Zmiany w słownictwie jhp KABA
|
|
- Rafał Bednarek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Opracowanie dokumentów muzycznych w katalogu NUKAT Zmiany w słownictwie jhp KABA Maria Nasiłowska Warsztat otwarty Centrum NUKAT, października 2012
2 Typy zmian w słownictwie jhp KABA Zmiany wprowadzone w jhp KABA dotyczą: 1. metody stosowania jhp KABA zob. Zasady stosowania haseł jhp KABA w funkcji tematu formalnego w opracowaniu dokumentów muzycznych (NUKAT 2012) 2. prawidłowej terminologii muzykologicznej 3. metodyki tworzenia haseł wzorcowych jhp KABA 4. metodyki tworzenia haseł rozwiniętych jhp KABA Nadal pozostaje kilka problemów do rozwiązania.
3 1. Metoda stosowania jhp KABA Utworzenie zbioru rekordów w etykietą hasła rekordu 155 Hasło przedmiotowe $a Muzyka na violę d'amore. $a Viola d'amore, muzyka. $a Viole d'amour, Musique de [f] $a Viola d'amore music [c] $a Viola d'amore. $a RAMEAU Temat formalny $a Muzyka na violę d'amore. $a Viola d'amore, muzyka. $aviole d'amour, Musique de [f] $a Viola d'amore music [c] $a KABA
4 1. Metoda stosowania jhp KABA Utworzenie zbioru rekordów w etykietą hasła rekordu 155 Temat formalny $a Muzyka na violę d'amore. $a Viola d'amore, muzyka. $aviole d'amour, Musique de [f] $a Viola d'amore music [c] [gatunek/forma] $a KABA Bib lvl w
5 1. Metoda stosowania jhp KABA Utworzenie zbioru rekordów w etykietą hasła rekordu 155 Stosowanie haseł przedmiotowych Do prac na temat utworów muzycznych stosuje się hasła z etykietą 150 wyłącznie w połączeniu z określnikiem rzeczowym lub formy. $a Sonaty (fagot) $x historia i krytyka. $a Muzyka na fortepian $y 19 w. $x wykonanie $v konferencje. $a Kantaty religijne $x interpretacja $z Polska $z Gdańsk.
6 1. Metoda stosowania jhp KABA Określniki formy typu partytury, partytury i głosy [Zasady stosowania haseł jhp KABA w funkcji tematu formalnego w opracowaniu dokumentów muzycznych, p.1] Tematy formalne nie mają zastosowania dla określenia postaci zapisu utworu muzycznego/zbioru utworów właściwej dla druków i rękopisów muzycznych lub do określenia formy nośnika dokumentu muzycznego właściwej dla nagrań muzycznych. Postać zapisu utworu muzycznego podawana jest w formie zakodowanej w polu 008/20 oraz w polu 254 lub 300 rekordu bibliograficznego dla druku muzycznego, a informacja o rodzaju nośnika nagrania podawana jest w postaci zakodowanej w polu 007/01 oraz w podpolu $a pola 300 rekordu bibliograficznego dla dokumentu dźwiękowego.
7 1. Metoda stosowania jhp KABA Określniki formy typu partytury, partytury i głosy, z listy MUZYKA przeznaczone do likwidacji: -- głosy (muzyka). -- głosy solowe (muzyka). -- partytury. -- partytury chóralne. -- partytury i głosy. -- partytury wokalne. -- wyciągi fortepianowe. -- wyciągi (głos solo i fortepian). -- wyciągi (głos solo i organy). -- wyciągi (głosy solo i fortepian). -- wyciągi (głosy solo i organy).
8 1. Metoda stosowania jhp KABA Określniki formy typu partytury, partytury i głosy - Przykład 008/20 a (partytura) 100 1@ $a Vieuxtemps, Henri $d ( ) $a Ballade et polonaise. $n Op $a Ballade et polonaise : $b Op. 38 / $c H. Vieuxtemps ; rev. und bezeichnet von Joan Manén $a Ballade und Polonaise : $b Op. 38 : Violine & Piano $a [Partytura i głos]. $a Leipzig : $b Breitkopf & Härtel, $c [ca 1920]. $a 19 s. + głos ; $c 31 cm @ $a Ausgewählte Werke für Violine und Klavier / H. Vieuxtemps 490 1@ $a Edition Breitkopf $a Ballady (skrzypce i fortepian) $y 19 w. $v partytury i głosy. $a Polonezy (skrzypce i fortepian) $y 19 w. $v partytury i głosy @ $a Manén, Juan $d ( ). $e Oprac @ $a Vieuxtemps, Henri $d ( ). $t Ausgewählte Werke für Violine und Klavier $a Edition Breitkopf
9 2. Prawidłowa terminologia muzykologiczna W wyniku analizy merytorycznej poprawione zostały hasła wzorcowe niezgodne z polską terminologią muzykologiczną. Zmiany w nazwach gatunków i form muzycznych obejmują: ustalenie prawidłowej nazwy np. Pawany zamiast Pavany uzgodnienie nazwy z terminem odpowiadającym kodowi w polu 008/18-19 dla nazw form muzycznych
10 2. Prawidłowa terminologia muzykologiczna Uzgodnienie haseł wzorcowych jhp KABA stosowanych w funkcji tematu formalnego z kodem w polu 008/18-19 (kod formy muzycznej). Fragment tabeli: Kod pola 008/18-19 an Anthems bd Ballads bg Bluegrass bl Bluess Hasło jhp KABA Anthems Ballady (muzyka wokalna) Muzyka bluegrass < -- OG> Muzyka bluesowa < -- OG>
11 3. Metodyka tworzenia haseł wzorcowych jhp KABA Zmiana struktury haseł z przymiotnikiem od nazwy języka. W opracowaniu dokumentów muzycznych nie stosuje się haseł z przymiotnikiem od nazwy języka. Hasła jhp KABA z przymiotnikiem od nazwy języka są stosowane w opracowaniu tekstów literackich i prac na temat tekstów literackich. Rekordy haseł jhp KABA zostaną zmodyfikowane poprzez utworzenie odrębnego hasła stosowanego w opracowaniu dokumentów muzycznych. Zasada dotyczy haseł: Ballady, Hymny, Kolędy, Pieśni Prace nad modyfikacją słownictwa są w toku.
