KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany Inżynier przez studenta Nazwa przedmiotu Podstawy informatyki Kod przedmiotu 19a Punkty ECTS 5 Rodzaj przedmiotu Do wyboru Przyporządkowanie do grupy Przedmiot Uzupełniający przedmiotów Język wykładowy polski Rok studiów I Semestr studiów I i II Forma zajęć dydaktycznych Liczba godzin w semestrze I II Ćwiczenia laboratoryjne RAZEM 60 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu dr inż. Michał Bednarczyk Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Forma zajęć Nazwisko i imię prowadzącego Wszystkie osoby prowadzące zajęcia w obrębie przedmiotu z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych Ćwiczenia laboratoryjne dr inż. Michał Bednarczyk mgr Marta Leszczyńska CELE KSZTAŁCENIA Cele kształcenia obejmują nabycie umiejętności praktycznego zastosowania typowych narzędzi informatycznych do przygotowania złożonych tekstów, prezentacji multimedialnych, arkuszy kalkulacyjnych, posługiwaniem się Internetem jako narzędziem pozyskiwania informacji i komunikacji oraz poznanie podstaw posługiwania się systemem algebry komputerowej. Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Numer efektu kształcenia dla kierunku STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT POSIADA: WIEDZĘ Forma zajęć Metoda weryfikacji osiągnięcia zamierzonego efektu kształcenia

2 K1A_W18 K1A_U01 K1A_U02 K1A_U04 zna podstawowe metody i techniki oraz narzędzia informatyczne do rozwiązywania prostych zadań z zakresu własnych kompetencji inżynierskich. UMIEJĘTNOŚCI potrafi uzyskiwać informację z literatury, bazy danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągnąć wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniających dotrzymanie terminów potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego ĆL ĆL ĆL ĆL Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, egzamin testowy Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Zadanie wykonane samodzielnie. K1A_U07 K1A_K01 K1A_K03 potrafi wykorzystać poznane zasady i metody fizyki oraz odpowiednie narzędzia matematyczne do analizy i rozwiązywania podstawowych zagadnień fizycznych i technicznych. Umie posługiwać się regułami logiki matematycznej w zastosowaniach matematycznych i technicznych. ĆL KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role ĆL ĆL Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane grupowo,

3 TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć TEMAT Liczba godzin Ćwiczenia laboratoryjne 1. Zapoznanie z zasadami BHP i z regulaminem pracowni komputerowej. Zapoznanie z infrastrukturą informatyczną pracowni. Obsługa podstawowych urządzeń i programów usługowych systemu komputerowego, w tym praca z plikami i katalogami. Wykorzystanie Internetu jako narzędzia do wyszukiwania informacji oraz komunikacji. Zapoznanie z obsługą i wykorzystaniem Platformy Moodle do zdalnej komunikacji. 2. Elementy programowania komputerów. Czym jest program komputerowy, języki programowania, interpretacja kodu źródłowego przez maszynę. 3. Podstawy systemów algebry komputerowej. Wprowadzenie do systemu Scilab/Matlab. Zmienne, operatory, macierze funkcje i procedury. Programowanie w systemach algebry komputerowej. Tworzenie wykresów. Liczby zmiennoprzecinkowe, standard IEEE 754, omówienie podstawowych zagadnień związanych z operacjami na liczbach zmiennoprzecinkowych w aspekcie wykonywania obliczeń inżynierskich. 4. Zasady tworzenia i formatowania dokumentów tekstowych z wykorzystaniem zaawansowanego procesora tekstu. 5 formatowanie czcionki, akapitów, nagłówków i stopek. 5. Wstawianie obiektów graficznych i innych elementów typu: 5 tabele, symbole, diagramy, grafika. 6. Metody opracowywania dokumentów wielostronicowych w tym: stosowanie odwołań takich jak automatyczne spisy 5 treści, ilustracji, przypisy; ustawianie układu strony, widoku dokumentu; przygotowywanie dokumentu do wydruku. 7. Sprawdzian wiedzy i umiejętności z obsługi procesora tekstu Suma godzin Grafika multimedialna i prezentacyjna. Tworzenie prezentacji multimedialnych, zasady opracowania i redakcji pod kątem treści i oprawy graficznej 9. Wprowadzenie do arkuszy kalkulacyjnych. Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do obliczeń i prezentowania wyników- stosowanie funkcji logicznych, matematycznych, statystycznych, tekstowych, formatowanie arkusza. 10. Wprowadzenie do systemu algebry komputerowej. Zasady pracy ze środowiskiem. Wykorzystywanie zmiennych, Stosowanie funkcji, prezentacja wyników. 11. Wykorzystanie poznanych narzędzi informatycznych do rozwiązywania problemów inżynierskich w tym: prezentowanie danych w postaci tabel i wykresów; dopasowywanie krzywych, rozwiązywanie układów równań, rozwiązywanie równań liniowych i kwadratowych, numeryczne rozwiązywanie całek i pochodnych, elementy programowania. 12. Sprawdzian z przyswojonego materiału z zakresu wykorzystania narzędzi informatycznych do rozwiązywania

4 problemów inżynierskich. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Narzędzia dydaktyczne / środki dydaktyczne Komputer, sprzęt multimedialny SPOSOBY OCENY Test wiedzy, zadania do samodzielnego zrealizowania, obserwacja NAKŁAD PRACY STUDENTA Forma aktywności Liczba godzin na zrealizowanie aktywności Ćwiczenia laboratoryjne 60 konsultacje 10 Samodzielna praca studenta 55 przygotowanie do zajęć Razem 125 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 Określenie czy przedmiot może być Student ma prawo do dwukrotnej poprawy wielokrotnie zaliczany LITERATURA Literatura podstawowa 1. Conner N., Matthew MacDonald, Office 2010 PL. Nieoficjalny podręcznik, Helion, Smogur Z., Excel w zastosowaniach inżynieryjnych, Helion, Bourg D. M., Excel w nauce i technice. Receptury, Hellion, Masłowski K., Excel. Funkcje w przykładach, Helion, Rudra Pratap, Matlab 7 dla naukowców i inżynierów, PWN Brozi A., Scilab w przykładach, Nakom Barrie S., Sieci komputerowe, Helion, 8. Sikorski W., Podstawy technik informatycznych i komunikacyjnych, PWN 2011 Literatura 1. Kowalczyk G., Word 2007 PL. Kurs; Helion, Gliwice 2007; uzupełniająca 2. Kopertowska M., Grafika menedżerska i prezentacyjna; MIKOM, Warszawa 2004, seria: Europejskie Komputerowe Prawo Jazdy; 3. Regel W., Podstawy statystyki w EXCELU; Helion, Warszawa 2007; 4. Kimon J., EXCEL profesjonalna analiza i prezentacja danych; Helion, Gliwice D. Kincaid, W. Cheney, 2006r., "Analiza numeryczna", wyd. WNT, 6. Wojtuszkiewicz K., Programowanie strukturalne i obiektowe, PWN 2009, 7. Wojciechowski A., Usługi w sieciach informatycznych, PWN 2007, 8. Krysiak K., Sieci komputerowe. Kompendium, Helion Uwagi

