Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Formalne podstawy informatyki Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIB s Punkty ECTS: 2 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 2 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr inż. Jaworek-Korjakowska Joanna (jaworek@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr inż. Jaworek-Korjakowska Joanna (jaworek@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W002 Student zna podstawowe metody i narzędzia, w tym narzędzia informatyczne i techniki pozyskiwania danych, pozwalające opisywać i analizować problemy informatyczne w inżynierii biomedycznej IB1A_W11, IB1A_W12, IB1A_W13 Wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych, Zaliczenie laboratorium M_W003 Student potrafi dobierać i zastosować odpowiednie narzędzia informatyczne przydatne do rozwiązywania konkretnych zadań dotyczących poznanych zagadnień. Student potrafi formułować definicje i wykorzystywać poznane metody do rozwiązywania prostych problemów. IB1A_W10, IB1A_W12, IB1A_W13 Kolokwium, Wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych M_W004 Student posiada wiedzę z formalnych podstaw informatyki, zna podstawy matematyki dyskretnej, algorytmiki, budowy komputera. IB1A_W01 Kolokwium, Wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych Umiejętności 1 / 6

2 M_U001 Studiowanie Formalnych Podstaw Informatyki kształtuje sposób myślenia przyszłego inżyniera biomedycznego. Student potrafi rozwiązać proste problemy algorytmiczne. IB1A_U03 Aktywność na zajęciach M_U002 Nabycie umiejętności pracy w zespole. IB1A_U02, IB1A_U05 Wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych M_U003 Student potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z różnych źródeł oraz wykorzystywać je do rozwiązania postawionego problemu (projekt strony WWW) IB1A_U01, IB1A_U02, IB1A_U04, IB1A_U05, IB1A_U07 Prezentacja, Projekt, Udział w dyskusji Kompetencje społeczne M_K001 Student rozumie potrzebę dokształcania się oraz podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych. IB1A_K01 Udział w dyskusji M_K002 Student dostrzega potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania wiedzy z zakresu informatyki. IB1A_U11 Udział w dyskusji, Wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych M_K003 Student potrafi przygotować projekt oraz prezentację, współdziałać w zespole. IB1A_K03, IB1A_K04 Aktywność na zajęciach Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne Inne terenowe E-learning Wiedza M_W002 M_W003 Student zna podstawowe metody i narzędzia, w tym narzędzia informatyczne i techniki pozyskiwania danych, pozwalające opisywać i analizować problemy informatyczne w inżynierii biomedycznej Student potrafi dobierać i zastosować odpowiednie narzędzia informatyczne przydatne do rozwiązywania konkretnych zadań dotyczących poznanych zagadnień. Student potrafi formułować definicje i wykorzystywać poznane metody do rozwiązywania prostych problemów. 2 / 6

3 M_W004 Umiejętności M_U001 M_U002 M_U003 Student posiada wiedzę z formalnych podstaw informatyki, zna podstawy matematyki dyskretnej, algorytmiki, budowy komputera. Studiowanie Formalnych Podstaw Informatyki kształtuje sposób myślenia przyszłego inżyniera biomedycznego. Student potrafi rozwiązać proste problemy algorytmiczne. Nabycie umiejętności pracy w zespole. Student potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z różnych źródeł oraz wykorzystywać je do rozwiązania postawionego problemu (projekt strony WWW) Kompetencje społeczne M_K001 M_K002 M_K003 Student rozumie potrzebę dokształcania się oraz podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych. Student dostrzega potrzebę ciągłego aktualizowania i poszerzania wiedzy z zakresu informatyki. Student potrafi przygotować projekt oraz prezentację, współdziałać w zespole. Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Ćwiczenia laboratoryjne Wstęp do przedmiotu Wprowadzenie do przedmiotu formalne podstawy informatyki. Zakres problemowy podstaw informatyki. Rola informatyki w inżynierii biomedycznej. Wprowadzenie do architektury komputerów modele maszyn cyfrowych (maszyna Turinga: osprzęt i oprogramowanie, możliwości maszyny Turinga, uniwersalność maszyny Turinga, minimalna uniwersalna maszyna Turinga, przykłady zastosowań maszyny Turinga.) elementy logiki rachunek zdań zdania logicznie równoważne algebra boole a Informacja i sposoby jej reprezentacji w pamięci komputera 3 / 6