12 3. Metodyka tworzenia haseł wzorcowych jhp KABA Hasła wzorcowe z pogranicza muzyki i literatury. Niektóre hasło stosowane zarówno w opracowaniu dokumentów muzycznych jak i tekstów literackich zostaną zdublowane i odpowiednio zmodyfikowane. Literatura $a Ballady. $a Ballades [f] $a Ballads [c] $w g $a Pieśni. $w g $a Poezja. $w g $a Poezja liryczna. $a KABA $i Stosuje się do zbiorów ballad w różnych językach. $i Do zbiorów ballad w jednym języku stosuje się Muzyka $a Ballady (muzyka wokalna). $a Ballades (musique vocale) [f] $a Ballads [c] $w g $a Muzyka wokalna. $w g $a Pieśni. $a KABA $i Stosuje się do nagrań lub zapisów nutowych utworów wokalnych lub wokalno-instrumentalnych w formie ballad $i Do ballad instrumentalnych stosuje się
13 3. Metodyka tworzenia haseł wzorcowych jhp KABA Liczba gramatyczna terminu będącego hasłem rekordu Hasła wzorcowe zostały ujednolicone pod względem liczby gramatycznej. Jako hasło wzorcowe przyjmuje się termin w liczbie mnogiej, np. Nokturny zamiast Nokturn. Jeżeli nazwa nie funkcjonuje w licznie gramatycznej mnogiej, hasło wzorcowe stanowi nazwa formy muzycznej w licznie pojedynczej, np. Requiem.
14 3. Metodyka tworzenia haseł wzorcowych jhp KABA Zmiana struktury hasła dla podręczników do nauki gry: 150 [instrument] $v etiudy i ćwiczenia 155 Etiudy i ćwiczenia ([instrument]). 150 [instrument] $v etiudy i ćwiczenia dla młodzieży 155 Etiudy i ćwiczenia dla młodzieży ([instrument]). 150 [instrument] $v etiudy i ćwiczenia ([styl]) 155 Etiudy i ćwiczenia ([styl]) ([instrument]). 150 [instrument] $v szkoły gry. 155 Szkoły gry ([instrument]). 150 [instrument] $v szkoły gry ([styl]). 155 Szkoły gry ([styl]) ([instrument]). 150 Skrzypce $v szkoły gry. 155 Szkoły gry (skrzypce).
15 3. Metodyka tworzenia haseł wzorcowych jhp KABA Utworzenie nowego typu rekordu dla głosu: Rodzaj rekord: b (rekord odsyłacza orientacyjnego całkowitego) $a sopran. $i hasła zawierające w dopowiedzeniu określenie obsady $a sopran $a KABA $a EMCh 1995 $a Kantaty solowe świeckie (sopran). (obecnie wariant, hasła rozwinięte z użyciem określenia sopran będą tworzone od 15 listopada)
16 4. Metodyka tworzenia haseł rozwiniętych jhp KABA [Zasady stosowania haseł jhp KABA w funkcji tematu formalnego w opracowaniu dokumentów muzycznych, p.4] Hasła, w których określenie obsady stanowi dopowiedzenie do nazwy gatunku/formy muzycznej lub nazwy zespołu kameralnego odnoszącej się do liczby głosów zastosowanych w utworze (Kwartety, Kwintety, Oktety, ), tworzy się w toku opracowania dokumentu muzycznego wg procedury dla haseł rozwiniętych. 155 Kwartety. 150 Flet. 150 Skrzypce. 150 Altówka. 150 Basso continuo. $a Kwartety (flet, skrzypce, altówka, basso continuo).
17 4. Metodyka tworzenia haseł rozwiniętych jhp KABA Określenie obsady utworu muzycznego poprzez: dodanie określenia obsady po nazwie formy muzycznej, np.: 155 Sonaty 150 Akordeon 155 Sonaty (akordeon) utworzenie określenia obsady jako pierwszy element hasła, np.: 155 Tria 150 Fortepian 150 Klarnet 150 Róg (instrument muzyczny) 155 Tria (fortepian, klarnet, róg).