5 KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS 3BCECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne 1BPoziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany Inżynier przez studenta 4BNazwa przedmiotu Podstawy programowania 2BKod przedmiotu 19b Punkty ECTS 5 Rodzaj przedmiotu Do wyboru Przyporządkowanie do grupy Przedmiot Uzupełniający przedmiotów Język wykładowy polski Rok studiów I Semestr studiów I i II Forma zajęć dydaktycznych Liczba godzin w semestrze I II Ćwiczenia laboratoryjne RAZEM 60 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu dr inż. Michał Bednarczyk Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Forma zajęć Nazwisko i imię prowadzącego Wszystkie osoby prowadzące zajęcia w obrębie przedmiotu z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych Ćwiczenia laboratoryjne dr inż. Michał Bednarczyk mgr Marta Leszczyńska CELE KSZTAŁCENIA Uzyskanie wiedzy na temat cyklu życia oprogramowania. Wyrobienie umiejętności pisania prostych programów, nie poprzez naukę sztuczek w konkretnym języku, ale poprzez ukierunkowanie na myślenie kategoriami algorytmów i programowania. Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Numer efektu kształcenia dla kierunku STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT POSIADA: Forma zajęć Metoda weryfikacji osiągnięcia zamierzonego efektu kształcenia WIEDZĘ K1A_W18 zna podstawowe metody i techniki oraz narzędzia informatyczne do rozwiązywania prostych zadań ĆL Rozwiązanie zadania problemowego,

6 K1A_U01 K1A_U02 K1A_U04 z zakresu własnych kompetencji inżynierskich. UMIEJĘTNOŚCI potrafi uzyskiwać informację z literatury, bazy danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągnąć wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniających dotrzymanie terminów potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego ĆL ĆL ĆL zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, egzamin testowy Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Zadanie wykonane samodzielnie. K1A_U07 K1A_K01 K1A_K03 potrafi wykorzystać poznane zasady i metody fizyki oraz odpowiednie narzędzia matematyczne do analizy i rozwiązywania podstawowych zagadnień fizycznych i technicznych. Umie posługiwać się regułami logiki matematycznej w zastosowaniach matematycznych i technicznych. ĆL KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć TEMAT Liczba godzin Ćwiczenia laboratoryjne ĆL ĆL 1. Zapoznanie z zasadami BHP i z regulaminem pracowni komputerowej. Zapoznanie z infrastrukturą informatyczną pracowni. 2. Algorytmy i schematy blokowe, metoda CASE, podstawowe fazy 4 Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane samodzielnie, zadanie wykonane grupowo, Rozwiązanie zadania problemowego, zadanie wykonane grupowo, Suma godzin 4 60

7 programowania, cykl życia programu. 3. Typy danych (typy elementarne i typy złożone) Podstawowe operacje matematyczne Instrukcje warunkowe i instrukcja wyboru Pętle (wyliczeniowe i warunkowe) Instrukcje skoku 4 8. Procedury i funkcje Pliki Łańcuchy tekstowe.0t Moduły a biblioteki Programowanie obiektowe Programowanie wizualne komponenty: przykład Programy typu klient-serwer0t Kolokwium zaliczeniowe 4 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Narzędzia dydaktyczne / środki dydaktyczne Komputer, sprzęt multimedialny SPOSOBY OCENY Test wiedzy, zadania do samodzielnego zrealizowania, obserwacja NAKŁAD PRACY STUDENTA Forma aktywności Liczba godzin na zrealizowanie aktywności Ćwiczenia laboratoryjne 60 konsultacje 5 Samodzielna praca studenta 60 przygotowanie do zajęć Razem 125 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 0BOkreślenie czy przedmiot może być Student ma prawo do dwukrotnej poprawy wielokrotnie zaliczany LITERATURA Literatura podstawowa 1. Conner N., Matthew MacDonald, Office 2010 PL. Nieoficjalny podręcznik, Helion, Smogur Z., Excel w zastosowaniach inżynieryjnych, Helion, Bourg D. M., Excel w nauce i technice. Receptury, Hellion, Masłowski K., Excel. Funkcje w przykładach, Helion, Rudra Pratap, Matlab 7 dla naukowców i inżynierów, PWN Brozi A., Scilab w przykładach, Nakom Barrie S., Sieci komputerowe, Helion, 8. Sikorski W., Podstawy technik informatycznych i komunikacyjnych, PWN 2011 Literatura 1. Kowalczyk G., Word 2007 PL. Kurs; Helion, Gliwice 2007; uzupełniająca 2. Kopertowska M., Grafika menedżerska i prezentacyjna; MIKOM, Warszawa 2004, seria: Europejskie Komputerowe Prawo Jazdy; 3. Regel W., Podstawy statystyki w EXCELU; Helion, Warszawa 2007; 4. Kimon J., EXCEL profesjonalna analiza i prezentacja danych; Helion, Gliwice D. Kincaid, W. Cheney, 2006r., "Analiza numeryczna", wyd. WNT, 6. Wojtuszkiewicz K., Programowanie strukturalne i obiektowe, PWN 2009, 7. Wojciechowski A., Usługi w sieciach informatycznych, PWN 2007,

