanie narysować wykres Fe-C, na wykresie Fe-C wskazać charakterystyczne obszary występowania poszczególnych związków, linie oddzielające te obszary, używać prawidłowych określeń, scharakteryzować poszczególne związki występujące na wykresie Fe-C dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Stale niestopowe wymienić rodzaje stali węglowych, określać stal na podstawie jej oznaczenia, wymienić domieszki jakie są stosowane, podać zastosowanie stali węglowych dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego omówić podział stali węglowych,

14 ponad omówić zasady oznaczania stali, określać stal na podstawie jej oznaczenia, dobierać stal z katalogu, omówić wpływ domieszek stosowanych do stali węglowych, omówić zastosowanie stali węglowych dla konkretnych przykładów, podać uzasadnienie podjętej decyzji dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Stale stopowe wymienić rodzaje stali stopowych, określać stal na podstawie jej oznaczenia, wymienić domieszki jakie są stosowane, podać zastosowanie stali stopowych dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić podział stali stopowych, omówić zasady oznaczania stali, określać stal na podstawie jej oznaczenia, dobierać stal z katalogu, omówić wpływ domieszek stosowanych do stali stopowych, omówić zastosowanie stali stopowych dla konkretnych przykładów, podać uzasadnienie podjętej decyzji dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

15 z działu Żeliwo wymienić własności żeliwa, podać rodzaje żeliwa i krótko je scharakteryzować, podać zastosowanie żeliwa dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad omówić składniki strukturalne żeliwa, wymienić własności żeliwa, podając wady i zalety, omówić rodzaje żeliwa i je scharakteryzować, omówić zastosowanie żeliwa na konkretnych przykładach, podając uzasadnienie wyboru materiału dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Metale nieżelazne i ich stopy podać rodzaje stopów metali nieżelaznych, podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, podać własności miedzi i jej stopów, omówić zastosowanie, podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, podać własności cynku i jego stopów, omówić zastosowanie, podać własności cyny i jej stopów, omówić zastosowanie, podać własności ołowiu i jego stopów, omówić zastosowanie, wyjaśnić pojecie kompozytów, wymienić rodzaje i zastosowanie, podać przykłady supertwardych materiałów narzędziowych i ich zastosowania

16 dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad podać rodzaje stopów metali nieżelaznych, ich zalety i wady podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności miedzi i jej stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności aluminium i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności cynku i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności cyny i jej stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać własności ołowiu i jego stopów, omówić zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, wyjaśnić pojecie kompozytów, omówić rodzaje i zastosowanie, składy chemiczne, proces wytwarzania, podać przykłady supertwardych materiałów narzędziowych i ich zastosowanie, proponować materiały na konkretne narzędzia z uwzględnieniem ich przeznaczenia dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Obróbka cieplna Wyjaśnić pojęcie obróbki cieplnej, zabiegu cieplnego, Wskazać i omówić przemiany zachodzące w stali na planszy z wykresem Fe-C przy pomocy nauczyciela,

17 Omówić proces wyżarzania i podać jego rodzaje, Omówić proces hartowania, Omówić proces odpuszczania, Omówić proces przesycania i starzenia stali dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Omówić szczegółowo proces obróbki cieplnej, Wskazać i szczegółowo omówić przemiany zachodzące w stali - wykres Fe-C, Omówić szczegółowo proces wyżarzania, wraz z zakresami temperatur i czasem trwania Omówić szczegółowo rodzaje wyżarzania, Omówić szczegółowo proces hartowania, wraz z zakresami temperatur i czasem trwania Omówić szczegółowo proces odpuszczania, wraz z zakresami temperatur i czasem trwania Omówić szczegółowo proces przesycania i starzenia stali, wraz z zakresami temperatur dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Obróbka cieplno-chemiczna Wyjaśnić pojęcie obróbki cieplno-chemicznej, Wyjaśnić celowość procesu nawęglania, krótko scharakteryzować przebieg procesu, Wyjaśnić celowość procesu azotowania, krótko scharakteryzować przebieg procesu, Wyjaśnić na czym polega węgloazotowanie, Wyjaśnić na czym polega metalizowanie dyfuzyjne, Wyjaśnić celowość procesu cyjanowania, krótko scharakteryzować przebieg procesu, Wyjaśnić celowość procesu aluminiowania, krótko scharakteryzować przebieg procesu, Wymienić podstawowe przepisy bhp podczas obróbki