18 4. Metodyka tworzenia haseł rozwiniętych jhp KABA Zlikwidowane określniki formy: -- etiudy i ćwiczenia -- etiudy i ćwiczenia (blues) -- etiudy i ćwiczenia dla młodzieży -- etiudy i ćwiczenia orkiestrowe -- szkoły gry -- szkoły gry (blues) 155 Etiudy i ćwiczenia ([instrument]) 155 Szkoły gry ([instrument])
19 4. Metodyka tworzenia haseł rozwiniętych jhp KABA Struktura rekordu hasła dla tańca i muzyki tanecznej: $a Bolero (taniec). $a Bolero. $a Boléro (danse) [f] $a Bolero (Dance) [c] $w g $a Taniec ludowy hiszpański. $a Bolera. $a RAMEAU $a EMuz. - Warszawa 1995 $i Stosuje się do prac na temat bolera jako tańca $i Do prac na temat tekstów nutowych i/lub zbiorów nagrań boler stosuje się hasło $a Bolera. $i Użyto w rekordzie: $a Bolera.
20 4. Metodyka tworzenia haseł rozwiniętych jhp KABA Likwidacja możliwości stosowania OG W hasłach rozwiniętych po nazwach form muzycznych oraz po hasłach wskazujących na obsadę nie stosuje się określnika geograficznego. Określnik geograficzny stosuje się po hasłach wyrażających typ muzyki, styl, muzykę okolicznościową, itp $a English folk songs from the Southern Appalachians : $b comprising two hundred and seventy-three songs and ballads with nine hundred and sixty-eight tunes. $n Vol. 1 / $c collected by Cecil J. Sharp ; contrib. by Olive Dame Campbell ; edited by Maud Karpeles. $a Ballady (muzyka wokalna). $a Pieśni ludowe $z Stany Zjednoczone $z Appalachy $a Muzyka ludowa $z Stany Zjednoczone $z Appalachy
21 Problemy do rozwiązania Hasło wzorcowe hasło rozwinięte Rekordy dawnych haseł wzorcowych, które według nowych zasad powinny być tzw. hasłami rozwiniętymi. W toku modyfikacji słownictwa przyjęto, że hasła wzorcowe po modyfikacji pozostaną wzorcowe. Problem pozostaje jednak do rozstrzygnięcia ze względu na istnienie rekordów dla haseł utworzonych bez potrzeby (hasła te nie są stosowane w opracowaniu dokumentów muzycznych). $a Koncerty (altówka). $a Koncerty na altówkę. $a Concertos (alto) [f] $a Concertos (Viola) [c] $a Altówka i orkiestra. $a KABA
22 Problemy do rozwiązania Rekordy haseł wzorcowych po utworzeniu rekordu dla tematu formalnego. Hasło Koncertu (altówka) wg nowych zasad będzie tworzone jako rozwinięte. Hasło przedmiotowe 150 $a Koncerty (altówka). 450 $a Koncerty na altówkę. 472 $a Concertos (alto) [f] 472 $a Concertos (Viola) [c] 550 $a Altówka i orkiestra. $a RAMEAU Temat formalny $a Koncerty (altówka). $a Koncerty na altówkę. $a Concertos (alto) [f] $a Concertos (Viola) [c] $a KABA
23 Problemy do rozwiązania Struktura hasła wzorcowego odsyłacz do hasła typu autor. tytuł 150 $a Motety. 360 $i hasła o konstrukcji: [nazwa osobowa kompozytowa]. Motety, np. $a Obrecht, Jacob (ca ). Motety $a Motets [f] $a Motets [c] $w g $a Muzyka wokalna chrześcijańska. $a Utwory polifoniczne religijne. $a RAMEAU Odsyłacz orientacyjny uzupełniający wprowadza się w rekordzie hasła przedmiotowego hasło typu autor. tytuł stosuje się jako hasło przedmiotowe. Do rozwiązania: integracja haseł typu autor. tytuł tworzenie haseł o strukturze [nazwa osobowa kompozytora]. [nazwa formy muzycznej] jako hasła khf
Opracowanie dokumentów muzycznych w katalogu NUKAT Procedury stosowania słownictwa jhp KABA w opracowaniu dokumentów muzycznych.
Opracowanie dokumentów muzycznych w katalogu NUKAT Procedury stosowania słownictwa jhp KABA w opracowaniu dokumentów muzycznych Maria Nasiłowska Warsztat otwarty Centrum NUKAT, 15-16 października 2012
Bardziej szczegółowoTworzenie haseł przedmiotowych rozwiniętych i stosowanie jhp KABA w NUKAT -organizacja pracy- Marcin Wardzała
Tworzenie haseł przedmiotowych rozwiniętych i stosowanie jhp KABA w NUKAT -organizacja pracy- Marcin Wardzała Zagadnienia Źródła informacji o jhp KABA Rola i rodzaje haseł w jhp KABA Praca w systemie VIRTUA
Bardziej szczegółowoJęzyk Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej
Język Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej WYKAZ ZMIAN W POLACH 1XX HASEŁ SŁOWNIKOWYCH (8-14.04.2011) Zmiana hasła: Ceramika przemysł na Przemysł ceramiczny Lotnictwo przemysł na Przemysł lotniczy
Bardziej szczegółowoOpis bibliograficzny katalogowanie właściwości formatu MARC21(NUKAT) dla Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
formatu MARC21 (NUKAT) Opis bibliograficzny katalogowanie właściwości formatu MARC21(NUKAT) dla Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. Hieronima Łopacińskiego Wykonawca wykona opisy bibliograficzne obiektów
Bardziej szczegółowoZP-P-I Strona 1 z 7
Opis bibliograficzny katalogowanie - właściwości formatu MARC 21 (NUKAT) dla Biblioteki Uniwersyteckiej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Wykonawca wykona opisy bibliograficzne obiektów
Bardziej szczegółowoTurniej wiedzy muzycznej
Turniej wiedzy muzycznej Zadanie 1 Przyporządkuj utwory ich kompozytorom. Stanisław Moniuszko Antonio Vivaldi Piotr Czajkowski Feliks Mendelssohn-Bartholdy Jezioro łabędzie Halka Dla Elizy Preludium Deszczowe
Bardziej szczegółowoI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.
KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot muzyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu
Bardziej szczegółowoSUMA w cyklu 1 Przedmiot główny - wg specjalizacji
PSM II st. im. Fryderyka Chopina i OSM II st. im. Jadwigi Kaliszewskiej w ZSM w Poznaniu Szkolny plan nauczania - INSTRUMENTALISTYKA; CYKL SZEŚCIOLETNI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE I II III IV V
Bardziej szczegółowoPrzekształcenie. JHP KABA w Deskryptory Biblioteki Narodowej. Maria Nasiłowska. Instytut Bibliograficzny Pracownia Deskryptorów Biblioteki Narodowej
Przekształcenie JHP KABA w Deskryptory Biblioteki Narodowej Maria Nasiłowska Instytut Bibliograficzny Pracownia Deskryptorów Biblioteki Narodowej 1 Co wyrażają Deskryptory BN? Przedmiot Ujęcie przedmiotu
Bardziej szczegółowoDESKRYPTORY BIBLIOTEKI NARODOWEJ WYKAZ REKORDÓW USUNIĘTYCH ( )
DESKRYPTORY BIBLIOTEKI NARODOWEJ WYKAZ REKORDÓW USUNIĘTYCH (13-19.05.2017) p 2004300732 Księgi liturgiczne - katolicyzm 655 Księga liturgiczna 0a10093205 650 Katolicyzm 0a10029011 658 Religia i duchowość
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie 7 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE dla klas I IV Zawód: muzyk (wszystkie specjalności i specjalizacje) Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA Uchwała nr 17 / 48/2013 z dnia 25 marca 2013 roku w sprawie sprostowania oczywistej pomyłki w Regulaminie Studiów Na podstawie 38 p. 4 b Statutu UMFC z dnia
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota Zespół muzyczny Zespół kameralny - niewielki zespół instrumentalny, zwykle nie liczniejszy niż dziewięciu
Bardziej szczegółowoZasady stosowania haseł jhp KABA w funkcji tematu formalnego w opracowaniu dokumentów muzycznych
Zasady stosowania haseł jhp KABA w funkcji tematu formalnego w opracowaniu dokumentów muzycznych Opracowanie: Maria Burchard, Maria Nasiłowska redakcja i uzupełnienie: Magdalena Choryło konsultacja merytoryczna:
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka klasa VII szkoły podstawowej Ocena roczna
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka klasa VII szkoły podstawowej Ocena roczna Materiał nauczania Techniki wokalne piosenka Muza,muzyka Muzyka jedno i wielogłosowa
Bardziej szczegółowoAnaliza przedmiotowa dokumentu Paweł Rygiel
Opracowanie dokumentów w jhp KABA Analiza przedmiotowa dokumentu 05 09.12.2016 Paweł Rygiel Proces tworzenia opisu treści dokumentu Etapy tworzenia charakterystyki dokumentu 1. Analiza treści dokumentu
Bardziej szczegółowoSpis treści KLASYFIKACJA WEWNĘTRZNA
0 Spis treści KLASYFIKACJA WEWNĘTRZNA 1. KSIĄŻKI ENCYKLOPEDIE / SŁOWNIKI 1 BIBLIOGRAFIE 1 KATALOGI 1 PRZEWODNIKI.... 2 FILOZOFIA / PSYCHOLOGIA / ESTETYKA..2 SOCJOLOGIA... 3 AKUSTYKA / INSTRUMENTOLOGIA
Bardziej szczegółowoHasła korporatywne dla imprez i hasła dla tytułów formalnych Tytuł przypomnienie prezentacji zasad tworzenia i stosowania w rekordach czasopism
Spotkanie pt. Katalogowanie wydawnictw ciągłych w katalogu NUKAT, 23-24.05.12, Biblioteka Uniwersytecka w Toruniu Hasła korporatywne dla imprez i hasła dla tytułów formalnych Tytuł przypomnienie prezentacji
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZESŁUCHAŃ CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ w roku szkolnym 2014 / 2015
PROGRAM PRZESŁUCHAŃ CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ w roku szkolnym 2014 / 2015 dla klas IV i V cyklu 6-letniego oraz III cyklu 4-letniego szkół muzycznych I stopnia i dla zespołów kameralnych szkół muzycznych
Bardziej szczegółowoR E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A
R E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A Skrzypce Etiuda, Altówka Wiolonczela Kontrabas gama durowa,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności
Bardziej szczegółowoWymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.