8 Uwagi 8. Krysiak K., Sieci komputerowe. Kompendium, Helion 2005.

9 KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez studenta Inżynier Nazwa przedmiotu Podstawy produkcji rolniczej Kod przedmiotu 20 Punkty ECTS 6 Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do grupy przedmiotów specjalnościowy Język wykładowy polski Rok studiów II Liczba godzin w Semestr studiów Forma zajęć dydaktycznych semestrze II III Wykłady Ćwiczenia audytoryjne RAZEM 75 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu Doc. dr inż. Robert Rudziński Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Nazwisko i imię Forma zajęć prowadzącego Wszystkie osoby prowadzące zajęcia w obrębie przedmiotu Wykłady (W) Doc. dr inż. Robert Rudziński z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych Ćwiczenia audytoryjne (ĆA) Doc. dr inż. Robert Rudziński CELE KSZTAŁCENIA Problematyka przedmiotu dotyczy podstawowych zagadnień z zakresu gleboznawstwa, chemii rolnej oraz uprawy roślin rolniczych. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z typami i rodzajami gleb, ich klasyfikacją bonitacyjną i przydatnością rolniczą. Ponadto dostarczenie podstawowych informacji dotyczących rodzajów nawozów stosowanych w rolnictwie i zasad nawożenia roślin uprawnych. Jednocześnie celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi gatunkami roślin uprawianych w rolnictwie, ich znaczeniem w gospodarce człowieka i podstawowymi zasadami agrotechniki Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Numer efektu kształcenia dla kierunku STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT POSIADA: WIEDZĘ Forma zajęć Metoda weryfikacji osiągnięcia zamierzonego efektu kształcenia

10 K1A_W30 Zna podstawowe zasady agrotechniki roślin rolniczych i leśnych oraz metody hodowli i chowu zwierząt W, ĆW Zaliczenie w formie kolokwium K1A_U29 UMIEJĘTNOŚCI potrafi dobrać odpowiednie maszyny i rozwiązania konstrukcyjne w zależności od potrzeb działalności rolniczej i leśnej W, ĆW Zaliczenie w formie kolokwium K1A_K01 K1A_K05 Forma zajęć Wykład informacyjny KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych Ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT 1. Systematyka i charakterystyka gleb w Polsce 2. Użytkowanie i bonitacja gleb w Polsce 3. Zasady nawożenia roślin rolniczych 4. Zabiegi agrotechniczne 5. Chwasty 6. Herbicydy 7. Rośliny okopowe 8. Rośliny zbożowe 9. Rośliny motylkowe grubonasienne 10. Rośliny motylkowe drobnonasienne 11. Rośliny pastewne niemotylkowe 12. Rośliny oleiste 13. Rośliny włókniste 14. Rośliny specjalne 15. Poplony i plony wtóre ZBUN ZBUN Liczba godzin Dyskusja Dyskusja Suma godzin 30

11 Ćwiczenia audytoryjne 1. Charakterystyka gleb w Polsce analiza próbek glebowych 2. Analiza potrzeb nawozowych roślin Dobór narzędzi uprawowych w zależności od rodzaju gleb 4 4. Budowa morfologiczna chwastów, analiza ich siedlisk 4 5. Podział herbicydów i zasady ich dawkowania 4 6. Charakterystyka odmian roślin okopowych 4 7. Charakterystyka odmian roślin zbożowych 4 8. Charakterystyka odmian roślin motylkowych 4 9. Charakterystyka odmian roślin pastewnych Charakterystyka odmian roślin oleistych Charakterystyka odmian roślin włóknistych Dobór roslin uprawianych w poplonach w zależności od rodzaju gleb 3 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Narzędzia dydaktyczne / środki dydaktyczne Komputer, sprzęt multimedialny, tablica SPOSOBY OCENY Wykład - egzamin, ĆA dwa kolokwia, Ocena zintegrowana OZ=0,6 OW+0,4 OĆA NAKŁAD PRACY STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim 45 Liczba godzin na zrealizowanie aktywności Zajęcia wg planu 75 Godziny pracy studenta Konsultacje 15 w uczelni przewidziane Samodzielna praca studenta, np. planem zajęć dla przygotowanie do zajęć, do egzaminu 50 przedmiotu i inne wynikające z realizacji przedmiotu (odrębnie w kolejnych wierszach) Rozwiązywanie zadań domowych 20 Razem 150 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 6 Określenie czy przedmiot może Student ma prawo do zdawania dwóch egzaminów być wielokrotnie zaliczany poprawkowych. Student ma prawo poprawiać każde kolokwium jeden raz. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Gleboznawstwo Pr. zb. pod red. B. Dobrzańskiego i S. Zawadzkiego. PWRiL Warszawa Szczegółowa uprawa roślin, Pr. zb. pod red. Z Jasińskiej i A Koteckiego Wrocław 1999 t. 1, Uprawa roślin rolniczych, Pr. zb. pod red. Z. Hryncewicza, PWRiL Warszawa E. Gorlach, T Mazur, Chemia rolna, PWN Warszawa M Fotyma, S Mercik Chemia rolna, PWN Warszawa 1995.

12 Literatura uzupełniająca 1. Z Jasińska A. Kotecki, Rośliny strączkowe. PWN Warszawa Uwagi 2. Nawożenie mineralne roślin uprawnych Pr. zb. Pod red. R. Czuby Wyd. Zakłady Chemiczne Police S.A

13 Wszystkie osoby prowadzące zajęcia w obrębie przedmiotu z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez studenta Inżynier Nazwa przedmiotu Podstawy produkcji leśnej Kod przedmiotu 21 Punkty ECTS 3 Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do grupy przedmiotów specjalnościowy Język wykładowy polski Rok studiów II Liczba godzin w Semestr studiów Forma zajęć dydaktycznych semestrze Wykłady II 30 Ćwiczenia laboratoryjne III 15 RAZEM 45 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu Doc. dr inż. Robert Rudziński Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Nazwisko i imię Forma zajęć prowadzącego Wykłady (W) Ćwiczenia laboratoryjne (ĆL) Doc. dr inż. Robert Rudziński Doc. dr inż. Robert Rudziński CELE KSZTAŁCENIA Celem nauczania przedmiotu jest poznanie przez studentów zasad produkcji leśnej wykonywanych zabiegów hodowlanych i ochronnych, zróżnicowania warunków ich realizacji i wymagań techniczno-leśnych. Wiedza ta powinna im ułatwić zrozumienie budowy, zasad działania i użytkowania maszyn leśnych. Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Numer efektu kształcenia dla kierunku K1A_W30 STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT POSIADA: WIEDZĘ Zna podstawowe zasady agrotechniki roślin rolniczych i leśnych oraz metody hodowli i chowu zwierząt UMIEJĘTNOŚCI Forma zajęć W, ĆL Metoda weryfikacji osiągnięcia zamierzonego efektu kształcenia Zaliczenie w formie kolokwium