18 cieplno-chemicznej dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Omówić szczegółowo proces obróbki cieplnochemicznej, Omówić różnice pomiędzy obróbką cieplną a cieplnochemiczną, Omówić szczegółowo proces nawęglania, scharakteryzować poszczególne etapy procesu, omówić procesy zachodzące po nawęglaniu stali, odwołać się do wykresu Fe-C, Omówić szczegółowo proces azotowania, scharakteryzować poszczególne etapy procesu, omówić procesy zachodzące po azotowaniu stali, odwołać się do wykresu Fe-C, Omówić szczegółowo proces węgloazotowania, wyjaśnić celowość takiego procesu, Omówić szczegółowo proces metalizowania dyfuzyjnego, wyjaśnić celowość takiego procesu, Omówić szczegółowo proces cyjanowania, scharakteryzować poszczególne etapy procesu, omówić procesy zachodzące po cyjanowaniu stali, odwołać się do wykresu Fe-C, Omówić szczegółowo proces aluminiowania, scharakteryzować poszczególne etapy procesu, omówić procesy zachodzące po aluminiowaniu stali, odwołać się do wykresu Fe-C, Omówić podstawowe przepisy bhp podczas obróbki cieplno-chemicznej dla konkretnych stanowisk pracy, z uwzględnieniem środowiska w jakim przeprowadzany jest dany proces dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: % wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Mechanika techniczna

19 Wyjaśnić pojęcie więzu, podać przykłady Narysować schematycznie podpory i zaznaczyć reakcje, Podać definicję siły Wymienić własności siły Podać jednostki siły Wymienić rodzaje układów sił Podać przykłady układów sił Wymienić podstawowe cechy układu płaskiego sił zbieżnych Wskazać punkt zbieżności Podać warunki równowagi płaskiego układu sił zbieżnych Zapisać dla prostego przykładu warunki równowagi dla płaskiego zbieżnego układu sił Wyjaśnić pojęcie momentu sił względem punktu Wyjaśnić pojęcie pary sił Wyjaśnić pojęcie momentu pary sił Wymienić warunki równowagi dla dowolnego płaskiego układu sił Zapisać warunki równowagi dla prostego układu (belka) Podać zależność na siłę tarcia Narysować rozkład sił dla przypadku, gdy podłoże jest e Zdefiniować moment siły względem osi Wymienić warunki równowagi przestrzennego układu sił zbieżnych Wymienić warunki równowagi dowolnego przestrzennego układu sił dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Omówić graficzny sposób dodawania i odejmowania wielkości wektorowych Omówić poszczególne rodzaje układów sił Porównywać układy sił Rozwiązywać zadania polegające na wyznaczeniu niewiadomych sił w płaskim układzie sił zbieżnych Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem warunków równowagi dla rozbudowanych płaskich układów sił (belka z siłami skośnymi) Opisać rozkład sił na równi pochyłej Podać zależności pomiędzy siłami dla równi pochyłej Rozwiązywać zadania polegające na wyznaczeniu niewiadomych sił w przestrzennym układzie sił

20 zbieżnych Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem warunków równowagi dla rozbudowanych przestrzennych dowolnych układów sił dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Wytrzymałość materiałów Wyjaśnić pojęcie odkształcenia Wymienić i krótko scharakteryzować rodzaje odkształceń Wyjaśnić pojęcie naprężenia Podać jednostkę naprężenia Wyjaśnić naprężenia normalnego i stycznego Podać prawo Hooke a Podać zależność empiryczną prawa Hooke a dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Omówić na przykładzie poszczególne rodzaje odkształceń Omówić charakterystyczne wielkości opisujące odkształcenia Podać graficzną interpretacje naprężeń normalnych i stycznych Rozwiązywać zadania dotyczące obliczania naprężeń normalnych i stycznych Rozwiązywać zadania z wykorzystaniem prawa Hooke a dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i