Roczny plan pracy z muzyki do programu nauczania Lekcja muzyki klasa 7 Co nam w duszy gra? Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. I.3.1, I.3.3, I.4.3, II.2.1, II.2.2 Lekcja, na której uczniowie
Bardziej szczegółowoZmiany w formacie MARC 21 rekordu bibliograficznego dla druku muzycznego oraz dokumentu dźwiękowego, jeśli mają zastosowanie
Warszawa, 12.06.2007 r. aktualizacja 27.01.2012 r., 05.04.2013 r. Zmiany w formacie MARC 21 rekordu bibliograficznego dla druku muzycznego oraz dokumentu dźwiękowego, jeśli mają zastosowanie Ustalenia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE
Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Aby uzyskać poszczególne oceny, uczeń powinien: I. Na ocenę celującą: spełniać wymagania uzyskania oceny bardzo dobrej oraz dodatkowo
Bardziej szczegółowoMarta Popowska Prof. Edward Bogusławski : Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Muzyczna 1, 7-10
Marta Popowska Prof. Edward Bogusławski : 1940-2003 Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Muzyczna 1, 7-10 2005 Prof. Edward Bogusławski (1940-2003) Profesor Edward Bogusławski
Bardziej szczegółowoFORMAT MARC 21 dla rekordów stosowanych w BAZACH BIBLIOGRAFICZNYCH
Zintegrowany System Zarządzania Biblioteką SOWA2/MARC21 FORMAT MARC 21 dla rekordów stosowanych w BAZACH BIBLIOGRAFICZNYCH Poznań 2011 1 Spis treści 1. Wstęp...3 2. Zredagowany wydruk bibliografii...4
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie...6... Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i
Bardziej szczegółowoTERMINARZ SZKOLNY 2015/2016
TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.
Bardziej szczegółowoTERMINARZ SZKOLNY 2015/2016
TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.
Bardziej szczegółowoZagadnienie określników formy w językach haseł przedmiotowych KABA i Biblioteki Narodowej
Małgorzata Serafin Akademia Górniczo-Hutnicza im Stanisława Staszica w Krakowie Biblioteka Główna Zagadnienie określników formy w językach haseł przedmiotowych KABA i Biblioteki Narodowej Streszczenie:
Bardziej szczegółowoRegulamin Pierwszego Polsko - Chińskiego Festiwalu Młodzieży Artystycznej
Regulamin Pierwszego Polsko - Chińskiego Festiwalu Młodzieży Artystycznej ` 1 Organizatorem festiwalu jest Polska Fundacja Wymiany Kulturowej Chopin z siedzibą przy ul. Chojnickiej 6 w Krakowie. Współorganizatorem
Bardziej szczegółowoAKORDEON. 9. Minimum programowe w zakresie nauczania gry na akordeonie w PSM I stopnia. (Brakuje danych autora i roku napisania)
AKORDEON 1. Ministerstwo Kultury i Sztuki Centralny Zarząd Szkół Artystycznych. Program Nauki w Szkołach Muzycznych I i II stopnia. Nr 52: Akordeon główny /Dział Młodzieżowy Szkoły Muzycznej/ Rok szkolny
Bardziej szczegółowoPROGRAMY EDUKACYJNE DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH
PROGRAMY EDUKACYJNE DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH Rok szkolny 2012 / 2013 Opracowała: Elżbieta Brodzińska Szczegółowe informacje: Elżbieta Brodzińska Obornicki Ośrodek Kultury Ul. Armii Poznań 18 64 600 Oborniki
Bardziej szczegółowoI Spotkanie pt. Katalogowanie dokumentów ikonograficznych w katalogu NUKAT, Warszawa 8.12.2011. Katalog NUKAT bieżące informacje
I Spotkanie pt. Katalogowanie dokumentów ikonograficznych w katalogu NUKAT, Warszawa 8.12.2011 Katalog NUKAT bieżące informacje Dane statystyczne rekordy bibliograficzne Wydawnictwa ciągłe 68895 Wydawnictwa
Bardziej szczegółowoEdukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP
Kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli sztuki Gorzów Wlkp., 2010 Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej kl. I SP 1. Śpiew : - proste melodie - śpiewanki i rymowanki - piosenki dziecięce, popularne
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA UCHWAŁA NR 30/65/2017 z dnia 28 kwietnia 2017 roku w s p r a w i e z m i a n w u c h w a l e n r 1 5 6 / 2 5 5 / 2 0 1 6 Na podstawie art. 169 ust. 2 ustawy
Bardziej szczegółowozna zasady oceniania i klasyfikowania z muzyki zna problematykę zajęć wie jak prowadzić zeszyt przedmiotowy
Roczny plan pracy z muzyki (zgodnie ze starą podstawą programową) klasa 6 Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. zna zasady oceniania i klasyfikowania z muzyki zna problematykę zajęć wie
Bardziej szczegółowoWITOLD LUTOSŁAWSKI. kompozytor i dyrygent. Pragnę znaleźć tych, którzy czują tak samo, jak ja.. W. Lutosławski
WITOLD LUTOSŁAWSKI kompozytor i dyrygent Pragnę znaleźć tych, którzy czują tak samo, jak ja.. W. Lutosławski Pierwsze lata Dnia 25.01.1913 r. nieopodal gmachu warszawskiej filharmonii przyszedł na świat
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji muzyki do klasy VI
Scenariusz lekcji muzyki do klasy VI Temat: Orkiestra i dyrygent. Opracowała: Jolanta Ginter Nauczyciel muzyki PSP nr 2 w Żaganiu Konspekt lekcji do klasy VI Temat zajęcia: Orkiestra i dyrygent. Zagadnienia
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA U C H W AŁ A N R 43/ 1 42 / 2014 z d n ia 2 6 ma ja 2 014 r oku w s p r a w i e r e k ru tacji na s t u di a pi erwszego i d r ugiego s t o p ni a w r o
Bardziej szczegółowoREKORD HASŁA KORPORATYWNEGO
CENTRUM NUKAT Aneks do: Format USMARC rekordu kartoteki haseł wzorcowych, Warszawa 1999. Hasła osobowe, korporatywne i tytułowe : zasady sporządzania rekordów kartoteki haseł wzorcowych, Warszawa 1999.