14 K1A_U29 potrafi dobrać odpowiednie maszyny i rozwiązania konstrukcyjne w zależności od potrzeb działalności rolniczej i leśnej W, ĆL Zaliczenie w formie kolokwium K1A_K01 K1A_K05 Forma zajęć Wykład informacyjny KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych Ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT ZBUN ZBUN Las jako system ekologiczny jego znaczenie przyrodnicze, społeczne i gospodarcze. Pojęcie drzewostanu i jego cechy. Gatunki drzew leśnych i ich cechy charakterystyczne. Las jako obiekt zainteresowań człowieka. Sposoby zagospodarowania lasu: przerębowy i zrębowy. Odnowienia lasu naturalne i sztuczne. Nasiennictwo w gospodarstwie leśnym. Drzewostany i plantacje nasienne. Owocowanie drzew leśnych. Przechowywanie i przysposabianie nasion do wysiewu. Ocena jakości nasion. Szkółkarstwo rodzaje szkółek, organizacja produkcji sadzonek z gołym i zakrytym systemem korzeniowym. Rodzaje zabiegów wykonywanych w szkółce leśnej, wymagania techniczno-leśne dla poszczególnych rodzajów prac. Liczba godzin Dyskusja Dyskusja Suma godzin 30 Ćwiczenia Laboratoryjne Przygotowanie terenu pod uprawy leśne i uprawa gleby, stosownie do warunków. Sztuczne odnowienie lasu i zalesienia. Pielęgnowanie odnowień, młodników i starszych drzewostanów. Plantacje drzew i zadrzewienia ich znaczenie gospodarcze i zasady wprowadzania. Ochrona lasu predyspozycje i dyspozycje chorobowe drzew i drzewostanów. Przebieg zmian liczebności szkodliwych organizmów leśnych. Szkody od zwierzyny. Zabiegi chroniące drzewostany przed szkodnikami. Szkody powodowane przez czynniki natury nieożywionej - atmosferyczne i glebowe. Szkody przemysłowe. Pożary lasu i sposoby zapobiegania im. Plan urządzania lasu jego znaczenie gospodarcze i gwarancja zachowania ciągłości produkcji leśnej. Charakterystyka głównych gatunków drzew leśnych, ich budowa i pokrój. Nabycie umiejętności ich rozpoznawania. Poznanie siedlisk leśnych, upraw i różnowiekowych drzewostanów. 15

15 Nasiona drzew leśnych cechy charakterystyczne głównych gatunków, ocena ich jakości. Sposoby siewu nasion w szkółkach leśnych, kontrola normy wysiewu, szacowanie ilości sadzonek z obsianej powierzchni. Poznanie wyposażenia technicznego szkółki, organizacji produkcji, sposobów wykonywania zabiegów hodowlanych i ochronnych. Sposoby przygotowania powierzchni do odnowienia lasu uprzątanie zrębu, uprawa gleby. Sadzenie sadzonek wymagania agrotechniczne, sposoby sadzenia. Zabezpieczanie upraw przed zwierzyną. Ocena zagrożenia drzewostanów przez szkodniki biotyczne. Sposoby wykonywania zabiegów ochronnych. Przykłady pielęgnowania upraw, młodników i drzewostanów. Podkrzesywanie drzew. Metody oceny jakości drzewostanów w różnych fazach produkcji leśnej. Określenie ilości drewna do pozyskania, szacunki brakarskie. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Narzędzia dydaktyczne / środki dydaktyczne Komputer, sprzęt multimedialny, tablica SPOSOBY OCENY Wykład - egzamin, ĆL zaliczenie Ocena zintegrowana OZ=0,6 OW+0,4 OĆL NAKŁAD PRACY STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin na zrealizowanie aktywności Zajęcia wg planu 45 Godziny pracy studenta Konsultacje 5 w uczelni przewidziane Samodzielna praca studenta, np. planem zajęć dla przygotowanie do zajęć, do egzaminu 10 przedmiotu i inne wynikające z realizacji przedmiotu (odrębnie w kolejnych wierszach) Rozwiązywanie zadań domowych 15 Razem 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 Określenie czy przedmiot może Student ma prawo do zdawania dwóch egzaminów być wielokrotnie zaliczany poprawkowych. Student ma prawo poprawiać każde kolokwium jeden raz. LITERATURA Literatura podstawowa Szymański S.: Ekologiczne podstawy hodowli lasu. PWRiL, Warszawa Ilmurzyński E.: Szczegółowa hodowla lasu. PWRiL, Warszawa 1969.

16 Dominik J. (red.): Ochrona lasu. PWRiL, Warszawa Literatura uzupełniająca Murat E.: Poradnik hodowcy lasu. Oficyna Wydawnicza Wydawnictwo Świat, Warszawa Uwagi

17 Wszystkie osoby prowadzące zajęcia w obrębie przedmiotu z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez studenta Inżynier Nazwa przedmiotu Maszyny leśne Kod przedmiotu 22 Punkty ECTS 7 Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do grupy przedmiotów specjalnościowy Język wykładowy polski Rok studiów II, III Liczba godzin w Semestr studiów Forma zajęć dydaktycznych semestrze Wykłady IV 30 Ćwiczenia laboratoryjne V 45 RAZEM 75 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu prof. dr hab. inż. Jerzy Więsik Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Nazwisko i imię Forma zajęć prowadzącego Wykłady (W) Ćwiczenia laboratoryjne (ĆL) prof. dr hab. inż. Jerzy Więsik prof. dr hab. inż. Jerzy Więsik CELE KSZTAŁCENIA Celem nauczania przedmiotu jest poznanie przez studentów budowy maszyn leśnych, zasad konstrukcji, obciążenia podczas pracy oraz metod obliczania i projektowania podstawowych zespołów. Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Metoda Numer efektu Forma weryfikacji STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT kształcenia zajęć osiągnięcia POSIADA: zamierzonego dla efektu kształcenia kierunku K1A_W29 WIEDZĘ Zna podstawowe zasady wykorzystania i funkcjonowanie maszyn i urządzeń rolniczych i leśnych w agrotechnice roślin rolniczych i leśnych oraz produkcji zwierzęcej, gospodarce leśnej. W, ĆL Zaliczenie w formie kolokwium