4 reprezentacja liczb w komputerze liczby bez znaku, liczby ze znakiem arytmetyka liczb binarnych zapis zmiennoprzecinkowy liczby rzeczywistych zapis liczb stało i zmiennopozycyjny Informacja i sposoby jej reprezentacji w pamięci komputera cd zapis znaków: kodowanie ASCII, Unicode zapis liczb zmiennoprzecinkowych w systemie binarnym arytmetyka liczb zmiennoprzecinkowych zadania Algorytmy - wprowadzenie co to jest algorytm? definicja algorytmu sposób zapisu algorytmów klasyfikacja algorytmów złożoność obliczeniowa Projekt- prosta strona WWW Celem projektu jest zapoznanie Studentów z przesyłaniem plików na serwer, z ustawianiem praw dostępu oraz możliwościami tworzenia prostych stron internetowych. Studenci muszą wybrać jeden z trzech zaproponowanych tematów. Schematy blokowe rozwiązywanie prostych zadań podsumowanie dotychczasowego materiału Kolokwium Kolokwium + omówienie i rozwiązanie zadań Algorytmika przypomnienie schematy blokowe iteracja, rekurencja złożoność algorytmów złożoność obliczeniowa notacja O języki programowania generacja języków programowania rozwiązywanie zadań z algorytmiki Wprowadzenie do struktur danych Podstawowe typy i struktury danych rekordy tablice macierze wskaźnik Rozwiązywanie zadań dotyczących rekurencji i tablic (schematy blokowe). Metody sortowania danych Omówienie metod sortowania: algorytm bąbelkowy algorytm przez proste wstawianie algorytm przez proste wybieranie sortowanie szybkie (Quick-Sort) 4 / 6

5 Metody sortowania danych - zadania Schematy blokowe algorytmów sortowania algorytm bąbelkowy algorytm przez proste wstawianie algorytm przez proste wybieranie Dynamiczne struktury danych Dynamiczne struktury danych stos notacja Polska odwrotna Notacja Polska kolejka lista jednokierunkowa i dwukierunkowa Schematy blokowe Zaawansowane zadania dotyczące schematów blokowych Podsumowanie zajęć Kolokwium, podsumowanie zajęć Sposób obliczania oceny końcowej W trakcie semestru przeprowadzane są dwa kolokwium sprawdzające wiedzę studentów (K) oraz kartkówki (L). Ocena końcowa (W) obliczana jest jako średnia ważona z powyższych ocen (K) i (L): W = 0.8 x K x L Studentom przysługuje jedno kolokwium poprawkowe. Ocena wyliczana po zaliczeniu w drugim terminie kolokwium zaliczeniowego: K = 0.3 (pierwszy termin)0.7 (drugi termin) Wymagania wstępne i dodatkowe Podstawowe wiadomości z matematyki i informatyki na poziomie szkoły średniej. Zalecana literatura i pomoce naukowe 1. Piotr Wróblewski: Algorytmy, struktury danych i techniki programowania. Wydawnictwo Helion, Andrzej Jaszkiewicz: Inżynieria oprogramowania. Wydawnictwo Helion, Alfred V. Aho, John E. Hopcroft, Jeffrey D. Ullman: Algorytmy i struktury danych. Wydawnictwo Helion, Kenneth A. Ross, Charles R.B. Wright: Matematyka dyskretna. Wydawnictwo Naukowe PWN, Niklaus Wirth: Algorytmy + Struktury danych = Programy. WNT, D. Kincaid, W. Cheney: Analiza numeryczna, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski: Metody numeryczne, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1982, Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Nie podano dodatkowych publikacji Informacje dodatkowe Brak 5 / 6

6 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych Przygotowanie do zajęć Wykonanie projektu Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 30 godz 15 godz 5 godz 5 godz 5 godz 60 godz 2 ECTS 6 / 6