Bardziej szczegółowoOprac. Małgorzata Praczyk-Jędrzejczak POLE 008 REKORDU BIBLIOGRAFICZNEGO
Oprac. Małgorzata Praczyk-Jędrzejczak 20.01.2009 POLE 008 REKORDU BIBLIOGRAFICZNEGO Pole 008 jest polem stałej długości, wypełnia się je wg poniższych zasad: Data data wprowadzenia rekordu (rrmmdd) Typ
Bardziej szczegółowoa) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):
a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): Kształcenie słuchu egzamin w formie mieszanej pisemnej i ustnej Część pisemna: 1. Rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoHISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów
Bardziej szczegółowoMUZYKA W STARYCH BALICACH
Gmina Zabierzów Małopolska Manufaktura Sztuki Instytut Zootechniki Państwowy Instytut Badawczy zapraszają na koncert z cyklu: MUZYKA W STARYCH BALICACH Maciej Negrey- słow ce Małopolska Manufaktura Sztuki,
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Metodyka prowadzenia zespołów wokalnych. studia pierwszego stopnia. stacjonarne. Adi. Dr Mariusz Mróz. g Wykład
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Metodyka prowadzenia zespołów wokalnych Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Psychologii
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA U C H W AŁ A N R 24 / 55/2 013 z d n ia 2 2 k w ietn ia 2013 r oku w s p r a w i e r e k ru tacji na s t u di a pi erwszego, d r u gi e go i trz e ci e g
Bardziej szczegółowoKatalog centralny NUKAT 10 lat współkatalogowania
Katalog centralny NUKAT 10 lat współkatalogowania Monika Jóźwiak Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu Wrocław, 3 września 2013 r. Cele utworzenia katalogu centralnego NUKAT: centralna informacja o zasobach
Bardziej szczegółowo1. W lewym górnym rogu ekranu: menu do logowania się do konta czytelniczego i poruszania się po koncie (o logowaniu się czytaj w Aneksie 2).
MARTA WALKUSZ KATALOG INTERNETOWY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ AKADEMII MUZYCZNEJ W GDAŃSKU CHAMELEON - INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA AKTUALIZACJA: 14 WRZEŚNIA 2011 SPIS TREŚCI: EKRAN GŁÓWNY KATALOGU CHAMELEON...... 2
Bardziej szczegółowoTest z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI
Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Klasa IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:. aktywnie uczestniczy w życiu muzycznym szkoły lub w środowisku lokalnym, bierze udział
Bardziej szczegółowoOCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV WYMAGANIA WIADOMOŚCI UCZNIA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA KONIECZNE Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który posiada wiadomości na temat: OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Bardziej szczegółowoMożliwości opracowania dokumentów ikonograficznych w jhp KABA
Katalogowanie dokumentów ikonograficznych w katalogu NUKAT BUW, 8 grudnia 2011 r. Możliwości opracowania dokumentów ikonograficznych w jhp KABA Maria Nasiłowska Centrum NUKAT Sposoby opracowania dokumentu
Bardziej szczegółowoegzaminy wstępne plan kształcenia
Muzykę dawną traktujemy jako pochodzącą z dalekiej przeszłości, widzimy ją na tle jej epoki i musimy dokładać starań żeby ją odtworzyć wiernie, bynajmniej nie z powodu skłonności do historycyzmu, ale dlatego,
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA UCHWAŁA NR 84/183/2015 z dnia 25 maja 201 5 roku w spraw ie rekrutacji na studia pierw szego i drugiego stopnia w roku akademickim 201 6/2017 Na podstawie
Bardziej szczegółowoMUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I)
MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I) Ocenie podlega: 1) umiejętność w zakresie: śpiewania; grania na instrumentach; tworzenia muzyki; ruchu przy muzyce; tworzenia wypowiedzi o muzyce, np. na
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Liczba godzin tygodniowo dla klas I-VI 2. Instrument główny 3. Zespół instrumentalny
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia.. 2014 r. (poz...) ZAŁĄCZNIK Nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE 6-letni cykl
Bardziej szczegółowoMUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych
ZAJĘCIA EDUKACYJNE: MUZYKA szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Opracował:
Bardziej szczegółowowyjaśnia znaczenie terminu rytm rozpoznaje wartości rytmiczne nut i pauz śpiewa piosenkę w grupie
edukacyjne muzyka / kl. IV 1 / IX Co to jest muzyka? terminu muzyka przestrzega zasad ujętych w kontrakcie 2 / IX Zaczynamy od głosu różnicuje dźwięki wysokie i niskie wie, jakie znaczenie dla śpiewu ma
Bardziej szczegółowoRekonstrukcja Koncertu Skrzypcowego op. 70 Ludomira Różyckiego
Ryszard Bryła Zygmunt Rychert Janusz Wawrowski Rekonstrukcja Koncertu Skrzypcowego op. 70 Ludomira Różyckiego Warszawa 2016 Warszawa, 30 listopada 2016 r. Instytut Muzyki i Tańca ul. Fredry 8 00-097 Warszawa