18 K1A_U27 UMIEJĘTNOŚCI potrafi użytkować i konserwować maszyny wykorzystywane w rolnictwie i leśnictwie K1A_U29 potrafi dobrać odpowiednie maszyny i rozwiązania konstrukcyjne w zależności od potrzeb działalności rolniczej i leśnej W, ĆL Zaliczenie w formie kolokwium K1A_K01 K1A_K05 Forma zajęć Wykład informacyjny KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych Ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT ZBUN ZBUN Klasyfikacja maszyn leśnych. Warunki pracy poszczególnych grup. Maszyny i urządzenia techniczne do zbioru nasion drzew leśnych, ich obróbki i przechowywania. Wyłuszczanie cieplne nasion, opis matematyczny przebiegu procesu łuszczenia. Siewniki leśne klasyfikacja, budowa, zadania zespołów składowych. Metody obliczania przyrządów wysiewających i doboru parametrów ich układów napędowych. Maszyny do uprawy gleby w szkółkach leśnych: pługi, kultywatory, wały, włóki. Ich parametry techniczne i eksploatacyjne, podstawy projektowania. Liczba godzin Dyskusja Dyskusja Suma godzin 30 Wyorywacze sadzonek klasyfikacja, budowa, zadania zespołów, parametry techniczne. Obciążenia wyorywaczy biernych, metody obliczania wyorywaczy aktywnych. Podcinacze korzeni sadzonek w szkółkach leśnych klasyfikacja, budowa, obciążenie elementów podczas pracy. Sadzarki do szkółkowania klasyfikacja, budowa, zadania poszczególnych zespołów. Zasady określania parametrów bruzdowników, podajników i kół zaciskających. Kinematyka podajników obrotowych, łańcuchowych i gąsienicowych. Opory ruchu sadzarki podczas pracy.

19 Pielniki stosowane w szkółkach leśnych klasyfikacja, budowa, podstawy projektowania. Urządzenia techniczne do produkcji sadzonek z zakrytym systemem korzeniowym (linie technologiczne) elementy składowe, ich budowa i parametry techniczne. Maszyny do uprzątania powierzchni zrębowych zgrabiarki i rozdrabniarki, ich budowa, obciążenie podczas pracy, zasady projektowania. Karczowniki bierne i czynne, ich budowa i obciążenie. Zasada działania karczownika wibracyjnego, zapotrzebowanie mocy do jego napędu. Maszyny do uprawy gleby pod odnowienie lasu i zalesienia klasyfikacja i warunki stosowania. Budowa leśnych pługów lemieszowych i talerzowych biernych i czynnych. Zadania charakterystycznych elementów. Mechanika działania zespołu roboczego pługa na glebę. Siły działające na pług leśny w różnych warunkach jego pracy. Frezarki glebowe budowa, zastosowanie, zapotrzebowanie mocy do ich napędu. Świdry glebowe budowa, zastosowanie, zapotrzebowanie mocy do napędu wiertła. Sadzarki do odnowienia lasu i zalesienia budowa, zadania charakterystycznych zespołów, obciążenia elementów podczas pracy, zapotrzebowanie mocy. Maszyny do pielęgnacji gleby na uprawach leśnych klasyfikacja, budowa, zastosowanie, zapotrzebowanie mocy. Środki techniczne do opryskiwania upraw i drzewostanów opryskiwacze ciągnikowe ciśnieniowe i z pomocniczym strumieniem powietrza, opryskiwacze lotnicze. Budowa charakterystycznych zespołów, ich parametry techniczne. Maszyny do pozyskiwania drewna klasyfikacja i zastosowanie. Pilarki spalinowe przenośne zespoły składowe. Silnik parametry, budowa, cechy charakterystyczne głównych układów. Zespół tnący pilarki elementy składowe, ich funkcje i cechy charakterystyczne. Zespół sterujący jego funkcje, budowa i cechy charakterystyczne. Skrawanie drewna piłą łańcuchową żłobikową i tarczową. Siła skrawania i posuwu, zapotrzebowanie mocy. Bezwiórowe cięcie drewna opory cięcia, uszkodzenia drewna przez noże tnące. Samojezdne maszyny do pozyskiwania drewna: ścinarki, procesory, harwestery ich parametry, cechy charakterystyczne, zastosowanie, budowa zespołów technologicznych, zasady projektowania.

20 Maszyny i urządzenia do zrywki drewna: ciągniki specjalistyczne (leśne), wyposażenie technologiczne ciągników rolniczych, wciągarki, urządzenia masztowo-linowe, kolejki linowe. Charakterystyczne parametry poszczególnych grup, zastosowanie, budowa. Podstawy obliczeń wciągarek i kolejek linowych. Pojazdy do wywozu drewna klasyfikacja, charakterystyczne parametry, wyposażenie technologiczne, zastosowanie. Samodzielne urządzenia do załadunku i rozładunku drewna z pojazdów wywozowych. Rębarki przeznaczenie, klasyfikacja, budowa. Mechanika tworzenia zrębów. Uszkodzenia drewna przez noże rębarki. Zapotrzebowanie mocy do napędu rębarki. Łuparki przeznaczenie, klasyfikacja, cechy charakterystyczne, budowa. Mechanika łupania drewna, siła niezbędna do napędu klina. Korowarki klasyfikacja, charakterystyczne parametry, budowa korowarek wirnikowych. Mechanika korowania drewna okrągłego siły działające na korownik, zapotrzebowanie mocy do napędu wirnika.. Ćwiczenia laboratoryjne Dobór parametrów przyrządów wysiewających siewników leśnych oraz przełożenia ich układu napędowego do określonych gatunków nasion i założonej normy wysiewu. Projektowanie korpusu odkładnicowego pługa leśnego. Obliczanie oporów ruchu pługa w różnych warunkach jego pracy, analiza obciążenia jego elementów i zapotrzebowania mocy do jego uciągu. Projektowanie kultywatora (rozmieszczenia jego łap) dla założonej szerokości roboczej i głębokości spulchniania gleby. Obliczanie oporów ruchu kultywatora, obciążenia jego łap i elementów zabezpieczających je przed uszkodzeniem. Projektowanie elementów sadzarki leśnej: bruzdownika, napędu podajnika, kół zaciskających. 45 Sporządzenie charakterystyki sprzęgła pilarki spalinowej. Analiza zmian charakterystyki powodowanych zużyciem szczęk. Określenie stopnia dopuszczalnego zużycia szczęk dla pilarki określonej mocy. Obliczanie oporów skrawania piłą łańcuchową analiza wpływu różnych czynników na ich wartość. Moc potrzebna do napędu piły w różnych warunkach pracy. Obliczanie oporów ruchu noży podczas bezwiórowego cięcia drewna analiza wpływu wybranych czynników na wartość oporów i zapotrzebowania mocy do napędu noży.