21 nauczyciel realizujący Edyta Bijak-Bartosik

22 EDUKACYJNE z Technologii i konstrukcji mechanicznej dla klasy IIIm z działu Połączenia Wymienić rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych Rozpoznawać na rysunku poszczególne rodzaje połączeń Krótko scharakteryzować sposób przygotowania elementów przed wykonaniem połączenia Krótko scharakteryzować sposób wykonania połączeń dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Omówić poszczególne rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych Rysować poszczególne rodzaje połączeń Omówić sposób przygotowania elementów przed wykonaniem połączenia Omówić wszystkie sposoby wykonania wszystkich połączeń rozłącznych i nierozłącznych Obliczać poszczególne rodzaje połączeń (znać warunki wytrzymałościowe) dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Osie i wały Wyjaśnić pojęcie osi, wału, czopa Podać sposób wyznaczania charakterystycznych wielkości Podać zasady projektowania osi i wałów dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego

23 dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad zaprojektować wał narysować i zwymiarować zaprojektowany wał dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Łożyska wyjaśnić co to jest łożysko i do czego służy podać rodzaje łożysk rozpoznawać na rysunku poszczególne rodzaje łożysk korzystać z katalogu łożysk dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad narysować poszczególne rodzaje łożysk omówić wady i zalety poszczególnych łożysk obliczać wymiary łożysk ślizgowych obliczać i dobierać łożyska toczne z katalogu dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Przekładnie wyjaśnić pojęcie przekładni i cel ich stosowania wymienić rodzaje przekładni rozpoznawać na rysunku poszczególne rodzaje przekładni

24 znać poszczególne parametry geometryczne charakteryzujące przekładnie znać poszczególne parametry kinematyczne charakteryzujące przekładnie dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad narysować poszczególne rodzaje przekładni omówić wady i zalety poszczególnych przekładni obliczać wymiary przekładni obliczać parametry kinematyczne przekładni dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Sprzęgła. Hamulce. Mechanizmy wyjaśnić pojęcie sprzęgła i cel stosowania wymienić rodzaje sprzęgieł rozpoznawać na rysunku poszczególne rodzaje sprzęgieł znać poszczególne parametry charakteryzujące sprzęgła korzystać z katalogu sprzęgieł wyjaśnić pojęcie hamulca i cel stosowania wymienić rodzaje hamulców rozpoznawać na rysunku poszczególne rodzaje hamulców znać poszczególne parametry charakteryzujące hamulce wyjaśnić pojęcie mechanizmu i cel stosowania wymienić rodzaje mechanizmów rozpoznawać na rysunku poszczególne rodzaje mechanizmów dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego

25 ponad omówić rodzaje sprzęgieł narysować poszczególne rodzaje sprzęgieł obliczać poszczególne parametry charakteryzujące sprzęgła dobierać z katalogu sprzęgła omówić rodzaje hamulców narysować poszczególne rodzaje hamulców obliczać poszczególne parametry charakteryzujące hamulce omówić rodzaje mechanizmów narysować poszczególne rodzaje mechanizmów dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i nauczyciel realizujący Edyta Bijak-Bartosik EDUKACYJNE z TW i KM dla klasy IIm z działu Podstawy miernictwa Zdefiniować wzorzec jednostki Wymienić układy jednostek Wymienić jednostki podstawowe układu SI Wymienić jednostki uzupełniające układu SI Wymienić systemy pomiarowe Wymienić metody pomiarowe Podać klasyfikacje przyrządów pomiarowych Podać właściwości przyrządów pomiarowych Wymienić przyczyny powstawania błędów pomiarowych dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego Omówić wzorce jednostek

26 ponad Omówić układy jednostek Omówić poszczególne systemy pomiarowe Omówić poszczególne metody pomiarowe Podać rozbudowaną klasyfikacje przyrządów pomiarowych Obliczą wielkości charakteryzujące przyrządy pomiarowe Przewidywać możliwość powstawania błędów pomiarowych dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Pomiary wielkości geometrycznych Zdefiniować wymiar graniczny, nominalny, odchyłki graniczne Zdefiniować tolerancję wymiaru Zdefiniować pasowanie i wymienić zasady tworzenia pasowań Zdefiniować luz i wcisk Omówić pojęcie chropowatości powierzchni Wykonanie pomiarów części przy pomocy przyrządów suwmiarkowych i mikrometrycznych dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad obliczyć wymiar graniczny, nominalny, odchyłki graniczne obliczyć tolerancję wymiaru dobrać odpowiednie pasowanie obliczyć luz i wcisk Omówić parametry chropowatości powierzchni Omówić falistość powierzchni Wykonanie pomiarów kątów Sprawdzanie otworów i wałków za pomocą sprawdzianów dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego

27 i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Pomiary ciśnienia Wyjaśnić pojecie ciśnienia Podać jednostki ciśnienia Przeliczać ciśnienia w różnych jednostkach Wymienić rodzaje przyrządów do pomiaru ciśnienia Wyjaśnić sposób obliczania ciśnienia hydrostatycznego Wymienić zasady bhp przy wykonywaniu pomiarów dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Omówić poszczególne rodzaje przyrządów do pomiaru ciśnienia Obliczać ciśnienie hydrostatyczne z rurką pochyłą Omówić wzorcowanie układu pomiarowego Omówić sposób przygotowania układu do pomarów dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i nauczyciel realizujący Edyta Bijak-Bartosik

28 EDUKACYJNE ze Specjalizacji dla klasy IVim z działu Programowanie obróbki z wykorzystaniem interpolacji liniowej Rozpoznawać charakterystyczne punkty obrabiarki Korzystać z katalogów narzędzi Dobierać parametry technologiczne obróbki Znać podstawowe funkcje przygotowawcze np. G00, G01 Znać podstawowe funkcje pomocnicze np. M03, M04, M05, M08,M 09, M30 Napisać prosty program z wykorzystaniem programowania odcinków ych i pionowych Stosować kompensacje promienia narzędzia dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Omówić programowanie przyrostowe Wykorzystywać wszystkie funkcje przygotowawcze Wykorzystywać wszystkie funkcje pomocnicze Stosować różne formy dojazdu i odjazdu od materiału Napisać program z wykorzystaniem programowania odcinków skośnych Rozwiązywać zadania na wyznaczanie parametrów pracy Programować obróbkę powierzchni skośnych dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Programowanie obróbki z wykorzystaniem interpolacji kołowej

29 Znać podstawowe funkcje przygotowawcze np. G00, G02, G03 Znać i stosować wybraną metodę programowania z wykorzystaniem interpolacji liniowej Napisać prosty program z wykorzystaniem dowolnej metody programowania interpolacji kołowej dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Wykorzystywać wszystkie funkcje przygotowawcze Wykorzystywać wszystkie funkcje pomocnicze Omówić interpolację kołową Stosować metodę programowania przemieszczeń po łuku promieniem Stosować metodę programowania przemieszczeń po linii śrubowej Napisać program z wykorzystaniem programowania poznanych metod programowania interpolacji kołowej Programować obróbkę powierzchni skośnych dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i z działu Programowanie obróbki z wykorzystaniem cykli Stosować programowanie z wykorzystaniem cyklu wiercenia i wiercenia z łamaniem wióra (z pomocą nauczyciela) Stosować programowanie z wykorzystaniem cyklu frezowania kieszeni prostokątnej (z pomocą nauczyciela) Stosować programowanie z wykorzystaniem cyklu frezowania kieszeni okrągłej (z pomocą nauczyciela) Stosować programowanie wywołania w punkcie Stosować programowanie wywołania po prostej (z pomocą nauczyciela) Stosować programowanie wywołania po okręgu (z

30 pomocą nauczyciela) dopuszczający: 50 75% wymagań z u podstawowego dostateczny : % wymagań z u podstawowego ponad Stosować programowanie z wykorzystaniem cyklu wiercenia i wiercenia z łamaniem wióra Stosować programowanie z wykorzystaniem cyklu frezowania kieszeni prostokątnej Stosować programowanie z wykorzystaniem cyklu frezowania kieszeni okrągłej Stosować programowanie wywołania w punkcie Stosować programowanie wywołania po prostej Stosować programowanie wywołania po okręgu dobry: 76 90% wymagań z ów podstawowego i bardzo dobry: 91 99% wymagań z ów podstawowego i celujący: 100% wymagań z ów podstawowego i nauczyciel realizujący Edyta Bijak-Bartosik