Bardziej szczegółowoI. Opracowanie literatury z użyciem Deskryptorów BN (zagadnienia ogólne)
Zaproszenie Pracownia Deskryptorów Biblioteki Narodowej zaprasza na cykl otwartych spotkań poświęconych zagadnieniom opracowania rzeczowego z zastosowaniem Deskryptorów BN. Harmonogram spotkań: I. Opracowanie
Bardziej szczegółowoMUZYKA - KLASA VI materiał nauczania i wymagania edukacyjne
MUZYKA - KLASA VI materiał nauczania i wymagania edukacyjne Temat Materiał nauczania Odniesienia do nowej podstawy programowej LEKCJA 1 Ostatnie letnie wyprawy piosenka Cza-cza na koniec lata nauka kroków
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie...5... Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca Ocena bardzo dobra 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie
Bardziej szczegółowoI Międzynarodowy Konkurs Muzyki Kameralnej im. Ludwiga van Beethovena
07. - 13. Września 2015 Europejskie Centrum Muzyki Krzysztofa Pendereckiego Lusławice Organizatorzy: Internationale Beethoven Gesellschaft z Berlina oraz Europejskie Centrum Muzyki Krzysztofa Pendereckiego
Bardziej szczegółowoWyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego
Wyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych BN Instytut Bibliograficzny
Bardziej szczegółowoINFORMATOR 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA. Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
OFERTA EDUKACYJNA Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Specjalność: gra na fortepianie, gra na klawesynie studia licencjackie, stacjonarne, 3-letnie gra na fortepianie Kształci
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA Uchwała nr 26/2012 z dn. 23 kwietnia 2012 roku w sprawie rekrutacji na studia pierwszego i drugiego stopnia w roku akademickim 2013/2014 Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-R1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowoWydawnictwa AM. Rok wyd. L.p. Autor, tytuł. ZESZYT NAUKOWY nr 1 Z badań nad muzyką i życiem muzycznym Pomorza i Kujaw (1) ,10
Wydawnictwa AM L.p. Autor, tytuł 1. ZESZYT NAUKOWY nr 1 Z badań nad muzyką i życiem muzycznym Pomorza i Kujaw (1) 1992 2,10 2. ZESZYT NAUKOWY nr 2 Olivier Messiaen (1908 1992) 1992 2,10 3. ZESZYT NAUKOWY
Bardziej szczegółowoJęzyk Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej
Język Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej WYKAZ REKORDÓW MODYFIKOWANYCH (8-14.04.2011) 1 010 a p 2004300062 150 a Akordeon 2 010 a p 2004300333 150 a Bajan 3 010 a p 2004300422 150 a Bęben 4 010
Bardziej szczegółowoZmiany w bazach bibliograficznych
Zmiany w bazach bibliograficznych w związku z wprowadzeniem Deskryptorów BN i dostosowanie struktur baz danych do nowego modelu opracowania Krystyna Kasprzyk WBP w Krakowie Kraje dzieciństwa, gdzie człowiek
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV
Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiadomości wymagane na ocenę bardzo dobrą.
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY
HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY KIERUNEK: INSTRUMENTALISTYKA Specjalność: data godzina sala Organy 13.; 14.
Bardziej szczegółowoAnna Paluszkiewicz FORMAT MARC 21 REKORDU KARTOTEKI HASEŁ WZORCOWYCH
Anna Paluszkiewicz FORMAT MARC 21 REKORDU KARTOTEKI HASEŁ WZORCOWYCH ZASTOSOWANIE W CENTRALNEJ KARTOTECE HASEŁ WZORCOWYCH NUKAT Wyd. II zmienione, opracowanie Maria Nasiłowska, Leszek Śnieżko 17 Warszawa
Bardziej szczegółowoProgram nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli
Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli Paweł Pytlak Końskowola 2010 Spis treści; I Ogólna charakterystyka programu II Cel zajęć artystycznych Cele główne Cele szczegółowe
Bardziej szczegółowoCo jest czym w jhp KABA? Typowanie jednostek leksykalnych
Co jest czym w jhp KABA? Typowanie jednostek leksykalnych Maria Nasiłowska Centrum NUKAT 20 listopada 2014 r. Typowanie jednostek leksykalnych jhp KABA Tworzenie jednostek leksykalnych jhp KABA Typy haseł
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06
ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06 Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina w Warszawie ul. Okólnik 2, 00-368 Warszawa tel. centrali 827 72 41 fax 827 83 06 www.chopin.edu.pl
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MUZYCZNA im. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI ROZKŁAD EGZAMINÓW WSTĘPNYCH
WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, TEORII, RYTMIKI I EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ STUDIA I STOPNIA Muzykoterapia 18.09.2010 godz. 11.00 s.105 WYDZIAŁ FORTEPIANU, ORGANÓW, KLAWESYNU I INSTRUMENTÓW DAWNYCH STUDIA I STOPNIA Fortepian
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... 11
Spis treści Wstęp... 11 I. Założenia metodologiczne i porządkujące pracę.... 15 1. Uwagi wstępne... 15 2. Problemy, hipotezy, źródła wiedzy... 17 2.1. Problem podstawowy... 17 2.2. Problemy szczegółowe...