21 Określenie prędkości posuwu piły przy swobodnym odcinaniu wyrzynka lub kłody dla założonych warunków. Analiza wpływu określonych czynników na jej wartość. Określenie obciążenia elementów żurawia hydraulicznego podczas unoszenia ładunku: kolumny, wysięgnika, ramienia. Obliczenie długości liny (określonej średnicy) na bębnie wciągarki. Analiza zmiany siły uciągu wciągarki podczas nawijania liny na jej bębnie. Wyznaczenie ugięcia liny nośnej kolejki linowej podczas przemieszczania się po niej wózka z ładunkiem. Analiza czynników mających wpływ na ugięcie liny nośnej. Analiza grubości zrębów tworzonych przez nóż rębarki w zależności od założonej ich długości i gatunku drewna. Zbadanie wpływu liczby noży na tarczy rębarki i średnicy drewna na pracę i moc zrębkowania. Projektowanie wirnika korowarki określenie kształtu korowników, sposobu ich zamocowania oraz rodzaju mechanizmu dociskającego je do drewna, Obliczenie mocy potrzebnej do napędu wirnika korowarki w określonych warunkach jej pracy. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Narzędzia dydaktyczne / środki dydaktyczne Komputer, sprzęt multimedialny, tablica SPOSOBY OCENY Wykład - kolokwium ĆL - zaliczenie Ocena zintegrowana OZ=0,6 OW+0,4 OĆL NAKŁAD PRACY STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin na zrealizowanie aktywności Zajęcia wg planu 75 Godziny pracy studenta Konsultacje 15 w uczelni przewidziane Samodzielna praca studenta, np. planem zajęć dla przygotowanie do zajęć, do egzaminu 65 przedmiotu i inne wynikające z realizacji przedmiotu (odrębnie w kolejnych wierszach) Rozwiązywanie zadań domowych 20 Razem 175 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 7 Określenie czy przedmiot może Student ma prawo do zdawania dwóch kolokwiów poprawkowych. być wielokrotnie zaliczany LITERATURA Literatura podstawowa Więsik J.: Maszyny leśne. Cz. I i II. Wydawnictwo SGGW, Warszawa 1990 i Więsik J. (red.): Pilarki przenośne budowa i eksploatacja. Fundacja Rozwój

22 SGGW, Warszawa Literatura uzupełniająca Botwin M., Botwin J.: Maszynoznawstwo leśne. PTRiL, Warszawa Uwagi

23 Wszystkie osoby prowadzące zajęcia w obrębie przedmiotu z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez studenta Inżynier Nazwa przedmiotu Użytkowanie maszyn leśnych Kod przedmiotu 23 Punkty ECTS 5 Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do grupy przedmiotów specjalnościowy Język wykładowy polski Rok studiów III Liczba godzin w Semestr studiów Forma zajęć dydaktycznych semestrze Ćwiczenia laboratoryjne VI 45 RAZEM 45 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu prof. dr hab. inż. Jerzy Więsik Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Nazwisko i imię Forma zajęć prowadzącego Ćwiczenia laboratoryjne (ĆL) prof. dr hab. inż. Jerzy Więsik CELE KSZTAŁCENIA Celem nauczania przedmiotu jest poznanie przez studentów zasad użytkowania maszyn leśnych tworzenia agregatów maszynowych, oceny ich wydajności i kosztów pracy w określonych warunkach, metod poszukiwania optymalnych rozwiązań technologicznych i form organizacyjnych realizacji procesów produkcyjnych.. Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Metoda Numer efektu Forma weryfikacji STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT kształcenia zajęć osiągnięcia POSIADA: zamierzonego dla efektu kształcenia kierunku K1A_W29 WIEDZĘ Zna podstawowe zasady wykorzystania i funkcjonowanie maszyn i urządzeń rolniczych i leśnych w agrotechnice roślin rolniczych i leśnych oraz produkcji zwierzęcej, gospodarce leśnej. ĆL Zaliczenie w formie kolokwium

24 K1A_U27 UMIEJĘTNOŚCI potrafi użytkować i konserwować maszyny wykorzystywane w rolnictwie i leśnictwie K1A_U29 potrafi dobrać odpowiednie maszyny i rozwiązania konstrukcyjne w zależności od potrzeb działalności rolniczej i leśnej ĆL Zaliczenie w formie kolokwium K1A_K01 K1A_K05 Forma zajęć Ćwiczenia projektowe KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych Ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT ZBUN ZBUN Analiza sił działających na agregat maszynowy z: pługiem leśnym odkładnicowym, pługiem talerzowym czynnym, opryskiwaczem z pomocniczym strumieniem powietrza. Dobór parametrów ciągnika zapewniających stateczną pracę agregatu. Sporządzenie bilansu mocy agregatu i określenie ilości paliwa zużywanego przez silnik ciągnika na określony rodzaj pracy. Analiza obciążenia ciągnika przy zrywce drewna długiego w sposób półpodwieszony. Określenie maksymalnej wielkości ładunku, analiza wpływu określonych czynników na jego wartość. Struktura czasu pracy maszyny samojezdnej lub agregatu przy wykonywaniu określonej operacji technologicznej. Obliczanie czasów trwania wyróżnionych faz operacji obróbczej i transportowej, czasów pomocniczych, sporządzenie bilansu dziennego. Matematyczny opis czasu realizacji operacji obróbczej i transportowej. Określenie wydajności pracy maszyny przy wykonywaniu zabiegów hodowlanych, ochronnych i transportowych. Opis matematyczny wydajności pracy oraz analiza wybranych czynników na jej wartość. Obliczenia kosztów pracy agregatów i maszyn samojezdnych, analiza ich struktury. Określenie kosztów jednostkowych pracy i dokonanie analizy wpływu głównych czynników na ich wartość. Liczba godzin Dyskusja Dyskusja Suma godzin 45

25 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Narzędzia dydaktyczne / środki dydaktyczne Komputer, sprzęt multimedialny, tablica Ćwiczenia laboratoryjne - zaliczenie SPOSOBY OCENY NAKŁAD PRACY STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin na zrealizowanie aktywności Zajęcia wg planu 45 Godziny pracy studenta Konsultacje 15 w uczelni przewidziane Samodzielna praca studenta, np. planem zajęć dla przygotowanie do zajęć, do egzaminu 40 przedmiotu i inne wynikające z realizacji przedmiotu (odrębnie w kolejnych wierszach) Przygotowanie projektu 25 Razem 125 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 Określenie czy przedmiot może Student ma prawo do zdawania dwóch kolokwiów poprawkowych. być wielokrotnie zaliczany LITERATURA Literatura podstawowa Botwin M.: Podstawy użytkowania maszyn leśnych. Wydawnictwo SGGW, Warszawa 1993 Literatura uzupełniająca Uwagi