Bardziej szczegółowoRECITAL FORTEPIANOWY
UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA JM Rektor prof. dr hab. Klaudiusz Baran ff MISTRZOWIE INSTRUMENTALISTYKI w cyklu Środa na Okólniku RECITAL FORTEPIANOWY w roku 260. rocznicy urodzin i 225. rocznicy
Bardziej szczegółowoPLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH. na Wydział Instrumentalny studia I stopnia
Środa, dnia 17 czerwca 2015 r. PLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH na Wydział Instrumentalny studia I stopnia godz. 09:30 sala 152 kształcenie słuchu wokalistyka jazzowa godz. 10:00 Błękitna gitara basowa, kontrabas
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 4
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 4 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także:
Bardziej szczegółowoOcena osiągnięć ucznia
Uczniowie są oceniani za: śpiew, grę na instrumencie, odpowiedzi ustne, działalność w kołach zainteresowań lub uczęszczanie do szkoły muzycznej udział w konkursach (w zależności od ilości organizowanych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 35 W GDYNI KL. IV-VI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie
Bardziej szczegółowoP R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015
P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015 SZKOŁY MUZYCZNE II ST. FORTEPIAN dla: solistów V i VI klas SM II st. cyklu 6 letniego oraz III i IV klas SM II st. cyklu 4 letniego, zespołów gitarowych i akordeonowych
Bardziej szczegółowoPLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH na Wydział Instrumentalny studia I stopnia
PLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH na Wydział Instrumentalny studia I stopnia EGZAMINY Z GRY NA INSTRUMENCIE Poniedziałek, dnia 20 czerwca 2016 r. godz. 10.00 Aula NOVA fortepian godz. 09.40 Błękitna flet, fagot,
Bardziej szczegółowoHarmonogram imprez szkolnych PSM w Łomży w roku szkolnym 2011/2012 (audycje koncerty, egzaminy i przesłuchania plan może podlegać zmianom)
Harmonogram imprez szkolnych PSM w Łomży w roku szkolnym 2011/2012 (audycje koncerty, egzaminy i przesłuchania plan może podlegać zmianom) Dodatkowe dni wolne od zajęć lekcyjnych: 31.10, 30.04, 02.05,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z muzyki KLASA VII I PÓŁROCZE
Wymagania edukacyjne z muzyki KLASA VII I PÓŁROCZE Nr TEMAT lekcji 1 Co nam w duszy gra. Organizacja pracy 2 Śpiew w różnych odsłonach. Techniki wokalne 3 Solo i na głosy. Muzyka jednoi wielogłosowa Uczeń:
Bardziej szczegółowoPROGRAM. 1. Etiuda lub kaprys. 2. Koncert ( I,II i III część do wyboru ) lub wariacje. 3. Utwór dowolny solo lub z towarzyszeniem fortepianu.
PRZESŁUCHANIA CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNE dla uczniów publicznych szkół muzycznych i uczniów niepublicznych szkół muzycznych posiadających uprawnienia szkoły publicznej PROGRAM SZKOŁA MUZYCZNA I st -
Bardziej szczegółowoI GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej TREŚCI KONIECZNE- STOPIEŃ DOPUSZCZAJĄCY Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który uczęszcza
Bardziej szczegółowoTreści nauczania - wymagania szczegółowe
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO - MUZYKA - IV-VI Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń poznaje podstawowe pojęcia i terminy
Bardziej szczegółowoŻycie i twórczość Karola Szymanowskiego
Szkoła Muzyczna I stopnia im. Oskara Kolberga w Ruszkowicach Regulamin IV Międzyszkolnego Konkursu Wiedzy o Kompozytorach Życie i twórczość Karola Szymanowskiego 1. Organizatorem konkursu są: Szkoła Muzyczna
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH ROK AKADEMICKI 2015/2016 Rekrutacja na studia I i II stopnia Komisje
HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH ROK AKADEMICKI 2015/2016 Rekrutacja i II stopnia Komisje NA WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, INTERPRETACJI, EDUKACJI I JAZZU KIERUNEK: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ
Bardziej szczegółowo1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka. Opracowanie Dorota Kret. Na ocenę dopuszczającą uczeń :
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka Opracowanie Dorota Kret Na ocenę dopuszczającą uczeń : bierze czynny udział w zajęciach prowadzi zeszyt przedmiotowy potrafi rozróżnić poszczególne
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Muzykologia specjalność nauczycielska z edukacją artystyczną. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent:
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU: MUZYKOLOGIA SPECJALNOŚĆ NAUCZYCIELSKA Z EDUKACJĄ ARTYSTYCZNĄ POZIOM STUDIÓW: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL: OGÓLNOAKADEMICKI Kod 1 Efekty kształcenia dla kierunku Muzykologia
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH 14 CZERWCA CZWARTEK
REKRUTACJA 2018 HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH 14 CZERWCA CZWARTEK GRA NA ORGANACH 15:15 404/217 224, 225 319, 320 GRA NA INSTRUMENTACH W ZAKRESIE MUZYKI DAWNEJ (skrzypce barokowe) 16:00 KAMERALNA GRA
Bardziej szczegółowo