26

27 KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez studenta Inżynier Nazwa przedmiotu Maszyny rolnicze Kod przedmiotu 24 Punkty ECTS 10 Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do grupy przedmiotów specjalnościowy Język wykładowy polski Rok studiów III Liczba godzin w Semestr studiów Forma zajęć dydaktycznych semestrze Wykład IV 45 Ćwiczenia audytoryjne IV 30 Ćwiczenia laboratoryjne V 30 RAZEM 105 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu dr inż. Robert Czaplicki Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Nazwisko i imię Forma zajęć prowadzącego Wszystkie osoby prowadzące Wykład zajęcia w obrębie przedmiotu dr inż. Robert Czaplicki z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych Ćwiczenia audytoryjne dr inż. Robert Czaplicki Ćwiczenia laboratoryjne dr inż. Robert Czaplicki CELE KSZTAŁCENIA Zapoznanie studentów z budową, zasadą działania oraz regulacjami maszyn i narzędzi rolniczych. Charakterystyka procesów technologicznych. Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Metoda Numer efektu Forma weryfikacji STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT kształcenia zajęć osiągnięcia POSIADA: zamierzonego dla efektu kształcenia kierunku WIEDZĘ

28 K1A_W29 Zna podstawowe zasady wykorzystania i funkcjonowanie maszyn i urządzeń rolniczych i leśnych w agrotechnice roślin rolniczych i leśnych oraz produkcji zwierzęcej, gospodarce leśnej. W,ĆAĆL W- egzamin ĆA,ĆL zaliczenie na ocenę K1A_U27 K1A_U29 UMIEJĘTNOŚCI potrafi użytkować i konserwować maszyny wykorzystywane w rolnictwie i leśnictwie potrafi dobrać odpowiednie maszyny i rozwiązania konstrukcyjne w zależności od potrzeb działalności rolniczej i leśnej W,ĆAĆL W- egzamin ĆA,ĆL zaliczenie na ocenę KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1A_K01 K1A_K05 Forma zajęć Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych Ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT ZBUN ZBUN Liczba godzin Dyskusja Dyskusja Suma godzin

29 Wykład 1. Specyfika maszyn i narzędzi rolniczych. Pojęcie mechanizacji, cel i korzyści. Systematyka maszyn i narzędzi rolniczych. 2. Pługi. Systematyka. Budowa. Rozwiązania konstrukcyjne nowoczesnych pługów. Odwracanie skiby i jej ruch po odkładnicy, opór pługa. Metody projektowania powierzchni roboczych korpusów płużnych. Tendencje w rozwoju pługów. 3. Narzędzia do doprawiania gleby. Systematyka. Rozwiązania konstrukcyjne: włók, bron, kultywatorów, głęboszy oraz wałów uprawowych. Warunki prawidłowego doprawiania gleby. 4. Czynne maszyny uprawowe. Systematyka. Rozwiązania konstrukcyjne: glebogryzarek, motyk, pługów i bron aktywnych. Wyznaczanie torów ruchu i maksymalnej głębokości pracy elementów roboczych. Maszyny kombinowane i agregaty uprawowe. Tendencje w rozwoju maszyn i narzędzi do uprawy i doprawiania gleby. 5. Maszyny do nawożenia mineralnego oraz organicznego. Systematyka. Rozwiązania konstrukcyjne: ładowarek, roztrząsaczy obornika i kompostów, rozsiewaczy nawozów oraz urządzeń do dozowania nawozów płynnych. Obliczanie dawki nawozu i korzystanie z nomogramów. Tendencje w rozwoju maszyn do nawożenia. 6. Maszyny do siewu i sadzenia. Systematyka. Budowa. Rozwiązania konstrukcyjne siewników oraz sadzarek do ziemniaków i rozsad. Prowadzenie siewników i sadzarek po roli. Agregaty uprawowo-siewne. Tendencje w rozwoju maszyn do siewu i sadzenia. 7. Maszyny i urządzenia do ochrony i pielęgnacji roślin. Systematyka. Budowa. Rozwiązania konstrukcyjne urządzeń, maszyn i narzędzi do uprawy międzyrzędowej oraz chemicznej ochrony roślin. Zasady ustawienia elementów roboczych pielnika. Tendencje w rozwoju maszyn i urządzeń do ochrony i pielęgnacji roślin. 8. Maszyny do zbioru zielonek i siana. Systematyka. Rozwiązania konstrukcyjne zespołów tnących. Teoria cięcia. Współdziałanie 45

30 Ćwiczenia audytoryjne+ Ćwiczenia laboratoryjne zespołów tnących z zespołami nagarniającymi. Tory ruchu wybranych elementów roboczych. Budowa i działanie podbieraczy pokosów. Rozwiązania konstrukcyjne: kosiarek, przetrząsaczy, zgrabiarek, zgniataczy pokosów, przyczep zbierających, pras, brykieciarek, owijarek bel oraz sieczkarni polowych. Technologie zbioru. Tendencje w rozwoju maszyn do zbioru zielonek i siana. 9. Maszyny do zbioru zbóż. Systematyka. Wydzielanie nasion w zespołach młócących. Rozwiązania konstrukcyjne: żniwiarek pokosowych, wiązałek ciągnikowych, młocarni stacjonarnych i kombajnów zbożowych. Technologie zbioru. Tendencje w rozwoju maszyn do zbioru zbóż. 10. Maszyny do zbioru okopowych. Systematyka. Rozwiązania konstrukcyjne elementów roboczych. Teoria ogławiania i wyorywania korzeni buraków oraz wydzielania bulw ziemniaków. Rozwiązania konstrukcyjne: kopaczek i kombajnów do zbioru ziemniaków, ogławiaczy, wyorywaczy, ładowarek do liści i korzeni buraków oraz kombajnów do zbioru buraków. Technologie zbioru. Tendencje w rozwoju maszyn do zbioru okopowych. 17. Urządzenia do mechanicznego pozyskania i przechowywania mleka. 18. Urządzenia do przygotowania i zadawania pasz: rozdrabniacze, mieszarki, dozowniki, linie i systemy zadawania pasz. Budowa i regulacje maszyn wystawionych w indywidualnym gospodarstwie rolnym 1. Pługi, maszyny i narzędzia do uprawy i doprawiania gleby. Maszyny do siewu, sadzenia oraz urządzenia do ochrony i pielęgnacji roślin, 2. Maszyny do zbioru zielonek i siana oraz maszyny do zbioru zbóż. Urządzenia do mechanicznego pozyskania i przechowywania mleka. Urządzenia do przygotowania i zadawania pasz: rozdrabniacze, mieszarki, dozowniki, linie i systemy zadawania pasz. 60 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Narzędzia dydaktyczne / środki dydaktyczne Komputer, sprzęt multimedialny, tablica SPOSOBY OCENY Wykład egzamin Ćwiczenia Audytoryjne, laboratoryjne zaliczenie na ocenę NAKŁAD PRACY STUDENTA Godziny pracy studenta w uczelni przewidziane planem zajęć dla przedmiotu Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin na zrealizowanie aktywności Zajęcia wg planu 105 Konsultacje 20 Samodzielna praca studenta, np. przygotowanie do zajęć, do egzaminu 100

31 i inne wynikające z realizacji przedmiotu (odrębnie w kolejnych wierszach) Razem 225 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 10 Określenie czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany Student ma prawo do zdawania dwóch egzaminów poprawkowych. Literatura podstawowa LITERATURA Dreszer K. i in.: Maszyny rolnicze.[2000] Gach S. i in.: Maszyny rolnicze. Elementy teorii i obliczeń.[1991] Kanafojski Cz. i in.: Teoria i konstrukcja maszyn rolniczych.[1972] Kuczewski J.: Budowa i regulacje maszyn rolniczych.[1979] Kuczewski J., Waszkiewicz Cz.: Mechanizacja rolnictwa. Tom II. Maszyny i urządzenia do produkcji roślinnej i zwierzęcej.[2007] Nowacki T., Mechanizacja rolnictwa. [1984] Korpysz K i in. Maszyny i urządzenia do produkcji zwierzęcej. [1994] Marks N.: Maszyny rolnicze. Cz. 1. Maszyny do uprawy, pielęgnacji, nawożenia, siewu, sadzenia i ochrony roślin.[1997] Mieszkalski L.: Maszyny rolnicze w schematach.[1991] Owsiak Z.: Elementy teorii maszyn rolniczych.[1994] Literatura uzupełniająca Uwagi

32

33 KARTA PRZEDMIOTU/ SYLABUS CECHA PRZEDMIOTU OPIS Część A- INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Wydział Inżynierii i Ekonomii Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn Profil kształcenia Ogólnoakademicki Forma kształcenia Studia stacjonarne Poziom realizacji przedmiotu Studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez studenta Inżynier Nazwa przedmiotu Silniki i pojazdy rolnicze i leśne Kod przedmiotu 25 Punkty ECTS 4 Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do grupy przedmiotów specjalnościowy Język wykładowy polski Rok studiów III Liczba godzin w Semestr studiów Forma zajęć dydaktycznych semestrze Wykład V 30 Ćwiczenia laboratoryjne V 15 RAZEM 45 Nazwa, adres i kontakt do jednostki prowadzącej kształcenie Wydział Inżynierii i Ekonomii PWSZ w Ciechanowie Koordynator przedmiotu dr inż. Jacek Łączyński Część B- INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE O PRZEDMIOCIE Prowadzący zajęcia Nazwisko i imię Forma zajęć prowadzącego Wszystkie osoby prowadzące Wykład zajęcia w obrębie przedmiotu dr inż. Jacek Łączyński z uwzględnieniem tytułów i stopni naukowych Ćwiczenia laboratoryjne dr inż. Jacek Łączyński CELE KSZTAŁCENIA Celem nauczania przedmiotu jest poznanie przez studentów budowy silników spalinowych i pojazdów stosowanych w produkcji rolniczej i leśnej oraz ich właściwości techniczno-eksploatacyjnych. Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć Metoda Numer efektu Forma weryfikacji STUDENT, KTÓRY ZALICZYŁ PRZEDMIOT kształcenia zajęć osiągnięcia POSIADA: zamierzonego dla efektu kształcenia kierunku K1A_W29 WIEDZĘ Zna podstawowe zasady wykorzystania i funkcjonowanie maszyn i urządzeń rolniczych i leśnych w agrotechnice roślin rolniczych i leśnych oraz produkcji zwierzęcej, W, ĆL W- egzamin,ćl zaliczenie na ocenę

34 gospodarce leśnej. K1A_U27 UMIEJĘTNOŚCI potrafi użytkować i konserwować maszyny wykorzystywane w rolnictwie i leśnictwie K1A_U29 potrafi dobrać odpowiednie maszyny i rozwiązania konstrukcyjne w zależności od potrzeb działalności rolniczej i leśnej W, ĆL W- egzamin ĆL zaliczenie na ocenę K1A_K01 K1A_K05 Forma zajęć Wykład KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, przede wszystkim w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych Ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT ZBUN ZBUN Silniki spalinowe klasyfikacja i charakterystyka poszczególnych grup. Zasada działania silnika spalinowego tłokowego. Paliwa i oleje silnikowe rodzaje, właściwości, przeznaczenie. Obiegi teoretyczne i rzeczywiste silników spalinowych. Wskaźniki pracy silników oraz ich charakterystyki. Budowa głównych elementów i zespołów silnika spalinowego: kadłuba i głowicy, korbowego, rozrządu, chłodzenia, smarowania, zasilania paliwem, dolotowo-wylotowego, zapłonowego, rozruchowego. Pojazdy rolnicze i leśne klasyfikacja i zastosowanie poszczególnych grup. Ogólna charakterystyka pojazdu i jego główne elementy składowe. Mechanika pojazdu kołowego właściwości podłoża, kinematyka i dynamika koła jezdnego, siła przyczepności, siły i momenty działające na pojazd (ciągnik) kołowy w różnych warunkach ruchu, stateczność podłużna i poprzeczna pojazdu. Obliczenia trakcyjne pojazdu kołowego. Mechanika ciągnika gąsienicowego kinematyka gąsienicy, dynamika układu gąsienicowego, sprawność układu gąsienicowego, siła przyczepności, siły i momenty działające na ciągnik w różnych warunkach ruchu, stateczność podłużna i poprzeczna. Sprzęgła główne pojazdów cierne i hydrokinetyczne, budowa i Liczba godzin Dyskusja Dyskusja Suma godzin 30